大家的日本语第8课
新版标准日本语第8课
練習
☺ 用圆珠笔写信。 ☺ ボールペンで 手紙を 書きます。 ☺ 用纸做飞机。 ☺ 紙(かみ)で 飛行機を 作ります。 ☺ 明天坐巴士去上海。 ☺ 明日、バスで上海へ行きます。 ☺ 在公园里踢足球。 ☺ 公園で サッカーをします。
甲は 乙に 丙をあげます
含义 表示甲给予乙、丙。
说明 此句型中甲、乙均为表示人的名词或代词； 丙为表示事物的名词。“に”表示给与的 对象
例句
明日、駅で 小野さんに 会います。
小野さんは 李さんに 日本語を 教えます。 李さんは 小野さんに 日本語を 習います。 わたしは 友達に 自転車を 貸しました。 友達は わたしに 自転車を 借ります。 夜、母に 電話をかけます。
甲は乙に/から丙をもらいます
含义 甲从乙处得到了丙
此句型中甲为表示人的名词或代词、乙为表 说明 示人的名词、代词或表示某组织机构的名词，
丙为表示事物的名词
注意点
若乙为表示人的名词或代词，则后面助词用 “に/から” 若乙为表示某组织机构的名词，则后面助词 用“から”
例句
❖さっき、わたしは 小野さんに 写真を もらいました。 ❖森さんは 吉田さんに 辞書を もらいました。 ❖あなたは 張さんに 何を もらいましたか ❖ 王さんは学校から奨学金をもらいました。 ❖お兄さんは 李さんから/に 時計を もらいました。
第8課 李さんは 日本語で 手紙を書きます
本课要点
❖表示授受关系的句型 ～ は～ に～ をあげます ～は～に/から～をもらいます。 ❖格助词「で」 ❖格助词「に」 ❖「もう」「さっき」等副词用法
格助詞で
☻ 表示工具、手段、材料
➢わたしは 毎日 自転車で 学校へ 行きます。 ➢はしで うどん を 食べます。 ➢日本語で 名前を 読みます。 ➢小麦粉で そばを 作ります。 ☻ 表示动作进行的场所。 ➢教室で 日本語を 勉強します。
标日第8课课堂
2府是京都府和大阪府，是关西的历史和经济中心 地带；
19
日本的行政
? 43个县则相当于我国的省，包括：爱知、 宫崎、秋田、长野、青森、长崎、千叶、 奈良、福井、新舄、福冈、大分、福岛、 冈山、岐阜、佐贺、爱媛、冲绳、群马、 埼玉、广岛、滋贺、兵库、岛根、 茨城、 静冈、石川、櫔木、岩手、德岛、香川、 鸟取、鹿儿岛、富山、神奈川、和歌山、 高知、山形、熊本 、山口、三重、山梨与 宫城。
21
住所
日本国東京都足立区青井3丁目2番地-5 菊池礼仁 様
22
23Βιβλιοθήκη 242526
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29
例
母に 電話を もらいました。 母に 電話を かけました。 先生に メールを もらいました。 先生に メールを 書きます。 先生に 日本語を ならいます。 駅で 友達に 会います。 李さんに 電話番号を 教えました。 あなたに 教えません。不（告诉你）
14
助词に总结
に （１时）间 7時に 起きます。 （２存）在的地点 部屋に 机が あります。 庭に 吉田さんが います。 （３动）作的对象、方向 母に 電話をかけます。
20
日本的行政
? 除北海道之外，都、府、县以下分成两个系统： ? 一个是城市系统 ，有市、町（街）、丁目（段）、
番地（号）； ? 另一个是农村系统 ，有郡（地区）、町（镇）和
村。 ? 其办事机构称为“厅”，即“ 都厅”、“道厅”、
“府厅”、“县厅”，行政长官称为“ 知事”。 每个都、道、府、县下设若干个市、町 (相当于中 国的镇)、村。其办事机构称“ 役所”，即“ 市役 所”、“ 町役所 ”、“ 村役所 ”，行政长官称为 “市长”、“町长”、“村长”。因此，在日本 是县大市小。
大家的日语第6_7_8课
仕事（しごと）をします。 工作
3.何をしますか
这是询问要做什么的用法。
ー今日（きょう）何をしますか。 今天干什么
ー京都（きょうと）へ行きます。 去京都
ー昨日（きのう）何をしました。
踢足球了
注：日期等表示时间的词加上「は」可以提
示主题。
ー月曜日は何をしますか。 星期一做什么
（2）名词は な形容词です。 名词は い形容词です。
a な形容词去掉な，い形容词用原形与です接续。 あそこはにぎやかです。那儿很热闹 富士山（ふじさん）は高い（たかい）です。 富士山很高 b 表示否定时，な形容词去掉な＋じゃありませ
ん。い形容词去掉い+くないです。 ここは静かじゃありません。这里不安静 この本はおもしろくないです。这本书没意思 「いいです」的否定式为「よくない」です。
ーいっしょに食べませんか。不一起吃吗 ーええ、食べましょう。好啊，一起吃吧 8.おー 这是一个接头词 （１）是对听话人和与话题有关的人表示尊敬。
お国（くに） （２）也可以表示郑重。
お酒（さけ） （３）有时并不表示敬意或郑重的情况下有的
单词也加お。 お茶（ちゃ） お金（かね）
第7课
1.名词（工具或手段）で动词 助词で表示手段，方法 箸（はし）で食べます。用筷子吃饭 日本語で書きます。用日语写 2.（词或句子）は～語で何ですか。 这个疑问句是询问某个词或句子用别的语言怎 么说。 ー「ありがとう」は英語（えいご）でなんですか。
c 回答其疑问句时要重复疑问句中的形容词 ーペキンは寒い（さむい）ですか。北京冷吗 ーはい、寒いです。是的，很冷 ー教室は静かですか。教室安静吗 ーいいえ、静かじゃありません。不，不安静 2.とても／あまり 两者都是程度副词，修饰形容词时放在形容词 前面。其中，「とても」用于肯定句，表示 “很”，「あまり」用于否定句，表示“不太”
标日第8课单词
ゴルフ用品
ゴルフウェア高尔夫球 ゴルフシューズ高尔夫鞋 ゴルフクラブ高尔夫球杆 ゴルフバッグ高尔夫球袋
第
第一(だいいち)
第一
今日は特別に寒 （さむ）い。
企画
これは特別(とくべつ)な 企画(きかく)です。
这是特别的企划。
ツアー
旅行
アメリカツアー美国旅行
スキーツアー滑雪旅行
サイクリングツアー 自行车旅行
参加者
ツアーの参加者(さ んかしゃ) 旅行参加者
全員
