部编版七年级《道德与法治》下册10.1《法律为我们护航》课件(共31张PPT)
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部编版七年级《道德与法治》下册10.1《法律为我们护航》课件(共20张PPT)
2015年4月3日，南京市民徐 某在网上发布了数张一名男童遍体 鳞伤，疑似遭虐待的照片，引发了 一场“养母疑似殴打养子”的轩然 大波。几天后，养母李某被公安机 关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，后 变更为取保候审。南京市浦口区检 察院以李某涉嫌故意伤害罪，向浦 口区法院提起公诉。
2015年9月30日下午 2点，江苏南京市浦口区 人民法院作出一审宣判： 被告人李征琴犯故意伤 害罪，判处有期徒刑六 个月。 想一想：材料表明了谁 保护了未成年人的合法 权益？ 提示：司法机关。
②儿童的健康成长需要多方面的保护 ③既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了 ④我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求 学校的保护
A．①④
C．②③
B．①③
D．①②
2.让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是
我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。
这体现了对未成年人的（ D ）
A．家庭保护
B．学校保护
(三)社会保护 案例分析：逃课的小军开始沉迷于网吧。小军 居住的小区，有很多网吧，上面贴着“未成年人 禁止入内” ，可小军天天在里面呆着。
网吧老板的做法对吗？为什么？
(四)司法保护
案例分析：通过这则报道，国家司法机关会
对此案涉及的相关人员和组织进行整顿和治理。
体现了对小军的什么保护？
网吧纵火案告一段落，你们从中得到什么启示？
5.对未成年人的要求 ①珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 ②尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽 的义务。源自未成年人 保护未成年人的原因
随堂训练
1.“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有 能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。” 马克思这句名言说明（ D ）
①青少年在生活中有可能受到各种侵害
2015年9月30日下午 2点，江苏南京市浦口区 人民法院作出一审宣判： 被告人李征琴犯故意伤 害罪，判处有期徒刑六 个月。 想一想：材料表明了谁 保护了未成年人的合法 权益？ 提示：司法机关。
②儿童的健康成长需要多方面的保护 ③既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了 ④我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求 学校的保护
A．①④
C．②③
B．①③
D．①②
2.让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是
我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。
这体现了对未成年人的（ D ）
A．家庭保护
B．学校保护
(三)社会保护 案例分析：逃课的小军开始沉迷于网吧。小军 居住的小区，有很多网吧，上面贴着“未成年人 禁止入内” ，可小军天天在里面呆着。
网吧老板的做法对吗？为什么？
(四)司法保护
案例分析：通过这则报道，国家司法机关会
对此案涉及的相关人员和组织进行整顿和治理。
体现了对小军的什么保护？
网吧纵火案告一段落，你们从中得到什么启示？
5.对未成年人的要求 ①珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 ②尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽 的义务。源自未成年人 保护未成年人的原因
随堂训练
1.“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有 能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。” 马克思这句名言说明（ D ）
①青少年在生活中有可能受到各种侵害
人教版道德与法治七年级下册10.1 法律为我们护航课件(共31张PPT)
3、保护未成年人合法权益的四道防线
①家庭保护 ——第一个阵地、基础 ②学校保护 ——重要作用 ③社会保护 ——不可缺少 ④司法保护 ——重要保障
保护未成年人是全社会的共同责任！
学校保护
丰富多彩的夏令营活动
社会保护
整治网吧
司法保护
不公开审理未成年人案件
社会保护
博物馆、科技馆免费向学生开放
★近日、腾讯发布了“腾讯游戏成长守护平台微信 版”，家长可在手机登录，随时随地使用游戏提醒 、查询、设置等功能守护孩子。
问题： 1、你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
2 、针对父母的行为， 小强可以向谁求助？
3 、如果你是小强的同学， 你愿意给他提供哪些帮助？
1、你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
小强的父母没有尽到家庭保护的职责。网吧 老板违背了社会保护的相关规定，对作为未成年 人的小强进入网吧玩游戏的行为没有阻止。不仅 要受到道德谴责，还要受到法律制裁。
相关链接98
有哪些法律是专门保护未成年人的？
《中华人民共和国 预防未成年人犯罪法》
第三条 政府有关部门、司法机关、人民
团体、有关社会团体、学校、家庭、 城市居民委员会、农村村民委员会 等各方面共同参与，各负其责，做 好预防未成年人犯罪工作，为未成 年人身心健康发展创造良好的社会 环境。
一二一 探究 感受法的关爱
材料中的做法体现了哪种社特会殊保保护护？
★ 2017年3月26日，是第二十二个“全国中小学 生安全教育日。”在安全日来临之际，我校开展了 一系列的活动。例如普及消防安全知识的“四个能 力”和“一畅两会”，开展消防疏散演练等活动
。材料中的做法体现了哪种学特校殊保保护护？
探究与分享：
七年级道德与法治下册课件-10.1法律为我们护航-部编版
未成年人保护法、预防未成年人犯罪法
（2）保护未成年人的四道防线：
家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护
《今日说法》栏目中，有这样一个案例：16 岁的中学生小天因多次被所谓的学 校“老大”勒索而不敢向家长说明，终于恼羞成怒，用匕首将其中一人刺死……小 天就这样亲手毁了自己的美好前途。小天的失足，让我们为之喟叹，为之痛心，为 之惋惜……但我们能做的，难道真的就只有这些吗?
