高考作文典型写作案例：“放
2023全国乙卷作文一花独放不是春范文
2023全国乙卷作文一花独放不是春范文2023全国乙卷语文作文试题涉及“一花独放不是春”，很多考生直呼难写。
不过乙卷和甲卷都会在高考中使用，今天小编整理了全国乙卷作文一花独放不是春范文供大家参考，一起来看看吧!全国乙卷作文一花独放不是春范文(参考)春天，是大自然万物复苏的季节，万紫千红的花朵竞相绽放，仿佛给世界带来了无限的生机和活力。
然而，就在春天的花海中，总有那么一些花朵显得与众不同，它们孤零零地独自开放，虽然美丽却也稍显寂寞。
所以，我认为一花独放并不能代表整个春天的到来。
一花独放，无疑是一种特殊的景象，引人注目，令人难以忽视。
它可能是一朵早春时节的早梅，独自在寒风中怒放；也可能是一棵在凛冬时节开出的樱花，犹如白雪中的一丝红艳。
这些孤单的花朵，在周围寂静的环境中显得格外美丽和突出。
它们的独特性吸引了人们的目光，让人们为之惊叹。
然而，春天的到来不仅仅取决于一朵花的开放，而是需要大自然中的无数花朵共同绽放的景象。
就如同一个人的成功不能代表整个团队的胜利一样，一花独放并不能代表整个春天的到来。
春天是大自然万物一同苏醒的季节，需要花朵们共同努力，才能呈现出绚丽多彩的景象。
每一朵花都有自己的美丽和价值，但是只有众多花朵一起开放，才能展示出丰富多样的色彩。
百花齐放，春满园的景象才能真正体现春天的气息和魅力。
不同种类的花朵相互辉映，互相呼应，让人们感受到大自然的神奇与奇妙。
从这个意义上说，一个人的孤立行动和独特成就固然可贵，但是更重要的是与他人的合作与共享。
只有通过合作与共享，我们才能实现更加美好的世界。
就如同一首音乐需要不同的音符和和谐的组合才能奏出动人的乐章一样，春天的到来需要万紫千红的花朵共同合作才能创造出美丽的景象。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”的意思和出处“一花独放不是春，百花齐放春满园”的意思是：一朵花盛开了，不能说明春天已经到了，但是如果各种各样的花都开了，那么很明显春天就已经来了。
在我们现实生活中，常常会用来比喻一种事物的出现其实并不能说明什么，但是同样种类的一种事物都发生一样的趋势，那就能够说明这个事情了，意思也就是：一个人好没用的，要大家好才行。
一花独放不是春高考主题作文(10篇)
一花独放不是春高考主题作文(10篇)一花独放不是春高考主题作文【篇1】美丽是你的专属，你只属于美丽。
——题记忘记在哪里碰到了这样的一朵花：橘黄色的花瓣一层又一层地笼络着，围成一个圆圈，每一瓣花瓣之间相互挤压，争先向前，却又相互包容，互相谦让。
黄色的花蕊在花瓣中挺立着，仿佛是花瓣的后盾。
花蕊下褐色的东西映衬着，为这朵花增添色彩。
也许现在是清晨。
新的一天开始了。
银灰色的轻纱被轻轻地掀开，红红的朝霞，仿佛是一个害羞的女孩，探出头来，悄悄地窥视。
朝阳下仿佛有一团红色的薄雾，笼罩在这片大地上，散发着幽幽的光，充满了神秘。
朝阳下的你，在想什么呢？独有你在这里，默默开放。
一个角落，足以让你辽足心愿。
其他的花还在沉睡，你为何已在这绽开？也许现在是正午。
午后阳光暖暖地香，透过指缝看阳光，一束束金色的阳光慵懒地洒在城市边缘一个小庭院里。
大地上的一切都仿佛活跃起来。
柔软的泥土总能让人想起些什么。
金灿灿的阳光下，你在想什么呢？独有你在这里，默默开放。
一个角落，足以让你辽足心愿。
其他的花还在沉睡，你为何已在这绽开？也许现在是傍晚。
一天又要快结束了。
天边只剩下一轮残阳，还散发出一缕无力的光。
夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的.光彩。
照在你的花瓣上，仿佛镀上了一层金；照在你的绿叶上，就好像抹了一层油，显得更加翠绿了。
夕阳下的你，在想什么呢？独有你在这里，默默开放。
一个角落，足以让你辽足心愿。
其他的花还在沉睡，你为何已在这绽开？独树一帜的你，像极了女王，高高在上，不与世俗之人同乐。
在旁人看来，你也许没有牡丹的美丽，百合的芳香，我甚至不知道你的名字，但你很美，真的很美。
难道不是吗？一枝独秀的你，我甚是喜爱。
一花独放不是春高考主题作文【篇2】经济迅猛发展，人们的精神文化需要也随之扩大，“秀”文化便浮出了水面。
它的出现是历史的必然，它的发展也将成为21世纪社会的亮点。
秀是一个拼搏、奋斗、挑战自我的过程。
秀需要认识自我，审清自我，宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。
高考满分递进式议论文_作文800字_议论文范文_
高考满分递进式议论文议论文写作能力的提高不是在短时间内就可以做到的，它需要一个循序渐进的过程，教师应该在教学实践中不断改变教学策略，从而使学生的议论文写作水平逐渐提高。
以下是小编为大家整理的高考满分递进式议论文，欢迎大家参考阅读。
高考满分递进式议论文篇1放弃是什么?我在思索着，思索着它的内涵，思索着它的价值。
放弃是什么?我在寻找着，寻找着它的脚步，寻找着它的踪迹。
放弃并非轻而易举。
对既行之事止而不为，一般于己不忍，于人怕讥无志气。
只有勇者，才会信奉“尽吾志而不能至者，可以悔矣，其孰能讥乎?”懦弱者，优柔寡断，机会错失，狂澜不挽，拼得伤痕累累，落的旧梦无成，新梦难圆。
众所周知，史铁生对待放弃是一个典范。
在最狂妄的年龄上忽然失去了双腿，在他明白这是无法改变的事实后，他不得不放弃一些权利，象行走的权利，他不能汗流夹背的活动在田间地头也不能自由自在走在大街小巷.这时他经常出入那个与他生命息息相关的地坛，这座神圣的地坛给了他什么的勇气.在这里他思索了很多他了解到"死是一件不必急于求成的事，死是必然会降临的节目.他战胜了命运，放弃了那些不属于他的世界，选择了文学创作，用文字书写他那伟大的心声.放弃是勇者的底气，是陷入泥潭的不惊，是走出泥潭的果敢，是念念不忘中毅然抛弃了牵肠挂肚，是用心权衡后，慨然拂区了魂牵梦萦。