全員(ぜんいん)はいますか ？
全员都在吗？
別
別(べつ)のプレゼント がほしいです。 我想要其他的礼物。
比如，我想要巧克力啊，花啊 ，手表啊。
歯磨きセット
歯磨き(はみがき)： １．刷牙这件事 ２．牙具
•タオル 毛巾 •メモ帳 记事本
実用的
実用的(じつようてき)な知識 (ちしき)
实用的知识
実用的(じつようてき)な品物 (しなもの)
实用的东西
とにかく
とにかくやってみましょう。 总之试着做一下。
ネクタイ
领带夹
ネクタイ留(ど)め ネクタイピン
すてきな服(ふく)
极漂亮的衣服
すてきな人(ひと)
极出色的人
派手(はで)な服(ふく)
艳丽的服装
派手ーー地味 はで じみ
地味(じみ)な服(ふく)
朴素的服装
ห้องสมุดไป่ตู้
うれしい
涙(なみだ)が出(で)るほ どうれしい。
高兴得几乎留出眼泪。
何でも
パパは何(なん)で もできます。
中日交流
标准日本语
会话篇
第8课 プレゼントをあげましょうか
大家的日本语 标准习题册 第8课【含答案】o
标准习题集 第8课
答案
1 （1）古いうち （2）悪い人 （3）易しい仕事 （4）高い車 （5）低い山 （6）暇な日曜日 （7）賑やかな町 （8）熱いお茶
2 （1）ワットさんは親切な先生です。 （2）きれいな花を買いました。
3 （1）便利です （2）寒くないです
（3）静かなレストランで昼ごはんを食べました。 （3）よくないです
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
标准习题集 第8课
(3) サントスさんは「ハンサム、おもしろい・・・ 」。 (4) 日本語の勉強は「難しい、おもしろい・・・ 」。 (5) このコンピューターは「新しい、便利・・・ 」。 5例：奈良は「どんな」所ですか。・・・いい所です。 (2) あなたの傘は「 」ですか。・・・あれです。 どう どれ
（4）タワボンさんはハンサムな学生です。 （4）楽しいです （5）面白い映画のビデオを借りました。 （5）にぎやかじゃありません （6）赤い靴をもらいました。 （6）おいしいです
4 （1）いいですが、高いです （2）忙しいですが、楽しいです
6
5
（1）どう （2）だれ （3）どんな （1）例、小さいですが、きれいな部屋です。 （4）どう （5）どれ （6）どう （2）例、おいしいです
标准习题集 第8课
1,例： 大きい机 小さい机 (1) 新しいうち (2) いい人 (3) 難しい仕事 (4) 安い車 (5)高い山 (6)忙しい日曜日 (7)静かな町 (8)冷たいお茶
2例、 これはかばんです。「便利」・・・これは便利なかばんです。 (1) ワットさんは先生です。「親切」 ・・・ 。 (2) 花を買いました。「きれい」 ・・・ 。 (3) レストランで昼ごはんを食べました。「静か」 ・・・ 。 (4) タワポンさんは学生です。『ハンサム」 ・・・ 。 (5) 映画のビデオを借りました。「おもしろい」 ・・・ 。 (6) 靴をもらいました。「赤い」 ・・・ 。 3例： 日本語は難しいですか。 ・・・はい、とても難しいです。 ・・・いいえ、あまり難しくないです。 (1) 日本の地下鉄は便利ですか。・・・はい、とても 。 (2) シャンパイは寒いですか。・・・いいえ、あまり 。 (3) その辞書はいいですか。・・・いいえ、あまり 。 (4) 日本の生活は楽しいですか。・・・はい、とても 。 (5) あなたの町はにぎやかですか。・・・いいえ、あまり 。 (6) この店のコーヒーはおいしいですか。・・・はい、とても 。
初中日语8年级第8课
句尾语调 升调 降调
语是小李吧，他每天都很早。
さ是后缀，前接形容词词干构成名词，用于表示某种性质、状态或程度。
同じ長さです。 我喜欢这个公园的宁静。 我知道用这个电脑的好处。 这两个苹果的重量一样。
Vて后续みる，表示尝试性地做某事。隐含不知道是否正确，不知道结果怎 样的意思。
你看到了什么？
Vない是动词的活用形式之一，是动词的简体否定形式。活用变化与一类形 容词相同。
变形规则：
一类动词：把词尾变成同行あ段的假名+ない
二类动词：去词尾る+ない
三类动词： するーしない
くるーこない
注：一类动词中以ぬ结尾的动词的变化不太一样。
死ぬー死なない
あるーない
Vない后续ください表示禁止，含有命令语气。一般用于说话人制止听话人 有可能进行或正在进行的动作，或提醒对方注意不要导致消极的事态发生。 在表示强烈要求时，不受上下级等关系限制。 今度は白いところを見ないでください。
計ってみてください。 试试看这个新的钢笔吧。非常容易写的。 这是我妈妈做的点心。请吃吃看吧。 这鞋子怎么样呢？穿穿看吧。
と是助词，附在名词后面，表示比较的对象。
同じ長さです。 我的身高和小李一样。 我和小王的看法一样。 这里的菜的味道和之前吃过的不太一样。
1.背诵课文 2.同步练习第八课
（老师说）不要忘记写作业。
（医生说）今天回去不要洗澡了。
因为正在使用电脑，所以请不要把电源关掉。
请不要在河里游泳。
でしょう前接名词、一类形容词基本形、二类形容词词干以及动词的基本形， 表示确认或征求对方认同。一般用于口语。
おもしろいでしょう。 明天是考试了吧。 这条裙子很漂亮吧。
接续方式
大家的日语1-25课单词
01私（わたし）：我わたしたち（わたしたち）：我们あなた（あなた）：你，妳あの人（あのひと）：他，她，那个人皆さん（みなさん）：各位，大家……さん（……さん）：……先生，……小姐，……女士……ちゃん（……ちゃん）：用于小孩的名字后……君（……くん）：……君（用于男孩的名字后）……じん（……じん）：……人（表国籍）先生（せんせい）：老师，教导者教師（きょうし）：教师学生（がくせい）：学生会社員（かいしゃいん）：公司职员社員（しゃいん）：……公司的职员（和公司名称一起使用）銀行員（ぎんこういん）：银行员医者（いしゃ）：医生研究者（けんきゅうしゃ）：研究人员エンジニア（エンジニア）：工程师大学（だいがく）：大学病院（びょういん）：医院電気（でんき）：电，电灯だれ（どなた）（だれ（どなた））：谁（哪位）（“どなた”是“だれ”的礼貌形）…歳（…さい）：…岁何歳（なんさい）：几岁（おいくつ）（“おいくつ”是“なんさい”的礼貌形）はい（はい）：是，对いいえ（いいえ）：不，不是失礼ですが（しつれいですが）：冒昧请教一下お名前は？（おなまえは？）：您贵姓？初めまして。
