AutoCAD绘制组合体三视图的方法
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《AutoCAD2018机械绘图》项目3 绘制三视图
教学目的 与要求
03
操作演示法 使用多媒体课件 微课视频
教学方法
02
1、先设置图层及调整状 态栏 2、综合使用CAD绘图 的基本方法
教学重点 与难点
时间分配 建议
04
45minx2
任务3.1 绘制轴承座
3.1.1任务学习
要求绘制完成轴承座三视图（如图）
教学目的 教学方法 与要求
教学重点 与难点
时间分配 建议
时间分配 建议
任务3.1 绘制轴承座
2）尺寸标注的类型 AutoCAD 2018提供了十余种尺寸标注类型，在
“尺寸标注”快捷菜单栏和“尺寸标注”工具栏均列出 尺寸标注的类型。
教学目的 教学方法 与要求
3）设置图层颜色、线型及线宽
设置图层颜色、线型及线宽在图形中
具有非常重要的作用，可用来表示不
教学目的
教学方法
同的组件、功能和区域。图层中每个 图层拥有自己的颜色以及相应的线型、
与要求
线宽，实际上是图层中图层对象的个
体特征，绘制复杂图形时就可以很容
1）直接单击快捷菜单里的“图层特性”图标启动“图层特性管理器”易或区点分击图工形具的栏各中个“部分格。式→图层”启动
教学目的 教学方法 与要求
教学重点 与难点
时间分配 建议
任务3.1 绘制轴承座
4）绘制肋板 利用“偏移”和“修剪”命令，在主视图上按照尺寸要求绘制出宽为10mm肋板，再在左视图 利用“直线”命令绘制对应尺寸形状的肋板台阶，并通过辅助线分别完善主视图及俯视图， （注意：肋板与圆柱体连接有相贯线）。
教学目的 教学方法 与要求
辅 图助。线定位分别绘制出左视图和俯视图的教轮学廓目线的（看不见教的学线方改法图层为“虚线”层），使用“修剪”命令后如 与要求
AutoCAD在组合体三视图教学中的运用
・
Hale Waihona Puke １ ５ ２ ・ 科 技 论 坛
Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ在组合体三视图教学 中的运用
李 涛
（ 长沙航空职业技术 学院机械 系， 湖南 长沙 ４ １ ０ １ ２ ４ ） 摘 要： 绘制组合体三视 图是《 机械制图》 课 中读 图的基础 ， 在教 学 中既是教学的重点也是教学的难 点。本文介绍 了利 用 Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ辅 助 多媒体教 学， 将 复杂 的组合体 分解 为学生易于接 受的 简单的形体 ， 引导 学生 由浅入 深地 学习， 重点帮助学生进行组合体三视 图的表达 。 关键 词 ： 组 合体 ； 三视 图 ： Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ 《 机械制 图》 有别于很多 的学科 ， 它应是一 门以学 生为主体 、 教 师为主导 的学科 ， 它强调老师在教学过程在应做 到精讲 、 学 生多练 ｜ ｌ ｌ ＇学生在练习的过程 中掌握应识知识 ，在练 习中逐步巩 固所学内 容、 提高空间想象 能力 。 而传统的教学模式 一 粉笔 、 黑板 、 挂 图加模 型， 由于模型和挂 图有限 ， 上课教师版书绘图花费时间多 、 教学节奏 慢， 这样 由于老师上课 占用 了较多 时间 ， 留给学生练 习的时间就非 常有限 ， 甚至没有时间在课 内练习了。 作者经过多年的《 机械制图》 和Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ的教 学 ， 发现在《 机械 制 图》 特别是组合体部分 的教学 中引入 Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ， 能够 起到传统教 图 １ 综合 类组 合体 的形 体 分 析 学 无 法 比拟 的效 果 。 １ Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ在组合体组合形式分析 的运用 组合体的组合形式有叠加式 、 切 割式和综合式【 ２ 】 。 运用 Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ 的三维造型功能 ， 可以课前准备不 同的三维形体 ， 让学生观察分析。 对 于叠加式和综合式 ，还可 以在这个过程 中充分利用 Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ的 各种 编辑命令 ， 让学生形象理解叠 加的过程 ． 也 为后面组合体三视 图的绘制做好准备 。比如典型组合体轴承座 ， 就可 以在课前分别绘 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 制好 四个部分 ： 底板 、 支承板 、 肋板 、 圆筒 ， 在课 内先 向学生分 别展示 图 ２切割类组合体的切割过程展示 四个部分 ， 然后再使用带基点复制的功能将 四个部分粘贴在一个 文 件里 ， 最后 向学生展示 承轴 座的叠 加过程 ， 这样不仅让 学生理解 了 组合体 的组合方式 ， 同时还 能让学生知道 了各组成部分 之间的位置 关 系。 