八年级下信息技术全册教案

八年级信息技术教学计划

教学进度安排：

教学设计

第 1 课时 2 月 25 日--- 3月 2_日星期

二

教学设计

第 2 课时 3 月 4 日--- 3 月 8 日星期三

教学设计

第 3 课时 3 月 11 日--- 3 月 15 _日星期二

教学设计

第 4 课时 3 月 18 日--- 3 月 22 _日星期

二

教学设计

第 5 课时 3 月 25 日--- 3 月29_日星期二

3.使用平均值函数

4.演示countif函数的使用自己完成各门成绩的平均

分计算

用countif函数统计出各

科及格的人数。

使用count函

数计算出总人

数。

小结通过本节课的学习，我们掌握了一些常用函数在excel中的使用，了解了各函数的功能，提高了我们使用excel的水平。

板书计算处理数据表（二）

1.sum、max、min

2.AVERAGE、count、countif

教后反思

在学生输入或选取地址时出现的错误较多，仔细观察后发现是一部分学生精神不够集中，导致操作时出现错误，以后的教学中要及时观察他们的注意力情况，力争让每位学生都有较多的收获。

区域地址

的输入

输入条件

教学设计

第 6 课时 4 月 1 日--- 4 月 5 _日星期二

在这张成绩表上，现在名次是空的，那么名次如何排呢，我们要用手工去

排吗？

显然是不用的，在电子表格本身就有一种可以自动排序的功能。

a.选中表格中一个单元格。

b.选择“数据”—>“排序”

c.设置弹出的对话框。

d.在名次项上填充名次。

1.演示自动筛选

a.选中表格中任意一个单元格。

b.“数据”→“筛选”→“自动筛选”。

c. 选择自定义

d.设置‘自定义自动筛选方式’窗口。学生回答：是或不是

给自己的成绩表的总分

排序，使用降序。

实践操作：

a. 筛选语文成绩，及格

的成绩；

b.筛选数学成绩80—65

之间的成绩

c.筛选英语成绩大于90

和小于40的成绩。

第二次筛选时

要将第一次筛

选的数据释

放。

“数据”→“筛

选”→“全部

显示”

小结通过本节的学习能够让学生完成排序与数据筛选的基本操作，能够解决生活中的实际问题，让同学们的学以至用，把握重点难点，

通过练习来巩固今天所学习的内容。重点掌握关键字的使用与区别，

理解难点，单一条件的使用，和“与”“或”两个条件的使用。

板书统计分析数据表

1.排序

1. 2. 筛选

教后反思

本节学习的排序和筛选都是常用的一些技术，能与生活中的数据统计紧密的联系起来，学生对此有很大的兴趣。在教筛选时，其中选“与”或“或”时，我设计了一个筛选两头数据的题，一部分学生没有选“或”导致一个数也没有筛选出来，找出原因后恍然大悟，用这种方法加深了学生的印象。

教学设计

第7 课时 4 月 8 日--- 4 月 12_日星期

教学设计

第8 课时 4 月 15 日--- 4 月 19 日星期二

教学设计

第9 课时 4 月 22 日--- 4 月 26 日星

期二

教学设计

第10 课时 4 月 29 日--- 5 月 3 日星期二

教学设计

第11 课时 5 月 6 日--- 5 月 10 日星期二

教学设计

第12 课时 5 月 13 日--- 5 月 17 日星期

二

教学设计

第13 课时 5 月 20 日--- 5 月 24 日星期二

教学设计

第课时月日--- 月日星期二