《敬业与乐业》公开课ppt课件2
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《敬业与乐业》PPT优秀课件
（1）可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、 受人牵制； （2）使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊； （3）使自己的生活起居有规律，有利于健康养生； （4）从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼； （5）事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足； （6）有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定。
6.文章的语言特色是什么？
内容论证方面：大量引用经典、格言，增强说服力；举例子证明 自己的观点。 演讲语言方面：口语特色 （1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释； （2）语言通俗，如话家常； （3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。
重点探究
7.说说本文在论证论点时主要运用的论证方法，举例说明。
（3）怎样才能做到敬业 忠实 、不分心
重点探究
分析“乐业” 4.乐业的原因是？
人生免不了要劳苦,但我们可 以从劳苦中找到快乐,而且职业本 身都有乐趣。
重点探究
分析“乐业”
5.乐从何而来？ （1）身体力行寻找快乐。 （2）刻苦奋斗感受快乐。 （3）比较骈进体味快乐。 （4）远离无聊享受快乐。
重点探究
（2）“敬业”一节，运用了什么论证方法？ 道理论证：事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。 举例论证：当大总统和拉黄包车，当木匠做桌子和当政治家建共和国。
（3）“乐业”一节运用了什么论证方法？ 道理论证：“凡职业都是有趣味的”四条理由。 反面论证：天下的第一等苦人、第二等苦人。
课堂总结 通过对本课的学习，你有什么收获呢？
(2)作者围绕中心论点，先后谈了几个问题？ ①有业；②敬业；③乐业。
(3)你认为这几个问题的关系是怎样的？ 有业是前提；敬业是基础；乐业才是最高境界。
6.文章的语言特色是什么？
内容论证方面：大量引用经典、格言，增强说服力；举例子证明 自己的观点。 演讲语言方面：口语特色 （1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释； （2）语言通俗，如话家常； （3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。
重点探究
7.说说本文在论证论点时主要运用的论证方法，举例说明。
（3）怎样才能做到敬业 忠实 、不分心
重点探究
分析“乐业” 4.乐业的原因是？
人生免不了要劳苦,但我们可 以从劳苦中找到快乐,而且职业本 身都有乐趣。
重点探究
分析“乐业”
5.乐从何而来？ （1）身体力行寻找快乐。 （2）刻苦奋斗感受快乐。 （3）比较骈进体味快乐。 （4）远离无聊享受快乐。
重点探究
（2）“敬业”一节，运用了什么论证方法？ 道理论证：事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。 举例论证：当大总统和拉黄包车，当木匠做桌子和当政治家建共和国。
（3）“乐业”一节运用了什么论证方法？ 道理论证：“凡职业都是有趣味的”四条理由。 反面论证：天下的第一等苦人、第二等苦人。
课堂总结 通过对本课的学习，你有什么收获呢？
(2)作者围绕中心论点，先后谈了几个问题？ ①有业；②敬业；③乐业。
(3)你认为这几个问题的关系是怎样的？ 有业是前提；敬业是基础；乐业才是最高境界。
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字音字形
旁骛（wù） 佝偻（gōu lóu）
承蜩（tiáo） 亵渎（xiè dú）
骈进（pián） 强聒（qiǎng guō）
容赦（shè） 教诲（huì）
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词语释义
亵渎： 轻慢，不尊重。
不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。 断章取义：不 立顾 地全 取篇 其内 中容一，段只或是一根句据话自。己需要孤 安居乐业：使人民安定生活，快乐劳作。
心无旁骛：心中没有正业以外的任何追求。
强聒不舍：硬要啰唆个不停。聒，喧扰。
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与 乐 业
分析问题 论述“敬业”的重要性。(6-7) 分
（2-8） 论述“乐业”的重要性。 (8)
解决问题 总结全文，勉励人敬业乐业。 总
（9）
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合作探究 部编人教版-敬业与乐业PPT课件完美版2
第一段有什么作用？ 引用格言，提出论题“敬业”与“乐
业”，进而揭示中心论点。
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作者简介 部编人教版-敬业与乐业PPT课件完美版2
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梁启超（1873～1929）近代思想家 、教育家、史学家和文学家。维新运动 （戊戌变法）领袖之一。字卓如，号任 公，别号饮冰室主人。梁启超也是一位 著名学者。他兴趣广泛，学识渊博，在 政治、经济、文学、史学、哲学、佛学 等诸多领域，都有较深的造诣。他一生 著述宏富，其著作编为《饮冰室合集》 。
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字音字形
旁骛（wù） 佝偻（gōu lóu）
承蜩（tiáo） 亵渎（xiè dú）
骈进（pián） 强聒（qiǎng guō）
容赦（shè） 教诲（huì）
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词语释义
亵渎： 轻慢，不尊重。
不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。 断章取义：不 立顾 地全 取篇 其内 中容一，段只或是一根句据话自。己需要孤 安居乐业：使人民安定生活，快乐劳作。
心无旁骛：心中没有正业以外的任何追求。
强聒不舍：硬要啰唆个不停。聒，喧扰。
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与 乐 业
分析问题 论述“敬业”的重要性。(6-7) 分
（2-8） 论述“乐业”的重要性。 (8)
解决问题 总结全文，勉励人敬业乐业。 总
（9）
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第一段有什么作用？ 引用格言，提出论题“敬业”与“乐
业”，进而揭示中心论点。
