2.2 因特网信息的查找
因特网信息的查找2.2.2搜索技巧
因特网信息的查找2.2.2搜索技巧2.2因特网信息的查找2.2.2搜索技巧2.2因特网信息的查找2.2.2搜索技巧一、教学过程（一）提出问题、导入新课（5分钟）媒体显示:美国联邦调查局有这么一道招考题目：“一个人到朋友家吃饭，觉得味道怪怪的，就问朋友这餐吃的是什么肉？朋友说是企鹅肉，他沉思了一会儿，接着就号啕大哭自杀了。
”为什么？请大家运用上节课我们所学的搜索引擎来查找答案.先让学生自己动手搜索，比比哪组先找到答案，教师巡视指导，并注意收集学生所用关键词。
在学生通过自己的探究对搜索技巧有一定的认识后，请几位同学讲解自己查找方法,用到的关键词,查找到的网页数，教师在黑板上记录板书，让学生加以对比分析选择的关键词有何不同、为什么要那样选择、不同的关键词对搜索效率有何影响）。
几种关键词对比：吃企鹅肉自杀找到的网页数美国联邦调查局招考题目答案找到的网页数美国联邦调查局企鹅肉自杀找到的网页数美国联邦调查局企鹅肉自杀答案找到的网页数学生对比后可以得出关键词运用的不同，效率不同。
二、授新：通过刚才的比较，我们知道关键词提练的不同，搜索的效率会有很大的差别，那么如何提高我们的搜索效率呢？这就需要我们掌握更多的搜索技巧。
今天这节课我们就来学习搜索技巧。
媒体出示题目：任务一：微软公司招聘时，曾有一道著名的题目：下水道的盖子为什么是圆的？试试你能搜索到多少种不同的答案。
学生操作，教师进行观察指导。
请最先搜索到的同学讲解用到的关键词，查找到的网页数。
知识点：细化搜索条件（搜索条件越具体，搜索引擎返回的结果就越精确，有时多输入一两个关键词效果就完全不同，这是搜索技巧之一）任务二：一天，丁磊同学在电视上看到了对汪国真诗歌的介绍，其中一首他格外喜欢，但他没有注意到诗名，也记不清具体的内容，只是对其中的那句“没有比人更高的山”记忆犹新。
你能帮他找到整首诗吗？（6分钟）学生操作，教师进行观察指导。
请最先搜索到的同学讲解用到的关键词，查找到的网页数。
因特网信息的查找
关键词选择
“刘德华今年几岁了“ “刘德华 年龄 ”
•22
⑼高级搜索_地域搜索_个性设置
•23
搜索技巧旳小结
1、关键词旳选择最主要。缩小搜索范围旳简朴措施就是添加搜索词，只要在关键词
中间留空格就行了。(+/空格、and…) 2、排除搜索旳措施 。【逻辑符：非（-）】
3、强制搜索旳措施——加英文双引号，这一措施在查找名言警句或专有名词时显得
• C．全文搜索引擎
D．超链接搜索引擎
•
•2、2023年北京奥运会组委会关键词中，最精确旳是
• A．北京奥运会 组委会 B．2008 北京奥运会
• C．组委会
D．福娃
•3、在Google搜索引擎旳文本框中输入“NBA赛事报道”关键词，然后单击“搜索”按钮
例： 搜索引擎
•8
2. 搜索引擎旳历史
最早当代意义上旳搜索引擎出现于1994年7月。当初Michael Mauldin将John Leavitt旳蜘蛛程序接入到其索引程序中，创建 了大家目前熟知旳Lycos。
同年4月，斯坦福（Stanford）大学旳两名博士生，David Filo和美籍华人杨致远（Gerry Yang）共同开办了超级目录索引 Yahoo，并成功地使搜索引擎旳概念进一步人心。从此搜索引擎进入了高速发展时期。
• 总目录－专题目录－链接－网站
目录检索服务合用于按指定主题查找 信息。它将多种各样旳信息按主题提成某 些大类，再按其细目一级级提成小类，直 到有关信息所在旳网址；它是将收取到旳 各个网站（网页）旳信息按照目录分类， 建立索引数据库供人们查询。类于图书馆 按分类目录查找所需要旳书目一样。
•13
5
搜索引擎旳 类别
把搜索范围限定在url链接中——inurl 乔丹 inurl:photo
§2.2信息获取——因特网信息的查找 (第一课时)
2、用好辅助词
①空格：在搜索关键词中加入“空格”进行信息搜索是最为常见的搜索应用，比如说我们在搜索“中国的故宫”方面的信息时，只需输入“中国故宫”就可以了。如果我们“中国故宫”，它的搜索范围既可能是“中国的故宫”，也可能是“中国和故宫”，还可能是“中国故宫”或是“中国北京的故宫”等信息，这样一来信息的范围无疑将会大大增加了。
练习实践
1、大理四绝“风花雪月”分别是指下关风、上关花、苍山雪、洱海月。（提示：填写2个汉字）
2、北京大学、清华大学两校的爱心组织和环保组织向全国中小学和高校发出倡议：将4月17日定为“中国校园环保日”。（提示：填写2个阿拉伯数字）
3、中东是欧洲人发明的地理概念。他们以欧洲为起点将东方分别称为近东、中东和远东。
课后思考
1、什么是网络实名？它有哪些优点？如何获得网络实名？
2、搜索引擎的发展趋势。
教学反馈
教学过程中采用“逐步求精”的方案来让学生体验搜索技巧的培养过程。在教师归纳和总结过程中要注意对教材的理解和把握，对学生要做好充分的分析和准备。
二、搜索技巧
1、提炼搜索关键词
在刚才的实验中，我们同学有没有发现一个问题：使用同样的搜索引擎，不一定能搜索到相同结果，这是怎么回事？这是因为我们很多人在用搜索引擎时往往不能把自己的需求转换成简单、扼要的几个关键字。而你想得到什么答案，关键恰恰取决于你怎么提问！
练习实践
