看图找关系PPT教学课件
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北师大版六年级上册数学《看图找关系》说课稿
本节课采用了“导引-发现-归纳-总结” 的教学方法，让学生在观察图片的过 程中积极参与，发表自己的观点和看 法，培养了学生的观察能力和逻辑思 维能力。但是，在教学过程中，有些 学生可能会出现理解困难的情况，需 要及时引导和解答。同时，对于学习 较快的学生，可以提供更复杂的图片， 让他们挑战自我，提高学生的学习兴 趣和主动性。
谢谢
05
说教法与学法
说教法与学法
1. 教法：本节课采用“导引-发现-归纳-总 结”的教学方法。首先通过引导学生观察 图片，激发学生的兴趣，然后引导学生发 现图片中的规律和关系，再通过归纳总结， 让学生掌握方法和技巧。 2. 学法：学生在课前可以先观察一些图片， 培养自己的观察能力。在课堂上，学生要 积极参与讨论，发表自己的观点和看法。
01
说教材
说教材
本节课是北师大版六年级上册数学好玩第二节《看 图找关系》，主要内容是通过观察图片，找出图片 中的规律和关系，从而培养学生的观察能力和逻辑 思维能力。本节课的教材主要包括教材P9-10页的 图片和相关的练习题。
02
说学情
说学情
学生已经学过了基本的数学知识，对数字和 图形有一定的认识和了解。但是，学生的观 察能力和逻辑思维能力还需要进一步培养和 提高。
练习巩固 1. 老师让学生通过练习题巩固所学知识。 2. 学生可以用自己的方法和技巧解决问题，例如：“这道题目中有几 个形状？它们的大小和颜色有什么规律？”
归纳总结 1. 老师引导学生将发现的规律和关系进行总结，归纳出方法和技巧。 2. 学生可以用自己的语言总结出方法和技巧，例如：“我们可以通过 观察形状的大小和颜色，找出它们之间的规律和关系。”
《看图找关系》说课稿
目录
01. 说教材
02. 说学情
谢谢
05
说教法与学法
说教法与学法
1. 教法：本节课采用“导引-发现-归纳-总 结”的教学方法。首先通过引导学生观察 图片，激发学生的兴趣，然后引导学生发 现图片中的规律和关系，再通过归纳总结， 让学生掌握方法和技巧。 2. 学法：学生在课前可以先观察一些图片， 培养自己的观察能力。在课堂上，学生要 积极参与讨论，发表自己的观点和看法。
01
说教材
说教材
本节课是北师大版六年级上册数学好玩第二节《看 图找关系》，主要内容是通过观察图片，找出图片 中的规律和关系，从而培养学生的观察能力和逻辑 思维能力。本节课的教材主要包括教材P9-10页的 图片和相关的练习题。
02
说学情
说学情
学生已经学过了基本的数学知识，对数字和 图形有一定的认识和了解。但是，学生的观 察能力和逻辑思维能力还需要进一步培养和 提高。
练习巩固 1. 老师让学生通过练习题巩固所学知识。 2. 学生可以用自己的方法和技巧解决问题，例如：“这道题目中有几 个形状？它们的大小和颜色有什么规律？”
归纳总结 1. 老师引导学生将发现的规律和关系进行总结，归纳出方法和技巧。 2. 学生可以用自己的语言总结出方法和技巧，例如：“我们可以通过 观察形状的大小和颜色，找出它们之间的规律和关系。”
《看图找关系》说课稿
目录
01. 说教材
02. 说学情
看图找关系PPT课件
映了小军的行为？
说一说你
是怎样想的？
小军离开家去书店买书，当他走了大约一半路 时，想起忘了带钱，于是他回家取钱，然后再去书 店，买了几本书后回家。下面哪幅图比较准确的反 映了小军的行为？
小军的行为
学校教学楼有四层。五（１）班的同学第一节 课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第 三节课又到四楼上音乐课，中午到一楼食堂吃饭。 下面哪一幅图比较准确地描述了这件事？