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梁启超（1873～1929）近代思想家 、教育家、史学家和文学家。维新运动 （戊戌变法）领袖之一。字卓如，号任 公，别号饮冰室主人。梁启超也是一位 著名学者。他兴趣广泛，学识渊博，在 政治、经济、文学、史学、哲学、佛学 等诸多领域，都有较深的造诣。他一生 著述宏富，其著作编为《饮冰室合集》 。
《敬业与乐业》优质课ppt课件
乐业的价值在于提高工作效率、促进 个人成长、增强职业竞争力，同时也 有利于身心健康和人生幸福。
如何在工作中寻找乐趣
发掘工作本身的乐趣
01
了解工作的意义和价值，认识到自己工作的重要性和必要性，
从中找到工作的乐趣和动力。
与同事建立良好的关系
02
与同事和谐相处，互相支持、帮助和鼓励，共同营造积极向上
的工作氛围。
对未来生活和职业的展望
树立职业目标
引导学员思考自己的职业目标和发展规划，明确未来想要从事的 工作领域和职位，以及需要提升的能力和素质。
培养职业素养
强调职业素养在未来职业发展中的重要性，包括沟通能力、团队合 作、创新思维等方面的素养，鼓励学员持续学习和提升。
保持乐观心态
鼓励学员保持乐观积极的心态，勇于面对挑战和困难，在追求职业 成功的同时注重个人成长和幸福感。
不断学习和提升自己
03
通过不断学习和提升自己的技能、知识和经验，增强自己的职
业能力和成就感，从而享受工作的快乐。
乐业对于个人成长的意义
促进个人职业发展
乐业能够激发个人的工作热情和创造力，提高个人的职业竞争力 和晋升机会。
增强自信心和自尊心
乐业让个人在工作中不断取得成就和进步，从而增强自信心和自尊 心，提高自我价值感。
培养自律精神
养成良好的工作习惯，保持高 度的自律性，确保工作任务的 按时完成。
强化团队协作精神
积极与同事沟通合作，共同解 决工作中遇到的问题，形成团
结向上的工作氛围。
03 乐业：享受工作的快乐
CHAPTER
乐业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ含义与价值
乐业是指对自己所从事的工作感到快 乐、满足和成就，是一种积极的工作 态度。
如何在工作中寻找乐趣
发掘工作本身的乐趣
01
了解工作的意义和价值，认识到自己工作的重要性和必要性，
从中找到工作的乐趣和动力。
与同事建立良好的关系
02
与同事和谐相处，互相支持、帮助和鼓励，共同营造积极向上
的工作氛围。
对未来生活和职业的展望
树立职业目标
引导学员思考自己的职业目标和发展规划，明确未来想要从事的 工作领域和职位，以及需要提升的能力和素质。
培养职业素养
强调职业素养在未来职业发展中的重要性，包括沟通能力、团队合 作、创新思维等方面的素养，鼓励学员持续学习和提升。
保持乐观心态
鼓励学员保持乐观积极的心态，勇于面对挑战和困难，在追求职业 成功的同时注重个人成长和幸福感。
不断学习和提升自己
03
通过不断学习和提升自己的技能、知识和经验，增强自己的职
业能力和成就感，从而享受工作的快乐。
乐业对于个人成长的意义
促进个人职业发展
乐业能够激发个人的工作热情和创造力，提高个人的职业竞争力 和晋升机会。
增强自信心和自尊心
乐业让个人在工作中不断取得成就和进步，从而增强自信心和自尊 心，提高自我价值感。
培养自律精神
养成良好的工作习惯，保持高 度的自律性，确保工作任务的 按时完成。
强化团队协作精神
积极与同事沟通合作，共同解 决工作中遇到的问题，形成团
结向上的工作氛围。
03 乐业：享受工作的快乐
CHAPTER
乐业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ含义与价值
乐业是指对自己所从事的工作感到快 乐、满足和成就，是一种积极的工作 态度。
《敬业与乐业》精品课件2(第2课时)
1.选文作者的观点是什么？请用一句话进行概括 ___敬__业__的__重__要__性__及__我__们__要__敬__业__。_______________________ 2.下列理解与分析有误的一项是（ C ） A.文中所说的“敬”就是凡做一件事，便忠于一件事，将 全副精力集中到这事上头。 B.文中引用朱熹的话，其作用是解释“敬业”的含义，即 专心致志、心无旁骛。 C.作者引用曾文正的名言属于举例论证。 D.“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”一 句揭示了人类生存的需要和个体生存的意义。
Байду номын сангаас 自主探究
阅读课文，说说文中表现作者观点、看法的语句有哪些？
（1）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 （2）人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 （3）凡职业没有不是神圣的。 （4）凡职业没有不是可敬的 （5）人生在世，是要天天劳作的。 （6）劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
（7）因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间 第一等人。 （8）凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好 处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换 （9）所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利 （10）会打算盘的人只有从劳苦中找出快乐来。 （11）凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然 会发生。 （12）因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前 去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。
检测小结
第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法 门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有 朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲， 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一 点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一 面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特 地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才 力，认定一件事去做。
敬业与乐业2(课件)
敬业乐业 人生法门
1.作者在论述“有业” 的必要性时，列举了 几条原因？
第一：可以谋生，使自己在经济上独立， 人格上自尊，不必仰人鼻息。 第二：使自己身心有所安顿，不至于无 聊烦闷。
第三：使自己生活起居有规律，有利于 健康养生。
第四：从业过程中的困难、挫折、烦恼 是对意志、品格和才能的锻炼。
