异性交往课件公开课1剖析

• 1、正确对待
• • • • a.感情上：一时冲动，难保永久 b.意志上：自制力差，易做“越轨”的事 c.经济上：不具备恋爱的经济基础 d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途
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2、妥善解决 a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方 b.不宜向老师、同学公开，使人难堪 c.最好冷处理
• 如果对方一直纠缠怎么办？ 1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、 注意语气。 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆 脱困境。 3、……
流水中学 江 妍
春天的花开秋天的风以及冬天的落阳 忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想 风车在四季轮回的歌里它天天地流转 风花雪月的诗句里我在年年的成长 生命与告别光阴的故事改变了一个人 就在那多愁善感而初次等待的青春 发黄的相片古老的信以及褪色的圣诞卡 年轻时为你写的歌恐怕你早已忘了吧 过去的誓言就象那课本里缤纷的书签 刻划着多少美丽的诗可是终究是一阵烟 生命与告别光阴的故事改变了两个人 就在那多愁善感而初次流泪的青春 遥远的路程昨日的梦以及远去的笑声 再次的见面我们又历经了多少的路程 不再是旧日熟悉的我有着旧日狂热的梦 也不是旧日熟悉的你有着依然的笑容 生命与告别光阴的故事改变了我们 就在那多愁善感而初次回忆的青春
学霸情侣分获国际化学竞赛世界第一和第二

近日，学霸情侣董宇阳、孙维维同学分别获 得国际化学竞赛的世界第一和第二，同时大 方公开恋情。董宇阳孙维维是高中异地恋， 董宇阳在天津上高中，孙维维在长沙，随着 两人在网络爆红，孙维维董宇阳的生活照被 曝光。女生孙维维表示：最开心的不是得了 什么牌子什么名次，而是和你并肩站在了最 后的领奖台上!爱TA，就和TA一起走向优秀!
求爱不成火烧花季少女 ，女孩惨遭毁容
2011 年 9 月 17 日 ，陶某因追求少女周 岩不成，破门闯入其家中，趁周岩不备， 拿出打火机油浇到受害人头上并点着， 周岩痛苦地哀嚎惨叫。 家人闻讯赶来， 用被子将火扑灭，报警并拨打 120抢救。 周岩经过 7 天 7 夜的抢救治疗才脱离危 险，伤势极为严重，一只耳朵被烧掉了， 头面部、颈部、胸部等严重烧伤，烧伤面 积超过 30%，烧伤程度达二度、三度， 整个人面目全非。

案例2：北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身 亡

怀柔三中初二的古伟、李青男女两同学在牵手进教 室时，被老师看见，随后遭到老ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教育，认为两人 还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离 开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非 命。
案例3：初中生情陷三角恋酿惨剧 少年争女友1死1伤


