大象版一年级科学复习资料
大象版科学总复习资料(按教材单元整理)
小学科学教材复习资料三上：第二单元“五官兄弟”注游乐场1、“五官兄弟”指：人的五种感觉器官，眼睛（看）、鼻子（闻）、耳朵（听）、舌头（尝）、皮肤（触觉）。
2、人们用放大镜和显微镜来观察肉眼无法看清楚的东西。
第三单元一幅美丽的图画1、空气的温度叫气温。
常用的温度单位是“摄氏度”，用符号“0C”表示。
2、用温度计测量气温：①将温度计挂在室外通风、不被阳光直射的地方；②温度计离地面约1.5米高；③读数时，保持温度计竖直，视线与气温计的液柱顶端相平。
3、果实由果皮和种子组成。
第四单元有趣闻的动物1、像蚂蚁这样，身体由头、胸、腹三部分组成，头部长着一对触角，胸部长着三对足（有的还长有两对翅膀）的动物，称做昆虫。
2、动物过冬的方式有：冬眠、备粮、南飞、换毛等。
3、动物冬眠是一种对付不利环境的保护性行为。
引起冬眠的主要因素，一是环境温度的降低，二是食物的缺乏。
第五单元蚯蚓小导游1、土壤里面有沙、黏土、水、空气，还有小动物和植物。
2、人们根据土壤含沙和黏土量的多少，把土壤分为三类：含黏土多的土壤叫黏质土；含沙多的土壤叫沙质土；沙和黏土的含量差不多的土壤叫壤土。
3、蚯蚓又叫天然犁，喜欢松软潮湿的土层。
它可以改良土壤，2000年悉尼奥运会奥运村就是用160万条蚯蚓处理生活垃圾的。
4、常见的无土栽培方式有水培、木屑培和沙石培。
第六单元飘呀飘，飘下来第七单元科学改变我们的生活第八单元一次空越时空的科学问题旅行三下：第一单元猜猜看1、正确安全使用酒精灯：①点燃酒精灯时，不得倾斜灯体引火，要用火柴从侧面点燃；②酒精灯火焰分三层，外焰温度最高，物体应放在外焰上加热；③熄灭时，不能用口吹，应该用灯帽盖灭。
盖灭后，再提起灯帽重新盖上，防止下次使用时无法打开。
2、酒精灯火焰分三层：外焰、内焰、焰心。
外焰燃烧最充分，温度最高。
3、猜想只是一种可能的答案，它和事实并不总是一样。
要相知道猜想是否正确，必须设法验证。
4、纸杯可以烧水。
5、距今大约2.3亿年到6500万年的时候，恐龙大量繁殖称霸地球的长达1.65亿年之久。
大象版一年级科学上册期末考试【及参考答案】
大象版一年级科学上册期末考试【及参考答案】班级：姓名：题序一二三四五总分得分一、选择题。
1、蜗牛的爬行本领这么大，与（）有关。
A．触角B．腹足C．口2、早晨起床后我们需要用水来（），保持个人卫生。
A．刷牙、洗脸B．擦皮鞋C．梳头3、水和洗发液的相同特征是（）。
A．都有颜色B．都有气味C．都会流动4、动物有不同的身体结构，是因为（）。
A．追求美观B．它自身的生存需要5、下列活动中，利用了推力作用的是（）。
A．用弹簧秤称物体B．马拉车前行C．推土机工作6、动物为过冬做准备，如（）。
A．种植物B．做衣服C．储备粮食7、以下物体可以溶解在水中的是（）。
A．红糖B．面粉C．铁粉8、仙人掌生长在（）。
A．海洋里B．山上C．沙漠9、下列三个杯子中，水最多的是（）。
A．B．C．10、明明将少许白糖倒入水中，用下面哪种方法可以让白糖更快地溶解？（）A．搅拌B．观察C．加凉水二、判断题。
1、观察事物时，我们只需要眼睛即可。
（）2、用尺子测量《科学》课本的长度比用测量纸带更准确。
（）3、空旷的田野是空气流通好的地方。
（）4、有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。
（）5、干黏土很轻，很容易被风吹散。
（）6、我们的粮食是动物提供的。
（）7、沙漠环境恶劣，没有生物在那里生存。
（）8、猴子可以跳跃、攀爬、行走、奔跑、飞行。
（）9、在纸青蛙跳远比赛时，可以按纸蛙、吹纸蛙、弹纸蛙。
（）10、太阳能热水器是利用了太阳会发光的特性。
（）三、连线题。
1、连一连。
四、嘉瑞跟梓萓比身高，哪种方法正确呢？__________________的方法正确。
（填“左图”或“右图”）五、根据物体的形状把下面的物体分成两类①②③④⑤⑥1.第一类是______形的，有：______。
2.第二类是______形的，有：______。
参考答案一、选择题。
1、B2、A3、C4、B5、C6、C7、A8、C9、A10、A二、判断题。
1、×2、√3、√4、√5、×6、×7、×8、×9、√10、×三、连线题。
大象版小学一年级科学下册全册完整课件ppt
拓展活 动
空气被污染了
说一说，雾霾天我们应该怎么保
护自己？
你们见过雾霾天气吗 ？雾霾天气是怎样的 ？我们应该注意什么
