实用旅游英语魏国富
实用旅游英语翻译(英汉双向)全套课件
• 例4：
• 紫禁城分成两部分， 前面部分有三大殿。 皇帝 在这里处理朝政， 主持重要仪式。 紫禁城内所 有建筑物的屋顶都是黄瓦， 黄色只有皇帝才能 使用。
• The Forbidde n City is divide d into two se ctions.
The front pa rt ha s thre e la rge ha lls, w he re the e mpe ror de a lt w ith the sta te a ffa irs a nd conducte d importa nt ce re monie s. All buildings in the Forbidde n City have roofs of ye llow tile s, for ye llow wa s the colour for the e mpe ror.
• All thre e a re be a utiful ga rde ns w ith ave nue s of gre e n tre e s and patche s of lush gra ss, providing ple a sa nt e nvironme nts for re la xa tion.
• Loca te d in the north of Gua ngxi Zhua ng Autonomous Re gion, Gu ilin is one of the tourist a ttra ctions fa mous both a t home and a broa d, w ith a n a re a of 565 squa re kilome tre s a nd a population of more tha n 1 million.
实用旅游英语Unit-1-A(魏国富)
III. Text
I. Oral Practice
A: There sure are a lot of people from China visiting right now. B: I'm not surprised. Thanks to the successful economic reform
and opening-up policy, we Chinese people are interested in going abroad for a visit now. A: How long do you plan to stay? B: About three weeks. A: All right. Here's your passport. Welcome to the United States. B: Thank you.
(2) What helps to stimulate the tourist industry both at home and abroad?
(3) Can traveling relieve the people from the strain and stress in our fast-developing modern society? Why?
III. Text
2 In Maslow's opinion, there is a hierarchy of universal wants and needs found in every human being. Ultimately at the top of the hierarchy there are the needs for self-actualization or self-realization, that is, the need to develop one's own potential, the need for aesthetic stimulation, the need to create or to build one's own personality and character, etc. Then tourism turns out to be a good solution, since it provides ample chances to satisfy most of the needs, and the needs, in turn, constitute major motivational factors for people to travel and go on vacation. Even "self-actualization" may be achieved when a long-held dream comes true on a certain trip.
高职旅游英语听说能力的培养
文化旅游知识 ，得体的言谈举止等进行有机结合 ，着 力 培养学生 的 口语和听力综合 能力 。 如何提 高口语 能力
难度相当 ， 能听清大部分单词 ， 是可 以理解其大意的。 随着我国社会经济 的迅速发展 ，用人单位对 高职
学生的英语 实际运用 能力 ，主要就是听说能力 的要 求 越来 越高。尤其是对 于旅游管理专业的学生来说 ，未 来 主要从事涉外旅游服务行业 ，因此工作开展的顺利 与否很大程度取决于个人 的英语听说能力。只有加强 自身的专业学 习，同时配合听说能力的不断培养和提
侍应生 和客人 ，进行模拟实景的对话练 习。这样
不仅 可以提高学生在实际工作 中的 口语 运用和表达 能 力 ，还可 以对旅游服务的相关工作 内容有一定 的基本 认识和 了解 ，如正 确认识 刀叉 的使用 和一 些餐桌礼仪
等知识 。
则往往是 自己的默读 ，这样达不 到提高 听力的 目的 ， 遇到新材料的时候 就又会 听不懂 。
一
、
１ ． 正确的语音语调是基 础
语音 是学好语 言的基础 ，发音 的正确性会直接影 响学生对于听力的准确 理解 和 口语 的有效 表达。而作 为旅 游英语专业的学生 ，未来从事 的工作基 本都是 涉
外 旅游行业 ，包括涉外饭店 ，旅行社 等 。需 要为外 国 旅 客提供面对面的语言服务 ，比如听懂导游的英文讲
与 国外友人的交 流对话 ， 可以允许有 一些错 误的发生。
实用旅游英语教师用书习题答案
Teacher’s Book教师用书Practical English for Tourism实用旅游英语ContentsPart I. ArrivalUnit 1 At the AirportUnit 2 At the Immigration & CustomsUnit 3 At the HotelUnit 4 At the RestaurantUnit 5 TrafficPart II. Tourism ConsultationUnit 1 Asking about Scenic SpotsUnit 2 At the Travel AgencyUnit 3 At the BankUnit 4 Emergency Cases While TravelingPart III. Beauty SpotsUnit 1 Natural SceneryUnit 2 Historical SitesUnit 3 Religious ShrinesUnit 4 Holiday ResortsPart IV. Festivals and City toursUnit 1 FestivalsUnit 2 Famous CitiesUnit 3 Museums and PalacesUnit 4 ParksUnit 5 Animals and PlantsPart V. Food & DrinksUnit 1 Chinese CuisineUnit 2 French CuisineUnit 3 Muslim CuisineUnit 4 WineUnit 5 TeaUnit 6 CoffeePart VI. ShoppingUnit 1 Tourist SouvenirsUnit 2 JewelryUnit 3 ClothingUnit 4 Perfume and MakeupUnit 5 AntiquesPart VII. EntertainmentUnit 1 Peking OperaUnit 2 Acrobatics and Chinese Martial ArtsUnit 3 MoviesUnit 4 SportsUnit 5 BarsPart I ArrivalUnit 1 At the airportSection 1 DialoguesExercise 1 Act Out角色表演范文Flight attendant: Can I help you, sir?James: Yes, I can’t find my seat.Flight attendant: Could