社会工作者初级综合能力考点
初级社会工作者综合能力考点归纳
初级社会工作者综合能力考点归纳(十五)多项选择题:1、问卷设计中问题的排列顺序一般遵循一下()原则A.难于回答的问题放在前面B.易于回答的问题放在前面C.封闭式问题放在前面D.开放式问题放在前面E.敏感性问题放在后面正确答案为.B,C,E2、对国际社会工作的“自决权和知情同意”原则的正确理解有()A.在社会工作实践中,社会工作者要与服务对象保持良好的沟通B.服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用C.工作者有义务向服务对象提供必要的信息D.如果服务对象没有能力进行选择和抉择,工作者应根据法律或有关规定由他人代行选择和决策权利E.如果是处于好意,社会工作者可以代替服务对象做决定正确答案为.A,B,C,D3、对我国社会工作价值观的正确理解有()A.社会工作价值观不仅是社会工作专业的重要构成部分,同时也是构建社会主义和谐社会过程中公民道德建设建设的有效成分B.国际社会工作价值已经成熟,因而我国的社会工作价值观可以全盘搬用C.要充分考虑我过社会背景和时会意识形态,避免陷入追捧个人利益至上的个人主义和过分注重眼前利益的实用注意D.持久、深入的改革开放所带来的社会发展,经济全球化和文化多元化趋势的形成,使得我们在建构自己的社会工作价值体系过程中可以借鉴国际社会工作的已有成果E.社会工作价值观会随着经济与社会发展、社会意识形态的发展变化而适当调整正确答案为.A,C,D,E4、张先生是一位抑郁症患者,近几个月来都不愿意出门,感觉自己精神很虚弱,对什么都不感兴趣。
接案以后,社会工作者在介入的开始阶段比较注重发掘张先生自己感兴趣的事情,增强张先生的行动动力;当张先生开始尝试做一些自己喜欢的事情后,社会工作者相应的提供一些新的行为方法和知识,以调整其过去的行为方式;当张先生开始A.使能者B.教育者C.联系人D.倡导者E.治疗者正确答案为.A,C,D,E5、社会工作者在社会政策制定和实施过程中的角色有()A.对人的成长发展的假设B.对服务对象问题的假设C.对人际沟通的假设D.对人的价值的假设E.对问题解决方法的假设正确答案为.B,C,D6、制定一个完备的服务工作计划要求社会工作者做到()A.明确服务工作的目标、阶段和方法D.E.B.准确分析服务对象的需要和问题C.了解服务对象的缺陷D.熟悉服务机构提供的具体的能力E.清晰认识社会工作具体能力正确答案为.A,B,D,E7、个案工作中,追踪的主要任务有()A.根据服务对象的状况安排一些接案之后的练习,巩固服务对象已经取得的进步B.跟踪服务对象的人际互动状况C.调动服务对象的周围资源,增强服务对象的社会支持D.持续评估服务工作的效果E.监督服务对象的日常生活中的表现正确答案为.A,B,C8、下列关于个案工作介入过程的表述错误的有()A.接案—收集资料—制定计划—签订协议—开展服务—结案—评估—追踪B.接案—收集资料—签订协议—制订计划—开展服务—结案—评估—追踪C.接案—收集资料—制定计划—签订协议—开展服务—追踪—结案—评估D.接案—收集资料—制定计划—签订协议—开展服务—追踪—结案—评估E.接案—制订计划—收集资料—签订协议—开展服务—结案—评估—追踪正确答案为.B,C,D,E9、社会工作行政虽然不是具体的、直接的社会服务,但是它的优劣直接影响着直接服务活动的开展效果,因为它对直接社会服务有着()等作用A.领导B.统筹C.组织D.协调E.监督正确答案为.B,C,D,E10、个案工作收集资料的工作重点有()A.明确服务对象的要求B.收集服务对象问题的有关资料C.明确服务对象问题形成的原因D.对服务对象的问题进行评估E.初步评估服务对象的问题和需要正确答案为.B,D初级社会工作者综合能力考点归纳(十四)多项选择题:1、国际社会工作所认同的“接纳”原则意味着()A.对所有的服务对象,社会工作者都应当保持宽容、尊重的态度B.认同服务对象的行为或价值观C.接纳社会工作专业对公众的统一服务态度,是建立专业协助关系的伦理前提D.每个人都有权获得社会工作者提供的服务E.不因为民族、性别、职业、社会地位、政治信仰、宗教信仰以及精神或生理残疾等因素而对服务对象有所歧视、排斥或拒绝提供服务正确答案为.A,C,D,E2、社会政策的目标包括()A.满足社会成员的基本需求,提高社会的生活质量B.解决社会问题,维护社会稳定C.维护社会公平,促进社会整合与社会进步D.追求利益化E.追求经济效益正确答案为.A,B,C3、个案会谈技巧主要包括()A.支持性技巧B.引领性技巧C.总结性技巧D.影响性技巧E.接纳性技巧正确答案为.A,B,D4、社会策划模式强调方法的科学化,特点是运用科学方法,包括运用()来协助做出决定。
社会工作者初级《综合能力》考点归纳
社会工作者初级《综合能力》考点归纳社会工作者初级《综合能力》考点归纳社会工作是政府主导社会力量广泛参与的、以为民解困和助人自助为宗旨的、以科学的理论和方法为手段的专业性、职业化的社会服务工作。
下面是应届毕业生店铺为大家搜索整理的社会工作者初级《综合能力》考点归纳,希望对大家考试有所帮助。
第一章社会工作的目标对象及领域复习引导本章主要介绍关于社会工作的基础知识,作为全书的开篇之章,本章的知识贯穿全书,了解本章的知识有助于考生理解其他章节的内容。
本章的考点主要包括社会工作的目标与功能、特点与构成要素,以及涉及的领域等。
本章往年出题情况:2009年,单选2题、多选3题;2010年,单选5题、多选1题;2012年,单选7题、多选1题;2013年,单选7题、多选1题;2014年,单选6题、多选1题;2015年,单选7题、多选1题。
考点:社会工作的特点本考点属于识记型知识,重点介绍了社会工作的特点,在复习时,考生应结合实例来记忆。
(1)专业助人活动。
社会工作是以困难群体为主要对象的、专业的、职业性的助人活动,这是社会工作与一般助人活动的根本性区别。
(2)注重专业价值。
专业价值是指社会工作者在从事社会服务时所遵循的理念、指导思想和伦理。
(3)强调专业方法。
社会工作者所从事的常常是复杂的助人服务,要解决复杂的问题,就需要有专门的、训练有素的方法和技巧。
经过长期的实践与积累,社会工作形成了个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政等一系列独特的工作方法。
(4)注重实践。
社会工作从本质上来说是实践的,它通过对科学方法的运用,与服务对象一起帮助他们改变自己的困境,增进其社会功能。
(5)互动合作。
社会工作是社会工作者与服务对象的互动过程,也是社会工作者与服务对象“一同工作”的过程。
社会工作者与服务对象形成良好关系,相互配合,对解决问题十分重要。
(6)多方协同。