而图 ２ Ｄ所示的切割 式的组合体 ，则可 以在 Ａ ｕ ｔ ｚ Ｃ Ａ Ｄ中向学 生展示直 四棱柱 （ 图２ Ａ） 演变为最终形体 （ 图２ Ｂ ） 的切割过程 ， 为后 面此类组合体的三视 图的绘制方法和过程做好准备 。 ２ Ａｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ在 绘 制 组 合体 三视 图 中的 运 用 ２ ． １ Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ在综合式组合体三视 图中的运用 如前面图 １ ， 根据轴承座 四个组成 部分 的立 体图形 ， 先让学 生 观察后分别画 出四个部分 的三视 图， 在这个过程 中还可 以向学生展 Ａ Ｂ 示主 、 俯、 左三个方 向的视 图 ， 以帮助学生正确绘制各个形体 的三视 图 ３ 综合 类 组 合 体 三视 图作 图 过 程 图如图 ３ Ａ 。学 生画完各 形体的三视图后 ， 再在 Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ中将 四个 形体组合在一起 ， 让学生观察各形体的位置关 系以及各形体之间表 面连接形 式 ， 然后按 照顺序将刚画好的各形体 的三视 图按一定 的顺 序组合在一起 ， 在这个过程 中注意提醒学生各 形体 间的表 面连接形 式 以及各形体 间的位置关系。在学生完成后 ， 在Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ中利用移 动、 修剪等命令完成最后 的三视 图以便学生对照以加深理解 。三视 图画好后 ， 还应该引导学生在最终 的三视图 中分别找出四个简单形 图 ４切割类组合体三视图作图步骤 体 的三视图 ， 为后面的读 图做准备。 学过程中模型数量少 ，教师教学时间长学生练习时间短 的不足 ， 同 ２ ． ２ Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ在切割式组合体 三视 图中的运 用 时也可 以传承传统教学中教 师板 书的优势 ，运 用 Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ模拟手 如前 图 ２中的形 体 ， 如果把它看成 一个整体 ， 直接 画出整个 形 从 而提高学生的动手能力。同时将 Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ运用于 体 的三个视 图 ， 对于初学 者来说是有一定的困难的 ， 但是如果按 照 工 的作图过程 ， Ａ Ｄ的兴趣 ， 同 前 面所述 ， 将形体在 基本 形体 的基础上逐步进行切割 ， 引导学生 逐 平时 的教学过程也会在 一定程度上激发学生 学习 Ｃ Ａ Ｄ作 图能力 ，这对 于现今越来越弱化手工作图强 步画 出各切 口体 的三视 图（ 在这个过程 中注意提醒学生要从 反映形 时提高学生的 Ｃ 体特征 的视图着手 画） ， 一般来说在老师示 例的基础上 ， 学生对于这 调 电脑绘图的时代也是很有必要的。
Hale Waihona Puke １ ５ ２ ・ 科 技 论 坛
Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ在组合体三视图教学 中的运用
李 涛
（ 长沙航空职业技术 学院机械 系， 湖南 长沙 ４ １ ０ １ ２ ４ ） 摘 要： 绘制组合体三视 图是《 机械制图》 课 中读 图的基础 ， 在教 学 中既是教学的重点也是教学的难 点。本文介绍 了利 用 Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ辅 助 多媒体教 学， 将 复杂 的组合体 分解 为学生易于接 受的 简单的形体 ， 引导 学生 由浅入 深地 学习， 重点帮助学生进行组合体三视 图的表达 。 关键 词 ： 组 合体 ； 三视 图 ： Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ 《 机械制 图》 有别于很多 的学科 ， 它应是一 门以学 生为主体 、 教 师为主导 的学科 ， 它强调老师在教学过程在应做 到精讲 、 学 生多练 ｜ ｌ ｌ ＇学生在练习的过程 中掌握应识知识 ，在练 习中逐步巩 固所学内 容、 提高空间想象 能力 。 而传统的教学模式 一 粉笔 、 黑板 、 挂 图加模 型， 由于模型和挂 图有限 ， 上课教师版书绘图花费时间多 、 教学节奏 慢， 这样 由于老师上课 占用 了较多 时间 ， 留给学生练 习的时间就非 常有限 ， 甚至没有时间在课 内练习了。 