放弃首先是一种解脱。
在你做一切事却力所不及时，何尝不尝试放弃呢?勉为其难，本已痛苦;既知不可为而强为，徒增烦恼。
欣然放弃，你会立即身心解脱，继而一想，世上无处不风景，认识无初不青山。
能够放弃，需要的是一种雍智，一种品质的历练。
放弃绝不是走投无路的逃避，是一种身不由己的无奈，它是哟主动的选择。
放弃是一种苦心孤诣。
而不是心血来潮;放弃是一种大智若愚，而不是心猿意马;放弃是有兆时度年个删繁就简;而不是裹足不前。
其实放弃是快乐的开端，且意味深长的开始。
象溪。
放弃了奔流却收获了一种恬静与优美，象海;放弃了波涛却收获了一种安详与博大。
2024届高考作文模拟导写：拿得起,放得下,想得开
2024届高考作文模拟导写：拿得起，放得下，想得开作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
儒家是追求入世的哲学，鼓励人们奋发图强、勇于进取、敢于担当，这可以概括为“拿得起”；佛家是追求出世的哲学，鼓励人们放下自我，摆脱私心的困缚，超脱对外物的追逐，这可以概括为“放得下”；道家追求“不妄为”的智慧，鼓励人们依道而行，顺应规律，这可以概括为“想得开”。
拿得起，放得下，想得开，儒、佛、道三家各有所长又互为补充，共同构筑了中华传统文化之魂。
以上材料对我们读书治学、成才修身，甚至是洞悉社会、治国理政，都具有一定的启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导①“拿得起”：“士不可以不弘毅，任重而道远”，作为追求入世的哲学，儒家思想强调责任、担当和使命，弘扬心忧天下的家国情怀。
无论是《礼记》里修身齐家治国平天下的价值追求，还是《岳阳楼记》中“先忧后乐”的使命担当，都体现出一种家国情怀。
对于时代青年来说，只有“拿得起”，才能放大人生的价值，生命才能厚重。
②“放得下”：和儒家不同，佛家是追求出世的哲学，鼓励人们放下自我，摆脱私心的束缚。
这里的“放得下”不是一种消极的人生态度，而是一种人生智慧。
即便处在人生上升阶段，也需要学会放下自我，不能利欲熏心。
考生在展开写作时可以运用反面论证。
③“想得开”：如果说儒家倡导的是一种“有为”的思想，那道家追求的是“无为”的智慧。
对个人发展而言，“无为”意味着尊重成长规律，扣好人生第一粒扣子，不要做一个偏执、师心自用的人。
对于国家社会而言，“无为”意味着尊重经济发展、社会运行的规律，无论是古代中国“文景之治”的休养生息，还是新时代经济全球化的潮流、“人类命运共同体”的呼声，都体现了“无为”的思想。
总之，材料道家强调的“无为”不是不作为，而是“不妄为”，要做到尊重规律、顺应潮流。
2023年高考作文模拟写作：“担起+放下+看开”导写及范文
2023年高考作文模拟写作：“担起放下看开”导写及范文【材料呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）(1)曾子“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”自强不息，厚德载物，这是儒家的担起。
(2)《法句经》“胜者生怨，负则自鄙。
去胜负心，无诤自安。
”鼓励摆脱外物的束缚，所谓“一念放下，万般自在"，这是佛家的放下。
(3)《庖丁解牛》:“依乎天理，批大郤，导大寂，因其固然……恢恢乎其于游刃必有余地矣。
”依道而行，顺应规律，这是道家的看开。
担起，放下，看开，儒佛道三家的思想对于我们颇具启示意义。
请任意结合两家的观点，或综合三家的观点写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求;选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【参考立意】：①人生需要能担起、能放下、能看开的智慧；②自强不息，顺势而为，有时放下；③放下助力担起，看开让人成功；④担得起，也要放得下。
【范文】“放下”得自在，“担起”明责任儒家追求入世，“士不可以不弘毅，任重而道远”；佛家追求出世“去胜负心，无争自安”。
担当与放下犹如硬币的两面，缺一不可。
我们应当从先贤的精神中汲取智慧，融合二者，做到以“放下”得自在，以“担起”明责任。
佛家的“放下”，既指摆脱外物的束缚，也指遵从自己的内心。
如果没有放下的宽阔胸怀，就不会有负荆请罪，成就“将相和”的佳话；如果没有放下的广阔胸襟，就不会有“六尺巷”的握手言和，千古流芳。
在当今纷繁复杂的世界，需要“放下”的太多：放下与人的怨怼，成就宽容的自我；放下对名利的追求，留下清澈的内心……“舍一朝风月，得万古长空”，放下才能使我们寻求到心灵中的恬静。
儒家的“担起”，是“清澈的爱只为中国”的责任。
儒家的“担起”，既指积极入世的奉献之举，还有“达则兼济天下”的使命。
君可见，鲁迅先生在风雨飘摇的时局中，选择了弃医从文，为黑暗的时代点燃火炬，照亮前程；君可见，少年周恩来“为中华崛起而读书”，面壁十年图破壁，邃密群科济世穷；君可见，赳赳华夏儿女，跨过鸭绿江，为了维护和平，把鲜血洒在异国的土地上……担起保家卫国的责任，与人民同呼吸；担起民族复兴的责任，与时代发展同频共振。
2023年高考全国乙卷作文“一花独放不是春,百花齐放春满园”写作
2023年高考全国乙卷作文“一花独放不是春，百花齐放春满园”写作真题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。
”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。
