2017美术教研计划
工艺美术教学工作计划范文
工艺美术教学工作计划范文一、教学目标1. 培养学生的审美能力和实践能力，使他们具备一定的中低级工艺品制作技能。
2. 提高学生的艺术素养，培养他们的创造能力和动手能力。
3. 引导学生发展自己的审美情趣，培养对美的鉴赏能力和创造能力。
4. 增进学生对传统文化的了解和传承，推动当地工艺美术的发展。
二、教学内容1. 工艺美术基础知识2. 传统工艺技法3. 创意设计4. 实践操作三、教学方法1. 教师示范法2. 案例分析法3. 互动讨论法4. 实践操作法四、教学流程1. 了解学生基本情况，确定教学目标和教学内容。
2. 开展工艺美术基础知识的教学，包括工艺美术的定义、分类、历史渊源等。
3. 教授传统工艺技法，介绍当地特色的工艺美术并进行示范。
4. 开展创意设计课程，引导学生进行创意思维训练，进行设计案例分析和讨论。
5. 进行实践操作，指导学生根据自己的设计图纸进行手工制作。
五、教学手段1. 多媒体教学设备2. 实物样品3. 教学工具箱4. 制作材料六、考核方式1. 课堂表现2. 作品评定3. 期末考核七、教学环境1. 教室要求整洁明亮，设备齐全2. 应配备一定数量的工艺美术制作工具和材料3. 学校需提供必要的技术支持和保障八、教学安排1. 每周进行一次工艺美术基础知识教学2. 每周进行一次传统工艺技法教学3. 每周进行一次创意设计课程4. 每周进行一次实践操作课程九、教学队伍建设1. 注重教师队伍的专业培训和教学技能提升2. 定期开展教学研讨会，促进教师之间的交流与学习十、教学评估1. 学生学习成绩2. 教师教学质量3. 教学效果评估十一、教学后期工作1. 整理学生作品，举办学生展览2. 定期进行作品交流研讨3. 加强与当地文化部门的联系，积极参与当地工艺美术的传承与发展。
以上是我对工艺美术教学工作的计划安排，期望通过教学的实施，让学生们在工艺美术方面有所收获，并为当地的工艺美术传承和发展做出贡献。
2016-2017上期科任组教研计划记录总结
2016-2017学年上期科任组教研计划一、指导思想本学期，科任组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。
全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，创造性地开展工作。
二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥科任组的优势，努力为校园建设贡献力量。
2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。
2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作（一）教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。
组内老师每周参加教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。
学期通过共同听课评课，相互学习促进。
二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起，养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高课堂质量。
（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。
3、抓好各兴趣小组的建设，逐渐完善和提高各兴趣小组的专业水平。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前面，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
五、具体工作安排见附表2016-2017学年上期科任教研安排表2016-2017学年上期科任组教研总结本学期，我校科任组依据学校教研工作布置，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，使课改工作继续稳步向前发展。
幼儿园教师美术研修计划
幼儿园教师美术研修计划
一、研修目标
本次美术研修旨在通过系统的培训，提高教师们的美术教学理论知识、教学方法和创作实践能力，使教师能够更好地引导幼儿进行美术活动，激发幼儿的创作兴趣和艺术潜能。
二、研修内容
1. 美术教学理论
- 探讨幼儿美术教育的重要性和目标。
- 学习幼儿美术心理发展规律。
- 了解不同年龄段幼儿的美术教育特点。
2. 美术教学方法
- 分享多样化的美术教学策略。
- 实践互动式和探索式的美术教学模式。
- 学习如何创设丰富的美术学习环境。
3. 创作实践
- 组织教师进行美术创作，如绘画、手工制作等。
- 分析并讨论教师作品，提出改进建议。
- 安排教师观摩优秀幼儿美术作品，启发教学灵感。
三、研修方式
- 采用线上线下相结合的方式，灵活安排研修时间和地点。
- 邀请美术教育专家进行专题讲座和工作坊。
- 组织小组讨论，促进教师间的经验交流和互助学习。
四、研修时间安排
本次研修计划为期三个月，每周安排两次研修活动，每次活动2小时。
五、评估与反馈
- 定期对教师的教学实践进行观摩和评估。