一、未成年人需要特殊保护的原因
二、保护未成年人的法律
四大保护——四道防线
三、依法办事的要求
谢谢
法律为我们护航
案例：2015年4月，南京市民徐某在网上发布了数 张一名男童遍体鳞伤，疑似遭虐待的照片，引发了
一场“养母疑似殴打养子”的轩然大波。几天后， 养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留。9 月30日南京市法院作出一审判决：被告人李征琴犯 故意伤害罪，判处有期徒刑6个月。
想一想：这起南京虐童案体现了谁维护 了我们未成年人的合法权益 ？
思考：为了避免类似悲剧的重演，我们 应该从中吸取哪些பைடு நூலகம்训？
二、我们与法律同行 1、学会依法办事
二、我们与法律同行
1、学会依法办事 （1）依法办事要树立法律意识 （2）依法办事要遵守各种法律法规 （3）依法办事要养成学法尊法守法 用法的习惯逐步成长为社会主义法治 的崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
第十课 法律伴我们成长
一、法律为我们护航 1、未成年人需要特殊保护的原因：
2、感受法律的关爱 （1）保护未成年人的法律： 《婚姻法》：
父母对子女有抚养教育的义务。
《义务教育法》： 所有适龄儿童、少年，都依法享有平 等接受义务教育的权利。
《劳动法》： 禁止单位招用未满十六周岁的未成年人。
（2）保护未成年人的四道防线：
家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护
《今日说法》栏目中，有这样一个案例：16 岁的中学生小天因多次被所谓的学 校“老大”勒索而不敢向家长说明，终于恼羞成怒，用匕首将其中一人刺死……小 天就这样亲手毁了自己的美好前途。小天的失足，让我们为之喟叹，为之痛心，为 之惋惜……但我们能做的，难道真的就只有这些吗?
一、未成年人需要特殊保护的原因
二、保护未成年人的法律
四大保护——四道防线
三、依法办事的要求
谢谢
法律为我们护航
案例：2015年4月，南京市民徐某在网上发布了数 张一名男童遍体鳞伤，疑似遭虐待的照片，引发了
一场“养母疑似殴打养子”的轩然大波。几天后， 养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留。9 月30日南京市法院作出一审判决：被告人李征琴犯 故意伤害罪，判处有期徒刑6个月。
想一想：这起南京虐童案体现了谁维护 了我们未成年人的合法权益 ？
思考：为了避免类似悲剧的重演，我们 应该从中吸取哪些பைடு நூலகம்训？
二、我们与法律同行 1、学会依法办事
二、我们与法律同行
1、学会依法办事 （1）依法办事要树立法律意识 （2）依法办事要遵守各种法律法规 （3）依法办事要养成学法尊法守法 用法的习惯逐步成长为社会主义法治 的崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
第十课 法律伴我们成长
一、法律为我们护航 1、未成年人需要特殊保护的原因：
2、感受法律的关爱 （1）保护未成年人的法律： 《婚姻法》：
父母对子女有抚养教育的义务。
《义务教育法》： 所有适龄儿童、少年，都依法享有平 等接受义务教育的权利。
《劳动法》： 禁止单位招用未满十六周岁的未成年人。
10.1法律为我们护航优秀课件(30张PPT)
家庭保护
父母或其他监护人依法履行对未成年 人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年 人受教育的权利。包括生活上的关心照顾 和思想上的教育培养。
NO。1
NO。2
1、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃 未成年人
2、应当以适当的方法教育未成年人。
3、应当以健康的思想、品行教育未成年人
(2016齐齐哈尔)贵州金沙县11岁女童小丽饱受虐待长达5年之久，
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
七年级道德与法治下册 《法律为我们护航》PPT精品课件
第四十六条
中华人民共和国公民有 受教育的权利和义务。 国家培养青年、少年、 儿童在品德、智力、体 质等方面全面发展
营业性歌舞厅以及其他 未成年人不适宜进入的 场所、应当设置明显的 未成年人禁止进入标志 ，不得允许未成年人进
已满十四周岁不满十八 周岁的人犯罪，应当从 轻或者减轻处罚
家庭保护
学校保护
合作探 究三
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养， 但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。 父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。 小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父 亲住在一起，父亲常常打骂他，进入初 中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打 牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟
合作探
究三
Q:
1、你如何看待小强的父母和网吧老 板的行为？
习
1.什么是未成年人？ 2.未成年人为什么需要给予特殊保护？ 3.对未成年人实施特殊保护的法律有哪些 ？
4.保护未成年人合法权益的四道防线是什 么？
5.未成年人在享受特殊保护的同时，要注
合作探 究一
未成年人在生理和心理上有哪些特
未成年人为什么需要给予特殊保护1（一
保护 儿童 权利 的历 程
联合国大
社会保护
司法保护
保护未成年人，是国家机 关、武装力量、政党、社 会团体、企业事业组织、 城乡基层群众性自治组织 、未成年人的监护人和其 他成年公民的共同责任。
使未成年人免受伤害， 除了自觉接受四大保 护，我们还需怎么做？
未成年人的健康成长也 需要自身增强自我保护 的意识，提高自我保护 的能力
四大权 利
• 生存权 • 发展权 • 受保护权 • 参与权
四项基本原则
• 无歧视 • 儿童最大利
益 • 尊重儿童基
10.1 法律为我们护航 课件(31张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
第十课 法律伴我们成长
