441对数函数的概念课件-福建省泉州市培元中学【新教材】人教A版(2019)高一数学必修第一册
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4.4.1 对数函数的概念 课件 高一数学同步精讲课件(人教A版2019必修第一册)原创精品
2
则方程
ax2-2x+2=4
1
即存在x∈[ ,2], 使得 a
2
2
成立.
1
1
令t= , 则t∈[ ,2],
2
1
在区间[ ,2]上有解,
2
2
= 2
所以
1 2 1
a=2(t+ ) 2
2
3
∈[ ,12]
2
1
4.已知集合P=[ ,2],函数y=log2(ax2-2x+2)的定义域
2
转
化
与
化
归
为Q .
函数图象必需与轴有公共点的问题.
1
2.设函数f(x)=f( )lgx+1,求f(10)的值.
对
偶
思
想
+
方
程
思
想
1
解析:用 替代原方程中的x,得
1
f( )=-f(x)lgx+1
,与原方程联立,
1+
解得:f(x)=
1+2
所以 f(10)=1
方法:结构造对偶式,联立两函数方程,可解出函
(1)若P∩Q≠,求实数a的取值范围;
1
2
(2)若方程log2(ax -2x+2)=2在[ ,2]内有解,求实
2
数a的取值范围.
方法总结:
(1)不等式在区间内有解问题,通过分离参数,转化
为求有关函数的最值问题;
(2)方程在区间内有解问题,通过分离参数,转化为
求有关函数的值域问题.
课堂小结
一、本节课学习的新知识
2
转
化
则方程
ax2-2x+2=4
1
即存在x∈[ ,2], 使得 a
2
2
成立.
1
1
令t= , 则t∈[ ,2],
2
1
在区间[ ,2]上有解,
2
2
= 2
所以
1 2 1
a=2(t+ ) 2
2
3
∈[ ,12]
2
1
4.已知集合P=[ ,2],函数y=log2(ax2-2x+2)的定义域
2
转
化
与
化
归
为Q .
函数图象必需与轴有公共点的问题.
1
2.设函数f(x)=f( )lgx+1,求f(10)的值.
对
偶
思
想
+
方
程
思
想
1
解析:用 替代原方程中的x,得
1
f( )=-f(x)lgx+1
,与原方程联立,
1+
解得:f(x)=
1+2
所以 f(10)=1
方法:结构造对偶式,联立两函数方程,可解出函
(1)若P∩Q≠,求实数a的取值范围;
1
2
(2)若方程log2(ax -2x+2)=2在[ ,2]内有解,求实
2
数a的取值范围.
方法总结:
(1)不等式在区间内有解问题,通过分离参数,转化
为求有关函数的最值问题;
(2)方程在区间内有解问题,通过分离参数,转化为
求有关函数的值域问题.
课堂小结
一、本节课学习的新知识
2
转
化
人教A版必修第一册4.4.1对数函数的概念课件
解:(1)要使函数式有意义,需xlo-g21(>0x,-1)≠0,解得x>1,且x≠2. 故函数y=log2(1x-1)的定义域是{x|x>1,且x≠2}. (2)要使函数式有意义,需xlg-(3x>-0,3)≥0,即xx- -33>≥01,,解得x≥4. 故函数y= lg(x-3)的定义域是{x|x≥4}.
所以
f
(1) 32
log2
1 32
log2
25
5.
利用待定系数法.因为对数函数,指数函数,幂函数都只有一个系数, 所以只需要一个点的坐标就可以求写出它们的表达式.
例2 假设某地初始物价为1,每年以5%的增长率递增, 经过y年后的物价为x. (1)该地的物价经过几年后会翻一番?(提示:log1.05 2 14 )
0
log2 2 1 log2 4 2 log2 8 3
y log2 x
1.定义:一般地,形如 y loga x(a 0,且a 1)的函数
叫做对数函数,其中x是自变量,
函数的定义域是(0,+)。
①底数a为大于0且不等于1的常数. ②自变量x在真数的位置上,且x的系数是1. ③logax系数是1.
当 a=0 时,显然成立;当 a≠0 时,由二次函数图象可知,其二次函数图象必须与 x 轴相交且开口向上,
∴aΔ>=0,a-12-a≥0,பைடு நூலகம்
即 0<a≤3-2
5或 a≥3+2
5 .
