(通用版)八年级语文上册第六单元25诗词五首课件新人教版

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人教部编版八年级语文上册25.《诗词五首》课件

人教部编版八年级语文上册25.《诗词五首》课件

雁门太守行
李贺
李贺(790—816),字长吉,世称李长吉、鬼才、 诗鬼等,与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。 祖籍陇西,生于福昌县昌谷(是今河南洛阳宜阳 县)。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表,又是中 唐到晚唐诗风转变期的重要人物。代表作有《雁 门太守行》《秦王饮酒》《梦天》。
《雁门太守行》:李贺生活的时代藩镇叛乱 此起彼伏,产生过重大的战争。史载809年(元和 四年),王承宗的叛军攻打易州和定州,爱国将 领李光颜曾率兵驰救。元和九年,他身先士卒, 突出、冲击吴元济叛军的包围,杀得敌人人仰马 翻,狼狈逃窜。
诗作分析
折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。
前两句是叙事,交代兴感之由。 借一件事物来兴起对前朝的慨叹。 为下文作铺垫
东风不与周郎便 , 铜雀春深锁二乔。
• 后两句发议论感慨。如果不是东 风给了周瑜方便,取得胜利的就 可能是曹操,历史将要重写。
• 二乔的命运在这里代表了东吴的 命运,以小见大。
小结:
(一)、结构: ①②句写兴感之由
③④句议论感慨 (二)、特点:借物咏叹 (三)、主题:
借周瑜和曹操的故事,表现了诗人 英雄无用武之地的抑郁不平之气。
渔家傲
李清照
知人论世
李清照,号易安居士,
历城人பைடு நூலகம்是婉约派的代表。
生活在北宋后期和南宋前 期,以“靖康之变”为界 分前后两期。前期生活幸 福美满,自小受到良好的 家庭教育。 “靖康之变”, 金兵入侵后,流寓南方, 张明诚病死,境遇孤苦。 有《漱玉词》传世。
天寒霜降,战鼓声 沉闷而不响亮。
形容鼓声低沉; 不高扬。
【句解】 寒风卷动着红旗,部队悄悄临近易水。
凝重的霜湿透了鼓皮,鼓声低沉,扬不起来 。

八年级语文上册 第六单元 24 诗词五首课件 新人教版

八年级语文上册 第六单元 24 诗词五首课件 新人教版

欲辩已忘言 峰火连三月 黑云压城城欲摧 东风不与周朗便
2.下列词语解释有误的一项是( B )
A.问君何.能.尔.:为什么能够这样。 尔,如此,这样。 B.浑欲不.胜.簪.:插不住簪子。胜,胜利。 C.甲.光.向日金鳞开:铠甲迎着太阳闪出的光。甲,指铠甲,战衣。 D.学诗谩.(màn)有惊人句:同“漫”,空,徒然。 3.下列诗句中运用借代修辞的一项是( B ) A.采菊东篱下,悠然见南山 B.烽火连三月,家书抵万金 C.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开 D.风休住,蓬舟吹取三山去
(三)阅读下面的诗歌,回答问题。
雁门太守行 李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
10.请设想“半卷红旗”是怎样的景象,作者捕捉这个景象入诗要表现什么?
答案:“半卷红旗”是侧面描写战况,一方面是风势很大,卷起红旗便于急行军, 另一方面是高度戒备,不事张扬,把战事的紧张状态突显出来。
14. “我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味,请根据 这两个字的意蕴,说说这两句表达了词人怎样的思想感情。
3.常识概要 (1)《饮酒(其五)》的作者是 陶渊明 ,东晋诗人。此诗写于作者 辞官归隐后 。 通过对 田园生活中自然景色 的悠闲欣赏,表现了作者 厌倦官场腐败,决心 .
归隐田园、超脱世俗的追求 的思想感情。
(2)《春望》的作者是 杜甫 ,唐代诗人。此诗于 安史之乱 时期在长安所作。
描述了诗人 困居长安时的所见所感 ,又为 忧乱伤春 之作,抒发了诗
13.试说说“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的深刻含义。
答案:这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹,他认为历史上英雄的成功都有 某种机遇或只要有机遇,相信自己总会有作为,反映出作者抑郁不平的心境。 (回答“怀才不遇,有志不得伸”等也可)