1、有位文学爱好者想找一些对人的眼睛的细致入微的描写，因为这些描写对刻画和塑造人物起了很大的作用，那么他该如何设计搜索关键词呢？（眼睛描写）
《2.2因特网信息的查找》_许华丽
知识新授
课堂练习
课堂总结
课后思考
封底
退出
预习展示
知识新授
搜索引擎的含义 搜索引擎的组成
目录索引类搜索引擎
搜索引擎的分类及其使用方法 示例2 搜索常用技巧 利用新浪，搜索出2012赛季中国足球超级联赛的赛程
[新浪-体育-体育首页-中超-赛程]：
结果链接：
示例 /csl/fixtures/
课堂练习
课堂总结
课后思考
封底
退出
课后思考
网络好比一把双刃 1 刀，当你上网搜索 网站时，会出现很 多的相关网站，这 就关系同学们到如 何选择信息的问题 ？同学们对网络上 的信息如何认识？
这节课我们学习了 1 怎样利用因特网查 找信息，那么怎样 将这些信息下载在 我们自己的电脑里 呢？
封面
情景导入
关键词
结果链接： /question/483181901. html
工作原理 具体做法 示例
封面
情景导入
知识新授
课堂练习
课堂总结
课后思考
封底
退出
预习展示
知识新授
目录索引类搜索引擎
搜索引擎的含义 搜索引擎的组成 搜索引擎的分类及其使用方法 搜索常用技巧
封底
退出
预习展示
知识新授
搜索引擎的含义 搜索引擎的组成 搜索引擎的分类及其使用方法
搜索常用技巧
搜索常用技巧 不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理
想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。
强制搜索(精确匹配)的方法—加英文双 引号。如”知识就是力量”(要为英文状 态下的双引号)
灵活使用逻辑运算符
“与”运算：and、&、空格、+，两关键词是“并且”的关系。 “或”运算：or、|，两关键词是“或者”的关系。 “非”运算：not、-，从搜索范围中排除某项内容
2.2因特网信息的查找
在因特网发展初期，网站相对较少，查找信息比 较容易。然后伴随着网络上信息资源的不断扩充 ，网络用户想找到所需的资料真如大海捞针。这 时，搜索引擎便应运而生。 1994年4月，斯坦福（Stanford）大学的两名博士 生，美籍华人杨致远和美国人David Filo共同创 办了超级目录索引Yahoo，并成功地使搜索引擎 的概念深入人心。从此搜索引擎进入了高速发展 时期。
1、 与中国人在中秋节的时候吃月饼不同 ，日本人在赏月的时候吃江米团子，称 为“__________”。 2、山东_________(城市名)中秋节吃一种 应节食品叫“麦箭”。 3、“海上生明月，天涯共此时。”出自 __________的《__________》
4、关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的 广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高， 下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去 之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来 ，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被 砍光。据说这个砍树的人名叫_________，是 汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界， 但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫， 日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。 李白诗中有“____________,______________ 。”的记载。
搜 索 引 擎 的 使 用 技 巧
提炼关 键词
组合关 键词
附加 逻辑命令
元 词
返 回
搜 索 引 擎 的 使 用 技 巧
表述准确 ： 关键词表述准确是获得良好搜索结果的必要前提。 关键词与主题关联要简练： 在提交搜索请求时，最好用简炼的词、少用修饰词来 表达所查信息的主题，提炼成简单的与希望找到的信息内 容主题关联的关键词。
（资料来源: ）
1
提炼பைடு நூலகம்键词
2_2因特网信息的查找教案
