我长大了做什么(意愿画)
大班美术课教案《我长大了做什么》含反思
活动目标：1．巩固表现不同人物的技术。
2．体验想像以后带来的乐趣。
3．引导幼儿能用辅助材料丰硕作品，培育他们斗胆创新能力。
4．鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的酷爱之情。
活动预备：幼儿画纸人手一张，油画棒，勾线笔活动进程：一、联想谈话。
1．指导语：你长大以后会变成什么样子呢？（你想变成什么样子？）长大以后想做什么工作？什么缘故？你会穿如何的服装，工作的地址会是什么样子的？2．欣赏各类职业人物的照片。
（1）请幼儿认真观看图片上人物的服装及他们周围的环境，说说他们是干什么工作的？（2）引导幼儿观看不同人物的职业特点。
重点讲解职业特点较突出的。
如：医生、jiefangjun等。
二、讨论要点。
师：以后的你发型是什么样的？会穿什么样的服装？有什么标志？会怎么做事?（请幼儿讨论）三、幼儿绘画。
1．突出以后的"我"的主体形象。
2．斗胆选用多种色彩表现适合的背景，涂色均匀。
3．教师巡回指导，确信幼儿的独特表现。
四、彼此交流、欣赏和鼓舞。
1．鼓舞幼儿介绍自己的作品或请幼儿猜猜："同伴长大后在做什么？"2．相互确信和鼓舞，从中取得喜悦。
终止：小朋友都把自己长大的样子画出来了，咱们小朋友只有好勤学习，以后必然能够实现。
活动反思：教学中，我个人以为比较成功的地址有以下几点：一、制造性地利用了教材。
本课显现的情境图是以教师、医生、工程师等几种行业为代表的形象启发学生进行联想。
由于讲义中的情境图中一些人物职业并非容易看懂。
因此，我在教学舍弃了讲义中的情境图，借助多媒体，搜集了九种行业工作的情境照片。
这些图片与学生生活联系加倍紧密，有助于学生激发灵感，打开思路。
二、创设了不同层次的交际情境。
口语交际是一种面对面的直接交流活动，在课堂上我创设了多个不同层次，由易到难的交际情境。
如：小组相互问一问，教师采访，与同桌说一说，邀请好朋友来讲等。
这些情境的创设表现了鲜明的互动性，使得学生在双向互动的实践中提高了口语交际表达能力。
我长大了做什么作文
我长大了做什么作文我长大了做什么作文4篇无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺为大家收集的我长大了做什么作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我长大了做什么作文1每个人都有理想，我的理想就是当一名老师。
老师是辛勤的园丁，每天教我们读书，练字，教我们丰富的知识和做人的.道理。
老师对我们的关怀无微不至。
我们遇到困难的时候她总是帮助我们。
上课的时候她认真给我们讲课。
她教育我们团结同学，教育我们关心他人。
她在生活上爱护着我们，在学习上培养着我们。
我长大要做老师，教大家丰富的知识。
我知道，老师不是谁都能当得了的。
我要刻苦学习，天天向上，为实现理想努力学习。
我长大了做什么作文2我长大了要当一名记者。
因为如果我做了记者，发生自然灾害我可以把灾区人民的痛苦和困难及时向社会进行报道，让全国人民帮助灾区重建家园。
如果我做了记者，我将踏着乡间小路去采访致富的农家。
我还要四处走访，采访为祖国作出贡献的英雄模仿人物，采访体育运动员成功的甘苦，及时向人民报告喜讯，让运动员登上世界冠军宝座的'消息，传遍四面八方。
如果我做了记者，我要爱护祖国的一草一木，一山一水。
祖国大地绿化得怎样，自然环境保护得如何，河水净化了没有，都会成为我报道的内容。
如果我做了记者，我要为人民讲话，为好人撑腰，对社会上的贪腐现象敢于曝光，决不隐瞒丑恶，决不怕打击报复。
同时，我还要采访先进人物，伸张正义，为人民疾苦奔走呼吁，尽一名记者的职责。
