第七讲 语言表达答题技巧完美版

语言表达答题技巧

北京四中连中国

一、分析与预测

1．分值。分值一般在9-18分之间。

2．题量、题型。近年来，该考点一般设2至4个题目不等。

扩展语句：将一组词语扩展为一段话；规定话题扩展；给出开头续写；限定意象扩写。

压缩语段：提取关键词；概括大意或事件主要内容；总结、评点新闻或故事；揭示寓意；编写人物简介，评价人物；拟写标题；概括版

面主旨。

选用、仿用、变换句式：按要求重组或拟写句子；长短句、整散句等句式的转换；语气比较；命题式(给内容、给例句)仿写，嵌入式(给

出上下文)仿写，话题式(只给话题)仿写；补写对话；续写脚本。准确、鲜明、生动：词语(包括成语)的留、删、增、调、换；解说新词；

介绍地理位置；介绍文化观光景点；扩展一句话；拟邀请函。语言简明、连贯、得体：拟写主题口号、广告语、栏目标题、话题、标语；

理解潜台词；排句序，填关联词，写串联词；修改便条、开场

白等；推断提问语；补全开场白、欢迎辞。

二、备考策略

1．扩展语句

•一要看清题目要求，如扩展重点、字数等；

•二要“添枝加叶”，给句子主干增加修饰性或限制性词语，使之形象生动；

•三要运用修辞手法，增加意蕴；

•四要注意虚实结合，写出丰富内涵。

[例1]

请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。

要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。（4分）

答案：

浣完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。

月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来洗衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，是这般地无忧无虑。

2．压缩语段

A.从步骤上讲

首先，审清题干要求，定向筛选；

其次，整体把握语段的内容，分点概括；

第三，尽可能寻找中心句，筛选关键词，合并归纳语意。要求筛选的关键

词一般是名词、动词、形容词，不包括虚词。

B.从方法上讲

材料的表达方式不同，采取的策略也不同。

记叙性语段，关键信息应包括时间、地点、对象、事件等。

议论性语段，要提取表现主旨、观点的词句，删除论证性的、支撑性的、解释性的语句。

说明性语段，要求提炼的主题词应是最能反映事物本质特征的词语。[例2]

请从下面论文简介中提取3个反应其主要信息的关键词语。（3分）这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。

关键词语：

答案：士、先秦、演进

[例3]

根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。（4分）

区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。

“洼地效应”指：

答案：环境优势加速（生产要素）向该区域集聚从而促进发展的现象。3．仿用句式

要做到“形神兼备”。

“形”是题目对形式的要求，是显性的；

“神”是指句子之间的内隐联系，更侧重内容，强调意蕴。

做好仿写题，要遵从形式上的要求，切不可另起炉灶；而在内容上又要积极创造，力求与上下文和谐一致，正所谓形似而意谐。

[例4]

请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。（4分）

我是雪

我被太阳翻译成水

我是水

我把种子翻译成植物

示例一：

我是植物

我被春天翻译成花朵

我是花朵

我把秋天翻译成果实

示例二：

我是雨

我把大地翻译成新绿

我是新绿

我被春天翻译成生机

4．选用、变换句式

选用句式要区别不同句式在表意轻重、语气强弱方面的差别，如反问句、双重否定句比一般陈述句语意重、语气强烈。

变换句式不能改变原意，要同语境协调。

长短句互换时要善于提取句子主干，然后按一定的语法或语意关系，分层组合修饰成分。

重组句子一般是改换句子开头或改变陈述对象，要善于抓住句子间的内在关系，提取其中的关键词句。

[例5]

将下面3个句子整合为一个单句。（可调整语序、适当增删词语，不能改变原意）（4分）

①王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。

②王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。

③王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。

答案：王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。

[例6]

用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。

世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。

答案：①帕格尼尼是一位世界级小提琴家，②也是一位奇人，③从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠，④而他又善于用苦难的琴弦把天

赋演绎到极致。

5．准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体

“准确”，就是要正确选择词语、句式和语气，其中用词须符合语境，符合语法和逻辑。事实上，良好的语感能帮助我们解决许多“准确”的问题。

“鲜明”，就是要观点明确，爱憎分明，不能使用“可能”“也许”之类的词语。

“生动”，就是要灵活运用各种表达方式，善于运用修辞手法。可使用描绘性的词语，可运用名句名篇，可联想想象，可于描述中融入丰富的情感。

“简明”，既要“简要”，无赘余，又要“明确”，无歧义。

“连贯”，要保持话题、陈述对象、叙述角度一致，着重分析句子内隐的层次关系，充分利用表顺序的关键词。

“得体”，要看对象，看场合，掌握谦辞、敬辞，把握词语的感情色