2_2因特网信息的查找教案第一章：因特网信息查找概述1.1 教学目标让学生了解因特网信息查找的重要性让学生掌握因特网信息查找的基本方法让学生能够有效地利用因特网信息查找提高学习和工作效率1.2 教学内容因特网信息查找的定义和意义因特网信息查找的基本方法因特网信息查找的注意事项1.3 教学过程引入话题：介绍因特网信息查找在日常生活中的应用讲解因特网信息查找的定义和意义演示因特网信息查找的基本方法讲解因特网信息查找的注意事项练习：让学生实际操作因特网信息查找1.4 作业布置让学生总结因特网信息查找的基本方法让学生思考如何利用因特网信息查找提高学习和工作效率第二章：搜索引擎的使用2.1 教学目标让学生掌握搜索引擎的基本使用方法让学生了解搜索引擎的高级使用技巧2.2 教学内容搜索引擎的定义和作用搜索引擎的基本使用方法搜索引擎的高级使用技巧2.3 教学过程引入话题：介绍搜索引擎在日常生活中的应用讲解搜索引擎的定义和作用演示搜索引擎的基本使用方法讲解搜索引擎的高级使用技巧练习：让学生实际操作搜索引擎2.4 作业布置让学生总结搜索引擎的基本使用方法让学生思考如何利用搜索引擎提高学习和工作效率第三章：关键词的选取与使用3.1 教学目标让学生了解关键词在信息查找中的重要性让学生掌握关键词的选取方法让学生能够有效地使用关键词进行信息查找3.2 教学内容关键词的定义和作用关键词的选取方法关键词的使用技巧3.3 教学过程引入话题：介绍关键词在日常生活中的应用讲解关键词的定义和作用讲解关键词的选取方法讲解关键词的使用技巧练习：让学生实际操作关键词进行信息查找3.4 作业布置让学生总结关键词的选取方法让学生思考如何利用关键词提高学习和工作效率第四章：信息筛选与评估4.1 教学目标让学生了解信息筛选的重要性让学生掌握信息筛选的方法让学生能够对查找到的信息进行评估4.2 教学内容信息筛选的定义和作用信息筛选的方法信息评估的标准和方法4.3 教学过程引入话题：介绍信息筛选在日常生活中的应用讲解信息筛选的定义和作用讲解信息筛选的方法讲解信息评估的标准和方法练习：让学生实际操作信息筛选和评估4.4 作业布置让学生总结信息筛选的方法让学生思考如何利用信息筛选和评估提高学习和工作效率第五章：因特网信息查找的实践应用5.1 教学目标让学生了解因特网信息查找在实际生活中的应用让学生掌握因特网信息查找的实际操作技巧5.2 教学内容因特网信息查找的实际应用场景因特网信息查找的实际操作技巧5.3 教学过程引入话题：介绍因特网信息查找在日常生活中的应用讲解因特网信息查找的实际应用场景讲解因特网信息查找的实际操作技巧练习：让学生实际操作因特网信息查找5.4 作业布置让学生总结因特网信息查找的实际操作技巧让学生思考如何利用因特网信息查找提高学习和工作效率第六章：专业数据库的使用让学生了解专业数据库的概念和作用让学生掌握专业数据库的基本使用方法让学生能够利用专业数据库进行高效的信息查找6.2 教学内容专业数据库的定义和分类专业数据库的基本使用方法专业数据库的高级检索技巧6.3 教学过程引入话题：介绍专业数据库在日常生活中的应用讲解专业数据库的定义和分类演示专业数据库的基本使用方法讲解专业数据库的高级检索技巧练习：让学生实际操作专业数据库6.4 作业布置让学生总结专业数据库的基本使用方法让学生思考如何利用专业数据库提高学习和工作效率第七章：网络学术资源的利用7.1 教学目标让学生了解网络学术资源的价值让学生掌握网络学术资源的基本检索方法让学生能够有效地利用网络学术资源进行学习和研究网络学术资源的定义和特点网络学术资源的基本检索方法网络学术资源的评价和选择7.3 教学过程引入话题：介绍网络学术资源在日常生活中的应用讲解网络学术资源的定义和特点演示网络学术资源的基本检索方法讲解网络学术资源的评价和选择练习：让学生实际操作网络学术资源检索7.4 作业布置让学生总结网络学术资源的基本检索方法让学生思考如何利用网络学术资源提高学习效率第八章：信息伦理与网络安全8.1 教学目标让学生了解信息伦理的重要性让学生掌握网络安全的基本知识让学生能够遵守信息伦理和网络安全规范8.2 教学内容信息伦理的概念和原则网络安全的威胁与防护信息伦理和网络安全的实践指导引入话题：介绍信息伦理和网络安全在日常生活中的应用讲解信息伦理的概念和原则讲解网络安全的威胁与防护讲解信息伦理和网络安全的实践指导练习：让学生实际操作信息伦理和网络安全实践8.4 作业布置让学生总结信息伦理的概念和原则让学生思考如何遵守信息伦理和网络安全规范第九章：信息整合与创新9.1 教学目标让学生了解信息整合的意义让学生掌握信息整合的方法让学生能够运用信息进行创新9.2 教学内容信息整合的定义和作用信息整合的方法和技巧信息创新的理念和实践9.3 教学过程引入话题：介绍信息整合与创新在日常生活中的应用讲解信息整合的定义和作用讲解信息整合的方法和技巧讲解信息创新的理念和实践练习：让学生实际操作信息整合与创新9.4 作业布置让学生总结信息整合的方法和技巧让学生思考如何运用信息进行创新第十章：因特网信息查找的综合训练10.1 教学目标让学生综合运用所学知识进行因特网信息查找让学生提高因特网信息查找的效率和准确性10.2 教学内容因特网信息查找的综合案例分析提高因特网信息查找效率的策略培养良好信息查找习惯的方法10.3 教学过程引入话题：介绍因特网信息查找的综合训练在日常生活中的应用分析因特网信息查找的综合案例讲解提高因特网信息查找效率的策略讲解培养良好信息查找习惯的方法练习：让学生实际操作因特网信息查找的综合训练10.4 作业布置让学生总结因特网信息查找的综合训练方法让学生思考如何提高因特网信息查找的效率和准确性重点和难点解析1. 教学目标的设计：在制定教学目标时，需要关注如何使学生真正理解并掌握因特网信息查找的方法和技巧，而不仅仅是简单地了解。
2-2因特网信息的查找
最后，对普通用户来讲，全文搜索更简单，方便；目录专业性更强
搜索引擎与目录索引有相互融合渗透的趋势
3、元搜索引擎
元搜索引擎在接受用户的查询请求后，可以同 时在其他多个搜索引擎上进行搜索，并将结果