我长大了做什么作文3很多人都有自己的理想，有的想做老师，有的想做医生，还有的想做司机……而我想当画家，因为我很小的时候，妈妈就给我报了画画班。
我会画小动物，无论是凶猛的.动物，还是温和的动物；我会画高大的房屋……我很喜欢画画，所以我想做画家。
如果我成为了画家，我就画出祖国大好河山，画出美丽大自然，画出北京天安门，画出美景，画出好人、好事。
小练笔,我长大了想做什么职业作文
小练笔,我长大了想做什么职业作文《小练笔，我长大了想做什么职业》（一）我长大了想当一名老师。
老师多厉害呀，就像一个神奇的魔法师，能让我们学到好多好多有趣的知识。
我的语文老师，她的声音可好听啦，每次给我们读故事，都能把我们带进奇妙的世界。
数学老师呢，那些难题到他手里，一下子就变得简单易懂。
我要是老师，我会带着小朋友们在操场上做游戏，一边玩一边学。
我会给他们讲好多好多故事，让他们爱上学习。
我还会在小朋友们不开心的时候，抱抱他们，给他们温暖。
我相信，我一定能成为一个大家都喜欢的好老师！（二）我长大了想当一名警察。
警察叔叔可威风啦，他们穿着帅气的制服，抓坏人，保护大家。
有一次，我在电视上看到警察叔叔勇敢地追捕坏人，那场面太酷了！我要是警察，我会每天在大街上巡逻，让坏人不敢出来捣乱。
如果有人遇到危险，我会第一时间冲上去帮助他们。
我还要帮助迷路的小朋友找到家，让他们不再害怕。
我要努力锻炼，变得强壮，这样才能更好地保护大家。
我相信，我一定能成为一名优秀的警察！《小练笔，我长大了想做什么职业》（一）我长大了想当一名医生。
每次我生病去医院，医生总是很温柔地问我哪里不舒服，然后认真地给我看病开药。
我的好朋友小明生病住院的时候，医生把他照顾得很好，没多久他就又能活蹦乱跳地和我们一起玩啦。
要是我成为了医生，我会用心对待每一个病人，让他们快点好起来。
我会努力研究医术，治好那些很难治的病。
我要让大家都健健康康的，不再被病痛折磨。
我觉得当医生可了不起啦，所以我一定要好好学习，实现这个梦想。
（二）我长大了想当一名消防员。
消防员叔叔是勇敢的英雄。
有一次，我们小区旁边的房子着火了，消防员叔叔们很快就赶到了。
他们冒着大火，勇敢地冲进去救人，一点都不害怕。
如果我是消防员，我会在大火面前不退缩，保护大家的生命和财产安全。
我会努力训练，让自己变得更厉害。
我还会教大家一些防火的知识，让火灾少发生。
我相信，我能成为一名很棒的消防员，守护我们的家园！。
大班美术活动教案我长大了做什么
大班美术活动教案我长大了做什么大班美术活动教案——我长大了做什么教学目标：1. 帮助大班幼儿了解自己的梦想和志向。
2. 发掘幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的艺术兴趣和审美意识。
教学准备：1. 彩色纸、画笔、颜料、剪刀等美术材料。
2. 幼儿绘本《我长大了做什么》。
教学步骤：1. 导入（5分钟）教师与幼儿一起观看幼儿绘本《我长大了做什么》。
引导幼儿谈论自己现在的梦想和将来想要做的事情。
2. 自由绘画（15分钟）将美术材料摆放在桌上，让幼儿自由发挥绘画创作。
鼓励他们画出自己长大后想要从事的职业，可以是医生、教师、消防员等。
3. 分享作品（10分钟）让每位幼儿逐一展示自己的作品，并讲述自己想从事的职业。
其他幼儿可以通过提问或表扬的方式与展示的幼儿进行互动。
4. 团体合作绘画（15分钟）将幼儿分成几个小组，每个小组合作完成一幅大型绘画作品。
鼓励幼儿共同商讨和决定绘画的主题，可以是美丽的城市、神奇的海洋等。
5. 展示和解读作品（10分钟）将每个小组的绘画作品挂在教室中央，让幼儿观赏作品，引导他们发表自己对作品的理解和感受。
6. 听故事（10分钟）教师讲述一个与职业梦想相关的童话故事，如《勇敢的消防员》、《助人为乐的小医生》等。
故事可以强调职业的重要性和影响力。
