部编五年级第七单元复习
部编版五年级语文下册第七单元复习要点
部编版五年级语文下册第七单元复习要点一、复习课文1.《威尼斯的小艇》课文对威尼斯小艇的样子、特点和船夫的驾驶技术以及小艇在人们生活中的重要作用进行了介绍,使我们了解了威尼斯水上城市的美丽风光和充满情趣的生活。
2.《牧场之国》课文是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的,为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。
让我们感受到荷兰牧场的田园风光,体会了动物与人、与环境和谐统一的美好意境。
表达了作者的赞美:这就是真正的荷兰。
3.《金字塔夕照》向我们展示了一幅夕阳照射下的金字塔,与天地融为一体的美景,气势雄浑,浑然天成。
抒发了作者对古埃及金字塔的赞叹之情。
《不可思议的金字塔》向我们简介了金字塔的基本情况,从这些数据以及文字中,可以看出金字塔的雄伟壮丽,也歌颂了建造金字塔的劳动人民的智慧。
二、词语听写威尼斯小艇船艄翘起床垫窗帘拐弯保姆祷告雇船簇拥哗然码头毛毡仪态尊贵骏马飞驰绵羊板凳吆喝铃铛踢球牲畜装载极目远眺广阔无垠三、形近字组词{尼(尼姑)泥(泥浆) {斯(斯文)撕(撕开) {艇(小艇)挺(挺拔){艄(船艄)稍(稍微) {翘(翘起)翅(翅膀) {码(码头)蚂(蚂蚁){毡(毛毡)毯(毛毯) {眺(眺望)跳(跳远) {骏(骏马)俊(俊俏){绵(海绵)棉(棉花) {铃(电铃)玲(玲珑) {铛(铃铛)挡(挡住){踢(踢球)剔(剔透) {载(装载)栽(栽树)四、多音字组词哗{ℎu ā(哗哗响)ℎu á(哗众取宠) 载{z ài (载歌载舞)z ǎi (三年五载)畜{x ù(畜产)cℎù(家畜)五、近义词闻名——著名 耸立——屹立摇晃——摇摆 停泊——停靠庄严——庄重 操纵——控制平稳——安稳 专注——专心端庄——庄重 尊严——威严遮掩——掩藏 阻挡——阻拦赞许——赞赏 欣赏——观赏严肃——严厉 开阔——壮阔雄浑——雄壮 传说——听说考虑——思考 情趣——趣味神奇——神秘幽思——思索精湛——精深六、反义词沉寂——喧闹古老——现代轻快——沉重灵活——呆板专注——分心遮掩——揭露阻拦——放行赞许——责怪严肃——轻松开阔——狭小雄浑——纤巧贵重——低贱神奇——平常精湛——肤浅锋利——滞钝膘肥体壮——骨瘦如柴七、成语手忙脚乱高谈阔论仪态万方悠然自得不由自主八、在括号里填上合适的词(大包)的货物(新鲜)的空气(庄严)的老人(弯曲)的河道(告别)的声音(古老)的桥梁(碧绿)的低地(成群)的骏马(金色)的晚霞(辽阔无垠)的原野(漆黑)的夜晚(严肃沉默)的奶牛(微弱)的光芒(古老)的金字塔(雄浑)的画卷(神秘)的色彩(神奇)的境界(怀古)的幽思(精湛)的技术(腐烂)的木船九、量词一(个)城市一(艘)小艇一(位)老人一(条)运河一(个)人影一(幅)画卷一(罐)牛奶一(抹)晚霞一(块)石头一(把)刀一(种)幽思一(座)金字塔十、精彩文句比喻句:(1)船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
部编版小学五年级语文上册第七单元复习要点-新教材
单元复习要点一、复习课文1.《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的质朴风尚,表现了诗人寄情山水田园,对隐居生活怡然自得的满足心情,于诗情画意中寄托了诗人的高洁情怀和对理想的追求,含蕴丰富,耐人寻味。
《枫桥夜泊》通过月落、霜满天、江枫、渔火、古寺、客船等所见,加上乌啼、夜半钟声等所闻,勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图,表达了作者愁闷的心情。
《长相思》描写了戍边的将士在北方的风雪声中辗转反侧,不能入眠,思乡之情油然而生。
全词于写景叙事之中,体现了浓烈的羁旅怀乡之情。
2.《四季之美》主要写了四季中“最好”的景象和赏景的感受,表达了作者对大自然及生活的热爱之情。
3.《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色,生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的场景,表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
4.《月迹》通过描述山村儿童追月迹的故事,体现了中秋夜晚月亮的淡雅,赞美了孩子们追求美好生活理想的纯真无瑕的心灵,说明了童心创造力的高超,也告诉人们:人人都可以拥有美,美属于每一个人。
二、背诵、默写1.背诵《四季之美》。
2.默写:《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》《渔歌子》。