故所求 a 的取值范围为0,3-2 5∪3+2 5,+∞.
8.已知函数f ( x) loga
x 1 (a 0, 且a 1). x 1
例1.求下列函数的定义域: (1)y log3 x2 (2)y loga (4 x) (a 0,且a 1).
所以
f
(1) 32
log2
1 32
log2
25
5.
利用待定系数法.因为对数函数,指数函数,幂函数都只有一个系数, 所以只需要一个点的坐标就可以求写出它们的表达式.
例2 假设某地初始物价为1,每年以5%的增长率递增, 经过y年后的物价为x. (1)该地的物价经过几年后会翻一番?(提示:log1.05 2 14 )
0
log2 2 1 log2 4 2 log2 8 3
y log2 x
1.定义:一般地,形如 y loga x(a 0,且a 1)的函数
叫做对数函数,其中x是自变量,
函数的定义域是(0,+)。
①底数a为大于0且不等于1的常数. ②自变量x在真数的位置上,且x的系数是1. ③logax系数是1.
当 a=0 时,显然成立;当 a≠0 时,由二次函数图象可知,其二次函数图象必须与 x 轴相交且开口向上,
∴aΔ>=0,a-12-a≥0,பைடு நூலகம்
即 0<a≤3-2
5或 a≥3+2
5 .
故所求 a 的取值范围为0,3-2 5∪3+2 5,+∞.
8.已知函数f ( x) loga
x 1 (a 0, 且a 1). x 1
例1.求下列函数的定义域: (1)y log3 x2 (2)y loga (4 x) (a 0,且a 1).
新人教A版必修一对数函数的概念对数函数图像和性质课件(22张)
;
(2)下列函数中,是对数函数的是
.(填序号)
①y=log4x;②y=log2(3x);③y=logx2;④y=log3(x-1);⑤y=log2x2;
1
⑥y= 2 log3x.
探究一
探究二
探究三
易错辨析
解析:(1)设 f(x)=logax(a>0,且 a≠1),
1
依题意有 loga4=-1,故 a=4,
探究三
易错辨析
对于含有偶次根式中被开方式为对数式时,要注意被开方的代数
式为非负,还要顾及对数式中本身的真数大于0这一隐含信息,错解
中显然忘记了真数大于0这一隐含条件.
1
2
3
4
5
6
1.下列函数中,是对数函数的是(
A.y=log2x-1
B.y=logx3x
C.y= log 1 x
D.y=3log5x
2
探究一
探究二
探究三
易错辨析
变式训练2函数f(x)=3x(0<x≤2)的反函数的定义域为(
A.(0,+∞)
B.(1,9]
C.(0,1)
D.[9,+∞)
解析:∵ 0<x≤2,∴1<3x≤9,
即函数f(x)的值域为(1,9].
故函数f(x)的反函数的定义域为(1,9].
答案:B
)
探究一
探究二
探究三
易错辨析
C.
2
D.x2
解析:由题意,知 f(x)=logax.∵f(x)的图像过点(√,a),
1
∴a=loga√.∴a=2.∴f(x)=log 1 x.故选 B.
2
答案:B
函数y=logax(a>0,且a≠1)的反函数是y=ax(a>0,且a≠1);函数
(2)下列函数中,是对数函数的是
.(填序号)
①y=log4x;②y=log2(3x);③y=logx2;④y=log3(x-1);⑤y=log2x2;
1
⑥y= 2 log3x.
探究一
探究二
探究三
易错辨析
解析:(1)设 f(x)=logax(a>0,且 a≠1),
1
依题意有 loga4=-1,故 a=4,
探究三
易错辨析
对于含有偶次根式中被开方式为对数式时,要注意被开方的代数
式为非负,还要顾及对数式中本身的真数大于0这一隐含信息,错解
中显然忘记了真数大于0这一隐含条件.
1
2
3
4
5
6
1.下列函数中,是对数函数的是(
A.y=log2x-1
B.y=logx3x
C.y= log 1 x
D.y=3log5x
2
探究一
探究二
探究三
易错辨析
变式训练2函数f(x)=3x(0<x≤2)的反函数的定义域为(
A.(0,+∞)
B.(1,9]
C.(0,1)
D.[9,+∞)
解析:∵ 0<x≤2,∴1<3x≤9,
即函数f(x)的值域为(1,9].
