校长德育论坛发言稿
教师大会德育校长发言稿（精选4篇）
教师大会德育校长发言稿（精选4篇）教师大会德育校长篇1各位老师：大家好!过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年，又是我们工作取得丰硕成果的一年;过去的一年，我们既是在忧心忡忡下度过，又是在稳稳当当中迈进。
在这里，对在过去一年中通过自己的艰辛付出，在各自工作岗位上取得优异成绩，做出贡献的各位老师表示我最诚挚的感谢。
老师们，新的一年，我们面临的问题很大，也很严峻，对我们教师的师德和人格挑战也很严峻。
因为只有在座的各位尽职尽责、尽心尽力了,学校的教学工作才能稳定和有所发展。
当然，我们也必须清醒地认识到目前学校教学工作存在的巨大困难和压力，也必须清醒地认识到学校在教学管理过程中仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题：1、教学质量整体不理想的问题;2、精品拔尖学生和有特长的学生得不到很好培养的问题;3、新时期德育工作实效性不高的问题;4、教师素质参差不齐、品牌教师少的问题;5、一些教师对学生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重的问题;6、一些教职工对工作主动进取精神不足的问题;7、个别教师重个人利益，轻师德修养的问题;8、畏难情绪比较重，工作推进特色少。
在工作过程中，好办的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困难的事就讨价还价，一推再推，工作安排变成了工作“谈判”、工作“交易”，有时甚至变成了上级请求下级的过程9、教育科研校园文化氛围不高、科研工作仍停留在表面的问题，课改实验步子太慢、胆子太小、成效太低的问题，学校管理机制有时变成一潭死水、制度执行缺乏灵活性和创新性的问题，等等。
这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校今后教学的可持续发展带来很不利的影响。
新的一学年，我们既面对困难和压力，也面对机遇和挑战，这就要求我们都要着眼未来，着眼长远，培养一种未雨绸缪，见微知著的能力和本领。
现在，我们已经进入了一个学习型社会，面对日新月异的新形势和千变万化的新情况，全体教职工都要勤于学习，善于学习，把学习作为增长知识和才干的重要途径，与时俱进，不继进取，锐意创新，在否定自我的过程中超越自我。
德育工作论坛校长发言稿
德育工作论坛校长发言稿亲爱的各位校长、老师们，大家好！首先，我要感谢各位莅临德育工作论坛。
作为学校的校长，我感到非常荣幸能够在这里和各位分享我对德育工作的理念和经验，也期待通过与大家的交流与学习，进一步提升学校德育工作的质量。
德育是学校教育的重要组成部分，也是培养学生综合素质的关键环节。
当代青少年面临着各种各样的挑战，德育的重要性不言而喻。
我们要教会学生做一个正确的人，一个有道德观念和价值观的人，一个善于思考和判断的人，同时也是一个积极向上、开拓进取的人。
在德育工作中，我们要注重培养学生的道德情操。
诚实守信、友爱互助、团结合作、勤奋努力等美德应该成为我们教育的目标。
我们要让学生从小学会感恩、学会关心他人，培养他们的社会责任感和担当精神。
同时，我们也要注重培养学生的道德判断能力和道德行为能力，让他们能够准确判断是非、善恶，形成正确的行为习惯。
在德育工作中，我们要注重培养学生的思想品德。
学生的思想觉悟、道德品行和学习态度是我们教育的核心。
我们要在日常教育中注重对学生的思想引导，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们正确的人生目标和追求。
同时，我们也要注重培养学生的优秀品质，比如独立自主、勇于创新、锲而不舍等，让他们具备面对未来挑战的能力。
在德育工作中，我们要注重培养学生的创新精神。
当代社会发展迅速，创新能力成为了一个人成功的关键因素。
我们要注重培养学生的创新意识和创新能力，激发他们对事物的兴趣和热情，培养他们的创造力和创新思维。
我们要提供一个积极的学习环境，鼓励学生自主探究、勇于实践，培养他们的问题解决能力和创新精神。
在德育工作中，我们要注重培养学生的社会责任感。
一个真正的成功人士应该有强烈的社会责任感，关心他人，回报社会。
因此，我们要让学生在成长过程中有机会去参与到社会实践中，让他们亲身体验社会的现实和问题，培养他们的社会责任感和公益精神。
最后，我想强调的是，德育工作是一个长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力。
德育工作论坛校长发言稿
德育工作论坛校长发言稿各位老师，各位家长，亲爱的同学们：大家好！很高兴能在这个德育工作论坛上和大家相聚，作为学校的校长，我非常重视德育工作的重要性，也深知德育工作对学校和学生的发展至关重要。
今天，我想和大家分享一下学校在德育工作方面的一些做法和思考，同时也希望能和大家一起探讨德育工作的发展方向和未来。
首先，我想强调的是，德育工作不仅仅是在学校内部进行的，而且是家庭、社会和学校共同合作的结果。
只有家庭、社会和学校齐心协力，才能真正做好学生德育工作。
因此，我们学校一直致力于加强家校合作，营造良好的校园文化，建立和谐的师生关系。
我们鼓励家长们积极参与学校的教育活动，与老师紧密合作，共同关注学生的成长和发展，形成良好的家校共育格局。
其次，我们在德育工作中注重培养学生的品德修养，尊重学生的个性差异，不断激发学生的潜能。
我们希望每位学生都能成为有道德、有知识、有能力、有担当、有情感的人才。
因此，我们不仅在课堂教育中注重学生的品德培养，还通过各种形式的教育活动，培养学生的团队合作意识、社会责任感和创新精神。
我们鼓励学生树立正确的人生观、价值观，积极参与公益活动，关爱他人，奉献社会。
在德育工作中，我们也非常注重班级管理和学生管理。
我们积极倡导建立和谐的班级关系，培养学生的自律、自尊和自信，教育引导学生树立正确的人际关系观和处世观。
与此同时，我们坚决反对和打击各种违纪行为，严格执行学校纪律，不容忍任何形式的违规行为，确保学校的良好秩序。
此外，我们也在德育工作中注重师生关系。
我们希望每一位教师都能成为学生的引路人、朋友和良师益友。
我们鼓励老师不断提升自身修养和专业素养，关注学生的成长，悉心呵护学生，培养学生的正确人生观和价值观，同时也要做学生的榜样，引导学生积极向上，培养他们的终身学习意识和自主发展能力。
最后，我想强调的是，德育工作需要全校师生及家长的共同努力。