you show me your boarding pass, please?James: Here you are.Flight attendant:Oh, you’re in seat 15D. I t’s near the aisle. Could you follow me, please?James: Okay. By the way, can I smoke here?Flight attendant: No, you can’t. This is non-smoking flight.James: Can I use my laptop computer on this flight?Flight attendant: Well, in order to ensure the normal operation of airc raft navigation and communication systems, you can’t use your laptop computers during take-off and landing. Other electronic devices such mobile phones, remote-controlled toys are not allowed throughout the flight.James: I see. Will you be selling duty-free goods on this flight?Flight attendant: Yes, most airlines sell duty-free goods.James: What kind of goods do you offer?Flight attendant: Cosmetics, cigarettes, model planes, dolls and so on..James: I hear a meal will be served in flight, is that right?Flight attendant:Yes, we’ve prepared delicious food for passengers. We serve sandwiches, cookies, sausages, etc.James: Do you have drinks?Flight attendant: Of course. We have coffee, tea, Sprite, lemon juice, etc..James: Oh, it’s wonderful.Exercise 3 Listening PracticeA. Now listen to the first passage and answer the following questions:1. The number of the flight is 125.2. It will take the flight 10 hours and 35 minutes.3. The average speed of the plane is 800 kilometers per hour.4. You can put it in the overhead bin or under the seat in front of you.5. No, you can’t use your cell phone throughout the flight.Tapescript(听力原稿)Good morning, Ladies and Gentlemen:Welcome aboard Air China flight 125 to London. The flying distance between Beijing and London is 8000 kilometers. Our flight will take 10 hours and 35 minutes. We will be flying at an altitude of 10,000 meters and the average speed is 800 kilometers per hour.In order to ensure the normal operation of aircraft navigation and communication systems, mobile phones, remote-controlled toys and other electronic devices throughout the flight and the laptop computers are not allowed to use during take-off and landing.We will take off immediately, Please be seated, fasten your seat belt, and make sure your seat back is straight up, your tray table is closed and your carry-on items are securely stowed in the overhead bin or under the seat in front of you. This is a non-smoking flight, please do not smoke on board.The purser David with all your crew members will be sincerely at your service. We hope you enjoy the flight! Thank you!B. Now listen to the second passage and complete the following sentences:1.Heathrow Airport2.683.stay in your seat4.baggage claim area5.connection flight counterTapescript(听力原稿)Ladies and Gentlemen:Our plane has landed at Heathrow Airport, London. The local time is 15:25 pm. The temperature outside is 20 degrees Celsius or 68 degrees Fahrenheit. The plane is taxiing. For your safety, please stay in your seat for the time being. When the aircraft stops completely and the Fasten Seat Belt sign is turned off, please detach the seat belt and take all your carry-on items and passport to complete the entry formalities in the terminal. Please use caution when retrieving items from the overhead compartment. Your checked baggage may be claimed in the baggage claim area. The transit passengers please go to the connection flight counter in the waiting hall to complete the procedures.Thank you for selecting Air China airline for your travel today and we look forward to serving you again. Wish you a pleasant day. Thank you!Section 2 Text课文翻译与练习答案北京首都国际机场北京首都国际机场是在1958年3月2日正式投入使用的，它是中华人民共和国首都北京的重要国际交通枢纽，也是被国际机场委员会评定为繁忙程度世界第九的机场。
实用旅游英语(选修) ppt课件
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Luoyang
Luoyang is famous for being ancient capitals of 9 dynasties. It is said that there are four treasures in Luoyang.