故函数f(x)的反函数的定义域为(1,9].
答案:B
)
探究一
探究二
探究三
易错辨析
C.
2
D.x2
解析:由题意,知 f(x)=logax.∵f(x)的图像过点(√,a),
1
∴a=loga√.∴a=2.∴f(x)=log 1 x.故选 B.
2
答案:B
函数y=logax(a>0,且a≠1)的反函数是y=ax(a>0,且a≠1);函数
对数函数的概念课件-高一数学人教A版(2019)必修第一册
D
A. B. C. D.
[解析] 由题意得 解得 ,所以函数 的定义域是 .故选D.
探究点二 求与对数函数有关的函数的定义域
(3)若函数 的定义域为 ,则 ( )
B
A.1 B. C.2 D.无法确定
[解析] 由函数 的定义域为 ,得 的解集为 ,即 且 的根为 ,故 .故选B.
4.4.1 对数函数的概念
1.理解对数函数的概念.2.会求与对数函数有关的函数定义域.3.了解对数函数在生产实际中的简单应用.
01
新课导入
问题1:拉面师傅在做兰州拉面时,从1根拉扯成2根,2根拉扯成4根,4根拉扯成8根……若已知师傅拉面了x次,如何表示面条根数y?若已知一碗面条根数是y,又如何表示拉面次数x?
a>0,且a≠1
1
自变 x
归纳小结
【思考1】对数的概念中,真数N需满足什么条件?为什么?
提示:N>0.因为0和负数没有对数.
【思考2】对数函数的概念中,自变量x的取值范围是什么?对数型函数需要满足什么条件呢?
提示:x>0.对数型函数需要满足的真数部分大于0,底数部分大于0且不等于1.
对数函数的定义域
探究点一 对数函数的概念及应用
例2(1) 已知函数 的定义域为 ,函数 的定义域为 ,则 ( )
D
A. B. C. D.
[解析] 由 得 , .由 得 ,故 , .故选D.
探究点二 求与对数函数有关的函数的定义域
(2)[2023·广西南宁三中高一月考] 函数 的定义域是( )
03
当堂检测
探究点一 对数函数的概念及应用
例1(1) 给出下列函数: ; ; ; .其中是对数函数的为______.(填序号)
A. B. C. D.
[解析] 由题意得 解得 ,所以函数 的定义域是 .故选D.
探究点二 求与对数函数有关的函数的定义域
(3)若函数 的定义域为 ,则 ( )
B
A.1 B. C.2 D.无法确定
[解析] 由函数 的定义域为 ,得 的解集为 ,即 且 的根为 ,故 .故选B.
4.4.1 对数函数的概念
1.理解对数函数的概念.2.会求与对数函数有关的函数定义域.3.了解对数函数在生产实际中的简单应用.
01
新课导入
问题1:拉面师傅在做兰州拉面时,从1根拉扯成2根,2根拉扯成4根,4根拉扯成8根……若已知师傅拉面了x次,如何表示面条根数y?若已知一碗面条根数是y,又如何表示拉面次数x?
a>0,且a≠1
1
自变 x
归纳小结
【思考1】对数的概念中,真数N需满足什么条件?为什么?
提示:N>0.因为0和负数没有对数.
【思考2】对数函数的概念中,自变量x的取值范围是什么?对数型函数需要满足什么条件呢?
提示:x>0.对数型函数需要满足的真数部分大于0,底数部分大于0且不等于1.
对数函数的定义域
探究点一 对数函数的概念及应用
例2(1) 已知函数 的定义域为 ,函数 的定义域为 ,则 ( )
D
A. B. C. D.
[解析] 由 得 , .由 得 ,故 , .故选D.
探究点二 求与对数函数有关的函数的定义域
(2)[2023·广西南宁三中高一月考] 函数 的定义域是( )
03
当堂检测
探究点一 对数函数的概念及应用
例1(1) 给出下列函数: ; ; ; .其中是对数函数的为______.(填序号)
新教材人教A版第四章4.4.1对数函数的概念课件(30张)
B.2
C.1
D.0
a2+a-5=1, 【解析】选 B.因为函数 f(x)=(a2+a-5)logax 为对数函数,所以a>0,
a≠1,
解得 a=2.