我们学校一直致力于构建和谐的德育格局，倡导珍爱生命、自尊自爱、团结友爱、谦虚有礼、诚实守信、勤奋好学、乐于奉献、热爱祖国的校园氛围，鼓励大家秉持良好的品德修养和行为习惯，建立正确的人生观和价值观，努力实现自身的人生价值。
德育工作论坛校长发言稿
德育工作论坛校长发言稿各位校长、教育工作者和嘉宾们：大家好！我很荣幸能在这个德育工作论坛上与大家一起交流分享。
首先，我想向大家简要介绍一下我们学校的德育工作情况。
我们学校一直将德育工作作为学校教育的重要组成部分。
我们坚信，德育是学生全面发展的基础，也是学校培养高素质人才的重要途径。
在我们学校，我们通过开展多种形式的德育教育活动来提升学生的道德修养。
首先，我们注重课程的整合。
我们在各个学科的教学中注入了德育元素，帮助学生在学习知识的过程中培养正确的价值观和道德观念。
我们鼓励学生主动参与社会实践和志愿服务活动，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
其次，我们积极开展主题教育活动。
我们每年都会组织德育主题讲座、德育竞赛等活动，引导学生深入了解当代社会的价值观念和道德规范，激发他们的思考和创新精神。
同时，我们也注重家校合作，与家长共同关心学生的德育成长。
我们定期组织家校交流会，向家长传授德育教育的知识和方法，倡导家庭教育与学校教育的有机结合，共同努力培养孩子的良好品德和行为习惯。
在这个过程中，我们也遇到了一些挑战和困难。
首先，社会风气的不良给我们的德育教育工作带来了一定的压力。
我们需要与社会共同努力，传承中华优秀传统文化，倡导正确的价值观和行为规范。
其次，学生个体差异的存在也给我们的德育工作增加了一定的难度。
我们需要根据学生的不同特点和需求，制定个性化的德育培养方案，做好针对性的指导和辅导。
最后，教师的专业化水平也对德育教育工作起到至关重要的作用。
我们要加强教师的培训与专业发展，提高他们的德育教育意识和能力，为学生的德育成长提供有力的支持。
在未来的工作中，我们将进一步加强德育工作的科学性和针对性，提高学生的道德素养和社会责任感。
我们也期待与各位校长、教育工作者和嘉宾们共同分享经验，共同推动德育工作的发展。
谢谢大家！。
2024年小学德育校长讲话稿范文
2024年小学德育校长讲话稿范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是负责德育工作的校长，在这里非常荣幸地向大家发表讲话。
首先，我要向全体师生及家长们致以诚挚的问候和良好的祝福！随着时代的发展与进步，我们的国家和社会面临着前所未有的变革和挑战。
我们的小学作为国家培养未来栋梁之材的摇篮，更承担着培养高尚道德品质和良好行为习惯的重要责任。
因此，今天我要与大家一起探讨如何在新的时代背景下，更好地开展德育工作。
首先，我们要更加注重培养学生的社会责任感。
未来的社会需要有担当和责任感的公民，而这种社会责任感的培养必须从小学开始。
我们要引导学生关心社会，参与社会公益活动，提升他们的社会意识和社会责任感。
希望广大教师能够树立正确的价值观，做学生的良师益友，为学生树立榜样。
通过开展丰富多彩的社会实践活动，让学生亲身感受社会的温暖与需要，增强他们的社会责任感。
其次，我们要注重培养学生的自主能力。
未来的社会将会充满激烈的竞争和巨大的挑战，我们必须尽早让学生习得自主学习和解决问题的能力。
在德育工作中，我们应该鼓励学生自主思考，帮助他们发展创造性思维和解决问题的能力。
通过开展一系列的团队合作活动和个人项目，培养学生的领导能力、团队合作能力等。
在课堂上，教师应该以引导为主，让学生展示自己的见解和想法，并及时给予鼓励和指导。
第三，我们要注重培养学生的品德修养。
品德修养是人类的基本素质，也是我们小学德育工作的重点。
我们要引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
要教育学生尊重他人，宽容他人，协作学习，在学习和生活中做到诚实守信，自律自强。
同时，要通过课堂教育、校外实践活动以及校园文化建设等方式，帮助学生认识到自己的责任，学会成为一个有担当的人。
最后，我们要注重家校合作，形成良好的合力。
家庭是学生德育的第一课堂，家长是学生的第一任教师。
只有学校和家庭紧密合作，才能够更好地培养学生的德育素养。
希望家长们积极投身学校德育工作，与学校共同肩负起培养学生的责任。
德育经验交流会校长讲话
德育经验交流会校长讲话尊敬的各位教职工、亲爱的同学们：大家好！德育经验交流会是我们学校每年一度的盛事，这是我们全校师生共同成长的重要环节。
今天，我们欢聚一堂，就推进德育工作，分享经验和思考，并共同探讨未来的发展方向。
在这里，我想借此机会，与大家分享一些我个人对于德育工作的体会和看法。
首先，我们要明确德育的目标。
作为学校，我们的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
因此，德育的目标就是培养学生良好的道德品质、高尚的情操和正确的价值观念。
这需要我们注重培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想觉悟，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
其次，我们要注重德育的整体性。
德育不仅仅是一堂堂的道德课，更是贯穿在学校的方方面面。
每一位教师都应当成为学生的德育引路人，通过言传身教，让学生从我们身上汲取道德力量。
德育工作应当贯穿在课堂教学、日常管理、校园生活等各个环节中，形成一股浩然正气，为学生塑造正确的价值观念提供坚实的基础。
再次，我们要激发学生的主体性。
德育不能简单地灌输，而应当让学生自主参与其中，激发他们的主体性。
我们要倾听学生的心声，关注他们的需求和思想动态，尊重学生的个性差异，让他们在实践中感受到德育的价值和意义。
只有通过自主参与，学生才能真正感受到德育教育的力量，真正培养起他们的道德情操。
最后，我们要注重评价和引导。
德育工作需要有科学的评价和及时的引导。
我们要注重德育成果的量化评价，制定科学的评价指标，对学生的德育成绩进行客观评价，及时给予肯定和激励。
同时，我们也要注重引导学生，及时揭示他们在德育方面存在的问题，帮助他们认识到自身的优点和不足，从而不断进步。
亲爱的师生们，德育是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力和积极参与。