作者经过多年的《 机械制图》 和Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ的教 学 ， 发现在《 机械 制 图》 特别是组合体部分 的教学 中引入 Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ， 能够 起到传统教 图 １ 综合 类组 合体 的形 体 分 析 学 无 法 比拟 的效 果 。 １ Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ在组合体组合形式分析 的运用 组合体的组合形式有叠加式 、 切 割式和综合式【 ２ 】 。 运用 Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ 的三维造型功能 ， 可以课前准备不 同的三维形体 ， 让学生观察分析。 对 于叠加式和综合式 ，还可 以在这个过程 中充分利用 Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ的 各种 编辑命令 ， 让学生形象理解叠 加的过程 ． 也 为后面组合体三视 图的绘制做好准备 。比如典型组合体轴承座 ， 就可 以在课前分别绘 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 制好 四个部分 ： 底板 、 支承板 、 肋板 、 圆筒 ， 在课 内先 向学生分 别展示 图 ２切割类组合体的切割过程展示 四个部分 ， 然后再使用带基点复制的功能将 四个部分粘贴在一个 文 件里 ， 最后 向学生展示 承轴 座的叠 加过程 ， 这样不仅让 学生理解 了 组合体 的组合方式 ， 同时还 能让学生知道 了各组成部分 之间的位置 关 系。 而图 ２ Ｄ所示的切割 式的组合体 ，则可 以在 Ａ ｕ ｔ ｚ Ｃ Ａ Ｄ中向学 生展示直 四棱柱 （ 图２ Ａ） 演变为最终形体 （ 图２ Ｂ ） 的切割过程 ， 为后 面此类组合体的三视 图的绘制方法和过程做好准备 。 ２ Ａｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ在 绘 制 组 合体 三视 图 中的 运 用 ２ ． １ Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ在综合式组合体三视 图中的运用 如前面图 １ ， 根据轴承座 四个组成 部分 的立 体图形 ， 先让学 生 观察后分别画 出四个部分 的三视 图， 在这个过程 中还可 以向学生展 Ａ Ｂ 示主 、 俯、 左三个方 向的视 图 ， 以帮助学生正确绘制各个形体 的三视 图 ３ 综合 类 组 合 体 三视 图作 图 过 程 图如图 ３ Ａ 。学 生画完各 形体的三视图后 ， 再在 Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ中将 四个 形体组合在一起 ， 让学生观察各形体的位置关 系以及各形体之间表 面连接形 式 ， 然后按 照顺序将刚画好的各形体 的三视 图按一定 的顺 序组合在一起 ， 在这个过程 中注意提醒学生各 形体 间的表 面连接形 式 以及各形体 间的位置关系。在学生完成后 ， 在Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ中利用移 动、 修剪等命令完成最后 的三视 图以便学生对照以加深理解 。三视 图画好后 ， 还应该引导学生在最终 的三视图 中分别找出四个简单形 图 ４切割类组合体三视图作图步骤 体 的三视图 ， 为后面的读 图做准备。 学过程中模型数量少 ，教师教学时间长学生练习时间短 的不足 ， 同 ２ ． ２ Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ在切割式组合体 三视 图中的运 用 时也可 以传承传统教学中教 师板 书的优势 ，运 用 Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ模拟手 如前 图 ２中的形 体 ， 如果把它看成 一个整体 ， 直接 画出整个 形 从 而提高学生的动手能力。同时将 Ａ ｕ ｔ ｏ Ｃ Ａ Ｄ运用于 体 的三个视 图 ， 对于初学 者来说是有一定的困难的 ， 但是如果按 照 工 的作图过程 ， Ａ Ｄ的兴趣 ， 同 前 面所述 ， 将形体在 基本 形体 的基础上逐步进行切割 ， 引导学生 逐 平时 的教学过程也会在 一定程度上激发学生 学习 Ｃ Ａ Ｄ作 图能力 ，这对 于现今越来越弱化手工作图强 步画 出各切 口体 的三视 图（ 在这个过程 中注意提醒学生要从 反映形 时提高学生的 Ｃ 体特征 的视图着手 画） ， 一般来说在老师示 例的基础上 ， 学生对于这 调 电脑绘图的时代也是很有必要的。
组合体的三视图画法及尺寸标注no
俯视图的绘制
平面视图
俯视图表示组合体的顶面形状，应将 顶面形状完整、清晰地表达出来。
投影关系
确保俯视图与主视图和左视图之间的 投影关系正确，以保持整体的一致性 。
左视图的绘制
侧面形状
左视图表示组合体的侧面形状，应将侧面形状完整、清晰地 表达出来。