社会工作者介入的大多是比较复杂的问题,在解决这些问题的过程中常常既需要社会工作者之间的分工,也需要他们之间的合作,很多时候社会工作者也要与其他人员合作。
初级社会工作者综合能力考点归纳(一)
'初级社会工作者综合能力考点归纳(一)单项选择题1、关于社会工作的内涵,下列选项中理解错误的是()A、是社会建设的重要组成部分B、坚持助人自助”的宗旨C、是一种和志愿者活动相同的慈善活动D、体现社会主义核心价值理念正确答案为、C2、关于社会工作的功能,下列说法中错误的是()。
A、服务于困难群体B、促进社会和谐C、营利D、促进人与社会环境相适应正确答案为、C“-—3、下列关于社会工作目标的表述中,不正确的是()A、具有服务对象和服务社会两个层面的目标B、在服务对象层面上,社会工作的目标是提供物质帮助、给予心理支持和促进能力发展C、在社会层面上,社会工作的目标是解决社会问题、促进社会和谐、推动社会进步D、社会工作的目标分为服务机构的目标和社会服务的目标正确答案为、D4、关于社会工作的服务对象,下列描述中错误的是()A、可以是个人,也可以是群体B、可以分为基本对象和扩大的对象C、只是那些在物质方面遇到困难的个人D、随着社会发展而扩大正确答案为、C5、下列关于社会工作者角色的表述中,不正确的是()A、社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色B、社会工作者的基本角色牙要是服务提供者、支持者和倡导者C、从间接服务的层面来看,其主要角色包括管理者、资源争取者、政策影'响者和研究者D、社会工作者的角色包括提供直接服务的基本角色和间接服务的角色正确答案为、A 多项选择1、社会工作的特点主要有()A、是一咱职业性助人活动B、注重专业价值观C、强调专业方法D、营利性E、多方协同正确答案为、A,B,C,E 2、对整个社会而言,社会工作的功能主要有()A、维持社会秩序B、促进社会和谐“-—.年C 、推动社会革命D 、建立新的社会制度E 促进社会公正正确答案为、A,B,E是接受一定的专业教育或培训,从事职业化社会服务的人D 、只是指单个的社会工作者E 他们的素质、能力和经验直接影响工作成效正确答案为、A,B,C,E社会工作者必须具备一定的知识基础,其中主要包括()3、 关于社会工作者,下列描述中正确的是()A 、是助人行动的主体 A 、理论方面的知识B 、政策方面的知识 C 、技术方面的知识 B 、C 、 不只是一个个体概念,也是一个群体概念4、6---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合D、文化方面的知识E上述ABCD四个选项中不全是社会工作知识基础的构成部分正确答案为、A,B,C,D 5、社会工作的主要服务领域包括()A、家庭服务和心理健康服务B、儿童青少年、老人、妇女服务和残障人士康复服务C、医疗、学校、军队和企业等社会工作D、社会救助、就业服务、矫治服务和城乡社区发展E仅是为有困难的人提供服务正确答案为、A,B,C,D。
社会工作者初级《综合能力》复习笔记(重点归纳)
社会工作者初级《综合能力》复习笔记(重点归纳)第一章社会工作的目标、对象及领域第一节社会工作的含义与特点一、什么是社会工作(一)社会工作的含义;是在一定的社会福利制度框架下,根据专业价值观念,运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业活动。
(二)我国对社会工作的理解:普通社会工作、行政性社会工作、专业社会工作二、社会工作的特点(一)职业助人活动(二)注重专业价值(三)强调专业方法(四)注重实践(五)双方合作(六)多方协同第二节社会工作的目标及功能一、社会工作目标(一)服务对象层面的目标1、解救危难2、缓解困难3、促进发展(二)社会层面的目标1、解决社会问题2、促进社会公正二、社会工作的功能(一)功能的含义与类型1、什么是功能:功能是指在一个系统中某个部分所发挥的作用,即某一部分的存在和变化对整体及其他部分所发挥的影响2功能的基本类型:正功能和负功能(二)社会工作对服务对象的功能1、促进服务对象正常生活2、促进人与社会的相互适应(三)社会工作对社会的功能1、维持社会秩序2、促进社会和谐第三节社会工作的对象及要素一、社会工作的对象(一)社会工作的基本对象1孤儿、无依无靠的老人和残疾人。
2精神病患者3、因失业而沦为生存困难者(二)社会工作对象的扩大二、社会工作的要素(一)服务对象(二)社会工作者(三)社会工作价值观(四)专业助人方法(五)助人活动第四节社会工作的主要领域(一)儿童及青少年服务(二)老年人社会服务(三)妇女社会服务(四)康复服务(五)社会救助(六)就业服务(七)心理健康服务(八)家庭服务(九)医疗社会工作(十)学校社会工作(十一)矫治服务(十二)城乡社区发展(十三)军对社会工作(十四)企业社会工作第五节社会工作者的主要角色一、社会工作者的角色(一)直接服务角色1服务提供者2支持者3倡导者(二)间接服务角色1管理者2资源筹措者3政策影响人4研究者二、社会工作者的知识基础(一)理论知识(二)政策知识(三)技术知识(四)文化知识三、社会工作者的能力要求(一)技术能力(二)文化能力(三)心理素质(四)持续学习能力第二章社会工作价值观与专业伦理第一节文化传统与社会福利思想对社会工作价值观的影响一、西方传统文化和福利思想对社会工作价值观的影响二、中国专统文化和社会福利思想对社会工作价值观的影响第二节社会工作价值观的内涵和体系一、社会工作专业价值观的内涵(一)社会工作专业价值观:指社会工作者长期奉行和尊守的一整套指导期实践的原则和理念(二)国际社会工作界认同的专业价值观1、服务大众2、践行社会公正3、强调服务对象个人的尊严和价值4、注重服务中人与人之间关系的重要性5、待人真诚和守信6、注重能力培养和再学习(三)社会工作价值观的操作原则1、对服务对象的接纳2、对服务对象的尊重与包容3、注重个别化原则4、自我决定与知情同意5、强调为服务对象保密二、社会工作专业价值观的内容(一)社会工作者对服务对象的看法(二)社会工作者对专业实践的看法(三)社会工作者对服务机构的看法(四)社会工作者对公共福利发展的看法(五)社会工作者对社会发展与社会进步的看法三、我国社会工作专业实践的价值观1、以人为本,回应需要2、注重和谐,促进发展3、平等待人,注重参与4、道德与责任并举5、个人潜能提升与社会发展相结合第三节社会工作的专业伦理一、社会工作专业伦理的含义和主要内容(一)社会工作专业伦理的含义:一整套指导从事该专业的工作人员正确履行责任和义务并预防道德风险的行为规范。
社会工作者初级《综合能力》复习笔记重点归纳