让我们团结一心，以高度的责任心和敬业精神，牢记教育的使命，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
最后，我相信在大家的共同努力下，学校的德育工作将继续取得更加显著的成效，学生们的德育素质也将不断提高。
德育校长发言稿
德育校长发言稿德育校长发言稿（精选3篇）德育校长发言稿1尊敬的老师们、同学们：我们全校四千余名师生齐聚校园，举行隆重的开学典礼。
同时也是庆祝全国第xx个教师节大会。
新的学年，我校迎来了高一1500余名新同学和6位新老师，还有32名可爱的新疆同学。
我们真诚接纳新同学和新老师的到来，是你们让育才的校园增添了活力，更加朝气蓬勃。
过去的一学年，全体育才人始终坚守“普育英才”的核心理念，努力打造“办令全社会尊重的学校”，各项工作取得了很大成绩，近两年高考本科录取率接近70%，位居全市前列。
尤其是文科高考成绩由以前的中下等，提升到今年本科录取总数、录取率均居全市第一的好成绩。
大家常说，“一中文育才理”，今天，我们可以自豪地说：育才中学理科、文科都最强!我校首期国际班高三学生全部收到美国名校录取通知书。
用实力说话，我们不比生源比进步，做到相同基础的学生在育才发展得最好，谱写“低进高出、高进优出”的新辉煌。
学校指导学生自主成立了20多个学生社团。
每个社团都有活动章程、工作计划和活动实施方案。
社团为学生搭建了一个挑战自我的平台、展示个人魅力的舞台。
举几个例子，“新语讲协”辩论队连续两年赴台湾参加“海峡两岸中学生辩论赛”，均取得优异成绩，李智贤、时孝夫等获得“最佳辩手”、“优秀辩士”称号;21名同学先后在山东省“金话筒”主持人大赛、第五届“全国中学生数理化学科能力展示”活动、山东省“希望之星”英语风采大赛济宁赛区比赛、全市第十二届青少年科技创新大赛中获奖，有的晋级山东省总决赛、入围全国总决赛。
“模拟联合国社团”今年五月份刚刚成立，八月参加在山东大学举行的山东省第一届青少年模拟联合国峰会，高一7班左正禹同学一举夺得“最佳演说奖”，我校被授予“最佳组织奖”，多名队员获得了明年参加纽约国际青少年模拟联合国峰会的名额。
郭珩同学荣获第十四届全国中小学生电脑作品比赛二等奖，取得20xx年高考加分资格。
育才中学于1995年由济宁市人民政府兴建，18年来，办学水平不断提高，教育教学质量逐年提升，屡创济宁高中教育发展的奇迹。
校长德育经验发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我在德育工作方面的经验和心得。
作为一名校长，我一直坚信，德育工作是学校工作的灵魂，是培养学生全面发展的重要环节。
下面，我将结合自己的工作实际，从以下几个方面谈谈我的德育经验。
一、加强德育队伍建设德育工作需要一支高素质的师资队伍。
我们学校高度重视德育队伍建设，通过多种途径提高教师的德育素养。
首先，加强师德师风建设，引导教师树立正确的教育观、学生观、人才观，以身作则，为人师表。
其次，定期组织德育培训，提高教师德育工作的业务水平。
最后，开展德育课题研究，鼓励教师探索德育工作的新方法、新途径。
二、营造良好的校园文化氛围校园文化是德育工作的重要载体。
我们学校注重营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。
一是加强校园文化建设，开展丰富多彩的文体活动，让学生在活动中陶冶情操，培养团队精神。
二是加强班级文化建设，让学生在班级这个小集体中学会合作、学会尊重、学会关爱。
三是加强家校合作，形成学校、家庭、社会三位一体的德育合力。
三、创新德育工作方法德育工作要与时俱进，不断创新。
我们学校在德育工作中，积极探索新的方法，取得了一定的成效。
一是开展主题教育活动，让学生在实践中体验德育。
二是利用网络平台，开展线上德育活动，拓宽德育工作的渠道。
三是开展心理健康教育，关注学生的心理健康，培养学生健全的人格。
四、关注学生个体差异，实施个性化德育每个学生都有自己的特点和需求，我们要关注学生的个体差异，实施个性化德育。
一是尊重学生的个性，鼓励学生发挥特长。
二是针对学生的不同特点，制定相应的德育方案，做到因材施教。
三是加强家校沟通，共同关注学生的成长。
五、加强家校合作，形成德育合力家庭教育是学校德育工作的重要补充。
我们学校积极与家长沟通，加强家校合作，形成德育合力。
一是定期召开家长会，向家长介绍学校的德育工作，让家长了解学校的教育理念。
二是开展家长培训，提高家长的教育水平。
三是建立家校联系制度，及时了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
德育工作校长论坛发言稿
德育工作校长论坛发言稿尊敬的领导、各位专家、各位校长、各位嘉宾：大家好！很荣幸能在这个德育工作校长论坛上与大家一起交流探讨德育工作的重要性和有效途径。
首先，我想借此机会表达我对德育工作的认同和重视，并分享我们学校在德育工作上的一些做法和经验。
德育工作对于培养学生健全人格、树立正确价值观、提高综合素质非常重要。
作为一所优秀的学校，我们学校注重德育工作，将其纳入学校日常管理的重要组成部分。
我们坚信，德育不仅是学校的一项使命，更是一个社会共同责任。
每一位教师都是学生德育的引路人，每一个校长都是学校德育工作的总策划。
一、构建全员参与的德育管理体系从学校领导到教师，从学生到家长，每一个参与德育的人都是德育的推动者和实施者。
因此，我们建立了全员参与的德育管理体系。
每年我们都会召开教职工大会，由校长为全体教职工传达学校德育工作思想和重要政策。
同时，我们也通过教师会、班主任会等形式进行定期交流研讨，让每一位教师都能够参与到德育工作的讨论和决策当中。
此外，我们还与家长联合会保持密切沟通，让家长积极参与学生德育活动，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。
二、创新德育工作模式，注重学生主体性的培养在德育工作中，我们注重培养学生的主体性，让学生充分参与到德育活动中来。
我们每年都会组织学生自治组织选举，选出学生代表，让他们参与到学校的决策和管理中。
此外，我们还开展大量的德育实践活动，如社会实践、志愿者服务等，让学生亲身体验社会生活，培养他们的社会责任感和公民意识。
我们还注重培养学生的创新精神和实践能力，通过开展科技创新活动、动手实践等，让学生在实践中培养自己的领导才能、团队合作能力和创新思维能力。
三、建立完善的德育评价体系，推动德育工作的持续改进德育工作的评价至关重要，它不仅是对学生德育水平的检验，更是对学校德育工作的促进和改进。
为此，我们学校建立了一套完善的德育评价体系。