7. 制作梦想海报（20分钟）让幼儿选择自己最喜欢的职业，并用海报纸、贴纸、彩色笔等绘画工具制作自己的梦想海报。
海报上可以写上自己想要实现梦想的方法和努力的方向。
8. 分享和展示（10分钟）让每位幼儿依次分享自己制作的梦想海报，并解释自己选择该职业的原因和理由。
其他幼儿可以通过提问或表扬的方式与展示的幼儿进行互动。
9. 结束语（5分钟）教师回顾今天的活动，鼓励幼儿勇敢追求自己的梦想，并希望他们能够通过艺术创作更好地发现自己的潜能和价值。
教学延伸：1. 让幼儿找到相关的绘画教材或绘本，进一步探讨不同职业的特点和工作内容。
2. 组织艺术展览，让幼儿的作品在学校或家长会上展示，增强他们的自信心和创造力。
我长大了干什么作文
我长大了干什么作文我长大了干什么作文（精选40篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺帮大家整理的我长大了干什么作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我长大了干什么作文篇1在语文口语交际课上，老师让我们说说长大了想做什么。
我毫不犹豫地举手说：“我长大了想当一位老师。
”我妈妈是一位老师，在她的影响下，当老师的这个想法已深深地埋在了我的心里。
我想有一天我也可以像妈妈一样教育我的学生。
我的玩具中就有粉笔、小黑板、练习本，我时常会拿出它们来玩过当老师的瘾。
我觉得做老师很光荣。
我可以把丰富的知识和做人的道理讲给每一个小朋友听，也能让他们做个讲文明，懂礼貌的好学生。
我觉得做老师很伟大。
能教会学生写字、画画、唱歌……因此，我长大了想当一名老师，从现在开始我要努力学习，长大了做一名好老师。
我长大了干什么作文篇2每个小朋友都有自己的理想，我的理想是做一名医生，为病人解除病痛，给他们带来健康。
我的妈妈是医院里的会计，我经常去她单位玩，那些忙碌的白衣天使对我来说并不陌生。
记得有一次，我出痧子，全身都是红点，还伴有热度，妈妈以为是皮肤病，就给我吃了点药，可是过了一天，没一点好转，我还是很难受。
于是，妈妈带我来到医院的小儿科，只见一个微笑的阿姨对我细心的询问，为我量体温，验血，挂水，我逐渐好转，直到康复。
那时候我对医生充满了感激和崇拜，就想长大了也做一名医生，而且是手术医生。
十多年后，我考上了医科大学，分到医院做了一名外科医生，我刻苦学习医学知识，对病人如亲人一样，看到一个个病人通过我的手术治疗康复出院，我心里很有成就感，爸爸妈妈也为有我这样的女儿感到骄傲和自豪。
我知道，只有现在努力学习，多学知识，才能实现我的理想。
我长大了干什么作文篇3我长大了想做医生，因为医生可以帮病人除去病痛。
长大我想做什么的作文幼儿园
长大我想做什么的作文幼儿园
《长大以后做什么》
嘿，大家知道吗？我现在还是个幼儿园的小朋友呢，但我呀，已经开始想长大以后要做什么啦！
你们猜猜我最想做的是什么？哈哈，我想当一名超级厉害的甜品师！为啥我会有这个想法呢？这可得好好说说啦。
有一天，妈妈带我去了一家甜品店，哇哦，一进去我就被那些漂亮又好吃的甜品吸引住啦！眼睛都看直了呢。
我看到那一个个蛋糕，有的像小公主的裙子，上面还有亮晶晶的糖珠；有的做成了可爱的小动物形状，真的是太萌啦。
还有那些小饼干，有各种不同的形状和颜色。
我当时就想啊，如果我能做出这么棒的甜品该多好呀！我就可以每天都做很多很多好吃的，不光自己吃，还能给我的小伙伴们分享呢。
然后我就开始幻想，等我长大了，我要拥有一个大大的甜品工作室，里面有各种各样的工具和材料。
我要穿上超级可爱的围裙，戴上高高的厨师帽，在里面尽情地创作我的甜品。
我会做出像彩虹一样五颜六色的冰淇淋，让人一看到就心情超好；我会做出巧克力瀑布，流淌着浓郁的巧克力酱，想想都
忍不住流口水呀；我还会做出会唱歌的蛋糕，哈哈，只要一打开，就会响起好听的音乐哦。