请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
下水文展示苔花牡丹各芳菲最近与学生共读《红楼梦》，昨天随手翻开一回，看到薛蟠的新妇夏金桂给香菱改名字一节，颇为夏金桂的骄横跋扈而气恼，也为香菱的无辜受辱而不平。
6月7日上午高考语文科目结束，中午回到宿舍，朋友圈已被全国卷作文题目霸屏，其中全国乙卷作文材料中“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远”一句让我想得很远、很远。
金桂得知香菱的名字是宝钗取的，又听香菱夸宝钗学问好，脖子一扭，嘴唇一撇，鼻孔里哧哧两声，拍着掌冷笑道：“菱角花谁闻见香来着！若说菱角香了，正经那些香花放到哪里去！”香菱道：“不独菱花，就连荷叶、莲蓬都是有一股清香的。
若静日静夜或清早半夜，细领略了去，那一股香比是花都好闻呢。
”金桂道：“依你说，兰花桂花倒香的不好了。
”夏金桂与香菱的一段对话在大脑中回放，昨日的愤愤不平却已消了大半，取而代之的是对二人对待自己与他人迥异的态度的良多感慨。
夏金桂貌美多金，也通文墨，却“娇养太过”“爱自己尊若菩萨，待他人秽如粪土”，以至她对香菱这个生命的存在如此不屑，甚至践踏，可我又在夏家金桂的唯我独尊、自命不凡中看到了她心灵的苍白和生命的枯萎。
当一个人的世界里只允许自己是美的，那么她的内心一定是灰色单调，可悲可怜的；而恰恰却是“平生遭际实堪伤”的香菱却对不同形态的生命拥有欣赏、包容和悦纳的态度。
我想有这一层认知的香菱生命里是有一种大喜悦的，尽管她即将“香魂返故乡”，但在这人世间经过的一遭里，这个苦人儿心中却开出花来，溢出香来；而那个蜜罐中长大的金桂的内心却是酸苦的，荒凉的。
高考语文满分作文范例及解析--放下手机,拒做“低头族”
阅读下面的材料，根据要求写作。
你要参加一个主题是“手机与我们”的演讲比賽，要求谈谈对手机及其相关产品、相关现象看法和思考。
为了准备得更充分，你搜集了一些热点素材，总结了一些思考角度，概括起来有:朋友圈、移动支付、碎片阅读、低头族、直播、电信诈骗、游戏、自媒体。
请你从中选两三个关键词组织这篇演讲辞，来呈现你对手机的看法和思考，帮助青少年更深入地认识手机及相关现象。
要求选好关键词.使之形成有机的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
【试题来源】安徽省铜陵市枞阳县第三中学2018-2019学年高二上学期期末统考语文试题【答案解析】放下手机，拒做“低头族”亲爱的老师、同学们：大家好，我叫×××，今天，我演讲的题目是《放下手机、拒做“低头族”》。
现在，我的手上拿着一部小米智能手机，外观精致，功能齐全。
无论走到哪里，可以说，只要带上它，很多事情都可以轻松搞定。
就拿“移动支付”功能来说，你不用去银行排队，不用办理冗繁的手续，只要轻轻一按，就可以通过支付宝、微信、QQ以及各个银行APP办理各种转账业务。
甚至足不出户，你就可以通过移动支付功能购物、叫餐。
毫不夸张地说，“一部手机在手，走遍天下无忧”。
智能手机以其方便快捷的特点改变了我们的生活，但是，大家有没有发现，在我们的周围，越来越多的人正在成为手机的奴隶。
无论大人还是小孩，似乎都无法摆脱手机的“魔爪”，大街上、餐厅里、广场上，随处可见低头玩手机的人们，不知是谁，给他们起了一个形象的名字——“低头族”。
你是“低头族”吗？不可否认，功能越来越强大的智能手机丰富了人们的娱乐生活，但是也让很多青少年沉迷其中，无法自拔。
对于青少年来说，手机最大的诱惑就是游戏，当下流行的“王者荣耀”、“绝地求生”等游戏，以其精美的画面，惊险的情节“俘获”了众多同学的心。
很多同学不是“手不释卷”而是“机不离手”，甚至省吃俭用，积攒零花钱购买各种游戏道具，有人把手机游戏称为当今青少年的“精神鸦片”，真是一点也不为过。
高考作文案例：命题作文“绽放美丽”写作指导
高考作文案例：命题作文“绽放美丽”写作指导命题作文“绽放美丽”写作指导请以“绽放美丽”为题写一篇文章。
要求：1.自主确定文体（诗歌、戏剧除外）2.不少于800字。
写作指导1、写作内容：能够展现美丽的事物、人物、性格、品质等等都可以作为本文的写作素材。
2、写作重点：集中笔墨展现美丽，并诠释出那是一种什么样的美丽，即美丽是如何绽放的，美丽来自于什么。
3、写作范围：“美丽”在此的范畴应该很大：宽容、善良、拚搏、坚强、感恩、执著等都是一束束美丽的情愫；亲情、友情、爱情可以绽放美丽，人性更可以绽放美丽；一颦一笑也可以绽放美丽；美丽是幸福，是纯净，是温馨，是柔情，是思念和怀想，是和平……从小处到大处，美丽的瞬间很多，只是要善于感悟美丽的真谛。
4、文体确定：本文比较适合写成散文。
表达方式可以采用记叙、描写、抒情、议论。
思路提示“绽放美丽”是一个动宾短语。
审题时要品味出“绽放”这个动词是一个动态的过程，它也许绽放在心里，也许绽放在眼睛里；它会绽放在奥林匹克的赛场上，会绽放在汶川地震的废墟上，会绽放在微笑里，会绽放在“人”字的互相支撑中……这些美丽会绽放在不同的心境里，也会绽放在不同的时境中，只是要善于捕捉绽放的过程。
写作的过程中，可以采用记叙去叙说那些美丽的故事；可以采用描写去描摹那些美丽的景致；可以用抒情去感悟那些美丽的瞬间；可以用议论去品味那些美丽的情愫。
注意多种表达方式的综合运用。
就本文的写作内容而言，可以从以下几方面着笔：1、可以写大自然绽放的美丽，但不能只停留在简单的景物的描摹上，应该进行联想升华，深刻感悟大自然中所蕴含的美丽。
如春天的希望、夏天的热情、秋天的包容、冬天的孕育等。
2、可以写品质上所绽放的美丽，如坚强、乐观、宽容、善良、拼搏等，即表现出这美丽来自于上述品质。
