经济统计学实验报告

经济统计学实验课报告

姓名：吴雨菲

班级：物流2班

学号：201203205222

一、对样本数据进行描述（包括图表展示和必要的文字描述）

1.1员工的教育水平状况

教育水平以12年居多占总体40%，其次是15年占25%，受教育17年以上的较少

1.2员工的性别构成

男员工的人数比女员工的多占总体54%，但总体相差不大

1.3.员工的民族情况

少数民族所占比例较少，占22%

1.4员工的起始薪金情况

起始薪金在10000-19999的所占比例较高，其他所占比例都较少

1.5.员工的当前薪金情况

当前薪金20000-39999所占78%比例，以此可见工资多集中在20000-39999之间

二、做出下列情况的置信水平为95%的估计区间

2.1.该公司平均薪水

A：95%

za/2 ：1.96

上限：35956.81728

下限：32882.31774

2.2该公司薪水低于平均水平的员工所占比例

公司薪水低于平均水平的员工有 329人，则公司薪水低于平均水平的员工所占比例为0.694092827

a:95%

za/2: 1.96

上限: 0.735575861

下限: 0.652609793

比例的置信区间（0.65261，0.735576）

三、如果有人称本公司平均年薪为$32000；以此样本数据做出检验。

3.1公司平均年薪为$32000；以此样本数据做出检验

H0：μ=32000

H1：μ≠32000

μ0： 32000

z：0.006508352

a：95%

za/2: ±1.96

z绝对值 < za/2绝对值

在接受区域内接收原假设，可以认为公司年薪为$32000

四、1.员工的性别、教育水平、是否少数民族、雇佣类别是否会对员工的起始薪金造成显著影响？（列出的四项至少选择两项进行分析）

4.1.1员工的性别是否会对员工的起始薪金造成显著影响？

由表知F>Fcrit，则拒绝原假设。即员工性别对起始薪金造成显著性差异

4.1.2教育水平对起始薪金是否造成显著影响？

由表知道，F>Fcrit，所以拒绝原假设，教育水平

对起始薪金造成显著影响

4.2 员工的教育水平是否会对员工的工资增长速度（平均每月工资增加额）造成显著影响？

有表知道，F>Fcrit，所以拒绝原假设，教育水平对平均工资增长速度造成显著影响

方差分析：单因素方差分析

SUMMARY

组观测数求和平均方差

8 53 7553.895 142.5263 2205.377

12 190 29924.75 157.4987 2588.698

14 116 22946.88 197.8179 8210.44

16-21 109 40641.48 372.8576 29264.32

方差分析

差异源SS df MS F P-value F crit

组间3656588 3 1218863 120.1082 1.43E-57 2.624124

组内4708691 464 10148.04

总计8365279 467

五、5.1.员工的起始薪金和当前薪金之间是否存在相关关系？

如果存在对两者进行回归分析，并对结果进行尽可能详细的解释。

1．在当前薪金的变动中，有77.46%是由起始薪金所决定

2 相关系数为0.880117 ，起始薪金和当前薪金之间存在相关关系，关系且为高度相关

3 Y=1.92945X+1928.206

每增加一单位起始薪金增加1.90945

4 P

5.2.对员工的当前薪金和起始薪金分别与受教育年限进行线性回归分析，并对结果进行尽可能详细的解释

1．判定系数为0.436338，则在当前薪金的变动中有43,63%是由受教育年限所决定的

2.相关系数为0.660559，则当前薪金和教育年限有中度相关性

3．y=3909.907x-18331.2 则每增加一年教育则当前薪金增加3909.907美元

4．P