(完整版)济南版八年级下册生物知识点听写版

济南版初中生物学八年级下册知识要点

1.大多数学者认为，地球上的原始生命是由经过极其漫长的化学进化过程，逐渐演变而来的。

2.原始大气中没有，有等。

3.化学进化学说：物质→物质（氨基酸、核苷酸）（条件：、、

）→物质（蛋白质、核酸）→独立的体系→原始生命（实现原始的

和）。原始生命诞生场所：。

4.米勒实验中，上面烧瓶内注入的气体：、、和等，这是模拟

成分。火花放电模拟，这主要是为该实验提供。冷凝装置模拟。实验中，要把下面烧瓶中的水煮沸，模拟的是。提出的问题：

做出假设：。将装置反复消毒和用蒸馏水冲洗目的：。将装置中的空气抽净目的：。证明了生命起源的第个阶段：物质合成物质的过程。

5.我国科学工作者合成结晶牛胰岛素和核酸，证明生命起源的第阶段：物质合成物质。

6.生物进化证据：证据（最直接）证据（同源器官）、证据（细胞色素C）。

7. 是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。是研究生物进化的最直接证据。越是古老地层中发掘的生物化石结构越，越是晚期地层中发掘的生物化石结构越。

8.鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢和人的上肢在外形和功能上差异很大，但在解剖结构上却具有相似性，我们把这样具有相同的来源的器官叫做。同源器官反映出生物之间存在着一定的关系，凡是具有同源器官的生物都是由共同的进化而来的9..分子生物学证据：细胞色素C为生物进化提供了重要依据。亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子的相似性；亲缘关系越远的生物，其蛋白质或核酸分子的差别就

10.藻类植物结构简单，没有的分化，没有组织，大都生活在中；苔藓植物有的分化，没有真正的，没有组织，生活在阴湿的地方。蕨类植物有的分化，有简单的组织，生活在阴湿的地方；种子植物发达，有发达的组织，是真正的陆生植物。

12.生物进化历程的总体趋势：从到，从到，从到。

13.植物进化历程：原始单细胞→原始植物→原始植物→原始植物（植物和植物）。脊椎动物进化历程：原始→原始→原始→原始类和类

14.生物进化原因：选择和选择。自然选择学说内容：（前提）、（动力或手段）、（基础）、（结果）。

15.达尔文提出生物进化理论，出版《物种起源》。赫胥黎利用等方法，提出“”理论。人类起源于，最直接的证据就是。人与类人猿是。

是人猿分界标准。人类进化历程：、、（最关键阶段）、。能使用天然工具，能制造简单的工具（石器），会打制不同用途的石器，学会了用，已学会人工取火，会制造精细的石器和骨器等。制造工具和学会用火是人类区别于其他动物的重要特点。

16.现代人类分四个种族：人，人，人，人。都属同一个物种——种。人类的不同种族在上的差异，是人类在一定的地域内经过逐渐形成的17.影响生物生活的环境分为因素和因素，非生物因素包括等。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物,包括生物和生物之间的相互作用

18.生物对其生活环境表现出一定的性。生物的适应性是普遍存在的，同时，生物也以不同的方式对环境产生影响。生物对每一种环境因素都有一定的范围。适应是的19.在一定地域内，与形成的统一整体叫做。一个生态系统包括一定地域内的所有植物、动物、微生物以及非生物环境。是最大的生态系统。生态系统由成分和成分。非生物成分包括光、空气、水、土壤等，它们为生物提供、和。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得

的不同，可分为、和。生产者主要指。它们能利用能，通过作用把物制造成物，并将光能转变成储存在有机物中。这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量，而且为生态系统中的其他生物提供了食物来源。是生态系统中最基本、最关键的生物成分。消费者包括各种。据食性分动物、动物和动物。分解者主要是指、等营腐生生活的微生物。它们能将动植物遗体等含有的物分解成简单的物，促进。

20.在生态系统内，各种生物之间由于关系而形成的一种联系叫做（只包括和）。它们彼此交错形成。现象常伴随食物链而发生。

21.生产者通过作用把能转化为能，然后通过食物链（网）传递给消费者、分解者，在这个过程中进行着和。

22.生态系统中的能量是通过依次传递的。食物链上的每一个环节，叫做一个。能量的源头：。生态系统中能量的输入、传递和散失的过程称为生态系统

的。能量流动的特点：流动、（%~ %流入下一个营养级）。在生态系统中组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者和分解者，又回到无机环境，就完成了一个循环过程，称为生态系统的。物质循环是的23.人们按生态系统所受人为影响或干预程度的不同，分为生态系统和生态系统。自然生态系统分为生态系统和生态系统。在自然条件下，和

决定了该地区生态系统的类型。生态系统是陆地上最复杂的生态系统。

24.生态系统处在平衡之中，具有能力。生态系统自我调节能力的大小主要取决于。生态系统中生物种类越多，营养结构越，自动调节能力就越。

25.地球上所有的生物所拥有的全部以及各种构成了生物多样性。生物多样性包括多样性（的多样性）、的多样性和的多样性。

26. 是生物多样性面临威胁的主要原因。

27.生物多样性保护：（建立自然保护区）、（动物园、植物园、水族馆、濒危动植物繁育中心）、加强和。是最根本的措施。是“天然储存库”、“天然实验室”、“活的博物馆”。

28.发酵技术：发酵（乳酸菌）：需要适宜的和条件，乳酸菌利用葡萄糖生成；发酵（酵母菌）：需要适宜的和条件。葡萄糖→

白酒酿造过程：（在谷物中培养霉菌）、（把淀粉分解成葡萄糖）、

（无氧条件下把葡萄糖转变成酒精）、（分离出酒精）。酿白酒需要菌和

菌（两类真菌）。是食品腐败的主要原因，食品保存的基本原理：杀死或的生长繁殖。降低自身的作用是保存生活状态食品需要考虑的重要因素29.基因工程（水平）：把一种生物的分离出来，在体外进行，转入另一种生物体内，改造某些，获得新品种。克隆技术（水平）：提取剔除细胞核的；从体细胞中提取；体细胞的植入

中；重组的卵细胞在体外培育出，植入子宫内发育成新个体。