如霍金是美丽的，他的美丽绽放于不懈的追求与对生命的抗争；丛飞是美丽的，他的美丽绽放于博大宽容的爱心。
可先叙述后议论。
3、可以写亲情、写友情、写爱情，写人性，表现这些美好的情愫绽放出的美丽。
高考作文模拟写作“放下包袱,还是开动机器”导写及范文
高考作文模拟写作“放下包袱,还是开动机器”导写及范文高考作文模拟写作“放下包袱，还是开动机器”导写及范文一、导写随着科技的发展和社会的进步，人类在生产、生活等领域面临着越来越多的挑战。
一方面科技的进步为人们提供了便捷的条件和高效的方式；另一方面，过度依赖科技也带来了诸多问题和困扰。
这正如一边是沉重的包袱，一边是高速运转的机器，我们在二者之间徘徊不定。
那么在面对这些挑战时，我们应该如何选择？是该放下包袱，还是应该开动机器呢？二、审题1. 审题要点：此题要求考生在科技与人文、轻松与压力、依赖与独立等两对矛盾关系中选择一方进行深入探讨。
2. 审题误区：部分考生可能误将科技发展所带来的便利和效率视为唯一选择，而忽视了其带来的问题；或者将科技视为洪水猛兽，认为其必然导致人们的生活困境。
三、立意1. 立意角度：可以选择将科技视为助力，通过科技的力量来解决问题，实现更高效、更便捷的生活；或者选择科技为负担，强调在享受科技便利的同时，也要警惕其带来的负面影响。
2. 立意深度：在探讨科技与人的关系时，可以深入思考科技如何影响人的思维方式、价值观念和生活态度，以及人在面对科技发展时的选择和应对策略。
四、素材1. 科技发展的利好：智能家居、远程办公、在线教育等科技应用的出现，极大地提高了人们的生活质量和效率。
2. 科技带来的问题：隐私泄露、网络安全、过度依赖科技等问题日益凸显，对人们的生活产生了负面影响。
3. 人性的复杂：在面对科技的选择时，不同的人有不同的看法和选择。
有的人选择依赖科技，认为这是现代化的标志；有的人则选择抵制科技，认为其破坏了人与自然、人与社会的和谐关系。
五、结构1. 引入：通过提出问题或展示现象，引起读者的兴趣和思考。
2. 分析：分别从科技发展的利弊两个方面进行分析和论述。
3. 对比：将科技与人文、轻松与压力、依赖与独立等进行对比，突出自己的观点。
4. 结论：总结全文，重申自己的立场和观点。
六、范文科技之利与弊，选择何方？科技作为人类智慧的结晶，如同一把双刃剑，既为我们的生活带来了前所未有的便捷与舒适，也带来了诸多挑战和困惑。
2020高考作文模拟题“请放下手机,专心阅读”解析及优秀范文
2020高考作文模拟题“请放下手机，专心阅读”解析及优秀范文作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
“您好，请您放下手机，专心阅读。
”在安徽省蚌埠市当当书店，读者如果频繁使用手机，就会受到书店店员的轻声提醒。
蚌埠市当当书店开在当地热闹的商场内，店内销售的所有品种图书都有打开塑封的样书，免费供读者在阅读区域品读，但有一个要求：不准读者长时间坐在店内座位上玩手机游戏。
对蚌埠书店的这项举措你怎么看？请根据材料阐述你的观点和看法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向人文底蕴：人文情怀、审美情趣科学精神：理性思维、批判质疑学会学习：乐学善学、勤于反思健康生活：自我管理责任担当：社会责任实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境的限制。
题目给定的真实情境是一则社会热点时事。
安徽蚌埠市的当当网线下书店在满足读者对纸媒书的阅读需要外，还制定了一项特殊的举措：不准读者长时间坐在店内座位上玩手机游戏。
考生生发议论的基础是材料，需要就事论事，撇开材料的议论则被视为偏题。
2.典型任务的限制。
提示语部分限定考生的思考和讨论需要围绕蚌埠书店的这项举措，考生应写出自己对此举措的明确观点，结合材料内容进行论证辨析。
“请根据材料阐述你的观点和看法”限定文体为议论文。
3.价值判断的限制。
题目材料取自社会时事，反映了当今社会上存在的沉迷手机娱乐、阅读被忽视等现象。
引导考生思考阅读对人生的意义，反思手机娱乐的不良影响，倡导以阅读充实人生，响应国家构建“全民阅读”社会的号召。
帮助考生培养善学乐学、自律自控等良好品质和敢为人先的社会责任感，树立积极向上的价值观。
开放性1.写作角度是开放的。
针对材料事件，考生可以从多方面入手，阐发自己的观点。
就书店的举措，可以谈书店举措的原因和出发点，也可以提出更加合理的建议；或者论述书店举措对引导人们阅读的重要意义。
只要围绕书店举措展开论述即可。
2.联想和思考是开放的。
女生放屁想象作文
女生放屁想象作文高一作文：放屁的选择高一作文：放屁的选择伯乐要相的就是这样的千里马！今年广东高考作文出了两篇奇文：一篇是《游戏的规则》，面对选择的作文题考生居然不做选择；另一篇是《放屁的选择》，把一个看似不能登大雅之堂的话题写得妙笔生花入木三分。
这两篇文章最后都得了高分，让人感觉到一股清新之风：广东高考评卷不拘一格选文才。
广东出了思想文采兼具的奇文据《广州日报》报道：华南师范大学文学院院长、广东高考语文科阅卷组组长柯汉琳说，从实际改卷的情况来看，考生完成作文心灵的选择的情况不错，比去年高考有所进步，今年低分的人并不多，很多考生都做得比较好。
而一些学生的作文相当优秀，令人倍感欣喜。
不少行内专家认为，从作文考题看似乎让人感觉到在立意方面更多地强调了道德的分量，有人担心这样会影响学生的写作空间。
但记者了解的情况却令人意外，广东考生不但题材五花八门，而且出了思想和文采兼具的奇文。
有一篇名为《游戏的规则》，开始一评这篇文章分数并不高，因为放弃选择似乎与题意有些不符；在二评的时候被评卷老师慧眼识珠，最后得了50多分的高分。