哎呀呀，为了这个梦想，我现在可要好好努力啦，我要多多吃饭，快快长大，还要学习很多知识呢。
等我长大了，我一定要成为最棒的甜品师，做出让大家都喜欢的甜品！这就是我，一个幼儿园小朋友的大大梦想哟！。
大班美术活动《我长大了》
大班美术活动《我长大了》作品简评这次大班美术活动的主题是《我长大了》，孩子们以自己将来的模样为题材，通过绘画表达了自己对未来的理想和期许。
他们勇敢地想象并勾勒出了自己理想中的成长形象，充满了对美好未来的向往和憧憬。
作品欣赏孩子们的作品各具特色，展现了他们丰富的想象力和创造力。
有的孩子画了自己成为医生、教师、建筑师等职业的形象，外貌可爱，神采奕奕；有的孩子则选取了成为运动员、艺术家、科学家等专业方向，姿态自信，充满动感。
这些作品中还有一些孩子表达了自己的爱好和兴趣，画出了自己将来喜欢的事物或者理想的生活状态。
总体来说，孩子们在作品中传递出了积极向上、充满希望的成长信念。
作品亮点在作品中，我看到了一些亮点。
首先是孩子们的色彩运用。
他们勇敢尝试了各种明快活泼的颜色，使作品更加生动鲜明。
其次是他们对细节的关注。
孩子们不仅展示了自己对未来职业的想象，还细致入微地表达了自己对细节的认知，如医生手中的药箱，建筑师手中的蓝图等。
这些细节的描绘使作品更加真实、充满活力。
此外，孩子们的构图也很出色，他们巧妙地运用线条和形状，让自己的形象更加有层次感和立体感。
通过这次美术活动，我看到了每位孩子独特的想象力和创造力。
他们不仅仅是画了一幅画，更是用心描绘了自己的梦想和渴望的未来。
这样的活动不仅促进了孩子们的审美发展，还培养了他们的想象力和表达能力。
我相信，他们的作品将激发更多人对美术的兴趣和热爱。
总结通过这次大班美术活动，孩子们以自己将来的模样为主题，表达了对未来的美好向往。
他们通过勇敢的想象和创造，在作品中描绘出了自己理想中的成长形象。
这次活动不仅展示了孩子们的艺术天赋，还培养了他们的创造力和表达能力。
相信通过这样的活动，孩子们能更好地认识自己，追寻梦想，并勇敢迈向自己心中的未来。
让我们共同期待吧！。
我长大了做什么作文
我长大了做什么作文我长大了做什么。
当我还是个孩子的时候，我总是梦想着长大后要做什么。
有时候我想成为一名医生，因为我想救助生病的人；有时候我想成为一名科学家，因为我想探索未知的奥秘；有时候我想成为一名老师，因为我想教育下一代。
然而，随着年龄的增长，我的梦想也渐渐变得清晰起来。
当我长大了，我想成为一名环保工作者。
我选择这个职业的原因是因为我深深地热爱大自然，我希望能够保护我们的地球，让我们的子孙后代也能够在一个美丽的环境中生活。
我相信，只有保护环境，我们才能够拥有一个更美好的未来。
作为一名环保工作者，我将会从小事做起。
我会积极参与环保组织的活动，宣传环保知识，号召大家一起行动起来，保护我们的地球。
我还会利用科技手段，研究环境污染的来源，并提出解决方案，让我们的环境变得更加清洁和健康。
此外，我还会积极参与环保项目，推动环保政策的制定和实施。
我会与政府部门和企业合作，提出环保建议，促使他们改善生产工艺，减少污染排放。
我相信，只有通过全社会的努力，我们才能够实现真正的环保目标。
当然，作为一名环保工作者，我也会不断学习和提升自己的专业知识和技能。
我会参加各种环保培训课程，不断更新自己的知识，提高自己的能力。
我相信，只有不断学习和进步，我才能够更好地为环保事业做出贡献。
在我长大了之后，我还会鼓励更多的人加入到环保事业中来。
我会通过各种方式，向大家宣传环保的重要性，号召大家一起行动起来，保护我们的地球。
我相信，只有人人都参与进来，我们才能够真正实现环保的目标。
总之，当我长大了，我想成为一名环保工作者。
我会通过自己的努力，为保护地球尽一份力量。
我相信，只要我们每个人都为环保事业贡献自己的一份力量，我们就能够共同创造一个更加美好的未来。
