人教版教材PPT《升华和凝华》PPT1
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人教版教材《升华和凝华》实用PPT1
第三章 物态变化
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3.常见现象所包含的物态变化类别 4.水循环 水是人类生存的重要组成部分,通 过水的三态变化,地球上的水在不停地 循环.我国水资源严重缺乏.
物理·八年级(上)·配人教
4
现象 冰冻的衣服变干 樟脑球变小或消失 灯泡钨丝变细 霜、雾凇、冰花、雪
云 雨 雾、露 冰雹 人工降雨
A.盐使冰的熔点低于0 ℃,白霜的生成是凝华现象 B.盐使冰的熔点高于0 ℃,白霜的生成是凝华现象 C.盐使冰的熔点低于0 ℃,白霜的生成是凝固现象 D.盐使冰的熔点高于0 ℃,白霜的生成是凝固现象
第三章 物态变化
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物理·八年级(上)·配人教
15
6.某次实验中,小华不小心将一些碘和铁屑混在一起.请你想出一种办法将 铁屑中的碘除掉,并说出其中的物理道理?
第三章 物态变化
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物理·八年级(上)·配人教
10
一课一练 综合提升
能力提升
1.【湖北荆门中考】固态、液态和气态是物质常见的三种状态,某物质通过 放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化,如图所示,下列说法正确的是( D )
A.甲为固态,由甲到乙是升华过程 B.乙为液态,由乙到丙是凝固过程 C.丙为液态,由乙到丙是液化过程 D.丙为固态,由丙到甲是熔化过程
A.熔化吸热
B.升华吸热
C.液化放热
D.凝华放热
8.请你从节约用水和防治水污染两个方面分别提出一条合理化建议.节约用
水:__随__手__关__闭__水__龙__头____.防治水污染:__减__少__使__用__含__磷__洗__衣__粉____.
第三章 物态变化
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【人教版】升华和凝华ppt-完美课件1
苏 【科 人版 教物 版】理升八华上2和.4凝《华升p华 pt-和完凝美华课》件1 P课PT件-(精共品22课张件PP(T)实用 版)
苏 【科 人版 教物 版】理升八华上2和.4凝《华升p华 pt-和完凝美华课》件1 P课PT件-(精共品22课张件PP(T)实用 版)
训练检测、目标探究
1、下列现象中不属于升华的是 ( D) A、冬天,室外冰冻衣服也会变干 B、放在衣箱中的卫生球过一段时间消失了 C、用久了的灯泡的灯丝变细了 D、夏天,洒过水的教师的地面变干了 2、下列自然现象中属于凝华的是 ( )D A、早春的雨 B、初夏的雾 C、深秋的露 D、隆冬的霜 3、食品在长途运输过程中,常用干冰进行保鲜,是因为
【人教版】升华和凝华ppt-完美课件1 PPT-精 品课件 (实用 版)
三.冷藏食物或者医学上“冷冻疗法”
• 干冰很容易升华现象,因为升华吸热,使 周围的温度降低。
• 皮肤出现“疣子”,干冰升华吸热,是组织 冷冻坏死,达到治疗目的。
【人教版】升华和凝华ppt-完美课件1 PPT-精 品课件 (实用 版)
a b.放在衣厨中的樟脑丸 会越变越小,最后消失。
b
c.在寒冷的冬天,在玻璃 窗的内表面会有冰花。
c
d.冰棍外表的 “白粉” d
用久的灯泡会灯丝变细发黑, 是因为钨丝发生了哪种现象
先升华后凝华
e
【人教版】升华和凝华ppt-完美课件1 PPT-精 品课件 (实用 版) 【人教版】升华和凝华ppt-完美课件1 PPT-精 品课件 (实用 版)
苏 【科 人版 教物 版】理升八华上2和.4凝《华升p华 pt-和完凝美华课》件1 P课PT件-(精共品22课张件PP(T)实用 版)
训练检测、目标探究
苏 【科 人版 教物 版】理升八华上2和.4凝《华升p华 pt-和完凝美华课》件1 P课PT件-(精共品22课张件PP(T)实用 版)
训练检测、目标探究
1、下列现象中不属于升华的是 ( D) A、冬天,室外冰冻衣服也会变干 B、放在衣箱中的卫生球过一段时间消失了 C、用久了的灯泡的灯丝变细了 D、夏天,洒过水的教师的地面变干了 2、下列自然现象中属于凝华的是 ( )D A、早春的雨 B、初夏的雾 C、深秋的露 D、隆冬的霜 3、食品在长途运输过程中,常用干冰进行保鲜,是因为