小明的父母一起出门散步，走到读报栏后，小 明的母亲独自返回家中，小明的父亲看了一会儿报 后回家。下面的两幅图，哪一幅描述的是小明父亲 的行为，哪一幅描述的是小明母亲的行为？为什么？
母亲
父亲
小军离开家去书店买书，当他走了大约一半回家。下面哪幅图比较准确的反
√
王老师上午有３节课，上课的教室在同一个教 学楼。下面这幅图描述了好上午上课直至中午吃饭 的情形。
请根据这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。
最新六年级数学上册 数学好玩 看图找关系3 北师大版优选教学课件
登山活动一共用了多少时间？ 140分
登到山顶一共用了多少时间？中途休息了几分？ 90分
50－30＝20（分）
下山用了多少时间？ 140－110＝30（分）
小结
• 今天我们学了什么？你觉得用图表来
描述事情有什么好处？（简洁、直观） 生活中有很多用图表描述的情况，只要 用你的慧眼去观察，你会发现很多图表 的美，数学的美。
这个男生实在是非常清秀，白衬衣蓝色牛仔裤，在夕阳下眯着眼睛轻轻地笑。他朝她伸出白葱样修长的手拉她起来。那一瞬间，蕊敏的目光怔怔的，很像电视里的慢镜头。路边的野姜花开得很艳，蕊敏傻傻地说，我没钱。 男生捂着胸口装很受伤的样子，眉眼笑成一团。他说，把你的IP卡，IC卡，IQ卡通通交出来……呵呵，我还以为你要跳河，准备英雄救美，结果你把我当劫匪了。不过，就算是匪徒劫财劫色也轮不上你吧！ 他笑得花枝乱颤，看得蕊敏目瞪口呆。突然想起落出来的不及格的数学试卷，赶紧扑过去藏起来。
学习目标
1、能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息， 体会图表的直观性；
2、结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高学生的观察 分析能力；
3、了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会 数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。
公共汽车行驶时间和速度的关系图
楼层
楼层
楼层
时间 （1）
时间 （2）
时间 （3）
xs 试一试 3.
王老师上午有3节课，上课的教室在同一个教学楼。下 面这幅图描述了她上午上课直至中午吃饭的情形。请你根据 这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。
楼层
时间
六（２）班同学乘车去长城，从学校到长城的 行程情况如下图。
北师大版小学数学课件 六年级上册 数学好玩《看图找关系》
3.图非常奇妙，连声音都可以用图表示出来。
思维创新 提升培优 基础巩固
1.（基础题）星期六爸爸骑自行车送雪红去电影院看 电影,电影放映了1小时30分,看完电影后雪红步行 回家。下面哪幅图表示了雪红从家出发到回到家
的情况？在图下面的括号里打“√”。
与家距离
与家距离
时间
时间
0 （）
0 （√）
2.（重点题）看图回答问题。
4.（创新题）淘气每天只要坐4分钟的公交车就 可以到学校,但事实上,并不是每天的交通都 这么顺畅,下面是今早淘气乘公交车情况示 意图,请你分析淘气在哪段时间遇到了特殊 情况,可能发生了什么?
北师大版六年级数学上册
看图找关系
复习准备 下面是好运公司2015年各月利润情况 折线统计图。
通过统计图你能获得哪些信息?
汽车行驶速度
下图是一辆公交车从解放路站到商场站之间行驶 速度变化的情况。
速度/（米/分）
500 400
300 200 A
100
0 解放路
0.5
1
2
3
4
商场
时间/（分）
从图中你能发现哪些数学信息?