新人教部编版初二八年级上册语文诗词五首PPT课件

新人教部编版初二八年级上册语文诗词五首PPT课件
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
作者没有从正面描绘两军短兵相接、兵刃交加的厮 杀场面,而是从听觉和视觉两个方面来写战斗的激烈和 悲壮。用呜咽的角声、紫色的血迹,渲染悲壮惨烈的气 氛,写出了激战中边塞风光的悲壮之美。
精读细研
请设想“半卷红旗”是怎样的景象,作者捕捉 这个景象入诗想要表现什么?
“半卷红旗”是侧面描写战况,一方面风势很大, 卷起红旗便于急行军,另一方面高度戒备,不事张扬, 把战事的紧张状态凸显出来。
真意:指人生的真正意义。
精读细研
前四句构成这首诗的第一层次,大意是什么? 反映了诗人怎样的心态?诗人运用了怎样的修辞方 式表达这种心态? 大意:居住在闹市而不觉得喧闹,是因为内心闲适
高远。
心态:豁达,闲适。
修辞:设问。
精读细研 如何理解“采菊东篱下,悠然见南山”?
这两句将诗人醉心于南山,怡然自得的悠然之 情充分地表达了出来,情景浑然天成,达到了物我 合一的境界,是千古传诵的名句。
角:军中号角。 燕脂:胭脂,色深红。此句中“燕脂”“夜紫”皆形容战场血迹。
精读细研
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
寒风卷动着红旗,部队悄悄临近易水。凝重的霜湿透了鼓皮,鼓声低沉,扬不起来。
临:抵达。
声不起:形容鼓声低沉,不高扬。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
为报答君王的信任和重用,手操宝剑誓死保卫边疆!
黄金台:相传战国时燕昭王在易水东南筑台,上面放着千金,用来招揽天下 贤士。 玉龙:指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣,内藏二剑,后入水化为 龙。 君:君王。
精读细研
首联运用了什么修辞手法?作用是什么? 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
首联用比喻和夸张的手法,渲染敌军兵临城下的紧 张气氛和危急形势。

八年级上第六单元第25课《诗词五首——雁门太守行》课件(共27张PPT)(完美版课件)

八年级上第六单元第25课《诗词五首——雁门太守行》课件(共27张PPT)(完美版课件)

【背景】
唐朝中期,藩镇割据势力日益强大, 某些少数民族统治集团常常侵扰内地,所 以当时常常引起激烈的战争。
李贺是站在进步的政治思想的立场上,
维护唐王朝的完整统一,反对割据和侵扰 的。
诗写得悲壮苍凉,但也流露出作者忠 君思想的阶级局限。
自主行动:
雁门太守行
要求: •黑云 /压城 /城欲摧,甲光/向日/金鳞朗开读。诗歌 •角声/满天/秋色里,塞上/ 燕脂/ 凝夜读紫准。节奏 •半卷/红旗/临易水,霜重 /鼓寒/ 声不起。 •报君/黄金/台上意,提携 /玉龙 /为君死。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
用典,写出将士誓死报效国家的决心。 诗人用这个典故,既与战争的地点吻合, 又是对天子和将士的称颂。
主题: 这首诗浓墨重彩描绘…… 战争场景 构成了奇特的意境, 既描写了唐朝将士……的英雄气概,
浴血奋战、视死如归 又表现了诗人……的爱国思想。
渴望建立功业
1.第一句用“黑云”比喻什么?
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
1、半卷:
黑夜行军,偃旗息鼓,为的是“出其不意,攻其不备”。
2、临易水:河名。战国荆轲刺秦王时,在此别众 出发,慷慨悲壮。诗中用此典。
“临易水”既表明交战的地点,又暗示将士们 具有“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还” 那样一种壮怀激烈的豪情。
接着描写苦战的场面:支援部队一迫近敌军的 营垒,便击鼓助威,投入战斗。无奈夜寒霜重, 连战鼓也擂不响。面对重重困难,将士们毫不 气馁,无所畏惧,勇往直前。
5、用浓墨重彩描绘战争场景是这首诗的一大特 色,请从诗中找出这些描写色彩的词。
答:诗人巧妙地抓住了一系列富有特征的景 象,运用了“黑”“金”“红”“紫”“燕 脂”等字眼,使描写的景物更加色调鲜明。

最新人教部编版年八年级上册语文第6单元25《诗词五首》第1课时ppt教学课件

最新人教部编版年八年级上册语文第6单元25《诗词五首》第1课时ppt教学课件
这里的“车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧闹 声,而应指“上层人士之间的交往”。“而无车马喧”意指作者疏远 了奔逐于俗世的车马客,看淡了权力、地位、财富、荣誉之类了。
精读课文
分析讨论
“山气日夕佳,飞鸟相与还”两句描写了什么?有何深意?
夕阳西下,山色迷人,飞鸟结伴,知倦还巢,此乃景物描写。鸟飞倦了 ,也知还家,可有些人仍奔波官场,追名逐利,乐不思返美丽宁静的大 自然怀抱。诗人在《归园田居》中写到“久在樊笼里,复得返自然”, 此二句虽写景,实则抒怀悟理,用“飞鸟相与还”的现象类比人应知“ 返璞归真”。
助学资料
创作背景
《饮酒(其五)》:这首诗大约作于诗人归隐后的第十二年,即公元四一七年 ,正值东晋灭亡前夕。作者看破东晋黑暗,隐居在偏僻山村,没有世俗的侵 扰,感慨甚多,于是借饮酒来抒情写志。
助学资料
创作背景
《春望》:天宝十四年(755)十一月,安禄山起兵叛唐。次年六月,叛军攻 陷潼关,唐玄宗匆忙逃往四川。七月,太子李亨即位于灵武(今属宁夏),世 称肃宗,改元至德。杜甫闻讯,即将家属安顿在都州,只身一人投奔肃宗朝 廷,结果不幸在途中被叛军俘获,解送至长安,后因官职卑微才未被囚禁。 至德二年春,身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象,百感交 集,便写下了这首传诵千古的名作。
精读课文
分析讨论
诗歌通过描写春天的景象表达了诗人怎样的思想感情?
表达了诗人忧国伤时、念家悲己的情感 。
课堂小结
板书设计
心远地偏——远离尘世、超凡脱俗
采菊见山——热爱自然、心境恬淡 饮