？
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
• ②把它装进专用密封袋里，然后抽去空 气。
• ③瞧，被子变薄了！原来被子中也有很多空 气。
从这个现象中，你们 学到了什么？
谢谢！
观察空气
提出问 题
空气都有什 么特征？怎 么证明？
猜想假 关于空气的特征，说一说自己的想法
设
。
事实证 明
观察空气
借助“五官”进行观察，并记录现象
。
用眼睛看一看空气
赠送以下课件
第1课时 第2课时
第1课时
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
荷花 你能用一个词来形容荷花的特点吗？
3 荷花
初读课文
初读课文，要求： 自读课文，读准字音，读通句子，圈画
生字。 给课文标明自然段序号。 用课文中的一个短语来形容作者看到荷
花后的感受。
反思
我们都能找到和自己剪的月亮相似的 照片吗？
观察
观察并记录不同日期的月相。
小贴士 ①选择 安全的 地点。 ②在大 人的指 导下进 行。③ 随时画 图记录 。
课堂小 结
·月亮有时像面圆镜，有时像把镰刀。
·月亮有非常多的样子，而且总是在变化的 。
一年级下册科学课件-第四单元 空气 复习课件- 大象版(共24张PPT)
透 明
会 流 动
易 压 缩重占量来自据较空
轻
间
知识回顾
1.空气无处不在
空气无处不在 【结论】有孔隙的物体里面会有空气。
【小结】我们周围到处都有空气，空气无处 不在，我们每时每刻都离不开空气，它对我 们人类是非常重要的。
2.认识空气
颜色 气味 味道 形状 透明 状态
空气： 没有
颜色
没有 气味
没有 没有 味道 固定形状
3.下面关于空气特点的说法错误的是（ B ） A.我们能看见周围的物体，是因为空气具有透明的特点 B.晴朗的天空是蓝色的，所以空气是蓝色的 C.风说明空气有能流动的特点
4. 下面的方法中不能让纸风车转得更快的是（ C ） A.迎风快速移动 B.对着风叶的受力面吹 C.把风车做得尽量大
5.下面说法中错误的是（ B ） A.风车可以用来发电 B.风车是古代的东西，现在基本看不到风车了 C.在古代，人们利用风车磨面粉、提水灌溉等
二、判断题
1. 空气是无色透明的。（ √ ） 2.羽绒服里的空气比毛衣里的空气多。（ √ ） 3.空气看不见、摸不着，所以对我们没什么用。（ × ） 4.大自然中空气无处不在。（ √ ） 5.空气具有流动性。（ √ ）
三、选择题 1.下列物品中没有空气的是（ B ）
A.海绵
B.石头 C.衣服
2.下面不能证明有空气存在的是（ B ） A.轻吹蜡烛火焰，火焰会摆动 B.食盐溶解在水中 C.空调出风口的丝带飘动
←工业污染 汽车尾气→
沙尘暴→ ←雾霾
我们应该保护自然， 保护空气，从我做起，从 小事做起，为了能有更美 好的环境而努力！
巩固练习
一、填空题 1.空气的特点是： 没有（颜色），没有（气味），没有固定的（形状） 的气体。 2.一只盛满水的玻璃杯，把水倒掉后，（空气）会进到杯子里。
大象版一年级科学下册复习
知识网络
花
茎
植物 认识植物
叶
植物生长的 必备要素
果实
水
阳光
知识回顾
知识点1：观察身边的植物
☝确定观察对象
☜观察植物 的外形特征
☜记录
植物的一般特征：
花 叶
通常通过植物的叶、 花、果实等的特征 来辨认植物。
果实
茎
根
• 不同的叶子形状
荷花
银杏
松树
• 不同植物的花（颜色和形状）
向断题
1. 空气是无色透明的。（ √ ） 2.羽绒服里的空气比毛衣里的空气多。（ √ ） 3.空气看不见、摸不着，所以对我们没什么用。（× ） 4.大自然中空气无处不在。（ √ ） 5.空气具有流动性。（ √ ）
三、选择题 1.下列物品中没有空气的是（B ）
A.海绵
B.石头 C.衣服
2.下面不能证明有空气存在的是（B ） A.轻吹蜡烛火焰，火焰会摆动 B.食盐溶解在水中 C.空调出风口的丝带飘动
知识回顾
知识点1：太阳和我们
结论：太阳能够 发光发热
知识点2：太阳对植物的影响
太阳为植物的生 长提供光和热， 植物的生长离不 开太阳。
知识点3：太阳对动物的影响
有些动物白天运动， 寻找食物，晚上休息； 有些动物白天休息， 晚上活动，寻找食物。
【小结】太阳能够发光和发热， 这对人类生活、动植物的成长都 有着重要的影响。
←工业污染 汽车尾气→
沙尘暴→ ←雾霾
我们应该保护自然， 保护空气，从我做起， 从小事做起，为了能有 更美好的环境而努力！