（はじめまして。
）：初次见面。
（第一次见面时的寒喧）どうぞよろしく［お願いします］。
（どうぞよろしく［おねがいします］。
）：请多关照。
（第一次见面的问候语）こちらは……さんです。
（こちらは……さんです。
）：这位是……先生/小姐。
……から来ました。
（……からきました。
）：我从……来。
02これ（これ）：这（事物近己方）それ（それ）：那（事物近对方）あれ（あれ）：那（事物在远方）この……（この……）：这（近己方）その……（その……）：那（近对方）あの……（あの……）：那（远方）本（ほん）：书本，书籍辞書（じしょ）：词典雑誌（ざっし）：杂志新聞（しんぶん）：报纸ノート（ノート）：笔记本手帳（てちょう）：记事本名刺（めいし）：名片カード（カード）：卡片鉛筆（えんぴつ）：铅笔ボールペン（ボールペン）：原子笔シャープペンシル（シャープペンシル）：自动铅笔かぎ（かぎ）：钥匙時計（とけい）：钟表傘（かさ）：伞かばん（かばん）：书包，手提包，皮包テープ（テープ）：录音带テープレコーダー（テープレコーダー）：录音机テレビ（テレビ）：电视ラジオ（ラジオ）：收音机カメラ（カメラ）：照相机コンピューター（コンピューター）：电脑自動車（じどうしゃ）：汽车机（つくえ）：桌子いす（いす）：椅子チョコレート（チョコレート）：巧克力コーヒー（コーヒー）：咖啡英語（えいご）：英语日本語（にほんご）：日语……語（……ご）：……语何（なん）：什么そう（そう）：是的違います。
标准日本语第8课部屋に机があります
第8课部屋に机があります1 单词：ある：在，有あります、ありなせん、ありました、ありませんでした。
上（うえ）：上，上面机の上に花瓶があります。
花瓶（かびん）：花瓶そば：旁边花瓶のそばに本があります。
下（した）：下，下面猫（ねこ）：猫いる：有，在（人，动物）います玄関（げんかん）：进门处庭（にわ）：院子犬（いぬ）：狗二階建て（にかいだて）：两层楼房応接間（おうせつま）：客厅どうぞ：请こちら：这边どうぞこちらへ。
请这边走いくつ：几岁，多少岁おいくつですか。
小学校（しょうがっこう）：小学紅茶（こうちゃ）：红茶こうちゃをどうぞ。
ミルク：牛奶砂糖（さとう）：砂糖テーブル：桌子，饭桌ミルクと砂糖はテーブルの上です。
試合（しあい）：比赛（运动或武术）吉祥寺（きちじょうじ）：吉祥寺（地名）そちら：不远（那边）あちら：那边（较远）どちら：哪儿写真（しゃしん）：照片，相片地図（ちず）：地图中（なか）：里面会議室（かいぎしつ）：会议室パンダ：熊猫ノート：笔记本ネクタイ：领带お手洗い（おてあらい）：厕所薬（くすり）：药箱（はこ）：箱，盒木（き）：树2 句型1）什么地方有什么。
甲に乙があります。
（有什么东西）甲に乙がいます。
（有动物或人）a.部屋に机があります。
b.机の上に写真（しゃしん）あります。
c.１階に台所（だいどころ）と居間があります。
d.駅（えき）の前（まえ）に花屋（はなや）があります。
a.居間に奥さんがいます。
b.教室（きょうしつ）に学生（がくせい）がいます。
c.上野に中国のパンダがいます。
d.私の学校に日本人の先生がいます。
e.あそこに田中さんがいます。
2）什么东西在什么地方。
甲は乙にあります。
甲は乙にいます。
a.辞書は机の上にあります。
b.椅子（いす）は机の横（よこ）にあります。
c.鞄（かばん）は机の下にあります。
d.私の家（いえ）は郵便局（ゆうびんきょく）の前にあります。
e.王さんは部屋にいます。
f.田中さんの娘さんは応接間（おうせつま）にいます。
标准日本语初级第8课
第八課李さんは日本語でてがみをかきます小李用日语写信基本课文１、李さんは日本語で手紙を書きます。
２、わたしは小野さんにお土産をあげます。
３、わたしは小野さんに辞書をもらいました。
４、李さんは明日長島さんに会います。
A甲：昨日母に誕生日のプレゼントを送りました。
乙：何で送りましたか。
甲：航空便で送りました。
B甲：その映画のチケットをだれにあげますか。
乙：李さんにあげます。
C甲：だれにそのパンフレットをもらいましたか。
乙：長島さんにもらいました。
D甲：すみません、李さんはいますか。
乙：もう帰りましたよ语法解释1．名 [工具] で动第6课学习了表示交通工具的助词“で”。
“で”还可以用来表示其他手段以及原材料。
李さんは日本語で手紙を書きます。
（小李用日语写信。
）手紙を速達で送りました。
（用速递寄了信。
）新聞紙で紙飛行機を作りました。
（用报纸折了纸飞机。
）何でうどんを作りますか。
（用什么做面条？）2．名1[人] は名2[人]に名3[物]をあげます“あげます”相当于汉语的“给”，通常在物品以“第一人称→第二人称→第二人称”或“第三人称→第三人称”的形式移动时使用。
物品用助词“を”表示，接受者用助词“に”表示。
わたしは小野さんにお土産をあげます。
（我送给小野女士礼物。
）小野さんは森さんにチョコレートをあげました。
（小野女士给了森先生巧克力。
）另外，当第三人称的其中之一是说话人的亲戚时，按说话人的立场处理。
弟は小野さんに花をあげました。
（弟弟送花给小野女士。
）母は長島さんにワインをあげました。
（母亲送葡萄酒给长岛先生。
）3．名1[人] は名2[人] に名3[物]をもらいます“もらいます”与“あげます”相反，表示物品以“第三人称→第二人称→第一人称”或“第三人称→第三人称”的形式移动，相当于汉语的“得到”“接受”等意思。
物品用“を”表示，赠送者用助词“に”表示。
赠送者也可以看成是物品移动的起点，用助词“から”来表示。
标准日本语第8课_李さんは日本语で手纸を书きます
2.私は 小野さんに お土産をあげます。 表对象 给….