三、词语听写涨潮 静寂 未免 比翼而飞 陆续子孙 停泊 愁闷 寺院 榆树 湖畔 黎明 红晕 漆黑 夜幕 愈合 闲逸 船桨 规律 榕树 纠正 树桩 抛弃 心旷神怡 应接不暇四、形近字组词{泊(泊车)怕(害怕) {榆(榆树)偷(偷窥) {畔(湖畔)伴(陪伴){晕(光晕)荤(荤菜) {幕(帷幕)暮(暮色) {旷(旷野)矿(煤矿){怡(怡悦)恰(恰当) {骗(骗人)编(编制) {免(免去)兔(兔子)五、多音字组词更{ɡēn ɡ(更换)ɡèn ɡ(更加) 晕{y ùn (晕船)y ūn (晕头转向)涨{zℎǎn ɡ(暴涨)zℎàn ɡ(涨红) 累{l ěi(积累)l èi (劳累)六、近义词随意——随便 固然——当然嫉妒——妒忌 着实——确实闲逸——安闲 和谐——协调茂盛——茂密 陆续——连续留恋——眷恋 新鲜——新颖踪迹——痕迹 不可计数——数不胜数七、反义词新——旧晚——早归——去明亮——阴暗朦胧——清晰闲逸——忙碌凛冽——炎热茂盛——枯萎天堂——地狱静寂——喧闹不可计数——屈指可数八、四字词语翩翩飞舞成群结队比翼而飞心旷神怡不可计数应接不暇面面相觑无边无际蒙蒙细雨九、在括号里填入合适的词(鱼肚色)的天空 (微微)的红晕(红紫)的彩云(明亮)的月夜(漆黑)的暗夜(无数)的萤火虫(朦胧)的微光(凛冽)的清晨(暖和)的火盆(闲逸)的心情(寒冷)的冬晨(灿烂)的红霞(茂盛)的榕树(翠绿)的颜色(无数)的树根(粗粗)的桂树(累累)的骨朵儿 (痒痒)的感觉(平静)地移动(有规律)地划(明亮)地照耀(兴奋)地叫十、特殊词语AABB式:急急匆匆朦朦胧胧ABAB式:红紫红紫漆黑漆黑ABAC式:无边无际多才多艺十一、量词一(只)萤火虫一(堆)白灰一(只)鸟一(段)石子路一(只)船三(支)桨一(簇)树叶一(株)榕树一(片)绿叶一(声)鸟叫一(根)小枝一(个)故事一(个)镜子一(种)气息一(丝)嫉妒一(条)小河十二、精彩文句1.比喻句三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
部编人教版五年级语文上册第七单元知识点复习资料
第七单元考点梳理一、易读错的字浣．女（huàn）哀愁．．（āi chóu）停泊．（bó）寺．庙（sì）榆．树（yú）聒噪．．（guō zào）湖畔．（pàn）黎．明（lí）红晕．（yùn）漆．黑（qī hēi）夜幕．（mù）凛冽．．（lǐn li è）闲逸．（yì）规律．．（guī lǜ）纠．正（jiū）茂盛．（shèng）树桩．（zhuāng）涨潮．．（zhǎng cháo）照耀．（yào）兴．奋（xīng）树梢．（shāo）翅膀．．（chì bǎng）抛．弃（pāo）新鲜．（xiān）踪．迹（zōng）嫉妒．．（jí dù）袅．袅（niǎo ）倏．忽（shū）似．乎（sì）粗糙．．（cū cāo）面面相觑．（xiāng qù）二、易写错的字浣．女随意．．榆．关湖畔．黎明．．．．红晕．漆．黑凛冽愈．合闲逸．船桨．．．．．．应接不暇．．规律．．纠．正树梢．．抛弃三、多音字泊 bó（停泊）更 gēng （更正）晕yūn（晕倒）盛 shèng（盛开）pō（湖泊） gèng （更好） yùn（红晕） chéng（盛饭）曲 qū（弯曲）缝 féng （裁缝）涨 zhǎng（涨价）累 léi（果实累累） qǔ（乐曲） fèng （石缝） zhàng（涨红） lěi（积累）四、形近字 lèi（劳累）泊—伯榆—愈畔—伴漆—膝幕—暮旷—扩怡—甜逸—免桨—浆律—津纠—叫桩—赃梢—稍暇—瑕五、近义词黄昏—傍晚朦胧—隐约凛冽—凛凛暖和—温暖闲逸—安逸茂盛—繁茂展示—展现照耀—照射缓缓—徐徐静寂—寂静忽然—突然兴奋—激动倏忽—猛然嫉妒—忌妒羡慕—艳羡六、反义词漆黑—皎洁寒冷—温暖茂盛—稀疏热闹—安静粗糙—光滑七、重点词语翩翩飞舞蒙蒙细雨夕阳斜照点点归鸦急急匆匆成群结队比翼而飞夕阳西沉夜幕降临心旷神怡不可计数应接不暇面面相觑无边无际八、词语搭配【形容词】（漆黑）的暗夜（明亮）的月夜（蒙蒙细雨）的夜晚（凛冽）的清晨（熊熊）的炭火（成群结队）的大雁（暖和）的火盆（寒冷）的冬晨（闲逸）的心情（灿烂）的红霞（茂盛）的榕树（翠绿）的颜色（粗粗）的桂树（疏疏）的枝叶（累累）的骨朵儿（漂亮）的女子（无边无际）的天空【副词】（缓缓）地移动（明亮）地照耀（兴奋）地叫着九、关联词1.即使．．是蒙蒙细雨的夜晚，也．有一只两只萤火虫。
部编版五年级语文上册第七单元复习课件
1.容易读错的音。
秋暝（mín m√ínɡ） 河畔（p√àn bàn） 窠臼（k√ē cháo） 凛冽（l√ǐn bǐnɡ） 应接不暇（jiǎ x√iá） 嫉妒（jí √jì） 树梢（s√hāo shào） 木桩（zuānɡ zhu√ānɡ）
浣女（hu√àn wán） 聒噪（ɡ√uō tián） 心旷神怡（ku√ànɡ ɡuǎnɡ） 船桨（jiǎnɡ j√iānɡ） 袅娜（niǎo √liǎo）
愁（忧愁） 怒（怒火） 漆（油漆） 膝（膝盖） 桨（船桨） 奖（奖状） 纠（纠结） 收（收获）
畔（湖畔） 拌（搅拌） 晕（晕车） 荤（荤素） 梢（树梢） 稍（稍微） 塔（石塔） 搭（搭建）
榆（榆树） 愈（愈合） 怡（怡情） 抬（抬头） 涨（涨水） 泓（一泓） 暇（闲暇） 假（放假）
（2）同音字
bó 停（泊） （伯）父 （柏）林 船（舶） mù 屏（幕） 羡（慕） （暮）色 （墓）地 rónɡ （榕）树 （溶）解 （容）易 莲（蓉）
8.反义词
凛冽——炎热
闲逸——忙碌
寒冷——温暖
茂盛——稀疏
扫兴——尽兴
静寂——热闹
粗糙——精致
漂亮——丑陋
应接不暇——应付自如
9.特殊词语
ABB式：
白茫茫
亮晶晶
静悄悄
慢吞吞
AABC式：
翩翩飞舞
面面相觑
依依不舍
济济一堂
AABB式：
急急匆匆
浩浩荡荡
轰轰烈烈
形形色色
含有近义词的成语：
成群结队
心旷神怡
见多识广
瓷器（√cí cì）
愈合（yú y√ù）
2.多音字辨音 ɡēnɡ （更新）
更 ɡènɡ （更加）
部编版五年级语文上册第七单元知识点复习