巩固练习
一、填空题 1.空气的特点是： 没有（颜色），没有（气味 ），没有固定的 （形状）的气体。 2.一只盛满水的玻璃杯，把水倒掉后，（空气）会进到杯子里。
大象版一年级科学(上册)期末试题及答案(完整)
大象版一年级科学(上册)期末试题及答案（完整）班级：姓名：题序一二三四五总分得分一、选择题。
1、鸟儿因为有____所以能在天空中飞翔。
A．羽毛B．脚C．翅膀2、观察小动物的时候，不会用到的物品是（）。
A．放大镜B．记录本C．剪刀3、下面可以直接用手测量的是（）。
A．大树B．河流C．桌子4、判断物质能否在水中溶解，最关键的一步是（）。
A．搅拌B．过滤C．静置5、风车的转动和空气的哪个特点有关？（）。
A．没有颜色B．透明C．能流动6、黄瓜和西红柿属于（）。
A．蔬菜类B．水果类C．无法确定7、蜗牛能在绳子上爬行，是因为它能（）。
A．分泌黏液B．用腹足抓住绳子C．用嘴咬住绳子8、测量物体的长度时，小立方体相比牙签测量结果（）。
A．更准确B．更不准确C．一样准确9、观察小动物我们要（）A．不伤害小动物B．把动物的家搬走C．把小动物带回家10、蒲公英的种子是靠（）传播的。
A．风力B．流水C．动物二、判断题。
1、我们可以无限制的开采自然物制造人工物，不会产生影响。
（）2、大自然中有山脉、河流、海洋，还有鱼、花、草等。
（）3、把废弃的塑料袋收集起来燃烧会美化环境。
（）4、辨别不同的液体，要按照一闻、二看、三尝的顺序来辨别。
（）5、形状也是区别物体的一个重要特征。
（）6、晒太阳能增强人体的免疫功能。
（）7、大公鸡是小鸡的妈妈。
（）8、球在斜面上越滚越慢。
（）9、放大镜是由镜框、镜片、镜柄组成的。
（）10、青蛙不仅可以在水里游，还可以生活在陆地上。
（）三、连线题。
1、连线题下面的工具对应了哪种感官，请连一连。
四、请将花盆按由大到小的顺序排列。
（填序号）___________________________五、填一填。
①②③④⑤（1）这些物体中，按形状分类，________和________可以分为一类。
（2）这些物体中，可以流动的是________。
（3）这些物体中，①和②比较，________更光滑。
（4）这些物体中，③和④比较，________更重一些。
大象版一年级科学上册期末考试(含答案)
大象版一年级科学上册期末考试（含答案）班级：姓名：题序一二三四五总分得分一、选择题。
1、验证真空里有没有空气的方法是（）。
A．把空瓶子盖上盖子压入水中、B．把罐头瓶抽干空气放入水中C．把海绵挤压干扁放入水中2、仙人掌生长在（）A．沙漠B．山上C．水里3、当天平的状态如图（）时，测量结果是准确的。
A．B．C．4、动物、（）和人的生命活动都离不开水。
A．农田B．生物C．植物5、下列说法不能说明空气存在的是（）。
A．气球平时是瘪的，往里面吹气，会鼓起来B．拿一个塑料袋，抓住袋口，在空气中来回挥动几下，用手抓紧袋口，塑料袋变得鼓鼓的C．植物开花时，有很香的气味6、把相同颜色的积木放在一起，就是在（）。
A．分类B．观察7、通过观察，我发现铅笔是（）。
A．短短的、弯弯的B．直直的、硬硬的C．软软的、香香的8、要准确测量物体的重量，我们可以使用（）。
A．温度计B．尺子C．电子秤9、下列哪项不是我们养植物时应该做的?（）A．B．C．10、观察小动物的时候，不会用到的物品是（）。
A．放大镜B．记录本C．剪刀二、判断题。
1、猫的触觉非常灵敏，主要是猫的胡须在起作用。
（）2、漏斗拿得越高，小水轮转得越快。
（）3、观察石头时，为了保护手，最好戴着手套。
（）4、我们可以用体重计测量身高。
（）5、用尺子测量《科学》课本的长度比用测量纸带更准确。
（）6、人会使用工具，会使用工具的也就是人。
（）7、我用鳃来呼吸。
（）8、观察水果时，只用眼睛看就可以了。
（）9、水和洗发液都是白色的。
（）10、观察时只能用耳朵听。
（）三、连线题。
1、按运动方式分一分，连一连。
四、观察盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化。
1．用放大镜观察盐、红糖和小石子，会发现它们都是由( )组成的。
A．小颗粒B．小液滴 C．小气泡2．将盐放入水中后，会发现盐( )。
A．马上全部消失B．慢慢地消失 C．都沉入水底，一直存在3．能证明红糖发生溶解，并不是真正消失的现象是( )。
大象版小学科学一年级上册配套教学课件(全册)
