古代诗歌鉴赏的四把金钥匙解析
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夕照、秋雨。通过描写塞北边地风物，引发对沧 桑兴亡的深重悲悯
第三把“金钥匙”——关键词
• 关键词是指古诗中带有喜怒哀乐等情感色
彩的词语，它们是诗人思想情感的自然流露， 往往也是全诗之“眼”。像杜甫《春夜喜雨》 中“好雨知时节”的“好”字，《登高》中 “万里悲秋常作客”的“悲”字，《闻官军 收河南河北》中“漫卷诗书喜欲狂”的“喜” 字等，都是这样的关键词。抠出这些关键词， 也就找到了诗歌的点睛之笔，就把握住了诗 人应表之意与应抒之情。
• 【注】 ①小孤山：位于安徽宿松县城南65公 里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋 军事要地。②谢枋得：宋末弋阳(今属江西)人 ，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建 一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海 眼：急流遇阻所形成的大漩涡。
• 如《山寺夜起》，诗题中的“山寺”“夜” 字点明作诗的（ 地点）（ 时）间，扣住“ 山寺”和“夜”就可以知道这首诗是写诗 人夜宿山寺所见所闻所感。
又如王昌龄的《西宫春怨》从诗题可以知 道整首诗的感情基调是( 怨 )
又如15年的江苏卷的诗歌《秋日题窦员 外崇德里新居》,从诗题可以知道些什么？
• 如柳中庸的《征人怨》，《出塞》从标题
• 但是联系诗的标题——《近试上张水 部》所传达的信息，就可得知这是一 首请求他人帮助的“讨教”诗，是诗 人在进士考试前怕自己的作品不一定 符合主考的要求，而向水部张籍探问 请教，希望能得到高人指点。
【即时应用】
• 请根据标题推测以下诗歌的思想感情
• 1．《春日秦国怀古》(周朴) • 2．《春日登楼怀归》(寇准) • 3．《寒食寄京师诸弟》(韦应物)
• 这首词中写环境的意象有秋暮、衰荷、乱雨、冷 月，可以想见，气氛是冷清、凄凉的，而这种氛 围又透出了主人公心中的愁情。词中还写了凭阑 和学念“粉郎”言语的鹦鹉等意象，这正见得主 人公独居的百无聊赖，心境极其凄凉。这样，以 词中的意象为突破口，我们就可进入全词所创造 的意境，进而体会出词作所寄托的思想情感。
第四把“金钥匙”——注释
• 这是针对解答高考古诗鉴赏题而言 的。在命制高考题时，命题者总是 为考生着想，认为考生解读有困难 时，往往会给出一二条注释，帮考 生开一扇理解诗句、解答题目的 “窗户”。我们一定要领这个情， 借助它撩开诗歌神秘的面纱。
注释往往暗含着重要信息，一定 要仔细审读，注释的内容有：
《云阳馆与韩绅宿别》司空曙
故人江海别，几度隔山川。乍见翻疑梦，相悲各问年。 孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。更有明朝恨，离杯惜共传。
• 这首诗中有很多能传达诗人思想情感 的关键词，如颔联中的“悲”字，颈 联中的“孤”“寒”“湿”“暗”四 字，尾联中的“恨”“惜”等字，这 些字眼凄冷、暗淡，表达了诗人与友 人韩绅久别重逢、乍见之后反疑为梦 境悲凉、惨淡的心情，从中可以揣摩 出朋友之间的深厚情谊。
（1）提供写作的背景，暗示主旨感情 （2）介绍作者，暗示思想感情、写作风格 （3）解释重点词语，帮助理解诗句 （4）注解典故 （5）前人对该诗的评价
• 阅读下面这首诗，然后回答问题。 小孤山① [宋]谢枋得②
人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。 明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。
1.通过踏访秦国故地，表现了怀古伤今 之情。
． 《 春 日 登 楼 怀 归 》 2、看到春日之景触动了诗人的思乡之情
《 寒 食 寄 京 师 诸 弟 》
3、表达了作者在寒食节思念京师诸弟时流 露出的孤独、寂寞、凄凉之情
第二把“金钥匙”——意象
• 意象是诗人 思想情感的 寄托，“象” 即物象， “意”即情 感。古人写 诗喜欢习用 一些意象传 达大致相同 的思想情感。
【即时应用】
• 阅读下面这首诗，完成下面题目。
孤 雁杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
阅读这首诗，根据诗中画线的关键词，回答此诗 表达了作者怎样的思想情感。
• 【参考答案】 诗人 以孤雁比喻自己， 描写了漂泊生涯路 远孤独、同伴难寻 的寂寞凄苦；表达 了渴望团聚的哀愁 与奋力寻找同伴的 忠贞之情。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