而另一篇题为《放屁的选择》的作文则更令人拍案惊奇。
和前面一篇一样，虽然一评分数不高，但是经过评改小组反复讨论，多数老师认为应该给高分，有的教师甚至认为这样的考生应该破格录取！伯乐要相的就是这样的千里马！高考状元也不敢冒险其实单凭这位考生的胆略，完全可以给他一个特别贡献的加分。
今年高考作文也有相当一部分考生写得很平庸，比如考大学应报考哪样的学校等等。
另外，有些作文显然是套的并非自己的东西，让人读起来感到面熟，结构上是表现了典型的穿鞋带帽特征。
湛江一中今年的高考状元李炜坦言，拿到题目之后，反复考虑为了追求保险，从题目到内容都很老套，缺少特色和新意。
现在回忆起来甚至记不清都写了些什么，一提起自己的作文心里就不舒服。
参加本次作文评卷的作文组副组长、华南师大附中语文科组长邹寿元老师认为，高考作文最好还是不要冒险。
高考语文 作文写作与评改示范系列六 评改《放下》(一)素材
命题作文：以“放下”或“不放下”为标题第一步：作文题阅读下面的材料，根据要求作文梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。
”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。
请以“放下”或“不放下”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字。
第二步：学生作文原稿放下“执着乃人之本性，放下却是人之智慧。
”——题记记得有篇做过无数遍的文言文阅读，讲的是一次洪水中，有一个平时游得很快的人因不肯摘下身上的数贯钱而淹死了。
初读此文，先是感叹这文言文题目真是百年不换，后又再次嘲笑此人的愚蠢。
在我们看来，这人在生死关头，居然还执着于钱财，真是可笑又可悲。
然而回顾现实，懂得放下的人又有多少呢？放下名利，获得自由。
陶渊明一生清高隐逸、淡然如菊。
一句“不为五斗米折腰”，更是道尽了他的不慕名利。
于是，采菊东篱，种豆南田，从此与山野相伴。
放下名利，闲云野鹤的日子虽然清苦，但他所获得的，是前所未有的超脱与自由。
邓稼先将自己的一生都奉献给了祖国，奉献给了科研事业。
当那朵巨大的蘑菇云冲上天际，人们欢呼雀跃之时，他却在无人的角落，默默钻研着接下来的任务。
甚至在他离世多年后，人们才知晓有这样一位伟人。
放下名利，虽然默默无闻，但收获的，却是一份安静的自由，得以在热爱的事业上不受打扰地前行。
放下压力，获得轻松。
所谓“放下”，并不是指可以随意放荡，不计后果，而是一种轻松、一种解脱、一种回归心灵的本真、一种淡然于世的心态。
“欲戴王冠，必承其重”，俯视苍生的感觉固然美妙，但高处不胜寒的滋味也不是旁人能懂。
头顶光环，外表光鲜的他们，其实内心有不为人知的努力以及那份沉甸甸的压力与责任。
拼命奔走，不愿露出脆弱的内心，还必须假装坚强；顶着耀眼的光环，心早已疲惫不堪。
有时，不如暂时放下那份光环所带来的压力，因为一无所有的人无所畏惧。
他们是零，所以他们一路向前不怕失败，也不怕失去。
高考作文典型事例
[典型事例]1、三国时，曹操率军作战，在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。
按照军纪当斩，曹操不掩饰自己的过错，当众割发代首，晓谕三军，受到将士尊敬。
2、张广厚小时因算术没考好，升不了初中，华罗庚读初中时，数学考试曾经不及格，可他们都成了杰出的数学家。
3、达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹，他在老师和父亲的心目中，是一个十分平庸的孩子，甚至还在一般智慧的水准之下。
但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究，最终成为举世闻名的生物学家。
4、扁鹊是我国2400年前的大医学家，他没有进过学校，青年时期，为了糊口，在一家客馆里当杂役。
后来他结识了一位民间良医，就拜良医为师，决心将来当个名医，于是他刻苦学习，反复钻研，经过10多年的勤奋攻读，实践，他不仅掌握了老师积累的全部知识，而且有了新的创造和发展，因此，他成为战国时驰名各国的良医。
5、马克思是全世界无产阶级革命的伟大导师，为了揭开资本家剥削工人的秘密，他每天坚持到大英博物馆读书，查阅资料，长时间的大量读书，致使他常做的地方水泥面上磨下了两行沟壕。
6、恩格斯只上过中学，但由于长期勤奋学习，他在19岁的时候，就能用几种语言说话和写文章，能阅读几种文字。
这对于他指导国际共产主义运动和准确的传播共产主义理论有很大的帮助。
7、郭沫若从1929年开始研究中国古代社会，当时他觉得仅仅依靠已有的文献资料远远不够，于是开始下功夫研究古文字学，在比较短的时间里他阅读和研究了甲骨文、青铜器铭文，掌握了古文字后，他还觉得不满足，又研究了考古学。
经过多年的努力，他写出了巨著《中国史稿》8、江郎有才尽之时，牛顿在他奠定了力学基石后，科学生涯也走到了终极。
9、一只蜜蜂酿造一公斤蜂蜜，需要来回飞30万公里，吸吮1200万朵花的汁液。
10、南北朝时期的大诗人江淹，少年家境贫寒，迫于生活压力，不得不刻苦攻读。
由于他才智过人，很受当时人赞赏。
到了晚年，他进了仕途，作了高官，功成名就，生活富贵，再也不为生计而奔波。
2024届高考作文模拟写作：保持冷静,释放愤怒
2024届高考作文模拟写作：保持冷静，释放愤怒原题阅读下面的材料，根据要求写作2021年在一次演讲中，美国前总统奥巴马说：对于所有年轻人，我希望你们保持愤怒。
音乐人薛之谦的新专辑《无数》却告诉年轻人：冷静是为了保持愤怒。
