《蒙古族的兴起与元朝的建立》-课件ppt
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第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件ppt（19张PPT）
过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
叁 元朝的建立与统一
1279年，元军攻灭南宋 残部
意义：元灭南宋，完成了全 国的统一，结束了我国历史 上较长时期的分裂割据局面， 为统一多民族国家的进一步 发展奠定了基础
壹 成吉思汗统一蒙古
各部关系如何？
蔑儿乞部
塔
塔落图
壹 成吉思汗统一蒙古
蒙古政权： 1206年，铁木真统 一蒙古草原，建立 蒙古政权，被尊称 为“成吉思汗”
成吉思汗(1162-1227)，本名铁木真，，蒙古族，在蒙语中，“成吉思”是
“大海”的意思，颂扬他和海洋一样伟大。
贰
蒙古灭西夏与金
元
叁 元朝的建立与统一
铁木真统一蒙 古各部，被尊 为成吉思汗。
蒙古 灭金
元朝 建立
元朝 统一
1206
1227 1234
1260 1271 1276 1279
蒙古灭 西夏
忽必烈 继承汗
位
南宋灭亡 （文天祥抗元）
贰 蒙古灭西夏与金
1218年 灭西辽
蒙古
1227年灭西夏
1215年占 领金 黄河以北 地区
贰 蒙古灭西夏与金
蒙古
蒙古攻打南宋
贰 蒙古灭西夏与金
蒙古（元）
成吉思汗
1239年 招降吐蕃
窝阔台1234年灭金
1253 征服 大理
蒙哥汗
叁
元朝的建立与统一
叁 元朝的建立与统一
1、1271年，忽必烈 建立元朝，次年定
都大都
元
2、1276年，元灭南 宋，统一全国
元军攻占临安
叁 元朝的建立与统一
1279年，元军攻灭南宋 残部
意义：元灭南宋，完成了全 国的统一，结束了我国历史 上较长时期的分裂割据局面， 为统一多民族国家的进一步 发展奠定了基础
壹 成吉思汗统一蒙古
各部关系如何？
蔑儿乞部
塔
塔落图
壹 成吉思汗统一蒙古
蒙古政权： 1206年，铁木真统 一蒙古草原，建立 蒙古政权，被尊称 为“成吉思汗”
成吉思汗(1162-1227)，本名铁木真，，蒙古族，在蒙语中，“成吉思”是
“大海”的意思，颂扬他和海洋一样伟大。
贰
蒙古灭西夏与金
元
叁 元朝的建立与统一
铁木真统一蒙 古各部，被尊 为成吉思汗。
蒙古 灭金
元朝 建立
元朝 统一
1206
1227 1234
1260 1271 1276 1279
蒙古灭 西夏
忽必烈 继承汗
位
南宋灭亡 （文天祥抗元）
贰 蒙古灭西夏与金
1218年 灭西辽
蒙古
1227年灭西夏
1215年占 领金 黄河以北 地区
贰 蒙古灭西夏与金
蒙古
蒙古攻打南宋
贰 蒙古灭西夏与金
蒙古（元）
成吉思汗
1239年 招降吐蕃
窝阔台1234年灭金
1253 征服 大理
蒙哥汗
叁
元朝的建立与统一
叁 元朝的建立与统一
1、1271年，忽必烈 建立元朝，次年定
都大都
元
2、1276年，元灭南 宋，统一全国
元军攻占临安
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件 (31张PPT)
2.成吉思汗麾下一支忠诚勇敢、纪律严明、能征善 战的武装力量是其统一蒙古草原的重要基础。
3.成吉思汗个人远大的志向，坚强的意志、过人的 智慧、出众的领导才能是统一实现的主观条件。
蒙古铁骑 一支训练有素、纪律严明、战 术灵活、智勇兼备、令人生畏 的旋风部队； 冷兵器时代地球上最强大的征 服者
居马上得之，宁可以马上治之乎？
蒙古大汗国形成。 蒙军所到之处进行了历史
印度河流域
对国内
上罕见的大屠杀、大破坏， 他们通过的有些地方城市被
夷为平地，河川改变方向。
异族百姓的鲜血流遍中亚
草原，给亚欧各族人民带来
了深沉灾难。
2、蒙古的发展：对外扩张（国内）
西辽
内乱严重； 占据丝绸之路要地
1206年 蒙古统一
金
有世仇； 实力大， 不敢妄动
思考：成吉思汗得以统一蒙古的原因？
在我的力量还不足的时候，我就得忍让， 违心的忍让！
我一旦得到贤人和能人，就让他们紧随我， 不让远去。
打仗时，我若是率众脱逃，你们可以砍断 我的双腿；战胜时，我若是把战利品揣进私 囊，你们可以斩断我的手指。——成吉思汗
1.部落混战，民族压迫，蒙古草原人民渴望统一， 成吉思汗的统一战争顺应人心。
方 面
措 建立军事、行政 施 和生产相结合的
制度（千户制）
打破了各部原有的 巩固了成吉
影 血缘联系，增强了 思汗的统治，
响
蒙古社会的组织性；加强了蒙古 利于经济发展和军 政权的军事
事力量的增长
基础
怯薛军
1、蒙古的发展：对内革新
பைடு நூலகம்
成吉思汗在建立蒙古政权后又采取了哪些治国措施呢？请同学们阅读