注释：此诗作于作者晚年漂泊西南时期
Fra Baidu bibliotek
第一把“金钥匙”——标题
• 吴齐贤在《论杜》说：“唐人作诗 ，题目不轻下一字”
• 诗歌的题目是诗歌的眼睛，作者拟题往往 绞尽脑汁。诗歌的题目包含着丰富的信息 ，标题是我们理解诗歌的重要切入点只要 细加分析,可以读出以下内容
还有些古诗往往如同打谜语，诗句是“谜 面”，标题是“谜底”，尤其是咏物诗和酬
答诗等，阅读诗句不明其意的时候，一 对照标题可能就豁然开朗。
例如读朱庆馀的《近试上张水部》： 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？
从诗句表面看，是写一 个新娘子在初次见公婆 前忐忑不安的心情，可 能会认为这是一首“闺 意”诗。
可以推断为（边塞诗），边塞诗表现手法 多为（ 写景叙述抒情相结合）。
• 又如杨巨源的《城东早春》一看便可以断
定为（写景诗），写景诗，其基本表现手法 必定是( 借景抒情或情景交融)
（1）写作的时间、地点、对象、事件 （2）写作缘由或目的，暗含情感 （3）作品的情感基调 （4）诗歌的主要内容 （5）诗歌的题材
• 根据这一特点，我们在阅 读鉴赏古诗时，可以抓住 其中很鲜明的意象，透过 意象分析意境，破解诗歌 所蕴含的情感与意义。
比如：
• 《天净沙 秋思》 《山居秋暝》 《使至塞上》
再如
赏读柳永的词《甘草子》
秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华 生，冷彻鸳鸯浦。
池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪！却 傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。
【即时应用】
• 阅读下面这首词，完成下面题目。 蝶恋花·出塞 [清]纳兰性德
今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉 谁可语？西风吹老丹枫树。
从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深 深几许？深山夕照深秋雨。
请找出这首词主要运用的意象，分析这首词表达的思 想情感。
• 画角、牧马、西风、丹枫树、铁马金戈、青冢、
第三把“金钥匙”——关键词
• 关键词是指古诗中带有喜怒哀乐等情感色
彩的词语，它们是诗人思想情感的自然流露， 往往也是全诗之“眼”。像杜甫《春夜喜雨》 中“好雨知时节”的“好”字，《登高》中 “万里悲秋常作客”的“悲”字，《闻官军 收河南河北》中“漫卷诗书喜欲狂”的“喜” 字等，都是这样的关键词。抠出这些关键词， 也就找到了诗歌的点睛之笔，就把握住了诗 人应表之意与应抒之情。
• 【注】 ①小孤山：位于安徽宿松县城南65公 里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋 军事要地。②谢枋得：宋末弋阳(今属江西)人 ，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建 一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。③海 眼：急流遇阻所形成的大漩涡。
• 如《山寺夜起》，诗题中的“山寺”“夜” 字点明作诗的（ 地点）（ 时）间，扣住“ 山寺”和“夜”就可以知道这首诗是写诗 人夜宿山寺所见所闻所感。
又如王昌龄的《西宫春怨》从诗题可以知 道整首诗的感情基调是( 怨 )
又如15年的江苏卷的诗歌《秋日题窦员 外崇德里新居》,从诗题可以知道些什么？
• 如柳中庸的《征人怨》，《出塞》从标题
• 但是联系诗的标题——《近试上张水 部》所传达的信息，就可得知这是一 首请求他人帮助的“讨教”诗，是诗 人在进士考试前怕自己的作品不一定 符合主考的要求，而向水部张籍探问 请教，希望能得到高人指点。
【即时应用】
• 请根据标题推测以下诗歌的思想感情
• 1．《春日秦国怀古》(周朴) • 2．《春日登楼怀归》(寇准) • 3．《寒食寄京师诸弟》(韦应物)
• 这首词中写环境的意象有秋暮、衰荷、乱雨、冷 月，可以想见，气氛是冷清、凄凉的，而这种氛 围又透出了主人公心中的愁情。词中还写了凭阑 和学念“粉郎”言语的鹦鹉等意象，这正见得主 人公独居的百无聊赖，心境极其凄凉。这样，以 词中的意象为突破口，我们就可进入全词所创造 的意境，进而体会出词作所寄托的思想情感。
第四把“金钥匙”——注释