2.对数函数的图象过点 M(16,4),则此对数函数的解析式为( )
A.y=log4x
B.y=log1 x
4
C.y=log1 x
2
D.y=log2x
【解析】选 D.设对数函数的解析式为 y=loga x(a>0,且 a≠1),由于对数函数的图
【解析】(1)由题意得,x=(1+8%) y, 即 x=1.08y,y∈[0,+∞) . 可得 y=log1.08x,x∈[1,+∞) .
(2)令 x=43 ,得 y=log1.0843 =2lglg21-.0l8g 3 =0.6002.-0303.477 ≈3.79.则该企业全年投入的研发资金开始超过43 的年份是 2024 年.
象过点 M(16,4),
所以 4=loga16,得 a=2.所以对数函数的解析式为 y=log2x.
3.函数 f(x)=ln (1-x)的定义域是( ) A.(0,1) B.[0,1) C.(1,+∞)
D.(-∞,1)
【解析】选 D.由 1-x>0 得 x<1.
4.已知对数函数
f(x)的图象过点(8,3),则
函数 f(x)=ln (2x-4)的定义域是( ) A.(0,2) B.(0,2] C.[2,+∞)
D.(2,+∞)
【解析】选 D.要使 f(x)有意义,则:2x-4>0,所以 x>2.所以 f(x)的定义域为(2, +∞).
素养发展·创新应用
应用类型 实际问题中的对数函数(数学建模) 【典例】某企业 2020 年全年投入研发资金为 1,为激励创新,该企业计划今后每 年投入的研发资金比上年增长 8%,该企业 y 年后全年投入的研发资金为 x, (1)求 y 关于 x 的函数关系式. (2)求该企业全年投入的研发资金开始超过43 的年份是哪一年? (参考数据:lg 1.08≈0.033,lg 2≈0.301,lg 3≈0.477)
对数函数的概念【新教材】人教A版高中数学必修第一册课件2
对数函数的概念【新教材】人教A版高 中数学 必修第 一册课 件2 对数函数的概念【新教材】人教A版高 中数学 必修第 一册课 件2
对数函数的概念【新教材】人教A版高 中数学 必修第 一册课 件2 对数函数的概念【新教材】人教A版高 中数学 必修第 一册课 件2
对数函数的概念【新教材】人教A版高 中数学 必修第 一册课 件2 对数函数的概念【新教材】人教A版高 中数学 必修第 一册课 件2
第四章 4.4.1对数函数的概念-【新教材】 人教A版 (2019 )高中 数学必 修第一 册课件 (共50 张PPT) 第四章 4.4.1对数函数的概念-【新教材】 人教A版 (2019 )高中 数学必 修第一 册课件 (共50 张PPT)
第四章 4.4.1对数函数的概念-【新教材】 人教A版 (2019 )高中 数学必 修第一 册课件 (共50 张PPT) 第四章 4.4.1对数函数的概念-【新教材】 人教A版 (2019 )高中 数学必 修第一 册课件 (共50 张PPT)
第四章 4.4.1对数函数的概念-【新教材】 人教A版 (2019 )高中 数学必 修第一 册课件 (共50 张PPT) 第四章 4.4.1对数函数的概念-【新教材】 人教A版 (2019 )高中 数学必 修第一 册课件 (共50 张PPT)
第四章 4.4.1对数函数的概念-【新教材】 人教A版 (2019 )高中 数学必 修第一 册课件 (共50 张PPT) 第四章 4.4.1对数函数的概念-【新教材】 人教A版 (2019 )高中 数学必 修第一 册课件 (共50 张PPT)
第四章 4.4.1对数函数的概念-【新教材】 人教A版 (2019 )高中 数学必 修第一 册课件 (共50 张PPT) 第四章 4.4.1对数函数的概念-【新教材】 人教A版 (2019 )高中 数学必 修第一 册课件 (共50 张PPT)
对数函数的概念-高一数学课件(人教A版2019必修第一册)
(5) =
解:(1)定义域:{ ∣ <}
(4)定义域: ≠
(2)定义域:{ ∣
<<,或>}
(3)定义域:{ ∣ < }
(5)定义域:
≥
小结
(1)对数函数的概念
(2)对数函数的定义域
函数 = > 且 ≠ 叫做对数函数
4
5
6
7
8
9
10
0
14
23
28
33
37
40
43
45
47
由表中的数据可以发现,该地区的物价随时间的增长而增长,但大约每增
加1倍所需的时间在逐渐缩小.