【人教版】升华和凝华ppt-完美课件1 PPT-精 品课件 (实用 版)
三.冷藏食物或者医学上“冷冻疗法”
• 干冰很容易升华现象,因为升华吸热,使 周围的温度降低。
• 皮肤出现“疣子”,干冰升华吸热,是组织 冷冻坏死,达到治疗目的。
【人教版】升华和凝华ppt-完美课件1 PPT-精 品课件 (实用 版)
a b.放在衣厨中的樟脑丸 会越变越小,最后消失。
b
c.在寒冷的冬天,在玻璃 窗的内表面会有冰花。
c
d.冰棍外表的 “白粉” d
用久的灯泡会灯丝变细发黑, 是因为钨丝发生了哪种现象
先升华后凝华
e
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苏 【科 人版 教物 版】理升八华上2和.4凝《华升p华 pt-和完凝美华课》件1 P课PT件-(精共品22课张件PP(T)实用 版)
训练检测、目标探究
人教版 升华和凝华 精品PPT课件1
下 降
小冰粒和 小水珠越 聚越多而 下降
遇到暖流小冰粒熔 化为雨点,与小水珠 一起降落
暖 流
舞台上的“雾”是怎么造出来的?
节约用水 珍惜水资源
珍 惜 每 一 滴 水
•世界水日:1993年1月18日,第47届联合国大会确定 自1993年起,将每年的3月22日定为世界水日。
说一说
反馈练习:
雪:水蒸气凝华成冰花
4
雪 的 形 成
由于白天气温高,空气中形成大量的水蒸气,当 水蒸气上升到很冷的高空时,高空水蒸气 凝华 成 六角形的冰花,冰花聚集在一起,形成雪片或者 雪团降落下来,这就是雪。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
凝固
(吸热) 汽化
温故而知新
气态
(放热 液化 )
?
放热
固态
熔化
吸热
液态
疑问:固态和气态之间可以相互转化吗?
实验探究
1、实验猜想:固态可以直接变为气态,气态可 以直接变为固态。 2、实验器材:试管、烧杯、热水、冷水、碘。 3、实验步骤:(1)在试管中放入少量碘盖紧塞子。
观察并记录。 (2)烧杯中加入热水,将试管放入烧 杯中加热。观察并记录。 (3)当试管中充满某种气体后将试管 取出放入冷水中。观察并记录。
雨:水蒸气液化成水、冰晶熔化成水
2
雨 的 形 成
高空中的水蒸气不断 液化 成小水珠,云越聚越厚 ,就要开始下落,在下落过程当中随着温度升高 熔化 ,云中的小冰晶也 成小水滴,与云中原有的 小水滴一起降落到地面上,这就是雨。
雾、露:水蒸气液化成小水滴
3
雾 露 的 形 成
人教版教材《升华和凝华》上课课件PPT1
吸热
空气中的 水蒸气
液化
冰晶 小水珠
雨
遇到暖空 气后,冰
晶熔化
舞台烟雾
舞台上喷出的干冰瞬间升华,从周围吸热,导致 温度下降,周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成 小冰晶悬浮在空气中,即我们所见到烟雾。
思考 俗话说“霜前冷,雪后寒”,试用所学的有 关知识加以解释。
因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒,凝 华过程要放热,而水蒸气能够向空气中放热的 条件是气温低于水蒸气温度,故只有在足够低 的气温下,水蒸气才会凝华成霜,因为下霜时 气温较低,人常感到冷。下雪天气温度本来就 低,下雪后,雪在熔化时要向周围空气吸热, 而使本来较低的温度进一步下降,因而雪后寒。
•
7.写作时可以选取一点,从点上突破 ;也可 以综合 阐释, 从面上 把握。 而在写 作时, 不能只 是单纯 地谈自 己对快 乐的感 受,尽 可能从 具体的“ 形象”和 “意境” 中,把 自己对 快乐的 感受表 现出来 。具体 立意, 可以有 以下几 个角度 :
人工降雨
用高射炮或飞机在天空中撒下干冰,干冰会升华 吸热,使云层中的温度急剧下降,从而使云层中的水 蒸气遇冷液化成小水滴,或者直接凝华成小冰晶,落 到地上便形成雨。
把干冰撒入冷 云层中
人
工
干冰升华吸热,
降 雨 剖
下 降
空气中的水蒸气 凝华成小冰粒
析
图
小冰粒变 大而下降
暖 流
干冰(固态二氧化碳) 升华 二氧化碳气体
课堂小结,梳理新知 1.物质从固态直接变成气态叫升华,升华过程中物质 吸热. 2.物质从气态直接变成固态叫凝华,凝华过程要放出 热量.