• 这是针对解答高考古诗鉴赏题而言 的。在命制高考题时，命题者总是 为考生着想，认为考生解读有困难 时，往往会给出一二条注释，帮考 生开一扇理解诗句、解答题目的 “窗户”。我们一定要领这个情， 借助它撩开诗歌神秘的面纱。
注释往往暗含着重要信息，一定 要仔细审读，注释的内容有：
《云阳馆与韩绅宿别》司空曙
故人江海别，几度隔山川。乍见翻疑梦，相悲各问年。 孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。更有明朝恨，离杯惜共传。
• 这首诗中有很多能传达诗人思想情感 的关键词，如颔联中的“悲”字，颈 联中的“孤”“寒”“湿”“暗”四 字，尾联中的“恨”“惜”等字，这 些字眼凄冷、暗淡，表达了诗人与友 人韩绅久别重逢、乍见之后反疑为梦 境悲凉、惨淡的心情，从中可以揣摩 出朋友之间的深厚情谊。
（1）提供写作的背景，暗示主旨感情 （2）介绍作者，暗示思想感情、写作风格 （3）解释重点词语，帮助理解诗句 （4）注解典故 （5）前人对该诗的评价
• 阅读下面这首诗，然后回答问题。 小孤山① [宋]谢枋得②
人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。 明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。
1.通过踏访秦国故地，表现了怀古伤今 之情。
． 《 春 日 登 楼 怀 归 》 2、看到春日之景触动了诗人的思乡之情
《 寒 食 寄 京 师 诸 弟 》
3、表达了作者在寒食节思念京师诸弟时流 露出的孤独、寂寞、凄凉之情
第二把“金钥匙”——意象
• 意象是诗人 思想情感的 寄托，“象” 即物象， “意”即情 感。古人写 诗喜欢习用 一些意象传 达大致相同 的思想情感。
【即时应用】
• 阅读下面这首诗，完成下面题目。
孤 雁杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
阅读这首诗，根据诗中画线的关键词，回答此诗 表达了作者怎样的思想情感。
• 【参考答案】 诗人 以孤雁比喻自己， 描写了漂泊生涯路 远孤独、同伴难寻 的寂寞凄苦；表达 了渴望团聚的哀愁 与奋力寻找同伴的 忠贞之情。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
注释：此诗作于作者晚年漂泊西南时期
Fra Baidu bibliotek
第一把“金钥匙”——标题
• 吴齐贤在《论杜》说：“唐人作诗 ，题目不轻下一字”
• 诗歌的题目是诗歌的眼睛，作者拟题往往 绞尽脑汁。诗歌的题目包含着丰富的信息 ，标题是我们理解诗歌的重要切入点只要 细加分析,可以读出以下内容
还有些古诗往往如同打谜语，诗句是“谜 面”，标题是“谜底”，尤其是咏物诗和酬
答诗等，阅读诗句不明其意的时候，一 对照标题可能就豁然开朗。
例如读朱庆馀的《近试上张水部》： 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？
从诗句表面看，是写一 个新娘子在初次见公婆 前忐忑不安的心情，可 能会认为这是一首“闺 意”诗。
可以推断为（边塞诗），边塞诗表现手法 多为（ 写景叙述抒情相结合）。
• 又如杨巨源的《城东早春》一看便可以断
定为（写景诗），写景诗，其基本表现手法 必定是( 借景抒情或情景交融)
（1）写作的时间、地点、对象、事件 （2）写作缘由或目的，暗含情感 （3）作品的情感基调 （4）诗歌的主要内容 （5）诗歌的题材
• 根据这一特点，我们在阅 读鉴赏古诗时，可以抓住 其中很鲜明的意象，透过 意象分析意境，破解诗歌 所蕴含的情感与意义。
比如：
• 《天净沙 秋思》 《山居秋暝》 《使至塞上》
再如
赏读柳永的词《甘草子》
秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华 生，冷彻鸳鸯浦。
池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪！却 傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。
【即时应用】
• 阅读下面这首词，完成下面题目。 蝶恋花·出塞 [清]纳兰性德
今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉 谁可语？西风吹老丹枫树。
从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深 深几许？深山夕照深秋雨。
请找出这首词主要运用的意象，分析这首词表达的思 想情感。
• 画角、牧马、西风、丹枫树、铁马金戈、青冢、