社会工作者初级《综合能力》复习笔记重点归纳社会工作者初级《综合能力》复习笔记(重点归纳)第一章社会工作的目标、对象及领域第一节社会工作的含义与特点一、什么就是社会工作(一)社会工作的含义;就是在一定的社会福利制度框架下,根据专业价值观念,运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业活动。
(二)我国对社会工作的理解:普通社会工作、行政性社会工作、专业社会工作二、社会工作的特点(一)职业助人活动(二)注重专业价值(三)强调专业方法(四)注重实践(五)双方合作(六)多方协同第二节社会工作的目标及功能一、社会工作目标(一)服务对象层面的目标1、解救危难2、缓解困难3、促进发展(二)社会层面的目标1、解决社会问题2、促进社会公正二、社会工作的功能(一)功能的含义与类型1、什么就是功能:功能就是指在一个系统中某个部分所发挥的作用,即某一部分的存在与变化对整体及其她部分所发挥的影响2功能的基本类型:正功能与负功能(二)社会工作对服务对象的功能1、促进服务对象正常生活2、促进人与社会的相互适应(三)社会工作对社会的功能1、维持社会秩序2、促进社会与谐第三节社会工作的对象及要素一、社会工作的对象(一)社会工作的基本对象1孤儿、无依无靠的老人与残疾人。
2精神病患者3、因失业而沦为生存困难者(二)社会工作对象的扩大二、社会工作的要素(一)服务对象(二)社会工作者(三)社会工作价值观(四)专业助人方法(五)助人活动第四节社会工作的主要领域(一)儿童及青少年服务(二)老年人社会服务(三)妇女社会服务(四)康复服务(五)社会救助(六)就业服务(七)心理健康服务(八)家庭服务(九)医疗社会工作(十)学校社会工作(十一)矫治服务(十二)城乡社区发展(十三)军对社会工作(十四)企业社会工作第五节社会工作者的主要角色一、社会工作者的角色(一)直接服务角色1服务提供者2支持者3倡导者(二)间接服务角色1管理者2资源筹措者3政策影响人4研究者二、社会工作者的知识基础(一)理论知识(二)政策知识(三)技术知识(四)文化知识三、社会工作者的能力要求(一)技术能力(二)文化能力(三)心理素质(四)持续学习能力第二章社会工作价值观与专业伦理第一节文化传统与社会福利思想对社会工作价值观的影响一、西方传统文化与福利思想对社会工作价值观的影响二、中国专统文化与社会福利思想对社会工作价值观的影响第二节社会工作价值观的内涵与体系一、社会工作专业价值观的内涵(一)社会工作专业价值观:指社会工作者长期奉行与尊守的一整套指导期实践的原则与理念(二)国际社会工作界认同的专业价值观1、服务大众2、践行社会公正3、强调服务对象个人的尊严与价值4、注重服务中人与人之间关系的重要性5、待人真诚与守信6、注重能力培养与再学习(三)社会工作价值观的操作原则1、对服务对象的接纳2、对服务对象的尊重与包容3、注重个别化原则4、自我决定与知情同意5、强调为服务对象保密二、社会工作专业价值观的内容(一)社会工作者对服务对象的瞧法(二)社会工作者对专业实践的瞧法(三)社会工作者对服务机构的瞧法(四)社会工作者对公共福利发展的瞧法(五)社会工作者对社会发展与社会进步的瞧法三、我国社会工作专业实践的价值观1、以人为本,回应需要2、注重与谐,促进发展3、平等待人,注重参与4、道德与责任并举5、个人潜能提升与社会发展相结合第三节社会工作的专业伦理一、社会工作专业伦理的含义与主要内容(一)社会工作专业伦理的含义:一整套指导从事该专业的工作人员正确履行责任与义务并预防道德风险的行为规范。
社会工作综合能力(初级):社会工作研究考点(题库版)
社会工作综合能力(初级):社会工作研究考点(题库版)1、单选社会工作研究与其他社会研究相比有自己的特色,它与其他社会研究的重要区别是()。
A.以困难群体及其相关议题为主要对象B.研究涉及强势群体C.体现研究者的(江南博哥)角色多样性D.采用社会工作视角正确答案:A参考解析:社会工作研究与其他研究的区别。
2、单选社会工作者小周在开展一项关于“拆二代”生存现状的研究时采用了访谈法,他事先准备好了访谈提纲,在访谈中根据被访者的实际情况来确定问题的次序,这一访谈形式是()。
A.结构式访问B.引导式访问C.非正式会话式访问D.标准化开放式访问正确答案:B参考解析:访问的常用形式。
3、单选某社会工作机构决定运用问卷调查方法对机构服务对象展开一次关于服务满意度的大型调研,该机构运用的方法是以()为方法论基础。
A.建构主义B.实证主义C.反实证主义D.社会唯名论正确答案:B参考解析:定量研究的方法论基础。
4、单选社会工作研究旨在把握与社会工作和社会福利相关的事实并获得相应知识,社会工作研究与其他研究最大的不同在于()。
A.报告撰写B.研究设计C.成果应用D.资料分析正确答案:C参考解析:成果应用。
5、单选在社会工作研究中,()的主要目的在于揭示和描述社会现象的相互关系。
A.定量研究B.定性研究C.反实证主义D.社会唯名论正确答案:A参考解析:定量研究的特点。
6、多选反实证主义方法论具有()特征。
A.认为社会现象具有可研究的一般规律B.认为社会研究方法应该着重分析社会整体的因素C.认为研究主体的认识能力是主要的D.注重社会对象的发生、变化过程和人的意识过程E.认为社会科学的主要方法是以描述性的历史方法说明社会现象正确答案:B, C, D, E参考解析:反实证主义方法论强调社会现象不同于自然现象,社会科学是说明社会中个别事物的联系,具有不可重复性,也没有一般规律。
【命题点拨】本题考查的是反实证主义方法论的特征。
注意反实证主义方法论与实证主义方法论的区别。
社会工作综合能力(初级)考试重点梳理
社会工作综合能力(初级)考试重点梳理第一章社会工作的目标、对象及领域一、社会工作的含义:社会工作是在一定的社会福利制度框架下,根据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业活动。
二、当前我国对社会工作有三种不同的理解:普通社会工作、行政社会工作、专业社会工作。
三、社会工作的特点:职业助人活动、注重专业价值、强调专业方法、注重实践、双方合作、多方协同四、社会工作的目标:(一)服务对象层面(解救危难、缓解困难、促进发展)(二)社会层面(解决社会问题、促进社会公正)五、社会工作的功能:(一)对服务对象的功能:促进服务对象的正常生活、促进人与社会环境的相互适应。
(二)对社会的功能:维持社会秩序、促进社会和谐。
六、社会工作的要素:1、服务对象;2、社会工作者;3、社会工作价值观;4、专业助人方法;5、助人活动。
七、社会工作者的角色:1、提供直接服务角色(服务提供者、支持者、倡导者);2、间接服务角色(管理者、资源筹措者、政策影响人、研究者)。
八、社工的知识基础:1、理论知识2、政策知识3、技术知识4、文化知识九、社会工作者的能力要求:技术能力、文化能力、心理素质、持续学习能力。