返回给用户。中文元搜索引擎中具代表性的有
搜星搜索引擎。/
总结：
雅虎（）是全球最著名的目录索引搜 索引擎，由美国斯坦福大学的两名博士生大卫· 费罗(David Filo)和杨致远(Jerry Yang)开发。雅虎在全球共有24个网 站，12种语言版本，其中雅虎中国网站于1999年9月正式开 通。雅虎是以网站为主要搜索目标，其数据库中共收录了50 万条网站信息，经过专家手工筛选、甄别，将其分布在2.5 万个主题（类目）中，共分为14个大类，可以轻松搜索到政 治、经济、文化、科技、房地产、教育、艺术、娱乐、体育 等各方面的信息。
搜索引擎的种类很多，其搜索范围以及搜
索效率各有不同特点。仅限于使用某一个搜索
引擎是不明智的，因为再好的搜索引擎也有局
限性，合理的方式应该是根据具体需要选择不
同的搜索引擎。
由于分类搜索和全文搜、搜索技巧（检索策略）
所谓检索策略，就是在弄清信息需求实质的前提下， 选择检索途径、检索用词以及明确各词之间逻辑关系和 查找步骤的科学安排。正确的检索策略，可优化检索过 程与检索步骤，节省检索时间，取得最佳的检索效果。
最后，搜索引擎中各网站的有关信息都是从用户网页中 自动提取的，所以用户的角度看，我们拥有更多的自主权； 而目录索引则要求必须手工另外填写网站信息，而且还有 各种各样的限制。更有甚者，如果工作人员认为你提交网 站的目录、网站信息不合适，他可以随时对其进行调整， 当然事先是不会和你商量的。 目录索引，顾名思义就是将网站分门别类地存放在相 应的目录中，因此用户在查询信息时，可选择关键词搜索， 也可按分类目录逐层查找。如以关键词搜索，返回的结果 跟搜索引擎一样，也是根据信息关联程度排列网站，只不 过其中人为因素要多一些。如果按分层目录查找，某一目 录中网站的排名则是由标题字母的先后顺序决定（也有例 外）。 目前，搜索引擎与目录索引有相互融合渗透的趋势。 原来一些纯粹的全文搜索引擎现在也提供目录搜索，如 Google就借用Open Directory目录提供分类查询。而象 Yahoo! 这些老牌目录索引则通过与Google等搜索引擎合作 扩大搜索范围（注）。在默认搜索模式下，一些目录类搜 索引擎首先返回的是自己目录中匹配的网站，如国内搜狐、 新浪、网易等；而另外一些则默认的是网页搜索，如Yahoo。
2_2因特网信息的查找教案
2_2因特网信息的查找教案教学目标：1. 了解因特网信息查找的基本方法和技巧。
2. 能够运用关键词搜索、分类查找等方法，高效地获取所需信息。
3. 学会评估和筛选因特网信息，辨别信息的真实性和可靠性。
教学内容：一、导入1. 引导学生回顾上一节课的内容，了解因特网的基本概念和用途。
2. 提问：你们在使用因特网时，是否遇到过需要查找信息的情况？你们通常是如何查找的？二、基本查找方法1. 讲解关键词搜索的方法和技巧，如使用布尔运算符（AND、OR、NOT）进行精确搜索。
2. 演示如何利用搜索引擎（如百度、谷歌）进行有效搜索。
3. 介绍分类查找的方法，如利用目录、索引、分类标签等找到相关信息。
三、高级查找技巧1. 讲解如何利用高级搜索选项（如搜索引擎的高级搜索功能）进行更精确的搜索。
2. 介绍使用学术搜索引擎（如CNKI、百度学术）查找专业信息的方法。
3. 演示如何利用搜索引擎的图片搜索功能查找所需图片。
四、评估和筛选信息1. 讲解评估因特网信息真实性和可靠性的方法，如查看信息来源、发布日期、作者资质等。
2. 引导学生学会辨别虚假信息和谣言，提高信息素养。
3. 演示如何利用评估工具（如信用评价、事实核查网站）对信息进行评估。
五、实践操作1. 布置实践任务：让学生利用所学方法，在因特网上查找某一主题的相关信息。
2. 引导学生分组进行实践，相互交流查找方法和技巧。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对基本查找方法和技巧的掌握情况。
2. 实践操作：评估学生在实际操作中运用所学方法的能力。
3. 课后作业：布置相关题目，让学生巩固所学内容。
六、网络数据库的使用1. 介绍网络数据库的概念和常见类型，如在线期刊数据库、在线百科全书等。
2. 演示如何使用网络数据库进行信息检索，包括注册账号、输入关键词等。
3. 讲解如何从网络数据库中筛选和导出所需信息，提高信息获取的效率。
七、社交媒体的信息查找1. 介绍社交媒体在信息传播中的作用，以及如何利用社交媒体查找信息。
2.2因特网信息的查找
搜 索 技 巧
——搜索引擎的选用
全文搜索引擎
还是
目录索引类搜索引擎？
例：（1）想了解刚刚结束的NBA球赛的结 果 （2）想了解NBA历史
搜 索 技 巧
——搜索引擎的选用
选择权威、专业的搜索引擎 进行搜索
搜 索 技 巧
——搜索引擎的选用
选用不同的搜索引擎
不同的搜索引擎具有不同的工 作方式，在信息覆盖范围方面 也会有差异，因此仅局限于使 用一家搜索引擎是不明智的， 合理的方式应该根据具体要求 选择不同的搜索引擎。
搜 索 技 巧
——用好逻辑命令
（1）“And” 、“ +”、空格：左右 两个关键词同时满足 例：信息技术基础 + 李艺 信息技术基础 李艺 意为搜索既有信息技术基础也必须有李 艺的资料