第一框 法律为我们护航
未成年人
1.未成年人的含义：我国法律规定，凡未满18周
岁的公民都是未成年人。
探究提示
1、为什么要给予未成年人特殊的保护？P96-97 2、对未成年人实施特殊关爱和保护的法律有哪些？ P97 3、保护未成年人合法权益的六道防线是什么？P99 4、未成年人应该如何对待法律的特殊保护？P100
2、为什么要给予未成年人特殊的保护？P96-97
未成年人身心发展的特点： ①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较
弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因 素的影响和不法侵害。
部编道法七年级（下册） 10.1 法律为我 们护航
知识探 我们（未成年人）需要特殊保护，为什么？ 究
①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱， 辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素 的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
⑤政府保护 政府及其有关部门
地位
第一个阵地 基础
重要作用
必不可少的 组成部分 线上线下
全方位保护
主体责任
判断方法
1.看是谁（保 护的主体）在 保护未成年人。 2.司法保护主 要是公检法等 司法机关在办 理与未成年人 有关案件时的 保护。
⑥司法保护
国家司法机关
重要保障
部编道法七年级（下册） 10.1 法律为我 们护航
怎么保护？（哪些内容？） ——全面教育、安全健康、关心帮助
有何意义？（重要性是什么） ——学校保护在未成年人保护中 发挥重要作用
部编道法七年级（下册） 10.1 法律为我
知识探 究
们护航 法律特殊保护之社会保护
谁来保护？(主体是谁？）
—国家、人民团体（如妇联）、企事业单位、 社会组织（如志愿者协会）、个人
第一框 法律为我们护航
未成年人
1.未成年人的含义：我国法律规定，凡未满18周
岁的公民都是未成年人。
探究提示
1、为什么要给予未成年人特殊的保护？P96-97 2、对未成年人实施特殊关爱和保护的法律有哪些？ P97 3、保护未成年人合法权益的六道防线是什么？P99 4、未成年人应该如何对待法律的特殊保护？P100
2、为什么要给予未成年人特殊的保护？P96-97
未成年人身心发展的特点： ①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较
弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因 素的影响和不法侵害。
部编道法七年级（下册） 10.1 法律为我 们护航
知识探 我们（未成年人）需要特殊保护，为什么？ 究
①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱， 辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素 的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
⑤政府保护 政府及其有关部门
地位
第一个阵地 基础
重要作用
必不可少的 组成部分 线上线下
全方位保护
主体责任
判断方法
1.看是谁（保 护的主体）在 保护未成年人。 2.司法保护主 要是公检法等 司法机关在办 理与未成年人 有关案件时的 保护。
⑥司法保护
国家司法机关
重要保障
部编道法七年级（下册） 10.1 法律为我 们护航
怎么保护？（哪些内容？） ——全面教育、安全健康、关心帮助
有何意义？（重要性是什么） ——学校保护在未成年人保护中 发挥重要作用
部编道法七年级（下册） 10.1 法律为我
知识探 究
们护航 法律特殊保护之社会保护
谁来保护？(主体是谁？）
—国家、人民团体（如妇联）、企事业单位、 社会组织（如志愿者协会）、个人
人教版《道德与法治》七年级下册10.1《法律为我们护航》课件(共30张PPT)
战争让这些儿童无家可归
单击此处编辑母版标题样式 开始关注儿童的权利。
• 第二级
20世纪爆发的两次世界大战，使人类认识到儿童是战争的最大受害者，
1924年，救助儿童国际联盟首次提出了“儿童权利”的概念。 • 单击此处编辑母版文本样式 1924年，第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生。 1959 年，联合国大会通过了《儿童权利宣言》，明确了各国儿童应当 • 第三级
• 第五级
截止2015年，联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内的196个
国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
看了以上图片和材料，你有 什么感想？
未成年人的生存和发展事关 • 第四级 • 第五级 人类的未来，对未成年人给 予特殊关爱和保护，已经成 为人类的共识。保护未成人 的合法权益，是人类文明和 社会进步的应有之义。
单击此处编辑母版标题样式
探索新知
• 第三级
• 第四级 • 第五级
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
1、未成年人为什么需要特殊保护？
2、保护未成年人合法权益有什么重要意义？
单击此处编辑母版标题样式
未成 • 单击此处编辑母版文本样式 年人 • 第二级 • 需要 第三级 • 第四级 • 第五级 特殊 保护 原因
未成年人保护法第三条第一款 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、 参与权等权利，国家根据未成年人身心发展 特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的 合法权益不受侵犯。
单击此处编辑母版标题样式
婚姻法第二十一条第一款、第二款
• 单击此处编辑母版文本样式 父母对子女有抚养教育的义务。
部编版道德与法治七年级下册《法律为我们护航》PPT课件
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护 能力较弱，辨别是非和状元成才自路 我控制能力不强， 容易受到不良因状元成才素路 的影响和不法侵害。