- 教师需提交研修心得报告，以便于了解研修效果。
- 根据教师的反馈调整研修内容和方法，确保研修质量。
六、资源支持
- 提供必要的美术材料和工具，以便教师进行创作实践。
- 建立在线资源库，包括教案、美术作品、教学视频等。
- 确保有足够的场地供教师进行线下研修活动。
七、结语。
幼儿园美术教研的工作计划
幼儿园美术教研的工作计划幼儿园美术教研的工作计划1一、幼儿现状分析：我班共有36名幼儿，经过一学期的培养，我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣，喜欢动手绘画，有一定的审美能力和欣赏能力的形成，色彩感培养较好，但作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。
本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展，逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基础。
二、指导思想：在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。
本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾。
三、教研课题：《美术活动中如何培养有个性构图》四、教研目标：1、开展生动明快的拼图式教学。
在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表现，而不应该仅仅是被动地接受技能训练。
但是，幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。
在这个时期，教师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。
这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣。
2、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导。
在教学中，应注意运用适当的范例进行启发和引导。
范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。
但为了避免幼儿对范例的模仿，我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。
3、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。
从教育的角度讲，在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应。
美术主题教研活动方案(四篇)
美术主题教研活动方案教学目标：1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。
2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
教学准备：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。
2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。
教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。
随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。
2、小母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。
其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。
生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?3、如果能把鸡蛋孵出小鸡来，那一定更幸福吧。
这次让母鸡妈妈先来试试。
(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。
)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。
教师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。
)4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜欢去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。
5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。
我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做游戏吧。
活动反思：通过这次活动，幼儿掌握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。