你长大了想做什么工作为什么范文
我希望我长大后成为一名教师。
教师这个职业是多么的崇高呀！我要成为这辛勤的园丁。
如果我真的成为了教师，我要认真、仔细地为我的学生讲课。
我不仅要教给他们知识，也要教他们怎样做人，怎样成为对祖国 有用的人才。
我要告诉他们，现在祖国是如何的繁荣昌盛，要告诉他们那些为 保卫我们祖国而战斗的英雄们，是可敬的，是伟大的······我 希望我长大后成为一名科学家。
广院等也想过，去学主持，锻炼气质和在大家面前的表达能力。
外交学院பைடு நூலகம்考虑过，但听说要背以对国家的历史……犹豫中…… 外交官对于我这种誓死不从政的人来说几率太小，即使去也不会当外 交官，仅当学种本领。
我当时还跟老妈说：“抗战的时候我会去当外交官”老妈：“毛 病！”说真的，打仗的时候当外交官很神圣，坚决捍卫祖国！其实一 开始我坚定想读的是工商管理，但后来想，这玩意儿有时不是读出来 的，是你自己本身具备的和锻炼出来的。
如果我真的成为了一名科学家，我将努力工作，为祖国发明出更 多具有科学性的东西。
我要让机器人变得对人们来说，不再陌生。
我将利用科学，让人们的生活变得更加方便起来。
我还要让那些不相信科学，封建迷信的人们被科学征服，让他们 相信科学。
我希望我长大后成为一名飞行员。
我要驾驶着飞机，在无边无际的蔚蓝天空中飞行。
不留心的童年里却洋溢着孩子们的气息，童年，它在波涛的浪花 中，它在蔚蓝的天空中，它在湿润的泥土中，它在美丽的夜空中，美 好的童年，它在我们的心中。
上偶然看到小崔说话讲外交官。
对于这个职业发表点儿评论。
外交官还是蛮危险的。
其实考虑过在国内上大学上的大学，既然学文北大清华就要冲一 冲，但我坚决不学跟数理化史地政有关的任何专业，去死好了！什么 数学系，物理系，生化工程系……你看我是在实验室里弄小白鼠的人 吗？况且我怕耗子……好不容易摆脱他们了，大学还钻这个，疯了！！！ 然后就是新闻系，奔人大，（小学人大附小，中学人大附中，高中人 大附中，大学……），可以锻炼一些素养。
大班美术活动：长大了做什么？
大班美术活动：长大了做什么？一、活动目标：1、运用联想组合、添画的方法表现自己长大了想做的事。
2、能选择自己喜欢的方式进行创作，大胆地表现自己的想法。
3、体验作品所带来的乐趣。
二、活动准备：1、油画棒、绘画纸、勾线笔。
2、已学过添画。
三、活动过程：（一）谈话引题。
“小朋友，你们有没有想过一个问题呀？你们长大了想做什么？”（幼儿自由发言）“老师小时候也想过这个问题，并且还把它变成了美丽的图画，你们想知道是什么吗？”教师出示一幅联想画。
“看，这是什么？你觉得它像什么？”（滑滑梯），“老师把这棵树变大了，看上去就像滑滑梯一样，老师小时侯也想长大后当一名幼儿园老师，不知小朋友们想不想看老师变魔术？”（二）教师示范作画，幼儿学习添画的方法。
1、“现在请小朋友看看老师是怎样变魔术的。
”教师示范添画。
引导幼儿发现老师添画的秘密。
（添画时要注意添在空的地方，不要添在黑线的里面。
）2、请个别幼儿尝试添画。
（提示幼儿不要添在黑线的里面。
）3、教师小结：今天我们学会了用添画的方法来表现自己长大了想做的.事，可以画各种各样的东西，不一定要画得很大，可以是自己长大后想当老师、医生、警察等等。
（三）幼儿进行创作。
1、幼儿进行添画创作，教师巡回指导。
2、启发幼儿进行添画时，注意观察幼儿的作品，鼓励幼儿大胆添画。
3、重点提醒幼儿要将作品画在空的地方，不要画在黑线的里面。
4、帮助能力较弱的幼儿掌握正确的绘画方法。
5、启发能力较强的幼儿大胆联想、大胆添画。
6、鼓励能力较弱的幼儿要细心绘画，争取把作品画得更漂亮。
同时要求能力较强的幼儿要充分发挥自己的想象力和创造力。
7、请个别幼儿上来展示自己的作品并说一说自己长大后想做什么以及为什么想从事这样的工作。