板
第4节 升华和凝华
书 设
一、升华:
计
最新人教版升华和凝华PPT1
6.严冬,树枝上形成美丽的“雾凇”。“雾凇”属于 凝华 (填物 态变化名称)现象,这种现象发生的过程中,需要 放出 (选填“吸收” 或“放出”)热量。
7.下列与物态变化有关的说法正确的是 A.夏天,雪糕周围冒“白气”是凝华现象 B.冰箱冷冻室内壁上的霜的形成是液化现象 C.寒冷的冬天,屋檐下的冰柱不断变小是升华现象 D.潮湿的衣服放在通风处能使蒸发变慢
( B)
知识点 2:升华吸热 凝华放热
4.(郴州中考)为防止食物腐败变质,可利用冰块或干冰使食物降温。
这是因为
( D)
A.冰块和干冰熔化吸热
B.冰块和干冰升华吸热
C.冰块升华吸热、干冰熔化吸热
D.冰块熔化吸热、干冰升华吸热
5.如图所示,放入衣箱的樟脑球变小、冰冻的衣服变干了、堆在外 面的“雪人”变矮了,这些都是 升华 现象,该过程中要 吸收 热 量。
珠,当室外气温更低时,还会看到窗玻璃上结有冰花。下列关于水珠、
冰花的分析中正确的是
( D)
A.它们均是水蒸气凝华形成
B.它们均附着在窗玻璃的室外一侧
C.它们均是水蒸气液化形成
D.它们均附着在窗玻璃的室内一侧
10.(玉林中考)在少雨干旱的季节,为了使农作物能正常生长,必要 时可利用干冰进行人工降雨。这是由于干冰在 升华 (填物态变化的名 称)时迅速 吸收 (选填“吸收”或“放出”)热量使周围的气温急剧下 降,水蒸气遇冷液化形成小水滴。
第三章 物态变化
第4节 升华和凝华
1.升华 (1)定义:物质从 固 态直接变成 气 态的过程。 (2)特点:升华 吸 热。
2.凝华 (1)定义:物质从 气 态直接变成 固 态的过程。 (2)特点:凝华 放 热。
知识点 1:升华和凝华现象 1.寒冬,冰冻的衣服变干属于 A.升华 B.凝华 C.汽化
《升华和凝华》人教版优秀课件1
《升华和凝华》人 教版优秀课件1
目 录
• 升华和凝华的定义 • 升华和凝华的实例 • 升华和凝华的条件 • 升华和凝华的应用 • 升华和凝华的实验
01
CATALOGUE
升华和凝华的定义
什么是升华
01
02
03
升华定义
物质从固态直接变为气态 的过程,不经过液态的转 变。
升华现象
如冰直接变成水蒸气,樟 脑丸逐渐变小等。
CATALOGUE
升华和凝华的实验
升华实验
01
02
03
04
实验材料
碘、烧杯、酒精灯、玻璃片、 铁架台等。
实验步骤
将碘放入烧杯中,用酒精灯加 热,观察到碘逐渐消失,冷却 后在玻璃片上形成碘晶体。
实验原理
碘升华后直接变成碘蒸气,冷 却时又凝华成固体碘。
实验结论
升华是物质从固态直接变为气 态的过程,凝华是物质从气态
升华的实例
干冰升华
干冰是固态二氧化碳,在常温常 压下会直接从固态升华为气态, 过程中不经过液态,常见于冷藏 和舞台烟雾效果。
碘升华
碘在加热时可以由固态直接升华 为气态,实验中可以看到碘的蒸 气,这个现象可用于解释升华的 概念。
凝华的实例
霜的形成
当水蒸气遇到冷空气时,会直接从气 态凝华为固态,形成霜。这是自然界 中常见的凝华现象。
直接变为固态的过程。
凝华实验
实验材料
干冰、烧杯、热水、玻 璃片、铁架台等。
实验步骤
将干冰放入烧杯中,加 入热水,观察到干冰逐 渐消失,在玻璃片上形
成白色霜。
实验原理
干冰升华后变成二氧化 碳气体,遇到冷的玻璃 片时又凝华成固体霜。
实验结论
凝华是物质从气态直接 变为固态的过程,与升
目 录
• 升华和凝华的定义 • 升华和凝华的实例 • 升华和凝华的条件 • 升华和凝华的应用 • 升华和凝华的实验
01
CATALOGUE
升华和凝华的定义
什么是升华
01
02
03
升华定义
物质从固态直接变为气态 的过程,不经过液态的转 变。
升华现象