练习：找朋友（连线）
Hale Waihona Puke 睛耳朵手 鼻子舌头
物体的颜色 物体的味道 物体的光滑或粗糙 物体的大小 物体的软硬 物体发出的声音 物体发出的气味 物体的形状 物体的冷热
安全知识早知道
1.野外的漂亮蘑菇能直接用舌头尝吗？ 2.不知道的气体能直接用鼻子闻吗？ 3.不懂的东西能碰吗？
时刻提高警惕，学会保护自己。
2020/9/26
怎样判断AAA在你 的前面，BBB在你的后 面的呢？
蚂蚁的身体结构
tóu 蚂蚁外形要记住， xiōng 身体分为头胸腹，
一对触角头上长，
fù
三对细足在胸部。
关于蚂蚁，你 还想知道些什么？
带着问题去探访蚂蚁。 不要伤害蚂蚁，也不要让它们蛰、咬到你！
交流：探访蚂蚁时你发现了什么？
蚂蚁住在哪儿？ 蚂蚁在哪儿活动？ 蚂蚁在做些什么活动？ 蚂蚁有哪些小伙伴？
导入
❖ 你认识水果吗？ ❖ 长什么样？ ❖ 好吃吗？ ❖ 什么味？ ❖ 水果有什么种类？ ❖ 什么颜色？
❖
杨梅枝繁叶茂，树冠圆整，初夏又有红果累累，十分可爱，是 园林绿化结合生产的优良树种。孤植、丛植于草坪、庭院，或 列植于路边都很合适；若采用密植方式来分隔空间或起遮蔽作 用也很理想。经济用途果味酸甜适中，既可直接食用，又可加 工成杨梅干、酱、蜜饯等，还可酿酒，有止渴、生津、助消化 等功能。
嘴巴是什么样的？
前后腿有什么区别？ 尾巴是什么样的？
给兔子添上耳朵、尾巴和嘴。
关于兔子，你还想知道些什么？
观察：兔子在干什么？
观察：兔子在干什么？
拓展活动：观察兔子喜欢吃什么？
结束
蚂蚁
别看身材小， 团结又勤劳， 又能搬粮食， 又能打地道。
大象版一年级科学复习资料
一年级科学下册复习资料班级姓名1.我们发现，制定计划、分工合作后，完成任务更快了，找到的答案更准确了。
2.用眼睛可以发现水的两个特征：1.透明；2.没有颜色。
用鼻子闻可以发现水的一个特征：没有气味；用舌头尝可以发现水的一个特征：没有味道。
3.水是一种透明、没有颜色、没有气味、没有味道的物质。
4.倒一杯水，取一小勺盐放进水里，观察发现，盐逐渐变少，最后看不见了，这是溶解。
5.盐溶解在水中后，水中还有盐吗？为什么？答：有。
因为水是咸的。
6.水能溶解哪些物质？（写出三种）答：盐、味精、白糖等7.水不能溶解哪些物质？（写出三种）答：沙子、食用油、石子等。
8.加洗衣液时，洗衣液溶解到了水里；护士配药时，药溶解到了水里；煮汤放盐时，盐溶解到了水里；冲红糖水时，红糖溶解到了水里；小鱼在水中自由呼吸，是因为氧气溶解到了水里。
9. 把溶解在水里的物质后边打“√”大米塑料勺味精√ 冰糖√ 金属钥匙胡椒粉10.我们通常通过叶、花、果实的特征辨别植物。
11.向日葵的花像太阳，法国梧桐的叶子像手掌，花生长在地下。
12.我们通常通过叶、花、果的特征辨别植物。
13.吊兰为什么蔫了？答：因为吊兰缺水了。
14.植物需要阳光来维持生存和生长，所以阳台上的凤仙花比背阴处的凤仙花长得更壮。
15.植物需要适量的水和阳光来维持生存和生长。
16.通过观察，我们发现太阳能够发光和发热。
17.太阳照射到的地方叫向阳处，太阳照不到的地方叫背阴处。
18.向阳处的地面比背阴处的地面热，背阴处的地面比向阳处的地面凉。
19.阳光下塑料袋中的水比较热，背阴处塑料袋中的水比较凉。
20.太阳的光和热对动物、植物和人类的生活有着重要影响。
21.我们在地球上看到的月亮的样子叫做月相。
月相是不断变化的。
22.画一画自己见到过的不同形状的月亮。
23.说一说太阳对我们的生活有哪些好的影响？有哪些不好的影响？（好的：在阳光下晨读，冬天晒太阳，把衣服晒干，让植物生长......不好的：晒伤皮肤，夏天很热、刺眼......24.我们的周围充满了空气：教室里有空气，校园里有空气，家里有空气，广场有空气......25.空气和水的比较。
大象版一年级科学上册期末考试题及答案【完美版】
大象版一年级科学上册期末考试题及答案【完美版】班级：姓名：一、选择题。
1、判断物质能否在水中溶解，最关键的一步是（）。
A．搅拌B．过滤C．静置2、蜗牛分泌的黏液的作用是（）。
A．留下记号B．保护身体C．攻击敌人3、吃东西时，（）总是一起工作。
A．眼睛和鼻子B．舌头和鼻子C．眼睛和舌头4、测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（）A．不同B．相同C．不确定5、下列轮子最多的交通工具是（）。
A．汽车B．飞机C．普通火车6、蚯蚓喜欢生活在（）里。