第二章社会工作价值观与专业理论一、社会工作价值观:是在专业或职业范围内形成和发展起来的一整套对人、对事和对专业等的总体判断与核心理念,它对树立专业使命、规范专业行为和保护服务对象的利益发挥着很重要的作用。
二、1601年《伊丽莎白济贫法》推动了英国社会福利的制度化发展,也推动了慈善活动的发展,是世界上第一部有关社会保障法案。
对社会工作发展的意义:指出政府对社会救助负有责任并直接参与社会救助活动、确立了助人自助观念、救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了基础。
三、社会工作价值观的操作原则:1、对服务对象的接纳 2、对服务对象的尊与包容 3、注重个别化原则 4、自我决定与知情同意 5、强调为服务对象保密第三章人类行为与社会环境一、需求理论类别1、马斯洛的需要层次将需要最低层次到最高层次分为:生理需要—安全需要、—归属与爱的需要—尊重的需要—自我实现的需要。
2024年社会工作者(初级)-社会综合能力考试历年真题摘选附带答案
2024年社会工作者(初级)-社会综合能力考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题 1.00 分) 社会工作者小高计划对受虐妇女群体进行研究,并决定采取定性研究方法。
此研究方法应侧重于()。
A. 发现所研究的受虐妇女群体的特性B. 推论受虐妇女群体的总体特征C. 验证有关妇女被虐待的理论假设D. 归纳提炼出有关受虐妇女问题的理论2.(单项选择题)(每题 1.00 分) 某社区的老年人向社会工作者反映,该社区周边的便民服务点太少,老人购物困难。
针对这一情况,社会工作者给予的恰当回应是()。
A. 劝导反映问题的老年人不要着急,建议老年人可以让儿女帮忙B. 坦诚告知老年人已有居民反映该情况,但社区无力解决此类问题C. 尊重并热情接待反映问题的老年人,告知其该问题在相邻社区同样存在D. 感谢老人及时反映情况,告诉老人会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方案3.(多项选择题)(每题 2.00 分) 某社会工作机构拟开办一个社区老年志愿者培训小组。
在准备阶段,社会工作者需要完成的主要任务有()。
A. 建立小组契约B. 确定小组目标C. 帮助组员相互认识D. 制定小组计划E. 选择合适活动场地4.(多项选择题)(每题 2.00 分) 社会政策可以在诸多方面发挥作用,属于社会政策功能的有()。
A. 经济功能B. 文化功能C. 环保功能D. 政治功能E. 社会功能5.(多项选择题)(每题 2.00 分)社会政策功能可以分为社会功能.经济功能和政治功能,下列属于社会政策的经济功能的是()。
A. 收入再分配功能B. 人力资本投资功能C. 激励劳动积极性功能D. 调节经济运行功能E. 社会治理功能6.(多项选择题)(每题 2.00 分) 在下列有关社会工作专业价值观和伦理的说法中,正确的是()。
A. 伦理以关系建构为基础B. 价值关注的是人如何看待事物,如何确定标准C. 价值是一种对事物的偏好或判断,更关注人类行为的正确与否或行为是否适当D. 伦理关注在现实中如何实践价值的标准E. 伦理的核心要素是善7.(多项选择题)(每题 1.00 分)关于社会工作“专业助人活动”的特点,下列表述正确的有()。
社会工作综合能力总复习知识梳理(初级)
考点2: 社会工作专业伦理
1、伦理的含义 • 伦理是人们在人际关系方面所持有的价值信念
和行为准则,它包括个人的自我行为控制和调节以 及他人的行为期望标准。 • 伦理主要通过个人自觉自律和社会舆论来进行 监督和约束,表现形式主要是强化人们的荣誉感或 羞耻感。 • 伦理分为个人伦理、专业伦理和社会理论三个 层面。
• 考点6、社会工作的基本要素
专业方法、社会工作价值观
社会工作者
服务对象
助人活动
考点7、社会工作的主要领域:
• 1、儿童青少年服务
• 2、老年人服务社会保险
• 3、妇女社会服务
• 4、康复服务
• 8、家庭服务
• 5、社会救助
• 9、医疗社会工作
• 6、就业服务
• 10、学校社会工作
• 7、心理健康服务
• 第二章 社会工作价值观与专业伦理
• 考点1、社会工作价值观 • 1、价值观的作用 • 理论作用主要包括: • —社会工作价值观是别于其他服务专业的重
要标志 • —是确定社会工作专业使命或目标的根据 • —是专业教育的核心内容
实践作用是指:
• —社会工作者的实践动力; • —具体表现形式就是伦理守则(明确具体的伦
• 11、矫治服务
• 12、城乡社区发展
• 13、军队社会工作
• 14、企业社会工作
• 考点8:社会工作者的角色 • 直接角色:服务提供者、支持者、倡导
者
• 间接角色:管理者、资源筹措者、政策 影响人、研究者
• 考点9:社会工作者的知识基础 • 理论、政策、技术和文化知识 • 考点10:社会工作者的能力要求
(或称专业团体)制定的关于社会工作
者在专业服务活动中应该遵守的一套伦
社会工作综合能力(初级)考试重点梳理
社会工作综合能力(初级)考试重点梳理第一章社会工作的目标、对象及领域一、社会工作的含义:社会工作是在一定的社会福利制度框架下,根据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业活动。
二、当前我国对社会工作有三种不同的理解:普通社会工作、行政社会工作、专业社会工作。
三、社会工作的特点:职业助人活动、注重专业价值、强调专业方法、注重实践、双方合作、多方协同四、社会工作的目标:〔一〕效劳对象层面〔挽救危难、缓解困难、促进开展〕〔二〕社会层面〔解决社会问题、促进社会公正〕五、社会工作的功能:〔一〕对效劳对象的功能:促进效劳对象的正常生活、促进人及社会环境的相互适应。
〔二〕对社会的功能:维持社会秩序、促进社会和谐。
六、社会工作的要素:1、效劳对象;2、社会工作者;3、社会工作价值观;4、专业助人方法;5、助人活动。
七、社会工作者的角色:1、提供直接效劳角色〔效劳提供者、支持者、倡导者〕;2、间接效劳角色〔管理者、资源筹措者、政策影响人、研究者〕。
八、社工的知识根底:1、理论知识2、政策知识3、技术知识4、文化知识九、社会工作者的能力要求:技术能力、文化能力、心理素质、持续学习能力。
第二章社会工作价值观及专业理论一、社会工作价值观:是在专业或职业范围内形成和开展起来的一整套对人、对事和对专业等的总体判断及核心理念,它对树立专业使命、标准专业行为和保护效劳对象的利益发挥着很重要的作用。
二、1601年伊丽莎白济贫法推动了英国社会福利的制度化开展,也推动了慈善活动的开展,是世界上第一部有关社会保障法案。