山气飞鸟——自然之景、归隐之意
真意忘言——人生真义、反璞归真
课堂小结
板书设计
望中所见——山河在、草木深

八年级语文上册第六单元25《诗词五首》课件(新版)语文版

八年级语文上册第六单元25《诗词五首》课件(新版)语文版
第二十五页,共68页。
为什么诗人临 走时要主动相 约重阳再聚?
诗人(shīrén) 应邀赴约 欣赏(xīnshǎng) 田园风光
享受农家情趣
再约重阳欢聚
第二十六页,共68页。
诗歌(shīgē)探究:
思考: 1、读了此诗,你觉得它讲述了一件什么事情
(shì诗人qi接n受g)(ji?ēshòu)一位老朋友的邀请,来到乡村做客的事情。
• 痛惜——痛心——痛苦 ——痛忧 • 情感升华(由记叙一家之苦到大抒忧
国忧民之情)
第十二页,共68页。
结合诗歌内容,体会(tǐhuì)诗 中表现了杜甫怎样的崇高思想?
第十三页,共68页。
结合(jiéhé)诗歌内容,体会诗中 表现了杜甫怎样的崇高思想?
诗人由“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻” 自身处境,想到“天下寒士”同样饱受风雨,发 出(fāchū)“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢 颜”的呼喊,表现了杜甫推己及人,忧国忧民的 崇高思想。
文言(wényán)知识
• 一词多义
• 1.衣沾不足惜(值得) • 2.丰年留客足豚(丰足) • 古今异义(yìyì)词
• 春社近:古义“土地神”,今义一种集体组织。 • 词类活用
• 拄杖无时夜扣门:名词作状语,在夜里。
第三十四页,共68页。
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 诗人从这里的起句,写自己游村突然 来到农家,主人盛情留客,渲染出农家 丰收后的欢乐气氛,为下面出游写景抒 情作了有力的铺垫。 “腊酒”,指腊月(农历十二月)里自 酿的米酒。这是稻谷丰收后出现的喜人 景象(jǐngxiàng)。腊酒在开春后饮用, 外表显得有点浑浊,但是它有着名酒般 的醇美。何况农家主人又是那样热情待 客,还备有丰盛的佳肴呢!豚,指小猪, 这里“足鸡豚”是形容农家待客的菜肴极 为丰盛。

人教部编版语文八年级上册第六单元第25课《诗词五首——渔家傲》课件(共17张PPT)

人教部编版语文八年级上册第六单元第25课《诗词五首——渔家傲》课件(共17张PPT)
15
1. 下片词人借回答天帝的问话表达了什么情 感?
(抒发胸臆)词人感叹自己空有卓越的才华,虽 辛苦求索,终因遭逢不幸,未能找到光明的出ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
2.下片意境壮阔,想象丰富,充满浓厚的浪漫主 义色彩。
16
主题:
通过对梦境的描述,表达的词人烦闷的 心情,充分表现她对自由的渴望,对光明的追求。
表达主题的诗句: “九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山
“转”、“舞”两字,----则将词人在风浪颠簸中的感受, 逼真地传递给读者。
8
“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。” 描绘出一幅仙境一般的壮丽景色。这里,“星河”,即银河。
意思是说:早晨,漫天的云涛汹涌翻滚,雾气弥漫漂移,(海面 上刮起大风)无数舟船破浪前进,(我坐在颠簸的船上,仰望天 空,直觉得)天河就要旋转起来了。
李清照南渡以来,一直飘泊天涯,备受排挤与打击, 尝尽了人间的白眼,如今天帝这么关照她,使她感到多么 温暖啊!作者这么写,不管其主观动机如何,客观上已把 天上和人间作了一个鲜明的对照,讥讽了黑暗的现实社会。 她在若干年来的逃难生活中,多少事,凭谁诉?这次竟然 得到诉说的机会了。这就引出了词的下片,由她诉说自己 的困难和心愿。
在它里面既有壮丽的一面,又有艰险的一面。它展现出一个 晨雾迷茫、云涛翻腾、滚滚银河、千帆竞渡的开阔境界。
9
“仿佛梦魂归帝所”
迷迷糊糊中(我觉得)灵魂回到了天帝住的地方。 “帝所”,指天帝居住的宫殿。其实,这是人们在经历 了千辛万苦后所希望和追求的美好前途。
10
“闻天语,殷勤问我归何处。”
听到天帝在说话,恳切地问我要回哪里去。
4
乌江 李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。

八年级语文上册第六单元25诗词五首课件新人教版

八年级语文上册第六单元25诗词五首课件新人教版

《赤壁》
1.杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运,来间接
反映政治军事情势变迁的诗句是: 东风不与周郎便
,铜雀春深锁二乔