P48相关史事，进行归纳。
3.成吉思汗个人远大的志向，坚强的意志、过人的 智慧、出众的领导才能是统一实现的主观条件。
蒙古铁骑 一支训练有素、纪律严明、战 术灵活、智勇兼备、令人生畏 的旋风部队； 冷兵器时代地球上最强大的征 服者
居马上得之，宁可以马上治之乎？
蒙古大汗国形成。 蒙军所到之处进行了历史
印度河流域
对国内
上罕见的大屠杀、大破坏， 他们通过的有些地方城市被
夷为平地，河川改变方向。
异族百姓的鲜血流遍中亚
草原，给亚欧各族人民带来
了深沉灾难。
2、蒙古的发展：对外扩张（国内）
西辽
内乱严重； 占据丝绸之路要地
1206年 蒙古统一
金
有世仇； 实力大， 不敢妄动
思考：成吉思汗得以统一蒙古的原因？
在我的力量还不足的时候，我就得忍让， 违心的忍让！
我一旦得到贤人和能人，就让他们紧随我， 不让远去。
打仗时，我若是率众脱逃，你们可以砍断 我的双腿；战胜时，我若是把战利品揣进私 囊，你们可以斩断我的手指。——成吉思汗
1.部落混战，民族压迫，蒙古草原人民渴望统一， 成吉思汗的统一战争顺应人心。
方 面
措 建立军事、行政 施 和生产相结合的
制度（千户制）
打破了各部原有的 巩固了成吉
影 血缘联系，增强了 思汗的统治，
响
蒙古社会的组织性；加强了蒙古 利于经济发展和军 政权的军事
事力量的增长
基础
怯薛军
1、蒙古的发展：对内革新
பைடு நூலகம்
成吉思汗在建立蒙古政权后又采取了哪些治国措施呢？请同学们阅读
P48相关史事，进行归纳。
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课件(18张PPT)
导入
两宋时期，我国北方先后出现了哪些少数民族政权？ 中国的再次统一是哪个朝代完成的？
第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
同学们，你们对蒙古有什么了解吗？
蒙古族是中国北方 一个古老的民族， 善于骑射，逐水草 而居，过游牧生活。
活动范围：
原先活动在大兴安岭 北段，后来向西迁徙 ，进入草原地区。
度称帝建国，国号大金；忽必烈采纳汉人的建议，依据中原王朝的体制称帝建年号。
这反映了
（A）
A.各民族不断交流、交往和交融
B.辽、西夏、元学习宋朝治国
C.少数民族政权通常重文轻武
D.少数民族地区经济得到发展
1260年
3.忽必烈采取了汉族儒臣的哪些措施？
“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”，施 行“治国安民”的方略，广开言路，整 顿吏治，注重农桑。
1271年，忽必烈改国号为元
1272年，定都于大都（今北京） “大元”取自《易经》“大哉乾元”之意。这里 面包含着要一统天下的愿望，也明确表示他所建 立的国家是中原历代正统王朝的继续。
蒙古
攻 打
金
1227年， 西夏灭亡。
西夏
南宋
蒙古 金
南宋
蒙古
借 道
南宋
金朝不敌， 在1234年 灭亡
南 金北
夹 击
蒙古
直接对峙 南宋
开启了长 达40年 的拉锯战
一代天骄，成如吉何思评汗价，成只—识—吉弯毛思弓泽汗射东？大《雕沁。园春·雪》
1.与成吉思汗的关系是什么？
忽必烈是成吉思汗的孙子
2.忽必烈什么时候继承汗位？
亲也速该的一次军事行动有关。据史料记载，也 速在攻打塔塔儿部时俘获了该部族的首领铁木 真·兀格。根据蒙古人的信仰，如果在抓住敌对勇 士的同时正好有婴儿出生，那么这个婴儿将会继 承那个勇士的勇气和力量。也速认为这个婴儿， 即铁木真，将会拥有铁木真·兀格的勇气和力量， 因此用这个名字为儿子命名。在蒙古语中，“铁 木真”有铁匠之意，象征着“铁一样坚强”。
两宋时期，我国北方先后出现了哪些少数民族政权？ 中国的再次统一是哪个朝代完成的？
第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
同学们，你们对蒙古有什么了解吗？
蒙古族是中国北方 一个古老的民族， 善于骑射，逐水草 而居，过游牧生活。
活动范围：
原先活动在大兴安岭 北段，后来向西迁徙 ，进入草原地区。
度称帝建国，国号大金；忽必烈采纳汉人的建议，依据中原王朝的体制称帝建年号。
这反映了
（A）
A.各民族不断交流、交往和交融
B.辽、西夏、元学习宋朝治国
C.少数民族政权通常重文轻武
D.少数民族地区经济得到发展
1260年
3.忽必烈采取了汉族儒臣的哪些措施？
“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”，施 行“治国安民”的方略，广开言路，整 顿吏治，注重农桑。
1271年，忽必烈改国号为元
1272年，定都于大都（今北京） “大元”取自《易经》“大哉乾元”之意。这里 面包含着要一统天下的愿望，也明确表示他所建 立的国家是中原历代正统王朝的继续。