在示范画圆前，我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。
在示范画圆时，我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中应该更加的细心与全面。
在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。
结束部分，幼儿的注意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。
美术主题教研活动方案（二）活动目标：1、爱小动物，保护小动物的情感。
2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。
3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。
五年级美术工作计划(共6篇)
1、小组合作有形式变为积极程式；
2、互相帮助，完善教学方案；
3、加强课前资料的收集与整理，给学生布置一些搜集资料的任务；
4、增强小组自我管理能力，文艺委员张迪管理组长，组长管理组员。
2013-2014学年度第二学期学科教学进度表
任教年级：五年级科目：小学美术任课教师：张曼
周次
五年级美术教学计划
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则，采用尝试、暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造。
3、加强示范，并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学。
4、积极进行教改实验，培养学生的艺术素质。
3．欣赏中外优秀美术作品。四、教学方法与措施（一）继续发扬优点：1．加强培养学生的评价能力，使评价方式趋于更完善，从而体现以人为本，使评价人人参与，面向全体学生，培养学生的审美能力，提高学生的美术素养。
2．不断地改变教法，使学生的创造力得到最大限度的提高和培养。
3．创设空间，不断的激发学生学习美术的兴趣，培养锻炼学生的合作学习能力。
2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。
3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。
4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。
三、教学目标
(一)总目标
三、学习内容：
以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。具体分成四个学习领域——
美术活动教研活动方案策划
美术活动教研活动方案策划一、活动目标：本次美术教研活动旨在提高教师美术教学能力，促进美术教学有效开展，培养学生的审美能力和创造力，为学生提供更加丰富多样的美术学习体验。
二、活动主题：1. 美丽的自然：通过探索大自然中的色彩、形状和纹理，引导学生创作富有创造力和艺术感的作品。
2. 艺术与科学的结合：通过融合艺术和科学，鼓励学生在科学实验中用艺术的方式表达。
3. 历史与艺术：学习历史中的艺术作品，了解不同历史时期的艺术发展，激发学生对艺术的兴趣和理解。
三、活动计划：1. 活动前期准备：- 确定活动主题和目标，明确活动内容和形式。
- 为教师提供相关教学资源和参考资料，帮助他们准备课堂教学。
- 宣传活动，鼓励教师积极参与，并组织教师交流分享活动策划和准备工作。
2. 活动实施：- 开展教师培训课程，介绍最新的艺术教学方法和技巧，提高教师的美术教学水平。
- 组织交流研讨会，教师可以分享他们在美术教学中的成功经验和教学案例，互相学习和启发。
- 进行观摩课程，邀请优秀的美术教师进行现场示范课程，教师可以观摩学习，提高自己的教学技巧。
3. 活动总结：- 对活动进行总结和评估，收集教师和学生的反馈意见，了解活动的效果和不足之处。
- 准备活动总结报告，并对今后的美术教学活动进行规划和改进。
四、预期效果：1. 提高教师的美术教学能力，增强他们的艺术教学信心。
2. 学生的审美能力和创造力得到培养和发展，展示出更加独特和富有个性的艺术作品。
3. 教师之间的交流和合作得到增强，激发出更多的教学创新思维。
4. 提高学生对美术学习的兴趣和积极性，为学生打下更好的美术学习基础。
综上所述，本次美术活动教研活动方案策划将为教师和学生提供一个良好的学习和交流平台，助力于美术教学的提升与创新。
通过这次活动的实施，相信会对教师和学生的美术教学和学习带来积极的影响，提升整个校园艺术氛围，促进学校美术教育的全面发展。
2017年春湘教版二年级美术下册教学计划
2017年春湘教版二年级美术下册教学计划第一篇：2017年春湘教版二年级美术下册教学计划2017年春二年级美术下册教学计划一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、教材分析湘教版二年级下册美术共22课，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。
教材以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养程。