牧之
樊川居士
2.杜牧,字
,号
,著有《樊川
文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称,内容以咏史抒
怀为主,其诗英发俊爽小,杜多切经世之物,在晚唐成就
颇高。杜牧李人商称隐“
”,以别于杜甫——“大
想象丰富奇特、语言瑰丽奇峭。
4.请简要分析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”在全诗中 的作用。
示例一:运用比喻、夸张手法,把敌军比作黑云,既写出敌军人 马众多、来势凶猛,而且“黑”字突出敌人的猖獗、军情险恶; “城欲摧”表现了兵临城下的紧张气氛和危急形势。 示例二:一个“压”字,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双 方力量悬殊、守军将士处境艰难等等,淋漓尽致地揭示出来。运用 比喻和夸张手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。 示例三:在色彩运用上,“黑”字突出敌人的猖獗、军情险恶; “金鳞”形容铠甲闪光如金色鱼鳞,一个“向”字表现出我军将 士雄姿英发、高昂迎战的状态。两相比照,表现出战争形势 的紧迫。
金城北楼① 高适
北楼西望满晴空,积水连山胜画中。 湍上急流声若箭,城头残月势如弓。 垂竿已羡磻溪老②,体道③犹思塞上翁。 为问边庭更④何事,至今羌笛怨无穷。
【注】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金 城,在现今的兰州。②磻(pán)溪老:指姜太公吕尚 。③体道:指体悟道理。④更:经历。
4.诗歌前四句写了晴空万里、 积水连山 、湍上急流、 城头残月 的 金城美景。
【注】①轮鞅:指车马。鞅,驾车时套在马颈上的皮带。 这句是说处于陋巷,车马稀少。②霰(xiàn):小雪粒。

人教部编版语文八年级上册第25课《诗词五首》课件(共97张PPT)

人教部编版语文八年级上册第25课《诗词五首》课件(共97张PPT)
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗 、人民疾苦,被誉为「诗史」。其人忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉 为「诗圣」。
杜甫现存诗一千四百多首。诗“三吏”“ 三别”皆被传诵,作品汇为《杜工部集》。
他善于表现重大的主题,也 善于描写细小 的事物,题材是多 方面的。无论五言、七言、 古体、近体,都特别出色,又能融合前 人艺术 的各种长处,形成了自己 “沉郁顿挫”的独特 风格。
此中有真意,欲辨已忘言
此中:此地此时的情景,总指隐逸的田园生活。真 意:包括自然情趣和人生真谛。辨:辨别,说明。 忘言:不知怎样用言语表达。
诗人在大自然启迪下,已领悟到人生的真意, 又何须用语言表达。
“此中有真意,欲辨已忘言”,陶渊明领会到“真意” ,却忘了该怎样表达,诗中的“真意”是指什么?
明确:这里的“真意”是指:包括自然情趣和 人生真谛。人应归化于自然,不必有意追求生
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
————————
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
————————
此中有真意,欲辨已忘言。
只要心境旷远,保留一 颗远离俗世的心,就不 会受到世俗的干扰。
写景名句
揭示主旨
•这首诗主要写陶渊明自己在乡村 里悠然自得的归隐生活,充分表
雁门太守行
李贺 黑云\压城\城\欲摧,甲光\向日\金鳞\开。 角声\满天\秋色\里,塞土\燕脂\凝夜\紫。 半卷\红旗\临\易水,霜重\鼓寒\声\不起。 报君\黄金\台上\意,提携\玉龙\为君\死。
乐府曲名。
雁门太守行
比喻敌军攻城的气势。
李贺
黑 云 压 城 城 欲 摧,
甲 光 向 日 金 鳞 开。

人教部编版八年级语文上册课件:第6单元 25 诗词五首(共50张PPT)

人教部编版八年级语文上册课件:第6单元  25  诗词五首(共50张PPT)
解析:D 项正确的节奏划分是“九万里风/鹏正举。 风休住,蓬舟/吹取/三山去”。
7.下列词句没有用典故的一项是( B ) A.报君黄金台上意,提携玉龙为君死 B.山气日夕佳,飞鸟相与还 C.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 D.九万里风鹏正举
8.分析理解。 (1)下列对《饮酒》(其五)的理解有.误.的一项是( B ) A.“而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧 嚣,没有世俗的困扰。 B.“心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静,心 就会远离喧闹的尘世。 C.“采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的 会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。 D.“此中有真意,欲辨已忘言”写出了诗人面对良 辰美景神往而又迷惘的情形。
渔 家 傲 李清照 原文
(16)__天__接__云__涛__连__晓__雾__,_星__河__欲__转__千__帆__舞___。仿佛梦 魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正 举。风休住,蓬舟吹取三山去!
白话译文 漫天尘雾云涛,水天相接,银河流转,像无数的船 儿在分两种飞舞前进。(迷迷糊糊中)我的梦魂来到了天帝 居住的地方,听到天帝在说话,情真意切地问我要回何 方。 (17)__我__回__答__说__,__路__途__遥__远__慨__叹__天__色__已__晚__,__我__虽__然__能_ _写__出__惊__人__的__诗__句__,__但__毫__无__用__处__。____(我要)像大鹏那样乘 风高飞。风你不要停,把我的小船吹到东方大海的仙山 上去吧!
雁太门守行 李 贺 原文
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 白话译文
(10)_敌__军__像__乌__云__般__压__近__,__铠__甲__迎__着__(云__缝__中__射__下__来__的__) _太__阳__光__,__如__金__色__鳞__片__般__闪__闪__发__光__。___________________