蒙古
攻 打
金
1227年， 西夏灭亡。
西夏
南宋
蒙古 金
南宋
蒙古
借 道
南宋
金朝不敌， 在1234年 灭亡
南 金北
夹 击
蒙古
直接对峙 南宋
开启了长 达40年 的拉锯战
一代天骄，成如吉何思评汗价，成只—识—吉弯毛思弓泽汗射东？大《雕沁。园春·雪》
1.与成吉思汗的关系是什么？
忽必烈是成吉思汗的孙子
2.忽必烈什么时候继承汗位？
亲也速该的一次军事行动有关。据史料记载，也 速在攻打塔塔儿部时俘获了该部族的首领铁木 真·兀格。根据蒙古人的信仰，如果在抓住敌对勇 士的同时正好有婴儿出生，那么这个婴儿将会继 承那个勇士的勇气和力量。也速认为这个婴儿， 即铁木真，将会拥有铁木真·兀格的勇气和力量， 因此用这个名字为儿子命名。在蒙古语中，“铁 木真”有铁匠之意，象征着“铁一样坚强”。
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立(26张PPT)
12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，生灵涂炭。人们盼望草原统一起来，结束战争。
2.成吉思汗统一蒙古：
一、成吉思汗统一蒙古
9岁，父亲被仇敌毒死，孤儿寡母被部落亲朋抛弃。16岁，羊马被偷走，食不果腹的困境中连续在密林中呆了9天躲避仇敌追杀。28岁，经历了一生中60余场战争中唯一一次战败。45岁，完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”。
随堂训练
D
B
学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
蒙古灭西夏
蒙古灭金
1227年
1234年
金灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。双方之间的战争前后持续了40多年。
成吉思汗率军进攻西夏时，在六盘山去世。他临终前留下遗言，要借道宋境进攻金朝。此后，蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年蒙古灭金。
二、蒙古灭西夏与金
根据材料，结合所学，对成吉思汗进行评价。
随堂训练
B
A
3．有一种观点认为,蒙古贵族入主中原,是较为落后的游牧民族征服较为先进的农耕民族,其结果则是较为先进的农耕文化征服较为落后的游牧文化。忽必烈即位后采取的措施中,能够体现这一点的是（ ）①行汉法 ②行仁政 ③注重农桑 ④建立年号A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④4．元灭南宋遭到多次挫折和失败,甚至其大汗也命丧南宋的石炮之下。如果说元灭南宋的战争是进步战争,主要是因为（ ）A.当时南宋统治者腐败无能, 政治混乱 B.有利于国家的统一和社会的发展C.是民族交融发展的需要 D.是蒙古族学习汉族文化的结果
三、元朝的建立与统一
2.成吉思汗统一蒙古：
一、成吉思汗统一蒙古
9岁，父亲被仇敌毒死，孤儿寡母被部落亲朋抛弃。16岁，羊马被偷走，食不果腹的困境中连续在密林中呆了9天躲避仇敌追杀。28岁，经历了一生中60余场战争中唯一一次战败。45岁，完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”。
随堂训练
D
B
学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
蒙古灭西夏
蒙古灭金
1227年
1234年
金灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。双方之间的战争前后持续了40多年。
成吉思汗率军进攻西夏时，在六盘山去世。他临终前留下遗言，要借道宋境进攻金朝。此后，蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年蒙古灭金。
二、蒙古灭西夏与金
根据材料，结合所学，对成吉思汗进行评价。
随堂训练
B
A
3．有一种观点认为,蒙古贵族入主中原,是较为落后的游牧民族征服较为先进的农耕民族,其结果则是较为先进的农耕文化征服较为落后的游牧文化。忽必烈即位后采取的措施中,能够体现这一点的是（ ）①行汉法 ②行仁政 ③注重农桑 ④建立年号A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④4．元灭南宋遭到多次挫折和失败,甚至其大汗也命丧南宋的石炮之下。如果说元灭南宋的战争是进步战争,主要是因为（ ）A.当时南宋统治者腐败无能, 政治混乱 B.有利于国家的统一和社会的发展C.是民族交融发展的需要 D.是蒙古族学习汉族文化的结果