Outdoor Sports Skiing/Hiking /Swimming/ Drifting/
Climbing/ Ancient art and culture Beijing opera martial art
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Tourist Attraction
Traditional arts and crafts Blue and White Porcelain cutting embroidery[im'brɔidəri] n. 刺绣；刺绣品 Food cuisines /snacks Events Olympic Games World Expo Peony Fair Traditional Festivals Others religious activities Shopping hot spring gamble
paper
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Tourist Attraction
Shenzhen, there are many lovely places, like East OCT, Splendid China Folk Village, Window of the World, Happy Valley, where both adults and children like, and we can go there for fun. 深圳有很多旅游的好地方，比如东部华侨城、锦绣中华民俗村、世界 之窗、欢乐谷，那里是大人和小孩子都喜欢的地方，我们可以去那里 游玩。
高职高专旅游英语专业口语教学现状及对策
高职高专旅游英语专业口语教学现状及对策【摘要】分析目前高职高专旅游英语专业口语教学的现状，结合桂林旅游高等专科学校旅游外语系的教学实践，提出改善高职高专旅游英语专业口语教学的策略。
【关键词】高职高专旅游英语口语教学现状对策【中图分类号】g【文献标识码】a【文章编号】0450-9889（2012）12c-0146-02当前，我国旅游业日趋规范化、国际化，饭店、景点景区、旅行社、购物商店和娱乐场所等旅游市场对涉外从业人员英语实用能力、交际能力的要求也日益提高，而对高职高专旅游英语专业口语教育的要求也相应提高。
因此，以职业为导向，提高旅游英语口语能力成为高职高专旅游英语专业教学探讨重点之一。
一、高职高专旅游英语专业口语教学现状（一）学生口语能力较差。
目前，我国初高中学校多重视书面英语学习，这导致学生的英语书写能力虽然较强，但听说能力比较弱，且口语能力较差。
同时，各地区的初高中教育水平存在差异，教育落后地区的学生，由于自身英语基本功较差，就读高职高专院校后，自卑的心理也导致他们不会主动开口说英语。
（二）师资不足。
目前，大部分高职高专院校旅游英语专业口语教学的教师资源不足，语言教师和专业教师脱节。
有扎实的语言功底和良好跨文化意识的语言教师缺乏旅游行业实践经验以及教学所涉及的专业知识；旅游行业出身，有丰富的实践操作能力的专业教师，英语学习和教学则缺乏系统性。
（三）教材不配套。
目前，高职高专院校旅游英语专业使用的旅游英语口语教材各不相同，教材多是内容宽泛，针对性不强；只强调语言知识和旅游专业知识，缺乏实际操作性；传统文字印刷品较多，配套视频较少；缺少跨文化交际知识。
（四）语言教学环境单一。
高职高专院校的口语教学很少离开过教室进行新教学，多数采取传统的教学模式，以老师为中心，老师讲，学生听，导致学生容易对口语教学不感兴趣。
传统的教学模式没有真实地走进旅游行业实践，学生的语言实践也不足。
（五）第二课堂内容脱离职业需求。
旅游英语专业(DOC)(新)
旅游英语专业2008级课程教学计划编制小组成员：张勇桂萍徐峰李洁主要执笔人：张勇院长审核：教务处长审核：主管教学校长批准：批准日期：旅游英语专业2008级课程教学计划一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，面向旅游服务行业，牢固掌握旅游英语基础理论知识和专业技能，从事导游服务、酒店管理工作的高素质技能型专门人才。
可适应的职业岗位：旅行社、旅游景区、旅游饭店、国际旅行社等旅游企业管理与技术岗位。
二、招生对象与修业年限招生对象：高中毕业生、中专（职）毕业生修业年限：全日制三年三、主要课程基本内容及学时安排（一）公共必修课：1. 思想道德修养与法律基础本课程总学时50，理论学时54，实践18，学分3，第一学期开设。
(课程说明略)2. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论本课程总学时72，其中理论学时54，实践学时18 ，学分4，在第二学期开设。
(课程说明略)3.计算机文化基础本课程总学时54，其中理论学时27，实践学时247，学分3，在第二学期开设。
(课程说明略)4.体育本课程总学时68 ，其中理论学时68 ，实践学时0 ，学分4，在第一、二学期开设。
(课程说明略)5.形势与政策本课程共18学时，学分1，拟采用讲座形式开设。
(课程说明略)6.就业指导本课程共18学时，学分1，拟采用讲座形式开设。
(课程说明略)（二）、职业基础课：7.计算机技术基础本课程总学时48 ，其中理论学时32 ，实践学时16 ，学分3，在第三学期开设。
(课程说明略)8、课程名称：*综合英语本课程总学时136，其中理论学时120，实践学时16，学分8，在第一、二学期开设。
本课程是一门综合英语技能课程，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。