的父母一起出门散步,走到读报栏后,淘气的母亲独自返回
家中,淘气的父亲看了一会儿报后回家。下面的两幅图,哪
一幅描述了淘气母亲的行为?哪一幅描述了淘气父亲的行
为?请说说你的理由。
离家的距离
离家的距离
0
时间 0
时间
课堂小结
1.用图能够表示一个事件、一种行为。 2.图能够反映出很多信息，有时比语言描述更 直观、清楚。
描述汽车速度的变化情况。
速度/（米/分） 500 400
300 200 A 100
思维创新 提升培优 基础巩固
1.（基础题）星期六爸爸骑自行车送雪红去电影院看 电影,电影放映了1小时30分,看完电影后雪红步行 回家。下面哪幅图表示了雪红从家出发到回到家
的情况？在图下面的括号里打“√”。
与家距离
与家距离
时间
时间
0 （）
0 （√）
2.（重点题）看图回答问题。
4.（创新题）淘气每天只要坐4分钟的公交车就 可以到学校,但事实上,并不是每天的交通都 这么顺畅,下面是今早淘气乘公交车情况示 意图,请你分析淘气在哪段时间遇到了特殊 情况,可能发生了什么?
北师大版六年级数学上册
看图找关系
复习准备 下面是好运公司2015年各月利润情况 折线统计图。
通过统计图你能获得哪些信息?
汽车行驶速度
下图是一辆公交车从解放路站到商场站之间行驶 速度变化的情况。
速度/（米/分）
500 400
300 200 A
100
0 解放路
0.5
1
2
3
4
商场
时间/（分）
从图中你能发现哪些数学信息?
的父母一起出门散步,走到读报栏后,淘气的母亲独自返回
家中,淘气的父亲看了一会儿报后回家。下面的两幅图,哪
一幅描述了淘气母亲的行为?哪一幅描述了淘气父亲的行
为?请说说你的理由。
离家的距离
离家的距离
0
时间 0
时间
课堂小结
1.用图能够表示一个事件、一种行为。 2.图能够反映出很多信息，有时比语言描述更 直观、清楚。
描述汽车速度的变化情况。
速度/（米/分） 500 400
300 200 A 100
北师大版六年级数学上册看图找关系用
第十八页，共19页。
The End
谢谢您的聆听！ 期待您的指正！
第十九页，共19页。
小军的行为
第十二页，共19页。
试一试 2.
学校教学楼有四层。六（2）班的同学第一节课到
三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第三节课到 四楼上音乐课，第四节课回到三楼上语文课，中午到一 楼食堂吃饭。下面哪一幅图比较准确地描述了这一过程
？
楼层
楼层
楼层
时间
（1）
时间
（2）
第十三页，共19页。
时间 （3）
• 1.从观众进厂到全部退场，一共经过多长时 间？
• 2.比赛开始前半时，足球场内的音量时如何 变化的？
• 3.上半场可能发生什么事？ • 4.在中场休息室时，足球场内的音量如何？
第九页，共19页。
看图回答问题
• 5.描述下半场足球场内音量变化的情况以及 比赛的情形。
• 6.比赛结束时足球场内的音量变的如何？
xs
试一试 3.
王老师上午有3节课，上课的教室在同一个教学楼。下面这幅 图描述了她上午上课直至中午吃饭的情形。请你根据这幅图，编一 个故事，在小组或全班交流。
楼层
第十四页，共19页。
时间
六（２）班同学乘车去长城，从学校到长城的 行程情况如下图。
1.经过_3_._5_时到达长城。 2.哪个时间段停车休息？休息了多长时间？ 3.汽车前2时的平均速度是多少？最后1时的平均速度是 多少？哪个时间段汽车行驶最快？ 4.请你用语言描述五（2）班乘车去长城的行程情况。
离家的距离
时间
（1）
第七页，共19页。
时间
（2）
某足球比赛场内声音起伏情况
音量
声音非 声音 常大 大
The End
谢谢您的聆听！ 期待您的指正！
第十九页，共19页。
小军的行为
第十二页，共19页。
试一试 2.