三、元朝的建立与统一
蒙古的兴起和元朝的建立PPT课件
基础。
元朝的政治制度和社会结构
元朝实行行省制度，将全国划分为10 个行省，加强了中央对地方的管理。
元朝的社会结构以蒙古贵族为核心， 各级官员通过世袭或皇帝任命获得职 位，普通民众处于社会底层。
元朝实行民族等级制度，将全国各族人民分 为四个等级，即蒙古人、色目人、汉人和南 人。这种制度加剧了民族矛盾和阶级矛盾。
04 蒙古和元朝的衰落与灭亡
蒙古帝国的分裂和内战
蒙古帝国在成吉思汗的领导下，通过征服战争迅速崛起，建 立了庞大的帝国。然而，随着成吉思汗的去世，蒙古帝国开 始出现分裂和内战的局面。
蒙古帝国分裂为多个汗国，如金帐汗国、察合台汗国、窝阔 台汗国等。这些汗国之间经常发生战争和争斗，导致蒙古帝 国的实力逐渐削弱。
03 蒙古和元朝对中国历史的 影响
蒙古和元朝对中国政治的影响
统一中国
蒙古和元朝通过长期的军事征服， 实现了中国的统一，结束了自唐 朝末期以来的分裂状态。
建立行省制度
元朝建立了行省制度，将全国划分 为若干个行省，加强了中央对地方 的管理和控制。
推行民族政策
蒙古和元朝实行了包容性的民族政 策，使得不同民族在政治、经济、 文化等方面得到一定程度的融合和 发展。
蒙古和元朝对中国经济的影响
促进贸易交流
蒙古和元朝时期，中国与中亚、 西亚等地的贸易交流得到了空前 的发展，推动了商品经济的发展
和城市的繁荣。
推动农业发展
元朝实行了大规模的土地开垦政 策，推动了农业的发展和农村经
济的繁荣。
开发矿产资源
蒙古和元朝时期，中国矿产资源 得到了大规模的开发和利用，如
煤炭、铁矿、铜矿等。
蒙古和元朝对中国文化的影响
1 2 3
促进文化交流
元朝的政治制度和社会结构
元朝实行行省制度，将全国划分为10 个行省，加强了中央对地方的管理。
元朝的社会结构以蒙古贵族为核心， 各级官员通过世袭或皇帝任命获得职 位，普通民众处于社会底层。
元朝实行民族等级制度，将全国各族人民分 为四个等级，即蒙古人、色目人、汉人和南 人。这种制度加剧了民族矛盾和阶级矛盾。
04 蒙古和元朝的衰落与灭亡
蒙古帝国的分裂和内战
蒙古帝国在成吉思汗的领导下，通过征服战争迅速崛起，建 立了庞大的帝国。然而，随着成吉思汗的去世，蒙古帝国开 始出现分裂和内战的局面。
蒙古帝国分裂为多个汗国，如金帐汗国、察合台汗国、窝阔 台汗国等。这些汗国之间经常发生战争和争斗，导致蒙古帝 国的实力逐渐削弱。
03 蒙古和元朝对中国历史的 影响
蒙古和元朝对中国政治的影响
统一中国
蒙古和元朝通过长期的军事征服， 实现了中国的统一，结束了自唐 朝末期以来的分裂状态。
建立行省制度
元朝建立了行省制度，将全国划分 为若干个行省，加强了中央对地方 的管理和控制。
推行民族政策
蒙古和元朝实行了包容性的民族政 策，使得不同民族在政治、经济、 文化等方面得到一定程度的融合和 发展。
蒙古和元朝对中国经济的影响
促进贸易交流
蒙古和元朝时期，中国与中亚、 西亚等地的贸易交流得到了空前 的发展，推动了商品经济的发展
和城市的繁荣。
推动农业发展
元朝实行了大规模的土地开垦政 策，推动了农业的发展和农村经
济的繁荣。
开发矿产资源
蒙古和元朝时期，中国矿产资源 得到了大规模的开发和利用，如
煤炭、铁矿、铜矿等。
蒙古和元朝对中国文化的影响
1 2 3
促进文化交流
蒙古族的兴起与元朝的建立内容完整PPT演示课件
蒙古消灭西夏与金
03
该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。 该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。
该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。 该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。
成吉思汗统一蒙古
该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。 该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。 该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖该锅做，晚这饭让了我。很一不般爽爸。爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。 该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖该锅做，晚这饭让了我。很一不般爽爸。爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。 