姓名：部编版五年级语上册第七单元知识点复习一、拼音部分1.易读错音湖畔(pàn) 聒(ɡuō)碎忧愁(chóu) 停泊(bó) 王孙(sūn) 睡眠(mián) 黎(lí)明漆(qī)黑红晕(yùn) 凛(lǐn)冽降临(lín) 心旷神怡(yí) 和谐(xié) 拨(bō)动规律(lǜ) 狭窄(zhǎi) 榕(rónɡ)树树桩(zhuānɡ) 宝塔(tǎ) 应接不暇(xiá) 倏(shū)忽袅(niǎo)袅嫉(jí)妒(dù) 瓷(cí)器掬(jū)着浣（huàn）女2.一字多音更 gēng(更正、更新) gèng(更加、更好) 泊bó(停泊) pō(湖泊)晕 yùn(红晕、晕船) yūn(头晕、晕倒) 铺pū(铺满) pù(店铺)累 léi(硕果累累) lěi(积累、累加) lèi(劳累、拖累)间 jiān（房间、瞬间） jiàn(间隔、间接) 悄qiāo（悄悄） qiǎo（悄声）3.同音字mù：夜幕、羡慕、扫墓、日暮 yì：逃逸、洋溢、利益、抑制、容易、意思二、字词部分1.重点词语王孙停泊发愁寒山寺榆关河畔黎明红晕彩云漆黑愈发闲逸凛冽朦胧未免萤火虫大雁炭火火盆走廊窠里船桨榕树纠正树桩灯塔抛开陆续白茫茫不可计数涨潮树梢画眉翩翩飞舞夜幕降临心旷神怡应接不暇2.形近字组词抵（抵触）殖（生殖）炭（木炭）梳（梳理）菌（杀菌）滑（光滑）低（低下）植（种植）碳（碳酸）疏（疏通）茵（绿茵）猾（狡猾）三、课文分析（一）21.《古诗词三首》《山居秋暝》是唐代诗人王维的五言律诗。
苏轼曾评价他“诗中有画，画中有诗”。
这首诗的颔联“明月松间照，清泉石上流。
”一静一动，呈现出秋雨之后如画一般的山野美景；颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟。
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月落 霜满天 所见所感 江枫 渔火 对愁眠
枫桥夜泊
所闻
乌啼 夜半钟声
夜泊姑苏怀愁思 客船寂寞听钟声
长相思 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行， 夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成， 故园无此声。
山一程，水一程，身向榆关那畔行， 夜深千帐灯。
赏析：作者先叠用“一程”来写出路途的遥远。再交代行 旅的去向，“身向榆关”也暗示了作者心系故乡。“千帐灯” 所照应的是那万颗不眠的思乡之心。
榕树正在茂盛时期，好像把它全部生命力 展示给我们看。
赏析：总起句，总写了榕树茂盛、蓬勃的生长状 态。
我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿 起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。
赏析：动作描写，”跳“”解“”拿“”拨“”移 “等动词用的准确而生动，寥寥数语呈现动态画面。
三支桨有规律地在水里划，那声音就像一 支乐曲。
寻月过程
寻月所见
孩子的心理
镜中看月 长腿 圆 亏 消失
失望
月 院中望月 玉玉、银银、有桂树嫦娥 争执
童 心
杯中“饮月” 一人一月，月亮在心 人人拥有
升 华
迹 河中寻月
哪一处水里都有
处处都有
之 迹
眼瞳见月 哪个人眼瞳里都有
竟是这么多
沙滩议月
月亮是我们的印章
满足
《枫桥夜泊》写的是诗人夜间停船枫桥的所见所闻， 表达了诗人愁闷的心情。
《长相思》写景和叙事融为一体，体现了词人浓烈的 羁旅怀乡之情。
山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
赏析：将“归”与“下”作使动用，使句子更为活 泼。反映了一种生活的真实：因为浣女隐在竹林之中， 渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到 莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写可以产生“未见 其人，先闻其声”的艺术效果，更添情趣。
统编(部编)版语文五年级上册 第七单元 复习课件(22张)
《月迹》记叙了一场饶有 情趣的寻月活动，展现了一派 美丽醉人的月色，赞扬了孩子 们美好纯洁的童心，表达了孩 子们追求美好事物的纯真愿望， 并由此启发人们：美属于每一 个人，人人都可以向往美、拥
根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“✕”。
１.《枫桥夜泊》写的是一位游子夜间把船停泊在枫桥的所见所闻， 勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图，表达了诗人愁闷的心情。
3.小狗在公园的草坪上玩耍。（把句子写得更具体）
写法汇总
1.静态描写和动态描 写如。： 《 山 居 秋 暝 》 中 对 清 泉 、 竹 子 、 莲 叶 等 景 致 进 行
了动态描写，衬托了山间傍晚的幽静； 《四季之美》描写了春天黎明天空颜色的变化、夏夜萤
火虫翩翩飞舞、秋天黄昏时归鸦回巢等景致，凸显了景 物的动态美；
写一写
lí mínɡ hónɡ yùn qī hēi méi shāo yè mù jiànɡ
lín
（ ）（
）（ ）（
）（
）
xián yì wèi miǎn jiū jié pāo qì yōu chóu zhǎnɡ
cháo
（ ）（
）（ ）（
）（
）（
）
ɡǔ sì bǎo tǎ yìnɡ jiē bù xiá xīn kuànɡ
五年级语文上册
内容回顾 字词通关 日积月累 学以致用
第七单元复习
内容回顾
《山居秋暝》
21 古诗词三首 《枫桥夜泊》 22 四季之美 《长相思》 23 鸟的天堂 24* 月迹
内容回顾
《四季之 美》描写了每 个季节最美的 时间和景物， 表达了作者热 爱大自然和那 种闲散宁静的
《山居秋暝》通过写山中的景物，写出了山中的自然美、人 美，表达了诗人对自然的热爱和希望远离尘俗、继续归隐的愿 望。