谁对谁做了什么动作
①私は佐藤さんに電話をかけます。 ⇒我给佐藤打电话。 ②私は先生に本を借りました。 ⇒我借老师书。 ③给公司电话。 ⇒会社に電話をかけます。 ④（我）把书借给小李了。 ⇒（私は）李さんに本を貸しました。
⇒日本人の友達は（私に）本をくれました。
②小野送给我弟弟一只圆珠笔。
⇒小野さんは弟にボールペンをくれました。
③昨天田中给我打了电话。
⇒昨日、田中さんは（私に）電話をくれました。
④小野送了东京的特产给我。 ⇒小野さんは（私に）東京のお土産をくれました。
（３）～は～に（から）～を もらう
含义
• “もらう”和“あげる”相反，表示得到，接受等 意思。得到的主语用“は”，赠送者用“に”或 者“から”来表示。
4.もう＋过去式
说明：表示完了。相当于汉语的“已经….”。 ①昼ごはんを食べましたか。 ⇒ええ（はい）、もう食べました。 ⇒いいえ、まだ食べません。 ⇒いいえ、まだです。 ②もう上海へ行きましたか。 ⇒はい、もう行きました。 ⇒いいえ、まだ行きません。
手李 紙さ をん 書は き日 ま本 す語 で
第 ８ 課
本课主要句型
1.～～で～～ます。 2.（１）～～は～～に～～をあげる。 （２）～～は～～に～～をくれる。 （３）～～は～～に/から～～をもらう。 3.～～に会う
1.李さんは 日本語 で 手紙を書きます。
表方式，手段
１、～で～ます
含义
交通工具
借りる
貸す
2、授受动词
标准日本语第8课
1. 我送给小野女士礼物。 私は小野さんにプレゼントをあげ ます。 2.我从长岛那儿得到的小册子。 長島先生にこのパフレットをもら いました。 3.用航空邮件给妈妈寄了生日礼物。 航空便で母に誕生日のプレゼント を送りました。
甲：誰にそのパンフレットをもらいました か。 乙：長島さんにもらいました。 甲：すみません、李さんはいますか。 乙：もう帰りましたよ。
小野：さっき長島さんに電話をもらいま した。 （收到） 李 ：スケジュール表の件ですか。
（一事）
小野：はい。 李 ：もうファックスで送りましたよ。
（已经）
小野：いつですか。
あげます
彼女はフランス語を習っています。
李さんは小野さんにシルクのハンカ チをあげました。 よく家に電話をかけます。
かける他下一かけます Nhomakorabea 基本形
分類
連用形
例 文
借りる 他下一
借ります
友達に1万円借りました。
教える 他下一
教えます
先生は学生に日本語を教えます。
副词「さっき」和「たった今」表示刚 才和刚刚,后续的动词一定要接过去式。
１.李さんは日本語で手紙を書きます。 ２.私は小野さんにお土産をあげます。 ３.私は小野さんに辞書をもらいました。 ４.李さんは明日長島さんに会います。
甲：昨日、母に誕生日のプレゼントを送り ました。 乙：何（なに）で送りましたか。 甲：航空便で送りました。
标准日本语初级上册 第八课
标准日本语初级上册第八课本课词汇词汇Ⅰある(1) [动1] 在，有上(うえ) (2) [名] 上，上面花瓶(かびん) (0) [名] 花瓶そば(1) [名] 旁边下(した) (2) [名] 下，下面猫(ねこ) (1) [名] 猫いる(0) [动2] 有，在(人、动物)玄関(げんかん) (1) [名] (日本房屋的)进门处庭(にわ) (0) [名] 院子犬(いぬ) (2) [名] 狗2階建て(にかいだて) (0) [名] 两层楼房応接間(おうせつま) (0) [名] 客厅どうぞ(1) [副] 请こちら(0) [代] 这边いくつ(1) [名] 几岁，多少岁小学校(しょうがっこう) (3) [名] 小学紅茶(こうちゃ) (0) [名] 红茶ミルク(1) [名] 牛奶砂糖(さとう) (2) [名] 砂糖テーブル(0) [名] 桌子，饭桌試合(しあい) (0) [名] 比赛(运动或武术)吉祥寺(きちじょうじ) (5) [专] 吉祥寺(东京郊外的地名)～ね～歳(さい) ～年生(ねんせい)词汇Ⅱそちら(0) [代] 那边あちら(0) [代] 那边どちら(1) [代] 哪边写真(しゃしん) (0) [名] 照片，相片パンダ(1) [名] 熊猫地図(ちず) (1) [名] 地图中(なか) (1) [名] 里边会議室(かいぎしつ) (3) [名] 会议室ノート(1) [名] 笔记本ネクタイ(1) [名] 领带お手洗い(おてあらい) (3) [名] 厕所薬(くすり) (0) [名] 药箱(はこ) (0) [名] 箱，盒木(き) (1) [名] 树本课重点：１．～に～があります/います２．～は～にあります/います３．～はどこですか（１）部屋（へや）に机（つくえ）があります。
机の前にいすがあります。
机の上（うえ）に花瓶（かびん）があります。
花瓶のそばに本があります。
いすの横（よこ）にかばんがあります。
机の下（した）に猫（ねこ）がいます。
第8课 李さんは日本语で手纸を书きます
• 6．もう ① • △もう、昼ごはんを食べましたか。 • はい、もう食べました。 • △夏休みはもう始まりました。 • △もう、会社にレポートを書きましたか。 • いいえ、まだです。これから書きます。
• 純子(じゅんこ)：お母さん、お誕生日 おめで とう ございます。 • 母：どうも ありがとう。 • 純子：これは お誕生日の プレゼントです。 お母さんの 絵(え)です。 • 母 ：ありがとう。