A．湿土B．干土7、测量物体长度时，测量计划是（）。
①在相连处画线做记号②选定起点和终点③数一数测量结果④每个单位之间要首尾相连A．④②③①B．②④①③C．①②③④8、实验结束，我们应该把蚯蚓（）。
A．放回土壤B．随便乱放9、我们在（）更容易找到蜗牛。
A．.干燥的地面上B．.湿润的草丛下C．.大树的叶子上10、制作纸带时不会用到（）。
A．剪刀B．胶带C．标记笔D．秒表二、判断题。
1、观察和测量是人类认识世界的常用方式。
（）2、除了鹅卵石以外，石头都是粗糙的。
（）3、春天植物会发芽，冬天它们会被冻死。
（）4、将同一种物体按不同方式铺平，盛装的数量不会改变。
（）5、纸蛙跳远比赛要做到公平，必须保证起跳线相同。
（）6、小苏打能够溶解于水，而馒头不能。
（）7、太阳能热水器是利用了太阳会发光的特性。
（）8、大豆是经过人工加工制造成的产品。
（）9、我们除了大小不一样，其他都一样。
（）10、物体的形状不同，但它所占据的空间大小相同。
（）三、连线题。
1、把对应的月相和农历的日期连起来四、用做好的纸带测量下列物品的长度。
铅笔：回形针：小刀：纸带：铅笔大约有________个□长；回形针大约有________个□长；小刀大约有________个□长。
五、下图是一株凤仙花，请在图中填上根、茎、叶。
参考答案一、选择题。
1、B2、B3、B4、B5、C6、A7、B8、A9、B10、D二、判断题。
大象版一年级科学上册期末考试及答案【A4打印版】
大象版一年级科学上册期末考试及答案【A4打印版】班级：姓名：题序一二三四五总分得分一、选择题。
1、如图，小动物比体重，它们由轻到重的顺序是( )。
A．小猴<大熊猫<小兔B．小猴<小兔<大熊猫C．大熊猫<小兔<小猴2、下图是（）的局部。
A．鸭子B．鸡C．兔子3、生活在海洋中的动物是（）。
A．B．C．4、下列天气，适于放风筝的是（）。
A．炎热B．雷雨C．微风5、（）能保护我们眼睛。
A． B． C．6、通过观察我们发现大自然里的水是（）。
A．不会流动B．有颜色C．透明7、下面说法正确的是（）。
A．人是唯一能直立行走的动物B．黑猩猩是一种很聪明的动物C．人是唯一能使用工具的动物8、银杏树慢慢变黄时，它是（）变黄。
A．从中间向边缘B．从边缘向中间C．从下往上9、松树的叶子是（）。
A．细长的B．爱心型C．圆形的10、测量小桶一周的长度，可以用（）来测量。
A．小立方体木块B．测量纸带C．用拃测量二、判断题。
1、我用鳃来呼吸。
（）2、可以根据太阳的位置来判断方向。
（）3、植物是有生命的，它的生长需要水和阳光。
（）4、到了秋天，树叶落下，植物就死亡了（）5、动物的感觉器官和人一样都很灵敏。
（）6、我们的生活离不开水和空气。
（）7、在同样的条件下，同重量的冰糖比白砂糖溶解得慢。
（）8、我们要保护身边的有限资源。
（）9、不知道的液体可以直接尝一尝来辨别。
（）10、测量比比较更准确。
（）三、连线题。
1、我知道大树一年四季的变化！四、观察同一棵植物的叶子，我们发现：1．同种植物的叶子，它们的（）是相同的。
A．颜色B．大小C．形状2．请在下图中填出叶子的结构。
A．叶柄 B叶片 C．叶脉五、请将序号标在蜗牛的对应位置。
①口②眼③触角④腹足参考答案一、选择题。
1、B2、B3、B4、C5、C6、C7、B8、B9、A10、B二、判断题。
1、√2、√3、√4、×5、×6、√7、√8、√9、×10、√三、连线题。
大象版一年级科学上册期末考试及答案【大象版】
大象版一年级科学上册期末考试及答案【大象版】班级：姓名：题序一二三四五总分得分一、选择题。
1、小丽要测量黑板的长度，她应该选择（）来测量。
A．橡皮B．纸带C．小立方体2、拥有簇状短尾的动物是（）。
A．老鼠B．蚂蚁C．兔子3、制作纸骰子的第一步是（）。
A．插B．剪C．写4、在观察植物的时候，不容易直接观察到植物的（）。
A．茎B．根C．叶5、妈妈会选择（）晒被子。
A．阴天B．晴天C．雨天D．大风天6、如果我们迷路了，能够使我们辨别方向的是（）。
A．太阳B．金属盘C．红绿灯7、下列三个杯子中，水最多的是（）。
A．B．C．8、下面很难溶解在水里的物质是（）。
A．B．C．9、在校园里找不到的动物是（）。
A．蚂蚁 B．蝴蝶 C．老虎10、下面对空气的描述正确的是（）。
A．空气不能流动。
B．空气是一种白色没有气味的气体。
C．我们周围到处都有空气，空气是无处不在的。
二、判断题。