我们将学生的德育评价纳入日常考核的重要指标，每年都会对学生进行一次全面的德育评价，包括道德品质、行为表现、社会实践等方面的考察。
2024年中学校长德育工作会议讲话
2024年中学校长德育工作会议讲话尊敬的各位校长、教职员工和各位家长：大家好！首先，我要感谢各位在繁忙的工作中抽出时间参加本次德育工作会议。
本次会议的主题是关于中学校长在2024年的德育工作。
德育是中学教育中的一项重要任务，我们要重视德育工作的科学性、系统性和实效性。
只有做好德育工作，才能培养出品德高尚、知识全面、健康成长的学生。
回顾过去的几年，德育工作取得了一定的成果，但也存在着一些问题和不足。
我们认识到，德育工作既需要及时调整与改进，也需要不断创新和发展。
面对新的时代背景和学生的多元化需求，我们应当怎样来做好德育工作呢？首先，我们要强化德育意识，做到家校育人的有机结合。
家庭教育与学校教育在培养学生的品德和人格塑造上起着不可或缺的作用。
因此，在德育工作中，我们要加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长、学习和生活。
建议学校定期组织家长会，邀请家长到学校参观、参与学科展示和教育讲座等活动，使家长了解学校的德育方案，并促使他们积极参与学校的德育工作。
其次，我们要注重培养学生的素质和能力。
当今社会，知识的爆炸性增长和科技的迅速发展带来了一个全新的时代变革，我们不能仅仅依靠知识的传授来培养学生。
相反，我们应该注重培养学生的创新思维、合作精神、实践能力和社交技巧。
因此，我们要加强学生的综合素质教育，推动学生在思想、品德、身心和行为等多个方面的全面发展。
这就需要学校制定细化的德育方案，并落实到实际的教学环节中，提供更多的实践机会和挑战。
同时，我们要加强学生的家庭教育。
学生的家庭教育对其德育成长起着决定性的作用，校长和教师们要与家长们共同合作，在家庭教育方面提供支持和指导。
我们可以通过家校互动平台、家校活动、家校约谈等方式，积极引导家庭教育，建立家校合作共育的机制，共同关注学生的成长和健康发展。
另外，我们要加强德育师资队伍建设。
德育工作涉及到很多方面的知识和技能，需要具备一定的专业素养和教育经验。
因此，学校要加强师资培训和管理，提高教师的德育意识和专业能力。
德育工作校长论坛发言稿
德育工作校长论坛发言稿各位校长，老师们，同学们，大家好！德育是学校教育中非常重要的一项工作，它是培养学生健全人格、良好价值观和正确行为习惯的基础。
作为学校的校长，我深感责任重大，也深知德育工作的关键性。
今天，我很荣幸能在这个论坛上与大家分享一些我的思考和体会。
首先，德育工作要在全体教师的共同努力下开展。
作为校长，我相信一个人的力量是有限的，只有整个教师团队的齐心协力，德育工作才能得到更好的发展。
因此，我们需要通过搭建平台，组织教师培训和研讨，互相交流经验和启发，共同提高自身的德育水平。
只有教师们具备了更好的德育素养，才能更好地影响和引导学生的成长。
其次，德育工作要注重培养学生的自主性和创造力。
传统的德育方式强调的是纪律、规范和统一性，但在当今社会变化快速的背景下，我们需要培养学生的独立思考能力和创新能力，让他们具备适应未来社会发展的能力。
因此，在德育工作中，我们要积极探索和创新，提供更多的自主学习和创造性活动，让学生能够在不同的环境中自由发挥，培养他们的自主性和创造力。
第三，德育工作要贴近学生的实际情况。
学生是德育工作的主体，只有了解他们的需求和困惑，才能采取更合适的方式进行教育。
因此，我们要建立与学生的沟通渠道，听取他们的声音和建议，了解他们的内心世界。
同时，我们还要注重对学生个体差异的关注，因材施教，因人施策，帮助每一个学生实现自身的价值。
最后，在德育工作中，我们要注重培养学生的社会责任感。
现代社会面临着许多挑战和问题，而这些问题同样也需要青年一代的参与和贡献。
因此，德育工作要引导学生关心社会、关爱他人，培养他们的公民意识和社会责任感。
我们要通过课堂教育、社团活动等多种途径，让学生深刻理解社会问题的现实性和紧迫性，激发他们的积极性和热情，积极参与社会实践活动，用实际行动践行自己的社会责任。
各位校长，教师们，同学们，德育工作是一项长期而繁琐的任务，但它也是一项充满希望和成就感的工作。
我相信，在我们共同努力下，学校的德育工作一定会取得更大的成果。
2024校长德育研讨会讲话稿
2024校长德育研讨会讲话稿尊敬的各位校长、老师们：大家好！感谢各位校长莅临参加2024校长德育研讨会。
在这个充满挑战和机遇的时代，青少年成长面临诸多困境和压力，培养他们的德育素质变得愈发重要。
今天，我将向各位介绍一种培养学生德育素质的方法，希望能够借此与大家共同探讨学校德育的新思路和新方法。
首先，我想强调的是“榜样”的力量。
学生德育的培养不能仅仅依赖于课堂和书本，而是需要建立起一个正面、积极的环境。
我们需要校长、老师们成为学生的榜样，通过自己的言行去影响学生的行为和价值观。
只有我们自己对道德行为有高要求，才能够真正影响到学生。
其次，德育的培养需要重视学生的实践和体验。
让学生参与到实践中，亲身体验道德和品德教育的重要性。
我们可以组织一些社会实践活动，让学生走出课堂，感受社会大众的需要，培养他们的责任感和奉献精神。
同时，我们也可以通过一些游戏和小组活动来培养学生的合作精神和团队意识。
另外，在德育的培养中，我们也要注重学生的情感教育。
青少年时期是个情感波动较大的阶段，他们需要得到情感上的理解和关心。
我们可以通过一些心理辅导和关爱活动，帮助学生解决情感问题，建立起亲密的关系。
只有学生在情感上得到满足，他们才能够更好地对待他人，对待社会。
最后，我还想强调道德教育的持之以恒。
道德教育不能只局限于特定的活动或课程，而是需要贯穿学生每天的学习和生活。
学校可以在课程设置中融入德育教育的内容，校园文化建设中注重道德教育的培养，还可以借助家庭、社会等资源形成合力，共同推动学生德育素质的提升。
尊敬的各位校长、老师们，学生德育素质的培养意义重大，需要我们共同努力。
让我们在这里，分享新的思路、新的方法，共同探索更好的德育教育之道。
谢谢大家！。
校长德育论坛发言稿
校长德育论坛发言稿【篇一：校长在德育工作会议发言稿】德育工作会议发言稿辛庄联小程继路尊敬的各位家长：您们下午好！首先我代表辛庄联小的全体教师对各位在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育，支持教育的行动表示衷心感谢，同时，很高兴大部分的家长都能准时到会，这也表明了各位家长对孩子们在我校的学习是非常重视的，召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长、老师与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，那么我希望通过这次的家长会，让家长了解孩子在学校的学习生活，和学校的各项管理及要求，积极参与到学生的教育管理中来，共同关注孩子的成长，帮助他们走好人生的这一重要里程。