当堂练习
求下列函数的定义域:(1) = −
(2) =
−
(3) =
(4) = ( > , 且 ≠ )
第四章指数函数与对数函数
4.4.1对数函数的概念
课程标准
通过具体实例,了解对数函数的概念。
能用描点法或借助计算工具画出具体对数函数的图象,
探索并了解对数函数的单调性与特殊点。
复习回顾
回顾1 什么是函数?
函数的概念:一般地, 设、是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系
,使对于集合中的任意一个数,在集合中都有唯一确定的数和它对应,
因为 − > ,即 < ,
所以函数 = ( − )的定义域是{| < }.
例题讲解
例2 假设某地初始物价为,每年以%的增长率递增,经过年后的
物价为.
(1)该地的物价经过几年后会翻一番?
(2)填写下表,并根据表中的数据,说明该地物价的变化规律.
解:(1)定义域:{ ∣ <}
(4)定义域: ≠
(2)定义域:{ ∣
<<,或>}
(3)定义域:{ ∣ < }
(5)定义域:
≥
小结
(1)对数函数的概念
(2)对数函数的定义域
函数 = > 且 ≠ 叫做对数函数
4
5
6
7
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9
10
0
14
23
28
33
37
40
43
45
47
由表中的数据可以发现,该地区的物价随时间的增长而增长,但大约每增
加1倍所需的时间在逐渐缩小.
当堂练习
求下列函数的定义域:(1) = −
(2) =
−
(3) =
(4) = ( > , 且 ≠ )
第四章指数函数与对数函数
4.4.1对数函数的概念
课程标准
通过具体实例,了解对数函数的概念。
能用描点法或借助计算工具画出具体对数函数的图象,
探索并了解对数函数的单调性与特殊点。
复习回顾
回顾1 什么是函数?
函数的概念:一般地, 设、是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系
,使对于集合中的任意一个数,在集合中都有唯一确定的数和它对应,
因为 − > ,即 < ,
所以函数 = ( − )的定义域是{| < }.
例题讲解
例2 假设某地初始物价为,每年以%的增长率递增,经过年后的
物价为.
(1)该地的物价经过几年后会翻一番?
(2)填写下表,并根据表中的数据,说明该地物价的变化规律.
新教材人教A版4.4.1对数函数的概念课件(18张)
由m-x>0,得x<m,所以B={x|x<m}.
因为A∪B=R,所以m>1,则m的值可以是2.
答案:D
课堂建构
第四章 指数函数与对数函数
4.4 对数函数 4.4.1 对数函数的概念 [学习目标] 通过具体实例,了解对数函数的概念,体会
对数函数是一类重要的函数模型.
对数函数的概念 [知识梳理]
对数函数的概念 一般地,函数 y= logax (a>0,且 a≠1)叫做对数函数, 其中 x 是自变量,定义域是 (0,+∞) .
(2)若对数函数 f(x)的图象过点(4,-2),则 f(8)= -3 .
方法规律
判断一个函数是否为对数函数的方法
一个函数的解析式或经过化简后的解析式形如 y=logax(a>0,且 a≠1),且函数的定义域是(0,+∞),则此函数 必是对数函数.具体来讲,满足两个条件:
(1)底数 a 满足 a>0,且 a≠1; (2)真数仅有自变量 x,且 x>0.
探索点二 含对数式的函数的定义域
【例 2】 (1)下列各组函数中,定义域相同的一组是 ( ) A.y=ln x2 与 y=2ln x B.y=lg(x-1)+lg(x+1)与 y=lg(x+1)(x-1) C.y=10lg x 与 y=lg 10x D.y=lg x 与 y=lg
解析:A项中,y=ln x2的定义域为{x|x∈R,且x≠0},y=2ln x 的定义域为(0,+∞);
【思考】 类比指数函数的解析式的特征,对数函数的解析式 有哪些特征? 提示:对数函数的解析式满足两个条件: (1)底数a满足a>0,且a≠1. (2)真数仅含有自变量x,且x>0.