1、将同一种物体按不同方式铺平，盛装的数量不会改变。
（）2、漏斗拿得越高，小水轮转得越快。
（）3、玻璃是用泥土烧制而成的。
（）4、空旷的田野是空气流通好的地方。
（）5、水在一定条件下，可以用来发电。
（）6、植物的种子都长在树上。
（）7、我用鳃来呼吸。
（）8、银杏的叶是绿色的，扇形的。
（）9、地球上生物的生长都离不开水、空气、太阳。
（）10、人与黑猩猩有较近的亲缘关系。
（）三、连线题。
1、连一连。
我知道他们属于植物还是动物。
动物植物四、磁铁能吸引哪些物体？把能吸引的物体在括号里画“√”。
曲别针（）木块（）塑料棒（）玻璃杯（）大头针（）橡皮（）练习本（）铁夹子（）布偶熊（）五、探究题。
1．请将它们按状态分类。
固体液体气体2．请将它们按形状分类。
有固定形状无固定形状3．请将它们按是否透明分类。
透明不透明参考答案一、选择题。
1、B2、B3、B4、B5、B6、A7、A8、C9、C10、C二、判断题。
1、×2、√3、×4、√5、√6、×7、√8、√9、√10、√三、连线题。
2024大象版科学小学一年级上册知识点梳理归纳
2024大象版科学小学一年级上册知识点梳理归纳一、认识自然（一）我们的世界1. 世界是丰富多彩的，有各种各样的事物。
我们生活在一个美丽的世界里，有蓝天白云、绿树红花、高山流水、可爱的动物和各种各样的人。
让学生通过观察图片、视频等方式，初步感受世界的多样性。
2. 世界可以分为自然世界和人工世界。
自然世界是由大自然创造的，包括山川、河流、森林、动物等。
人工世界是由人类创造的，包括建筑物、交通工具、衣服、玩具等。
通过对比自然世界和人工世界的图片，让学生了解两者的区别。
（二）观察自然1. 用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用嘴巴尝、用手摸等方法可以观察自然。
眼睛可以看到物体的颜色、形状、大小等；耳朵可以听到声音的高低、强弱等；鼻子可以闻到物体的气味；嘴巴可以尝到物体的味道；手可以摸到物体的软硬、冷热等。
让学生通过实际操作，体验不同的观察方法。
2. 观察时要注意安全，不要伤害自己和他人。
例如，不要用手触摸尖锐的物体、不要品尝不认识的东西等。
培养学生的安全意识。
（三）自然中的事物1. 自然中有很多不同的事物，如植物、动物、石头、水等。
植物有各种各样的形状和颜色，有的高大，有的矮小，有的会开花，有的不会开花。
动物也有很多种类，有的会飞，有的会跑，有的会游泳。
石头有不同的大小、形状和颜色，有的光滑，有的粗糙。
水是无色透明的液体，可以流动。
通过展示图片、实物等方式，让学生认识自然中的不同事物。
2. 不同的事物有不同的特点和用途。
例如，植物可以美化环境、提供氧气、食物等；动物可以陪伴人类、提供食物等；石头可以用来建造房屋、铺路等；水可以用来饮用、洗澡、洗衣服等。
让学生了解自然事物的价值。
二、我的身体（一）认识身体1. 我们的身体由头、颈、躯干、四肢组成。
头包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等器官；颈连接着头和躯干；躯干包括胸部、腹部和背部；四肢包括上肢和下肢。
通过图片、模型等方式，让学生认识身体的各个部分。
2. 身体的外部特征。
大象版一年级科学下册期末考试(通用)
班级：姓名：
题序
一
二
三
四
五
总分
得分
一、选择题。
1、兔子耳朵（），尾巴（）。
A．长，短B．粗，细
2、沙子放在水里能溶解吗？（）。
A．能B．不能
3、把空瓶压入（）可以验证是否存在空气。
A．棉花中B．沙子中C．水中
4、下列哪种行为是在保护节约水资源（）。
A．洗完手不关水龙头就走
1．家里养的吊兰（______）浇水，塑料花（______）浇水。
A．需要B．不需要
2．家里养的吊兰的茎（______）长长，塑料花的茎（______）长长。
A．会B．不会
3．根据观察结果，小丽可以判断塑料花（）植物。
A．是B．不是
五、按要求分一分，说一说。（填序号）
（1）分成两类：__________、__________。
8、大豆是经过人工加工制造成的产品。（）
9、辨别不同的液体，要按照一闻、二看、三尝的顺序来辨别。（）
10、使用放大镜时，距离物体越近，观察的越清晰。（）
三、连线题。
1、根据磁铁形状连线。
条形
U形
圆形
环形
四、小丽从超市里买了一株塑料花，她想把它和家里养的吊兰进行对比，看看塑料花是不是植物。
通过观察，小丽发现：