也恳请大家对学校管理建设、教育、教学、教研等各个方面提出宝贵意见。
借此机会，我先介绍一下我们学校目前的基本情况。
近几年来，在上级政府部门的正确领导下，在教办正确指导下，特别是各位家长的热心帮助支持下，学校领导班子带领全校教职工全面贯彻党的教育方针，发扬“团结、实干、争创一流”的拼搏精神，求真务实，拼搏进取，为学校的发展创造了良好的育人环境。
现向各位家长介绍辛庄联小近来的发展状况。
辛庄联小是楼德镇唯一的山东省规范化学校。
现有15个教学班，在校学生514人，教职工35人，其中，大学学历10人，高级教师4人，一级教师7人，骨干教师及优质课教师共计4人。
我们学校的办学宗旨是：对学生负责，让家长放心，为社会认可；让辛庄老百姓的子女接受良好的公平的教育，办辛庄人民满意的学校。
我想各位家长在自己的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。
面对孩子进入四年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有善启导才能使孩子健康成长。
今天在这儿我主要讲以下两方面内容：一、孩子进入中年级的变化。
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；四、五年级为高段。
那么您的孩子升入上一年级，我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。
校长德育研讨会发言稿（精选5篇）
校长德育研讨会发言稿校长德育研讨会发言稿（精选5篇）在当下社会，很多地方都会使用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的校长德育研讨会发言稿（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
校长德育研讨会发言稿1尊敬的各位领导，各位同仁：大家好。
很高兴能有这个机会发言，谦虚的话就不啰嗦了吧。
最近这些年一直都在当班主任。
总觉得当班主任是一个不断学习不断进步的过程。
我觉得，班主任不仅是班级学习氛围的创造者，更是学生灵魂的塑造者。
最近这几届，我带的班的班训一直没有变过，因为我觉得这就是我的培养目标。
“勤思善学，敢拼敢搏；团结和谐，乐观真诚”。
作为学生，勤于思考，善于学习，这是基本要求，本分要求。
敢拼敢搏，这是培养学生积极向上的品质，是学生终身受用的东西，是人生之必修。
团结和谐，这是集体的需要，不管在什么时候，在哪个团队之中，这都是最重要的品质。
乐观真诚，这是一种健康积极向上的个性，人生不能缺少。
这些不仅是对学生在班级中的要求，更是对学生一生的要求。
这是我教给学生的人生信念。
因为我相信，只有在正确的人生信念的引导下，才能形成健全完整的人格。
对于如何管理一个班级，我讲究的是宽严并济，张弛有度，营造快乐和谐的班级氛围。
对于班级学生管理，我从来不搞一刀切。
我讲究根据不同的学生特点提出不同的要求，宽严并济，对于特殊学生给予特别的关爱。
比如我班众所周知的某学生，学习习惯较差，不是体育特长生却拼命的要求每天打篮球，否则宁愿不读书。
经过和家长协商并报年级分管科长同意，在签下了安全协议后，同意他活动课去跟随篮球队进行训练，但是其他时间严格要求搞学习，而且训练也得服从教练的安排。
这样进行了一段时间实验，该生的学习成绩竟然有了很大的进步，家长也说孩子现在学习的劲头真的强多了。
班上还有一个成绩很差的学生，平时真的是懒得出奇，不忘初心学习，甚至想离家出走。
德育交流校长发言稿
大家好！今天，我们在这里举行德育交流大会，共同探讨如何更好地开展德育工作，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
在此，我非常荣幸能代表学校，向大家发表几点意见。
首先，我们要充分认识德育工作的重要性。
德育是教育工作的灵魂，是学校工作的生命线。
德育工作关系到国家的前途、民族的命运和人民的福祉。
习近平总书记指出：“教育是国之大计、党之大计。
”我们要深刻领会总书记的重要指示，切实把德育工作摆在更加突出的位置。
其次，我们要明确德育工作的目标。
我们的目标是培养具有坚定的理想信念、高尚的道德品质、丰富的文化素养、健康的身心素质和良好的行为习惯的社会主义建设者和接班人。
为实现这一目标，我们要着力做好以下几个方面：一、加强思想政治教育。
我们要把思想政治教育贯穿教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强“四个自信”，坚定“四个意识”，做到“两个维护”。
二、弘扬中华民族优秀传统文化。
我们要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，引导学生树立正确的民族观、国家观、文化观。
三、强化法治教育。
我们要加强法治教育，引导学生树立法治观念，自觉遵纪守法，成为具有社会责任感和法律素养的新时代青年。
四、注重心理健康教育。
我们要关注学生心理健康，开展心理健康教育活动，培养学生积极乐观的人生态度，提高心理素质。
五、加强劳动教育。
我们要积极开展劳动教育，培养学生热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动的良好品质。
最后，我们要创新德育工作方法。
在新时代背景下，德育工作面临着许多新挑战，我们要积极探索，创新德育工作方法，提高德育工作的实效性。
一、加强德育队伍建设。
我们要培养一支政治素质高、业务能力强、作风过硬的德育工作队伍，为德育工作提供有力保障。
二、丰富德育活动载体。
我们要充分利用校内外资源，开展丰富多彩的德育活动，让学生在实践中接受教育、锻炼成长。
三、加强家校合作。
我们要加强家校沟通，形成家校共育的良好格局，共同促进学生的全面发展。
德育校长发言稿范文
德育校长发言稿范文尊敬的校领导，亲爱的老师、同学们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，作为德育校长，与大家分享关于德育工作的一些想法和看法。