第五：事业上的成功会增强自信心与成 就感，给人精神上的满足。
第六：有创造性的成就更是对生命价值 的最高肯定。
摆讲 事道 实理
2、作者是怎样阐述“敬业”的？ ①解释“敬业”的意义： “主无一适便是敬”。—
—引朱用熹论证（道理论证）
②分析论述敬业的原因： 举例论证 对比论证
③论述敬业的途径。
3、作者认为怎样才能做到 敬业？他是如何论述的？
作者认为敬业“惟一的秘 诀就是忠实。
《敬业与乐业》是梁 启超先生于70多年 前在上海中华职业学 校为学生所作的演讲， 对学生进行职业道德 启蒙教育，有很强的 针对性。
给下列红字注音
旁骛( wù ) 惟其( wéi ) 衔着( xián) 佝偻( ɡōu)( lóu ) 骈进( pián) 亵渎( xiè )( dú ) 强聒不舍( ɡuō )
举例论证、引用论证和 对比论证结合来论述。
中心思想：
这篇讲演针对听讲者的实际 情况，提出了“敬业与乐业”的 论题，深入地论述了敬业与乐业 的重要性，殷切地希望大家发扬 敬业、乐业的精神，去过人类合 理的生活。
演讲 以口语表达的方式面对听众，就某一问题
发表自己的观点，阐述某一事理的活动。。
要求：
认清对象，确立主旨 思路清晰，节奏明快 感情充沛，说理充分
乐业之重要(8)
总 业
解决 问题
《敬业与乐业》ppt课件(15页)(2)
有业：
• 1.饱食终日，无所用心，难矣哉！——整天吃饱
了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就
的呀！
——孔 子
• 2.群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！— —和大家整天混在一起，不说一句有道理的话， 只卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀！
——孔 子
• 3.百行业为先，万恶懒为首。
——梁启超
• 4.唐朝百丈禅师的例子。
• 你能否从 有业 敬业 爱业 中任选一点帮梁
先生再说一说。 • （温馨提示：可四人一组合作进行。先确定中
心点，再读相关语段，可以先把有用或经典的 句子抄下来，记记。再借鉴课文已用的论证方 法如 举例论证 道理论证对比论证等，然后组 织语言加以论说，可加入自己的材料。）
• 你可以用这样的句式：
• 例如 ：我认为人类要 （有业 ）是因为，首先 • ······其次······所以人类要有业。
做职分外的事。（孔子）
6.······
乐业:
• 1.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
知道这种道理的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人比不 上乐意去做的人。（孔子）
• 2.其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至 云尔。
做人要是发愤读书忘记了吃饭,沉浸在学习的快乐中而 忘记了忧愁,甚至不知道自己将要老了,如此而已。 （孔子）
• 3.······
四.天天向上
• 通过刚才的演讲，新时代少年的风采已尽 情的展现！同学们对 有业 敬业 爱业也有了 更深层的认识。
• 老师也客串一回天天向上的主持人，同学 们当现场嘉宾。
• 主持人：你选择的未来的职业是职业有：教师 演员 公务员 医生 科研工作者 网红 游戏主播等。
梁启超
二.先生说
《敬业与乐业》公开课ppt课件
观点
（有业、敬业、乐业）
统领 证明
材 料
（事实论据和道理论据）
本文用了许多经典名句，请把它们 汇集在一起，再化为“身内之物”。
1. 2. 3. 4. 敬业乐群。 《礼记》 安其居，乐其业。 《老子》 饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子） 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣 哉! （孔子） 5. 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师）
在于主观的心，
不在客观的事 无业游民，日子难过
正面说理论证
2、两种人生 表现 厌恶本业，逃脱不得
反面举例论证
3、怎样“乐业”
从四个方面 阐述 （道理论证、引用论证）
论证了“凡职业都是有趣 味的”的道理。
敬业即是责任心
第三部分
得出结论
乐业即是趣味
一：（身入其中）在工作中寻找快乐。
二 ：（奋斗前去）在奋斗中感受快乐。
第二课时
探究课文论证过程和论证方法， 注意找出主要段落的中心句。
引用儒家经典《礼记》、道家 经典《老子》中格言
第一部分
心引 论出 点中
“我确信“敬业”与“乐业”四 个字，是人类生活的不二法门。”
第二部分
作者是怎样分析”有业之必要” 的?举了哪些例子?
先谈有业的必要性：有业是敬业的基础
无业的害处 反面论证 用孔子的话做理论论据
②道理论据。具体包括：科学原理、定律、名人名言、 格言警句、谚语、俗语等。 请找出本课使用的道理论据。说说它在段落中的具 体作用。
引用孔子等人的名言说理好处是：
文章更简洁精炼 •增强说服力
4、议论中的叙述及作用。
议论中的叙述必须是概括叙述，无须进行具体叙述，也不
需要多种方式的描写。 作用：议论文中的叙述是生发议论的根基，作为事实论 据来证明观点成立。
《敬业与乐业》ppt课件
敬业与乐业
●梁启超
学 习 目 标
1
掌握重点字词，了解作者；了解议论文及 演讲的基础知识。
2 把握文章的观点及思路，初步学习举例论证
和道理论证两种论证方法
3
理解“敬业与乐业”的主旨。
4
体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有 力的特点
5
认识到“敬业与乐业”的重要性，在求知中体
验学习的乐趣。
课前讨论
K E Q I A N TA O L U N
主旨鲜明 层次清晰 语言通俗 文短意长
议论文常识简介
论点 ——要证明的观点
议论文
议论文三要素
论据 ——证明观点的依据 论证 ——证明论点的方法
道理论据
事实论据
举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证
结构：提出问题—分析问题—解决问题
字词积累
wù
pōu xiè dú
旁骛 解剖
亵渎
gōu lóu
佝偻
huì chán
举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。
(5)什么是“乐业”？
➢ 在工作中寻找快乐 ➢ 在奋斗中感受快乐 ➢ 在竞争中体味快乐 ➢ 在投入中享受快乐
好知 之之 者者 不不 如如 乐好 之之 者者
（4）作者是如何论述“乐业”的道理的？
首先剖析了“做工苦”这个实例，说明要“从劳苦中找出 快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”。 接着，抛出观点“苦乐全在主观的心，不在客观的事。” 最后从四个方面阐述“凡职业都是有趣味”的道理。
语言特点
二、富有口语特色，通俗晓畅。
本文充分体现了口语和演讲特色：①引用古籍名言时，用通俗的口语 进行解释。②大量运用口语，如话家常。③结合演讲情境，注意和听众 现场交流。此外，几处设问句的使用，恰到好处地把几个分论点提炼出 来，有利于引起听众的注意和思考。
●梁启超
学 习 目 标
1
掌握重点字词，了解作者；了解议论文及 演讲的基础知识。