投影关系
确保左视图与主视图和俯视图之间的投影关系正确，以保持 整体的一致性。
组合体的三视图画法及尺 寸标注
• 组合体的三视图基本概念 • 三视图的画法 • 尺寸标注 • 三视图的阅读与理解 • 三视图绘制实例分析
01
组合体的三视图基本概念
什么是组合体
01
组合体是由两个或两个以上的基 本几何体组合而成的复杂几何体 。
02
组合体可能是由单一类型的几何 体（如长方体、圆柱体等）组合 而成，也可能是由不同类型的几 何体组合而成。
从物体的左侧方观察，将物体的左右 方向轮廓投影到平面上得到的图形。
俯视图
从物体的上方观察，将物体的上下方 向轮廓投影到平面上得到的图形。
02
三视图的画法
主视图的选择
投影方向
选择能反映组合体主要形状特征 的方向作为主视图的投影方向。
位置关系
确保主视图与其他视图之间保持 正确的位置关系，以便通过视图 间的对应关系来绘制其他视图。
阅读三视图的方法
确定主视图
首先确定主视图，它是组合体在正立位置摆放时的投影面。
确定其他视图
根据主视图，依次确定左视图、俯视图和侧视图等其他视图。
识别特征
通过观察各视图中的特征，如孔、槽、凸台等，判断组合体的结 构。
理解三视图中的尺寸关系
长度尺寸
01
在主视图和其他视图中，通过测量各边长或线段间距，获取长
组合体三视图的绘制
PPT学习交流
18
（3）选比例、定图幅；
（4）布置视图——确定各视图的位置（定位）、画定位线（基准线、对称线或 主要轮廓线）应留有标注尺寸的位置，视图布置要匀称美观，不宜过密或过稀。
（5）画底稿——用细线画出各个部分的各投影，先特征视图，后其他视图；先外 表形状，后内部形状；先主要结构，后次要结构；先形体，后交线。要注意几 个视图同时画，保持长对正、高平齐、宽相等的投影对应关系。
1.形体分析：一个前墙、两个侧墙和基础，经叠加形成U型桥台。
前墙
台身
侧墙
侧墙
立体图
基础
PPT学习交流 形体分析过程
20
2.选择主视图投射方向：
V3
a)沿V1向观察所得视图较好
V4
b)沿V2向观察所得视图较差
V2
V1
经比较最终确定V1向为主视图投射方向
c)沿V4向观察所得视图较差
d)沿V3向观察所得视图较差
当两基本体表面相交时，在相交处应画出交线的投影。
相交处要画交线
相交处有交线
该组合体是由底板和圆柱体组成，但此时底板 的侧面与圆柱面是相交关系，故在立面图和侧面 图中相交处应画出交线。
PPT学习交流
15
画虚线
★判断组合体表面交线的处理
不画线
要画线
a)前面平齐，后面不平齐
相切 b)相切
PPT学习交流
c)相交
25
PPT学习交流
17
（2）视图选择
关键是对主视图的选择，主视图选择确定后，其它视图投影方向也确定 了。其它视图的选择，应能补充主视图表达的不足。
①尽可能明显地反映组合体的主要形状特征和相对位置； ②尽量使组合体的表面平行或垂直于投影面，处于正常、稳定的工作位置； ③应尽可能减少投影图中出现的虚线； ④应合理利用图纸的幅面； ⑤配置其它视图的原则：在明确表示物体的前提下，视图尽量少。
AutoCAD三视图教程：组合体画法
1. 叠加(堆积) 叠加(堆积) 2. 相贯(切、交) 相贯( 3. 切割(截切 切割( )
请点击鼠标左键显示后面内容
组 合 体 的 解 题 方 法 1. 堆积(叠加)组合体的解题方法 堆积(叠加)
(1) 常见形式：
同轴堆积 对称堆积 非对称堆积 画图要点 各同轴回转体分界处有 各同轴回转体分界处有线 表面平齐时分界处无线 表面平齐时分界处无线 平齐时分界处 表面不平齐分界处有线 表面不平齐分界处有线 不平齐分界处
分析步骤： 分析步骤： 1.分解组合体 1.分解组合体 观察有几种单一的基本体,并将其分解出来； 观察有几种单一的基本体,并将其分解出来； 圆环? (有无棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、圆球、圆环?） 2.分析组合方式 2.分析组合方式 搞清楚各部分是属于哪类组合？ 搞清楚各部分是属于哪类组合？ （属堆积、相切、相交、切割？) 属堆积、相切、相交、切割？ 3.分析位置关系 3.分析位置关系 搞清各部分上下.左右.前后的相对位置关系? 搞清各部分上下.左右.前后的相对位置关系? (对称否？平齐否？) 对称否？平齐否？
请点击鼠标左键显示后面内容
非对称堆积举例
例5.画非对称堆积体的三视图。 5.画非对称堆积体的三视图。 画非对称堆积体的三视图
表面平齐 （1）画各视图基准线； 画各视图基准线； 视图基准线 分界无线
画图步骤： 画图步骤：
（2）画下面四棱柱的三视图； 面四棱柱的三视图； （3）画上面侧板的三视图； 面侧板的三视图； （4）画上面三棱柱的三视图； 棱柱的三视图； （5）按标准线型加深各图线。 按标准线型加深各图线。
(大形体) 大形体) (小形体 (小形体) 小形体) (截切及相贯线 (截切及相贯线) 截切及相贯线) 注意：各视图均匀分布，应留出注尺寸的位置，不宜过分拥挤。 注意：各视图均匀分布，应留出注尺寸的位置，不宜过分拥挤。
三视图的绘制指导教程