我要感谢每一位在座的老师，你们的辛勤付出，是我们学校能够不断进步的动力。
你们不仅是知识的传播者，更是学生心灵的塑造者。
你们的每一份关爱，每一次鼓励，都在潜移默化中影响着我们的学生，帮助他们成长为有道德、有思想、有能力的人。
我也要感谢每一位同学，你们的青春活力，你们的聪明才智，你们的进取精神，都是我们学校最宝贵的财富。
你们用自己的行动，诠释着什么是真正的品德，什么是真正的能力，什么是真正的梦想。
是学校教育的重要组成部分，它关乎着学生的成长，关乎着学校的未来。
德育工作应该从以下几个方面入手：注重道德教育，我们要教育学生遵守社会公德，诚实守信，热爱集体。
我们要通过各种形式的活动，让学生在实践中体验和学习，让他们真正明白什么是正确的，什么是错误的，什么是应该做的，什么是不应该做的。
注重纪律教育，我们要教育学生遵守校纪校规，团结同学，爱护公物。
我们要通过各种形式的惩罚和教育，让学生认识到纪律的重要性，让他们知道，只有遵守纪律，才能保障自己和他人的权益。
注重公民意识教育，我们要教育学生树立正确的价值观，明确自己的使命和责任。
我们要通过各种形式的讨论和活动，让学生了解社会的运作方式，明白自己的角色和定位，培养他们的公民意识和社会责任感。
注重心理健康教育，我们要关注学生的心理状态，帮助他们解决心理问题，培养他们的健康心态。
我们要通过各种形式的心理咨询和辅导，让学生感到被理解、被关心、被尊重，让他们愿意敞开心扉，与我们进行真诚的交流。
我想强调的是，德育工作需要全体师生的共同努力。
教师要言传身教，以身作则；学生要主动学习，积极实践。
我们的德育工作才能取得更好的效果，我们的学校才能培养出更多优秀的人才。
各位老师、同学们，德育工作任重而道远。
让我们携手共进，共同营造良好的德育氛围，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量！谢谢大家！德育校长发言稿范文（1）尊敬的校领导，亲爱的老师、同学们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于德育的一些想法。
教师会德育校长发言稿
大家好！今天，我们齐聚一堂，共同探讨和推进学校德育工作。
在此，我代表学校德育领导小组，向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我想谈谈我们学校德育工作的总体思路。
立德树人是教育的根本任务，德育工作则是立德树人的关键环节。
近年来，我校始终坚持“以德立校、以德立教、以德立人”的办学理念，把德育工作放在学校工作的首位，全面提升学生的思想道德素质。
一、加强德育队伍建设，提升德育工作水平1. 优化德育队伍结构。
我们要选拔一批政治素质高、业务能力强、责任心强的优秀教师担任德育工作，形成一支结构合理、素质优良的德育队伍。
2. 加强德育队伍建设。
我们要通过开展德育培训、研讨等活动，提高德育工作者的业务水平，使他们在德育工作中发挥更大的作用。
3. 建立健全德育考核机制。
我们要对德育工作者的工作进行量化考核，将考核结果与绩效挂钩，激发德育工作者的工作积极性。
二、深化德育工作内涵，丰富德育活动形式1. 加强社会主义核心价值观教育。
我们要将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 举办丰富多彩的德育活动。
我们要结合学校实际，开展主题班会、志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中锻炼成长。
3. 加强家校合作。
我们要通过家长会、家访等形式，加强家校沟通，共同促进学生的全面发展。
三、创新德育工作方法，提高德育工作实效1. 运用信息技术手段。
我们要充分利用网络、微信等新媒体，开展德育宣传，拓宽德育工作渠道。
2. 强化德育课程建设。
我们要将德育内容融入各学科教学，实现德育与智育、体育、美育的有机结合。
3. 注重学生个性发展。
我们要关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣和特长，培养学生的创新精神和实践能力。
各位老师，德育工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手共进，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为我校的德育工作再上新台阶而努力奋斗！谢谢大家！。
德育经验交流会校长讲话
德育经验交流会校长讲话学校德育工作的目标是为学生的健康成长服务，为学生未来的人生幸福奠基，为学生学习文化知识保驾护航，做到不放弃一个学生，让每个学生成人。
下面是小编为大家整理的关于德育经验交流会校长讲话，希望对大家有所帮助。
德育经验交流会校长讲话1尊敬的各位领导、各位同仁：大家好!今天能够在此与大家共同交流，探讨学校德育工作，我感到很荣幸。
我也希望通过这次交流，更好地学习兄弟学校经验和成功的做法，下面就我校德育工作的一些做法给大家做一个汇报：一、学校在德育工作中面临的问题与困惑学校德育工作面临困惑主要有三个方面。
一是德育范畴比较宽泛，涉及学校工作的方方面面，头绪繁多，有时感到力不从心，甚至无所适从;二是社会对学校教学质量的考量过重，影响了教育活动的开展，缺乏时间、场地、经费等;三是学校德育工作整体设计缺失，即使有工作规划，但实施起来也只是浅尝则辄，可操作性不强，效率低下。
学校德育工作存在的主要问题是乱、难、专的特点。
乱——谁都可以管，却谁都不能彻底落实;难——大大超出了学校可以承受的范围;专——对德育工作者的素质要求近乎苛刻。
二、学校德育工作的基本模式今年，教育部出台了《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。
为了更好地开展学校社会主义核心价值观的教育活动，针对学校德育工作中存在的问题和我们学校的实际，我们将学校德育与心理健康教育、体艺教育等相结合，创建了富顺二中“12345” 的德育工作基本模式，有力地推动了学校德育工作的开展。
“12345”德育模式即一个目标、二种评选、三支队伍、四类活动、五项教育。
一个目标：为了促进学生健康成长，为学生终身发展奠基，把学生培养成具有推动社会进步的愿景和能力的可持续发展的人。
学校确定了培养具有健康的体魄、开朗的性格、积极向上的心态、良好的'社会适应性的爱国、敬业、诚信、友善的社会主义建设者的德育总目标。
校长在德育工作会上的讲话（精选3篇）
