教案《聪明的小蚂蚁》

聪明的小蚂蚁

一、设计意图小班幼儿特别喜欢爬，而在日常生活中由于安全、卫生等原因，教师与家长都不允许孩子尽情地爬。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿兴趣，于是我设置了一个蚂蚁妈妈帮助小猫、小狗的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在一系列的游戏场景变换中练习手膝着地自然协调地爬行，以此满足幼儿爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力。

二、目标

1、学习听信号手膝着地爬行，动作协调灵活。

2、掌握倒退爬的方法，发展倒退爬的技能。

3、喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。重点：学习听信号手膝着地爬行，动作协调灵活。难点：掌握倒退爬的方法，发展倒退爬的技能。三、准备材料

垫子、小房子3 个、小鱼和肉骨头卡片、沙包、箱子、蚂蚁头饰、狐

狸头饰、铃鼓

四、活动过程

1、扮演角色、活动身体

“今天天气真晴朗，我们小蚂蚁来做个操吧，让我们把身体练得棒棒的！”

1）做模仿操2 遍2）慢跑2 圈

2、变化方式朝制定目标爬行

（1）自由爬

我们小蚂蚁家附近有哪些好朋友呢，爬动着朝小猫、小狗问好，然后再倒退着爬回自己的家。

教师示范倒退爬的方法“我们的小手掌、小膝盖先着地，然后小手掌向后退，随着我们小手掌向后退，我们的小膝盖也跟着向后移动。”

爬后请做得好的幼儿示范倒退爬

（2）听信号变换方向爬行

引出狐狸把小猫、小狗房顶上的小花偷走的游戏情境，请幼儿按照铃鼓的声音爬行。

铃鼓“咚咚咚”向前爬行，铃鼓“铃铃铃”向后爬行。在倒退爬的过程中纠正幼儿倒退爬的动作，注意幼儿在倒退爬时不撞到其他的幼儿。（3）听信号变速向前爬、向后倒退爬

引出狐狸把小猫、小狗的吃的偷走了的游戏情境，请幼儿按照铃鼓的声音爬行。铃鼓声音快爬的快，铃鼓声音慢爬的慢。

（4）巩固倒退爬以及背物爬

引出小猫、小狗感谢小蚂蚁帮助它们并送给小蚂蚁小豆豆吃的游戏情境，在取豆豆时狐狸突然出现请幼儿赶快倒退爬。背物爬时要求幼儿小背放平。

3、放松活动

小蚂蚁洗澡冲冲身体、搓搓身体、打上肥皂最后冲干净颈、肩

（头、膀、胳膊、背、腿）洗完澡后回家。