• 3．名1[人] は 名2[人] に 名3[物] を も らいます • △私は友達からカメラをもらいました。 • △私は田中さんに（から）カメラをもらいました。 • △昨日お母さんはお父さんからプレゼントを もらいました。 • △小野さんは森さんに手紙をもらいました。 • △だれにその本をもらいましたか。
さんは日本語 手紙を 日本語で 第8課 李さんは日本語で手紙を書きます
• 1． 名 [工具] で 动 • △ペンで書きます。 • △英語で話します。 • △奥さんは電話で友達と話をします。 • △中国人は箸(はし)で食事をします。日本人 も箸で食事をします。 • △日本語でレポート[2]〖report〗を書きます。
• 王 ：それは 何ですか。 • 田中：映画の パンフレット〖pamphlet〗で す。今日 家族と いっしょに 新宿で 映画 を 見ました。 • 王 ：何を 見ましたか。 • 田中：『男は つらいよ』です。王さんは もう 見ましたか。
• 王 ：はい、もう 見ました。 • 田中：王さんは 今日 どこへ 行きましたか。 • 王 ：学校です。大学の 体育館で 友達と ピンポンを しました。 • 田中：そうですか。 夏休みは もう 始まりま したか。 • 王 ：いいえ、まだです。あと １週間（いっしゅ うかん）です。
标准日本语第八课
②田中さんからおみやげをもらいましたか。（你 收到田中的特产了吗？）
③森さんは小野さんから本をもらいました。（森 先生从小野那里得到书本）
甲
乙 作主语
③王さんは田中さんからおみやげをもらいまし
た。 （小王收到了田中的特产。） ④私は先輩から本をもらいました。 （学长给了我一本书。） ⑤私は先生からお土産をいただきました。 （我收到了老师送的特产。）
重点句型语法讲解…..
（１）～で～を～ます 李さんは日本語で手紙を書きます。 接续：体言＋で 意义：“で”是格助词,接在表示工具、材料和方式 的词后,表示动作、作用的手段方法等等。相当于 汉语的“用…”，“通过…”。
例：①アニメで日本語を勉強します。（通过看动画 片学日语。） ②手紙で友達と連絡します。（用书信和朋友联系。） ③ペンで宿題を書きます。（用钢笔写作业。） ④母は電話でわたしと話します。（妈妈用电话和我 聊天。） ⑤兄はインターネットで情報を探します。(哥哥通过 网络查找信息。)
もう 表示完了。意思基本相当于汉语的“已经” 昼ご飯を食べましたか --ええ、もう食べました
翻译： 电影已经看完了 映画はもう見ました。 水已经喝完了 水はもう飲みました。 电话已经打完了 電話はもうかけました。
三、课文内容
さっき たった今 [副词] 刚刚，刚才 都是副词，表示刚刚过去的一段时间，都与动词的过去 式呼应。但是“たった今”距离说话时间更近。二者都是 比较随便的口语说法。 例： ①たった今帰りました。（我刚刚回来。）
（4）～に会います
李さんは明日中島さんに会います。 接续：体言（人）+に会います 意义：“会います”的基本形是“会う”，意思是“会面”。 格助词“に”接前面见面的对象。相当于汉语的“见 到…”，“和…会面”的意思。 例：①昨日、田中さんに会いました。(昨天我见到了田 中先生。) ②今朝、公園で王さんに会いました。（早上在公园见到 小王了。） ③田中先生に会いましたか。(你见到田中老师了吗？) —田中先生に会いませんでした。（我没见到田中老师。
新标准初级日语第8课
新标准初级日语第8课新标准初级日语第8课名詞+が/を+数量詞+動詞①数量词必须用在助词后面，动词前面。
-動物園には象が何頭いますか?-二頭です。
②量词种类可以参照书上P161上的量词列表。
需要注意的是中日文中量词的差异，比如中文中「本」是形容书籍的，但是日文中是形容细长物品的，比如笔、伞等。
数词和量词在听力中是经常出现的，也是极容易影响判断的部分。
所以平时要多注意看例句，最好能够把主要的`量词用便签标记在身边的物品上，这样记得就很牢固了。
数词也同样一定要多记多读，反复掌握才行。
--->要求熟练掌握书上P162、163中的数词量词表。
名詞+時間+動詞这里的「時間」是作为时间副词，同样是放在动词前面的，表示时间段。
时间段后面不加助词「に」例：私は毎日7時間寝ます。
先輩は昨日10時間働きました。
名詞+时间+に+次数+動詞表示在一定时间内进行若干次动作。
(週に一回也可以表示一周一次)木村先生は一年に4回日本へ帰ります。
动词的ます形動詞(ます形)是指动词的ます形，去掉ます的部分。
比如：休み、働き、寝这种形式。
动词的ます形大致可以表示以下几种用法①敬语。
是较简体(动词原形)更为尊敬的表达方式，使用频繁。
尤其是对不是很熟悉的人，还有长辈上司等必须要表达尊敬的人，是一定要使用ます形的。
②中顿。
这个我们会在后面学到，是比较正式书面的用法。
比如：ご飯を食べ、学校へ行きます。
和「ご飯を食べて、学校へ行きます」中的「て」是一个意思，表示中顿，但是ます形很少用在口语中，更多的使用在论文或者比较正式的书面文章中。
这个用法大家了解一下就好。
③另外可以和一些助动词或者动词构成语法，或者复合词。
比如我们下面学习到的表示某人去哪里做某事就是这种用法。
場所へ(何を)動詞(ます形)に行きます/来ます表示某人去(来)某地做某事。
「場所へ」表示方向，去某地。
「(何を)動詞(ます形)」表示的是动作。
如果动词是他动词则前面要加「何を」，如果是自动词则无需加「何を」。
日语初级上册课件第8课 李さんは日本
単語 基本本文 応用本文 文法