部编版五年级语文上册第七单元复习精品课件
22.《四季之美》主要写了四季中“最美”的景象和赏景的感受,表 达了作者对（ 大自然及生活的热爱 ）之情。 23.《鸟的天堂》记叙了作者和朋友（两次 ）经过“鸟的天堂” 所看到的美丽景色,生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动 的场景,表达了作者对（大自然的热爱和赞美 ）之情。 24.《月迹》通过描述山村儿童追（月迹 ） 的故事,体现了中秋夜晚 月亮的淡雅,赞美了孩子们追求美好生活理想的纯真无瑕的心灵,说 明了童心创造力的高超,也告诉人们:人人都可以拥有美,美属于每一 个人。
《枫桥夜泊》通过（ 月傍落晚）、（霜傍满晚天 ）、（ 江傍枫晚）、（ 渔傍火晚）、 （ 古傍寺晚）、（ 客傍船晚）、等所见,加上（ 乌傍啼晚）、（ 夜傍半钟晚声 ） 等 所闻,勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图,表达了作者（ 将愁闷 ） 的心情。读时语气（沉闷低缓） 《长相思》描写了戍边的（ 将士 ）在北方的（ 将风士雪）声中辗转反 侧,不能入眠,（ 思将乡士 ）之情油然而生。全词（ 写将景士 ）、（ 将叙士事 ） 融为一体,体现了浓烈的（ 羁将旅士怀乡 ）之情。读时语气（凝重惆怅）
字词复习
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
聒噪
•
大义凛然
•
涨潮
•
嫉妒
•
(g√uō guā) (lǐng √lǐn)
(zhàng zh√ǎng) √(jí jì)
寺庙
•
树桩
•
榕树
•
(shì√sì) (zh√uāng zuāng) (yóng r√óng)
二、根据拼音写词语。
wáng sūn
tíng bó
心 旷 神怡
yìng jiē bù xiá
应 接不 暇
bù kě jì shǔ
部编版语文五年级上册第七单元复习课教案
部编版语文五年级上册第七单元复习课教案一、教学目标1.巩固第七单元的生字词，理解重点词语的意思。
2.理解课文内容，把握文章的中心思想。
3.学习作者的写作方法，提高写作水平。
4.培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：巩固生字词，理解课文内容，学习写作方法。
2.教学难点：把握文章的中心思想，提高阅读理解能力。
三、教学准备1.教师准备：课文课件、生字词卡片、课堂练习题。
2.学生准备：课文、生字词卡片、练习本。
四、教学过程1.导入新课师：同学们，我们刚刚学完了第七单元，这个单元的主题是“我爱这片土地”。
请大家回忆一下，这个单元我们都学习了哪些课文？生：《我爱这片土地》、《草原》、《我的叔叔于勒》、《父爱如山》。
师：很好，这个单元的课文都表达了对家乡、亲人的热爱之情。
今天，我们就来复习这个单元的知识。
2.生字词复习师：我们来复习生字词。
请大家拿出生字词卡片，我们一起读一读，巩固记忆。
生：（依次读出生字词）师：大家读得很好。
请一位同学来领读，其他同学跟读。
生：（领读、跟读）3.课文内容复习师：我们来复习课文内容。
请同学们翻开课本，我们一起回顾一下每篇课文的主要内容。
生：《我爱这片土地》：作者通过描绘家乡的美丽景色，表达了对家乡的热爱之情。
《草原》：作者通过描绘草原的壮丽景色，表达了对家乡的热爱之情。
《我的叔叔于勒》：作者通过讲述叔叔于勒的故事，表达了对亲人的思念之情。
《父爱如山》：作者通过讲述父亲的故事，表达了对父爱的感激之情。
师：很好，大家回忆得都很清楚。
下面，我们来回答一些关于课文内容的问题。
问题1：《我爱这片土地》中，作者为什么说“我爱这片土地，就像爱我的母亲一样”？问题2：《草原》中，作者为什么说“草原，我心灵的故乡”？问题3：《我的叔叔于勒》中，于勒叔叔为什么让作者感到思念？问题4：《父爱如山》中，父亲为作者做了哪些事情，让作者感激不尽？生：（回答问题）4.写作方法学习师：这个单元的课文都有很强的情感表达，那么作者是如何运用写作方法来表达情感的呢？我们来分析一下。
人教部编版语文五年级上册第七单元复习课教案
人教部编版语文五年级上册第七单元复习课教案
一、教学内容概述
•课题：第七单元复习
•课型：复习课
•教材：人教版五年级上册语文教材
•教学目标：复习第七单元的重点知识、巩固学生所学内容、提高学生的综合语文素养。
二、教学重点与难点
1. 教学重点
•复习第七单元的重点知识
•引导学生运用所学知识进行课文感悟和写作
2. 教学难点
•帮助学生理解、掌握生词、短语及句式结构
•激发学生表达兴趣，提高写作水平
三、教学准备
•课堂教学设备：黑板、彩色粉笔、多媒体设备等
•教学材料：教科书、练习册等
四、教学过程
1. 复习知识
•复习第七单元的课文内容，重点复习生词、短语和句式结构
•带领学生回顾课文，唱读课文，加深记忆
2. 分组讨论
•让学生分组讨论教材中的问题，激发学生思考，交流彼此的看法3. 课文感悟
•引导学生通过课文内容进行感悟，展开讨论
•通过问题引导，提高学生对课文的理解和把握
4. 作文训练
•给学生提供作文题目，让学生根据所学内容进行写作练习
•在写作过程中指导学生遣词造句，提高写作表达能力
5. 课堂小结
•对本堂课的内容进行总结，巩固学生的知识点
五、课后作业
•完成练习册相关练习
•对所学内容进行复习，准备下堂课的学习
六、教学反思
•总结教学效果，对教学中存在的问题和不足进行反思
•调整教学方法，以提高下一堂课的教学效果
通过本节复习课的设计，希望能够帮助学生巩固和提高自己的知识水平，达到预期的学习目标。