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。
教材突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
三、学生情况分析二年级共有学生31人，二年级的学生经过一年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
四、教学目标１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
五、教学措施1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2、做好课前准备，精心制作教具。
3、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
六、教学进度周次内容第一周入学教育第二周《大脚丫》第三周《剪刀添画》第四周《小老虎》、《动物聚会》第五周《左邻右舍》第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周《六面怪脸》《快乐地舞蹈》《彩点点》、《动漫亮相》《民间玩具》、《小蜗牛慢慢爬》《打扮相框》《杂技高手》《男生女生》《四格画》《信封娃娃》《影子大王》《听听画画》《蹦蹦跳跳》《小泥人》《猴子上树》、《剪纸动物》测评第二篇：二年级湘版美术下册教学计划二年级湘版美术下册教学计划一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
美术学科教学教研计划
美术学科教学教研计划
教学教研计划是为了提高美术学科教学质量而制定的一项计划性文件，旨在规范美术
学科的教学内容、教学方法、教材使用、教学评价等各个方面的工作。
1. 教学目标
明确美术学科的教学目标，包括知识、能力和德育等方面的要求。
根据学生的年龄、
水平和特点，制定相应的教学目标，确保学生全面发展。
2. 教学内容
制定详细的教学内容，包括美术基本知识、技能和创作等方面的内容。
根据学生的学
习情况和实际需求，合理选取和组织教学内容，注重理论与实践相结合。
3. 教学方法
研究和探索适合美术学科教学的教学方法，灵活运用多种教学手段，激发学生的学习
兴趣和积极性。
注重学生的主动参与和个体差异的关注。
4. 教材使用
选择适合学生年龄和水平的教材，合理选择教材内容，提供多样化的教材供学生使用，使学生能在课堂上学到更多的知识和技能。
5. 教学评价
制定科学合理的教学评价体系，通过考试、作业、调研、实习等多种方式评估学生的
学习成果。
注重综合评价，鼓励学生的自主学习和创造性思维。
6. 教研活动
组织开展教研活动，包括教师讲座、教学观摩、课堂教学研讨等，提高教师的教学水平和素质。
推动教师之间的互相交流和合作，共同研究教学问题解决方案。
7. 教学改革
根据实际情况，研究和推动美术学科教学改革，积极探索新的教学模式和教学手段。
不断完善教学教研计划，促进美术学科教学工作的不断发展和进步。
幼儿园美术课题教研计划范文
本次幼儿园美术课题教研计划的主题为：创意与探究——儿童美术教学的跨学科整合。
本次计划旨在通过开展多种儿童美术教育活动，提高幼儿的艺术素养和综合能力，不断探索出适合幼儿的美术教学模式，为幼儿成长与发展提供支持和保障。
一、教研目标本次教研的主要目标是：1、提高教师的美术教学水平，使其能够更好地针对幼儿的认知特点和学习需求，设计和开展多样化的教学活动。
2、通过多种艺术创作实践，提高幼儿的创造力和审美能力，同时传递人文关怀和社会价值观念，激发幼儿的情感和思维发展。
3、整合跨学科知识和技能，促进幼儿综合能力的全面发展。
二、教研内容1、针对九月份开展《我的家园》主题的绘画以及装饰性工艺活动，挖掘幼儿心中居住地的色彩、形状及生活细节的创造性表现。
2、十月份开展《动物世界》主题的艺术体验和绘画活动，观察、描绘动物形态和生活习性，培养幼儿的动手能力和观察技能。
3、十一月份开展《节日活动》主题的手工创作活动，以不同文化背景为切入点，教育幼儿传统文化与人文关怀，同时提升幼儿创意思维和细致动手能力。
4、针对十二月的圣诞节，开展园内环境布置和其他相关艺术创作活动，让幼儿通过创意表达形式，感受节日的氛围和快乐。
三、教研方法1、开展全员参与的教研学习和交流活动，实现教师的共同进步和共享资源、经验的目标。
通过小组研讨、演示、反思等方式，促使教师在课堂教学和管理方面有新思考和新提升。
2、通过实际教学实验教研等方式，探究各种教育方法在课堂教学中的实际效果，鼓励教师勇于尝试创新的教育方式，积极尝试各种人文、社会、科学、文化活动的融合教学。
3、注重家园共育的体系建设，鼓励家长参与幼儿园美术课程的学习和实践中。
对于才艺优秀的幼儿，我们将邀请家长参加学校举办的亲子学习活动，让孩子们在乐趣与爱心的氛围中快乐成长。
四、教研成果评估1、在课程的实际教学过程中，要求教师根据幼儿的表现、作品以及家长的反馈进行评估。
2、引导教师进行课后反思总结，发现问题和提取优点，针对性地改进，共同完善美术教学体系。
《小学美术“乐趣化课堂”-有效策略的实践研究》课题研究中期报告
