溶质质量分数的计算类型PPT课件 人教版

解：设参加反应的稀硫酸的质量为x，则：
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 65 100
6.5g x
x =10g
稀硫酸的质量分数为： 10g 100g
×100%=10%
答：稀硫酸的质量分数为10%。
配制过程
1．计算：溶质和溶剂的质量；
2．称量和量取：用托盘天平称量 计算出的溶质的质量，用量筒称量出溶 剂的质量；
解：设稀释后溶液的质量为x。
5稀0g×5释09g8×问%98=%题x×公20式% ： xm= 浓×20%c浓%=2=45gm稀×c稀%
需要水的质量 245g-50g=195g 答：把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释成 质量分数为20%的硫酸，需要195g水。
3．增浓的计算
例：有40g溶质质量分数为5%的氯化钙溶 液，若将其溶质质量分数增加到10%，可采用 什么法？并算出具体的数值。
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意��
溶质质量 溶液质量× 100 %
溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数
=150kg×16% = 24kg
溶剂质量=溶液质量-溶质质量
=150 kg - 24 kg =126 kg
答：配制150kg质量分数为16%的氯化钠 溶液需要24kg氯化钠和126kg水。
2．稀释的计算
例：要把50g质量分数为98%的浓硫酸稀 释为质量分数为20%的硫酸，需要水的质量 是多少？
3．溶解：把溶质和溶剂都倒入烧 杯中，用玻璃棒搅拌至充分溶解；
4．装瓶： 配制溶液时常用仪器：托盘天平、 量筒、烧杯、玻璃棒。
配制步骤：①计算 ②称量 ③溶解 例：（溶质为固体）配制150g 20%的食盐 水。 ①计算：需食盐：150 g×20% = 30 g
需 水：150 g – 30g = 120g
1．计算：溶质和溶剂的质量 2．称量和量取 3．溶解：搅拌至充分溶解 4 ．装瓶
课堂练习
该食盐1．水在中3食0℃盐时的，质将量1分0g数食为盐（溶解D在）40g水中，
A．10%
B．25%
C．40%
D．20%
2．从20%的氢氧化钠溶液中取出5g，所取
出的溶液与原溶液的溶质质量分数相比（C ）
A．变小
②称量：用天平称量 30 g食盐；用量筒量 取120mL水。
③溶解：烧杯、玻璃棒Fra bibliotek课堂小结
一、溶质的质量分数
溶质的质量分数 =
溶质质量 溶液质量 ×100%
溶质质量
=
×100%
溶质质量+溶剂质量
t℃时，某物质的溶解度为Sg，则t℃，该物
质饱和溶液中，
溶质的质量分数
Sg Sg +100g
×100%
二、配制一定溶质质量分数的溶液
解1：蒸发水分 设：需要蒸发水分为x。
40g×5% 40g-xg =10%
x=20g
答：需要蒸发水分20g。
解2：添加溶质 设：需要添加氯化钙x g。 40g×5%+ x g
=10% 40 g
x =2g
答：需要添加氯化钙2g。
4．根据化学方程式进行计算
例：有6.5g锌粒与100g稀硫酸恰好完全反 应，求稀硫酸的质量分数。
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
5．在一定温度下，往某饱和溶液中加入
原溶质，此时溶液的溶质质量分数（ A ）
A．不变 B．减小 C．增大 D．无法判断
6．当溶液被水稀释时，如温度不变，则
下列诸量保持不变的是（ C ）
A．溶液的质量 B．溶剂的质量 C．溶质的溶解度 D．溶液中溶质的质量分数
7．欲使100 g 5%的硝酸钠溶液浓度增
二、溶质质量分数的计算 类型
1．根据一定量溶液求溶质和溶剂的量 2．稀释的计算 3．增浓的计算 4．根据化学方程式进行计算
1．根据一定量溶液求溶质和溶剂的质量
例：在农业生产中，常需要用质量分数为
16%的氯化钠溶液来选种。现在配制150kg这种
溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？
解：溶质的质量分数=
大到20%，需再加入硝酸钠固体（ A ）
A．18.75g
B．19.75g
C．20g
D．25g
8．20 ℃时，将40 g氯化钠放入100 g水 中，所配置的溶液溶质质量分数是（20 ℃时
NaCl的溶解度为36.0g）（ D ）
A．40%
B．28.57%
C．36%
D．26.47%
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
B．变大
C．不变
D．无法判断
3．生理盐水是溶质质量分数为0.9% 的氯化钠溶液，现用1000 g生理盐水给某 病人输液，进入病人体内的氯化钠的质量
为（B）
A．0.9 g
B．9 g
C．90 g
D．18 g
4．某溶液溶质的质量分数为10%，下面
说法正确的是（ D）
①在100份质量溶液中含有10份质量溶质 ②在110份质量溶液中含有10份质量溶质 ③ 在100份质量溶剂中含有10份质量溶质 ④在 90份质量溶剂中溶有10份质量溶质