部编版语文五年级上册第七单元复习知识点小结
第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字窠(kē)怡(yí)凛(lǐn)冽(liè)逸(yì)桨(jiǎnɡ)暇(xiá)袅(niǎo)嫉(jí)妒(dù)(2)难写的字黎:注意右上部分不要多写一笔,写成“勿”。
晕:上下不要太分散,集中一些。
漆:右部上下紧凑,“氺”不要写成水。
幕:上下结构,注意字形紧凑。
愈:下部是“心”,不是四点底。
逸:半包围结构,里面是“兔”不是“免”。
抛:注意“力”要在“九”的半包围中,把字形写紧凑。
(3)多音字更ɡēnɡ（五更）晕yùn（晕眩）缝fènɡ（缝隙）ɡènɡ（更好）yūn（晕倒）fénɡ（缝补）jīn（禁受）léi（硕果累累）piào（漂亮）禁累lèi（劳累）漂piāo（漂浮）jìn（严禁）lěi（累计）piǎo（漂白）2.词(1)必须掌握的词黎明红晕漆黑愈发闲逸和谐规律榕树纠正应接不暇心旷神怡(2)近义词固然~当然感动~激动凛冽~寒冷扫兴~败兴嫉妒~妒忌粗糙~毛糙灿烂~璀璨缓缓~慢慢茂盛~旺盛纠正~改正逼近~靠近展示~展现清楚~清晰留恋~依恋踪迹~痕迹疑心~怀疑平日~平时满足~知足新鲜~清新应接不暇~目不暇接不可计数~数不胜数无边无际~一望无际急急匆匆~匆匆忙忙心旷神怡~神清气爽(3)反义词寒冷→炎热漆黑→雪白扫兴→高兴灿烂→暗淡陆续→间断茂盛→枯萎错误→正确光明→黑暗静寂→喧闹热闹→冷清清楚→模糊新鲜→腐烂满足→渴望失望→希望疑心→信任平日→往日嫉妒→羡慕粗糙→光滑清清晰晰→模模糊糊心旷神怡→心慌意乱(4)词语归类①ABB式词语:白茫茫类似的词语:绿油油红彤彤黑漆漆黄澄澄蓝汪汪灰溜溜笑眯眯②AABC式词语:面面相觑类似的词语:息息相关欣欣向荣息息相通心心相印蒸蒸日上恋恋不舍昏昏欲睡津津有味③“××不×”式词语:应接不暇类似的词语:坚持不懈忍俊不禁诲人不倦学而不厌临危不惧④量词:一堆白灰一支乐曲一簇树叶一声鸟叫一只画眉一条小河一片净沙⑤动词:纠正错误照耀在水面拨着桨立在地上⑥修饰词:微微的红晕漆黑漆黑的暗夜蒙蒙细雨的夜晚朦胧的微光成群结队的大雁凛冽的清晨闲逸的心情寒冷的冬晨灿烂的红霞茂盛的榕树注意地看着⑦描写四季景物的词语春光明媚春暖花开春和景明秋高气爽白雪皑皑二、佳句积累1.精彩句(1)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
第七单元复习(课件)-部编版语文五年级上册
练教一育教练学，分改析 一改
我们又把船在树下泊了片刻。（改为“被”字句） 船又被我们在树下泊了片刻。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（改为“被” 字句） 我们的眼睛被那翠绿的颜色，明亮地照耀着。
想教一育教想学，分说析 一说
分析句子：大的,小的，花的，黑的，有的站在树枝上 叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
（夜半钟声到客船）。
想教一育教想学，分填析 一填
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，（
）。
想教一育教想学，分填析 一填
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，（斜风细雨不须归）。
好好复习哦
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，（
）。
想教一育教想学，分填析 一填
空山新雨后，（天气晚来秋）。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，（王孙自可留）。
想教一育教想学，分填析 一填
（
），
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
（
）。
想教一育教想学，分填析 一填
（月落乌啼霜满天）， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，
《枫桥夜泊》的主题思想是什么？
张继途经寒山寺时写下这首诗。此诗精确而细腻地描述 了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了 月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景 有情有声有色，将作者的愁思充分地表现出来，是写愁的 代表作。
想教一育教想学，分填析 一填
空山新雨后，（
）。
明月松间照，清泉石上流。
萤火虫
ɡuānɡ yūn
光晕
huǒ pén
火盆
xián shì
闲适
拼教一育教拼学，分写析 一写
部编版五年级语文上册第七单元知识点复习
一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．窠(kē) 怡(yí) 凛(lǐn) 冽(liè) 逸(yì)桨(jiǎnɡ) 暇(xiá) 袅(niǎo) 嫉(jí) 妒(dù)(2)．．．难写的字．．．．黎:注意右上部分不要多写一笔,写成“勿”。
晕:上下不要太分散,集中一些。
漆:右部上下紧凑,“氺”不要写成水。
幕:上下结构,注意字形紧凑。
愈:下部是“心”,不是四点底。
逸:半包围结构,里面是“兔”不是“免”。
抛:注意“力”要在“九”的半包围中,把字形写紧凑。