《小学美术“乐趣化课堂”有效策略的实践研究》课题研究中期报告自20XX年6月我校美术组根据学校美术教学实际情况确立申报研究课题为《小学美术“乐趣化课堂”有效策略的实践研究》、20XX年9月接到了课题研究立项书以来，我们的新课题研究已进行两年半了，现在做中期总结报告。
一、课题简介（一）研究的背景和意义1、研究的背景：《美术课程标准》中指出：作为视觉传达教育的美术课程，其本质是让学生感悟美进而创造美。
尤其是在小学阶段的美术教育，更应把重心放在如何唤醒和激活儿童的想象力与创造力的方法上来。
长期以来我国的学校美术教育走的是“教材中心主义”的道路，绝大数教学活动都是围绕教材而进行的，这种做法造成了美术教育课程通道过于狭窄、单一、古板，只能让课堂变得枯燥乏味。
除了知识和技能的传授外，很难在更高的层面上对学生进行人文素质的培养，因此严重抑制了美术教育功能的发挥。
而让学生在乐趣化的氛围中感受、发现、认识和捕捉第一手的题材与内容，通过自身的感官体验创造的美才会是灿烂，有活力的。
2、研究的意义：1）小学美术“乐趣化课堂”有效策略的实践研究：首先，以教材为最基本的课堂素材，研究、开发、利用各类资源，使得美术课堂融趣味化、游戏化、生活化、知识化于一体。
创造性地使用教学教材，把美术教学活动开展得丰富多彩，使学生对美术产生兴趣，逐步形成学生的美术创造个性，使学生懂得将学到的美术知识运用在生活中。
2）其次，教师平时按照教材的要求进行教学，缺乏开展创新教学研究的机会，通过本次的研究，给教师提供一个开发、创新课程资源的机会，在实践研究中，促使教师创造性教学得到发展，提高教师教学研究能力。
并且对拓展美术课程空间，丰富美术课程的内容，提高美术教学质量，具有不可忽视的意义。
（二）拟研究解决的问题1、对于美术教学存在的弊端进行调查：了解收集整理老师们对于美术教学存在的疑问和困惑。
在课堂教学中挖掘情趣化的美育内容，探索乐趣化美术教学的有效途2、解读新课程标准，抛开固定的教材内容，根据学生的生理、心理特点与教材自身的功能和内涵，注入体验性学习的机制和方式方法，开展体验性学习。
美术教研工作计划
美术教研工作计划
《美术教研工作计划》
第一部分：工作目标
1.1 确立教研目标
制定并实施新的、可持续的美术教研目标，以提高学生的艺术修养和绘画技能。
1.2 加强教师培训
为美术教师提供专业培训，提升他们的教学能力和对美术教育的热情，鼓励教师参与教研活动和教学资源共享。
1.3 推进课程改革
积极参与美术课程改革，重新设计教学内容和形式，提高课程的针对性和吸引力，促进学生在美术学习中的兴趣和激情。
第二部分：工作计划
2.1 教学设计
精心设计美术教学活动和课程，注重实践和体验，提高学生的创造力和艺术表现力。
2.2 教学评价
建立科学的美术教学评价体系，提出合理的评价标准和方法，对学生的美术表现进行全面、客观的评价。
2.3 教学研究
积极开展美术教学研究活动，推动美术教育的理论研究和实践探索，为提高美术教育质量提供理论和实践支持。
第三部分：工作措施
3.1 开展教学交流
定期组织美术教师进行教学交流和资源共享活动，促进经验互通，提高教师的教学水平。
3.2 课外拓展
组织学生参加美术创作班、艺术展览、美术比赛等活动，增强学生的绘画能力和艺术鉴赏能力。
3.3 教研成果展示
定期举办美术教研成果展示活动，分享教学经验和成果，提高教师的教学积极性和教育质量。
通过以上工作目标、计划和措施的全面实施，相信可以取得更好的美术教研成果，提高学生的美术修养和绘画技能，为美术教育事业的发展贡献力量。
幼儿园美术教研计划
幼儿园美术教研计划一、引言。
美术教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅可以培养幼儿的审美情感，还可以促进幼儿的全面发展。
因此，制定一份科学合理的美术教研计划对于幼儿园的美术教育工作至关重要。
二、教研目标。
1. 帮助幼儿树立正确的美术观念，培养其对美的热爱和感知能力；2. 激发幼儿的创造力和想象力，培养其绘画、手工等方面的艺术表现能力；3. 促进幼儿的情感、语言、智力、身体和社会等多方面发展，提高其综合素质。
三、教研内容。
1. 美术教育目标的确定，明确幼儿美术教育的总目标，包括审美情感的培养、艺术表现能力的培养等；2. 美术教育内容的确定，根据幼儿的年龄特点和发展需求，确定适合幼儿的美术教育内容，包括绘画、手工制作、色彩、造型等；3. 美术教育方法的选择，选择适合幼儿的美术教育方法，包括教师示范、幼儿自由创作、小组合作等；4. 美术教育评价方式的确定，确定科学合理的美术教育评价方式，包括定期展示、教师评价、家长评价等。
四、教研活动。
1. 组织教师参加美术教育培训，提高其美术教育教学能力；2. 组织教师开展美术教育教研活动，分享教学经验，探讨教学方法；3. 组织幼儿参加美术作品展示活动，激发其艺术创作兴趣；4. 组织家长参加美术教育家长会，加强家校合作，共同关注幼儿的美术教育。
五、教研成果。
1. 教师的美术教育教学能力得到提升，教学质量得到保障；2. 幼儿的审美情感和艺术表现能力得到提高，综合素质得到全面发展；3. 家校合作得到加强，共同关注幼儿的美术教育，形成良好的教育氛围。
六、结语。
通过制定科学合理的美术教研计划，可以更好地推动幼儿园美术教育的发展，提高教师的教学能力，促进幼儿的全面发展。
希望全体教师和家长共同努力，为幼儿的美术教育工作贡献自己的力量。
美术教研活动安排计划(精选)