师幼共同评价作品并表扬鼓励有进步的幼儿。
随着电力系统的不断发展，变电站综合自动化已成为电力系统的重要发展方向。
为了规范变电站综合自动化系统的设计和建设，保障电力系统的安全、稳定运行，制定变电站综合自动化通用技术规范至关重要。
大班美术教案及教学反思《我长大了做什么》
大班美术教案及教学反思《我长大了做什么》主题：我长大了做什么教学目标：1.培养幼儿的艺术创造力和想象力。
2.通过绘画表达幼儿对未来职业的理解和期盼。
3.培养幼儿的表达能力和集体合作意识。
教学准备：1.PPT投影仪。
2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等美术材料。
3.职业图片、职业模板等教具。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师和幼儿共同回顾职业的概念和幼儿所了解的一些常见职业。
教师可以通过图片、故事等方式引导幼儿讨论不同职业的特点和功能。
步骤二：展示（10分钟）教师播放相关职业的图片或模板，引导幼儿观察、讨论和描述所见的职业形象。
步骤三：创作（25分钟）1.教师向幼儿介绍今天的创作任务：用纸、彩色铅笔等美术材料绘制自己未来梦想的职业形象。
2.教师帮助幼儿理清思路，鼓励幼儿通过画面表达自己对未来的期盼和想象。
3.幼儿在老师的指导下进行创作，可以根据自己的想法进行图案的设计和颜色的选择。
步骤四：展示与分享（10分钟）教师引导幼儿将自己的作品展示给同伴，并分享自己绘画时的想法和感受。
步骤五：讨论与总结（10分钟）1.教师组织讨论，引导幼儿回顾本节课所学的内容，分享彼此的作品和想法。
2.教师鼓励幼儿表达自己对未来的职业的理解和期盼。
3.教师总结本节课的学习内容，鼓励幼儿勇敢追求自己的梦想，并相信自己可以做到。
教学反思：本节课利用绘画的方式，引导幼儿表达自己对未来职业的理解和期盼，既培养了幼儿的艺术创造力和想象力，又提高了幼儿的表达能力和集体合作意识。
通过展示与分享环节，可以让幼儿学会欣赏他人的作品，并从中获得启发和灵感。
课后可以将幼儿的作品整理成展览，与家长分享，让幼儿感受到他们的作品受到了重视和认可，进一步激发他们的学习兴趣和积极性。
幼儿大班美术课教案《我长大了做什么》
幼儿大班美术课教案《我长大了做什么》教学目标1.能够理解“我长大了做什么”这个问题，思考自己的未来和梦想。
2.能够通过绘画的方式，表达自己对未来的憧憬和期望。
3.能够学习一些基础的绘画技巧，如用画笔和颜料进行涂抹和混合色彩等。
教学准备1.画纸、颜料、画笔等美术用具。
2.PPT或幻灯片，用于呈现相关图片和文字。
教学步骤第一步：导入新课1.引导学生思考，“长大后你想做什么？”这个问题，并布置作业让学生在家中向家长询问同样的问题，带来下次课时分享。
2.介绍本次美术课的主题和目标：“我们将通过绘画的方式，表达我们对未来的期待和憧憬，可以画自己最喜欢的职业或未来的梦想。
”第二步：教学实践1.展示一些与主题相关的图片，如职业的标志、人们工作的场景、各种工具和设备等，帮助学生理解不同职业的特点。
2.引导学生表达对不同职业的感受，并帮助他们思考自己的兴趣和擅长的领域。
3.针对不同需求，讲解一些基础的绘画技巧，如用画笔和颜料进行涂抹和混合色彩等。
4.让学生自由发挥，用各种颜色和图形，来表现他们对自己未来生活的希望和想象。
第三步：课堂分享1.让学生逐一展示自己的作品，向其他同学介绍自己的职业选择和未来的梦想。
2.其他同学可以就画面中的一些元素和颜色进行提问、交流和评论。
3.教师通过鼓励和引导，帮助学生梳理自己的想法和未来的规划。
教学反思1.本次课程可以培养学生对未来和职业的思考和规划意识。
2.通过对不同职业的介绍和学生的分享，可以增强学生的社会意识和尊重职业的态度。