上机练习与指导（绘制三视图）请绘制下图所示的“轴承座”三视图（不注尺寸）。
要求：图幅为A3(420,297)，比例为1:1。
练习指导：用AutoCAD按尺寸绘图，每个人都有不同的操作过程，但其基本方法是相同的。
精确绘图时，图线不要重复画，即不要线压线（图架线除外），并且除起画点外，每一个点都不能靠目测定位，都应直接给尺寸或捕捉，有时也可靠编辑命令准确定位。
具体步骤如下：1）用NEW命令新建一张图。
2）进行绘图环境的基本设置。
3）用QSAVE命令保存图，图名为“轴承座”。
4）用DTEXT命令，填写标题栏。
5）参照下述所讲绘图思路，绘制“轴承座”三视图。
a.画基准线、搭图架。
关闭正交、栅格及栅格捕捉，打开极轴、对象捕捉及对象追踪并进行相应的设置( 设“端点”、“交点”、“延伸”、“切点”等对象捕捉模式为固定对象捕捉；设对象追踪为“仅正交追踪”；设极轴追踪角度为“90”度)。
设细实线图层为当前图层,用XLINE 命令画三视图基准线，效果如下图所示。
用OFFSET 命令分别给偏移距离“72”、“105”、“42”（84∕2）、“42”、“32”，偏移出所需图架线，效果如下图所示。
b.画主视图，如下图所示。
换粗实线图层为当前图层, 在该图层上：用LINE 命令或PLINE 命令画底板：捕捉交点“A”为起点，用直接给距离方式输入尺寸“60”（120∕2）、“16”画线，然后利用极轴追踪和对象捕捉画出“B”点。
用CIRCLE 命令画大圆筒：捕捉交点“C”为圆心，选直径方式输入直径尺寸“58”（小圆为“36”）画出两圆。
用LINE 命令或PLINE 命令画小圆筒粗实线部分：捕捉交点“D”为起点，用直接给距离方式输入尺寸“14”（28∕2），使用极轴追踪和对象捕捉交点画铅垂线与Φ58圆相交。
效果如上图中(1)所示。
用LINE 命令或PLINE 命令画支板：捕捉交点“E”为起点，再捕捉“切点”为终点画斜线。
用LINE 命令或PLINE 命令画肋板：在LINE命令要求给起点时，单击“临时追踪点”图标按钮，捕捉交点“B”，再用直接给距离方式输入尺寸“6”（12/2）追踪到下一点“F”，参考追踪结束；此时以“F”点为起点，使用极轴追踪和对象捕捉交点画铅垂线与Φ58圆相交。
CAD 电子教案组合体视图画法
第二节 组合体的视图画法
一、叠加型组合体的视图法
1、形体分析
第二节 组合体的视图画法
2、选择视图 组合体的安放位置：一般将组合体的主要表面和主要轴线尽可能 平行或垂直于投影面。 选择主视图的投影方向：应能较全面地反映组合体各部分的形状 特征以及它们之间的相对位置。
第二节 组合体的视图画法
3、布置视图 根据组合体的大小，定比 例、选图幅、确定个视图的位 置。 4、画图步骤： （1）运用形体分析，逐个绘出各 部分基本形体。 （2）应先画反映形状特征的视图。 （3）检查加法
二、切割型组合体的 视图画法 利用面形分析法： 根据表面的投影特性 来分析组合体表面的 性质、形状和相对位 置进行画图和读图的 方法。
第二节 组合体的视图画法
绘图步骤如下：
一、叠加型组合体的视图法
1、形体分析
第二节 组合体的视图画法
2、选择视图 组合体的安放位置：一般将组合体的主要表面和主要轴线尽可能 平行或垂直于投影面。 选择主视图的投影方向：应能较全面地反映组合体各部分的形状 特征以及它们之间的相对位置。
第二节 组合体的视图画法
3、布置视图 根据组合体的大小，定比 例、选图幅、确定个视图的位 置。 4、画图步骤： （1）运用形体分析，逐个绘出各 部分基本形体。 （2）应先画反映形状特征的视图。 （3）检查加法
二、切割型组合体的 视图画法 利用面形分析法： 根据表面的投影特性 来分析组合体表面的 性质、形状和相对位 置进行画图和读图的 方法。
第二节 组合体的视图画法
绘图步骤如下：
AutoCAD2014机械制图模块5 三视图的绘制
知识点1 样条曲线 样条曲线是经过或接近一系列给定点的光滑曲线，
样条曲线通过首末两点，其形状受拟合点控制，但并 不一定通过中间点。有“样条曲线拟合”、“样条曲 线控制点”两种方式。如图5-29所示。
返回目录
任务2 组合体三视图的绘制（二）
调用命令的方式如下： • 功能区：“默认”选项卡→“绘图”面板→“样条曲
第6步：标注三视图尺寸，完成后如图5-38所示。 第7步：保存图形文件。
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任务3 组合体三视图的绘制（三）
知识点1 多段线 多段线是作为单个对象创建的相互连接的序列线段。
可以由直线段、弧线段或两者的组合线段组成，是一个组合 对象。可以定义线宽，每段起点、端点的线宽可变，如图543所示。
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任务3 组合体三视图的绘制（三）
绘制过程 第1步：设置绘图环境，操作过程略。 第2步：绘制主、俯左视图，如图5-39所示。 第3步：在主视图中采用“样条曲线”命令完成波浪线， 在左视图中完成重合断面图的绘制，如图5-40所示。