搜 索 技 巧
——用好逻辑命令
（2）“OR” 、 “|” ：左右 两边关键词有一个满足即可 例：金庸|古龙 意为搜索金庸的相关资料或者古 龙的相关资料
搜 索 技 巧
——搜索关键词的提炼
选择正确的关键词是找到所查信 息的关键。
例：
（1）查找鲁迅的《祝福》全文 （2）地震震级达到多少将会造成破坏 （3）查找世界上国土面积最小的国家
提炼出最具代表性和指示性的 关键词对提高信息查询效率至 关重要，同时，搜索条件越具 体，搜索引擎返回的结果越精 确，有时输入多个关键词，可 以获得更精确的搜索结果。
搜 索 技 巧
——用好逻辑命令
（3）“Not”、“－” ：排除后 面关键词 例：鹿鼎记 –电视剧 表示最后的查询结果中一定不包 含“电视剧”。 （“-”号前一定要有空格）
例：Lucy要搜索一些美国电影 的网页，但是只对故事片和喜 剧片感兴趣，不希望恐怖片出 现，你能替他想一种快捷有效 的办法吗？ 美国电影+载到桌面文件夹《因 特网信息的查找》。
2_2因特网信息的查找教案
2_2因特网信息的查找教案一、教学目标1. 让学生了解因特网信息的查找方法及其重要性。
2. 培养学生运用搜索引擎高效查找相关信息的能力。
3. 引导学生辨别信息的真伪，提高信息素养。
二、教学内容1. 搜索引擎的基本使用方法。
2. 高级搜索技巧。
3. 判断信息真伪的方法。
三、教学重点与难点1. 重点：搜索引擎的基本使用方法，高级搜索技巧。
2. 难点：高级搜索技巧的运用，判断信息真伪。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过实际操作任务，引导学生掌握搜索技巧。
2. 案例分析法：分析真实案例，让学生学会判断信息真伪。
3. 讨论法：分组讨论，培养学生合作解决问题的能力。
五、教学准备1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 搜索引擎使用教程及案例资料。
3. 分组讨论表格。
教案内容依次类推，提供后续章节的详细教学设计。
六、教学过程1. 导入：通过一个有趣的搜索任务，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 基本搜索技巧的学习：讲解搜索引擎的基本使用方法，如关键词输入、短语搜索、布尔运算等。
3. 高级搜索技巧的讲解：介绍高级搜索技巧，如使用引号搜索精确词组、使用括号进行组合搜索、利用搜索工具等。
4. 实践操作：让学生分组进行实践操作，运用所学搜索技巧查找特定信息。
5. 案例分析：分析真实案例，引导学生学会判断信息真伪。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调信息查找的重要性。
七、课堂练习1. 布置一个搜索任务，要求学生运用所学搜索技巧完成。
2. 让学生判断提供的信息真伪，提高信息素养。
八、课后作业1. 让学生总结本节课所学内容，写一篇短文。
2. 布置一个拓展任务，要求学生利用高级搜索技巧查找相关信息。
九、教学反思1. 反思本节课的教学效果，检查学生对搜索技巧的掌握程度。
2. 针对学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
十、教学评价1. 通过课堂表现、练习和课后作业，评价学生对搜索引擎使用方法和信息判断能力的掌握。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高合作解决问题的能力。
2.2_因特网信息的查找
（Yahoo）。
1994.美.杨致远+David Filo. 雅虎
搜索引擎的发展
1990年以前，没有任何人能搜索互联网 Archie是第一个自动索引互联网上匿名FTP网 所有搜索引擎的祖先：Archie 站文件的程序，但它还不是真正的搜索引擎。 最早现实意义上的搜索引擎出现于1994年7月 FTP（File Transfer Protocol （yahoo），但仅仅是目录搜索 ，文件传 输协议）因特网上专用的文件传输协议，特别 第三代搜索引擎——网页搜索 （Infose流。
4、软件下载类的网站（1）
4、软件下载类的网站（2）
课堂练习题
完成课本第21页实践下面的题目。 1、用分类查找的方法查找： （1）历史文化类的网站 （2）天文爱好者网站 2、用关键词查找的方法查找： （1）1982年世界杯足球赛冠军的得主 （2）天狼星的图片 （3）狮子座流星雨的图片
2、搜索引擎的分类
课堂总结
3.搜索技巧 1）关键词搜索 （1）准确的关键词 （2）输入多个关键词 （3）不使用无效的常用词 （4）精确匹配——双引号和书名号
2）逻辑命令——“与”、“或”、“非”
活动三：合作探究（学以致用）
利用因特网查找以下题目的答案。(小组演示) 1、搜索搜索天狼星的图片。
2、用baiGoogledu网站搜索“再别康桥”的 英 语版本。地址：
有关“钓鱼岛事件”的图片
如何运用信息获取的一般
过程来查找有关“钓鱼岛”的 信息？
网络工具
大家平时上网搜索信息时，都会用 到哪些工具？ 、google、雅虎、新浪、搜狐……
活动一：检查自主学习情况
2_2因特网信息的查找教案