学校教学楼有四层。六（2）班的同学第一节课到
三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第三节课到 四楼上音乐课，第四节课回到三楼上语文课，中午到一 楼食堂吃饭。下面哪一幅图比较准确地描述了这一过程
？
楼层
楼层
楼层
时间
（1）
时间
（2）
第十三页，共19页。
时间 （3）
• 1.从观众进厂到全部退场，一共经过多长时 间？
• 2.比赛开始前半时，足球场内的音量时如何 变化的？
• 3.上半场可能发生什么事？ • 4.在中场休息室时，足球场内的音量如何？
第九页，共19页。
看图回答问题
• 5.描述下半场足球场内音量变化的情况以及 比赛的情形。
• 6.比赛结束时足球场内的音量变的如何？
xs
试一试 3.
王老师上午有3节课，上课的教室在同一个教学楼。下面这幅 图描述了她上午上课直至中午吃饭的情形。请你根据这幅图，编一 个故事，在小组或全班交流。
楼层
第十四页，共19页。
时间
六（２）班同学乘车去长城，从学校到长城的 行程情况如下图。
1.经过_3_._5_时到达长城。 2.哪个时间段停车休息？休息了多长时间？ 3.汽车前2时的平均速度是多少？最后1时的平均速度是 多少？哪个时间段汽车行驶最快？ 4.请你用语言描述五（2）班乘车去长城的行程情况。
离家的距离
时间
（1）
第七页，共19页。
时间
（2）
某足球比赛场内声音起伏情况
音量
声音非 声音 常大 大
北师大版小学6年级数学上册数学好玩(反弹高度+看图找关系)PPT教学课件
400
300 200 A
观察左图，你 知道了什么？
100
0 解放路
1
2
3
4 时间/（分）
商场
返回
看北图师找大关版系 数学 六年级 上册
数学好玩
下图是一辆汽车从解放路站到商场站之间行驶速度变化的情况。
速度/（米/分）
500
400
横轴表示时间 300
情境导入200 A 探究新知
纵轴表示 速度
课堂练习
100
描述一下汽车行驶速度变化的情况。
速度/（米/分） 500 400
300 200 A
100
0 解放路
12Biblioteka 34商场时间/（分）
从1分到3分，汽车行驶速度保持不变，是400米/分。
返回
看图找关系
描述一下汽车行驶速度变化的情况。
速度/（米/分） 500 400
300 200 A
100
0 解放路
1
2
3
4
商场
开非始声常声大音音特别大， 然声后音逐大 渐减小。
比较安静
安静
19:00
观众
19:30
比赛
开始进场 开始
20:00 20:15
上半场 结束
21:00
21:15
比赛 结束
21:30 21:45 22:00
观众 全部退场
时 间
5.比赛结束到观众全部退场的音量变化是什么样的？
返回
看北图师找大关版系 数学 六年级 上册
时间/（分）
从3分到4分，汽车行驶速度在减少。
返回
看图找关系
说一说汽车从1分到3分行驶路程的大致变化情况。
2024年北师大版六年级上册数学 数学好玩第2课时 看图找关系
点拨：用游玩结束时刻减去游玩开始时刻就是他们在西 湖游玩的时间。没有行驶路程就是汽车停止行驶。
1
2
3
基础导学练
知 识 点 2 课堂内音量的变化
2．下图大致描述了某节 科学公开课课堂内 声音的起伏情况。
1
2
3
基础导学练
(1)从学生开始进教室到学生全部离开教室，一共经过了 多长时间？
8：45－7：55＝50分 答：一共经过了50分。
音量逐渐变大。同学们可能在展示学习成果，分享
探究过程。(第二问答案不唯一，合理即可)
点拨：由题图可知，这段时间折线处于上升阶段，表示 音量逐渐变大，因此可以推测同学们可能在展示学习成 果，分享探究过程。
1
2
3
基础导学练
(6)8：40～8：45音量变化是什么样的？ 音量逐渐变小，直到恢复安静状态。
点拨：这段时间是下课后同学们逐渐离开教室的时间段， 题图中折线处于下降阶段，因此可以推测随着同学们的 逐渐离开，教室内的音量逐渐变小，最后恢复安静状态。
点拨：观察统计图可知，从0秒到40秒的注水速度慢， 这段时间是A管单独开；从40秒到60秒注水速度增大， 说明此时间段是两管同时开，用60秒减去40秒就是两管 同时开的时间。
1
2
3
应用提升练
(2)A、B两管同时进水，每秒进水多少毫升？
50－20＝30(cm) 50×40×30＝60000(cm3)
是同学们在自主探究、质疑、研讨。
1
2
3
基础导学练