读了以上材料，你有怎样的感悟？请结合你自身的体验和当下社会生活实际写一篇文章表达你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题【文题解析】：这是一道引语式的材料作文题。
材料是两则关于“愤怒”的名言，一个是奥巴马对青年人的希望，希望年轻人保持愤怒；第二个是薛之谦新专辑中告诉年轻人，冷静是为了保持愤怒。
这篇材料提到了美国前总统奥巴马和音乐人薛之谦对年轻人保持愤怒的不同观点。
引发了一个有趣的话题，即情绪管理对于年轻人来说具有重要意义。
我们可以从不同角度探讨年轻人如何正确处理自己内心的愤怒情绪，并在冷静中找到适合自己的发泄方式。
在写作过程中，可以探讨以下问题：1.愤怒与冷静之间的关系；2.不同观点对年轻人的影响；3.自己的观点和立场。
佳作赏析【佳作赏析】：保持冷静，释放愤怒2021年，在一次演讲中，美国前总统奥巴马说道：“对于所有年轻人，我希望你们保持愤怒。
”这句话引起了我的思考。
与此同时，音乐人薛之谦的新专辑《无数》却告诉年轻人：“冷静是为了保持愤怒。
”这两种截然不同的观点似乎给我们提供了一个思考的角度——如何正确管理自己的情绪，在激情与冷静之间找到平衡点。
作为一个年轻人，我深有体会地明白到情绪是我们生活中不可或缺的一部分。
在面对生活中各种压力和困境时，我们常常会感到愤怒、失望甚至绝望。
这些负面情绪在适当程度下可以激发我们的斗志和动力，推动我们不断前行。
然而，如果情绪得不到有效管理，它们很容易演变成暴力、冲突或悲观消极的情绪，对我们自身和他人都会造成伤害。
奥巴马前总统所说的“保持愤怒”，并非要我们一直沉浸在负面情绪中不能自拔。
2023届高考模拟作文“担起、放下、看开”审题详解及分项示例练习
2023届高考模拟作文“担起、放下、看开”审题详解及分项示例练习【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）曾子：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”自强不息，厚德载物，这是儒家的担起。
（2）《法句经》：“胜者生怨，负则自鄙。
去胜负心，无讼自安。
”鼓励摆脱外物的束缚，所谓“一念放下，万般自在”，这是佛家的放下。
（3）《庖丁解牛》：“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然……恢恢乎其于游刃必有余地矣。
”依道而行，顺应规律，这是道家的看开。
担起、放下、看开，儒释道三家的思想对于我们颇具启示意义。
请任意结合两家的观点，或综合三家的观点，体现你的感悟与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】找出三个关键词：担起、放下、看开审题原则：依文本找寻概念，据概念分析内涵与外延审题要点：概念诠释----对象界定-----途径方法担起什么是担起？担起什么？怎样担起？担起：承担起来担起什么：重任、使命、责任等怎样担起：天下己任、自强不息、仁厚德隆放下什么是放下？放下什么？怎样放下？放下：搁置一边、放弃放下什么：胜负得失、外物束缚、名利欲望怎样放下：去除杂念、安静内心看开什么是看开？看开什么？怎么看开？看开：看破、看透、探究看开什么：道、规律怎么看开：依道而行、顺应规律理清三者关系主次关系：担起为主，既要放下，又要看开条件关系：只有放下杂念方可担起中华崛起之重任只有看开才拥有担起的智慧因果关系：因担起而放下缘担起而看开（反之也可，言之成理即可）【关联素材】担起：（正）孔孟、林则徐比干（反）秦桧、商纣王、隋炀帝徐淙祥、钱七虎、沈忠芳、菌草专家、张桂梅、郎平、杨宁放下：陶渊明、苏东坡、钱学森看开：自然规律------李冰父子修建都江堰社会规律-----马克思发现剩余价值科学规律-----霍金探究量子宇宙论【行文思路示例】1.三选二题目：因担起而放下，迎春潮以芬芳分论点：①在担起中放下②在放下中担起③没有担起，何来放下？没有放下，怎能担起？（另一种组合同理）2三选三题目举例：①因担起而放下，缘看开以担起②儒释道三管齐下，共谱时代新华章③撷担放看三春花，共建时代百花园④执担放看三彩笔，共绘时代新画卷分论点举例（1）：①在担起中放下②缘担起中看开③无担起不放下，无担起不看开。
2023届高考作文模拟写作：“执着与放下”导写及范文
高考作文模拟写作：“执着与放下”导写及范文【原题】阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：有人说活着总要明白：人生的高度，不是你看清了多少事，而是你看轻了多少事。
一念放下，便能得万般自在。
从此，与世界和解，与自己和解。
材料二：史铁生说：既得有所“放下”，又得有所“执着”——放下占有的欲望，执着于行走的努力。
以上论述具有启示意义，请结合材料写一篇思考“执着与放下”的文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
【思路导引】第一则材料的重点在于“放下”。
在这里，“放下”的方式，可以是“与自己和解”，不过分纠结，“与世界和解”，不过分计较。
“放下”的结果，是可以让自己获得“万般自在”。
而材料二中史铁生的观点，则是要均衡好“放下”和“执着”，“放下”那些占有、计较的欲望，而对于前进和努力则应做到“执着”。
题目要求写一篇思考“执着与放下”的文章，因此我们在写作时，必须涉及两个方面，思考“执着”与“放下”之间的辩证关系：人生需要执着些什么，又需放下些什么。
【优秀作文展示】执着有道，放下有时程佳琦佛教教义中有八苦。
“人生八苦，即是：生苦、老苦、病苦、死苦、爱别离苦、怨憎会苦、求不得苦、五阴炽盛苦。
”求不得，所以执着于求得；放不下，却又想要放下。
更引得五阴炽盛，欲念不断。