本课程通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各中文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头和笔头表达能力。
旅游英语专业 (2)
旅游英语专业2008级课程教学计划编制小组成员：张勇桂萍徐峰李洁主要执笔人：张勇院长审核：教务处长审核：主管教学校长批准：批准日期：旅游英语专业2008级课程教学计划一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，面向旅游服务行业，牢固掌握旅游英语基础理论知识和专业技能，从事导游服务、酒店管理工作的高素质技能型专门人才。
可适应的职业岗位：旅行社、旅游景区、旅游饭店、国际旅行社等旅游企业管理与技术岗位。
二、招生对象与修业年限招生对象：高中毕业生、中专（职）毕业生修业年限：全日制三年三、主要课程基本内容及学时安排（一）公共必修课：1. 思想道德修养与法律基础本课程总学时50，理论学时54，实践18，学分3，第一学期开设。
(课程说明略)2. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论本课程总学时72，其中理论学时54，实践学时18 ，学分4，在第二学期开设。
(课程说明略)3.计算机文化基础本课程总学时54，其中理论学时27，实践学时247，学分3，在第二学期开设。
(课程说明略)4.体育本课程总学时68 ，其中理论学时68 ，实践学时0 ，学分4，在第一、二学期开设。
(课程说明略)5.形势与政策本课程共18学时，学分1，拟采用讲座形式开设。
(课程说明略)6.就业指导本课程共18学时，学分1，拟采用讲座形式开设。
(课程说明略)（二）、职业基础课：7.计算机技术基础本课程总学时48 ，其中理论学时32 ，实践学时16 ，学分3，在第三学期开设。
(课程说明略)8、课程名称：*综合英语本课程总学时136，其中理论学时120，实践学时16，学分8，在第一、二学期开设。
本课程是一门综合英语技能课程，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。
本课程通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各中文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头和笔头表达能力。
寓教于乐
寓教于乐作者：朱陶来源：《成功·教育》2013年第01期【摘要】情景教学法是在课堂上设置一些真实性和准真实性的情景来学习和使用知识，使学生们在真实的交际环境中，在语言实践中学会语言，从而达到提高交际能力的目的。
情景教学法特别适用于旅游英语的教学中，本文从实践中列举了一些适合旅游英语教学的情景创设模式。
【关键词】情景教学；旅游英语一、旅游英语教学的特点和现状1.旅游英语的特点。
旅游英语在于培养学生在具体的旅游工作环境中实际运用英语的能力。
首先，旅游英语是一门实践性很强的专业外语，它具有实用性的特点。
其次，旅游英语课程具有很强的综合性，教学内容广泛，涉及历史、地理、文学、宗教、建筑等多学科知识。
2.旅游英语教学的现状。
从目前的教学实践中，我们发现旅游英语教学中还有很多亟待研究和解决的问题：问题集中表现在教学内容与工作实际严重脱节，“学”无法致“用”；教师偏重语言知识的讲解，忽视旅游专业知识和技能的培养；课堂气氛沉闷，教学方法单一枯燥；学生缺少实际操作机会等诸多方面。
要解决上述问题，在目前教材比较单一，校外实习实训基地相对缺乏的情况下，将情景教学法应用到旅游英语教学中去无疑是最有效和实用的办法。
运用各种手段，创设不同情景，模拟各个旅游实务流程场景，让学习者身处其中，通过亲身实践、分析记忆和熟练操作各个旅游实务环节，能够显著提高旅游英语的教学效率、教学质量和教学效果。
二、情景教学理论捷克教育家夸美纽斯曾说：“一切知识都是从感官开始的”。
情景教学法是在课堂上设置一些真实性和准真实性的情景来学习和使用知识，在教学过程中，教师有目的引入和创设具有一定情感色彩的，以形象为主体具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解知识和技能，并使学生心理机能得到发展，达到教学目的的一种教学方法。
情景教学法能使学生身临其境，给学生展示鲜明具体的形象，使学生从形象的感知达到抽象的理性思维和顿悟，从而激发学生的学习兴趣，使学习活动成为学生自觉活动。
旅游英语
课程简介课程编号：05030030课程名称：旅游英语英文名称：English for Tourism学时/学分：34/ 2.0主要选课对象：英语专业本科生课程简介：通过介绍，熟悉旅游公司、旅行社、国内外著名旅游景点、人文景观、自然景观、宾馆饭店、饮食文化、社会习俗、民族文化、公共节日、历史文化、文化名城、旅游娱乐胜地等，帮助本科层次的学生提高英语水平，掌握旅游英语的特点及其本质，丰富旅游知识，掌握必要的旅游英语实际能力，从而成功实现跨文化交流。
主要参考书：〔1〕《21世纪实用旅游英语》，朱葆，旅游教育出版社，1998〔2〕《旅游英语》，潘惠霞主编，东北财经大学出版社，1996〔3《旅游英语》，〕李洪涛编，华文出版社，2000〔4〕《旅游英语》，欧阳俊林编，安徽科学技术出版社，2001先修课程：英语口语、英语听力、英语阅读、综合英语《旅游英语》教学大纲English for Tourism课程编号：05030030课程名称：《旅游英语》学时/学分：34/2一、大纲说明本大纲根据英语专业2004年培养计划制订（一）教学对象英语专业本科学生（二）课程性质及教学目的与要求1．课程性质：专业课、选修课2．教学目的与要求：本课程主要介绍旅游英语的特点及其本质，丰富学生的旅游知识，毕业后能胜任旅游业的工作。