(3)．．．多音字．．．更{g ēng (五更)g èng (更好) 晕{y ùn (晕眩)y ūn (晕倒) 缝{f èng (缝隙)f éng (缝补)禁{j īn (禁受)j ìn (严禁) 累{l éi (累累)l èi (劳累)l ěi (累计)悄{qi āo (悄悄)qi ǎo (悄然) 2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．黎明红晕漆黑愈发心旷神怡闲逸和谐规律榕树纠正应接不暇(2)．．．近义词．．．固然~当然急急匆匆~匆匆忙忙感动~激动凛冽~寒冷扫兴~败兴心旷神怡~神清气爽灿烂~璀璨缓缓~慢慢茂盛~旺盛纠正~改正逼近~靠近展示~展现清楚~清晰留恋~依恋不可计数~数不胜数应接不暇~目不暇接新鲜~清新满足~知足踪迹~痕迹疑心~怀疑平日~平时嫉妒~妒忌粗糙~毛糙无边无际~一望无际(3)．．．．．．反义词寒冷→炎热漆黑→雪白扫兴→高兴心旷神怡→心慌意乱灿烂→暗淡陆续→间断茂盛→枯萎错误→正确光明→黑暗静寂→喧闹热闹→冷清清楚→模糊新鲜→腐烂满足→渴望失望→希望疑心→信任平日→往日嫉妒→羡慕粗糙→光滑清清晰晰→模模糊糊(4)．．．词语归类．．．．①ABB式词语:白茫茫类似的词语:绿油油红彤彤黑漆漆黄澄澄蓝汪汪灰溜溜笑眯眯②AABC式词语:面面相觑类似的词语:息息相关欣欣向荣息息相通心心相印蒸蒸日上恋恋不舍昏昏欲睡津津有味③“××不×”式词语:应接不暇类似的词语:坚持不懈忍俊不禁诲人不倦学而不厌临危不惧④量词:一堆白灰一支乐曲一簇树叶一声鸟叫一只画眉一条小河一片净沙⑤动词:纠正错误照耀在水面拨着桨立在地上⑥修饰词:微微的红晕漆黑漆黑的暗夜蒙蒙细雨的夜晚朦胧的微光成群结队的大雁凛冽的清晨闲逸的心情寒冷的冬晨灿烂的红霞茂盛的榕树注意地看着⑦描写四季景物的词语春光明媚春暖花开春和景明秋高气爽白雪皑皑二、佳句积累1.精彩句(1)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
部编版语文五年级上册第七单元复习课件(共12张PPT)
4.说说作者为什么感叹“那‘鸟的天堂,的 确是鸟的天堂啊”。
加引号的“鸟的天堂”指大榕树，不加引号的 “鸟的天堂”，指让鸟儿们生活得自由自在的地方。
词句段运用
元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要 有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看 谁制作的海报最吸引人。
例：你想看神秘的魔术吗？你想欣赏优美的歌舞吗？ 你想参与好玩的游戏吗？202X年元旦联欢会，期待 你的参与！
夏夜里细雨蒙蒙，一切都是昏暗的，而这时萤火虫在迷 漫的雨雾中飞行，闪着微光，突出了安静夜晚中的动态变化。
2、夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 再现了夜幕即将降临时，乌鸦急于归窠的景象，赋予归鸦
以情感。 3、成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
大雁比翼而飞，迎着暮色，伴着夕阳，让人好像看到一个 优美的动态场景。
读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写 一写。
夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂
花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
我发现：题目中的两组例句，第 二个句子比第一个句子写得更具体、 生动。
会读会写词语
拂晓 红晕 黝黑 萤火虫 大雁 夜幕 降临 心旷神怡 炭火 火盆 走廊 闲逸 未免 陆续 白茫茫 榕树 纠正 不可计数 照耀 涨潮 树梢 应接不暇
积累部分
山居秋暝 （唐） 王维
全诗描画了秋雨初 晴后傍晚时分的山村
空山新雨后，天气晚来秋。 风光，表现了诗人寄
松间与叙事融为一体，体现了词人浓烈的 羁旅怀乡之情
渔歌子 ［唐］张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
部编版语文五年级上册第七单元复习课件(共27张PPT)
从下列句子当中，体会作者细腻的感受和动人的描写。
我们都跑了出去,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的 白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏 的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
体会:用“玉玉的”“银银的”形容月光,非常贴切,月光如玉般清透,如银般光亮,既有 形象,又有色彩。“粗粗的”写桂树的壮;“疏疏的”写枝叶不是很繁茂,银银的月光从 枝叶的缝隙里穿出,影影绰绰,恬静柔美;“累累的”形象地写出了骨朵儿的多。这些叠 词,读起来朗朗上口,具有音韵美,也符合儿童的语言特点。
长相思
长相思
[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关 那畔行，夜深千帐灯。
风一更、雪一更，聒碎乡心 梦不成，故园无此声。 注释：
①长相思：词牌名 ②渝关：山海关 ③那畔：那边，这里指关外 ④聒：声音嘈杂，
这里指风雪声
1.“长相思”是词牌名。 2.上阕解读。 词的上阕记述长途跋涉、远离故乡的情状。 “山一程，水一程”写出了行军的艰辛。 “身向榆关那畔行”点名了行军的方向。 “夜深千帐灯”点名了军帐之多，说明队伍庞大。 3.下阕解读。 词的下阕描画行军中的夜景，突出表达词人的思乡之情。 4.表达感情。 表达了词人思念故乡的感情。