状元成才路 状元成才路
➢ 怎样才能使未成年人免受伤害？
未成年人要增强自我保护的意识和能力， 家庭、学校、社会等各方面也要给予未成年人 更多的关注与爱护。
2.法律保护未成年人。
状元成才路 状元成才路源自政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各 自的职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未 成年人保护工作中承担着状元主成才路 体责任。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、 人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广 义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施 的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
拓展空间
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保 护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护的 主要内容，选择其中一个方面调查当地对未成年人 实施保护的状况，并拟写一份调查报告。
课堂小结
未成年人容易受到不良因素
法 需要特殊保护 的影响和不法侵害
律 为 我
对未成年人给予特殊保护已 成为人类共识
们
法律对未成年人给予特殊保
活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成
年人保护的第一个阵地，家状元成才路 庭保护是未成年人保护
状元成才路 状元成才路
的基础。
状元成才路
学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对 未成年人实施的保护。在保护未成年人的工作中， 学校保护起着重要作用。
社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、
社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保
➢ 如果你是小强的同学，你愿意给他提供
状元成才路 状元成才路
➢ 怎样才能使未成年人免受伤害？
未成年人要增强自我保护的意识和能力， 家庭、学校、社会等各方面也要给予未成年人 更多的关注与爱护。
2.法律保护未成年人。
状元成才路 状元成才路源自政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各 自的职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未 成年人保护工作中承担着状元主成才路 体责任。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、 人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广 义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施 的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
拓展空间
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保 护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护的 主要内容，选择其中一个方面调查当地对未成年人 实施保护的状况，并拟写一份调查报告。
课堂小结
未成年人容易受到不良因素
法 需要特殊保护 的影响和不法侵害
律 为 我
对未成年人给予特殊保护已 成为人类共识
们
法律对未成年人给予特殊保
活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成
年人保护的第一个阵地，家状元成才路 庭保护是未成年人保护
状元成才路 状元成才路
的基础。
状元成才路
学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对 未成年人实施的保护。在保护未成年人的工作中， 学校保护起着重要作用。
社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、
社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保
➢ 如果你是小强的同学，你愿意给他提供
(新)人教版《道德与法治》七年级下册10.1《法律为我们护航》课件(31张PPT)
3、国家为什么要实施学校保护? ①学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。 ②学校教育是预防和矫治未成年人违法犯罪的重要环 节
我说我“校”
（１）结合实际，说说我们在学校里可以享有哪些权 利？ 健康权 受教育权 隐私权 休息权 保障安全权等 （２）为了维护我们的 权利，学校应该履行哪些职 责？ 免费提供教育的机会给学生并在学校职权内履行自 己本身理应承担的人身责任和财产责任安全。 （３）列举学校保护对 我们的健康发展具有重 大意义的身边的具体事 例。
请评析漫画中三个 主人公的行为。
小文：没有珍惜受教 育的权利和履行受教 育的义务。 小文爸爸：没有尽到 家庭保护的职责。 公司负责人：招收童 工。对未成年人社会 保护不到位。违反 《未成年人保护法》 和《劳动法》相关规 定。
播放视频《法律对未成年人特殊保护原则》
视频《未成年人刑事检察机构保护未成年人合 法权益》体现了法律对未成年 的什么保护？
学校保护 1、什么是学校保护? 学校等教育机构依照法律规定,对未成年人进行教 育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 2、学校保护的基本内容有哪些? ①：全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发 展; ②：尊重未成年人的人格尊严; ③：尊重未成年 人的受教育权，不得随意开出未成年学生； ④：保护 未成年人在学校活动中的人生安全和建康.