2_2因特网信息的查找教案教学目标：1. 了解因特网信息查找的基本方法；2. 掌握使用搜索引擎、在线数据库和学术资源等查找信息的方法；3. 能够准确、高效地获取所需信息，提高信息素养。
教学内容：第一章：因特网信息查找概述1.1 因特网信息查找的意义和作用1.2 因特网信息查找的基本方法1.3 信息检索的技巧与策略第二章：搜索引擎的使用2.1 搜索引擎的分类与特点2.2 常用搜索引擎的使用方法2.3 搜索引擎的优化与技巧第三章：在线数据库的使用3.1 在线数据库的分类与特点3.2 常用在线数据库的使用方法3.3 数据库检索的技巧与策略第四章：学术资源的查找与利用4.1 学术资源的概念与分类4.2 常用学术资源的使用方法4.3 学术资源检索的技巧与策略第五章：信息查找不到的原因与解决方法5.1 信息查找不到的原因分析5.2 提高信息查找效率的方法与技巧5.3 应对信息查找不到的策略教学评价：1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和回答问题的积极性；2. 实践操作能力：学生运用搜索引擎、在线数据库和学术资源查找信息的熟练程度；3. 作业完成情况：学生完成课后作业的质量和速度；4. 综合应用能力：学生将所学知识运用到实际问题中的能力。
教学资源：1. 因特网信息查找相关教材或指导书；2. 搜索引擎、在线数据库和学术资源网站的访问权限；3. 教学PPT和多媒体课件；4. 课后作业和练习题。
教学方法：1. 讲授法：讲解因特网信息查找的基本方法、搜索引擎的使用技巧等；2. 演示法：展示如何使用搜索引擎、在线数据库和学术资源进行信息查找；3. 实践操作：让学生亲自动手进行信息查找，提高实际操作能力；4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享查找信息的心得和经验。
第六章：图片和视频信息的查找6.1 图片和视频信息查找的意义和作用6.2 图片和视频信息查找的方法和技巧6.3 图片和视频信息查找的注意事项第七章：社交媒体信息的查找7.1 社交媒体信息查找的意义和作用7.2 社交媒体信息查找的方法和技巧7.3 社交媒体信息查找的注意事项第八章：实时信息查找8.1 实时信息查找的意义和作用8.2 实时信息查找的方法和技巧8.3 实时信息查找的注意事项第九章：信息查找到的评估与批判9.1 信息查找到的评估标准9.2 信息查找到的批判方法9.3 提高信息查找到的评估与批判能力第十章：信息查找的伦理与法律问题10.1 信息查找的伦理问题10.2 信息查找的法律问题10.3 信息查找的伦理与法律问题的应对策略教学评价：1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和回答问题的积极性；2. 实践操作能力：学生运用搜索引擎、在线数据库和学术资源查找信息的熟练程度；3. 作业完成情况：学生完成课后作业的质量和速度；4. 综合应用能力：学生将所学知识运用到实际问题中的能力。
因特网信息的查找
2 Google及其使用技巧
由两个斯坦福大学博士生Larry Page与Sergey Brin于1998年9月发明。 约搜索30亿张网页，包括35个国家和地区的语言 的资源。 已占有全球搜索市场的80%。Google 在中国的 搜索市场的市场份额也已突破30%，并且增长速 度迅猛，在中文搜索市场有举足轻重的作用。
法国 俄罗斯 日本 台湾
军事部门
网络服务机构 非赢利性组织
net：
org：
1 搜索引擎的定义
搜索引擎是一个提供信息“检索”服务的
网站，它使用某些程序把因特网上的所有 信息归类以帮助人们在茫茫网海中搜寻到 所需要的信息。
搜索引擎常常是用户利用网上资源的第一
途径。
2 搜索引擎原理
从互联网上抓取网页→建立索引数据库→在
关键词 filetype:swf”
2.2因特网信息的查找
在中，http表示（ ）， 表示的是（ ） A．协议 B．URL C．域名 D．网页名
在Google搜索引擎中输入“节能减排”并搜索，这种搜索方式 属于（ ） A．全文搜索 B．目录搜索 C．顺序搜索 D．强制搜索 在Google搜索引擎的文本框中输入“NBA赛事报道”关键词， 然后单击“搜索”按钮，此时网页上显示的是（ ）。 A、所有NBA的信息 B、2009年NBA的比赛新闻 C、NBA赛事报道的网站 D、有关NBA赛事报道的链接 地址
2.2 因特网信息的查找
4：查找除北京的所有工业大学
5：查找一幅中国航母图片 6：查找“知识就是力量”是哪位名人首先提出。
常用搜索技巧
１、使用权威网站：更快更准确地获取信息。 如： 中国天气网 硬件驱动程序 中国中小学教育教学网
搜索引擎历史
1994年4月，斯坦福（Stanford）大学的两 名博士生，David Filo和美籍华人杨致远 （Gerry Yang）共同创办了超级目录索引 雅虎（Yahoo），并成功地使搜索引擎的 概念深入人心。
从此搜索引擎进入了高速发展时期。
全文搜索引擎
提取各个网站的信息，建立数据库，只要在提问框中输入关键词， 搜索引擎就会自动搜索到与关键词匹配的网页内容，然后按引擎
( 分类搜索 )