如冰直接变成水蒸气,樟 脑丸逐渐变小等。
CATALOGUE
升华和凝华的实验
升华实验
01
02
03
04
实验材料
碘、烧杯、酒精灯、玻璃片、 铁架台等。
实验步骤
将碘放入烧杯中,用酒精灯加 热,观察到碘逐渐消失,冷却 后在玻璃片上形成碘晶体。
实验原理
碘升华后直接变成碘蒸气,冷 却时又凝华成固体碘。
实验结论
升华是物质从固态直接变为气 态的过程,凝华是物质从气态
升华的实例
干冰升华
干冰是固态二氧化碳,在常温常 压下会直接从固态升华为气态, 过程中不经过液态,常见于冷藏 和舞台烟雾效果。
碘升华
碘在加热时可以由固态直接升华 为气态,实验中可以看到碘的蒸 气,这个现象可用于解释升华的 概念。
凝华的实例
霜的形成
当水蒸气遇到冷空气时,会直接从气 态凝华为固态,形成霜。这是自然界 中常见的凝华现象。
直接变为固态的过程。
凝华实验
实验材料
干冰、烧杯、热水、玻 璃片、铁架台等。
实验步骤
将干冰放入烧杯中,加 入热水,观察到干冰逐 渐消失,在玻璃片上形
成白色霜。
实验原理
干冰升华后变成二氧化 碳气体,遇到冷的玻璃 片时又凝华成固体霜。
实验结论
凝华是物质从气态直接 变为固态的过程,与升
升华和凝华ppt1
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液态 水
凝华(放热)
水蒸气 气态
升华(吸热)
固态 冰
达标训练
1. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸 放热情况。 A. 碘变成紫色的气体 (升华吸热) B. 卫生球变小了 (升华吸热) C. 霜的形成 (凝华放热) D. 雾、露的形成 (液化放热) E.水结冰 (凝固放热) F.夏天衣服被晒干 (汽化吸热) G.冰化成水 (熔化吸热) H.冬天嘴里呼出的白气 (液化放热)
★潮湿 潮湿衣服晾干
a b.放在衣厨中的樟脑丸 会越变越小,最后消失。
b
c.在寒冷的冬天,在玻璃 冰花 窗的内表面会有冰花。
★秋冬季节,玻璃窗上
c
出汗 会“出汗”。
d
d.冰棍外表的 白粉 “白粉”
人工降雨
干冰(固态 二氧化碳)
热 升华 二氧化碳气体 冰晶 小水珠
空气中的 水蒸气
凝华 液化
雨加热,杯中看到什么现象? 有无液态碘出现? 紫色的碘蒸气充满了烧瓶,无液态碘出现。 3、停止加热,在烧瓶壁看到了什么现象? 紫色的碘蒸气逐渐消失,在烧瓶壁上看到附着一 层固态的碘。 4、通过实验你能得到什么结论? 加热时,碘升华从固态直接变成气态; 冷却时,碘凝华从气态直接变成固态。 5、为什么要用酒精灯加热,不加热行吗? 升华需要吸热,凝华需要放热。
云
雨
云 (液化及凝华)
(熔化) 雨
( 凝华) 雪 冰雹( 凝固)
常见的自然现象
雾(液化) (凝华) 霜
(液化) 露
在高空,水蒸汽 液化成小水珠或 凝华成小冰晶
小水珠和小冰晶不断聚 集形成云
降水的形成过程
当小水珠变 大就下雨了
水蒸气上升
作业
液态 水
凝华(放热)
水蒸气 气态
升华(吸热)
固态 冰
达标训练
1. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸 放热情况。 A. 碘变成紫色的气体 (升华吸热) B. 卫生球变小了 (升华吸热) C. 霜的形成 (凝华放热) D. 雾、露的形成 (液化放热) E.水结冰 (凝固放热) F.夏天衣服被晒干 (汽化吸热) G.冰化成水 (熔化吸热) H.冬天嘴里呼出的白气 (液化放热)
★潮湿 潮湿衣服晾干
a b.放在衣厨中的樟脑丸 会越变越小,最后消失。
b
c.在寒冷的冬天,在玻璃 冰花 窗的内表面会有冰花。
★秋冬季节,玻璃窗上
c
出汗 会“出汗”。
d
