山东教育出版社第二册信息技术备课

小学信息技术四年级（下册）全册分析

一、教学内容：

义务教育课程标准实验教科书是根据《义务教育课程标准（新课标）》的要求，在总结原通用教材和实验教材经验的基础上编写的，这册教材的主要内容有：

1.信息技术和计算机

2.小试身手——Windows的程序窗口

3.清除拦路虎——学习输入汉字

4.拥有我的一席之地——文件和文件夹

5.探寻百宝箱——学习使用我的电脑

6.珍贵的礼物——用电脑录音

7.走进知识大宝库——因特网

8.网上宝贝大搜索

9.精彩内容存下来

10.网络邮递员——电子邮件

共计十课。

二、教材分析：

1.简明实用、内容生动。注重介绍具有广泛使用价值的知识和技能。内容简明准确、图文并茂、富有趣味性和启发性，是绝大多数学生都能够很顺畅的看懂学会，感受学习的快乐。

2.重视培养学生的实践能力。教材注意结合学生的学习和生活经验，引导学生在完成任务的实践中，学习相应的信息技术知识和方法，培养分析问题和解决问题的能力。

3.教材注意引导学生利用信息技术学习其他学科，是学习信息技术的过程同时成为培养学生学会学习的过程。在这个过程中学生逐渐体会到信息技术不仅是一门课，而且是学好其他功课乃至将来做好工作的工具。

三、学情分析：

本学期我将担任四年级信息技术课的教学工作，共有四个教学班。多数学生思路开阔，思维敏捷，动手操作能力较强，对计算机学习很有兴趣。

四年级的学生已经学过信息技术课，所以对这门课程并不陌生，他们喜欢上信息技术，因为信息技术贴近大家的生活，而且又有很多功能，因而学生在学习过程中，会更加的积极主动。但同时学生的知识水平、起点不同，因此在教学中要面向全体，因材施教。对有一定基础的学生，加深计算机知识的难度，提出要求，加强操作的熟练程度。对刚刚接触计算机的学生，从基础讲起，循序渐进，提高学习计算机的兴趣，树立信心。

四、教学目标：

1.了解见算计的组成；

2.会改变窗口大小并移动窗口位置，能够对窗口进行最大化、最小化和关闭操作；

3.会选用输入法输入汉字，并能够进行中英文输入法的切换；

4.会新建文件夹并能对文件夹进行移动、复制和重命名操作；

5.掌握文件移动、复制和删除的方法；

6.会查找硬盘和光盘中的内容；

7.使用电脑中的录音机进行录音；

8.学会打开浏览器，并了解浏览器窗口的组成部分；

9.能够网上观看动画；

10.学会使用网页的前进、后退按钮；

11.了解常用搜索引擎，并能够应用搜索引擎查找资料，学会收藏喜欢的网页；

12.学会保存网页、图片和歌曲；

13.能够申请电子邮箱，并且会接收和发送邮件，学会清理邮箱。

五、教学措施：

1.为了更好地丰富学生的计算机知识，提高计算机能力，在教学中我将遵循以下原则：（1）实践性原则

（2）发展性原则（3）量力性原则（4）直观性原则（5）启发性原则（6）因材施教原则

2.采用多种教学方法和学习方式，如任务驱动法教学、情景法教学、小组协助式学习等。

3.在教学过程中注重学生信息素养的培养，注意创设学生能主动参与、亲自动手的教学环境，培养学生

的动手实践能力。

4.备课过程总尽可能多的提供练习素材、题目供学生练习。

5.注重学生的个别差异，全面顾及学生的发展。

6.作业、考查分为笔试和上机操作题目两部分

六、教学重点：

1.学会输入汉字，能够进行中英文切换；

2.学会使用搜索引擎查找资料，学会收藏喜欢的网页。

七、教学难点：

学会使用搜索引擎查找资料，学会收藏喜欢的网页。

八、课时安排：

本册共16课时

第一单元：信息技术和计算机

一、教学内容：

1.感受生活中的信息，了解信息的获取、传递、处理的过程；

2.了解计算机的各组成部分，了解windows xp系统的软件。

二、教材分析：

本课是信息技术教材的理论部分，主要通过学习，让学生在深刻理解信息技术含义和作用之后，意识到信息技术的重要性，学生了解为什么要学习信息技术这门课程，引导学生掌握计算机的组成部分和作用，让学生从硬件方面了解计算机，并能够熟悉计算机常见的输入、输出设备，消除学生对计算机内部构造的陌生感。为今后计算机的学习打下基础。

三、教学目标：

1.感受生活中的信息，认识普遍存在的信息，体验信息对生活和学习的重要性；

2.了解信息的获取、传递、处理的过程；

3.了解计算机各组成部分的名称和作用；

4.了解计算机常用的输入、输出设备；

5.认识光盘和u盘并了解各自的作用；

6.学会使用光盘和u盘；

7.了解windows xp系统的软件。

四、教学重、难点：

教学重点：

1.信息的获取、传递、处理的过程；

2.能从外观上判断计算机各组成部分的名称和作用；

3.认识并熟悉光盘和u盘；

4.能够了解并区分计算机的各类软件。

教学难点：

1.感受信息及信息技术的重要性，了解生活中信息的一些过程；

2.通过从计算机的外观上观察，能够说出其各部分的名称和作用；

3.灵活的掌握并能够熟练的判断计算机的输入、输出设备；

4.正确使用u盘和光盘的步骤。

五、教学实施策略及建议：

1.讲授的策略：在教学中注意提高学生的信息技术能力。

2.建立良好的师生关系的策略。

3.课堂过程性评价策略。

六、课时安排：

1.信息技术和计算机………………1课时

七、具体编排：

1、教师准备：教师用计算机、课件、屏幕