部编新人教版八年级上第六单元第24课《诗词五首》ppt课件(共50张PPT)

部编新人教版八年级上第六单元第24课《诗词五首》ppt课件(共50张PPT)

京兆万年(今陕西西安)人。大和进士, 历任监察御史、史馆修撰、中书舍人,世称 “杜舍人”。为人刚直,不逢迎权贵,在仕途 上不很得意。其文学创作有多方面的成就,诗、 赋、古文都堪为名家。尤长于七绝,人称“小 杜”,以别于杜甫。与李商隐齐名,并称“小 李杜”。他的古体诗受杜甫、韩愈的影响,题 材广阔,笔力峭健。近体诗则以文词清丽、情 韵跌宕见长。晚唐诗歌趋于藻绘绮密,杜牧受 时代风气影响,也有注重辞采的一面。以济世 之才自负,注曹操所定《孙子兵法》十三篇。 有《樊川文集》。
唐代中期,各地藩镇拥 兵自重,不服从朝廷。于是 朝廷派兵讨伐,亦不能制止。 河北诸镇为祸尤烈。河北易 水的成德节度使王承宗祖孙 三代拥兵割据39年之长。此 诗写的是朝廷和河北藩镇之 间的战争状况。
《雁门太守行》 有声有色地描写了从 急行军到战斗的全过 程。色彩凝重,景物 鲜明,渲染了悲壮惨 烈的气氛,突出将士 浴血奋战的勇武形象, 歌颂将士们誓死报国 的英雄气概。
赤壁
这是一首咏史诗。赤壁是东汉末年周 瑜大败曹操的地方,在湖北赤壁市长江南 岸,但诗人所咏的赤壁是湖北黄冈的赤鼻 矶。诗人借题发挥,表明自己对历史事件 的看法。这首诗是作者有感于三国时代的 英雄成败而写下的。
诗题解读
《赤壁》诗是杜牧在唐武宗会昌二年(842) 至四年间出任黄州刺史时游赤壁矶作,赤壁,其 地有很多处,杜牧诗中的赤壁,并非赤壁大战的 赤壁,而是在湖北黄冈市,屹立长江滨,土石皆 带血色,名赤壁山,又名赤壁矶或赤鼻矶。杜牧 所写的《赤壁》诗及宋人苏轼作前后《赤壁赋》, 皆借黄州赤壁矶以咏赤壁之战的史事。
主题
本诗表现了作者辞官归田后的心 境和生活情趣,表现了诗人避开尘世 的喧扰,在悠然自得的生活中获得自 由和恬静的心境。
写作背景

最新语文人教部编版八年级上第六单元第25课诗词五首《饮酒》(共22张PPT)

最新语文人教部编版八年级上第六单元第25课诗词五首《饮酒》(共22张PPT)

精读文本
结庐在人境,而无车马喧
结庐:建造房舍。 人境:喧嚣扰攘的尘世。
而:却。
车马喧:喻世俗交往的打扰。诗
人身居尘世,却不受尘俗的烦扰。
首句即佳。诗人从居住的草庐写起,反思归田后 自己的生活状况。他并没有隐居山林,也没有寄身庙 宇,而是身处“人境”,诗人却说“而无车马喧”。 这是为什么呢?三四句揭开谜底。
这首五言古诗通过诗人对田园生活中自然景色的悠闲欣 赏,表现了诗人厌倦官场腐败,决心归隐自洁,超脱尘俗的 人生追求。
2.选出你喜欢的诗句读一读,谈谈你喜欢的原因。
“采菊东篱下,悠然见南山”,物我合一,心与自然 亲近。
“心远地自偏”,隐居重在精神上的自由,不在于居 所是否荒远。如果心灵“焦距”调好,就可以“大隐隐于 市”,处闹市若幽谷。
总结
《饮酒(其五) 这首诗是作者自叙安贫乐道悠然自得 的心境。“通章意在‘心远’二字,‘真意’在此,‘忘 言’亦在此。从古高人只是心无凝滞,空洞无涯,故所见 高远,非一切名象之可障隔,又岂俗物之所妄干。”(王 士祯《古学千金谱》)
这首诗中,景、情、理三者巧妙结合,达到水乳交融 的境地,具有很强的艺术魅力。
此中有真意,欲辨已忘言
此中:此地此时的情景,总指隐逸的田园生活。 辨:辨别,说明。 忘言:不知怎样用言语表达。
“此中”指此时此地的情境;“真意”指 诗人从自然与人的和谐中所领悟到的人生理想, 是诗人厌弃官场,追求闲适、自由的田园生活 的愿望;“忘言”并非无言,只是一切尽在不 言中。
合作探究 1.本诗的主旨是什么?
内容探究
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八年级语文上册第六单元《诗词五首》教学课件新人教版