2 把握文章的观点及思路，初步学习举例论证
和道理论证两种论证方法
3
理解“敬业与乐业”的主旨。
4
体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有 力的特点
5
认识到“敬业与乐业”的重要性，在求知中体
验学习的乐趣。
课前讨论
K E Q I A N TA O L U N
主旨鲜明 层次清晰 语言通俗 文短意长
议论文常识简介
论点 ——要证明的观点
议论文
议论文三要素
论据 ——证明观点的依据 论证 ——证明论点的方法
道理论据
事实论据
举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证
结构：提出问题—分析问题—解决问题
字词积累
wù
pōu xiè dú
旁骛 解剖
亵渎
gōu lóu
佝偻
huì chán
举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。
(5)什么是“乐业”？
➢ 在工作中寻找快乐 ➢ 在奋斗中感受快乐 ➢ 在竞争中体味快乐 ➢ 在投入中享受快乐
好知 之之 者者 不不 如如 乐好 之之 者者
（4）作者是如何论述“乐业”的道理的？
首先剖析了“做工苦”这个实例，说明要“从劳苦中找出 快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”。 接着，抛出观点“苦乐全在主观的心，不在客观的事。” 最后从四个方面阐述“凡职业都是有趣味”的道理。
语言特点
二、富有口语特色，通俗晓畅。
本文充分体现了口语和演讲特色：①引用古籍名言时，用通俗的口语 进行解释。②大量运用口语，如话家常。③结合演讲情境，注意和听众 现场交流。此外，几处设问句的使用，恰到好处地把几个分论点提炼出 来，有利于引起听众的注意和思考。
《敬业与乐业》公开课ppt课件-2
• 五
论证方法及其作用
• 举例论证(事例论证)、 道理论证 (引用论证） 、比喻 论证、对比论证(正反对比论证)。
•
1、举例论证(摆事实)：具体典型而且充分地证明了某
一论点，增强了文章说服力。
•
2、引用论证(讲道理)：引用了什么论证了某一论点，
使论证具有说服力。
•
3、比喻论证(讲道理)：形象生动地阐述了某一论点， 使说理更通俗易懂。
课文小结
这篇演讲词针对听讲者（学生）的实际情况，提出了 “敬业与乐业“的论题，引名言，举事例，深入论述了ห้องสมุดไป่ตู้“敬业与乐业”的重要性。
作者先后谈论了“有业”、“敬业”、“乐 业”三个问题。 首先是有一份正当的职业（或任何一 件有价值的事情). 作者认为， “人类合理的 生活”应该是 这样的：
其次，对于所做的事情，要生出敬意， 忠实地把它做好。 再次，要从专心做事中发现乐趣，达 到“乐以忘忧”的境界。
梁 启 超
关于议论文的常识
• 一 什么是议论文？ • 议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、 论是非。作者通过事实 材料和逻辑推理来 阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什 么。 • 二 议论文的三要素 • 议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明 的论点，确凿的论据，严密的论证)
• 三 关于论点 • 论点的特点：①正确②鲜明 归纳论点的方法： 1、 标题 2、文章开头 3、结尾 4、中间： ①通过归纳总 结论据的共同点来推断出论点 ②总结性的词体现中心 论点的句子(例如：由此可见；我认为；总之……) ③ 先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出 现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。 注 意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论 断的句子。 • 四 关于论据 • 事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数 字等) 道理论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、 法则、规律、名言警句等。) 归纳论据的要点：×× 人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果 注意：在引 用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实 论据。
第7课《敬业与乐业》课件(共18张PPT)统编版语文九年级上册
楚
清
路
思
型典Biblioteka 事故壹 贰
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为 主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜 明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感， 进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众 场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲 内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲 稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用 来交流思想、感情，表达主张、见解;也可以用来介绍自己的 学习、工作情况和经验等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和 欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给 听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
结合课文，思考问题：
4、梳理作者的思路。
敬
第一部分（第1段）：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
业
先要说说有业之必要……
第一层（第2～5段）： 孔子说……
与 第二部分（第2～8段）：
唐朝有一位名僧百丈禅师……
乐
第一要敬业……
第二层（第6～7段）：
业
唯一的秘诀就是忠实
第三层（第8段）：
第二要乐业……
坦白说，教师并不是我最初的梦想。我最初的梦 想是成为一名画家。可是，当我看着身边的伙伴们因 为家庭经济困难，而一个又一个地离开了心爱的教室 时，我忽然觉得画家手中的笔所描绘出来的色彩实在 是太苍白无力了!于是，我最终选择了教师这一职业。 我要把知识传播到山区，让山区的孩子们用知识来涂 抹出他们人生的明媚的色彩!
部编教材九年级上第二单元第七课
乐业与敬业
梁启超
创作背景：
语文版语文必修四第2课《敬业与乐业》ppt课件2
结构：提出问题—分析问题—解决问题
1、找出本文的中心论点。
《礼记》：敬业乐群 《老子》：安其居，乐其业
敬业乐业 人生法门
2、作者先后谈论了哪几个问题?你认为这 几个问题的关系怎样?