对社会工作开展的意义:指出政府对社会救助负有责任并直接参及社会救助活动、确立了助人自助观念、救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了根底。
三、社会工作价值观的操作原则:1、对效劳对象的接纳 2、对效劳对象的尊及包容 3、注重个别化原则 4、自我决定及知情同意 5、强调为效劳对象保密第三章人类行为及社会环境一、需求理论类别1、马斯洛的需要层次将需要最低层次到最高层次分为:生理需要—平安需要、—归属及爱的需要—尊重的需要—自我实现的需要。
2022年社会工作者初级综合能力复习要点汇总
社会工作者《初级综合能力》复习要点汇总复习要点一:1、社会工作:是以利她主义价值观为指引,以科学旳知识为基本,运用科学措施助人旳服务活动。
目前国内对社会工作有三种不同旳理解:一般社会工作、行政社会工作、专业社会工作。
2、社会工作旳目旳:服务对象层面(解救危难、缓和困难、增进发展)社会层面(解决社会问题、增进社会和谐、推动社会进步。
3、社会工作对服务对象旳功能:增进服务对象旳正常生活、增进人与社会环境旳互相适应。
社会工作对社会旳功能:维持社会秩序、增进社会和谐。
4、社会工作构成要素:服务对象、社会工作者、社会工作价值观、助人活动、专业措施。
5、社会工作旳三种重要措施:个案工作、小组工作、社区工作。
6、社会工作者:是遵循社会工作旳价值准则,运用社会工作专业措施从事职业性社会服务旳人员。
分为两大类:一线旳社会工作者和社会行政人员。
7、社会工作者旳一般特性:认同并遵循社会工作工作旳价值准则、她们是从事社会福利服务旳人员,而不是行政官僚、她们掌握一定旳社会工作专业措施、她们在一定旳组织框架内开展职业性旳助人活动。
8、社会工作者与志愿者旳关系:活动方式不同、专业技术能力不同、解决问题旳难易限度不同、社会约束不同。
9、社会工作者旳角色:提供直接服务旳基本角色(服务提供者、支持者、倡导者)、支持这种服务旳拓展角色(管理者、资源争取者、政策影响人、研究者)10、社会工作者旳知识基本:学科知识、政策知识、技术知识、文化知识11、社会工作者旳能力规定:技术能力、文化能力、心理素质、持续学习能力。
12、社会工作旳重要服务领域:小朋友及青少年服务、老人社会服务、妇女社会服务、康复服务、社会救济、就业服务、心理健康服务、家庭服务、医疗社会工作、学校社会工作、矫治服务、城乡社区发展、军队社会工作、公司社会工作。
13、社会工作领域旳扩展:从困难人群到有需要人群、从关注社会问题到关注社会和谐发展。
14、16《伊丽莎白济贫法》推动了英国社会福利旳制度化发展,也推动了慈善活动旳发展,是世界上第一部社会福利性质旳法案。
初级社会工作者综合能力考点:社区工作的常用技巧
初级社会工作者综合能力考点:社区工作的常用技巧初级社会工作者综合能力考点:社区工作的常用技巧社会工作是一种专业工作,不论其工作对象是着重于个人或团体,均以协助其依特殊的需要或能力,配合社会的需求,使获得社会关系的调整与生活的改善。
接下来店铺为大家编辑整理了初级社会工作者综合能力考点:社区工作的常用技巧,想了解更多相关内容请关注店铺!社区工作的常用技巧1与居民接触的技巧(1)事先准备接触社区居民是一个有意识的工作过程,因此社会工作者必须清楚接触居民的目标和出发点。
根据接触居民的目标选择“合适”的接触对象,对于接触时间也要认真选择。
社会工作者要留意社区居民的文化背景等,做好充分准备。
(2)与社区居民的接触过程社会工作者与居民接触的一般过程以及技巧重点如下。
①介绍自己社会工作者在接触居民时,尽量先找居民的“熟人”引见自己,也可以将自己和居民都很熟悉的、成功的活动相联系,增强可信任程度。
②展开话题在取得居民同意的情况下,社会工作者要迅速进入热身阶段。
热身阶段最主要的是让居民松弛,因此这时候要避免直接问一些敏感的话题,而是要提一些较普通、容易回答的问题,也可以用周围环境和正在发生的事情展开话题。
③维持对话在维持对话过程中,可以运用多种技巧,如聆听、同理、体谅、分享感受、澄清、寻找和提供资料等。
④结束对话初次与居民接触的时间不宜过长,结束谈话时的工作有:a.感谢居民对社会工作者的信任,感谢居民能够付出时间,提供了一些有益的经验和资料;b.总结刚才彼此的谈话,并给予一些积极的反馈;c.留下尾巴,即离开前要告诉居民会进一步联络他,社会工作者也留下自己和机构的联络方式,鼓励居民主动联系自己;d.总结接触目标达到的程度,回顾和感受受访居民的特征、是否有变化、变化在哪里,检讨自己接触居民过程中的成功经验和不成功之处等。
(3)以招募为目的的居民接触技巧在与社区居民进行以招募为目的的接触时,社会工作者应该以自然合理的方式使招募对象了解到下列基本信息:①是谁在和他谈话;②谈话的目的是什么;③主要的话题是什么;④进行招募的是怎样的活动或团体;⑤以后如何接触社会工作者或者参加活动。
社会工作综合能力(初级)第二章考点
作用:评判专业服务是否适当,保障服务对象权利,减轻社会工作者伦理抉择上的压力及两难,帮助社会工作者自我反思及价值澄清,奠定社会对社会工作信任的基础。
特点:优先考虑服务对象利益,专业价值高于个人价值,约束和鼓励并重,系统性和权威性
对服务对象的伦理责任
1.尊重并保护服务对象最佳利益;2.尊重服务对象自决;3.保密原则;4.公平合理的收费。
Hale Waihona Puke 对同事的伦理责任1.秉持踏实与忠诚的态度;2.团队内相互协助。
对服务机构的伦理责任
1.遵守机构规定;2.落实机构服务宗旨;3.负责管理个案。
作为专业人员的伦理责任
1.适当的工作认知;2.专业能力的表现;3.提供专业服务;4.维持服务品牌;5.公正与服务;6.专业知识的拓展。
对社会工作专业的伦理责任
1.保障专业的完整性;2.遵循专业的评估研究。
对全社会的伦理责任
1.促进整体社会福祉;2.鼓励公民参与;3.倡导社会政治活动。
社会工作实践中面临的伦理难题:保密问题;人情与法制及规定的冲突问题;价值介入与客观性的矛盾;社会工作者的个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突;自我决定的问题。
社会工作伦理难题的处理原则:保护生命原则、差别平等原则、自由自主原则、最小伤害原则、生命质量原则、隐私保密原则、真诚原则。
1.服务大众;2.践行社会公正;3.强调服务对象个人的尊严;4.注重服务中人与人之间关系的重要性;5.待人真诚和守信;6.注重能力培养和再学习。
我国社会工作价值观
1.以人为本,回应需要;2.接纳和尊重;3.个别化和非评判;4.注重和谐,促进发展;5.平等待人,注重民主参与;6.权利与责任并重;7.个人的发展与社会发展相结合。
社会工作者初级综合能力知识点