八年级语文上册第六单元《诗词五首》教学课件新人教版

《春望》
诗人简介
杜甫(公元712—公元770),汉族, 河南巩县(今巩义市)人。字子美,自 号少陵野老,杜少陵,杜工部等,盛 唐大诗人,世称“诗圣”,现实主义 诗人,世称杜工部、杜拾遗,代表作 “三吏”(《新安吏》《石壕吏》 《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂 老别》《无家别》)。原籍湖北襄阳, 生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。 唐肃宗时,官左拾遗。后入蜀,友人 严武推荐他做剑南节度府参谋,加检 校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、 杜工部。他忧国忧民,人格高尚,一 生写诗1500多首,诗艺精湛,被后世 尊称为“诗圣”。
赏析颔联
• 感时花溅泪, 恨别鸟惊心。 • 译文:花都感伤时事而落泪,鸟都怅恨而叫得
惊心。
• 赏析:这两句一般解释是,花鸟本为娱人之物, 但因感时恨别,却使诗人见了反而堕泪惊心。 另一种解释为,以花鸟拟人,感时伤别,花也 溅泪,鸟亦惊心。两说虽则有别,其精神却能 相通,一则触景生情,一则移情于物,正见好 诗含蕴之丰富。
《雁门太守行》
作者简介
李贺(790~816),唐代著名诗人,汉 族,河南福昌人。字长吉,世称李长吉、 鬼才、诗鬼等,与李白、李商隐三人并 称唐代“三李”。祖籍陇西,生于福昌 县昌谷(今河南洛阳宜阳县)。一生愁 苦多病,仅做过3年从九品微官奉礼郎, 因病27岁卒。李贺是中唐浪漫主义诗人 的代表,又是中唐到晚唐诗风转变期的 重要人物。
写作背景
▪ 天宝十四载(755)十一 月,诗人赴奉先(今陕西 蒲城)探亲,未几,安禄 山发动叛乱。次年五月, 贼破潼关,诗人被迫北上 避难。七月,肃宗即位于 灵武(今属宁夏),诗人 闻讯后前往投奔,不料中 途为贼兵所俘,被押至长 安;因他官卑职小,未被 囚禁。第二年四月,他乘 隙逃离长安,历尽千辛万 苦,终于到达了当时朝廷 的所在地—凤翔县。