写月亮款款地悄没声儿地溜进来爬竹帘格儿的过程,生动形象地写出了月 亮的动态变化。“款款地悄没声儿地溜进来”,这句话让人觉得月亮像一个顽 皮可爱的孩子，明明知道“我们”在盼着它,却偏偏不让“我们”看见似的, 蹑手蹑脚地“溜”进来;又让人觉得月亮像一位美丽的少女,迈着轻盈的步子 慢慢走来,十分优雅。“爬”表亮一点点升起,超出一个个竹帘格儿,就像是长 了腿一样,表现了儿童奇妙的想象力。
一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一 根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
部编版小学五年级上册语文第七单元复习要点
部编版五上语文第七单元复习要点一、易读错的字湖畔．(pàn)、聒．(ɡuō)耳、忧愁．(chóu)、停泊．(bó)、王孙．(sūn)、睡眠．(mián)、黎．(lí)明、漆．(qī)黑、红晕．(yùn)、凛．(lǐn)冽、降临．(lín)、心旷神怡．(yí) 和谐．(xié)、拨．(bō)动、规律．(lǜ)、狭窄．(zhǎi)、榕．(rónɡ)树、树桩．(zhuānɡ)、宝塔．(tǎ)、应接不暇．(xiá)、倏．(shū)忽、袅．(niǎo)袅、嫉．(jí)妒．(dù)、瓷．(cí)器、掬．(jū)着 二、要会默写的词语王孙 停泊 发愁 寒山寺 榆关 河畔 黎明 红晕 彩云 漆黑愈发 闲逸 凛冽 朦胧 未免 萤火虫 大雁 炭火 火盆 走廊 窠里 船桨 榕树 纠正 树桩 灯塔 抛开 陆续 白茫茫 不可计数 涨潮树梢 画眉 翩翩飞舞 夜幕 降临 心旷神怡 应接不暇三、多音字更⎩⎨⎧gēng (更夫)gèng (更加)泊⎩⎨⎧bó(停泊)pō(湖泊)晕⎩⎨⎧yùn (红晕)yūn (头晕)铺⎩⎨⎧pū(铺满)pù(店铺)悄⎩⎨⎧qi ǎo(悄没声儿)qi āo(悄悄)禁⎩⎨⎧jīn (不禁)jìn (禁止)累⎩⎨⎧léi (硕果累累)lěi (积累)lèi (劳累)骨⎩⎨⎧gǔ(骨头)gū(花骨朵) 四、形近字⎩⎨⎧泊(停泊)伯(伯父)⎩⎨⎧愁(发愁)秋(秋天)⎩⎨⎧寺(寺庙)诗(古诗)⎩⎨⎧榆(榆树)愉(愉快) ⎩⎨⎧畔(江畔)衅(挑衅) ⎩⎨⎧幕(幕布)暮(日暮) ⎩⎨⎧漆(油漆)膝(膝盖)⎩⎨⎧免(不免)兔(兔子)⎩⎨⎧梢(树梢)稍(稍微)⎩⎨⎧旷(旷工)矿(煤矿) ⎩⎨⎧桨(船桨)奖(奖状) ⎩⎨⎧纠(纠正)叫(叫喊)⎩⎨⎧桩(树桩)脏(肮脏)⎩⎨⎧塔(宝塔)搭(搭好)⎩⎨⎧暇(闲暇)瑕(无瑕)⎩⎨⎧嫉(嫉妒)疾(疾病) 五、近义词随意—任凭 夜半—半夜 相思—思念 故园—故乡 黎明—拂晓漆黑—乌黑 凛冽—寒冷 朦胧—蒙眬 渐渐—逐渐 茂盛—茂密留恋—眷恋 照耀—照射 陆续—连续 满盈—充盈 倏忽—忽然嫉妒—忌妒面面相觑—瞠目结舌不可计数—不计其数应接不暇—目不暇接翩翩飞舞—翩翩起舞心旷神怡—怡然自得六、反义词归—去此—彼静寂—喧闹茂盛—枯萎热闹—冷清逼近—远离满盈—亏缺嫉妒—欣赏面面相觑—从容不迫不可计数—寥寥无几七、词语归类1.AABB 式词语：急急匆匆隐隐约约轰轰烈烈浩浩荡荡郁郁苍苍恍恍惚惚2.AABC 式词语：翩翩飞舞孜孜不倦落落大方彬彬有礼默默无闻栩栩如生3.与鸟有关的词语：鸟语花香小鸟依人倦鸟知返笨鸟先飞鸟尽弓藏莺歌燕舞4.形容数量多的词语：不可计数不计其数不胜枚举数以万计多如牛毛数不胜数5.描写秋天的四字词语：秋风萧瑟秋风习习秋高气爽金风送爽层林尽染北雁南飞6.与送别有关的诗句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
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三、课文回顾
❖ 《威尼斯小艇》作者：马克·吐温
主题：
课文通过介绍小艇的重要作用、威尼斯公艇的特 点、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇与人们生活 相关,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风 光。
本文运用了动静结合的手法,写出了威尼斯的动态美 与静态美,表明无论是动还是静,威尼斯都是那么美。
舒缓➝急促 漆黑➝明亮 严肃➝亲切 端庄➝轻浮 微弱➝强烈 开阔➝狭窄 贵重➝低贱 白昼➝黑夜
豪迈➝狭隘 锋利➝滞钝 延长➝缩短 肥沃➝贫瘠
成群结队➝形单影只
手忙脚乱➝从容不迫
(4)词语归类
❖ ①量词
一座石桥 一片哗笑 一条条运河 一个人影 一片寂静
一罐牛奶 一抹晚霞 几座灯塔 一幅画卷 一种幽思
一把刀刃 一条延长线
❖ ②修饰词
新鲜的空气 告别的声音 高大的石头 古老的桥梁
碧绿色的低地 深深的野草 白色的绵羊 金色的晚霞
沉睡的牲畜 漆黑的夜晚 微弱的光芒 无边的遐想
金色的田野 耀眼的色调 神秘的风采 精湛的技术
金色的夕阳
神奇的境界 熠熠发光的珍宝
辽阔无垠的原野 平稳地穿过 安闲地欣赏 磨得很平
（5）词语解释
⦁ 纵横交叉：竖和横交错在一起。 ⦁ 英尺：英美制长度单位 ⦁ 操纵自如：控制或开动得心应手。本文指船夫驾驶小
船熟练灵活，得心应手。 ⦁ 手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失
措。
⦁ 簇拥：许多人紧紧围着 ⦁ 沉寂：十分寂静 ⦁ 码头：在江河沿岸及港湾内，供停船时装卸货物和乘
❖ ③动词
❖ 恢复平静 闪烁光芒 做祷告 打开窗帘 ❖ ④特殊词语 ❖ 又×又×式词语:又窄又深 类似的词语:又白又胖 又高又壮