(4)8：30～8：35课堂内音量又变为安静，此时同学们可 能在干什么？
同学们可能在独立做课堂练习。 (答案不唯一，合理即可)
点拨：由题图可知，这段时间教室里处于安静状态，因 此可以推测，课讲完了，同学们可能在独立做课堂练习。
六年级上册 数学好玩 第2课时看图找关系
时间/（分）
3.说一说汽车12.从观 描1察述分上汽到图车3，速分你度行知的驶道变路了化程什情的么况大？。致变化情况。
足球场内的声音。
音 量
这幅图看上 去好复杂呀！
这幅图表示的是某 足球比赛场内声音 随着时间的变化情 况。
时间
足球场内的声音。
（1）从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？ （2）比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？ （3）上半场什么时间足球场内的声音变得非常大？可能发生了什么事情？ （4）描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形。 （5）比赛结束到观众全部退场的音量变化是怎么样的？
北师大版 六年级上册 数学好玩 第2课时
看图找关系
汽车行驶速周度末。淘气乘汽车从解放路站到商场站
汽车行驶速度。
汽车行驶速度。
速度/（米/分）
汽从汽车1分车从到行解3驶分放路，路程汽站一车到直 商以横没场4轴0有0站米表变之/示化分间时。的行间速驶，度了 4匀纵分速轴，行表速驶示度。速在度变。化。
画图能够直观 地表示出信息。
图中也蕴藏了一 些有趣的关行驶， 汽车行驶的路程会随 着所了时2以不路×在驶43在地0分间这点分度对程04第速从减米0以的2时A是，应0分1度4速表=/后0分增，2车该分0钟从到80示米，内加00汽一在。一000米时/米汽，提。而车直增分共/间。车汽高增分的在加均行是速车到加。速走呀匀驶0度行，，！.5
足球场内的声音。
声音大 比较 安静 安静
半时后，声音突然非 估比计赛主结队进束球后了的，前
常险大些大欢开声1非1，进家呼55始音分常一球分从音在了这半非定，，开逐大兴整，场时常观是始渐奋整声；场足比大是众没变地1音过内球较0对客虚分有成欢越了声赛安着惊队声声呼一这音来， 一场钟静队的5越无。！0，都-一声2小音。0共分估没段：的大，经。计有时0状。直0过两进间态至了球个是。恢2球。1时9复：45
3.说一说汽车12.从观 描1察述分上汽到图车3，速分你度行知的驶道变路了化程什情的么况大？。致变化情况。
足球场内的声音。
音 量
这幅图看上 去好复杂呀！
这幅图表示的是某 足球比赛场内声音 随着时间的变化情 况。
时间
足球场内的声音。
（1）从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？ （2）比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？ （3）上半场什么时间足球场内的声音变得非常大？可能发生了什么事情？ （4）描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形。 （5）比赛结束到观众全部退场的音量变化是怎么样的？
北师大版 六年级上册 数学好玩 第2课时
看图找关系
汽车行驶速周度末。淘气乘汽车从解放路站到商场站
汽车行驶速度。
汽车行驶速度。
速度/（米/分）
汽从汽车1分车从到行解3驶分放路，路程汽站一车到直 商以横没场4轴0有0站米表变之/示化分间时。的行间速驶，度了 4匀纵分速轴，行表速驶示度。速在度变。化。
画图能够直观 地表示出信息。
图中也蕴藏了一 些有趣的关行驶， 汽车行驶的路程会随 着所了时2以不路×在驶43在地0分间这点分度对程04第速从减米0以的2时A是，应0分1度4速表=/后0分增，2车该分0钟从到80示米，内加00汽一在。一000米时/米汽，提。而车直增分共/间。车汽高增分的在加均行是速车到加。速走呀匀驶0度行，，！.5
足球场内的声音。
声音大 比较 安静 安静
半时后，声音突然非 估比计赛主结队进束球后了的，前
常险大些大欢开声1非1，进家呼55始音分常一球分从音在了这半非定，，开逐大兴整，场时常观是始渐奋整声；场足比大是众没变地1音过内球较0对客虚分有成欢越了声赛安着惊队声声呼一这音来， 一场钟静队的5越无。！0，都-一声2小音。0共分估没段：的大，经。计有时0状。直0过两进间态至了球个是。恢2球。1时9复：45