3.在绘画实践中，学生可以学到基础的绘画技巧，同时也能找到自己喜欢的绘画风格和表达方式。
我长大想当一个画家作文（通用10篇）
我长大想当一个画家作文我长大想当一个画家作文（通用10篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的我长大想当一个画家作文，欢迎阅读与收藏。
我长大想当一个画家作文篇1记得，我小时候写过一篇不足50字的作文。
是这样写的：我长大想当一个画家，把世界涂画的更加精彩。
因为我爱画画，我想画画。
这些大概是爸爸帮我措的辞，但这意思都是按我想的才写的。
小孩儿嘛，好奇心大，而且对自己写的东西很有成就感，因此我天天看这篇作文，却怎么也看不烦。
在幼儿园时期，只要有时间我就画画，好像它就是我的朋友，每天都接触它。
到了学前班，就不像在幼儿园里了，但是，几乎每天在学校里都上美术课。
可惜的是，我没被选上美术小组，只被一个表演小组录取了。
老师连作品都不看，直接挑选，可气的是，老师挑了一个班上画画不怎么好的一位男生去了美术小组，难道我们堂堂一个幼儿九班就一个精英嘛？还是一个不同寻常的精英。
一晃眼，我现在都小学四年级了，可不是嘛！几个月前，我还是一个三年级的小毛孩儿，三年级时，我学习不咋的，没心情干别的。
在一次大扫除中，爸爸突然发现书堆里有个笔记本，我抢过来一看，这不就是我的作文吗？不过字迹有些不清楚了，怎么看也不知道当时我写的是什么。
最后，我渐渐地遗忘了那个本，但是，它还在窗台上最醒目的地方，一直没把它拿走。
暑假早已过完了，四年级的生活开始了。
一提到美术小组呀，心里美滋滋的。
我也参加了美术小组，可好玩了，老师让我们欣赏、绘画、剪纸、做手工，可有意思了！四年级了，妈妈怕我跟不上其他同学，好心地给我报了奥数作文班，在班上，我结识了一个很要好的朋友，她就是我的同桌小巧。
小巧做了一件有意思的事，把一张数学纸撕成一条一条的，上面写着许多字，原来她想让我们抽签呀！我也学着小巧的手法，做了许多礼物，与众不同的是这些礼物都是我自己画出来的！我发现自己又喜欢上了美术，画的比原来漂亮多了。
大班绘画：长大了做什么
大班美术活动：长大了做什么活动目标：1.知道人们有不同的职业，尝试用绘画的方式表现自己长大后的理想。
2.能够大胆地画出自己的性别以及基本外形特征，同时表现简单的背景。
3.有长大的愿望，对自己的未来有美好的设想。
活动准备：1.幼儿对不同职业的工作有一些了解。
2.幼儿对人物画有一定的经验。
活动过程：1.讨论活动：长大了，你想做什么？在哪里工作？长大了，自己会变成什么样子？——幼儿与同伴先交流自己的想法，讲述自己想从事的职业。
——鼓励幼儿在集体面前，大胆讲述自己喜欢的职业，教师出示相应职业的人物图片。
——如果教师没有转换这张图片，教师可以采用简笔画的形式在黑板上快速画下来，让幼儿感知人物的基本职业特征。
（例如：马路上，开汽车的司机；医院里，穿白大褂的医生；农田里，收割的农民；在天上，开飞机的飞行员……）2.教师提出绘画要求：——要画出自己长大的特征，要把自己放在画面的主要位置上。
——要画出自己想做的工作，让别人一看便知道你是做什么的。
3.幼儿绘画创作活动启发幼儿大胆地画出自己的理想，教师在幼儿创作过程中，帮助幼儿合理地安排画面。
幼儿相互阅读、相互评价作品。
重点是让幼儿看图相互猜测对方长大了想做什么？请幼儿把自己的理想和愿望讲给大家听，提醒幼儿注意倾听同伴讲述。
大班绘画《长大了做什么》教学反思此次活动引导幼儿学画不同职业的人，表现人物的动态和工作环境。
发展幼儿的想象力和表现能力，创造性地画出自己的理想。
要让幼儿能大胆地表述自己的梦想，并尝试用绘画的形式来表达自己的梦想。
确实我觉得用绘画的形式来表现对幼儿来说可能有一定的难度。