1、有业;2、敬业;3、乐业.
有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。
3、怎样才能做到敬业乐业？
责任心、趣味
4、依据议论文的基本结构划分文章结构。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
• 【颁奖词】崇仁厚德
• 残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病 弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款， 是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。
• 2014感动中国人物第三位：今生今世我都将守在郑林书坟前， 让他永不寂寞--陈俊贵
• 【颁奖词】心比金坚
• 只为风雪之夜一次生死相托，你守住誓言，为我们守住心灵 的最后阵地。洒一碗酒，那碗里是岁月峥嵘；敬一个礼，那是士 兵最真的情义。雪下了又融，草黄了又青，你种在山顶的松，岿 然不动。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
《敬业与乐业》公开课课件
THANKS
感谢观看
04
职业规划与发展：结合 个人情况，制定职业发 展计划。
02
敬业精神的重要性
敬业精神的定义
敬业精神是指对工作的热爱、专注和 负责的态度，表现为对工作的高标准 、严要求，以及在工作中追求卓越的 精神。
敬业精神是一种积极的工作态度，它 不仅有助于提高个人工作效率和质量 ，还能为个人和组织带来长期的发展 和成功。
《敬业与乐业》公开课ppt课 件
• 课程介绍 • 敬业精神的重要性 • 如何培养敬业精神 • 乐业的意义和价值 • 如何实现乐业 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程背景
01
现代社会节奏加快，职业选择多 样，敬业与乐业成为个人发展的 重要品质。
02
针对当前社会现象，探讨敬业与 乐业的意义和价值，培养正确的 职业观念。
敢于挑战传统，勇于尝试新的方法和 思路。
实践锻炼
通过实际工作积累经验，提高解决实 际问题的能力。
培养良好的工作习惯和态度
勤奋努力
对待工作认真负责，不畏艰难， 勇于拼搏。
团队协作
善于沟通交流，与同事合作，共同 完成任务。
自我管理
有效管理时间，提高工作效率，保 持良好的工作状态。
04
乐业的意义和价值
课程目标
理解敬业与乐业的概 念和内涵，明确其重 要性。
培养积极向上的职业 态度，为未来的职业 生涯奠定基础。
掌握敬业与乐业的方 法和巧，提高个人 职业素养。
课程大纲
01
什么是敬业与乐业：定 义、内涵及意义。
02
敬业的方法与技巧：如 何提高工作质量和效率 。
03
乐业的心态与智慧：如 何享受工作、发掘工作 中的乐趣。
《敬业与乐业》ppt课件(28页)2
--道理论证
2、为什么要敬业？罗职列业两作个事地 例位 论悬 据殊的
--举例论证
引用《庄子》、曾文
3、怎样才干做到 正、孔子和法国学者
敬业？
的论述做理论论据
--道理论证 木匠\政治家\挑粪\ 军人—对比论证
作者是怎样论述“乐业〞的？
明确1：、“从劳累中找出快乐来
〞
乐
2、“凡职业都是有趣味的 〞 身入其中 奋斗前去 比较骈进 省却烦闷
* 上海中华职业学校是中国近现代史 上以试验、总结、推广职业教育而著 称的一所中等专业学校。该校1918年 5月由黄炎培发起的中华职业教育社创 办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提 出的“敬业乐群〞为校训，提倡“手 脑并用〞“双手万能〞，着重理论联 系实际，重视生产劳作实习和职业道 德。
演讲的基本知识 演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发 表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣扬和 动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见 解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手 段。演讲时应注意以下几方面要求： ①认清对象，确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必需 了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。 ②思路清楚，节奏明快。 ③感情充沛，例证动人。 ④语言准确，形象生动。
大量引用经典、格言，加强说服力； 内容论证方面： 举例子证实自己的观点。
如：孔子、朱熹、曾国藩。
演讲语言方面： 口语特色
〔1〕引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释； 〔2〕语言通俗，如话家常； 〔3〕结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。
【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】
中心思想：
2．人类一面为生活而劳作，一面也 是为劳作而生活。
2、为什么要敬业？罗职列业两作个事地 例位 论悬 据殊的
--举例论证
引用《庄子》、曾文
3、怎样才干做到 正、孔子和法国学者
敬业？
的论述做理论论据
--道理论证 木匠\政治家\挑粪\ 军人—对比论证
作者是怎样论述“乐业〞的？
明确1：、“从劳累中找出快乐来
〞
乐
2、“凡职业都是有趣味的 〞 身入其中 奋斗前去 比较骈进 省却烦闷
* 上海中华职业学校是中国近现代史 上以试验、总结、推广职业教育而著 称的一所中等专业学校。该校1918年 5月由黄炎培发起的中华职业教育社创 办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提 出的“敬业乐群〞为校训，提倡“手 脑并用〞“双手万能〞，着重理论联 系实际，重视生产劳作实习和职业道 德。
演讲的基本知识 演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发 表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣扬和 动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见 解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手 段。演讲时应注意以下几方面要求： ①认清对象，确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必需 了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。 ②思路清楚，节奏明快。 ③感情充沛，例证动人。 ④语言准确，形象生动。
大量引用经典、格言，加强说服力； 内容论证方面： 举例子证实自己的观点。
如：孔子、朱熹、曾国藩。
演讲语言方面： 口语特色
〔1〕引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释； 〔2〕语言通俗，如话家常； 〔3〕结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。
【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】
中心思想：
2．人类一面为生活而劳作，一面也 是为劳作而生活。
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•提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
•提出论点——分析论点——得出结论
•议论文常识简介：
•三要素
•论 点
•论 据
•结 构
•提出问题•（引论 ）
•分析问题•(本论）
•论 证
•解决问题•（结论）
•析题
•敬业——对自己的事业很尽职 （“发愤忘食”）
•乐业——把学习工作当作一件 乐事（“乐以忘忧”）