プレゼント チケット パンフレット 記念品 スケジュール表 写真集 花 お金 ボールペン 宿題 航空便 速達 ファックス メール 電話番号 住所 名前 件 新聞紙 紙飛行機 チョコレート アイスクリーム 小麦粉箸 スプーン お兄さん 韓国語 夕方 昼休み もらう 会う 送る 作る 太る 出す 届く かく 貸す 習う 上げる 掛ける 借りる 教える もう さっき たった今 もう一度 前に 陳 -------------------------------------------どうですか お願いします 分かりました よかったです ～様さま
小野：李さん、これ、どうぞ。箱根の写真集です。 前に長島さんにもらいました。 李：ありがとうございます。
～で
表示行为动作进行的场所、范围、期限、方法、手段、 原因、根据等意义。 例：教室で勉強をします。 例：日本で一番高い山は富士山です。 表示动作、作用的手段或材料。 例： １、毎日バスで学校へ行く。 ２、コンピューターでイメールを送る。 ３、日本のお酒は米で造る。 ４、ペンで字を書く。 ～戻る
練習2
１、動物園（どうぶつえん）の管理員（かんりいん）は、 毎日パンダに竹（たけ）を＿＿＿。 ２、あなたは李さんの誕生日に何を＿＿＿＿。 ３、田中さんのお母さんは私に可愛い（かわいい）子犬 （こいぬ）を＿＿＿＿＿＿＿＿。 ４、程（てい）さん、昨日はお誕生日でしたね。何を＿＿ ＿＿＿＿＿。 ５、花子さんは私の妹に玩具（おもちゃ）を＿＿＿＿＿。 ６、篠原（しのはら）君（くん）は先生に映画の切符（きっ ぷ）を＿＿＿＿＿＿＿。 7、お父さんは弟に本を＿＿＿＿＿＿。 ８、弟はお父さんにネクタイを＿＿＿＿＿。
新版中日交流标准日本语·学习攻略 第8课李さんは日本语で手纸を书きます
第８課李さんは日本語で手紙を書きます◆语法（一）接受动词日语中表示物体的接受比汉语复杂，分别有三大类动词表示。
本课出现了两类。
一类是给他人物品，既可以表示第一人称给他人，也可客观表示第三人称给予他人事物。
用动词「あげる」。
另一类是得到他人的给予，也可客观表示第三人称得到他人的给予。
此处的第一人称不仅包括说话人，也可包括说话人的亲戚、家人等。
（二）终助词「よ」终助词「よ」接在句尾，用于提醒对方注意其不知道、不了解的事情。
读升调。
使用「よ」多表示说话人根据自己所知道的信息对对方进行告知、提醒、轻微的警告等语气。
★すみません。
李さんはいますか。
请问，小李在吗？もう帰りましたよ。
已经回去了。
★あれが有名な東京タワーですよ。
那就是有名的东京塔。
★私は毎日アイスクリームを食べます。
我每天都吃冰淇淋。
たりますよ。
那样你要发胖的。
➜历年真题解析真题1「あのう、ハンカチがおちました＿＿。
」「1」「あっ、どうも。
」①よ②かい③だい④さ解析：「かい」和「だい」都是表示疑问的语气，「さ」表示断定。
答句中「あっ」表示说话人吃惊的语气，正确的答案是表示提醒注意功能的终助词「よ」。
（三）…前（に）无论句末谓语时态怎样，一律接在动词原形之后，表示“在…之前”的意思。
★食事をする前に手を洗いました。
吃饭前洗了手。
★寢る前、お風呂に入ります。
就寝前要洗个澡。
◆句型(一)～は～で～ます☛构成方式：体言＋は＋体言＋で＋动词连用形＋ます☞主要用法及用例：格助词「で」可接在体言后表示动作进行的方式、手段、材料或工具等。
★田中さんは日本語で歌を歌いました。
田中先生用日语唱歌。
★航空便で手紙を出します。
用航空件寄信。
★アメリカ人はナイフとフォークで食事をします。
美国人用刀子和叉子吃饭。
★何でうどんを作りますか。
用什么做面条。
➜历年真题解析真题1このりょうりはぎゅうにゅうとたまご＿＿つくりました。
「1」①で②が③を④に真题2ともだちとでんわ＿＿話しました。
高级日语第08课 日本人とコミュニケーション―対人恐怖の国民性
高级日语第08课日本人とコミュニケーション―対人恐怖の国民性★１．今日は割合（出席者が多かった）。
いつも欠席者がかなりいるのに。
２．（どんなやり方でもいいです）。
自分なりの方法でやってみてください。
３．「健康がなによりだ。
」というのは「（健康が一番大切だ）。
」という意味だ。
４．天気は回復すると見えて、空が（明るくなってきた）。
５．ご心配には及びません。
（私一人で行けますから）。
６．彼に会うには会ったが、（ろくに話もせず別れた）。
７．金鉱が見つかるや否や、人々は（その金鉱に殺到した）。
８．彼は（カラオケが大好きで）、どんな歌でも歌えないものはないそうだ。
９．この会社は（給料が安く）、おまけに有給休暇も少ない。
10．（いかなる理由がある）といえども、殺人は許されない。
★次の各文のa・b・c・dから最も適当なものを選びなさい。
１．老若男女をみんなが安心して暮らせる社会を作ろうではないか。
a問わずb問いながらc 問いd問うと２．欲しいのに、子供ができないという夫婦は少なくない。
aどうかbどうにかcどうやってdどうしても３．「お宅のステレオの音、ならないでしょうか。
」「すみません。
息子によく言い聞かせますが…」aなんとbなんかcなんとなくdなんとか４．赤字はどんなに低く見積もっても一千万円ある。
aほどにbばかりにcくらいはdくらいに５．マニュアルを読みしないで分るはずがない。
a はbもcとdが６．予約の確認がちゃんとから、安心だ。
aできておくbしているcできてあるdしてある７．証拠がないからはっきりしたことは言えないが、どうも私の財布を盗んだのは。