小学数学新北师版六年级上册教学课件 《看图找关系》 北师大
声音 非常大
声音大 比较 安静 安静
19:00 19:30 20:00 20:15 20:30 21:00 21:15 21:30 21:45
观众 开始进场
比赛 开始
上半场 下半场 开始 结束
比赛 结束
观众 全部退场
22:00
时间
5.比赛结束到观众全部退场的音量变化是什么样子的？
小结
观众 开始进场
19:30
比赛 开始
20:00
上半场 下半场 开始 结束
20:15
20:30
21:00
21:15
比赛 结束
21:30
观众 全部退场
21:45
22:00
时间
3.上半场什么时间足球场内的声音变得非常大？可能发生了什么事情？
探究
音量 声音 非常大 声音大 比较 安静
足球场内的声音。 下图大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情况。
探究
说一说汽车从1分到3分行驶路程的大致变化情况。
速度/（米/分） 500 400 300 200 A
100
0 解放路 1 2 3 4 商场 时间/（分）
探究
音量 声音 非常大 声音大 比较 安静 安静
19:00
足球场内的声音。 下图大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情况。
观众 开始进场
19:30
时间/（分）
速度/（米/分） 500 400 300 200
A
100
0 解放路 1 2 3 4 商场 时间/（分）
公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了（ 4
）分。
描述汽车速度的变化情况。
速度/ 2 3
A
4 商场
时间/（分）
六上看图找关系市公开课一等奖省优质课获奖课件
比赛
观众
结束 全部退场
第11页
第12页
19:00
观众 开始进场
19:30
比赛 开始
20:00 20:15 20:30
上半场下半场 结束 开始
21:00 21:15 21:30 21:45 22:00 时间
比赛
观众
结束 全部退场
第9页
音量 声音 非常大
声音大
比较 平静
平静
19:00
观众 开始进场
19:30
比赛 开始
20:00 20:15 20:30
分。 第5页
速度/（米/分）
500 400
300 200 A
100
0
解放路
1
2
3
4
商场
时间/（分 ）
第6页
音量 声音 非常大
声音大
比较 平静
平静
19:00
观众 开始进场
19:30
比赛 开始
20:00 20:15 20:30
上半场下半场 结束 开始
21:00 21:15 21:30 21:45 22:00 时间
速度Байду номын сангаас（米/分） 500 400
300 200 A 100
0 解放路 0.5
1
2
3
4
商场
时间/（分 ）
第2页
速度/（米/分）
500 400
300 200 A
100
0
解放路
1
2
3
4
商场
时间/（分 ）
公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了（ 4 ）分。
第3页
速度/（米/分）
2023年北师大版六年级数学上册第2课时 看图找关系
②汽车在第（ 1 ）分内，行驶的速度从0提高到400
米/分。
③汽车在（ 1 ）分到（ 3 ）分是匀速行驶，速度 是（400）米/分。
④汽车在（3 ）分到（ 4）分时，因为临近商场站了，
所以速度从400米/分减速到0米/分。
⑤第（4）分时，速度降为（ 0），表示汽车已停止在
商场站。
汽车从1分到3分行驶路程的大致变化 情况是什么样的？
►Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才 算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。
►If I had not been born Napoleon, I would have liked to have been born Alexander. 如果今天我不是拿破仑的话，我想成为亚历山大。
►Never underestimate your power to change yourself! 永远不要低估你改变自我的能力！