•
亵渎： •轻慢，不尊重。
语解释
•
骈进： •并进，一起前进。
•断章取义：• 不顾全篇内容，只是根据自己
需要孤立地取其中一段或一句话。
•安居乐业： •使人民安定生活，快乐劳作。
•心无旁骛： •心中没有正业以外的任何追求
。
•强聒不舍： •硬要啰唆个不停。聒，喧扰。
•一、整体感知
•1、圈点勾画文中表现作者对“敬业与乐 业”观点、的语句。 •2、找出本文的中心论点。
•这是一篇演说词，可看作议论文体。
• 演讲的基本知识
演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一 问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲 不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理 论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻 炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以 下几方面要求：
①认清对象，确立主旨。既要有针对 性。
《敬业与乐业》公开课ppt 课件2
•你会选择？
•官员
•演员 •医 生
•为
•教师
•什
•么
•
？
•律师 •修鞋匠 •清洁工 •军人
• 真正的光明在我们的
心里，该点燃的是我们心 中的那盏灯。
•梁启超
敬业与乐业
•梁启超（1873～1929）中国近
代维新派代表人物，学者。“戊戌 变法”领袖之一。字卓如，号任公 ，别号饮冰室主人。广东新会人。
•4、课后研讨第四题。
•参考意见：课文中，作者认为任何职业不分高下 ，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人 ，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好， 进而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才 能安身立命、获得心灵的宁静与充实。
•而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负 ，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。
②思路清晰，节奏明快。 ③感情充沛，例证动人。 ④语言准确，形象生动。
关于议论文的常识
• 一 什么是议论文？ • 议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理
、论是非。作者通过事实 材料和逻辑推理 来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对 什么。 • 二 议论文的三要素 • 议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明 的论点，确凿的论据，严密的论证)
•（3）论证：•用论据证明论点的过程和方法。
•议论文常识简介
•常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻 论证、对比论证等。
•①举例论证：•典型事例。 •②•道理论证：经典著作的精辟见解、名人名
言、公认的科学原理、定理、公式等。 •③比喻论证：•打比方。 •④对比论证：•正反相互对立的事物比较。 •3、结构：（三部分）
•应该怎样理解“业”的含义？
•业，并不局限于狭义的职业。
•即不只限于正式的谋生职业，也 指生活中任何一件有价值的事情 ；
•不只限于成人的工作，也可以包 括学生的学习。
•检查预习
• 给下列红字注音
•旁骛( •w ) 唯其(•wé ) 衔着( •xùiá) 佝偻( i•ɡō )( •lóu ) 骈进( •npián) 亵渎( u•xiè)( •dú ) •强聒不舍(•qiǎnɡ ɡuō) •承蜩 （•tiáo ）
• 使文章精练、典雅； • 增强说服力，因为经典名句是世人公认
的真理。
•第二课时
探究课文论证过程和论证方 法，注意找出主要段落的中
心句。
•引用儒家经典《礼 记》、道家经典《 老子》中格言
•第一部分
•引出 中心论 点
•“我确信“敬业”与“乐业”四 个字，是人类生活的不二法 门。”
•第二部分
•1、作者在论证”有业之必要”时， 运用了什么论证方法?找出来具体分 析说明 •举例论证：•百丈禅师的例子
•“凡职业都是有趣味的，只要你肯继 续做下去，趣味自然会发生。”
•接着作者分析了其中的四点原因：
•身入其中，最为有味 •奋斗前去，加增快乐 •比较骈进，竞胜而乐 •杜绝妄想，省却闲愁
•怎样“乐业”？
•一：（身入其中）在工作中寻找快乐。 •二 ：（奋斗前去）在奋斗中感受快乐。 •三 ： （比较骈进）在竞争中体味快乐。 •四 ： （省却烦闷）在投入中享受快乐。 •知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。——孔子
• 8．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论 别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交 换。 • 9．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有 利。 • 10．从劳苦中找出快乐来。 • 11．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去 ，趣味自然会发生。 • 12．每一职业之成就，离不了奋斗。 • 13．因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一 步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。 • 14．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有 价值。 • 15．敬业即是责任心，乐业即是趣味。
•探究活动
• 思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观 点（找出并做好记号），你最信服的是哪一点?你有没有 不同意见?说说你持这种意见的理由。 • 1．"敬业乐业"四个字，是人类生活的不二法门。 • 2．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活 。
• 3．凡职业没有不是神圣的。 • 4．凡职业没有不是可敬的。 • 5．人生在世，是要天天劳作的。 • 6．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。 • 7．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便 是天地间第一等人。
哉! （孔子） 5. 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师
）
６.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超） ７.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之
知。《庄子》 ８.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩
） ９.用志不分，乃凝于神。（庄子） 10.素其位而行，不愿乎其外。 （孔子）
•引用这些经典名句，起什么作用？
•道理论证：•引用孔子的话和百丈禅师的格言
•孔子的话反面论证，百丈禅师的例子 正面论证“人人都要有正当职业”
•请你试试 为“有业之必要”列出几条理 由
•1、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊；
•2、使自己的身心有所安顿；
•3、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；