人教部编版语文八年级上册第六单元第25课《诗词五首——饮酒》课件

人教部编版语文八年级上册第六单元第25课《诗词五首——饮酒》课件
“悠然”形象地写出了诗人心情的自得、闲适、恬淡 。“见”写出了诗人看到南山美景的随意与自然,不是 有意寻求,而是不期而遇,写出了作者心与自然的会意 和亲近。
精读品味
3.“悠然”写出了作者怎样的心境?能否将
“见”改为“望”?
不能改。 “悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求 的心境。将“见”改为“望”不好。 将“见”改为“望”不好。“见”字表现了诗人 看山不是有意之为,而是采菊时,无意间,山入眼 帘。
这里的“车马喧”并非指平时老百姓来来往往 干活的车马发出的喧闹声,而应指上层人士之间的 交往,“而无车马喧”是因为诗人疏远了奔逐于俗 世的车马客,看淡了权力、地位、财富、荣誉等。
难点探究
2.诗人最后说“已忘言”,是真的不知道怎么 说了吗?
这两句说的是这里边有人生的真义,想辨别出 来,却忘了怎样用语言表达。“忘言”通俗地说, 就是不知道用什么语言来表达,只可意会,不可言 传。“至情言语即无声”,这里强调一个“真”字 ,指出辞官归隐乃是人生的真谛。
精读品味
1. 如何理解“而无车马喧”“心远地自偏”这两句诗?
因为作者心情闲适,心志高远,所以虽居闹市 却觉得偏僻安静,这两句体现了作者酷爱田园生 活的宁静、自由,厌恶官场的黑暗虚伪。
精读品味
2.赏析“采菊东篱下,悠然见南山”。
这两句诗妙手偶得,浑然天成,诗人悠闲地在篱下采 菊,抬头见山,是那样怡然自得,那样超凡脱俗,以景 物衬托诗人的闲适。
课堂检测
2、下列对诗句理解有误的一项是( B)
A.“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世 俗的困扰。 B.“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧 闹的尘世。 C.“采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲 近,达到了一种物我合一的境界。 D.“此中有真意,欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美 景神往而又迷惘的情形。
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悠然见南山。(4)星河欲转千帆舞
《饮酒》(其五)
1.解释下列诗句中加点词的意思。
(1)结庐在人境 •
(2)问君何能尔 •
(3)山气日夕佳 ••
简陋的房屋 如此,这样
傍晚
2.根据提示默写。
(1)一片风景就是一种心情,“客路青山外,行舟绿水前”,描
写沿途之景,隐含漂泊之情;陶渊明《饮酒》(其五)中的诗句
3 (1)易安居士 宋 婉约(2)语不惊人死不休 庄子·
逍遥游
4 示例:清晨,茫茫的大海上,云雾弥漫,波涛汹涌。海
风呼啸,从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎转 动一般,而无数的船帆在风浪中飞舞前进。
5 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现实
生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的 强烈不满。
【译文】住在郊野很少与人结交往来,偏僻的里 巷少有车马来往。白天柴门紧闭,在幽静的屋子里 屏绝一切尘俗的观念。耕作之余不时到田里,把草 拨开,和农民随意交往。见面之后不谈世俗之事, 只说田园桑麻生长。田里的桑麻已经渐渐长高,我 垦种的土地面积也日渐增广。经常担心霜雪突降, 庄稼凋零如同草莽。
《春望》
杜”。与
并称“小李杜”。
3.下列有关《赤壁》的鉴赏有误的一项( C )
A.这是一首咏史诗。诗中的“前朝”,指东汉末年的战乱时代 ;“铜雀”即铜雀台,是曹操的休闲行乐之处。 B.诗歌由“戟”这一小物引发思古之幽情,用“二乔”的命运 来折射东吴命运,体现了“大中取小,小中见大”的写法。 C.三、四句诗假中设的东“风前不朝助”周指瑜东,吴二破乔曹定赤会壁被之曹战操的锁时进代铜雀台, 由此表达了作者的历史兴亡之感。 D.整首诗尺幅之中有历史的大气象,形象中又寓哲理,同时还 蕴含着作者忧国忧民的情怀。 诗中的“前朝”指东吴破曹赤壁之战的时代。
第二十五课 诗词五首
RJ·八年级语文上册
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《饮酒》(其五)
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1 (1)简陋的房屋(2)如此,这样(3)傍晚
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2 (1)采菊东篱下 悠然见南山 苔痕上阶绿 草色入帘青
(2)山气日夕佳 飞鸟相与还(3)此中有真意 欲辨已忘言
3 元亮 潜 靖节 东晋 田园
4 D(“此中有真意,欲辨已忘言”表明作者从恬淡的田园生
《雁门太守行》
1.写出下列诗句用的典故中的人物名称。 (1)半卷红旗临易水( 荆轲 ) (2)报君黄金台上意( 燕昭王 ) (3)提携玉龙为君死( 雷焕 )
2.根据提示默写。
(1)《雁门太守行》中运用比喻、夸张的手法,渲染敌军兵临城
下的紧张气氛和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的诗句是
: 黑云压城城欲摧
5.从炼字的角度说说“采菊东篱下,悠然见南 山”妙在何处。
示例一:“悠然”形象地写出了诗人远离世 俗后心灵的自得、闲适、恬淡。示例二:“ 见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自 然,体现了诗人心灵的自由和惬意。
归园田居(其二) 陶渊明
野外罕人事,穷巷寡轮鞅①。 白日掩荆扉,虚室绝尘想。 时复墟曲中,披草共来往。 相见无杂言,但道桑麻长。 桑麻日已长,我土日已广。 常恐霜霰②至,零落同草莽。
5.结合全诗说说作者捕捉“半卷红旗”这个景象入诗是 为了表现什么。 作者捕捉这个景象入诗,一方面表现风势很大,半卷红 旗便于急行军;另一方面体现行军时偃旗息鼓,高度戒 备,把战事的紧张状态写了出来。
6.“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”表达了将士们 怎样的情感?
表达了边关战士的战斗意志和誓死为国的壮志豪情 。
想象丰富奇特、语言瑰丽奇峭。
4.请简要分析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”在全诗中 的作用。
示例一:运用比喻、夸张手法,把敌军比作黑云,既写出敌军人 马众多、来势凶猛,而且“黑”字突出敌人的猖獗、军情险恶; “城欲摧”表现了兵临城下的紧张气氛和危急形势。 示例二:一个“压”字,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双 方力量悬殊、守军将士处境艰难等等,淋漓尽致地揭示出来。运用 比喻和夸张手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。 示例三:在色彩运用上,“黑”字突出敌人的猖獗、军情险恶; “金鳞”形容铠甲闪光如金色鱼鳞,一个“向”字表现出我军将 士雄姿英发、高昂迎战的状态。两相比照,表现出战争形势 的紧迫。
,极富表现力。
4 国家残破(忧国);惦念远方亲人的安危(思家)。 5C
《雁门太守行》
1 (1)荆轲(2)燕昭王(3)雷焕 2 (1)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开(2)报君
黄金台上意 提携玉龙为君死(3)角声满天秋 色里 塞上燕脂凝夜紫
3 李白 诗鬼
4 示例一:运用比喻、夸张手法,把敌军比作黑云,既写
活中领悟到自然之趣和人生真谛,表达了对隐居生活由衷 的喜爱)
5 示例一:“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得
、闲适、恬淡。示例二:“见”写出了诗人看到南山美景时 的随意与自然,体现了诗人心灵的自由和惬意。
6 穷巷 荆扉 虚室
7 《饮酒》(其五)中南山美好的晚景显出不可名状的美,成 群的鸟儿正结伴向山中飞回,这是自然的平静与完美,表达 了诗人厌倦官场、决心归隐田园、超脱世俗的情感。这首《 归园田居》(其二)中幽深的小巷、甜美的乡村,有的只是 淳朴美好、自然和谐,诗人借乡村清贫而美好的生活来显示 自己抱贫守志之心和对权诈虚伪官场的厌弃。
5 作者捕捉这个景象入诗,一方面表现风势很大,半卷 红旗便于急行军;另一方面体现行军时偃旗息鼓, 高度戒备,把战事的紧张状态写了出来。
6 表达了边关战士的战斗意志和誓死为国的壮志豪情 。
《赤壁》
1
东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔
2
牧之 樊川居士 小杜 李商隐
3
A(诗中的“前朝”指东吴破曹赤壁之战的时代)
甲光向日金鳞开