该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖该锅做，晚这饭让了我。很一不般爽爸。爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖该锅做，晚这饭让了我。很一不般爽爸。爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。 该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。 该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。
03
该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。 该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。
该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。 该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。
成吉思汗统一蒙古
该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。 该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。 该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖该锅做，晚这饭让了我。很一不般爽爸。爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。 该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖该锅做，晚这饭让了我。很一不般爽爸。爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。 该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖该锅做，晚这饭让了我。很一不般爽爸。爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖该锅做，晚这饭让了我。很一不般爽爸。爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。 该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。 该做晚饭了。一般爸爸妈妈会问我吃 什么， 我说吃 什么他 们就做 什么， 所以我 说要吃 涮羊肉 的时候 ，就认 为爸爸 妈妈一 定会涮 羊肉。 谁知道 ，这次 爸爸妈 妈又问 了姐姐 ，姐姐 要吃焖 锅，可 偏偏这 次妈妈 想都不 想就说 吃焖锅 ，这让 我很不 爽。
《蒙古族的兴起与元朝的建立》PPT优秀课件
铁木真
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蒙古的兴起
蒙 古
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铁木真
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2.根据课本知识说说成吉思 汗采取了哪些措施巩固统治？
（1）军事方面：建立一支 护卫部队。（2）行政方面： 建立了军事、行政和生产相 结合的制度；建立司法机构。 （3）文化方面：创制蒙古 文字。
新课探究 公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《蒙古族的兴起与元朝的建立》PPT
一、统一蒙古
（一）蒙古统一前的背景
没有逃避的地方， 只有冲锋打仗。 没有平安幸福， 只有互相杀戮。
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1.蒙古灭西夏：成吉 思汗率领蒙古军队首 先进攻西夏，在蒙古 军队的进攻下，1227 年西夏灭亡。 2.蒙古灭金：（1）过程：蒙古和南宋结盟，南北 夹击金朝。1234年，蒙古灭金。（2）影响：金朝 灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。
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蒙古族善于骑射，逐水草而居，过游牧生活。