•4、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意 志和品性、能力和才干的锻炼； •5、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感， 给自己带来精神上的满足；
•作者认为，“ 人类合理的生 活”应该是这 样的：
•其次，对于所做的事情，要生出敬意 ，忠实地把它做好。
•再次，要从专心做事中发现乐趣， 达到“乐以忘忧”的境界。
•1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合 理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的 话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
• 要有一份正当的职业，对于所作的 事情要生出敬意，从而认真的做好，并 在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢 骚。
•6、有创造性的成就，更是对生命价值的最高 肯定……
•（体会“讲道理”论证的方法
•2、作者是怎样论述“敬业”的必 要性的？
•1、什么叫敬业 •引用朱子的话做理论论据
？
•？2•3、、为怎什样么才要能敬做业到•业敬列作举•曾事引两文例用个正论《地和据庄位孔子悬子》殊的、的职
业？
论述做理论论据
。？？？
•敬业
•他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛 学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富， 所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
•背景资料
•《敬业与乐业》是梁启超先生于70多 年前在上海中华职业学校为学生所作 的演讲，对学生进行职业道德启蒙教 育。中国的传统文化是一种有等级色 彩的官本位文化，人们奉行“万般皆 下品，惟有读书高”的信条，主张“ 学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其 是体力劳动，以显亲扬名、出人头地 为人生价值取向。因此有很强的针对 性。
•立场不同，建议不同。
•课后研讨第三
•延伸拓展
题
•作者说：因自己的才能、境地，做
一种劳作到圆满，便是天地间第一
等人（即敬业的人）。
•请你举出一两个你认为敬业的人
•霍懋珍 教师 医生 军人 警察 焦裕禄 周总理
•议论文常识简介
•1、表达方式：•议 论
•2、三要素：•论 点、论 据、论 证。
•（1）论点：•作者的见解和主张。
•①一个中心论点。 •②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。
•（2）论据：•提出论点的理由和根据。
•①事实论据：•具体事例、概括事实、统计数字、亲 身经历等。
•②道理论据：•名人名言、谚语、古代文献、经典著作 、自然科学的原理、定律、公式等。
• 因自己的才能、境地，做
一种劳作做到圆满，便是天 地间第一等人。
•快乐的邮递员 •热情的乘务员
•农民朋友就是我的兄弟 •湖南电视台著 名节目主持人— —李兵
•五星级的擦鞋店
•3、作者是怎样论述“乐业”的？
•针对有人认为“做工苦” 的感叹，作者指出：
•做任何事都要淘神费力的
•与其厌恶自己的本业，倒不如在工作中寻找乐趣 ，因为：
•揭示全文论述的中 心—敬业与乐业
•分 •析题分问•）（2—8
•提出有业的必 要，论述敬业、 乐业的重要性
•总 •决解问•（9）•敬总业结乐全业文，勉励人
题
本文用了许多经典名句，请把它们 汇集在一起，再化为“身内之物”。
1. 敬业乐群。 《礼记》 2. 安其居，乐其业。 《老子》 3. 饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子） 4. 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣
•提出论点——分析论点——得出结论
•议论文常识简介：
•三要素
•论 点
•论 据
•结 构
•提出问题•（引论 ）
•分析问题•(本论）
•论 证
•解决问题•（结论）
•析题
•敬业——对自己的事业很尽职 （“发愤忘食”）
•乐业——把学习工作当作一件 乐事（“乐以忘忧”）
•
亵渎： •轻慢，不尊重。
语解释
•
骈进： •并进，一起前进。
•断章取义：• 不顾全篇内容，只是根据自己
需要孤立地取其中一段或一句话。
•安居乐业： •使人民安定生活，快乐劳作。
•心无旁骛： •心中没有正业以外的任何追求
。
•强聒不舍： •硬要啰唆个不停。聒，喧扰。
•一、整体感知
•1、圈点勾画文中表现作者对“敬业与乐 业”观点、的语句。 •2、找出本文的中心论点。
•这是一篇演说词，可看作议论文体。
• 演讲的基本知识
演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一 问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲 不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理 论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻 炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以 下几方面要求：
①认清对象，确立主旨。既要有针对 性。
《敬业与乐业》公开课ppt 课件2
•你会选择？
•官员
•演员 •医 生
•为
•教师
•什
•么
•
？
•律师 •修鞋匠 •清洁工 •军人
• 真正的光明在我们的
心里，该点燃的是我们心 中的那盏灯。
•梁启超
敬业与乐业
•梁启超（1873～1929）中国近
代维新派代表人物，学者。“戊戌 变法”领袖之一。字卓如，号任公 ，别号饮冰室主人。广东新会人。
•4、课后研讨第四题。
•参考意见：课文中，作者认为任何职业不分高下 ，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人 ，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好， 进而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才 能安身立命、获得心灵的宁静与充实。
•而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负 ，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。
②思路清晰，节奏明快。 ③感情充沛，例证动人。 ④语言准确，形象生动。
关于议论文的常识
• 一 什么是议论文？ • 议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理
、论是非。作者通过事实 材料和逻辑推理 来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对 什么。 • 二 议论文的三要素 • 议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明 的论点，确凿的论据，严密的论证)
•（3）论证：•用论据证明论点的过程和方法。
•议论文常识简介
•常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻 论证、对比论证等。
•①举例论证：•典型事例。 •②•道理论证：经典著作的精辟见解、名人名
言、公认的科学原理、定理、公式等。 •③比喻论证：•打比方。 •④对比论证：•正反相互对立的事物比较。 •3、结构：（三部分）
•应该怎样理解“业”的含义？
•业，并不局限于狭义的职业。
•即不只限于正式的谋生职业，也 指生活中任何一件有价值的事情 ；
•不只限于成人的工作，也可以包 括学生的学习。
•检查预习
• 给下列红字注音
•旁骛( •w ) 唯其(•wé ) 衔着( •xùiá) 佝偻( i•ɡō )( •lóu ) 骈进( •npián) 亵渎( u•xiè)( •dú ) •强聒不舍(•qiǎnɡ ɡuō) •承蜩 （•tiáo ）