将收取到的网页信息按照目录分类，建立索引数据库供人们分类查 找。目录检索服务适用于按指定主题查找信息。 如：搜狐： 新浪： Hao123： 搜索引擎分类按其工作方式划分：
全文搜索引擎
目录索引类搜索引擎
全文搜索引擎的使用方法称为“关键词查询”。
具体方法：在搜索框内输入查找信息的关键词，单击 “搜索”按钮，系统自动查找与关键词相匹配的信息， 并在页面上将这些信息提供给用户。
自建网页数据库(Google） 全文搜索引擎分类
租用其他数据库（Lycos）
2、使用不同的搜索引擎：根据具体要求选择不 同的搜索引擎 如：百Google度搜索
3、搜索关键词提炼
提练出最具代表性和指示性的关键词 如：上网搜索“多少级以上的地震会造成破 坏？” 关键词：震级 造成破坏 多个关键词间加空格---搜索结果更精确
4、用好逻辑命令 （1）加号（+）：关键词前用 “+”（AND，与）， 该词必须出现在搜索结果中。 如：在搜索引擎中输入“电脑+电话+传真”， 搜索的结果含电脑、电话、传真三方面内容。
教科版高中信息技术必修课件-2.2 因特网信息的查找
特点：搜索速度高； 无关信息少； 自动提取网站信息； 自动检索。
目录类搜索引擎
具体使用方法： 将收集并整理好的网站信息以分类目录 的形式链接好，供用户检索。用户在查 询信息时，可按分类目录逐层查找。
全文搜索引擎
又称为“关键词查询”，指用代表所需信息主题的关键词进行信息查询。
目录索引类搜索引擎
将收取到的各个网站（网页）的信息按照目录分类，建立索引数据 库供人们分类查找，因此这种搜索方式也被称作“分类搜索”。
元搜索引擎
在接受用户查询请求时，同时在其他多个引擎上进行搜索，并将结果返 回给用户。
全文搜索引擎
c、少a)4.5级搜索结b)果5级的多少c)6与级关键词的多少成反比
2.2 因特网信息的查找
0 3搜索技巧——用好逻辑命令
逻辑符号的使用
左右两个关键词同时满足
信息技术 and 历史 信息技术 + 历史 信息技术 历史
左右两个关键词只有一个满足即可
信息技术 or 历史 信息技术 | 历史
排全球最大 的中文搜索引擎、最大的中文网站。 2000年1月由李彦宏创立于北京中关村， 致力于向人们信息技术 not 历史 信息技术 – 历史
2.2 因特网信息的查找
0 3搜索技巧——用好逻辑命令（实例）
李林要搜索一些韩国电影的网页，但是只对 故事片和喜剧片感兴趣，不希望恐怖片出现，你 能替他想一种快捷有效地办法吗？
参考关键词：韩国电影+故事片|喜剧片 –恐怖片 注意：减号前必须有一个空格
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• 4、“海上生明月，天涯共此时。”出自 __________的《__________》 • 5、花间一壶酒，独酌无相亲。 ____________,______________。月既 不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及 春。我歌月徘徊，我舞影零乱。 • 6、水里一个月亮，天上一个月亮，天上的月 亮在水里，____________。低头看水里， 抬头看天上，看月亮，_________，一个在 水里，一个在天上。
• 缺点：数据库的规模相对较小，收录范围不够全面、更新周期较 长，有时可能会造成链接失败。 • 代表网站：雅虎、搜狐、新浪、网易
关键词
• 什么是关键词 提炼正确的关键词 就是您输入搜索框中的文字，也就是您命令搜索引擎 无庸至疑，选择正确的关键词是一切的开始。学会从 寻找的东西。 复杂搜索意图中提练出最具代表性和指示性的关键词 对提高信息查询效率至关重要，这方面的技巧（或者 说经验）是所有搜索技巧之母。 例如：多少级以上的地震会造成破坏？ a)4.5级 b)5级 c)6级 关键词：震级 造成破坏
练一练
• 1、 与中国人在中秋节的时候吃月饼不同，日本人在赏 月的时候吃江米团子，称为“__________”。 • 2、 山东_________(城市名)中秋节吃一种应节食品 叫“麦箭”。 • 3、关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前 的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍 伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。 几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍 光。据说这个砍树的人名叫_________，是汉朝西河 人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙 人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使， 以示惩处。李白诗中有 “____________,______________。”的记载。
2.2 因特网信息的查找
复习
• 信息获取的一般过程： 定位信息需求 选择信息来源
调 整
确定信息获取方法
评价信息
实例引入
• 同学们知道世界七大奇观是什么吗 ?