执着与放下，当然就词性来说，两者都只能算作是中性词，本身并无褒贬之义。
只是取决于执着于和放下何物。
正如史铁生说的，既得有所“放下”，又得有所“执着”——放下占有的欲望，执着于行走的努力。
苏秦功名未就时，家人都私下讥笑他不治生产而逞口舌之利，为此“妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言”。
但苏秦知耻后勇，执着于权势之术，不惜引锥自刺其股，发愤努力，最终得佩六国相印。
昔日瞧不起他的兄嫂妻子，等再见时也不敢直视于他。
张良深知飞鸟尽，良弓藏的道理，就只向刘邦要了一个留侯之位，放下了多余的权势及富贵，成为了汉初三杰中唯一得以善终之人。
2024届高考作文模拟写作指导及范文：担起责任,放下执念,看开人生
高考作文写作指导：担起责任，放下执念，看开人生——从儒释道思想中汲取的人生智慧写作要求：阅读下面的材料，根据要求写作。
(1) 曾子:“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎? 死而后已，不亦远乎?”自强不息，厚德载物，这是儒家的担起。
(2) 法句经》:“胜者生怨，负则自鄙。
去胜负心，无讼自安。
”鼓励摆脱外物的束缚，所谓“一念放下，万般自在”，这是佛家的放下。
(3) 应丁解牛》:“依乎天理，批大部，导大寂，因其固然......恢恢乎。
其于游刃必有余地矣。
”依道而行，顺应规律，这是道家的看开。
担起、放下、看开，儒释道三家的思想对于我们颇具启示意义。
请任意结合两家的观点，或综合三家的观点，体现你的感悟与思考。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800字。
写作分析：一、考题分析：该篇作文的材料涵盖了儒释道三家的思想，以 “担起、放下、看开”为主题，引导考生对三家思想进行深刻思考，并在自己的观点中体现感悟与思考。
要求考生结合儒释道的观点，或综合三者，表达对于担起责任、放下执念、看开世界的认知。
二、审题立意：审题时要理解 “担起、放下、看开”为主题，明确三者在儒释道思想中的表现，通过合理的角度和立意，体现对这一主题的个人理解。
三、构思要点：儒家思想中的“担起”：分析曾子的名言，探讨“士不可以不弘毅，任重而道远”中对于责任担当的理解。
引用相关儒家经典，阐述儒家强调的自强不息、厚德载物的核心观念。
●佛家思想中的“放下”：解读 法句经》中关于“去胜负心，无讼自安”的教导，强调放下对于内心的解脱和安宁的作用。
结合佛家修行方法，如禅定和舍离，展示如何通过放下来达到心灵的平静。
●道家思想中的“看开”：分析 应丁解牛》中的“依乎天理，批大部，导大寂”的观点，解释道家看待世界的开阔心态。
引用其他道家经典，说明顺应天道、顺应自然规律的思想。
●综合儒释道的感悟与思考：结合儒释道的观点，思考在具体生活中如何担起责任、放下执念、看开世界。
2022高考作文模拟写作：《执着是姿态 放下是心态》展示及点评
2022高考作文模拟写作：《执着是姿态放下是心态》展示及点评【原题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一有人说活着总要明白：人生的高度，不是你看清了多少事，而是你看轻了多少事。
一念放下，便能得万般自在。
从此，与世界和解，与自己和解。
材料二史铁生说：既得有所“放下”，又得有所“执着”—放下占有的欲望，执着于行走的努力。
以上论述具有启示意义，请结合材料写一篇思考“执着与放下”的文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。
【佳作展示】执着是姿态放下是心态张露露执着是孤勇不屈热爱生活的姿态，而放下是千帆过尽成熟平和的心态。
执着很难，但放下更难。
我认为人生需要执着的姿态，更需要放下的心态。
史铁生说：“既得有所放下，又得有所执着。
”我们当执着于行走的努力。
总有这样一些人，他们把握当下的光景，执着于更好的未来。
被称为中国“保尔柯察金”的朱彦夫没有屈服于长津湖的冰雪，执着于向贫穷宣战，向命运叫板；苏炳添跨越年龄的限制，执着于奔跑的努力，书写秉心自超越的传奇；吴天一突破高原环境的限制，执着于医学的研究，守望一条路，开辟一条路。
美好易碎，岁月盈虚，我们当有所执着，于人间烟火处彰显道义和担当，于悲欢离合中抒写情怀和热望。
执着是种信念，青春需要执着。
但如果我们过份执着，尤其是执着于得不到的东西，执着就变成了执念、固执、我执、控制、占有......成为我们生活的负担，成为囚禁我们的牢笼，使我们走向幸福的对立面。
过于执着，就是刚愎自用。
我们会因此而被焦虑裹挟，甚至被其吞噬，这样的生活必然痛苦。
与其放任这种“执着”在心里颠簸，不如痛快放下。
当你真正放下时，你会发现有时候所谓的失去比拥有更踏实。
明智的放下，远胜于盲目的执着。
人生是一路行走，一路放下的旅程。
放下是你不再纠结于一些事情，就像右脚放下，左脚才能前进。
能放下多少，幸福就有多少。
佛经上说：“如何向上，唯有放下。
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高考作文典型写作案例：“放
典型写作案例【写作指导】
【佳作展评】
“放”
阅读下面的文字，根据要求。
有一种养心的方法叫放下，有一种处事的方法叫放弃，有一种办事的方法叫放置，有一种管理的方法叫放手，有一种用人的方法叫放心，有一种养生的方法叫放怀……“放”作为一种生存状态，是彷徨之后的执著，是沮丧之后的释然，是抱憾之后的平和，是化繁为简之后的睿智……请以“放”为题写一篇。
要求：①自定立意。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