• 使文章精练、典雅； • 增强说服力，因为经典名句是世人公认
的真理。
•第二课时
探究课文论证过程和论证方 法，注意找出主要段落的中
心句。
•引用儒家经典《礼 记》、道家经典《 老子》中格言
•第一部分
•引出 中心论 点
•“我确信“敬业”与“乐业”四 个字，是人类生活的不二法 门。”
•第二部分
•1、作者在论证”有业之必要”时， 运用了什么论证方法?找出来具体分 析说明 •举例论证：•百丈禅师的例子
•“凡职业都是有趣味的，只要你肯继 续做下去，趣味自然会发生。”
•接着作者分析了其中的四点原因：
•身入其中，最为有味 •奋斗前去，加增快乐 •比较骈进，竞胜而乐 •杜绝妄想，省却闲愁
•怎样“乐业”？
•一：（身入其中）在工作中寻找快乐。 •二 ：（奋斗前去）在奋斗中感受快乐。 •三 ： （比较骈进）在竞争中体味快乐。 •四 ： （省却烦闷）在投入中享受快乐。 •知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。——孔子
• 8．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论 别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交 换。 • 9．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有 利。 • 10．从劳苦中找出快乐来。 • 11．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去 ，趣味自然会发生。 • 12．每一职业之成就，离不了奋斗。 • 13．因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一 步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。 • 14．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有 价值。 • 15．敬业即是责任心，乐业即是趣味。
•探究活动
• 思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观 点（找出并做好记号），你最信服的是哪一点?你有没有 不同意见?说说你持这种意见的理由。 • 1．"敬业乐业"四个字，是人类生活的不二法门。 • 2．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活 。
• 3．凡职业没有不是神圣的。 • 4．凡职业没有不是可敬的。 • 5．人生在世，是要天天劳作的。 • 6．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。 • 7．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便 是天地间第一等人。
哉! （孔子） 5. 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师
）
６.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超） ７.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之
知。《庄子》 ８.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩
） ９.用志不分，乃凝于神。（庄子） 10.素其位而行，不愿乎其外。 （孔子）
•引用这些经典名句，起什么作用？
•道理论证：•引用孔子的话和百丈禅师的格言
•孔子的话反面论证，百丈禅师的例子 正面论证“人人都要有正当职业”
•请你试试 为“有业之必要”列出几条理 由
•1、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊；
•2、使自己的身心有所安顿；
•3、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；
•4、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意 志和品性、能力和才干的锻炼； •5、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感， 给自己带来精神上的满足；
•作者认为，“ 人类合理的生 活”应该是这 样的：
•其次，对于所做的事情，要生出敬意 ，忠实地把它做好。
•再次，要从专心做事中发现乐趣， 达到“乐以忘忧”的境界。
•1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合 理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的 话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
• 要有一份正当的职业，对于所作的 事情要生出敬意，从而认真的做好，并 在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢 骚。
•6、有创造性的成就，更是对生命价值的最高 肯定……
•（体会“讲道理”论证的方法
•2、作者是怎样论述“敬业”的必 要性的？
•1、什么叫敬业 •引用朱子的话做理论论据
？
•？2•3、、为怎什样么才要能敬做业到•业敬列作举•曾事引两文例用个正论《地和据庄位孔子悬子》殊的、的职
业？
论述做理论论据
。？？？
•敬业
•他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛 学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富， 所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
•背景资料
•《敬业与乐业》是梁启超先生于70多 年前在上海中华职业学校为学生所作 的演讲，对学生进行职业道德启蒙教 育。中国的传统文化是一种有等级色 彩的官本位文化，人们奉行“万般皆 下品，惟有读书高”的信条，主张“ 学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其 是体力劳动，以显亲扬名、出人头地 为人生价值取向。因此有很强的针对 性。
•立场不同，建议不同。
•课后研讨第三
•延伸拓展
题
•作者说：因自己的才能、境地，做
一种劳作到圆满，便是天地间第一
等人（即敬业的人）。
•请你举出一两个你认为敬业的人
•霍懋珍 教师 医生 军人 警察 焦裕禄 周总理
•议论文常识简介
•1、表达方式：•议 论
•2、三要素：•论 点、论 据、论 证。
•（1）论点：•作者的见解和主张。
•①一个中心论点。 •②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。
•（2）论据：•提出论点的理由和根据。
•①事实论据：•具体事例、概括事实、统计数字、亲 身经历等。
•②道理论据：•名人名言、谚语、古代文献、经典著作 、自然科学的原理、定律、公式等。
• 因自己的才能、境地，做
一种劳作做到圆满，便是天 地间第一等人。
•快乐的邮递员 •热情的乘务员
•农民朋友就是我的兄弟 •湖南电视台著 名节目主持人— —李兵
•五星级的擦鞋店
•3、作者是怎样论述“乐业”的？
•针对有人认为“做工苦” 的感叹，作者指出：
•做任何事都要淘神费力的
•与其厌恶自己的本业，倒不如在工作中寻找乐趣 ，因为：
•揭示全文论述的中 心—敬业与乐业
•分 •析题分问•）（2—8
•提出有业的必 要，论述敬业、 乐业的重要性
•总 •决解问•（9）•敬总业结乐全业文，勉励人
题
本文用了许多经典名句，请把它们 汇集在一起，再化为“身内之物”。
1. 敬业乐群。 《礼记》 2. 安其居，乐其业。 《老子》 3. 饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子） 4. 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