初级社会工作者综合能力常考知识点汇总一、社会工作的目标、对象及主要领域1、社会工作的特点(6个):专业助人活动(职业);注重专业价值(平等之爱);强调专业方法;注重实践;互动合作;多方协同2、社会工作的目标(3个层面):服务对象层面:解救危难(危及生命,难以生存);缓解困难(复杂、普遍性、程度轻);(四个)激发潜能(助人自助,挖掘潜能);促进发展(培养技能)(新增)社会层面(两个):解决社会问题(影响大多数人正常生活);促进社会公正(为弱势群体争取权益等)(基本目标)文化层面(两个):弘扬人道主义(健康社会的基本道德准则);促进社会团结(互相关怀)3、社会工作功能(2个方面):对服务对象:促进正常生活;恢复弱化的功能(自动脱离);促进人的发展(被排斥);促进人与社会环境的适应对社会:维持社会秩序(稳定);建构社会资本(互相信任);促进社会和谐(化解矛盾);推动社会进步(群体)4、社会工作的要素(5个):服务对象(基础和扩大);社会工作者(服务提供者、治疗者、支持者、关系协调者、倡导者、行政管理者、政策影响者、资源筹措者);社会工作价值观(灵魂);专业助人方法(行之有效);助人活动(外在表现)二、社会工作价值观与专业伦理1、我国社会工作价值观:以人为本,回应需求;接纳(真心对待)和尊重(信仰等);个别化和非批判(考虑个人特质);注重和谐,促进发展;平等待人,民主参与;权力和责任并重;个人发展和社会发展相结合2、伦理难题基本处理原则:保护生命原则(最高);差别平等原则;自由自主原则;最小伤害原则;生命质量原则;隐私保密原则;真诚原则;三、人类行为与社会环境1、人类需求的层次(三个):马斯洛的需要层次论:生理需要→安全需要→归属与爱的需要→尊重的需要→自我实现的需要阿尔德弗尔的ERG理论:生存的需要→关系的需要→成长的需要;莱恩•多亚尔和伊恩•高夫的需要理论:基本需要→中介需要2、需求的类型:生理性和社会性(起源);物质和精神(内容角度);生存性和发展性(迫切度);3、社会环境的主要构成要素家庭教养模式:骄纵型;支配型;专制型;放任型;冲突型;民主型;同辈群体的特点:平等性;开放性;认同性;独特性;学校对人类行为的影响:校园文化;班级规模;教学模式;师生关系;工作单位的类型:国家机关、事业单位、企业单位和社会组织;社区对人类行为的影响:社区成员具有共同特征和复杂的社会交往,对社区有认同感和归属感,社区有自身规范;大众传媒对人类行为的影响:增强受众固有观念和行为;争议不大的前提下,重复传播可直接改变受众行为;使受众改变其原有立场;提供信息引导人们的行为;为受众提供行为规范,供他选择;人生发展阶段主要特征:婴幼儿(0-3):生理(大脑动作迅速发展);心理(语言发展的重要时期);社会性(依恋形成、自主与羞愧);学龄前(3-6):生理(儿童智能、肌肉发展);心理(语言和记忆力增强;逻辑思考;思维及推力能力增强;开始掌握书面语言);社会性(自我意识;创造力和主动性;利他行为出现;朋辈群体出现;校园和朋友出现);学龄期(6-12):生理(进一步发展);心理(语言各方面发展);社会性(环境适应性增强,自我意识、道德和社会交往进一步发展);青少年(12-18):生理(生理机能增强;生殖系统和第二性征发育成熟,具备生育能力);心理(逻辑思维能力发展、情绪两极化、性心理发展);社会性(自我意识、道德观和社会交往进一步发展);青年(18-35):生理(生理成熟呈现稳定状态);心理(感知、记忆、想象力成熟,进入人生最佳时期);社会性(社会性发展更加成熟,表现在人生观、友谊和爱情、心理适应三方面);中年(35-60):生理(生理机能不断变化,更年期出现);心理(熟练处理人际关系;解决问题更有智慧);社会性(情感稳定、婚姻务实、事业成败关键期);老年(60--):生理(生理和认知退化);心理(回忆生活;怀旧);社会性(角色变化,退出岗位;无用感;经济困难;人际关系淡化;疾病产生;)四、个案工作方案1、心理社会治疗模式(强调人在环境中)的治疗技巧:(直接治疗技巧和间接治疗技巧)直接治疗技巧分为非反思性直接治疗技巧主要包括支持、直接影响和探索——描述——宣泄。
社工综合能力初级考点
社工综合能力初级考点
1、社会工作实践知识:社工的职责、社会工作模式、社会工作方法、社会工作理论等。
2、心理学知识:心理学基础知识、人格理论、心理评估、心理危机干预等。
3、社会学知识:社会学基础知识、社会问题、社会分层、社会福利等。
4、法律知识:法律基础知识、儿童保护、家庭保护、社会保护等。
5、领导力与管理知识:管理理论、团队建设、人际沟通、决策与执行等。
6、文化敏感力:文化差异、多元文化、跨文化交流、文化冲突解决等。
7、信息处理与技术应用:信息获取与处理、网络应用、社交媒体应用、信息安全等。
8、专业道德与职业操守:职业道德、职业规范、职业操守、职业发展等。
- 1 -。
初级社会工作综合能力知识点
一、选择题下列哪项不属于社会工作的基本要素?A. 服务对象B. 社会工作者C. 志愿者D. 助人活动社会工作者小李为社区内的老年人组织了一场健康讲座,这属于社会工作的哪一层面目标?A. 解救危难B. 缓解困难C. 促进发展D. 解决社会问题根据马斯洛的需求层次理论,哪项需求位于最高层次?A. 生理需求B. 安全需求C. 归属与爱的需求D. 自我实现的需求下列哪项不是社会工作者在服务过程中应遵循的原则?A. 尊重与包容B. 强制决定C. 个别化原则D. 自我决定与知情同意下列哪项服务最能体现社会工作的专业优势?A. 为大学生提供就业指导B. 为企业提供市场营销策略C. 为困难家庭提供心理援助D. 为学校提供课程开发服务社会工作者在服务过程中,主要扮演了哪些角色?(多选)A. 服务提供者B. 管理者C. 决策者D. 倡导者E. 顾问二、填空题社会工作是在一定的______框架下,根据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业活动。
社会工作价值观是在社会工作专业或职业范围内形成和发展起来的一整套对人、对事和对专业等的总体判断与______。
根据马斯洛的需求层次理论,人们在满足了______和安全需求之后,会产生社交需求。
社会工作者在服务过程中,需要充分考虑到服务对象的______、文化背景和个人经历。
社会工作者在服务过程中,应遵循的伦理原则包括尊重、保密、______和非歧视等。
社会工作服务的目标是帮助服务对象解决困难、______和发展能力。
三、简答题请简述社会工作的主要功能。
请描述社会工作者的主要角色和职责。
请解释社会工作价值观在社会工作实践中的重要性。
请分析马斯洛需求层次理论在社会工作实践中的应用。
请结合实例,说明社会工作者在解决社会问题中的作用。
社会工作者初级综合能力考点精编