【写作指导】
“放”是一个非常具有现实针对性的文题，紫陌红尘，物欲横流，有人求名，有人求利，有人求权，有人求偶……直求得身心疲惫，心力交瘁。
既然，生命有不能承受之重，何不学一点儿“放”的智慧。
苏东坡黄州放怀，顿矗高峰；袁隆平“头衔瘦身”，再创亩产新高；张瑞敏举贤用才，终至人尽其力，海尔日盛。
人不能改变环境时，最好的办法就是改变心境，这就是“放下”；要想有所得，就得有所舍，这也是“放下”。
一个“放”字，千般哲理。
运用得好，就会使复杂的生活回归简单，纷乱的思绪回归明晰，浮躁的心境回归淡然。
梭罗说：一个人越是有许多事能
够放得下，他就越富有。
提得起常被人称道，放得下则更令人赞叹。
【佳作展评】
[记叙类]
放小小的我们在小小的县城里有大大的梦想，丑丑的我们有好好的成绩。
——题记阿生是我们“恐龙班”的霸王龙。
记得来这个班级前，我绝对地自卑，主要原因是我的脸太黑，眼睛虽大却没有神，直白地说吧，我长得很丑。
但是进入这个班级后，我找到了自信，因为阿生比我更黑，身材也胖，唯一比我靓的是他那小而有神的眼睛。
为了摆脱自卑感，全体恐龙努力奋斗，每人都练就了一手自己的绝活儿，而阿生更是龙中之，特长特多，一段时间，他的成绩直线下降，但他却依然我行我素。
前一阵子，大家都十分惶恐，因为省里的综合素质评价督查组就要来了。
大家都在紧锣密鼓地准备着材料，其中有一个大家最讨厌的事就是假造获奖证书。
虽说大家都有特长，但平时从未有人想过去争这个东西，但现在为了获得那三个“A”，大家只有去造假。
而在这个节骨眼上，阿生却摆出了一副拒人于千里之外的架势——想必他一定准备好了，但他那高傲的态度使我们大家都受不了，他这也有点儿太那个了。
不幸的事最终还是发生了，省督查组在抽签时一下子就抽到了我们班。
但这也没关系，我们都做好了充分的准备，完全可以应付。
督查组看了十几个同学的材料后，进来一个中年人，虽然
衣着朴素，但其他西装革履的人都对他很尊敬。
他翻了几本材料后，眉头一下子拧了起来，但他似乎还不甘心，于是又随手点了一个学号——是阿生，阿生走了过去，递上材料袋，他那瘪瘪的袋子在一堆鼓鼓的袋子的映衬下显得分外惹眼，大家暗自发笑：“都这时候了，你还充什么硬挣汉子，你不想考大学了？”但出乎大家意料的是，那个中年人的眉头竟慢慢地舒展开来。
中年人在和他进行短暂的对话后，走上了讲台：“我知道你们许多人都在造假，我也知道你们是迫不得已，但是，同学们，你们可曾想过，只有在人生的关键渡口还能放得下欲念、拿得住准绳的人，才能在未来的人生旅程中好好地做事，做成事，做成大事。
从这个意义上来说，今天只有阿生同学有获得‘A’，希望你们好好向他学习。
”
那个中年人走后，大家一下子将阿生围了起来，再看他的材料袋，里面只有几张必须上缴的表格。
【点评】这是一幕青青校园的轻喜剧，带着点儿橄榄般的青涩，让人回味绵长。
它的情节张力源自的蓄势：阿生是霸王，特长最多，遗憾最大，想必造假的欲望最强，此为“一蓄”；阿生架势最冷，态度最傲，想必假造得最充分，此为“二蓄”；中年人眉头拧得最紧，心情最差，想必阿生“牺牲”得最壮烈，此为“三蓄”。
有此反向的“三蓄”，阿生的“一空”（材料袋）、中年人的“一舒”（眉头）、“一赞”方迸发出强大的震撼力，也将全文的主旨推向一个峭拔的高度。
[议论类]
放前些日子在《读者》上看到一篇题为《放下》的文章，顿有所悟。
讲的是《聊斋志异》里小谢的。
小谢为了好友秋容能报杀身灭家之仇而甘愿放弃自己投胎转世的机会，这意味着什么？这意味着她将与自己深爱的陶公子阴阳相隔，人鬼殊途。
在爱情与友情之中，小谢最终放弃了前者。
而正因为小谢的这一“放”，也让秋容最终放下了心中的仇恨。
放下后的释然让秋容拥抱着阳光一脸清明地飘然而去，也让小谢与陶公子这段人鬼之恋天长地久……读着这凄美的，我感慨良多。
心轻者上天堂，但有多少人肯放下呢？功名利禄、荣辱浮沉、爱恨情仇……现在，人有着太多的不舍，太多的放不下，于是，走得沉重，活得疲惫。
在生活中，我们为什么不试着去学会“放”呢？放下世俗的偏见，放下心中的烦恼，你就会发现放下之后是多么的释然。
放是一种生存之态，是一种人性之美。
你不放下身上沉重的背包，又怎能到林阴道上的语香；你不放下心中缠人的包袱，又怎能到大千世界的万千美好。
曾经有一个年轻人在路上遇见弘一法师，他向弘一法师诉说了自己的不幸，而弘一法师却对他说：“拎起我身旁的水桶和我说话。
”年轻人困惑不解，但还是这样做了。
继而他向弘一大师诉说自己的烦恼。
十分钟过后，年轻人因坚持不住而放下了水桶：“您为什么要我拎着这么大一个水桶跟您说话呢？”大师不语，只是让他继续拎起水桶。
五分钟过后，年轻人终于不堪重负扔下
水桶，埋怨起来。
弘一大师说：“你不愿意拎着一个大水桶和我说话，那你为什么要背着那么多的烦恼和我说话呢？”年轻人恍然大悟。
从此放下烦恼，笑对人生。
禅宗说：如何向上，只有放下。
人生的旅途艰难莫测，既短暂又匆忙，背着包袱怎么能欣赏到路途上的美景？又怎么能实现那灵魂深处的渴望？放下包袱，你才能脚步轻盈，攀登敏捷；放下牵挂，你才能心悦神怡，游目骋怀；放下诱惑，你才能心无旁骛，迅达目标……有一首歌唱得好：“有一种爱叫做放手……”其实，“放”就是对生活的一种清点，就是对生活的一种享受……【点评】本文的亮色显现于“选例”和“论述”。
“选例”突出了“显现”。
小谢和秋容一例“放”下的是爱情，是仇恨；年轻人和弘一法师一例“放”下的是水桶，是烦恼。
而这两例能做到如此之“显”，正是源于作者缘旨（“放”）剪辑的功力。
“论述”突出了“因果”。
引论——小谢因为放下了爱情，所以最终获得了爱情；本论——年轻人因为放下了烦恼，所以最终能笑对人生；结论——人生因为放下了包袱，所以最终能享受生活。
显现的选例、因果的论述，使厚实而严谨，入目而入心。