美术教研活动安排计划（精选）第一节：活动目标与导入活动目标：通过本次美术教研活动，提升教师对于美术素材的选取能力，并探讨如何帮助学生观察和理解艺术品。
导入：介绍本次活动的目标，并通过展示一幅著名艺术作品作为引子，让教师们观察、分析和猜测作品背后的含义。
第二节：美术素材选取与准备分组讨论：将教师分成小组，每个小组从提供的艺术素材中选择一幅作品，并准备一份PPT，包括作品的介绍、作者背景和创作背景等。
分享和讨论：每个小组展示其选取的作品，并大家一起讨论这些作品的特点、表现手法以及可能的教学应用。
第三节：启发学生对艺术品的观察和理解教师示范：选择一幅包含丰富细节的艺术品，向教师们展示如何通过引导学生观察和提问，帮助他们深入、全面地理解作品。
小组讨论：教师们根据示范，自行分组讨论如何设计观察指导问题以及相应的教学活动，旨在培养学生观察和理解艺术作品的能力。
第四节：教学设计分享与总结教学设计分享：每个小组轮流分享自己设计的观察问题和教学活动，并大家对其进行评议和讨论。
总结：总结本次活动的收获与心得，并提醒教师们在实际教学中如何利用观察和理解艺术作品的技巧，提高学生的美术素养。
结课：鼓励教师们将本次活动中的内容与技巧应用到实际教学中，并期待他们能够在未来的教学中培养学生对美术作品的观察和理解能力。
第五节：实践活动与案例分析活动准备：为教师们准备一些艺术品的复制品或图像，并配备一些观察和理解艺术品的指导问题。
小组实践：将教师分成小组，分发艺术品，并提供一些观察和理解指导问题。
让教师们通过小组合作的方式，共同分析和解读艺术品，并思考如何将其引入课堂教学。
案例分析：每个小组选择一幅艺术品，展示他们的分析和理解结果，并讨论如何将其应用于实际的教学情境中。
其他教师和组织者对这些案例进行评议和讨论，给予反馈和建议。
第六节：针对性教学方法与教材选择教学方法分享：教师们分享自己在课堂上针对观察和理解艺术品时所采用的教学方法，如开放性讨论、艺术创作、观看视频等。
幼儿园美术组教研任务计划
幼儿园美术组教研任务计划一、前言为了更好地提高幼儿园美术教育的质量，加强教师之间的交流与合作，提高教师美术教育教学水平，我们特制定本教研任务计划。
二、教研目标1. 深入研究美术教育的理论，提高教师对美术教育理念的认识。
2. 提高教师的美术教学技能，创新教学方法。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨美术教育中遇到的问题。
4. 提高幼儿的审美能力和创造力，培养幼儿对美术的兴趣。
三、教研任务1. 学习研究美术教育的理论，包括幼儿心理发展、美术教育原则、教学方法等。
2. 探讨如何将美术教育与主题教学相结合，提高教学的趣味性和实用性。
3. 研究如何通过美术教育培养幼儿的观察力、想象力、创造力等。
4. 教师之间进行美术教学经验分享，互相学习，共同进步。
5. 组织幼儿美术作品展示活动，提高幼儿的审美能力。
四、实施步骤1. 准备阶段：收集美术教育相关理论资料，确定教研主题，制定教研计划。
2. 实施阶段：按照教研计划进行学习和讨论，每位教师准备一次公开课，展示自己的教学成果。
3. 总结阶段：对本次教研活动进行总结，整理出优秀的教学方法和经验，制定下一阶段的教研计划。
五、时间安排1. 准备阶段（第 1-2 周）：收集资料，确定主题，制定计划。
2. 实施阶段（第 3-6 周）：按照计划进行学习和讨论。
3. 总结阶段（第7-8 周）：总结教研活动，制定下一阶段计划。
六、预期成果1. 教师的美术教育理论和教学水平得到提高。
2. 形成一套适合幼儿园美术教育的教学方法。
3. 幼儿的审美能力和创造力得到提升，对美术产生更大的兴趣。
七、附录1. 美术教育理论资料清单2. 教研活动记录表3. 教师公开课评价表以上就是本次幼儿园美术组教研任务计划，希望大家能够积极参与，共同为提高幼儿园美术教育质量做出贡献。
个人校本研修计划表——夏小博
研 修 措 施
Байду номын сангаас
预 期 成 果
喜河小学2017-2018学年第二学期个人校本研修计划 姓名 个 人 现 状 分 析 研 修 目 标 夏小博 任教年级 1-6年级 任教学科 美术、科学
本学期我继续担任我校1-6年级美术、5-6年级科学学科教学工作，教学覆盖范围 广，涉及的班级和学科多。需要掌握的知识量多，这就要求我在平时的教学过程中 必须要认真研读学习美术、科学学科课程标准，认真领会课标精神，课前根据课标 并结合教材和学生实际情况，来制定符合学生实际情况的教学内容进行教学。我从 事教育工作已经五年了，对学科的基本知识掌握得较好，但是对于教材的深度挖掘 能力和创新能力还不够，在本学期我将着重提升我这方面的能力。 根据学校、教研组的计划结合自身实际情况，确定本学期研修目标： 1、精心设计教学设计，课前认真备课，继续研读课标，学习高效课堂教育理念，做 一名美术高效课堂教师； 2、结合理论，不断提高自身专业素养，做一名专业能力强的美术老师； 3、求实创新，认真开展教学工作，做一名与时俱进的教师； 4、加强教学反思，认真总结教学得失，做一名勤学善思的教师。 1、提前准备好许多上课用的材料和工具,精心准备教案、制作课件等。美术课前准 备除了常规的精心备课外,由于学生所需学习用品较多,教师要有计划地预先布置和 准备。 