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任务3 组合体三视图的绘制（三）
第4步：绘剖切符号。如图5-41所示。 第5步：用“图案填充”命令填充剖面线，如图5-42所示。
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任务1 组合体三视图的绘制（一）
角度(A)：以指定角度通过指定点绘制构造线，有两种方式： （1）输入构造线的角度：直接输入构造线与X轴正方向的夹角的
绘制构造线。 （2）参照：指定已知直线1，通过指定点2绘制一条与已知直线
成指定夹角的构造线，如图5-15d所示。
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任务1 组合体三视图的绘制（一）
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任务1 组合体三视图的绘制（一）
绘制过程 第1步：设置绘图环境，操作过程略。 第2步：绘制底板俯视图。
样条曲线通过首末两点，其形状受拟合点控制，但并 不一定通过中间点。有“样条曲线拟合”、“样条曲 线控制点”两种方式。如图5-29所示。
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任务2 组合体三视图的绘制（二）
调用命令的方式如下： • 功能区：“默认”选项卡→“绘图”面板→“样条曲
第6步：标注三视图尺寸，完成后如图5-38所示。 第7步：保存图形文件。
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任务3 组合体三视图的绘制（三）
知识点1 多段线 多段线是作为单个对象创建的相互连接的序列线段。
可以由直线段、弧线段或两者的组合线段组成，是一个组合 对象。可以定义线宽，每段起点、端点的线宽可变，如图543所示。
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任务3 组合体三视图的绘制（三）
绘制过程 第1步：设置绘图环境，操作过程略。 第2步：绘制主、俯左视图，如图5-39所示。 第3步：在主视图中采用“样条曲线”命令完成波浪线， 在左视图中完成重合断面图的绘制，如图5-40所示。
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任务3 组合体三视图的绘制（三）
第4步：绘剖切符号。如图5-41所示。 第5步：用“图案填充”命令填充剖面线，如图5-42所示。
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任务1 组合体三视图的绘制（一）
角度(A)：以指定角度通过指定点绘制构造线，有两种方式： （1）输入构造线的角度：直接输入构造线与X轴正方向的夹角的
绘制构造线。 （2）参照：指定已知直线1，通过指定点2绘制一条与已知直线
成指定夹角的构造线，如图5-15d所示。
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任务1 组合体三视图的绘制（一）
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任务1 组合体三视图的绘制（一）
绘制过程 第1步：设置绘图环境，操作过程略。 第2步：绘制底板俯视图。
AutoCAD实训题——8组合体三视图
八、组合体三视图
（一）、根据图形和尺寸绘制组合体三视图，并标注尺寸。
14.8
（二）、根据图形和尺寸绘制组合体三视图，并标注尺寸。
（三）、根据图形和尺寸绘制组合体三视图，并标注尺寸。
(四)、根据图形和尺寸绘制组合体三视图，并标注尺寸。
(五)、根据图形和尺寸绘制组合体三视图，并标注尺寸。
（六）、根据图形和尺寸绘制组合体三视图，并标注尺寸。
（七）、根据图形和尺寸绘制组合体三视图，并标注尺寸。
（八）、根据图形和尺寸绘制组合体三视图，并标注尺寸。
（九）、根据图形和尺寸绘制组合体三视图，并标注尺寸。
（十）、根据图形和尺寸绘制组合体三视图，并标注尺寸。
（十一）、根据图形和尺寸绘制组合体三视图，并标注尺寸。
（十二）、根据图形和尺寸绘制组合体三视图，并标注尺寸。
（十三）、根据图形和尺寸绘制组合体三视图，并标注尺寸。
（十四）、根据图形和尺寸绘制组合体三视图，并标注尺寸。
（十五）、根据图形和尺寸绘制组合体三视图，并标注尺寸。
(十六)、根据图形和尺寸绘制组合体三视图，并标注尺寸。
（十七）、根据图形和尺寸绘制组合体三视图，并标注尺寸。
组合三视图的绘制和识读—双柱杯形基础剖面图的绘制与识读
任务资讯
4.3.1 视图表达方法的应用 二、辅助视图 1.局部视图 2.镜像视图 把镜面放在形体的下面，代替水平投影面，在 镜面中反射得到的图像，称为镜像投影图
任务资讯