a彼だそうだb 彼そうだc彼だろうd彼のようだ８．自分さえ良ければ人はかまわない。
aどうなろうがbどうするだろうがcどうなるがdどうしようが９．地方への転勤が決まったＡさんは奥さんに、困りきっている。
a 泣かされてb泣かれてc泣いてd泣かせて10．「石橋をたたいて渡る」とは非常に行動することだ。
大家的日语 第8课
富士山は 高いです。
（现在肯定）
その本は おもしろく ないです。（现在否定）
ペキンは 寒いですか。
（现在疑问）
…はい、寒いです。
ワット先生は 親切です。
（现在肯定）
あそこは 静かじゃありません。 （现在否定）
琵琶湖の水は きれいですか。 （现在疑问）
…いいえ、きれいじゃありません。
親切 です
词干 词尾
词干 词尾
词尾有形态变化。
（1）形态变化
形容词
形容动词
高い
親切です
肯定 高 い です
親切です
否定 高 く ないです 親切では ありません
定语 高 い 山（名词） 親切な 先生
※形容词 良い（いい、よい） 否定： よく ないです。
（2）描写句
以形容词或形容动词作谓语。
※疑问句也不能用「そうです」「そうじゃありません」回答。
（3）です
（１）（名词）です（判断助动词，形有变） （2）（形容动词 ）です（词尾，形有变） （3）（形容词 ）です（敬体助动词，形不变）
二、副词 「とても」「あまり」
（１）とても→形容词、形容动词 / 很… とても 寒いです。 とても 有名です。 とても 有名な 映画です。 （２）あまり→形容词、形容动词的否定式/不太… あまり 寒くないです。 あまり 有名じゃありません。 あまり 有名な大学じゃありません。
五、疑问词 「どう」「どんな」 「どれ」
判断句的疑问表现。
（１）～は どうですか。（询问对方的意见、感想）
日本の生活は どうですか。
…楽しいです。
新版标准日本语 第8课
第八課だいはちか 李りさんは 日本語にほんごで 手紙てがみを 書かきます。
分かりました よかったです 文型一、名詞(道具)＋で＋動詞 接続：体言＋で 意味：“で” は格助詞です。
接在表示工具，材料和方式的词后，表示动作，作用的手段，方法等。
相当于汉语的“用…”“通过…”。
例：１、李りさんは 日本語にほんごで 手紙てがみを 書かきます。
２、手紙てがみを 速達そくたつで 送おくりました。
３、新聞紙しんぶんしで 飛行機ひこうきを 作つくりました。
４、何なにで うどんを 作つくりますか。
５、小麦粉こむぎこで うどんを 作つくります。
例れい：鉛筆えんぴつ／手紙てがみ／書かきます＝＝鉛筆えんぴつで 手紙てがみを 書かきます。
１、ボールペン／名前なまえ／書かきます ２、パソコン／地図ちず／書かきます ３、箸はし／うどん／食たべます４、テレビ／中国語ちゅうごくご／勉強べんきょうします５、ファクス／申込書もうしこみしょ／送おくります ６、スプーン／アイスクリーム／食たべます。
例れい：木き／箱はこ＝＝木きで 箱はこを 作つくります。
１、小麦粉こむぎこ／うどん ２、小麦粉こむぎこ／パンぱん３、木き／机つくえと 椅子いす二、名詞「人」は＋名詞「人」に＋名詞「物」を＋あげます 接続：名詞「人」は＋名詞「人」に＋名詞「物」を＋あげます他人某物。
相当于汉语的“给…”。
第一个名词是授予者，第二个名词是接受的对象。
例：１、私わたしは 小野おのさんに おに土産みやげを あげます。
２、小野おのさんは 森もりさんに チョコレちょこれートとを あげました。
３、弟おとうとは 小野おのさんに 花はなを あげました。
４、母ははは 長島ながしまさんに ワインわいんを あげました。
例れい：私わたし／彼女かのじょ／花はな＝＝私わたしは 彼女かのじょに 花はなを あげました。
１、李りさん／森もりさん／コンサこんさートとの チケットちけっと２、張ちょうさん／李りさん／サッカさっかーの 雑誌ざっし３、弟おとうとは／お母さん／お金かね４、課長かちょう／小野おのさん／何なにも 誰もー否定意味：表示授受关系、表示我方或他人从他人得到某物。
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さ とう
あたら
4) 佐藤さんの うち（ 新しい ） →
れん しゅう
練習 Ｃ
1. Ａ: Ｂ: Ａ: Ｂ:
げん き
お元気ですか。
げん き
はい、元気です。
し ごと
お仕事は どうですか。
いそが
そうですね。 忙しいですが、おもしろいです。
に ほん ご
べん きょう
1) 日本語の 勉強
むずか
おもしろい・難しい
だい がく
に ほん
た
もの
たか
3) 日本の 食べ物（ おいしい、高い ） →
し ごと
いそが
4) 仕事（ 忙しい、おもしろい ） →
れい
はな
か
5. 例1： 花を 買いました／きれい →
はな
か
きれいな 花を 買いました。
れい
はな
か
あか
例2： 花を 買いました／赤い →
あか
はな
か
赤い 花を 買いました。
ぎゅうにゅう
の
つめ
1) 牛乳を 飲みました／冷たい →
か
あたら
2) ビデオを 借りました／新しい →
3) プレゼめい
4) きのうの 晩 レストランで 食べました／有名 →
れい
おお さか
まち
6. 例： 大阪・町（ にぎやか ） →
おお さか
まち
大阪は どんな 町ですか。
まち
いいえ。 また いらっしゃって ください。
れん しゅう
練習
1.