d.冰棍外表的 白粉 “白粉”
人工降雨
干冰(固态 二氧化碳)
热 升华 二氧化碳气体 冰晶 小水珠
空气中的 水蒸气
凝华 液化
雨加热,杯中看到什么现象? 有无液态碘出现? 紫色的碘蒸气充满了烧瓶,无液态碘出现。 3、停止加热,在烧瓶壁看到了什么现象? 紫色的碘蒸气逐渐消失,在烧瓶壁上看到附着一 层固态的碘。 4、通过实验你能得到什么结论? 加热时,碘升华从固态直接变成气态; 冷却时,碘凝华从气态直接变成固态。 5、为什么要用酒精灯加热,不加热行吗? 升华需要吸热,凝华需要放热。
云
雨
云 (液化及凝华)
(熔化) 雨
( 凝华) 雪 冰雹( 凝固)
常见的自然现象
雾(液化) (凝华) 霜
(液化) 露
在高空,水蒸汽 液化成小水珠或 凝华成小冰晶
小水珠和小冰晶不断聚 集形成云
降水的形成过程
当小水珠变 大就下雨了
水蒸气上升
作业
相关主题
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•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期,许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业,收 售由西 域经海 上运来 的香药 ;同时 ,许多 朝鲜留 学生来 到中国 ,将中 国的香 文化传 入朝鲜 ,再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究,直 至精神 境界的 提升; 西方自 从香水 出现以 后,人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味,彰 显个性 和品味 ,直至 成为身 份地位 的象征 。
实验
结论:升华要吸热,凝华要放热。
(二)生活中的升华和凝华
雪 是怎样形成的? 是由什么状态变成什么状态?
凝华
水蒸气
小冰晶
霜
在秋末、初冬时节,你 见过吗?
它们是怎样形成的?
霜就是空气中的水蒸气在晚上突然遇上 冷空气直接变成小冰晶而形成的。
凝华是升华的相反过程。凝华要放热。
雾 凇
-5℃时在窗上出现的冰花
课堂小结,梳理新知 1.物质从固态直接变成气态叫升华,升华过程中物质 吸热. 2.物质从气态直接变成固态叫凝华,凝华过程要放出 热量.
板
第4节 升华和凝华
书 设
一、升华:
计
1.定义:物质从固态直接变成气态叫升华.
2.升华吸热.
3.举例:(1)衣柜里防虫用的樟脑片,过一段时间就会变
小,最后不见了.(2)冰冻的衣服变干了.(3)用“干冰”制
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩,那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士, 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
•
3.在这种独特的文化氛围中,有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷,画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类, 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅, 亦成为 普遍风 玻璃窗的表面 会有“冰花”。
水蒸气 凝华 小冰晶
思考:窗花出现在玻璃窗的内侧还是
外侧?
内侧
北方严寒的冬天,一直冰 冻的衣服也晾干了,这是 为什么?
冰 升华 水蒸气
箱子里的樟脑丸,过几个月 为什么会变小或消失?
升华 固态樟脑丸
气态
为什么?