要求通过本课程的学习后，掌握较为扎实的旅游接待知识，熟悉对外交往中的社交礼仪，具备必要的旅游英语口笔头表达能力和使用技能。
（三）主要先修课程和后续课程1．主要先修课程：英语口语、英语听力、英语阅读、综合英语2．主要后续课程：口译、外贸函电（四）教学方式与重点和难点1．教学方式：课堂讲授2．重点和难点：旅游公司、旅行社的介绍，国内外著名旅游景点介绍，人文景观、自然景观、宾馆饭店、旅游购物、交通服务等。
通过听说、阅读等教学手段，融丰富、翔实的材料为一体，注重旅游英语的实况对话，帮助本科层次的学生提高英语水平，掌握旅游英语的特点及其本质，丰富旅游知识，掌握必要的旅游英语实际能力，从而成功实现跨文化交流。
旅游英语教材应融入更多基本历史地理知识
关键词 ： 旅游英语 ； 教材 ； 历史地理知 识
中 图分 类 号 ： ４ ３３ Ｇ ２． 文献标识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ １ ４ ８ 伫０ ８０ — １９ ０ １７ － ２８ ０）３ ０ ３ — ２ 缺乏 或 者 嵌 入 时 的缺 乏 递 进 性 ， 们 以几 本 比较 好 的 教 材 我 为例 进行 说 明 。 魏 国富编著 的《 实用旅 游英语 口语》 应该 算作较 好的 旅 游英语教材 ， 但在人文知识 的融入方面也存在 着基本历 史 地理 知识不 够重 视或 者融 人 中的缺乏 递进性 问题 ， 本 书共 有 ２ ６个单 元 ，以 中间的 ４个单 元为 例进行说 明 ， 从 １ ２到 １ ５的 四个单元 中 ， 每个单元 直接 涉及 知识输入 的有 ４个部分 【 个单元 共 有 ５个 部分 ， 每 最后部 分属 于学 生 自
学 位课程 ， 旅游英语 教材建设更是成为各 高校教研和科研
的重 点 问题 。
历 史 地 理 知 识 嵌 入 的 必 要 ・ 重 要 性 眭和 从学科特 点来看 ， 游英语 是一 门应用性 、 践性很 旅 实 强 的课 程 。 教 学 过 程 和 教 材 建 设 中 ， 疑 要 突 出 应 用 性 。 在 无 但 同时 ， 门课程也需要基本 历史地理知 识等人文知识 的 这 输入 。现代旅游需要 的是高素质 的专业 人才 ， 高素质人 在 才的培养过程 中 ， 基本人文知识的灌输具有极其重要性 。 从 一 定 意 义 上 说 ， 只有 把 基 本 的 历 史 地 理 知 识 掌 握 好， 才能真正地熟悉 、 熟识一个旅游 景点 。因为景点之所 以 是 景点 ， 了 自然 因素 ， 多 是 因为 其 文 化 底 蕴 ， 文 化 底 除 更 而 蕴 是 以历 史 地 理 知 识 为背 景 的 。 有 基 本 历 史 地 理 知 识 的 没 嵌入 ， 一本旅游英语教材要很 好地介绍一个景点 是非常 困 难 的。 景点介 绍不好 ， 就很难让学生 或者读者掌握它 ， 提高 旅 游专业学生 的专业英语水平就变得 异常 困难 ， 旅游英语 的应用性也会受 到影响。简言之 ， 如果一本旅 游英 语教材 的历史地理 知识 含量不够 ， 要突 出应用性 ， 全面提 升学生 的英语水平 和应 用能力很难 。这一点 ， 已经得 到有 识之士 的普 遍 认 同 。
实用旅游英语教程(第二版)练习答案和翻译
III. Exercises 2. Fill in each blank with the most appropriate word from the four choices given below. traveling People who like traveling have their reasons. One is that traveling provides (1) for them to taste strange food and to know foreign customs that they (2) would not know. Their second reason is that travelers can (3) friends along their way. The most important reason they maintain is that by this instructive activity they can (4) their horizons, enrich their experience of life, and expand their (5) of knowledge,
(4) With the opening policy, we should ________________ our give an impetus to export and import trade market.
(5) China __ always _____________ the Great Wall by the is associated with foreign guests because they think that it is a must for everyone to visit.
Syllabus and Course Design
Theoretical basis
Central premises Theoretical assumptions Syllabus type Components Comments on the materials
Central Premises