校长在德育工作会上的讲话（精选3篇）校长在德育工作会上的讲话篇1各位老师：大家好!首先我想谈一点感受。
感受是：老师们应该看到德育工作的一些变化。
曾经一位老师给我写过一封信，谈到，学校的进步靠教育教学两条腿，教育教学要把教育放在前面，要强调教育的重要性。
没有一所学校教育名列前茅而德育水平落后。
德育工作不应该只是搞一两个德育班会、一两个德育主题报告、歌咏比赛就能搞上去的，希望德育工作能够建立起制度，加强落实，不应该成为学校的短板。
所以说我们学校的老师对德育工作给予热烈的期盼和要求。
第二个我想谈谈德育工作面临的任务：第一个关键任务是，正确的教育观念是我们进行德育教育的基础。
《纲要》要我们在教育中关心每一个学生，应该为每一个学生提供适合的教育。
我们都知道，关心每一个孩子的健康与安全，最大程度地保护每一个孩子的兴趣与爱好，帮助每一个孩子提高成就与目标，激发每一个孩子最大的潜能，它已成为先进国家教育的最高目标。
外国的教育者总是用拇指对学生，中国的教育者总是用食指对学生，我们应当多夸学生。
第三，目前班主任工作存在的问题是：工作量大、时间长、难度大、身体负担重。
所以我们面对的问题是，如何积极努力，通过有效措施解放班主任，让班主任成为有智慧的班主任。
一要充分发挥学生在活动中的积极作用，培养一些优秀的学生干部，承担起一些活动中的策划和组织工作;二要让班主任有足够的时间思考和安排班级活动内容，提供充实的一日课程，提高班主任的素养和能力。
我想通过这几个措施来解放我们班主任的日常工作。
我们说班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。
班主任的工作的科学性体现在，第一是规律性，我们的工作要符合教育规律，应该符合学生特点;科学性第二点是特殊性，应该因材施教，要关注个性差异，紧跟时代步伐;班主任工作还是一门艺术，要动之以情、晓之以理，要体现人性关怀，要安心、潜心，能够让学生爱戴。
我们的班主任肩负着重要的责任。
记得哈佛大学詹姆森教授说过这样一句话，一个成功的人总是与他们自己同在，不断自我进步，不断改善与提高。
学校德育研讨会校长讲话稿
学校德育研讨会校长讲话稿(一)一、德育工作在全校工作中的重要性“人之初，性本善;性相近，习相远。
”“习”，不同，“品行习惯”就相差甚远。
“习”，就是教化，就是对孩子们今后工作、生活、为人处事的“德性”、方法进行指导，它是学校德育承担的重要使命，这种教化的过程不但可以补救家庭教育中的不足，而且肩负着学生一生人生道德、行为习惯的养成。
学校德育是人生道德过程中最重要的一环。
所以，学校德育必须立足于长远效应，让德育成为学生终身可持续发展的教育支撑，为学生的全面发展保驾护航，使其终身受益。
在德育工作中，班主任居于极其特殊的地位,班主任不是普通的教师, 而是教师队伍中的优秀分子,他们应该比普通教师有更高的道德修养,更丰富的知识和更强的组织管理能力,在教师和学生中享有较高的声望.班主任对学生的影响是很大的.班主任的思想,品格,知识以至性格,兴趣,风度都会自觉或不自觉地对学生发生这样或那样的影响.班主任工作状况直接决定着班风，明显影响着校风。
教育部原部长何东昌曾经说过：“一个优秀的班主任，就是一个教育专家”。
这既是对优秀班主任的极高评价，也为班主任指明了努力方向，同时也暗示当一个优秀的班主任实属不易。
还有人说：“一所学校如果选好用好了班主任，就等于完成了学校工作的大半”。
这虽然是极而言之，但也足以说明班主任工作在学校工作中的重要地位和作用。
我们的学校工作中把班主任队伍建设作为教师队伍建设的重中之重。
哲学家雅期贝尔斯认为：“教育过程首先是一个精神成长过程”，所以，和学生联结最密切的班主任以心陪伴学生们的成长、以德教化孩子们的品性、以人格引导孩子们的方向，就是整个学校教育中最基础、最重要的工作，也是落实人本德育的关键环节。
鉴于德育对学生不可替代的教化作用，全面提升班主任的工作素质，促进德育实效，以提高学校教育的综合质量，是非常关键的一项内容。
二、学校对德育工作的重视众所周知，班主任工作辛苦、琐碎，没有严格的时间界限，且精神压力很大。
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校长德育论坛发言稿【篇一：校长在德育工作会议发言稿】德育工作会议发言稿辛庄联小程继路尊敬的各位家长：您们下午好！首先我代表辛庄联小的全体教师对各位在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育，支持教育的行动表示衷心感谢，同时，很高兴大部分的家长都能准时到会，这也表明了各位家长对孩子们在我校的学习是非常重视的，召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长、老师与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，那么我希望通过这次的家长会，让家长了解孩子在学校的学习生活，和学校的各项管理及要求，积极参与到学生的教育管理中来，共同关注孩子的成长，帮助他们走好人生的这一重要里程。
也恳请大家对学校管理建设、教育、教学、教研等各个方面提出宝贵意见。
借此机会，我先介绍一下我们学校目前的基本情况。
近几年来，在上级政府部门的正确领导下，在教办正确指导下，特别是各位家长的热心帮助支持下，学校领导班子带领全校教职工全面贯彻党的教育方针，发扬“团结、实干、争创一流”的拼搏精神，求真务实，拼搏进取，为学校的发展创造了良好的育人环境。
现向各位家长介绍辛庄联小近来的发展状况。
辛庄联小是楼德镇唯一的山东省规范化学校。
现有15个教学班，在校学生514人，教职工35人，其中，大学学历10人，高级教师4人，一级教师7人，骨干教师及优质课教师共计4人。
我们学校的办学宗旨是：对学生负责，让家长放心，为社会认可；让辛庄老百姓的子女接受良好的公平的教育，办辛庄人民满意的学校。
我想各位家长在自己的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。
面对孩子进入四年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有善启导才能使孩子健康成长。
今天在这儿我主要讲以下两方面内容：一、孩子进入中年级的变化。
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；四、五年级为高段。
那么您的孩子升入上一年级，我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。