一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼， 从4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗 玻璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到13层 时，纵身跳下…… 当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件”背后 的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在 跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干 戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他随即 跳楼,当场死亡。
案例4 早恋痛终身—早恋少年残杀怀孕女友
两个月，仅仅两个月！ 从相识到恋爱，从恋爱到怀孕，从怀孕到分手， 从分手到残杀…… 16岁，仅仅16岁！两个行凶者，一个被害人，全都是 正处花季的在校生！他们的恋爱、他们的心态、甚至杀人的动机、手法， 都显得那般幼稚！ 悲剧不能再重演了！这桩最近在浦东发生的、由早恋 引起的悲惨命案，应该引起家长、学校、全社会的关心。2004年1月 杀心 的缘起 江俊：“我不想和你继续下去了，我们就当相互不认识吧。” 罗薇：“你说什么？” 江俊：“不要再骗我了！别以为我不知道，你已 经跟别人好上了。我觉得你很随便，我不喜欢这样的女孩。我要和你分 手！” 罗薇：“不可能！” 江俊：“为什么？” 罗薇：“我已经怀孕了。你不 能撒手不管。” 江俊：“讨厌，怎么会这样？我可管不着，反正是你自 愿的。” 罗薇：“怎么？出了事就想躲？你太不负责任了！” 江俊： “那你说怎么办？” 罗薇：“给你4种选择：1、我们和好；2、我把你让我怀孕的事告诉你 爸爸妈妈；3、你赔给我10万元分手费；4、我上法院告你。” 江俊（呆滞、带着一丝愤恨）：“让我想想。下次见面再谈。最后杀人 灭尸。”浦东新区人民检察院已经以涉嫌故意杀人对江俊和唐宝新批准逮 捕。
在初中高年级，男女同学只是开始彼此产生好感。到 了高中阶段，他（她）们都想努力克服交往中的不安 和羞涩，进一步试探着主动接近对方。但是由于情感 比较隐蔽，很少能够达到相互向情感的深入交流，这 个时期的异性交往一般还比较广泛，甚至无确定目的， 被接近的对象也容易变换。因为此时的青年处于幼稚 期，男女间的相互吸引与好感多数还属于异性间朦胧 感情的自然表露。他（她）们对两性关系仍处于一种 似懂非懂的状态，还分不清好感与初恋的区别，因此 常常造成心理上的困惑与苦恼。这时他（她）们的感 情强烈而易失控，接近广泛而不专一，这是一个较长 的时期，也是较容易出现早恋的时期。
（4）不许和男生手牵手或其他勾肩搭背的举止。 （5）父母不在家时，不许邀男生到家里做客。
（6）不许邀男生一起过生日。
（7）不许和男生单独同乘一辆自行车及其他交通工具。 有以上行为之一者，均视为品行不端，有辱家风、校风，初犯者， 扣班级评比分数5分，责令其父母带回家严加管教，确有悔改方可返 校，屡教不改者，给予记过处分，同时建议其转学……
安溪举溪中学《女生行为准则》
为保持清新的校园风气，纯洁男女生同学友谊，提升女生内在涵养、 高贵品质，培养阳光、健康、向上、富有时代气息的智慧型女生， 现对举溪中学女生的行为准则作以下特别规定： （1）不许给男生传递纸条。 （2）不许和男生在偏僻的角落独处。
（3）不许认男生为“哥”，不许和男生互赠礼物。
第一、自然原则 第二、适度原则
交往要广泛 交往要公开 交往中避免误解
1、要自然的，大方的进行男女 同学之间的交往。
2、交往时男女同学都要学会尊 重对方。 3、交往时男女同学都要学会 自爱。
情景一
小忠是性格内向的初一男生，第二学期以 来，就对同班一女生产生一种朦胧的情感。 每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐 她的身影，不管她在教室的任何一个角落， 他都能感受她的存在。在他心目中，那女 孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌与 她接近的那些人。为此，心神恍惚，成绩 急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？
• 1、学会理智调控
人生有很多时候不能顺着自己的心意去做。 能够克制自己，是人和动物的区别， 比如 不会像狗狗一样随意大小便，会去找厕所。 心动也是如此，心动，不一定行动。
• 2、多为对方着想
用大脑思考，而不是用脚趾思考
不论结果如何，都对对方造成影响
情景二
我是一个班长,平时学习成绩不错,对班里的 事很关心,性格开朗,同学们很喜欢我。没 想到我们班一个女生连着给写了两封求 爱信。第一封主要说她的感情，我虽诧 异，但并没在意。心想主要我置之不理， 她就会知难而退。不料，第二封信她又 约我周末在某处等候，搞到我不知所措。 我根本不想在求学阶段考虑这个问题， 但又不知怎样做才不致伤害她。
1、有利于心理平衡 2、有利于人格和谐发展 3、可以避免和异性交往的恐怖 4．有利于在活动中激发积极性和创造性
高中二年级时重新分班，我和她相识了。她短短的头发， 翘翘的鼻子，戴着一副金丝边眼镜，怎么看都像一条鱼， 全班同学都叫她“鱼”。开学发新书，每人桌上一大堆， 她从桌上拿起一本书对我说：“猜猜看，这本是你的还 是我的?”“是你的，这儿不是有你一张照片吗?”我指着封 面上的一条鱼说。她忍不住笑了，我发现她的笑很可爱。 有一次，她生病了，几天没来上课。不知为什么，我 觉得浑身没劲，整天发呆。几天后，她来了，我一大早 见到她，高兴的嘴都和不上。她却有些生气的说：“我 生病，你居然乐成这样!”这次我没跟她争辩，我太高兴 了。 渐渐的，我意识到，我喜欢上了她。
《偶然》
我是天空里的一片云 偶尔投影在你的心 你不必讶异 更无需欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影 你我相逢在青春的海上 你有你的，我有我的方向 擦肩而过后 最好你忘掉 在这交会时心动的目光
1、以真诚换取友谊。
2、以热情培养友谊。
3、以宽容维护友谊。
4、以原则纯化友谊。
以“我和_______”为题，讲述 一个你与一位好友之间故事
思考：
1．如果是你，这时你会怎么做?
2．如果你是“鱼”，你会有什么反应?
如何正确看待故事中我对女孩的情感？
（一）异性疏远期。这个时期大约在小学 五、六年级到初中一、二年级。
（二）异性接近期。（初二~高三）
（三）两性恋爱期。（成年后）
（二）异性接近期。初中二年级以后，男女 同学的少年时代就结束了，开始踏上了青年 初期的历程。此时情窦初开，男女之间又有 了一种喜欢接近的需要，他（她）们的性心 理发展又开始进入了一个男女相互吸引的重 要阶段。
这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错 还记得坚持什么 真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦 终有你 在心中 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我
朋 友
1.异性间存在真正的友谊吗？ 2. 建立异性友谊的好处有哪些？