Main focus: the use of language as a social medium. Linguistic premise: language is always used in context, the choice of linguistic forms are restricted by social situations.
Drawbacks:
The syllabus doesn't cover all the components. The syllabus is situational, while the reference book is partly situational. The order and the contents in the refrence book is not consistent with the syllabus.
Evaluation
Text
Non-language outcomes Learning contents
Implementation
Comments on the materials
Merits:
The situations chosen in the syllabus are most familiar situations in tourism, which include many essential and useful expressions for tour guides and tourists.
实用旅游英语(魏国富)Unit-8-A
Text A
Food Culture
I. Oral Practice II. Pre-reading Questions of Text A III. Text A
New words Useful expressions IV. Exercises 1. Go over each of the following sentences carefully and select the answer that is closest in meaning to the underlined word. 2. Fill in each blank with one word in the box you think best fit. V. Chinese version of Text A VI. Notes
of family groups? (5) What makes the various categories of restaurants spring up
like mushrooms?
III. Text
Food Culture
1 People of every country have unique ideas about what is good food. People become quite illogical when they try to decide what is delicious and what is not. For instance, if you considered one kind of food a great delicacy in your country, you might not be able to understand why some people in other countries find it "unusual". The truth is that most of us have been brought up to eat certain foods and we stick to them all our
实用旅游英语魏国富
I. Oral Practice
A: Frank Smith. Right. Just a moment, Mr. Smith. Hello, yes, I'd like to make a reservation for a single room for tonight, April 4th and the name is Mr. Frank Smith. Thank you. Oh, that's confirmed, Mr. Smith.
第4页/共53页
I. Oral Practice
A: Well, we've got the Park Hotel, which is $ 150 a night and there're some vacancies at the Skyline Hotel, which is $ 120 a night. Which hotel do you prefer?
behind the bathroom door. If you need a taxi or an airport limo, you can call our bell captain. We also have tickets to the theater and sporting events. G: Right. I see. Well, actually, there's only one thing I need to know. When is room service available?
the top floor and, uh, a large swimming pool and sauna in the basement. G: I see. Well, thank you so much. I think I'll be fine. Um, now take this, just a little something for your trouble. B: Oh, thank you! I hope you'll have a pleasant stay here. G: Thank you. I do, too.