数学人教A版必修第一册4.4.1对数函数的概念课件
对数函数
(1)
目录
1.对数函数概念
2.求对数函数定义域
2.对数函数的实际应用
教
学
目
标
知识目标
对数函数的概念
核心素养目标
1.从实际问题情境中,抽象出对数函数的概念,认
识与指数函数间的关系,感受知识间内在联
2.借助信息技术和计算工具感受对数函数的变化,
发展数学运算和数学抽象的素养
重
点
难
点
重 点:
对数函数的概念的理解
47
由表中数据可以发现,该地物价随时间的增长而增长,
但大约每增长1所需要的年数在逐渐减少.
巩
固
练
习
每年的3月12日是植树节,全国各地在这一天都会开
展各种形式的植树活动,某市现有树木面积10万平方米,
计划今后5年内扩大树木面积,现有两种方案如下:
方案一:每年植树1万平方米;
方案二:每年树木面积比上一年增加9%.
≈ 14
∴该地的物价经过14年后会翻一番.
(2)填写下表,并根据表中的数据,说明该地物价的
变化规律.
典
例
精
讲
物价
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9
10
年数
解:由(1)知 = 1.05
, ∈ 1, +∞ ,利用计算
工具,可得下表:
物价
年数
1
2
0
14
3
23
4
28
5
33
6
37
7
40
8
43
45
哪个方案较好?
(1)
目录
1.对数函数概念
2.求对数函数定义域
2.对数函数的实际应用
教
学
目
标
知识目标
对数函数的概念
核心素养目标
1.从实际问题情境中,抽象出对数函数的概念,认
识与指数函数间的关系,感受知识间内在联
2.借助信息技术和计算工具感受对数函数的变化,
发展数学运算和数学抽象的素养
重
点
难
点
重 点:
对数函数的概念的理解
47
由表中数据可以发现,该地物价随时间的增长而增长,
但大约每增长1所需要的年数在逐渐减少.
巩
固
练
习
每年的3月12日是植树节,全国各地在这一天都会开
展各种形式的植树活动,某市现有树木面积10万平方米,
计划今后5年内扩大树木面积,现有两种方案如下:
方案一:每年植树1万平方米;
方案二:每年树木面积比上一年增加9%.
≈ 14
∴该地的物价经过14年后会翻一番.
(2)填写下表,并根据表中的数据,说明该地物价的
变化规律.
典
例
精
讲
物价
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9
10
年数
解:由(1)知 = 1.05
, ∈ 1, +∞ ,利用计算
工具,可得下表:
物价
年数
1
2
0
14
3
23
4
28
5
33
6
37
7
40
8
43
45
哪个方案较好?
对数函数的概念(教学课件)-高一数学同步备课(人教A版2019必修第一册)
常数函数的函数: =
.
【答案】log 2 + 1 (答案不唯一)
【解析】若 = log 2 + 1 ,
则 + = log 2 + 1 + log 2 + 1
= log 2 + + + 1 = + + ,
故符合题意的函数可以为 = log 2 + 1 .
,ቊ
, ∴ −2 ≤ < 1,
1−>0
<1
所以定义域为[−2,1).
故答案为:[−2,1)
.
典型例题
题型四:求对数函数的定义域
【对点训练6】已知函数 =
2 − 2 + log 2 +
1
2
1
【答案】 − 2 , 2
【解析】因为 =
2 − 2 + log 2 +
1
2
= 16000 ,由
对数运算法则可求得解.设经过 天能达到最初的
1600倍
故0 1 + 0.06
= 16000
故 = log 1.06 1600 =
故选:A
ln1600
ln1.06
≈ 126
D.199
典型例题
题型五:对数函数实际应用
【对点训练7】随着人们健康水平的不断提高,某种疾病在某地的患病率以每年 10%的比例降低,若要将当
必修第一册 第四章
指数函数与对数函数
第四章 指数函数与对数函数
4.4.1对数函数的概念
新知引入
若 > 且 ≠ ,
=
是的函数
.
【答案】log 2 + 1 (答案不唯一)
【解析】若 = log 2 + 1 ,
则 + = log 2 + 1 + log 2 + 1
= log 2 + + + 1 = + + ,
故符合题意的函数可以为 = log 2 + 1 .
,ቊ
, ∴ −2 ≤ < 1,
1−>0
<1
所以定义域为[−2,1).
故答案为:[−2,1)
.