上网查！
• 那么，究竟怎么在网上搜索信息呢？说到信息 搜索，我们就不得不提到搜索引擎。 搜索引擎到底是什么呢？ 所谓搜索引擎，就是指用于因特网信息查找 的网络工具。如果输入一个特定的搜索词， 搜索引擎就会自动进入索引清单，将所有与 搜索词相匹配的内容找出，并显示一个指向 存放这些信息的连接清单。 例： 搜索 搜索引擎
6、and or not逻辑词
A、and，称为逻辑“与”，用and进行连接，表示它所连接的两个词 必须同时出现在查询结果中，例如，输入“computerandbook”， 它要求查询结果中必须同时包含computer和book。
B、or，称为逻辑“或”，它表示所连接的两个关键词中任意一个 出现在查询结果中就可以，例如，输入“computerorbook”，就要 求查询结果中可以只有computer，或只有book，或同时包含 computer和book。 C、not，称为逻辑“非”，它表示所连接的两个关键词中应从第一 个关键词概念中排除第二个关键词，例如输入 “automobilenotcar”，就要求查询的结果中包含automobile（汽 车），但同时不能包含car（小汽车）
搜索常用技巧
• 1.不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理想的结果 时，试着用另外一个搜索引擎。 • 2.强制搜索的方法——加英文双引号。 • 3.使用加号（+） 例如，输入“ + 电脑 + 电话 + 传真”就表示要查找的 内容必须要同时包含“电脑、电话、传真”这三个关 键词。 • 4.使用减号（-） 例如，在搜索引擎中输入“神雕侠侣 – 电视剧”， 它就表示最后的查询结果中一定不包含“电视剧”。 • 5.每个搜索引擎都有自己的帮助系统。遇到困难，首 先求助于帮助系统。
搜索引擎基本工作方式
全文搜索引擎（关键字搜索引擎）
原理：使用自动索引软件（搜索器，也称“网络机器人” 或“网络蜘蛛”）来搜集和标记网页资源，并将这些资 源存入数据库。当用户输入检索的关键词后，它在数据 库中找出与该词匹配的记录，并按相关程度排序后显示 出来。 特点：由自动索引软件生成数据库，所收录的网络资源 范围广、速度快、更新及时 缺点：缺乏人工干预，准确性差 代表网站：
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6、世界科幻小说之父是： 7、金庸的籍贯是： 8、世界第一枚邮票出现在： 9. IBM是当前世界当之无愧的电脑巨 人，但IBM的前身______ 公司，却 是生产销售专用于统计的计算制表打 孔机的小公司。（提示：填写3个大 写英文字母） • 10、露从今夜白，___目录索引类搜索引擎
• 原理：一般采用人工方式采集和存储网络信息，依靠手工为每个 网站确定一个标题，并给出大概的描述，建立关键字索引，将其 放入相应的类目体系中。 • 特点：在查询信息时，事先可以没有特定的信息检索目标（关键 词），通过浏览主题了解某一主题的相关资源。而且目录型搜索 引擎的网页由人工精选，网页内容丰富、学术性较强。
赛一赛
• 1、 据史籍的记载，“中秋”一词最早出现____一书 中。 • 2、<<西游记>>中的火焰山是今天的： • 3.北京大学、清华大学两校的爱心组织和环保组织向
பைடு நூலகம்
全国中小学和高校发出倡议：将4月_ 日定为“中国
校园环保日”。（提示：填写2个阿拉伯数字） • 4、世界最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的 哪个州？ • 5.发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因 呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么？
搜索引擎的历史
• 现代意义上的搜索引擎的祖先，是1990年由蒙特利尔大 学学生Alan Emtage发明的Archie。Alan Emtage想到了 开发一个可以以文件名查找文件的系统，于是便有了 Archie。 • 最早现代意义上的搜索引擎出现于1994年7月。当时 Michael Mauldin将John Leavitt的蜘蛛程序接入到其索 引程序中，创建了大家现在熟知的Lycos。 • 同年4月，斯坦福（Stanford）大学的两名博士生， David Filo和美籍华人杨致远（Gerry Yang）共同创办 了超级目录索引Yahoo，并成功地使搜索引擎的概念深入 人心。 • 从此搜索引擎进入了高速发展时期。