3、社会保护的主要内容有哪些?
社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康 保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。社 会保护的基本要求包括:①各级政府应创造条件,建立和 改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施,并 对中小学生开放。 ②营业性舞厅、酒吧、网吧等不 适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入。 ③严禁任何组织和个人想未成年人出售、出租、或者 以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成 年人的图书、报刊、音像制品。 ④任何组织和个人 不得招用未满16周岁的未成年人,国家另有规定的除外。 ⑤保护未成年人的智力成果和荣誉权,对有特殊天赋或 者有突出成就的未成年人,应当为他们的健康成长创造 条件。
我说我“校”
（１）结合实际，说说我们在学校里可以享有哪些权 利？ 健康权 受教育权 隐私权 休息权 保障安全权等 （２）为了维护我们的 权利，学校应该履行哪些职 责？ 免费提供教育的机会给学生并在学校职权内履行自 己本身理应承担的人身责任和财产责任安全。 （３）列举学校保护对 我们的健康发展具有重 大意义的身边的具体事 例。
请评析漫画中三个 主人公的行为。
小文：没有珍惜受教 育的权利和履行受教 育的义务。 小文爸爸：没有尽到 家庭保护的职责。 公司负责人：招收童 工。对未成年人社会 保护不到位。违反 《未成年人保护法》 和《劳动法》相关规 定。
播放视频《法律对未成年人特殊保护原则》
视频《未成年人刑事检察机构保护未成年人合 法权益》体现了法律对未成年 的什么保护？
学校保护 1、什么是学校保护? 学校等教育机构依照法律规定,对未成年人进行教 育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 2、学校保护的基本内容有哪些? ①：全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发 展; ②：尊重未成年人的人格尊严; ③：尊重未成年 人的受教育权，不得随意开出未成年学生； ④：保护 未成年人在学校活动中的人生安全和建康.
3、社会保护的主要内容有哪些?
社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康 保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。社 会保护的基本要求包括:①各级政府应创造条件,建立和 改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施,并 对中小学生开放。 ②营业性舞厅、酒吧、网吧等不 适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入。 ③严禁任何组织和个人想未成年人出售、出租、或者 以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成 年人的图书、报刊、音像制品。 ④任何组织和个人 不得招用未满16周岁的未成年人,国家另有规定的除外。 ⑤保护未成年人的智力成果和荣誉权,对有特殊天赋或 者有突出成就的未成年人,应当为他们的健康成长创造 条件。
部编版七年级道德与法治下册10.1《法律为我们护航》课件(共18张PPT)
视频：新编喜洋洋与灰太狼
体悟
这属于典型的家庭保护，对未成年人的成 长，更多的还是要靠家庭，作为我们未成年人， 要珍惜自己的权利，依法行使我们的权利，在 尊重和维护他人权利的同时，也要自觉履行公 民应尽的义务。
1.下列关于“法律给予未成年人特殊保护”理解有误的 是( ) A．法律规定家庭、学校、社会等方面应给予未成年人 保护 C B．国家制定专门的法律保护未成年人 C．凡是未成年人违法犯罪都不承担任何责任 D．由于未成年人处于特殊的生理心理时期，法律给予 特殊规定，保护其健康成长
视频：对未成年人优先保护
1、为什么未成年人需要特殊的保护？
（1）未成年人身心发育不成熟，自我保护能力弱，辨 别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的 影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。P96
（2）未成年人的生存与发展事关人类的未来，对他 们特殊关爱，是人类的共识，也是人类文明和社会 进步的应有之义。 P97
2、四大保护如何保护未成年人？
相信法律，必须要用实际行动来体现。
2.青少年是祖国的未来，全社会要为他们的茁壮成长 保驾护航。下列做法体现对未成年人进行社会保护的 有( ) ①爸爸带小敏去看望孤寡老人 ②全国开展整治少儿 出版市场的专项行动 ③学校设立“禁烟标志” ④ 民政等部门推动建立未成年人监护干预制度 A．①② B．②③ D C．①③ D．②④
1、为什么未成年人需要特殊的保护？
法律：对未成年人优先保护
宪法第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青少年、 少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
未成年人保护法第三条第一款
未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国 家根据未成年人身心发展的特点给予特殊、优先保护，保障未 成年人的合法权益不受侵犯。
人教道德与法治七下101法律为我们护航 共30张 ppt课件
A.在校大学生
B.家庭困难的人
C.有残疾的成年人
D.未满18周岁的公民
2、为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法
律有 ( D )
①宪法
②未成年人保护法
③义务教育法
④预防未成年人犯罪法
A.①②
B.②③
C.③④
④
人教道德与法治七下101法律为我们护航 共30张
达标测评
3、2016年3月28日,是全国第21个中小学生安全
的保护。
②未成年人的生存与发展事关人类的未来，对
未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共 识。
③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会 进步的应有之义。
新一一知探究 二、感受法的关爱
1、你知道保护我们未成年人的法律有哪些？其 中专门法律有哪些？
法律：宪法、婚姻法、劳动法、义务教育法、 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 ‥‥‥