实用旅游英语(魏国富)Unit 9 A
A: B:
I. Oral Practice A: So it's your fault. You could have simply stopped him by telling him to go to the end of the line. Then all those standing in the queue would have supported you. B: I myself realized that, but only too late. A: You used to get into trouble by using the offensive language. Next time, make sure that you use kind words. B: I promise I will.
I. Oral Practice
2. Mind Your Manners
A: B: A. B. A: B: Hello, Bellow. Hi. How is it going? Not bad, except that I had a violent quarrel with a schoolmate. That's too bad. Why did you quarrel with him? Well, I was standing in a line waiting for my turn to get my lunch when that rude fellow came to jump the queue. Then I went up to drag him out and told him to get away. And you shouted abuses at him in public, didn't you? It drove me crazy!
旅游中实用英语
旅游中实用英语(总10页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除旅游中实用英语Lesson 1 Room Reservations 预订房间Key Sentences （重点句子）1．I'd like to book a double room for Tuesday next week. 下周二我想订一个双人房间。
2．What's the price difference 两种房间的价格有什么不同3．A double room with a front view is 140 dollars per night, one with a rear view is 115 dollars per night. 一间双人房朝阳面的每晚140 美元，背阴面的每晚115 美元。
4．I think I'll take the one with a front view then. 我想我还是要阳面的吧。
5．How long will you be staying 您打算住多久6．We'll be leaving Sunday morning. 我们将在星期天上午离开。
7．And we look forward to seeing you next Tuesday. 我们盼望下周二见到您。
8．I'd like to book a single room with bath from the afternoon of October 4 to the morning of October 10. 我想订一个带洗澡间的单人房间，10 月4 日下午到10 月9．We do have a single room available for those dates.我们确实有一个单间。
在这段时间可以用。
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I. Oral Practice
B: In the directory you can find telephone numbers and information about room service, our restaurants, and coffee bars and various shops. We have three restaurants, all on the second floor, and the coffee shops are in the lobby. There are also shops and boutiques here near the hotel, so you can do some shopping.
behind the bathroom door. If you need a taxi or an airport limo, you can call our bell captain. We also have tickets to the theater and sporting events. G: Right. I see. Well, actually, there's only one thing I need to know. When is room service available?
this side of the building have a lovely view. Shall I open the drapes for you? G: Oh yes, please. Oh ... this is beautiful! B: Yes, it is. Now, madam, there is the directory next to your telephone and you'll find information about the facilities and services at the hotel. Um, there's the TV across the room in the corner, and our weekly TV Guide as well as the remote control are near the reading lamp on the bedside table. G: I see. Thank you.
G: That's good to know. Thank you very much. B: Now, there's also a hairdresser and a newsstand on the right
of the lobby. G: Okay. What time is hot water available for a shower? B: It's available 24 hours, madam. And the laundry bag is just
2. At the Information Desk A: Good afternoon, sir. What can I do for you? B: I'd like to reserve a hotel room here. Can you do me a favor? A: With pleasure. How long will be that for? B: Just one night.
第3页/共53页
I. Oral Practice
B: Oh, it is available twenty-four hours a day here. G: Oh, good. Thank you very much. B: It's a pleasure. Now, we have a revolving cocktail lounge on
the top floor and, uh, a large swimming pool and sauna in the basement. G: I see. Well, thank you so much. I think I'll be fine. Um, now take this, just a little something for your trouble. B: Oh, thank you! I hope you'll have a pleasant stay here. G: Thank you. I do, too.
Text A
I. Oral Practice
Classification of Hotel
II. Pre-reading Questions of Text A
III. Text A
New words
Useful expressions
IV. Exercises
1. Go over each of the following sentences carefully and select the answer that is closest in meaning to the underlined word.
2. Fill in each blank with one word in the box you think best fit.
V. Chinese version of Tex/共53页
I. Oral Practice
1. Checking on Hotel Facilities ( A bellboy is taking a hotel guest to her room. B: Bellboy; G: Guest ) B: Here's your room, ma'am. Um ... after you. G: Thank you. Oh, it's a nice large room! B: Oh, yes, all the rooms here are quite large, and the rooms on