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秋天的雨
12
生字学习
课文朗读
学生讨论
图片欣赏 拓展作业
清凉 柿子 香甜 杨树 喇叭
留意 扇子 仙子 菠萝 粮食 钥匙 丰收 衣裳 五彩缤纷
邮票 气味 加紧 炎热
秋天的雨
学生讨论
为什么说秋天的雨是 一把钥匙？
因为它不知不觉地就来到了 我们身边，打开秋天的大门
学生讨论
•为什么说秋天的雨是五彩缤纷的？ • 为什么说秋天的雨能带来非常好闻 的气味？气味是从哪里来的？ • 你听了这首诗有什么感受？
我是1路公共汽车司机,现在开车从 解放路站前往商场站……
试一试 1.
小明的父母一起出门散步，走到读报栏 后，小明的母亲独自返回家中。小明的父亲 看了一会儿报后回家。下面的两幅图，哪幅 图描述的是小明父亲的行为，哪幅图描述的 是小明母亲的行为，说说你的理由。
离家的距离
离家的距离
（1）
时间
（2）
时间
秋的颜色 秋的味道 秋的声音
拓展作业： １、搜集描写秋天的词句． ２、画一幅秋天的画．
公共汽车行驶时间和速度的关系图
纵 轴
横轴
（1）公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了__4_分。 （2）在第1分钟内，汽车行驶速度从0提高到_4_0_0_米／分。 （3）从__0_分到_1__分，汽车行驶速度在增加。 （4）从__3_分到_4__分，汽车行驶速度在减少。 （5）从__1_分到
北师大版五年级数学上册
教学目标
❖ 1、能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息， 体会图表的直观性；
❖ 2、结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高学生的观察 分析能力；
❖ 3、了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会 数学图形语言简洁、明了的特点，增强数学应用的意识。
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告诉大家，冬天快要来了．小喜鹊衔 来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食， 小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡 大觉．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳， 杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚 下．它们都在准备过冬了．
课文都写了秋天的什么？
试一试 2.
学校教学楼有四层。五（1）班的同学第一 节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术 课，第三节课到四楼上音乐课，第四节课回到 三楼上语文课，中午到一楼食堂吃饭。下面哪 一幅图比较准确地描述了这一过程？
楼层
楼层
楼层
时间 （1）
时间 （2）
时间 （3）
xs 试一试 3.
王老师上午有3节课，上课的教室在同一个教学楼。下 面这幅图描述了她上午上课直至中午吃饭的情形。请你根据 这幅图，编一个故事，在小组或全班交流。
楼层
时间
登山活动一共用了多少时间？ 140分
登到山顶一共用了多少时间？中途休息了几分？ 90分
50－30＝20（分）
下山用了多少时间？ 140－110＝30（分）
小结
• 今天我们学了什么？你觉得用图表来
描述事情有什么好处？（简洁、直观） 生活中有很多用图表描述的情况，只要 用你的慧眼去观察，你会发现很多图表 的美，数学的美。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 秋天的雨,藏着非常好闻的气味. 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭.
秋天的雨,藏着非常好闻的 气味.梨香香的,菠萝甜甜的,还 有苹果，橘子,好多好多香甜的 气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友 的脚,常被那香味勾住.
菊花仙子得到的颜色就更多
了，紫红的、淡黄的、雪白 的……