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北师大版五年级数学上册
教学目标
❖ 1、能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息， 体会图表的直观性；
❖ 2、结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高学生的观察 分析能力；
❖ 3、了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会 数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。
秋的颜色 秋的味道 秋的声音
拓展作业： １、搜集描写秋天的词句． ２、画一幅秋天的画．
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 秋天的雨,藏着非常好闻的气味. 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.
秋天的雨,藏着非常好闻的 气味.梨香香的,菠萝甜甜的,还 有苹果，橘子,好多好多香甜的 气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友 的脚,常被那香味勾住.
菊花仙子得到的颜色就更多
了，紫红的、淡黄的、雪白 的……
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告诉大家，冬天快要来了．小喜鹊衔 来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食， 小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡 大觉．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳， 杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚 下．它们都在准备过冬了．
课文都写了秋天的什么？
Байду номын сангаас
公共汽车行驶时间和速度的关系图
纵 轴
横轴
（1）公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了__4_分。 （2）在第1分钟内，汽车行驶速度从0提高到_4_0_0_米／分。 （3）从__0_分到_1__分，汽车行驶速度在增加。 （4）从__3_分到_4__分，汽车行驶速度在减少。 （5）从__1_分到_3__分，汽车行驶速度保持不变，是_4_0_0_米／分。
秋天的雨
12
生字学习
课文朗读
学生讨论
图片欣赏 拓展作业
清凉 柿子 香甜 杨树 喇叭
留意 扇子 仙子 菠萝 粮食 钥匙 丰收 衣裳 五彩缤纷
邮票 气味 加紧 炎热
秋天的雨
学生讨论
为什么说秋天的雨是 一把钥匙？
因为它不知不觉地就来到了 我们身边，打开秋天的大门
学生讨论
•为什么说秋天的雨是五彩缤纷的？ • 为什么说秋天的雨能带来非常好闻 的气味？气味是从哪里来的？ • 你听了这首诗有什么感受？
试一试 2.
学校教学楼有四层。五（1）班的同学第一 节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术 课，第三节课到四楼上音乐课，第四节课回到 三楼上语文课，中午到一楼食堂吃饭。下面哪 一幅图比较准确地描述了这一过程？
楼层
楼层
楼层
时间 （1）
时间 （2）
时间 （3）
xs 试一试 3.
王老师上午有3节课，上课的教室在同一个教学楼。下 面这幅图描述了她上午上课直至中午吃饭的情形。请你根据 这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。
楼层
时间
登山活动一共用了多少时间？ 140分
登到山顶一共用了多少时间？中途休息了几分？ 90分
50－30＝20（分）
下山用了多少时间？ 140－110＝30（分）
小结
• 今天我们学了什么？你觉得用图表来
描述事情有什么好处？（简洁、直观） 生活中有很多用图表描述的情况，只要 用你的慧眼去观察，你会发现很多图表 的美，数学的美。
我是1路公共汽车司机,现在开车从 解放路站前往商场站……
试一试 1.
小明的父母一起出门散步，走到读报栏 后，小明的母亲独自返回家中。小明的父亲 看了一会儿报后回家。下面的两幅图，哪幅 图描述的是小明父亲的行为，哪幅图描述的 是小明母亲的行为，说说你的理由。
离家的距离
离家的距离
（1）
时间
（2）
时间
教学目标
❖ 1、能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息， 体会图表的直观性；
❖ 2、结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高学生的观察 分析能力；
❖ 3、了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会 数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。
秋的颜色 秋的味道 秋的声音
拓展作业： １、搜集描写秋天的词句． ２、画一幅秋天的画．
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 秋天的雨,藏着非常好闻的气味. 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.
秋天的雨,藏着非常好闻的 气味.梨香香的,菠萝甜甜的,还 有苹果，橘子,好多好多香甜的 气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友 的脚,常被那香味勾住.
菊花仙子得到的颜色就更多
了，紫红的、淡黄的、雪白 的……
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告诉大家，冬天快要来了．小喜鹊衔 来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食， 小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡 大觉．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳， 杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚 下．它们都在准备过冬了．
课文都写了秋天的什么？
Байду номын сангаас
公共汽车行驶时间和速度的关系图
纵 轴
横轴
（1）公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了__4_分。 （2）在第1分钟内，汽车行驶速度从0提高到_4_0_0_米／分。 （3）从__0_分到_1__分，汽车行驶速度在增加。 （4）从__3_分到_4__分，汽车行驶速度在减少。 （5）从__1_分到_3__分，汽车行驶速度保持不变，是_4_0_0_米／分。
秋天的雨
12
生字学习
课文朗读
学生讨论
图片欣赏 拓展作业
清凉 柿子 香甜 杨树 喇叭
留意 扇子 仙子 菠萝 粮食 钥匙 丰收 衣裳 五彩缤纷
邮票 气味 加紧 炎热
秋天的雨
学生讨论
为什么说秋天的雨是 一把钥匙？
因为它不知不觉地就来到了 我们身边，打开秋天的大门
学生讨论
•为什么说秋天的雨是五彩缤纷的？ • 为什么说秋天的雨能带来非常好闻 的气味？气味是从哪里来的？ • 你听了这首诗有什么感受？
试一试 2.
学校教学楼有四层。五（1）班的同学第一 节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术 课，第三节课到四楼上音乐课，第四节课回到 三楼上语文课，中午到一楼食堂吃饭。下面哪 一幅图比较准确地描述了这一过程？
楼层
楼层
楼层
时间 （1）
时间 （2）
时间 （3）
xs 试一试 3.
王老师上午有3节课，上课的教室在同一个教学楼。下 面这幅图描述了她上午上课直至中午吃饭的情形。请你根据 这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。
楼层
时间
登山活动一共用了多少时间？ 140分
登到山顶一共用了多少时间？中途休息了几分？ 90分
50－30＝20（分）
下山用了多少时间？ 140－110＝30（分）
小结
• 今天我们学了什么？你觉得用图表来
描述事情有什么好处？（简洁、直观） 生活中有很多用图表描述的情况，只要 用你的慧眼去观察，你会发现很多图表 的美，数学的美。
我是1路公共汽车司机,现在开车从 解放路站前往商场站……
试一试 1.
小明的父母一起出门散步，走到读报栏 后，小明的母亲独自返回家中。小明的父亲 看了一会儿报后回家。下面的两幅图，哪幅 图描述的是小明父亲的行为，哪幅图描述的 是小明母亲的行为，说说你的理由。
离家的距离
离家的距离
（1）
时间
（2）
时间