帮扶总结

一名入党积极分子帮助一名同学

帮助对象基本情况

XXX，女，XX岁，XX学院XX级学生，记者部成员。刚来到大学对新的生活、学习环境适应能力较差，在记者部谨小慎微，不敢多说话，难以融入新集体，工作积极性不高、马虎、标准较低。

积极分子帮助同学具体做法及效果：

从新成员进入团队的第一天开始，就从心底里将她视为“团队家庭”中的一份子并给予充分的关怀。组织部员聚餐、郊游，

让她感受到大家庭温暖，消除紧张感和陌生感，树立团队意识；对工作上存在的困难，跟踪帮带，耐心为她做示范，梳理工作要点；针对她刚刚来到大学校园不熟悉新环境的困难，讲述自身经历，分享自己新人时的种种囧事，拉近相互之间关系。通过持续不断的努力，该同学迅速融入了大学生活，性格上也开朗、活泼了许多，并取得了xx成绩。

这个是属于“入党帮扶总结”这个主题的内容，但是一般都是老师帮学生，帮助对象一般是家庭有困难或者学习上有困难的。

帮助对象基本情况：

XXX，女，XX岁，XX学院XX级学生。该同学课程学习进步较慢，前期未能及时找到德语的学习方式又曾因病住院导致课程落下不少。

积极分子帮助同学具体做法及效果：

主动与该同学接触，增进友谊后一同上自习，根据笔记帮助她补习落下的课程，分享自己的学习方法、心得，口语课主动要求与她编为一组，共同研究提升学习效果。通过耐心地辅导与共同努力，该同学逐渐赶上进度并培养了对德语的兴趣，成绩稳步提升。

帮助对象基本情况：

XXX，女，XX岁，XX学院XX级学生。该同学家庭条件较为困难，刚来到学校有意将自己疏离到集体外，自我封闭，拒绝与其他同学交流。

积极分子帮助同学具体做法及效果：

帮助该同学联系图书馆勤工俭学的工作，在不影响学习的情况下鼓励她勤工俭学补贴日常生活。主动介绍该同学进入自己朋友圈，对她平等相待，鼓励她跟随自己参加团体活动。通过持续不断的支持、鼓励与引导，该同学成功摆脱了“贫困生”的阴影，性格逐步变得开朗起来，逐步建立了许多友谊，享受到了大学时光的美好。

帮助对象基本情况：

XXX，女，XX岁，XX学院XX级学生。该同学为单亲家庭，父母离异较早，存在一定的自卑心理以及不安全感，与同学接触较少，基本不参加集体活动。

积极分子帮助同学具体做法及效果：

主动与该同学接触，鼓励她多参加集体活动，帮助她发现自身优点长处，根据这名同学文采好、认真负责的特点推荐她来到记者部，很快她找到了自己的价值，逐步摆脱了敏感、自卑的心理。

积极分子帮助同学具体做法及效果：

帮助该同学联系图书馆勤工俭学的工作，在不影响学习的情况下鼓励她勤工俭学补贴日常生活。主动介绍该同学进入自己朋友圈，对她平等相待，鼓励她跟随自己参加团体活动。通过持续不断的支持、鼓励与引导，该同学成功摆脱了“贫困生”的阴影，性格逐步变得开朗起来，逐步建立了许多友谊，享受到了大学时光的美好。

一名党员带好一个宿舍

帮助对象基本情况：

XX宿舍，XX专业，XX人。刚搬进宿舍之初，宿舍公用厕所没有人打扫，室内物品摆放凌乱，部分同学洗澡时间过长影响其他同学，宿舍成员的集体责任感较差。

积极分子帮建宿舍具体做法及效果：

与好友一起将公共卫生彻底进行了清扫，并带头与各成员协商制定了值日表，在取得了本宿舍同学的支持后组织与各个宿舍联谊，通过聊天将本宿舍存在的不尽如人意的地方与大家进行了交流，并达成了一致意见。通过努力，该宿舍整体氛围良好，内务有序，关系和谐。

一名党员带好一个宿舍

帮助对象基本情况：

XX宿舍，XX专业，XX人。新生入学不久，对本校传统、管理方式不了解，对大学生活的特点、要求还没有切身体会，需要有一个“引路人”及时为她们解疑释惑。

积极分子帮建宿舍具体做法及效果：

到各个宿舍与新生进行面对面的沟通，从生活、心理、学习、社交等各个方面与她们进行了谈心交流，听取了大家的困难和意见后，根据自身经历耐心地解答帮助。在帮扶的过程中，始终用用良好的心态来给同学们带来积极地、乐观的、健康的、向上的人生观、价值观和世界观，让大家在感受到温暖的同时了解了新的大学生活，为她们树立正确的目标做了有益的帮助。