典型例题
题型四:求对数函数的定义域
【对点训练6】已知函数 =
2 − 2 + log 2 +
1
2
1
【答案】 − 2 , 2
【解析】因为 =
2 − 2 + log 2 +
1
2
= 16000 ,由
对数运算法则可求得解.设经过 天能达到最初的
1600倍
故0 1 + 0.06
= 16000
故 = log 1.06 1600 =
故选:A
ln1600
ln1.06
≈ 126
D.199
典型例题
题型五:对数函数实际应用
【对点训练7】随着人们健康水平的不断提高,某种疾病在某地的患病率以每年 10%的比例降低,若要将当
必修第一册 第四章
指数函数与对数函数
第四章 指数函数与对数函数
4.4.1对数函数的概念
新知引入
若 > 且 ≠ ,
=
是的函数
第四章指数函数与对数函数本章综合课件-福建省泉州市培元中学【新教材】人教A版(2019)高一数学必修第一册
温故知新——对数的概念
知识点一 对数的概念 如果ax=N(a>0,且a≠1),那么数x叫做以a为底N的对数, 记作
x=logaN 其中a叫做对数的底数,N叫做真数.
特别注意: logaN是一个数,是一种取对数的运算,结果仍是一个数,不 可分开书写.
14
第四章 本章综合复习
温故知新——对数的概念
知识点二 常用对数与自然对数
9
第四章 本章综合复习
温故知新——指数函数的概念
知识点一 指数函数的定义 函数y=ax(a>0且a≠0)叫做指数函数,其中x是自变量,函数 的定义域为R.
10
第四章 本章综合复习
温故知新——指数函数的概念
知识点二 指数函数解析式的特征 (1)底数a为大于0且不等于1的常数. (2)自变量x的位置在指数上,且x的系数是1. (3)ax的系数是1.
分数 负分数指 指数 数幂 幂
规定:a
m n
1
m
an
n
1 am
(a >0,
m,
n∈ N *,且
n>1)
0的分数 0的正分数指数幂等于 0 , 0的负分数指数幂 没有 指数幂 意义
6
第四章 本章综合复习
温故知新—— n次方根与分数指数幂
知识点三 有理数指数幂的运算性质
(1)aras=ar+s(a>0,r,s∈Q). (2)(ar)s=ars(a>0,r,s∈Q). (3)(ab)r=arbr(a>0,b>0,r∈Q).
16
第四章 本章综合复习
温故知新——对数的概念
知识点四 对数的性质
(1)1的对数为零; (2)底的对数为1; (3)零和负数没有对数.
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第四章 本章综合复习
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4.4.1 对数函数的概念 变式训练
2、点A(8,-3)和B(n,2)在同一个对数函数图象上,则
—14
n=______.
解:设对数函数为f(x)=logax(a>0,且a≠1).
则由题意可得f(8)=-3,即loga8=-3,所以a-3=8,
则a=
8-
1 3
1 2
17
4.4.1 对数函数的概念 典型例题——对数函数型的定义域
18
4.4.1 对数函数的概念 典型例题——对数函数型的定义域
例4 求下列函数的定义域:
(1)y=log5(1-x); (2)y=log(1-x)5; (3)y=lnx4--3x; (4)y= log0.54x-3.
解:(3)要使函数式有意义,需 4-x>0,
x-3≠0,
解得x<4,且x≠3,
所以定义域是{x|x<4,且x≠3}.
2
①求f(x)的解析式;
②解方程f(x)=2.
解:
①由题意设f(x)=logax(a>0,且a≠1),由函数图象过点( 可得f(4)= 1
4,1 ) 2
即loga4=
1 2
2
1
,所以4=a2 ,解得a=16,故f(x)=log16x.
②方程f(x)=2,即16
(4)要使函数式有意义,需满足 4x-3>0,
log0.54x-3≥0,
解得 3 <x≤1,
4
所以函数定义域{x|
3
<x≤1}
4
19
4.4.1 对数函数的概念 变式训练
1.求下列函数的定义域:
3 x2 (1)y=lg(x+1)+ 1-x;(2)y=logx-2(5-x).
x+1>0, x>-1,
解:(1)要使函数式有意义,需
(4)对数式log2x后又加上1,不是对数函数.
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4.4.1 对数函数的概念 典型例题——对数函数的概念 例2 已知对数函数f(x)=(m2-3m+3)·logmx,则m= 2 .