1、蒙古统一背景
12世纪时，蒙古草原上分布着许多部 落，各部落为争夺资源纷战不休。
“没有逃避地方，只有冲锋打仗。 没有平安幸福，只有互相杀伐。” ——《蒙古秘史》
①材料反映了蒙古草原上的什么局面？ 局面：相互混战，动荡不安
②人民最渴望的是什么？ 渴望：和平安定
12
二、蒙古灭西夏与金 根据课文简洁概括 蒙古灭西夏和金的 时间、过程）。P48
1.灭西夏：蒙古军 队首先进攻西夏，1227 年西夏灭亡。 1227年灭西夏前夕，成 吉思汗病逝。
2.灭金：（1）过程：蒙古和南宋结盟，南北夹击金 朝。1234 年，蒙古灭金。 （2）影响：灭金后，南宋和蒙古对峙。
2020/6/1
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
课程名称: 蒙古族的兴起与元朝的建立 教材版本： 新人教版 年 级： 七年级 内 容: 下册第10课
他们属于哪第一个学习少主题数民第1课族？中国境内的早期人类
蒙古族
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
历史意义：结束了我国历史上较长时期 的分裂割据局面，为统一多民族国家的 进一步发展奠定了基础。
三.元朝的建立与统一
想一想：1.元的统一是我国封建社会结束大 分裂后第几次大统一？
春秋战国
秦朝
Hale Waihona Puke 三国 西晋南北朝 隋朝
辽宋西夏金 元朝
2.元朝与历史上建立的统一的多民族国家相 比，有什么不同点？
元朝是我国第一个少数民族建立的统一的封 建王朝，元朝的疆域最大。 20
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
_文__天_祥__是南宋抗战
派大臣，南宋灭亡 后，继续抗元，兵 败被俘，坚贞不屈， 最后被杀害。被俘 后，写下
《__过__伶___仃__洋__》__
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
文天祥的什么精神 过零丁洋
值得我们学习？ 辛苦遭逢起一经， 精神：坚贞不屈的崇 干戈寥落四周星。 高气节值得我们学习。山河破碎风飘絮，
感受： ①文天祥的爱国精神值得我们学习。 ②当祖 国危难时刻，应挺身而出。 ③努力学习，长大后报 效祖国。⑤为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
本课小结
蒙古的 兴起
统一蒙古 成吉思汗
统一全国 忽必烈
1206
元 1271
灭西夏 1227
灭金 1234
灭南宋 灭南宋残部 1276 统一全国
1279
身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
合作探究：文天祥抗元为什么受到后人的敬佩？请 根据十九大会议精神“弘扬民族精神，加强爱国主 义教育” 结合实际谈一谈你的感受。
原因：①文天祥在国家危难时刻，坚持抗元，保卫 南宋人民的生命财产安全具有正义性②抗元失败后， 表现出宁死不屈的精神，这种崇高的气节已成为中华 民族性格的象征 。
①接受“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建 议，施行“治国安民”的方略。②广开言路， 整顿吏治，注重农桑。③依照中原王朝的统治 方法，设立各种机构，建立年号。
问 题 思 考:
想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的
建议，推行中原地区的各种制度与 文化，这对他完成统一大业有什么 作用和影响？(P49)
作用（影响）：巩固政权，促进 社会生产，稳定社会秩序，为元 朝统一全国奠定了基础。
版权所有 盗版必究
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
思考：成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他 最大的历史贡献是什么 ？P48
贡献：①统一蒙古（突出) ② 建立蒙古政权
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
根据相关史事说说成吉思汗采取了哪些 措施巩固统治?有何作用？P48
行政方面：建立了军事、行政和生
教 学 目 标：
1.掌握成吉思汗统一蒙古，蒙古灭西夏与金， 元朝的建立与统一。 2.认识成吉思汗统一蒙古，建立蒙古政权， 对蒙古社会发展的积极作用和元朝统一意义。 3.了解文天祥抗元斗争的事迹，学习他崇高 的民族气节，培养学生的爱国主义精神。
1、蒙古统一背景
蒙 古 弓 箭
蒙古帐幕车
蒙古族过着怎样的生活呢?
