数学《小动物找家》

活动内容：《小动物找家》

活动目标：1、乐学：喜欢帮小动物找家。

2、会学:培养幼儿对数学活动的兴趣，在操作中解决“动物找家”的

问题。

3会用：1、能把同一名称的小动物放在一起。

2、学习记录什么动物找到了谁的家。

活动准备：场地中有有简易的小猫家，小狗家、小鸭家、小鸟的家

活动过程：一、开始部分

1、初步理解送小动物回家的含义。

（1）请小朋友一起来认识小动物的妈妈们。

（2）小猫、小狗、小鸟、小鸭一起在外面玩，突然下起了大雨，小动物的妈妈好着急，担心自己的宝宝会淋雨，请小朋友帮助小动物找到自己的家，看看哪个小朋友送小动物回家跑得最快，又找不错家。

（3）当小动物都被送回家，组织幼儿讨论：

你找到哪个小动物，在哪找到了?你把他送回到了谁的家？

如：你找到猫妈妈的孩子了吗？在哪找到的？你把小猫送回家了吗？把他送回到了谁的家？

（4）老师去各个小动物家问："请问这是谁的家啊？"送小动物回家的幼儿要回答：我们是喵喵喵小猫的家。""我们是叽叽喳喳小鸟的家。""我们是汪汪汪小狗的家""我们是嘎嘎嘎小鸭的家。"

（5）幼儿可反复游戏。

（6）三、结束部分

游戏结束，幼儿整理各种小动物图片，有序放置。

活动效果：