新知探究
3、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？ ①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利； ②要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应
尽的义务。
人教道德与法治七下101法律为我们护航 共30张
达标测评
1、全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执
法检查,维护未成年人的合法权益。我国未成年人保
护法的保护对象是 ( D )
人教道德与法治七下101法律为我们护航 共30张
我们需要特殊
法
保护
律
为
我
们
护 航
感受法的关爱
身心发育不成熟 自我保护能力弱
事关人类的未来
专门法律 保护主体 四道防线
人教道德与法治七下101法律为我们护航 共30张
人教道德与法治七下101法律为我们护航 共30张
10.1 法律为我们护航 课件(24张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
相关链接P98
我国保护未成年人的法律有哪些？
国家培养青年、少年、儿童在 品德、智力、体质等方面全面发展
未成年人享有生存权、发展权、 受保护权、参与权等权利，国家保 障未成年人的合法权益不受侵犯
父母不履行抚养义务时，未成 年的或不能独立生活的子女，有要 求父母付给抚养费的权利。
禁止用人单位招用未满十六周 岁的未成年人
保护未成年人，是国家机关、武装力 量、政党、人民团体、企业事业单位、 社会组织、城乡基层群众性自治组织、 未成年人的监护人以及其他成年人的 共同责任。
一、总则
二、家庭保护
共同构筑起全方位保障未成年人合法 权益的 防线， 形成全 社会关 心、保 护未成 年人的 有效机 制和良 好风尚 。
三、学校保护
学校保护 社会保护 司法保护 网络保护
政府保护 社会保护
3.未成年人如何珍惜法律的特殊保护？
我在学跆拳道，要增 强自我保护的能力。
……
我都上初中了， 爷爷每天还要接 送我。
学以致用
少年儿童是我们伟大 祖国的希望、我们伟大民 族的希望。同学们要好好 学习、天天向上，让今天 播下的种子在将来有一个 丰硕的收获。
——习近平
上述材料说明了什么？
②未成年人的生存和发展 事关人类的未来，对未成 年人给予特殊关爱和保护 ，已经成为人类的共识。 保护未成年人的合法权益 ，是人类文明和社会进步 的应有之义。
四、社会保护
五、网络保护
六、政府保护
七、司法保护
八、法律责任
九、附则
第六条 保护未成年人， 是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、 未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。国家、社会、学校和家庭应当教育和
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当地人民法院的审理程序，说明了对未成年人 哪方面的保护？
未成年人保护那些事儿
Байду номын сангаас 一
探究点一：我们需要特殊保护 什么是未成年人？ P96
未成年人：是指未 满十八周岁的公民。
未成年人容易受到哪些侵害？
虐待儿童
未给孩子创造 健康的环境
不让孩子上学
校园人身侵害
使用童工
允许未成年人进入法 定禁止的娱乐场所
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较 弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易 受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特 为什么未成年人会受到上述的侵害？ 殊的保护。
地位
基础
对未成年人进行教 学校 学校等教育机构 育，促进未成年人 保护 （学校教职员工） 发展
重要作用
社会 保护
全社会 司法机关：公安 机关、人民检察 院、人民法院以 及司法行政部门
创造有利于未成年 人健康成长的社会 环境 依法履行职责，对 未成年人实施的专 门保护
必不可少的组 成部分
司法 保护
重要保障
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但 他实际上一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来 不管他，母亲也很少来探望他。小强11岁时，爷 爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲经常抽 烟、酗酒、打骂他……
小强父亲的做法对吗？ 你认为作为家长应该怎么做？ 说说你的父母是如何关爱你的？
构筑家庭保护线
1
应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人
（补充）怎样才能使未成年人免受伤害呢？
提示：可从国家、社会、家庭、学校、未成年人等角 度进行回答。 ①国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为 更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。 ②社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的社 会环境。 ③家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子， 给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护 职责。 ④学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开 展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。 ⑤未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力， 学会用法律来保护自己。
一 二 一
探究点二：感受法的关爱
活动二：未成年人保护法 请同学们翻开课本至P98，读读“相关链接”栏目)。 思考：(1)你知道对未成年人实施特殊保护的法律法 规有哪些？ 中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护 法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和国劳动法 等，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等
