《延安,我把你追寻》PPT优秀课件

可以说出“老牛破车”代表过去落后的生产条件，这种落后 的生产条件没有什么可留恋的，应该“毫不犹豫地丢掉”。“ 宝塔山顶天立地的脊梁”，从字面上看是说延安的宝塔山高耸 入云，恰如脊梁一般。从深一层看，宝塔山代表延安，也代表 延安精神，它是我们民族的支柱、精神脊梁，是我们绝对“不 能丢”的。
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读读课文理解内容
思考： 1．让学生自由读全文，边读边思考： 每一节各讲了什么？全诗可以分为几部分？用
笔标出来。
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3.快速地浏览课文，全文共分为几部分？分别写了什么？
全文可分为三部分。 第一部分（1、2节），讲了对于延安精神的追寻； 第二部分（3、4节），讲了实现现代化需要延安精神。 第三部分（5、6节），讲了追寻延安精神的重要。
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（三）学习第三部分
请同学们自由朗读第三部分，边读边想：“延安 ”指什么？如果失去了延安精神会怎样？请学生画出 有关句子。
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（三）学习第三部分
“如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂 ，怎能向美好的未来展翅飞翔？”
如果失去了延安精神，就如同一个人没有了 思想，于是便不能去创造光明美好的未来，以此来 领会延安精神的重要。
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小结
延安精神指的是什么精神？ 延安精神指的是全心全意为人民服务的精神， 为崇高理想而献身的精神，自力更生艰苦奋斗的精 神等。
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课堂练习
根据课文内容填空
按要求转换句式。 1.我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句） ___我__们__告__别___了__茅__屋__。_______________________________________ 2.我追寻延安。（改为比喻句） ___我__追__寻___延__安__像__燕___子__追__寻__春___光__。____________________________ 3.如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来 展翅飞翔？（改为陈述句_) __如__果__一___旦__失__去__了___你__，__就__仿___佛__没__有__了___灵__魂__，__不___能__向_1_美7__好___的__未__来展翅飞翔。
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（一）学习第一部分
1．自由读第一部分，边读边思考，诗人追寻枣园、 延河、南泥湾、杨家岭这些地方，是在追寻什么？
诗人实际上是在追寻延安精神，那是充满生机和活 力的精神，是蓬勃向上的精神。
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（二）学习第二部分
1．请同学们自由读第二部分，边读边思考“我们毫不犹豫地丢掉了老 牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。”这两句诗的意思是什么？
24 延安，我把你追寻
人教部编版四年级语文上册
课文导入 2
作者简介
Hale Waihona Puke Baidu
祁念曾 （1946.12--）曾任《红旗》杂志社记者， 《惠州晚报》总编辑，现任深圳商报社新闻研究室主 任、高级编辑、中国作家协会会员。在学生时代，曾 以《大学生进行曲》、《校园的路》等诗歌作品传诵 一时。近年来，出版诗集《人生之恋》、散文集《红 烛之歌》、，长篇报告文学《千秋业》，论文集《新 时期文学》等。其中，《 延安，我把你追寻》入选 2009年长春版语文教材六年级下册第二课及鄂教版语 文教材六年级下册第4课。
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我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中重要 的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人， 富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球 棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。男孩子停下来，检查了球 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇 迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下， 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅 咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反 映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。 不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要 这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了 下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境 迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不 可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力
字词积累
追寻：跟踪寻找。 昔日：从前，课文中指革命时期。 茁壮：健壮。 雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，文中是指高楼大厦大 量出现。 满目琳琅：一般写作琳琅满目，比喻优美珍贵的东西很多。文中 用来形容各种家用电器的摆设。 奥秘：奥妙神秘。 老牛破车：代表过去落后的生产条件，效率很低，速度很慢。
（二）学习第二部分
这一部分中还有哪些诗句也表达了这样 的意思？请同学们迅速从文中找一找。
我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安 窑洞温热的土炕。
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（二）学习第二部分
这一部分中 “破旧的茅屋”指什么？“ 延安窑洞温热的土炕”又指什么？
“破旧的茅屋”是过去贫穷的生活条件，今天， 生活富裕了，经济发展了，这种贫穷的生活也一去 不复返了。当年在“温热的土炕”上，共产党人、 革命战士同老百姓同吃同住，聊家常，那种在革命 战争中亲密的军民关系，火热的斗争生活，是我们 忘不了，也是我们不应该忘记的。
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学习目标
1.能正确、流利、有感情的朗读课文； 2.学会本课生字，了解全诗的内容； 3.体会作者表达情感的方法。 4. 领会延安精神，懂得继承和发扬延安精神的重要性。
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字词积累
翩翩归来 茁壮成长 撅头 雨后春笋 奥秘 毫不犹豫 顶天立地 脊梁 满目琳琅 探索 高楼大厦 灿烂辉煌 展翅飞翔 明媚
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课堂小结 作者追寻延安，追寻的是延安精神。延安精神
是全心全意为人民服务的精神，是为崇高理想献身 的精神，是革命队伍中互相关心、互相爱护的精神 ，是自力更生、艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗是我们 的传家宝。即使将来我们经济发达了，生活富裕了 ，也还要提倡艰苦奋斗。
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布置作业
l．抄写这首诗。 2．有能力的同学把它背诵下来。