4.3.1 视图表达方法的应用 二、辅助视图 3.旋转视图（又称展开视图） 当形体的某一部分与基本投影面倾斜时，假想 将形体的倾斜部分旋转到与 某一选定的基本投影面平 行，再向该基本投影面投 影，所得的视图称为旋转 视图（又称展开视图）， 其目的用于表达形体上倾 斜部分的结构外形。
1.局部视图 将形体的某一部分向基本投影
面投射所得到的视图称为局部视图， 其目的是用于表达形 体上局部结构的外形。
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4.3.1 视图表达方法的应用 二、辅助视图 1.局部视图 局部视图一般按投影关系配置， 必要时也可配置在其他适当位置。 局部视图的范围应以视图轮廓 线和波浪线的组合表示； 当所表示的局部结构形 状完整，且轮廓线成封 闭时，波浪线可省略。
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4.3.1 视图表达方法的应用 一、基本视图 画图时，可根据物体的形状和结构特点，选用其中 必要的几个基本视图。每个视图一般均应标注图 名，图名宜标注在视图的下方或一侧，并在图名 下用粗实线绘一 条横线，其 长度应以图 名所占长 度为准。
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4.3.1 视图表达方法的应用 二、辅助视图
一、作图分析
作图前的基本分析过程与前述的组合体分析过程 类似，主要区别是考虑选择何剖切平面 、选择何 剖面图表示其内外结构。
任务实施
动画演示：双柱杯形基础剖切过程
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4.2.5 肋杯形基础三视图的绘制 三、尺寸标注
巩固训练
按要求绘制图样 1．求作下图所示形体的W面投影，并将V、W面
投影改为合适的剖面。
cad机械制图组合体的视图及尺寸标注-NEW
无线
无线
无线
●
无线
13
(4) 相交
有线
有线
14
有线
⒉ 相交 ⒊ 截切
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2. 切割与穿孔
当基本形体被切割或穿孔后，其表面也会产生各种形状的截交 线或相贯线。
示例1
截交线
相贯线
返回
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17
二、形体之间的表面过渡关系
⒈ 两形体叠加时的表面过渡关系
无线
虚线
实线
(a) 平齐
(b) 前面平齐 后面不平齐
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例5-1．根据支架主、俯视图想出其组合体的形状，并补画左视图。
1
2
3
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例5-2．根据压板主、俯视图，补画左视图。
分析
对照主视图和俯视图初步 分析，可以知道这个组合体是 在长方体的形体上经过几次切 割而形成的，因此其读图时注 意运用线面分析法。
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作图步骤
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三、读组合体视图举例
例5-3.由主、俯视图，补画左视图。
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支撑板 肋板
轴承座的形体分析
二、组合体的组合形式及其规律
基本形体经过各种不同方式的组合，形成组合体，其表面会 发生各种变化，应充分注意其画法的特点。
⒈ 叠加
叠加的形式包括：
(1)两形体表面不共面
(2)两形体表面共面
有分界线
无分界线
表面不平齐
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表面平齐
对称叠加
同轴叠加
非对称叠加
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(3) 相切
一、形体分析与线面分析的基本概念
形体分析：将组合体分解为若干基本体的叠加与切割，并分析这些基本 体的形状、相对位置、组合形式，从而想象整个组合体的形状。
AutoCAD绘制组合体三视图的方法
（7）画三角形肋板 在轮廓线层先从左视图画 肋板的视图，然后画出主 视图和俯视图。
（8）检查整理
查看是否有多余线条，有 线型不符合要求的，要将 其修改到相应的层 画组合体三视图的步骤与手工绘图基本相 同，关键是作图时要保证尺寸准确，保证视图间 的投影关系正确，特别是俯视图和左视图之间的 宽相等，常用45º 辅助线法。
本章小 结
重点：
一、组合体的组成形式及表面过渡关系 二、看图与画图的两个基本方法
形体分析法 面形分析法
三、掌握正确的画图和读图步骤 四、掌握尺寸标注的要求和原则
（4）画出圆孔的其它视图
在虚线层用直线命令和 “对象跟踪”画出小圆孔的 主左视图和大圆孔的俯左视 图。