但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。
所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在内容增加了，英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分，有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。
”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。
”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。
老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。
因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。
而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。
”但是他们的辨别力弱。
不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，我们大人的“口风”必须一致。
不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
二、重视家庭教育。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。
教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。
学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。
在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话：“我妈妈说，反正我平时也读不好，还补什么课啊。
”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。
其实有些时候你给孩子50元钱，还不如送他一本价值20元的书，我觉得他更喜欢后者。
2、教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。
这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。
要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。
人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。
假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
3、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。
我们各个班级的学生比较多，我们有些老师和各位家长的联系可能不是很频繁。
我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。
家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。
现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。
假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。
为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。
老师愿意从一点一滴做起。
尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。
假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。
多读健康有益的课外书。
健康的阅读是成长的重要一环。
正确看待孩子的分数。
不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
我国古代思想家教育家孟子说过：“得天下英才而教育之”，乃人生一大乐事，从这种意义上讲，有机会在辛庄联小任教，从事教育、教研和管理工作的教师是十分幸运的，有机会在辛庄联小读书，在这样一个好的环境中学习、生活也是十分幸运的。
经过几年来的努力，辛庄联小已经建立起了一套有特色的教育体系，在我镇同类学校中已走在了前面。
我坚信，有了您们的配合，有一批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地成长。
让全体教师与您们一起同心同德，为学生美好未来共同努力。
还有很多情况跟家长深入探讨，鉴于各班差别，不能一一综述，后面还要分班召开家长会，由各班主任跟您们进行沟通交流。
最后，我代表辛庄联小全体教师衷心的祝您们全家合家欢乐！身体健康！吉祥如意！谢谢大家！【篇二：学校德育论坛讲话稿】学校德育论坛讲话稿学校德育论坛讲话稿上周三论坛，彭主任给我的任务是即兴点评老师发言，没有准备，结果把大家讲乐了。
这次潘主任提前告诉我，让我做个简单的总结性讲话。
我真的准备了一下，估计这次大家不能乐了，只要我准备的讲稿通常都会上刚上线，听起来就没有笑点了。
今天这个讲故事的活动，我个人认为真的很好，也深受启发，谈三点感受。
1、回想自己学生时代和工作过的日子，还能记住的是什么？记忆最深的是什么？是故事。
为什么是故事？因为有的乐人、有的感人、有的气人，总之就是这些事让我们动心了。
我还清楚的记得高三那年，临近考前，各科老师都抢时间，物理老师把英语老师放到教室的小黑板给扔了。
同学聚到一起的时候总说这个事，现在想想为什么单单记住这个？因为老师太敬业了，但就是动作有些变形了。
2、做了些年的教师，我认为教育人最好的办法就是讲故事，不是讲道理。
道理太生硬、太空洞、太直白反而不易触动心灵，什么是教育？有人说：教育就是一个心灵去触动另一个心灵的事。
但是教育人的故事中必须存在道理或者哲理，这些道理或者哲理能让人感悟，让人心动，让人变化。
仔细想想能流传下来的经典，要么是故事集要么是故事串，这些故事中都蕴含着某些道理在期中，这些道理要么是讲人与自然的关系、要么是讲人与人的关系、要么是讲人与自己心灵间的关系。