Ａ
せん せい
ワット先生は
ハンサム です。 しんせつ
いい おもしろい
どう ……か。
2. きれい です げんき です →
にぎやか です
きれい じゃ ありません げんき じゃ ありません にぎやか じゃ ありません
たか い です おいし い です →
りょう
2) 大学の 寮
ちい
小さい・きれい
に ほん
せい かつ
3) 日本の 生活
いそが
たの
忙しい・楽しい
2. Ａ: Ｂ:
Ａ:
せん しゅう
きん かく じ
い
先週 金閣寺へ 行きました。
らい しゅう
い
そうですか。 わたしも 来週 行きます。
ところ
どんな 所ですか。
ところ
きれいな 所ですよ。
おお さか じょう
1) 大阪城
べん り
……便利です。 そして、きれいです。
れい
に ほん
くるま
たか
例2： 日本の 車（ 高い、いい ） →
に ほん
くるま
日本の 車は どうですか。
たか
……高いですが、いいです。
かい しゃ
りょう
ふる
1) 会社の 寮（ 古い、きれい ） →
かい しゃ
ひと
しん せつ
2) 会社の 人（ 親切、おもしろい ） →
げん き
2. 例1： 山田さん・元気 → 山田さんは 元気じゃ ありません。
れい
じ てん しゃ
あたら
例2： この 自転車・新しい →
じ てん しゃ
あたら
この 自転車は 新しくないです。
ひま
1) イーさん・暇 →
へや
2) ワンさんの 部屋・きれい →
いそが
3) ミラーさん・忙しい →
に ほん ご
やさ
4) 日本語・易しい →
英俊〔的〕 美麗〔的〕，乾凈〔的〕 安靜〔的〕 熱鬧〔的〕 有名〔的〕 親切〔的〕 身體好〔的〕，健康〔的〕 空閒〔的〕 方便〔的〕 很好〔的〕，很棒〔的〕
大 小 新 舊 好 壞 熱 寒冷 涼 難 簡單 高，貴 便宜 低，矮 有趣，有意思 美味，好吃 忙祿 愉快，高興
白色的 黑色的 紅色的 藍色的
櫻花 山
かい しゃ
しょくどう
やす
2) 会社の 食堂・安い（ はい ） →
3) その パソコン・いい（ いいえ、あまり ） →
べん り
4) ファクス・便利（ はい、とても ） →
れい
に ほん
ち か てつ
べん り
4. 例1： 日本の 地下鉄（ 便利、きれい ） →
に ほん
ち か てつ
日本の 地下鉄は どうですか。
ことば 1. ハンサム［な］ 2. きれい［な］ 3. しずか［な］ 4. にぎやか［な］ 5. ゆうめい［な］ 6. しんせつ［な］ 7. げんき［な］ 8. ひま［な］ 9. べんり［な］ 10. すてき［な］
11. おおきい 12. ちいさい 13. あたらしい 14. ふるい 15. いい （よい） 16. わるい 17. あつい 18. さむい 19. つめたい 20. むずかしい 21. やさしい 22. たかい 23. やすい 24. ひくい 25. おもしろい 26. おいしい 27. いそがしい 28. たのしい
しち にん
さむらい
「七人の侍」
きん かく じ
金閣寺
ぶん けい
文型
1.
さくら
桜は きれいです。
城市，城鎮 食物 汽車
課:8 (頁:2/9)
場所，地方 宿舍
學習，用功 生活 工作，職業 （～を します：工作）
怎麼樣 什麼樣的～ 哪個
很，非常 不太（用於否定句）
而且，還用（用於接續句子） ～，但是～
你好嗎？ 是呀（用於思考回答時）。
おお さか
しず
まち
大阪は 静かな 町ですか。
しず
まち
……いいえ、静かな 町じゃ ありません。
おお
かい しゃ
1) IMC・大きい 会社（ いいえ ） →
せん せい
2) ワットさん・いい 先生（ はい ） →
だい がく
ゆう めい
だい がく
3) さくら大学・有名な 大学（ いいえ、あまり ） →
ふ じ さん
れい
げん き
3. 例1： ミラーさん・元気（ はい ） →
ミラーさんは
げん き
元気ですか。
課:8 (頁:5/9)
げん き
……はい、元気です。
れい
に ほん
たか
例2： 日本の カメラ・高い（ いいえ ） →
に ほん
たか
日本の カメラは 高いですか。
たか
……いいえ、高くないです。
しず
1) あの レストラン・静か（ いいえ ） →
ちい
小さい
ふる
古い
やさ
易しい
いそが
忙しい
あつ
暑い
ひま
いそが
1) あした 暇ですか。……いいえ、（ 忙しい ）です。
かい しゃ
あたら
ふる
2) あなたの 会社は 新しいですか。……いいえ、（ 古い ）です。
に ほん ご
むずか
やさ
3) 日本語は 難しいですか。……いいえ、（ 易しい ）です。
おお
ちい
4) あなたの うちは 大きいですか。……いいえ、（ 小さい ）です。
しず
静か
なが さき
2) 長崎
おもしろい
なら
3) 奈良
いい
3. Ａ: Ｂ: Ａ: Ｂ: Ａ:
み
あの かばんを 見せて ください。
どれですか。
あか
あの 赤い かばんです。
これですか。
はい、そうです。
くつ
1) 靴
かさ
2) 傘
3) シャツ
くろ
黒い
あお
青い
しろ
白い
もん だい
問題
1. 1)
2)
れい
げん き
…例： はい、元気です。
あつ
くに
5) インドネシアは （ 暑いです→ 暑い ） 国です。
你習慣日本的生活了嗎？ 再來一杯〔～〕怎麼樣？ 不用了，夠了。 已經～了吧〔不是嗎？〕。 我該告辭了。 歡迎再來。
富士山，日本最高的山 琵琶湖，日本最大的湖 上海 “七名武士”，黑澤明導演的電影 金閣寺
ふ じ さん
たか
2. 富士山は 高いです。
さくら
はな
3. 桜は きれいな 花です。
ふ じ さん
たか
れい
あつ
…例： はい、暑いです。
課:8 (頁:6/9)
れい
3) …例： はい、おもしろいです。
れい
くに
4) …例： きれいな国です。
れい
やさ
5) …例： 易しいです。
2. 1) ①
②
③
課:8 (頁:7/9)
2) ①
②
③
3. 1) ( ○ )
2) ( × )
3) ( × )
れい
さむ
あつ
4. 例： タイは 寒いですか。……いいえ、（ 暑い ）です。
さむ
シャンハイも 寒いですか。
さむ
…いいえ、あまり 寒くないです。
じ しょ
4. その 辞書は いいですか。
…いいえ、あまり よくないです。
とう きょう
ち か てつ
5. 東京の 地下鉄は どうですか。
べん り
…きれいです。 そして 便利です。
えい が
み
6. きのう 映画を 見ました。
えい が
…どんな 映画ですか。
……にぎやかな 町です。
しち にん
さむらい
えい が
1) 「七人の 侍」・映画（ おもしろい ） →
ひと
しん せつ
2) サントスさん・人（ 親切 ） →