2、在日常教学中，课前认真做好充分准备，精心设计教案，运用电子白板，并结合 各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学 生作业。课后根据得失及时写些教后感、教学反思，已积累教学经验。同时，我还 积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法，使每节美术课都能让学 生有兴趣、有收获。 3、坚持政治、业务学习，写好政治笔记和业务笔记。结合自身教学实际，主动向书 本学习，向同事学习，向优秀的老师请教。利用书籍、认真学习了《美术新课程标 准》、《美术新课程标准解读》，以及相关书籍。 4、做为一名美术教师自身专业技能要不断提升，所以我为自己制定了专业方面的学 习，例用日常休息及周末的时间去练习专业。 通行一学期的学习，预期达到效果： 1、能够精心设计教学设计，基本熟练高效课堂教育理念做一名美术高效课堂教师； 2、自身专业素养得到提高，成为一名专业能力强的美术老师； 3、能够结合实际大胆创新，开发出一套符合自己的教学方法，做一名与时俱进的教 师； 4、通过反思取得进步，自身业务能力得到提高，成为一名勤学善思的教师。
小学美术教研组行动计划
小学美术教研组行动计划
一、目标定位
为了提高我校小学生的美术素养，激发学生的创新意识和审美情趣，提高美术教学质量，我们制定本行动计划，以期通过系统化的教研活动，促进美术教师专业成长和教学质量的提升。
二、团队构成
- 教研组长：负责整个教研组活动的策划与组织。
- 教研组成员：负责参与教研活动，提出教学改进建议，分享教学经验和资源。
三、教研活动内容
1. 教学方法研讨
定期组织教研活动，探讨和交流各种有效的教学方法，以适应小学生的特点和兴趣。
2. 教学资源建设
收集和整理各类美术教学资源，包括教案、课件、作品等，以
便组内教师共享。
3. 教学观摩与评价
组织教学观摩活动，对成员的教学进行评价和反馈，以促进教
学质量的提升。
4. 专业发展培训
定期组织专业发展培训活动，提高教师的专业技能和教学水平。
四、时间安排
- 每月第二周的周三下午进行教研活动。
- 每次活动前由组长提前通知活动内容和准备要求。
五、活动评估
通过学生美术作品的质量、学生对美术课程的兴趣和参与度以
及教师教学水平的提升等方面，对教研组的活动进行评估。
六、预期成果
通过本行动计划的实施，预期能够提高我校小学生的美术素养，提升美术教师的课堂教学质量，同时促进教师的专业成长和团队协
作能力的提升。
以上是我们小学美术教研组的行动计划，我们期待通过这个计划，能够为我校的美术教育带来更大的发展。
美术育教研实施方案
美术育教研实施方案一、前言。
美术教育是学校教育中不可或缺的一部分，它既是一门学科，也是一种艺术实践。
在当今社会，美术教育已经不再仅仅是传授绘画技巧，更重要的是培养学生的审美情趣、创造能力和艺术修养。
因此，制定一套科学的美术育教研实施方案，对于提高学生的综合素质和创造力具有重要意义。
二、目标。
1. 培养学生的审美能力和艺术素养，提高其对美的感知和理解能力；2. 激发学生的创造力和想象力，培养其独立思考和创新精神；3. 培养学生的观察、表现和表达能力，提高其绘画技巧和艺术表现能力；4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，促进学生之间的艺术交流和合作；5. 培养学生的美术教育兴趣，提高学生对美术教育的积极性和主动性。
三、实施方案。
1. 制定科学的教学大纲和教学计划，明确教学目标和内容，合理安排教学进度；2. 创设良好的教学环境，搭建美术教育平台，丰富美术教育资源，提供良好的学习条件；3. 注重学生的实践性学习，组织丰富多彩的美术实践活动，鼓励学生动手实践，提高其绘画技能；4. 注重学生的观察和表现能力培养，引导学生多角度观察和思考，提高其艺术表现能力；5. 注重学生的创造力培养，鼓励学生勇于表现自己的想法和情感，培养其独立思考和创新精神；6. 注重学生的团队合作和交流，组织学生参与美术创作、展览和比赛，促进学生之间的艺术交流和合作；7. 注重学生的审美情趣培养，引导学生欣赏和理解艺术作品，提高其对美的感知和理解能力。
四、实施步骤。
1. 制定美术教育工作计划，明确目标和任务，合理安排时间和资源；2. 健全美术教育组织机构，明确各级负责人和教师的职责，建立科学的管理体制；3. 加强师资培训，提高教师的美术教育理论水平和实践能力，提高其教学质量和水平；4. 完善美术教育教学大纲和教学内容，更新教材和教学资源，提高教学质量和效果；5. 加强美术教育宣传和推广，提高学生对美术教育的认识和重视，营造良好的学习氛围；6. 加强美术教育评估和监督，建立科学的评估体系，及时发现和解决问题，提高美术教育的质量和水平。
幼儿园小班美术教研计划 幼儿园美术教研
幼儿园小班美术教研计划一、前言作为幼儿园的一名美术老师，我深知美术教育对幼儿的重要性。
在孩子的成长过程中，美术教育可以培养其审美能力、想象力和创造力，同时也有助于促进幼儿的身心发展。
本计划旨在针对幼儿园小班的实际情况，制定一套科学、系统的美术教研计划，提升幼儿的艺术素养，激发他们对美术的兴趣和热爱。
二、目标1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造能力，提升其审美能力和艺术表现力。
2. 建立系统完善的小班美术教研体系，促进教师共同成长和进步。