2018年社会工作者初级《综合能力》考点精编1社会工作的含义与特点一、什么是社会工作在一定的社会福利制度框架下,根据专业价值观、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业性活动。
二、角度不同,对社会工作有不同的理解1.社会工作也常称为社会服务,社会福利服务。
指一种非营利性、利他性的和专业化、职业化的服务。
一种以科学的知识和技术来协助个人达到社会与个人的自主的专业服务过程。
:一种艺术和科学,通过助人服务来增强个人或团体的人际关系和社会生活功能。
4.社会工作是协助个人及其社会环境以便更好地相互适应(联合国,1960)。
2我国对社会工作的理解一、我国的三种不同理解。
1.普通社会工作:业务的、公益性的活动,相对于本职工作而言。
2.行政性社会工作:政府部门或群众团体,专门从事的职工福利、社会救助、思想工作等类型的助人活动。
是国家正式人员承担的,但是行政性的、非专业化的。
3.专业社会工作:专业人士承担的助人活动,有专业理念为指导,运用专业的知识和方法针对困难人群开展服务。
二、2006年10月十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重问题的决定》。
对社会工作人才队伍建设进行了全面规划。
结合国内外经验,有以下全面理解:社会工作是社会建设的重要组成部分,它是一种体现社会主义核心价值理念,遵循专业伦理规范,坚持“助人自助”宗旨,在社会服务、社会管理领域,综合运用专业知识、技能和方法,帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区,整合社会资源,协调社会关系,预防和解决社会问题,恢复和发展社会功能,促进社会和谐的职业活动。
三、社会工作的特点:(一)职业性助人活动任务艰巨,国家与社会要求较高,务必职业化。
(二)注重专业价值:社会工作的灵魂。
平等之爱。
助人为快乐,助人为职责。
(三)强调专业方法助人不易。
要解决复杂的问题,需要有专业训练的方法和技巧。
(四)注重实践本质上是实践的,需要科学理论的指导,但需要有理论联系实际的能力。
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2018年社会工作者初级《综合能力》考点精编1社会工作的含义与特点一、什么是社会工作在一定的社会福利制度框架下,根据专业价值观、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业性活动。
二、角度不同,对社会工作有不同的理解1.社会工作也常称为社会服务,社会福利服务。
指一种非营利性、利他性的和专业化、职业化的服务。
一种以科学的知识和技术来协助个人达到社会与个人的自主的专业服务过程。
:一种艺术和科学,通过助人服务来增强个人或团体的人际关系和社会生活功能。
4.社会工作是协助个人及其社会环境以便更好地相互适应(联合国,1960)。
2我国对社会工作的理解一、我国的三种不同理解。
1.普通社会工作:业务的、公益性的活动,相对于本职工作而言。
2.行政性社会工作:政府部门或群众团体,专门从事的职工福利、社会救助、思想工作等类型的助人活动。
是国家正式人员承担的,但是行政性的、非专业化的。
3.专业社会工作:专业人士承担的助人活动,有专业理念为指导,运用专业的知识和方法针对困难人群开展服务。
二、2006年10月十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重问题的决定》。
对社会工作人才队伍建设进行了全面规划。
结合国内外经验,有以下全面理解:社会工作是社会建设的重要组成部分,它是一种体现社会主义核心价值理念,遵循专业伦理规范,坚持“助人自助”宗旨,在社会服务、社会管理领域,综合运用专业知识、技能和方法,帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区,整合社会资源,协调社会关系,预防和解决社会问题,恢复和发展社会功能,促进社会和谐的职业活动。
三、社会工作的特点:(一)职业性助人活动任务艰巨,国家与社会要求较高,务必职业化。
(二)注重专业价值:社会工作的灵魂。
平等之爱。
助人为快乐,助人为职责。
(三)强调专业方法助人不易。
要解决复杂的问题,需要有专业训练的方法和技巧。
(四)注重实践本质上是实践的,需要科学理论的指导,但需要有理论联系实际的能力。
(五)双方合作:“助人自助”宗旨的要求。
助人者和受助者互动过程,需要共同面对困难、分析问题和解决问题。
(六)多方协同或支援。
3社会工作的目标(一)服务对象层面的目标1、解救危难危难即遭遇生存威胁状态,难以自主。
如大灾,极度贫困,精神危机,自杀倾向,吸毒成瘾等。
能提供的帮助:物质支持,保障基本生活条件;心理支持,送温暖;促进社会支持网络的发展。
2、缓解困难严重影响正常生活,但当事人应付能力有限,社会支持不足,需要外界专业帮助。
如网瘾、家庭问题、单亲家庭、就业困难。
3、促进发展人是有潜能的,社会工作要发现、强化这些能力,帮助其通过发展走出困境。
(二)社会层面的目标1、解决社会问题2、促进社会公正4社会工作的功能(一)功能的含义与类型1什么是功能?它是指在一个系统中牧歌部分所发挥的作用,即某一部分的存在和变化对整体及其它部分所发挥的影响。
2功能的基本类型正功能和负功能。
福利国家的”福利病“:养懒汉,不生育。
(二)社会工作对服务对象的功能1促进服务对象正常生活。
2促进人与社会环境的相互适应。
(三)社会工作对社会的功能1维持社会秩序:解决社会问题,消除社会不稳定因素。
改良主义本质。
2促进社会和谐:构建和谐社会所必须。
5社会工作的对象及其要素一、社会工作的对象(一)基本对象最值得帮助的人:社会福利服务对象如孤儿、孤寡老人、残疾人以及陷入危难中人(贫困者,弱势群体)。
(二)扩展对象所有需要帮助的人:所有遇到困难而难以自行解决的人。
社会公众。
社区。
各类组织。
二、社会工作的要素(一)服务对象(二)社会工作者助人行动的主体,设计并引导助人行动的进行。
往往指一个团体或机构。
(三)社会工作价值观利他主义乐观主义(四)专业助人方法科学的助人方法是现代社会工作的核心组成部分,在微观工作领域尤其重要。
(五)助人活动将以上要素结合起来,是社会工作最为核心的部分。
围绕困难和问题的持续互动。
6社会工作的主要领域社会工作的主要领域:(一)儿童及青少年服务(二)老年人社会服务(三)妇女社会服务(四)(残障人士)康复服务物理治疗和精神康复两部分。
有机构内康复、社区康复和职业康复等几种方式。
(五)社会救助是社会保障(福利)制度最初级、最基本的部分。