B．看到水龙头滴水，及时关掉
C．旅游时，把垃圾扔到小河里
5、下面说法正确的是（）。
A．眼、耳、鼻、舌和皮肤是人们的五大感官
B．拔河用的是推力
C．水是白色、甜味、可以流动、透明的一种液体
6、为了保护空气不受污染，下面做法正确的是（）。
A．把污水排放到河流下游
大象版一年级科学(上册)月考试题及答案(A4版)
大象版一年级科学(上册)月考试题及答案（A4版）班级：姓名：题序一二三四五总分得分一、选择题。
1、蜗牛的眼睛长在（）上。
A．长触角B．短触角C．腹足2、能流动的是（）。
A．足球B．汽车C．水3、狮子和老虎的不同点是（）。
A．狮子是哺乳动物B．老虎长着尾巴C．老虎的皮毛有条纹4、要准确测量物体的重量，我们可以使用（）。
A． B． C．5、我们一般会用（）来测量液体的多少。
A．量筒B．米尺C．体重计D．血压计6、明明将少许白糖倒入水中，用下面哪种方法可以让白糖更快地溶解？（）A．搅拌B．观察C．加凉水7、烈日下，石头发烫的原因是（）。
A．月亮晒的B．大地晒的C．太阳晒的8、空气的特点是（）。
A．看不见、摸不着B．无任何重量C．有特殊形状9、拥有簇状短尾的动物是（）。
A．老鼠B．蚂蚁C．兔子10、观察蜡烛时，下列做法正确的是（）。
A．用尝的方法，观察蜡烛的味道B．用手感受蜡烛的光滑程度C．用手直接接触火凿，感知点燃蜡烛的温度二、判断题。
1、我们要注意平时可不能随意践踏草地！（）2、我们生活的城市和乡村可以没有植物。
（）3、太阳对动植物的影响有好处也有害处。
（）4、观察小动物时我们可以把小动物带回家。
（）5、地球上生物的生长都离不开水、空气、太阳。
（）6、土壤里生活中多种多样的小动物。
（）7、金鱼生活中水中，所以它不需要空气。
（）8、植物不可以用来制造日用品。
（）9、磁铁能吸起硬币。
（）10、物体的形状不同，但它所占据的空间大小相同。
（）三、连线题。
1、把天气符号和天气现象连一连。
晴阴雨雪四、森林里小动物们在举行运动会，狮子裁判说要按照会不会游泳分成两队，小松鼠不知道应该站到哪个队伍里了，请你帮帮它。
我应该站到哪个队伍里呢？五、用两种方法给下面的动物分类。
（在分类结果中填序号）①②③④⑤⑥分类标准分类结果方法1 （____）（____）（____）方法2 （____）（____）（____）参考答案一、选择题。
大象版小学科学一年级下册科学期末复习资料(各单元基础知识+练习)
大象版一年级下学期科学复习资料准备单元我们发现，制定计划,分工合作之后：—完成任务更快了;—找到的结果更准确了。
第一单元水与溶解一、基础知识1.水是一种没有颜色、透明、没有气味、没有味道的物质。
2.研究水的特征，主要用到的感官有：眼睛、鼻子和舌头。
眼睛看发现水是没有颜色的，水是透明的；用鼻子闻发现水是没有气味的；用舌头尝发现水是没有味道的。
2.把盐“化”到水里的实验步骤：①准备好一杯水。
②向水中倒入一小勺盐。
③看到的盐慢慢变少。
④最后，盐全都看不见了。
3.有些物质能够溶解在一定量的水里，如食盐、味精、白糖等；有些物质很难溶解在水里，如食用油、沙子等。
4.氧气也能溶解在水里。
二、练习题目1.研究水的特征时，我们用到了哪里感官？连一连。
2.3. 把正确的结果用线连起来。
4.填一填。
（1）水是一种（）颜色、透明、（）气味、（）味道的物质。
（2）倒一杯水，取一小勺盐，放进水里，观察发现：盐加入水中后，先逐渐变（），最后（）。
这就是溶解。
（3）有些物质能够溶解在一定量的水里，如食盐、（）和（）等；有些物质很难溶解在水里，如（）和（）等。
（4）加洗衣液时，溶解到了水里。
护士配药时，溶解到了水里。
煮汤放盐时，溶解到了水里。
冲红糖水时，溶解到了水里。
冲奶粉时，溶解到了水里。
（5）盐溶解到水中后，水中（）盐（填“有”或“没有”）。
这是因为因为盐是咸的，我们用舌头尝一尝，会发现水变咸了，成了盐水。
（6）动物生存离不开氧气，小鱼能在水里自由呼吸，是因为（）也能溶解在水里。
5.把能溶解在水里的物质下面打“√”。
大米塑料勺味精冰糖金属钥匙胡椒粉（）（）（）（）（）（）第二单元植物“保育员”一、基础知识1.我们通常通过叶、花、果实的特征来辨认植物。
2.植物需要水和阳光来维持生存和生长。
二、基本练习1.连一连，并把它们的特征圈出来。
2.填一填。
（1）我们通常通过（）、（）、（）的特征辨别植物。