3. 打造丰富多彩的美术教育活动，丰富课堂教学内容，激发幼儿的学习热情。
三、具体计划1. 教学内容根据小班幼儿的认知水平和兴趣特点，设置丰富多彩的美术教学内容，包括色彩、形状、线条、图案等基础元素的学习，以及小手工制作、涂鸦、模仿绘画等实践活动。
结合幼儿园整体教学计划，设计富有趣味性和挑战性的美术课程，引导幼儿主动参与，培养其艺术表现力和创造力。
2. 教学方法采用多种多样的教学方法，包括讲解、示范、引导、互动等，倡导“以幼儿为本”的教学理念，注重激发幼儿的自主学习能力和表现欲望。
注重培养幼儿的观察力和表达能力，鼓励幼儿通过感官体验和情感表达来理解和创造艺术作品。
3. 教学环境营造丰富多彩的美术教学环境，包括美术角、画廊、展示墙等，让幼儿在美术作品的丰富呈现中感受艺术的魅力，激发对美术的热爱与兴趣。
营造宽松、愉快的教学氛围，让幼儿在轻松愉快的环境中感受到学习的快乐。
4. 教材选择选择富有启发性和趣味性的美术教材，包括以童话故事、绘本故事、名画赏析等为载体的教学资源，利用这些资源激发幼儿的好奇心和求知欲，引导他们主动参与美术学习，培养其对美术的浓厚兴趣和热爱。
5. 教师培训组织相关专家学者进行美术教研讲座和培训活动，引导教师更新教学理念，提升教学水平，使其能够更好地指导幼儿的美术学习，激发其潜能。
并建立健全的教研机制，促进教师之间的交流与合作，共同成长，共同进步。
四、实施步骤1. 制定小班美术教研计划，明确目标和具体工作内容，根据幼儿的实际情况进行差异化教学。
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2017-2018第一学期美术教研计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，结合教办教研工作安排,紧紧围绕美术课程新标准，努力创建以素质教育为目标的美术课堂，全面提高学生的美术素质。
以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡美术教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。
抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导教师的教学的行为，对提高美术教学质量，促进学生全面、持续发展具有十分重要的意义。
二、主要措施
(一)、加强学科学习，提高课程意识
小学美术是一门活动型综合课程，它具有综合性、开放性、实践性、生成性等特点。
新课程的标准要求教师及时更新教学观念、认识教材的特点，富有创意地运用教材。
(二)、加强校内研讨，提高教研质量
1、加强教研组建设。
在实际教学中，我们学校的美术课是由三名美术兼职教师担任，使美术教学更具有特色，更有实效性和针对性。
同时我们进一步健全备课、听课、评课制度。
通过课堂教学研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力，提高课堂教学质量。
2、加强研讨活动
加强教研组活动，以研究课为载体，积极开展实践探索。
通过让教师上研讨课，使青年教师的业务水平有所提高，加强美术课堂教学内容
和学生生活实际相结合，提高学生的学习兴趣和和实践能力，与此同时，积极参与各级各类教研室组织的教研活动。
（三）、以课堂教学为突破口，提高课堂教学质量。
1、探究美术欣赏课教学。
2、加强教学工作中美术知识的渗透。
3、积极开展课堂教学研究，帮助教师实现教学行为的角色转换，创设师生在平等交往中互惠互动的教学关系。
4、加强美术教师间的基本功练习,提高美术课堂水平。
5、不断自我反思，积极撰写教学案例。
6、完善美术教学的评估制度，探究适合学生的评价体系。
（四）、强化教师美术基本功训练
1.在提高美术课课堂教学质量的同时，努力搞好学生社团兴趣小组及美术课外活动，丰富学校的艺术生活，全面提高学生的素质。
组织优秀学生参加各类绘画比赛。
组织优秀学生参加市县艺术节美术比赛。
2．抓好师资培训，造就高素质教师队伍。
支持美术教师加强自身素质，积极参加继续教育学习以及各级各类美术比赛。
强化组内美术教师基本功训练,例如针对我们组内教师实际情况,逐步进行儿童画、速写、简笔画等美术基本功训练.积极采取相应措施促使教师的专业素质、教学能力进一步提高。
三、活动与时间安排
九月份：
1、制定教研组工作计划、个人授课计划。
2、制定各年级美术教学进度（教办）。
3、进行学期初的教学常规检查。
4、组织教师参加学习美术学科课程标准。
5、教研组课题活动资料整理。
十月份：
1、组织教师认真研读《美术课程标准》。
2、积极组织组内教师进行简笔画的专项训练
十一月份：
1、深入学校，全面了解学科教学、教研情况，总结经验，找出问题，提高教学质量。
2、积极组织组内教师进行儿童画\课堂的专项训练
十二月份：
1、组织教师认真研读《美术课程标准》
2、积极组织组内教师进行速写\课堂教学的专项训练
一月份：
1、要求教师撰写并上交美术教学论文或教学案例。
2、做好学生成绩考核工作。
3、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料
石墙镇韩庄小学
2017.09
2017-2018第一学期美术教研计划
石墙镇韩庄小学
2017.09。