活动一开始，我采用谈话的形式，让幼儿说说你长大了想做什么？问题一抛出，孩子们的情绪很激动，有的说我长大了想开飞机，有的当老师，有的当医生等等，真是各有各的梦想，而且这梦想有的经过努力能实现，有的遥远，有的梦想大，有的小，有的不止一个梦想。
接下来我让幼儿欣赏在网上寻找并拍下各行各业的人物图片，通过电视屏幕展现人物，请幼儿仔细观察图片上人物的服装及他们周围的环境，说说他们是干什么工作的？引导幼儿观察不同人物的职业特征。
大班绘画活动：长大了做什么
大班绘画活动：长大了做什么
绘画：长大了做什么
活动目标：
1.巩固幼儿对不同行业人们的服装以及工作特点的认识，学习用
绘画的形式表现自己向往的职业。
2.能够大胆地画出自己性别以及基本外形特征，同时表现简单的
背景。
3.有长大的愿望，对自己的未来有美好的设想。
活动准备：
1.幼儿对不同职业的工作有一些了解。
2.幼儿对人物画有一定的经验。
活动过程：
1.讨论活动：长大了，你想做什么？在哪里工作？长大了。
自己
会变成是什么样子？
(1)幼儿与同伴先交流自己的想法，讲述自己想从事的职业。
(2)鼓励幼儿在集体面前，大胆的讲述自己喜欢的职业，教师出示相应职业的人物图片。
(3)如果教师没有准备这张图片，教师可以采用简笔画的形式在黑板快速画下来，让幼儿感知人物的基本职业特征。
（例如：马路上，开汽车的司机；医院里，穿白大褂的医生；农田里，收割的农民；在天上，开飞机的飞行员……）
2.教师提出绘画要求：
（1）要画出自己长大的特征，要把自己放在画面的主要位置。
（2）要画出自己想做的工作，让别人一看便知道你是做什么的。
3.幼儿绘画创作活动。
启发幼儿大胆的画出自己理想，教师在幼儿创作过程中，帮助幼儿合理地安排画面。
幼儿相互阅读.相互评价作品。
重点是让幼儿看图相互猜测对方长大了想做什么？请幼儿把自己的理想和愿望讲个大家听，提醒幼儿注意倾听同伴讲述。
我长大了当画家作文（通用28篇）
我长大了当画家作文我长大了当画家作文（通用28篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的我长大了当画家作文，希望能够帮助到大家。
我长大了当画家作文篇1小时候，妈妈帮我买了许多画报，看着上面栩栩如生的小动物，我就下定心要学会画画，而且长大以后要当一名画家。
现在，妈妈帮我报了绘画班。
如果我长大了能成为一名画家，我会用我的画笔把祖国的一切美丽的事物都画在纸上，让全世界的人都来观看我们伟大国的壮丽山河，勤劳的人民和光辉的历史。
我要把绘有祖国新貌的画卷送到世界博览会上，让全世界的人都重新认识我们的祖国。
我要用我的画来表达对祖国的热爱之情。
我爱画画！为了我的理想，我会好好学习，做一个全面发展的好学生；为了我的理想，我会付出比别人多的心血。
为了实现理想而加油，加油再加油！我长大了当画家作文篇2我有一个十分美好的梦想，就是长大以后要当画家。
记得上幼儿园的时候，班上举行一个“放飞梦想”的活动，我在我的梦想气球上写了“画家”两个字，从此，我认准了长大后一定要当画家这个目标。
假如，我当了画家，我要在漫天风沙的沙漠上画上绿洲，让它永远有水。
假如，我当了画家，我要把被污染的小河画得清澈见底，让小朋友在水中游戏。
假如，我当了画家，我要举办一个画展，用挣的钱去资助贫困山区的小朋友。
“千里之行，始于足下。
”为了实现我的理想，我要好好学习，天天向上，继续努力，相信我吧，我一定会成功的。
我长大了当画家作文篇3我是一个九岁的小女孩，扎着马尾辫。
我从小就有一个理想：长大了要当一位杰出的画家。
我从小就喜欢画画，家里的墙壁上，窗台上都有我的"杰作"，有时我连衣服都不放过。
从小学一年级开始，我就跟老师学画画，画画是我从小至今的爱好，因为画画能使我心境平静。
我常常想，我将来当一位怎样的画家？是杰出的，还是普通的……不管怎样，我现在一定要努力学画画，将来长大了，我要用画笔，把祖国的一切美丽的事物画在纸上。