P96-97①② ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较 弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受 到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的 保护。（自身因素） ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他 们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进 步的应有之义。（社会因素）
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
10.1 法律为我们护航
1.什么是未成年人？ 2.为什么未成年人需要特殊的保护？ 3.保护未成年人的法律有哪些？ 4.哪些主体负有保护未成年人的责任？ 5.保护未成年人合法权益有哪四道防 线？（未成年人的特殊保护有哪些？） 6.我们未成年人应如何对待法律的特 殊保护？
构筑学校保护防线
1
关心爱护学生
2
应耐心帮助，不得歧视品行有缺点、学习困难的学生
3
保护未成年学生的人身安全与健康
小强不断逃课后，开始流浪混迹于街头赌 摊，渐渐染上了抽烟、喝酒等恶习，更经常随 同游手好闲的社会分子出入营业性歌厅等场所， 沉迷于网吧。小强为了满足自己的“娱乐”需 求，就在网吧打起了零工。
2
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待遗弃未成年人
3
正确履行监护职责，抚养教育未成年人
小强经历了这样一个不愉快的童年后，在初 一就开始不交作业，并且在学校里总是寻衅滋事， 无辜辱骂、殴打同学，老师也慢慢对其失去信心， 不管不顾。并逐渐发展到厌学、逃课，课堂中不 见人影成了家常便饭。
小强的第二个成长经历应该由谁负责？ 请说说你的学校为了我们健康成长做了哪些？
(2)你知道对未成年人实施特殊保护的专门法律是什么？ 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法
保护未成年人的法律有哪些？
宪法 婚姻法 义务教育法等
未成年人保护法 预防未成年人犯罪法
P97
专门法律
对未成年人实施特殊保护的主体
没有违背。因为未成年人身心发育不成熟，不具备 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、 我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了 承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对 “法律面前一律平等”的原则？ 社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治 他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看， 组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同 更有利于社会的公平。不仅没有违背，而是对这一 责任。 原则的真正体现。
战
争 中
第二次世界大战时期 儿童撤离伦敦
的 儿 童
抗日战争中废墟中的儿童
毛泽东同志说过:“世界是你们的,也 是我们的,但是归根结底是你们的。你 们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好 像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在 你们身上。”
毛主席这段话说明了什么？
你们 希望
是
未成年人为什么需要给予特殊保护？
未成年人保护法保障未成年人合法权益的 四道防线是什么？ P99 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四 位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道 防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效 机制和良好风尚。
家庭 保护
学校 保护
社会 保护
司法 保护
主体 家庭 保护
父母和其他监护 人
要求
生活上的关心照顾 和思想上的教育培 养。
这段材料反映了谁应该对小强的成长进行保护？
构筑社会保护防线
1
不得允许未成年人进入营业性舞厅、歌厅、网吧等场所 不得向未成年人出售、传播淫秽、暴力等图书、报刊、 音像制品、网络信息等 不得招收未满16周岁的童工
2
3
小强与网吧管理员发生了纠纷。之后小强觉 得自己受了委屈，伙同他人放火烧了网吧。当地 人民法院对此案件进行审理时，不公开审理，拒 绝旁听。几个少年犯依法承担刑责，其中小强未 满14周岁，本着教育为主、惩罚为辅的原则，未 追究其刑事责任，由收容所教养，并对小强犯罪 档案实行封存制度。
未成年人保护那些事儿
Байду номын сангаас 一
探究点一：我们需要特殊保护 什么是未成年人？ P96
未成年人：是指未 满十八周岁的公民。
未成年人容易受到哪些侵害？
虐待儿童
未给孩子创造 健康的环境
不让孩子上学
校园人身侵害
使用童工
允许未成年人进入法 定禁止的娱乐场所
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较 弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易 受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特 为什么未成年人会受到上述的侵害？ 殊的保护。
地位
基础
对未成年人进行教 学校 学校等教育机构 育，促进未成年人 保护 （学校教职员工） 发展
重要作用
社会 保护
全社会 司法机关：公安 机关、人民检察 院、人民法院以 及司法行政部门
创造有利于未成年 人健康成长的社会 环境 依法履行职责，对 未成年人实施的专 门保护
必不可少的组 成部分
司法 保护
重要保障
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但 他实际上一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来 不管他，母亲也很少来探望他。小强11岁时，爷 爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲经常抽 烟、酗酒、打骂他……
小强父亲的做法对吗？ 你认为作为家长应该怎么做？ 说说你的父母是如何关爱你的？
构筑家庭保护线
1
应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人