③这种局面是怎样改变的？
改变：成吉思汗铁木真统一蒙古各部
一.成吉思汗统一蒙古
2.蒙古族的统一与蒙古政权的建立P48
成
首领： 铁木真
吉
思
尊称： 成吉思汗
汗 画
时间：1206年
像
政权： 蒙古
思考：铁木真统一蒙古的原因是什么？P47--P48
客观原因：①部落混战 ②人民渴望和平安定
个人原因：坚强意志、机敏果敢
产相结合的制度，建立司法机构。
军事方面：组建了一支护卫部队。
文化方面：创制蒙古文字。
铁木真
作用：促进了蒙古族的发展壮大 。
俄罗斯
对 中亚 外
蒙古汗国 金
西夏
印度河流域
“通观世界历史，用很少兵力，在很短时间内，
攻略广大土地(欧亚两洲大部），统治众多人口，
除成吉思汗时代的鞑靼人，开天辟地以来从未
有过。”________俄国军事家柯列金
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
三、元朝的建立与统一
1、忽必烈建立元朝(P49)
时间： 1271年 建立者： 忽必烈（元世祖）
都城： 大都（北京）
忽必烈画像
2、忽必烈的统治措施(P49)
阅读材料：儒士元好问和张德辉请求忽必烈接 受“儒教大宗师”的称号，忽必烈悦而受之。 忽必烈尊崇儒学“圣度优宏，开白炳，好儒术， 喜衣冠，崇礼让。”根据材料结合P49内容谈 一谈忽必烈的治国方略：
三、元朝第的10建课立蒙古与族统的一兴起和元朝的建立
3、元灭南宋
元
元统一 过程
灭南宋 (1276)
南宋
元朝是如何建立并统一全国的？
➢12271年27灭1年西，蒙忽夏古必（，元1）234年灭金
烈建立元朝，后
元 ➢ 127定1都年大建都立元朝
➢ 1276年灭南宋。1279年统 一全国。
“人类远祖阿丹以来屹于今日世上 从未见广有人民，土地，财货之强 大主。”——马可.波罗 结合课本P49谈一谈元朝统一全国 的历史意义？
1、蒙古统一背景
12世纪时，蒙古草原上分布着许多部 落，各部落为争夺资源纷战不休。
“没有逃避地方，只有冲锋打仗。 没有平安幸福，只有互相杀伐。” ——《蒙古秘史》
①材料反映了蒙古草原上的什么局面？ 局面：相互混战，动荡不安
②人民最渴望的是什么？ 渴望：和平安定
12
二、蒙古灭西夏与金 根据课文简洁概括 蒙古灭西夏和金的 时间、过程）。P48
1.灭西夏：蒙古军 队首先进攻西夏，1227 年西夏灭亡。 1227年灭西夏前夕，成 吉思汗病逝。
2.灭金：（1）过程：蒙古和南宋结盟，南北夹击金 朝。1234 年，蒙古灭金。 （2）影响：灭金后，南宋和蒙古对峙。
2020/6/1
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
课程名称: 蒙古族的兴起与元朝的建立 教材版本： 新人教版 年 级： 七年级 内 容: 下册第10课
他们属于哪第一个学习少主题数民第1课族？中国境内的早期人类
蒙古族
第一学习主题 第1课 中国境内的早期人类
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
历史意义：结束了我国历史上较长时期 的分裂割据局面，为统一多民族国家的 进一步发展奠定了基础。
三.元朝的建立与统一
想一想：1.元的统一是我国封建社会结束大 分裂后第几次大统一？
春秋战国
秦朝
Hale Waihona Puke 三国 西晋南北朝 隋朝
辽宋西夏金 元朝
2.元朝与历史上建立的统一的多民族国家相 比，有什么不同点？
元朝是我国第一个少数民族建立的统一的封 建王朝，元朝的疆域最大。 20
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
_文__天_祥__是南宋抗战
派大臣，南宋灭亡 后，继续抗元，兵 败被俘，坚贞不屈， 最后被杀害。被俘 后，写下
《__过__伶___仃__洋__》__
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
文天祥的什么精神 过零丁洋
值得我们学习？ 辛苦遭逢起一经， 精神：坚贞不屈的崇 干戈寥落四周星。 高气节值得我们学习。山河破碎风飘絮，
感受： ①文天祥的爱国精神值得我们学习。 ②当祖 国危难时刻，应挺身而出。 ③努力学习，长大后报 效祖国。⑤为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