灯泡用久了,灯丝会变细, 内壁会发黑
➢ 升华 物质由固态直接变为气态的现象 升华需要吸热
➢ 凝华 物质由气态直接变为固态的现象
凝华需要放热
【演示实验】探究“人工造‘雪’”:把碘粒改为樟脑 丸,锥形瓶改为带盖的烧杯,在烧杯中放入樟脑丸,并 插入小树枝. 在实验时要向学生说清楚实验器材,提醒学生在烧杯中 加少许樟脑丸,给烧杯加热时需要微微加热,小树枝放 在烧杯的中间,不能触及樟脑丸,加热一会儿后,看到 烧杯内有较多白气向上冒,这时移去酒精灯或移去被加 热的烧杯.熄灭酒精灯,待樟脑丸降温后小心取出树枝. 同时提醒学生在实验过程中要注意观察物理现象,要多 猜想,多分析,最后归纳得出结论.观察物理现象.
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素, 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一, 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教, 其次是 伊斯兰 教,二 者与香 的传播 关系并 不大;
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三态变化图
典例 解读
现在有一种叫“固体清新剂”的商品,把它放置在厕所、
汽车、饭店内,能有效的清新空气,“固体清新剂”
发生的物态变化是( D )
A.熔化
B.凝华
C.汽化
D.升华
【解析】 固体清新剂能够有效清新空气,是因为它在常温 下很容易由固态变为气态散发到空气中,从而起到清新空 气的作用,所以过一段时间后就会发现固体清新剂变少了, 也没有变成液态的水流到地面上或者留在容器中。
第四节
升华和凝华
第三章 物态变化
一、创设情境,导入新知
回顾
?
固态
熔化吸热 液态 凝固放热
?
汽化吸热 气态
液化放热
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
二、自主合作,感受新知
【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合 生活实际,完成《探究在线·高效课堂》相关作业部分.
三、师生互动,理解新知
(一)升华和凝华
灯泡发光时,灯丝的温度 很高,灯丝升华变细,然 后在灯泡内壁凝华变黑。
总结
一、升华: 物质从固态直接变为气态叫升华。 (升华吸热)
升华现象: 樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的 灯丝变细了。
二、凝华: 物质从气态直接变为固态叫凝华。 (凝华放热)
凝华现象:霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾凇的 形成、灯泡变黑了。
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ,喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ,芬芳 满身, 让别人 直观地 感受到 ;
•
7.东方人尤其是中国人,几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ,儒释 道三家 无不言 开悟, 最高深 的思想 是“意在 言外”, 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ,表现 在用香 上,就 会在享 受美好 的芬芳 之外, 更注重 思想的 体验和 提升。
冷.(4)用久了的钨丝会变细.
二、凝华:
1.定义:物质从气态直接变成固态叫凝华.
2.凝华放热.
•
1.同其他林木相比,竹子颇有一些 独特之 处,如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ,很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合, 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴,成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身,并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
吸热
空气中的 水蒸气
液化
冰晶 小水珠
雨
遇到暖空 气后,冰
晶熔化
舞台烟雾
舞台上喷出的干冰瞬间升华,从周围吸热,导致 温度下降,周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成 小冰晶悬浮在空气中,即我们所见到烟雾。
思考 俗话说“霜前冷,雪后寒”,试用所学的有 关知识加以解释。
因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒,凝 华过程要放热,而水蒸气能够向空气中放热的 条件是气温低于水蒸气温度,故只有在足够低 的气温下,水蒸气才会凝华成霜,因为下霜时 气温较低,人常感到冷。下雪天气温度本来就 低,下雪后,雪在熔化时要向周围空气吸热, 而使本来较低的温度进一步下降,因而雪后寒。
人工降雨
用高射炮或飞机在天空中撒下干冰,干冰会升华 吸热,使云层中的温度急剧下降,从而使云层中的水 蒸气遇冷液化成小水滴,或者直接凝华成小冰晶,落 到地上便形成雨。
把干冰撒入冷 云层中
人
工
干冰升华吸热,
降 雨 剖
下 降
空气中的水蒸气 凝华成小冰粒
析
图
小冰粒变 大而下降
暖 流
干冰(固态二氧化碳) 升华 二氧化碳气体