松树的树叶像细针，我通过（）来辨认松树。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级科学下册复习资料
班级姓名
1.我们发现，制定计划、分工合作后，完成任务更快了，找到的答案更准确了。
2.用眼睛可以发现水的两个特征：1.透明；2.没有颜色。
用鼻子闻可以发现水的一个特征：没有气味；用舌头尝可以发现水的一个特征：没有味道。
3.水是一种透明、没有颜色、没有气味、没有味道的物质。
4.倒一杯水，取一小勺盐放进水里，观察发现，盐逐渐变少，最后看不见了，这是溶解。
5.盐溶解在水中后，水中还有盐吗？为什么？
6.水能溶解哪些物质？
7.水不能溶解哪些物质？
8.加洗衣液时，溶解到了水里；护士配药时，溶解到了水里；
煮汤放盐时，溶解到了水里；冲红糖水时，溶解到了水里；
小鱼在水中自由呼吸，是因为溶解到了水里。
9. 把溶解在水里的物质后边打√
大米塑料勺味精冰糖金属钥匙胡椒粉
10.我们通常通过、、、的特征辨别植物。
11.向日葵的花像大圆盘，法国梧桐的叶子像手掌，花生长在地下。
12.我们通常通过叶、花、果的特征辨别植物。
13.吊兰为什么蔫了？答：因为吊兰缺水了。
14.植物需要阳光来维持生存和生长，所以阳台上的凤仙花比背阴处的凤仙花长得更壮。
15.植物需要适量的水和阳光来维持生存和生长。
16.通过观察，我们发现太阳能够发光和发热。
17.太阳照射到的地方叫向阳处，太阳照不到的地方叫背阴处。
18.向阳处的地面比背阴处的地面热，背阴处的地面比向阳处的地面凉。
19.阳光下塑料袋中的水比较热，背阴处塑料袋中的水比较凉。
20.太阳的光和热对动物、植物和人类的生活有着重要影响。
21.我们在地球上看到的月亮的样子叫做月相。
月相是不断变化的。
22.画一画自己见到过的不同形状的月亮。
23.说一说太阳对我们的生活有哪些好的影响？有哪些不好的影响？（好的：在阳光下晨读，冬天晒太阳，把衣服晒干，让植物生长...... 不好的：晒伤皮肤，夏天很热......
24.我们的周围充满了空气：有空气，有空气有空气，有空气......
25.空气的特征：用眼睛看可以发现空气的两个特征：透明，没有颜色；用鼻子闻可以发现空气的一个特征：没有气味；用舌头尝可以发现空气的一个特征：没有味道。
26.空气是一种透明、没有颜色、没有气味、没有味道的物质。
一年级科学下册复习资料
班级姓名
1.我们发现，制定（）、分工（）后，完成任务更快了，找到的答案更准确了。
2.用眼睛可以发现水的两个特征：1.（）；2.没有（）。
用鼻子闻可以发现水的一个特征：没有（）；用舌头尝可以发现水的一个特征：没有（）。
3.水是一种（）、没有（）、没有（）、没有（）的物质。
4.倒一杯水，取一小勺盐放进水里，观察发现，盐逐渐（），最后（）了，这是溶解。
5.盐溶解在水中后，水中还有盐吗？为什么？
6.水能溶解哪些物质？
7.水不能溶解哪些物质？
8.加洗衣液时，（）溶解到了水里；护士配药时，（）溶解到了水里；
煮汤放盐时，（）溶解到了水里；冲红糖水时，（）溶解到了水里；
小鱼在水中自由呼吸，是因为（）溶解到了水里。
9.把溶解在水里的物质后边打√
大米（）塑料勺（）味精（）冰糖（）金属钥匙（）胡椒粉（）10我们通常通过（）、（）、（）的特征辨别植物。
11.向日葵的花像（），法国梧桐的叶子像（），花生长在（）。
12.我们通常通过（）、（）、（）的特征辨别植物。
13.吊兰为什么蔫了？答：（）。
14.植物需要（）来维持生存和生长，所以阳台上的凤仙花比背阴处的凤仙花长得更壮。
15.植物需要适量的（）和（）来维持生存和生长。
16.通过观察，我们发现太阳能够发（）和发（）。
17.太阳照射到的地方叫（）处，太阳照不到的地方叫（）处
18.向阳处的地面比背阴处的地面（），背阴处的地面比向阳处的地面（）。
19.阳光下塑料袋中的水比较（），背阴处塑料袋中的水比较（）。
20.太阳的光和热对（）、（）和（）的生活有着重要影响。
21.我们在地球上看到的月亮的样子叫做（）。
月相是不断（）的。
22.画一画自己见到过的不同形状的月亮。
23.说一说太阳对我们的生活有哪些好的影响？有哪些不好的影响？
（好的：不好的：）
24.我们的周围充满了空气：（）有空气，（）有空气，（）有空气，（）有空气......
25.空气的特征：用眼睛看可以发现空气的两个特征：（），没有（）；用鼻子闻可以发现空气的一个特征：没有（）；用舌头尝可以发现空气的一个特征：没有（）。
26.空气是一种透明、没有颜色、没有气味、没有味道的物质。