本课小结
蒙古的 兴起
统一蒙古 成吉思汗
统一全国 忽必烈
1206
元 1271
灭西夏 1227
灭金 1234
灭南宋 灭南宋残部 1276 统一全国
1279
身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
合作探究：文天祥抗元为什么受到后人的敬佩？请 根据十九大会议精神“弘扬民族精神，加强爱国主 义教育” 结合实际谈一谈你的感受。
原因：①文天祥在国家危难时刻，坚持抗元，保卫 南宋人民的生命财产安全具有正义性②抗元失败后， 表现出宁死不屈的精神，这种崇高的气节已成为中华 民族性格的象征 。
①接受“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建 议，施行“治国安民”的方略。②广开言路， 整顿吏治，注重农桑。③依照中原王朝的统治 方法，设立各种机构，建立年号。
问 题 思 考:
想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的
建议，推行中原地区的各种制度与 文化，这对他完成统一大业有什么 作用和影响？(P49)
作用（影响）：巩固政权，促进 社会生产，稳定社会秩序，为元 朝统一全国奠定了基础。
版权所有 盗版必究
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
思考：成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他 最大的历史贡献是什么 ？P48
贡献：①统一蒙古（突出) ② 建立蒙古政权
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
根据相关史事说说成吉思汗采取了哪些 措施巩固统治?有何作用？P48
行政方面：建立了军事、行政和生
教 学 目 标：
1.掌握成吉思汗统一蒙古，蒙古灭西夏与金， 元朝的建立与统一。 2.认识成吉思汗统一蒙古，建立蒙古政权， 对蒙古社会发展的积极作用和元朝统一意义。 3.了解文天祥抗元斗争的事迹，学习他崇高 的民族气节，培养学生的爱国主义精神。
1、蒙古统一背景
蒙 古 弓 箭
蒙古帐幕车
蒙古族过着怎样的生活呢?
③这种局面是怎样改变的？
改变：成吉思汗铁木真统一蒙古各部
一.成吉思汗统一蒙古
2.蒙古族的统一与蒙古政权的建立P48
成
首领： 铁木真
吉
思
尊称： 成吉思汗
汗 画
时间：1206年
像
政权： 蒙古
思考：铁木真统一蒙古的原因是什么？P47--P48
客观原因：①部落混战 ②人民渴望和平安定
个人原因：坚强意志、机敏果敢
产相结合的制度，建立司法机构。
军事方面：组建了一支护卫部队。
文化方面：创制蒙古文字。
铁木真
作用：促进了蒙古族的发展壮大 。
俄罗斯
对 中亚 外
蒙古汗国 金
西夏
印度河流域
“通观世界历史，用很少兵力，在很短时间内，
攻略广大土地(欧亚两洲大部），统治众多人口，
除成吉思汗时代的鞑靼人，开天辟地以来从未
有过。”________俄国军事家柯列金
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
三、元朝的建立与统一
1、忽必烈建立元朝(P49)
时间： 1271年 建立者： 忽必烈（元世祖）
都城： 大都（北京）
忽必烈画像
2、忽必烈的统治措施(P49)
阅读材料：儒士元好问和张德辉请求忽必烈接 受“儒教大宗师”的称号，忽必烈悦而受之。 忽必烈尊崇儒学“圣度优宏，开白炳，好儒术， 喜衣冠，崇礼让。”根据材料结合P49内容谈 一谈忽必烈的治国方略：
三、元朝第的10建课立蒙古与族统的一兴起和元朝的建立
3、元灭南宋
元
元统一 过程
灭南宋 (1276)
南宋
元朝是如何建立并统一全国的？
➢12271年27灭1年西，蒙忽夏古必（，元1）234年灭金
烈建立元朝，后
元 ➢ 127定1都年大建都立元朝
➢ 1276年灭南宋。1279年统 一全国。
“人类远祖阿丹以来屹于今日世上 从未见广有人民，土地，财货之强 大主。”——马可.波罗 结合课本P49谈一谈元朝统一全国 的历史意义？