(六)就业(促进)服务就业辅导、就业培训、职业设计等内容。
7社会工作者的角色(一)社会工作者的直接服务的角色1、服务提供者平等的,而非怜悯和慈善。
复合的、持续的服务。
2、支持者鼓励者、支持者。
增权,激发潜能。
3、倡导者以合适方式倡导合理行为,而非强求。
(二)社会工作者的间接服务的角色1、管理者社会工作是一个复杂的过程,需要进行科学管理。
控制、设计、协调、安排。
2、资源争取者3、政策影响人4、研究者8社会工作者的知识基础(一)理论方面的知识社会学、心理学、管理学。
(二)政策方面的知识社会政策、公共政策。
(三)技术方面的知识尤其是调查研究技术、现代信息技术。
(四)文化知识服务对象多样化,问题多样化,为“同情地理解”所需要。
9社会工作者的能力要求(一)技术能力(二)文化能力如少数民族的沟通协调边缘化群体的亚文化。
(三)心理素质沉稳、冷静,良好的判断力和快速的反映能力,乐观,有同情心又不感情用事,耐压力。
(四)持续学习能力服务对象和问题复杂而有变化。
经验积累之外,还要不断学习,自我超越。
10工作价值观与专业伦理1.社会工作价值观是社会工作实践的灵魂,是社会工作者的精神动力。
基础是主流价值和社会工作专业的独特追求(用社会服务手段促进社会公平和正义,恢复和改善人们的社会功能)。
2.人道主义是社会工作价值观的理论基础。
社会工作价值观的作用和内容社会工作价值观的含义(☆非大纲内容)价值观是一种哲学信念。
社会工作价值观是一种专业群体的价值观,而不是个人的价值观,需要训练和学习。
主要含义:以人道主义为基础,充分体现了热爱人类、服务人类、促进公平、维护正义和改善人与社会环境关系的理想追求,激励和指导着社会工作者的具体工作11工作价值观的作用(一)理论作用1、是构成专业社会工作的必要条件之一。
2、是确定社会工作使命或目标的根据。
不相信就不会认真去做,就做不好。
3、是专业教育的核心内容。
成否形成稳定的、内化的社会工作价值观是衡量社会工作教育和培训成败的关键标准之一;与专业价值观冲突时候,必须调整个人价值观。
(二)实践作用1、社会工作价值观是社会工作者的实践动力。
2、通过社会工作专业伦理标准这种形式,社会工作价值观可以指导社会工作者的实践。
3、社会工作价值观是促进社会工作者个人成长的有效力量。
4、社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键。
社会工作者必须在服务过程中展示专业价值信念,才能获得公众的信赖和支持。
对于一个新专业的发展,尤其重要。
12工作价值观的内容(一)戈登的社会工作价值体系1.个人应当受到社会的关怀。
2.个人与社会是相互依赖的。
3.每个人对他人都负有社会责任4.每个人除了具有人类共同的需要外,每个人也是独特而异于他人的。
5.民主社会的基本特质,在于每个人的潜能都充分地实现,同时也意味着个人应当通过社会参与尽到其社会责任。
6.社会有责任提供途径以消除自我实现的障碍,以便个人的自我实现得以完成。
(二)比斯台克的社会工作价值观1.人的潜能2.人的责任3.人的权利4.人的基本需要5.社会功能6.社会的责任7.社会的权利8.个人对社会的责任9.人的自我抉择权利(三)国际社会工作界认同的社会工作价值观1、服务。
2、社会公正。
3、个人的尊严和价值。
4、人类关系的重要性。
5、诚信。
6、能力。
13工作的专业伦理一、伦理的含义:伦理是人们在人际关系方面所有的价值信念和行为原则,它包括个人的自我行为控制和调节以及对他人的行为期望标准。
二、社会工作专业伦理的内容主要内容1、社会工作者对服务对象的伦理责任:对服务对象的义务,自我决定和知情同意,实践能力,文化能力,保密等。
2、社会工作者对同事的伦理责任:尊重,保密,合作,咨询,服务的转介等。
3、社会工作者对工作机构的伦理责任:督导和辅导,教育和培训,服务对象的档案管理,服务对象的转介,行政管理要求等。
4、社会工作者对全社会的责任:社会福利,公众参与,公共紧急事件,社会行动。
此外,还有社会工作者对社会工作专业的伦理责任、社会工作者作为专业人。
员的伦理责任等14层面的基本原则1、接纳。
服务于所有群体,宽容、尊重所有服务对象,不因特殊因素歧视、排斥或拒绝服务。
类似于医生。
2、尊重。
不仅是符合文化习俗的称谓,而且是一种减少社会不尊重待遇的实践过程。
3、个别化。
尊重服务对象的个体差异,回应他们的独特需要。
个案方法最重视这一原则。
4、自决权和知情同意。
社会工作者有义务提供必要信息,服务对象一般有权自我选择,在利益攸关的事情中发挥主动作用。
服务对象无能力时,需要依法由他人代行决定。
5、保密。
特别情况下必须透露信息时候,需向机构或部门报告,并告知服务对象必要性和有关保护措施。
紧急情况,事后应该提供证据。
6、不批判。
保持中立,倾听,可分享感受、提供建议,但不强求于人。
15的社会工作价值观我国的社会工作价值观:本土化结合传统文化、主流价值和当前我国社会工作发展的特点,在社会工作价值体系建设中应该注重:(一)强调社会和谐。
相对于重视个人价值和尊严的西方传统。
(二)保持家庭的和谐和稳定:主流观念。
(三)注重服务的“人情味”。
(四)重视道德建设。
(五)体现社会发展的要求。
16社会工作者伦理标准的制定原则1、现实原则与发展原则相承职业化初期,有大量的基础问题,应从实际出发,不易面面俱到,要留有发展空间。
2、文化原则和政治原则互补3、本土原则和国际原则并重社会工作中的伦理难题及处理原则伦理难题1、保密问题2、情理法关系问题3、价值中立或介入的问题4、个人责任与社会责任5、自决原则与知情同意17社会工作专业守则一、社会工作专业守则的含义它是社会工作者在栓也服务活动中应该遵守的一套规则,它是有关社会工作者“应该做什么”和“不应该做什么”的一些规定。
二、社会工作专业守则由社会工作界(专业团体)制定的,具有以下特点:1、权威性2、规范性3、目的性4、相对稳定性社会工作守则的作用1、保障按照专业要求开展工作;2、有利于实现工作目标;3、有利于维护社会工作的社会形象;4、有利于社会工作者的成长。
工作守则的内容一、工作专业守则的内容1、尊重服务对象的权益;2、严守服务对象的秘密;3、公平服务大众。
4、重视同事的工作;5、共同执行守则;6、公私分明。
7、信守机构政策;8、充实社会工作知识和能力;9、促进专业发展;10、约束不当行为;11、增进公众福利。
12、维护社会正义。
二、工作专业守则的分类1.对服务对象的态度与行为2.处理与同事之间关系3.处理与机构之间的关系4.对社会工作专业的责任5.对公众的责任19人类需要需要是个人心理活动的基础和行为驱动力的源泉,是个体生存发展的必要条件,在人的行为活动、心理过程和个性结构中起着重要作用。