解:由对数函数的定义可得m2-3m+3=1,即m2-3m+2=0,也就是 (m-1)(m-2)=0,解得m=1或m=2. 又因为m>0,且m≠1, 所以m=2.
∴
1-x>0, x<1,
∴-1<x<1.∴该函数的定义域为(-1,1).
5-x>0, (2)要使函数式有意义,需 x-2>0,
x-2≠1,
x<5, ∴ x>2,
x≠3,
∴2<x<5,且 x≠3.
∴该函数的定义域为(2,3)∪(3,5).
20
4.4.1 对数函数的概念 课堂小结
1. 对数函数概念 2. 对数函数的特征
知识点一 对数的概念 如果ax=N(a>0,且a≠1),那么数x叫做以a为底N的对数, 记作
x=logaN 其中a叫做对数的底数,N叫做真数.
特别注意: logaN是一个数,是一种取对数的运算,结果仍是一个数,不 可分开书写.
4
4.4.1 对数函数的概念 温故知新——对数的概念 知识点二 常用对数与自然对数 通常将以10为底的对数叫做常用对数 log10N可简记为lgN 以e为底的对数称为自然对数, logeN简记为lnN
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4.4.1 对数函数的概念 温故知新——对数的运算 知识点一 对数的运算性质 若a>0,且a≠1,M>0,N>0,那么: (1)loga(M·N)=logaM+logaN, (2)loga =logaM-logaN, (3)logaMn=nlogaMn(n∈R).
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4.4.1 对数函数的概念 情景导入 我们已经研究了死亡生物体内碳14的含量y随死亡时间x的变 化而衰减的规律.反过来,已知死亡生物体内碳14的含量, 如何得知死亡了多长时间呢? 进一步地,死亡时间t是碳14的含量y的函数吗?
例4 求下列函数的定义域:
(1)y=log5(1-x); (2)y=log(1-x)5; (3)y=lnx4--3x; (4)y= log0.54x-3.
解:(1)要使函数式有意义,需1-x>0,解得x<1,所以函数 y=log5(1-x)的定义域是{x|x<1}.1-x>0, (2)要使原函数式有意义,需满足 1-x≠1, 解得x<1,且x≠0, 所以函数y=log(1-x)5的定义域是{x|x<1,且x≠0}
第三章 函数概念与性质
4.4.1 对数函数的概念 教学目标 1、通过实际问题了解对数函数的实际背景; 2、掌握对数函数的概念,并会判断一些函数是否是对数函数.
2
4.4.1 对数函数的概念 重点难点
重点: 理解对数函数的概念和意义; 难点: 理解对数函数的概念.
3
4.4.1 对数函数的概念 温故知新——对数的概念
12
4.4.1 对数函数的概念 典型例题——对数函数的概念
例1 指出下列函数哪些是对数函数?
(1)y=3log2x; (3)y=logx5;
(2)y=log6x; (4)log2x+1.
解:
(1)log2x的系数是3,不是1,不是对数函数. (2)符合对数函数的结构形式,是对数函数.
(3)自变量在底数位置上,不是对数函数.
5
4.4.1 对数函数的概念 温故知新——对数的概念 知识点三 对数与指数的关系 若a>0,且a≠1,则 ax=N⇔logaN=x.
6
4.4.1 对数函数的概念 温故知新——对数的概念 知识点三 对数与指数的关系 对数恒等式: alogaN=N; logaax=x(a>0,且a≠1).
7
4.4.1 对数函数的概念 温故知新——对数的概念 知识点四 对数的性质 (1)1的对数为零; (2)底的对数为1; (3)零和负数没有对数.
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4.4.1 对数函数的概念 变式训练 1、若函数f(x)=log(a+1)x+(a2-2a-8)是对数函数,则a= 4 。
解: 由题意可知 解得a=4
a2-2a-8=0 a+1>0 a+1≠1
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4.4.1 对数函数的概念 典型例题——对数函数的解析式
例3 已知对数函数f(x)的图象过点( 4,1) .
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4.4.1 对数函数的概念 情景导入 阅读课本130-131页,思考并完成以下问题 1. 对数函数的概念是什么? 2. 对数函数解析式的特征?
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4.4.1 对数函数的概念 研探新知 知识点一 对数函数的概念 函数y=logax(a>0,且a≠1)叫做对数函数, 其中x是自变量,函数的定义域是(0,+∞).