❖ 表示看的四字词语:极目远眺 类似的词语:左顾右盼 东张西望 高瞻远瞩 凝神注视 ❖ 形容数量多的词语:成千上万 成群结队 类似的词语:不计其数 不可胜数 数以万计 数不胜数
第七单元总复习
语文要素：
*体会静态描写和动态描写的表达效果。 （动静结合）
*搜集资料，介绍一个地方。 （查阅资料—整理资料—撰写）
字盘 词点
1. 字 (1)难读的字 艄(shāo) 祷(dǎo) 毡(zhān) 犊(dú) 膘(biāo) 驰(chí)
爵(jué) 噜(lū) 吆(yāo)哞(mōu) 眺(tiào) 熠(yì)
静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧,与白天的喧闹形成对比 ,突出了小艇在城市生活中的重要作用。
(2)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了, 整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声, 马也忘记了踢马房的挡板。
“整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远,这句话 写出了牧场之国夜晚的宁静,展现了它的静态美。
遐(xiá) 黏(nián)滥(làn) 淤(yū) 湛(zhàn)
(2)难写的字
“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。“翘”:左上部是“”,不要写成“戈”。 “祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”。“铃”:右部是“令”,不要写成“今”。 “踢”:右下部是“勿”,不要写成“匆”。“罐”:右下部“隹”有四横。
客上下的建筑 ⦁ 笼罩：像笼子似的罩在上面
❖仪态端庄:指人的外表(包括容貌、姿态、风度等指好 的)端正庄重。
❖远眺:向远处看。［造句］登上山顶极目远眺,崇山峻 岭被一层层雾气笼罩,宛如仙境。
❖镶嵌:把一物体嵌入另一物体内。本文形容运河和低 地交错排列的样子。
❖膘肥体壮:形容牲畜肥壮结实。
❖辽阔无垠:广阔宽广,没有边际。垠界限边际。【造句 】辽阔无垠的海洋蕴藏着丰富的资源。
课文围绕小艇写了哪几方面的内容。答:(1)小艇是威 尼斯的主要交通工具。(2)小艇独特的构造特点。(3) 船夫的驾驶技术高超。(4)小艇与人们的生活密切相 关。
（3）多音字
【写作指导】
2.词
(1)必须掌握的词 小艇 纵横 船艄 翘起 垫子 窗帘 祷告 雇定 簇拥 哗笑 码头 仪态 尊严 远眺 骏马 飞驰 辽阔 绵羊 板凳 吆喝 铃铛 一罐 恢复 牲畜 操纵自如 手忙脚乱 辽阔无垠 悠然自得 成千上万 成群结队 思绪激荡
(2)近义词
闻名~著名 交叉~交错 轻快~轻松 耸立~矗立 操作~控制 平稳~安稳 庄严~庄重 簇拥~蜂拥
考试点睛：动态描写和静态描写是考试中常见 的考点。
常见的考查形式有
(1)判断下列句子属于动态描写还是静态描写。(2)赏 析动态描写或者静态描写的妙处。
(3)
(1)威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像 独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行 动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。 这句话运用了比喻的修辞手法,“新月”这一喻体形象 地写出了小艇的样子,“水蛇”这一喻体写出了小艇的 轻巧灵活。
这是动态描写,“拐、挤、穿”这几个动词刻画出船夫驾驶技 术的高超。
(2)运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐 一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。 这句话写出了满载牛奶的车、船不停地开往城市的繁忙景象,展 现了荷兰牧场的动态之美。
2.静态描写
(1)高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小 的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯 又沉沉地入睡了。
沉寂~静寂 专注~专心 思考~思索 端庄~庄重 赞许~赞赏 微弱~微小 开阔~宽阔 放射~喷射
耀眼~夺目 雄浑~雄壮 神秘~诡秘 神奇~奇妙 风采~风韵 珍宝~瑰宝 贵重~宝贵 情趣~趣味
豪迈~豪放 遐想~遐思 锋利~锐利
悠然自得~泰然自若
成千上万~千千万万
(3)反义词
轻快➝沉重 灵活➝呆板 耸立➝倒塌 倒退➝前进 弯曲➝笔直 散开➝聚集 静寂➝喧闹 赞许➝责怪
❖悠然自得:形容悠闲而舒适。【造句】几个老人在公 园的座椅上晒着太阳,悠然自得。
❖吆喝:大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。
❖默默:不说话;不出声。
❖闪烁:(光亮)动摇不定,忽明忽暗。【造句】寂静的黑 夜里,几颗星星在夜空中闪烁,犹如几盏小灯。
❖微弱:小而弱。
二、佳句积累
❖ 1.动态描写
(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方, 他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能做急转弯。