(2)李贺《雁门报太君守黄行金》台中上表意达了古人“士提为携知玉己龙者为死君”死的志趣
的诗句是:


(3)《雁门太角守声行满》天中秋从色听里觉和视觉两塞方上面燕写脂战凝地夜气紫氛的诗
句是:


李白
3.李贺,与
、李商隐三人并称诗“鬼唐代三李”,是
唐代浪漫主义诗人的代表,后人称为“
”。其诗
的诗句是:


(3)《春望》中作者感移时情花于溅物泪,表达感恨叹别时鸟事惊,心触目
伤怀的诗句是:


Hale Waihona Puke 3.请赏析“城春草木深”一句中的“深”字。 “城春草木深”写作者春望所见:(国都沦陷,城池残 破)乱草遍地,林木苍苍。一个“深”字,令人满目凄 然,渲染了残破凄凉的景象。虽是写景,但实为抒情 ,情景交融,极富表现力。
1.解释下列诗句中加点词的意思。
(1)国破山河在 •
(2)城春草木深 •
(3)感时花溅泪 •
(4)浑欲不胜簪 •
国都,指长安 茂盛 时局 简直
2.根据提示默写。
(1)《春望》中“ 国破山河在 , 城春草木深
”写出望中之所见,也痛切地传达了诗人忧国伤时的感
情。
(2)《春望》中白刻头画搔了更一短个典型的浑忧欲国不思胜家簪者的形象
“ 采菊东篱下 , 悠然见南山 ”,描写自然风光中人
物的活动,表达闲适之情;刘禹锡《陋室铭》中的“
, 苔痕上阶绿 ”描写草环色境入清帘幽青,流露自得之意。
(2)陶渊明在《饮酒》(其五)中,用“

”两句描绘了傍晚时分山雾气气缭日绕夕南佳山,飞鸟结
伴飞而鸟还的相景与致还,并从中悟出了返璞归真的哲理。
(3)陶渊明的《饮酒》(其五)中表明作者本想说明白,却又不可
《春望》
1 (1)国都,指长安(2)茂盛(3)时局(4)简直
2 (1)国破山河在 城春草木深(2)白头搔更短 浑欲不胜簪
(3)感时花溅泪 恨别鸟惊心
3
“城春草木深”写作者春望所见:(国都沦陷,城池残破) 乱草遍地,林木苍苍。一个“深”字,令人满目凄然,渲
染了残破凄凉的景象。虽是写景,但实为抒情,情景交融
言传的诗句是:


此中有真意 欲辨已忘言
3.陶渊明,字 元亮 ,又名 潜 ,私 谥“ 靖节 ”, 东晋 (朝代)人,他是 中国第一位 田园 诗人,被称为“古今隐逸 诗人之宗”,有《陶渊明集》。
4下列对陶渊明的《饮酒》(其五)欣赏有误的一项是( D )
A.“结庐在人境,而无车马喧”是说诗人没有隐居在深山, 而是身居闹市,却不受世俗烦扰。 B.“问君“何此能中尔有?真心意远,地欲自辨偏已”忘运言用”了表设明问作的者修从辞恬手淡法的,“ 心远”一词田,园回生答活了中“领无悟车到马自喧然”之的趣原和因人,生反真映谛了,诗表人达超了凡脱 俗、毫无名对利隐之居念生的活精由神衷境的界喜。爱 C.“采菊东篱下,悠然见南山”是妙手偶得之笔,可谓浑然 天成,达到了物我合一的意境。 D.“此中有真意,欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷 惘的情形,也表达出诗人因辞官归隐后淡淡的忧伤。
4 积水连山 城头残月
5 C(C项引用典故,追思历史旧事,对人生际遇、祸福更替
有了更深的认识,但内心因不得志而郁结的愁思仍然溢 于字里行间)
《渔家傲》
1 (1)银河(2)情意恳切(3)叹息,慨叹(4)同“漫”,空
、徒然
2 (1)天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞(2)我报路长嗟
日暮 学诗谩有惊人句(3)九万里风鹏正举
金城北楼① 高适
北楼西望满晴空,积水连山胜画中。 湍上急流声若箭,城头残月势如弓。 垂竿已羡磻溪老②,体道③犹思塞上翁。 为问边庭更④何事,至今羌笛怨无穷。
【注】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金 城,在现今的兰州。②磻(pán)溪老:指姜太公吕尚 。③体道:指体悟道理。④更:经历。
4.诗歌前四句写了晴空万里、 积水连山 、湍上急流、 城头残月 的 金城美景。
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