（5）画支承板 画支承板之前先用“修剪”和 “擦除”命令擦去多余图线。 在轮廓线层用“直线”命令画 出支承板的主视和左视图。
（6）整理
用“修剪”命令剪去多余图 线，在虚线层用“圆弧”命 令画出虚线圆弧，用“直线” 命令画出支承板后端面的虚 线。
6整理用修剪命令剪去多余图线在虚线层用圆弧命令画出虚线圆弧用直线命令画出支承板后端面的虚7画三角形肋板在轮廓线层先从左视图画肋板的视图然后画出主视图和俯视图
6.5 AutoCAD2004绘制组合体三视图的方法
以下图所示的三视图为例，说明用CAD画组合体三视图 的基本方法和步骤。
×
根据组合体的尺寸，选 则合适的样板图（A4）。 建立五个图层，分别是 轮廓线层、尺寸线层、 虚线层、中心线层、和 辅助线层。
（1）画底版，布图 在轮廓线层先画底版的 三视图。此时应注意：一 是留出标注尺寸的位置； 二是三个视图用“对象追 踪”，保证三个视图符合 投影关系。
（2）画空心圆柱 首先在中心线层画出中心线， 然后在轮廓线层画出圆的主视 图，再根据投影关系画出俯视 图。在辅助线层做出45º 斜线。
AutoCAD绘制组合体三视图的方法与技巧
AutoCAD绘制组合体三视图的方法与技巧周海霞【摘要】Drawing three views combination in the AutoCAD is fast and convenient.First,the method and steps of drawing three views combination of clear,secondly,through repeated practice,understand the line,Circular drawing com-mands and so on,including offset,mirror and other editing commands,feel osnap,polar tracking and other precision draw-ing function operation skills.%在AutoCAD中绘制组合体三视图既方便又快捷，首先，应明确绘制组合体三视图的方法与步骤；其次，需经过反复练习，从不断的操作中熟练掌握直线和圆等绘图命令，偏移和镜像等编辑命令，体会对象捕捉和极轴追踪等精确绘图功能的操作技巧。
【期刊名称】《新技术新工艺》【年(卷),期】2014(000)010【总页数】2页(P136-137)【关键词】AutoCAD;组合体三视图;命令;步骤【作者】周海霞【作者单位】西安铁路职业技术学院，陕西西安 710014【正文语种】中文【中图分类】TP391.72组合体是由若干个基本几何体构成的形体。
首先，将组合体放置在正立-水平-侧立三投影面体系中，按正投影法向各投影面投射；然后，展开水平投影面和侧立投影面，正立投影面保持不动，这样组合体三视图就形成了。
组合体三视图包括主视图、俯视图和左视图。
组合体三视图绘制时必须按位置关系(以主视图为准，俯视图在其下方，左视图在其右方)和尺寸关系(“三等”关系：主、俯长对正，主、左高平齐，左、俯宽相等)进行。
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（2）画空心圆柱
首先在中心线层画出中心线， 然后在轮廓线层画出圆的主视 图，再根据投影关系画出俯视 图。在辅助线层做出45º斜线。
（3）画出圆柱的左视图和底版 小圆孔的俯视图
在轮廓线层根据投影关系，利 用45º斜线和“对象跟踪”画出 圆柱的左视图。
在中心线层确定出小圆孔的位 置，并画出其俯视图。
（4）画出圆孔的其它视图
本章小 结
重点：
一、组合体的组成形式及表面过渡关系 二、看图与画图的两个基本方法
形体分析法 面形分析法 三、掌握正确的画图和读图步骤
四、掌握尺寸标注的要求和原则
（7）画三角形肋板
在轮廓线层先从左视图画 肋板的视图，然后画出主 视图和俯视图。
（8）检查整理
查看是否有多余线条，有 线型不符合要求的，要将 其修改到相应的层上，完 成全图。
小结：
用CAD 画组合体三视图的步骤与手工绘图基本相 同，关键是作图时要保证尺寸准确，保证视图间 的投影关系正确，特别是俯视图和左视图之间的 宽相等，常用45º辅助线法。
在虚线层用直线命令和 “对象跟踪”画出小圆孔的 主左视图和大圆孔的俯左视 图。
（5）画支承板
画支承板之前先用“修剪”和 “擦除”命令擦去多余图线。 在轮廓线层用“直线”命令画 出支承板的主视和左视图。
（6）整理
用“修剪”命令剪去多余图 线，在虚线层用“圆弧”命 令画出虚线圆弧，用“直线” 命令画出支承板后端面的虚 线。
6.5 AutoCAD2004绘制组合体三视图的方法
以下图所示的三视图为例，说明用CAD画组合体三视图 的基本方法和步骤。
根据组合体的尺寸，选
则合适的样板图（A4）。
Hale Waihona Puke 建立五个图层，分别是轮廓线层、尺寸线层、
×
虚线层、中心线层、和
辅助线层。
（1）画底版，布图
在轮廓线层先画底版的 三视图。此时应注意：一 是留出标注尺寸的位置； 二是三个视图用“对象追 踪”，保证三个视图符合 投影关系。