（补充）怎样才能使未成年人免受伤害呢？
提示：可从国家、社会、家庭、学校、未成年人等角 度进行回答。 ①国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为 更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。 ②社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的社 会环境。 ③家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子， 给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护 职责。 ④学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开 展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。 ⑤未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力， 学会用法律来保护自己。
一 二 一
探究点二：感受法的关爱
活动二：未成年人保护法 请同学们翻开课本至P98，读读“相关链接”栏目)。 思考：(1)你知道对未成年人实施特殊保护的法律法 规有哪些？ 中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护 法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和国劳动法 等，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等
P96-97①② ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较 弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受 到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的 保护。（自身因素） ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他 们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进 步的应有之义。（社会因素）
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
10.1 法律为我们护航
1.什么是未成年人？ 2.为什么未成年人需要特殊的保护？ 3.保护未成年人的法律有哪些？ 4.哪些主体负有保护未成年人的责任？ 5.保护未成年人合法权益有哪四道防 线？（未成年人的特殊保护有哪些？） 6.我们未成年人应如何对待法律的特 殊保护？
构筑学校保护防线
1
关心爱护学生
2
应耐心帮助，不得歧视品行有缺点、学习困难的学生
3
保护未成年学生的人身安全与健康
小强不断逃课后，开始流浪混迹于街头赌 摊，渐渐染上了抽烟、喝酒等恶习，更经常随 同游手好闲的社会分子出入营业性歌厅等场所， 沉迷于网吧。小强为了满足自己的“娱乐”需 求，就在网吧打起了零工。
2
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待遗弃未成年人
3
正确履行监护职责，抚养教育未成年人
小强经历了这样一个不愉快的童年后，在初 一就开始不交作业，并且在学校里总是寻衅滋事， 无辜辱骂、殴打同学，老师也慢慢对其失去信心， 不管不顾。并逐渐发展到厌学、逃课，课堂中不 见人影成了家常便饭。
小强的第二个成长经历应该由谁负责？ 请说说你的学校为了我们健康成长做了哪些？
(2)你知道对未成年人实施特殊保护的专门法律是什么？ 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法
保护未成年人的法律有哪些？
宪法 婚姻法 义务教育法等
未成年人保护法 预防未成年人犯罪法
P97
专门法律
对未成年人实施特殊保护的主体
没有违背。因为未成年人身心发育不成熟，不具备 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、 我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了 承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对 “法律面前一律平等”的原则？ 社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治 他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看， 组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同 更有利于社会的公平。不仅没有违背，而是对这一 责任。 原则的真正体现。
战
争 中
第二次世界大战时期 儿童撤离伦敦
的 儿 童
抗日战争中废墟中的儿童
毛泽东同志说过:“世界是你们的,也 是我们的,但是归根结底是你们的。你 们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好 像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在 你们身上。”
毛主席这段话说明了什么？
你们 希望
是
未成年人为什么需要给予特殊保护？
未成年人保护法保障未成年人合法权益的 四道防线是什么？ P99 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四 位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道 防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效 机制和良好风尚。
家庭 保护
学校 保护
社会 保护
司法 保护
主体 家庭 保护
父母和其他监护 人
要求
生活上的关心照顾 和思想上的教育培 养。
这段材料反映了谁应该对小强的成长进行保护？
构筑社会保护防线
1
不得允许未成年人进入营业性舞厅、歌厅、网吧等场所 不得向未成年人出售、传播淫秽、暴力等图书、报刊、 音像制品、网络信息等 不得招收未满16周岁的童工
2
3
小强与网吧管理员发生了纠纷。之后小强觉 得自己受了委屈，伙同他人放火烧了网吧。当地 人民法院对此案件进行审理时，不公开审理，拒 绝旁听。几个少年犯依法承担刑责，其中小强未 满14周岁，本着教育为主、惩罚为辅的原则，未 追究其刑事责任，由收容所教养，并对小强犯罪 档案实行封存制度。