青岛版小学科学新三年级上册科学1植物的根课件
合集下载
最新青岛版科学三年级上册《植物的根》优质课件
9
长长的根深深地扎进土里，可以让植物牢牢的长在 地面上不被风等外力因素弄倒，起到固定植物的作用。
10
为什么人们总是给扎根的植物所在的土地浇水呢？
植物从土壤中吸收水分，那么吸收水分的是不是 植物的根呢？
11
实验验证：根的吸水作用
将健康一株小植株的根部插入装有水的容 器中，在水面处做标记，放在阳光下，一段时间 后观察水面是否下降。
外，还是吸收水分的主要部分，不仅如此，植物的根在吸收水 分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。
14
课堂拓展
根可以吸收水分，根有许多根毛，根吸收水分 的多少与根毛多少有没有关系呢？大家可以课下自 己进行探究。
15
课堂练习
1．根据植物根的不同形态，植物的根可以分为 直根 和 须根 两类。 2． 根具有吸收固定植物 和吸收水分 的作用，还具有
6
香菜的小根数量相对较少，有一根 主根，小根明显比主根细，为直根，根 比葱的根长，根整体呈条状。
7
萝卜的根是营养根形状特殊，膨大 且光滑，较长，小根数量偏少。
香菜和葱有无主根的明显区别，植 物的根可以分为直根和须根两种。
8
根的作用
红薯、萝卜都是植物的根，这些根是可以食用的。 很多植物都有根，而大多数植物的根是不能食用的。 除了食用，根还有什么作用呢？
青岛版科学三年级上册
植物的根
新课导入
视频《植物的根》
2
你们在视频中看到了什么？ 根
3
根的特点
观察三种蔬菜：香菜、葱、萝卜的根有什么特点？
4
根的形状、长度、小根数量三个方面进行观察对比。
植物的 名字
根的形状 根的长度 小根的数量
香菜
葱
萝卜
5
长长的根深深地扎进土里，可以让植物牢牢的长在 地面上不被风等外力因素弄倒，起到固定植物的作用。
10
为什么人们总是给扎根的植物所在的土地浇水呢？
植物从土壤中吸收水分，那么吸收水分的是不是 植物的根呢？
11
实验验证：根的吸水作用
将健康一株小植株的根部插入装有水的容 器中，在水面处做标记，放在阳光下，一段时间 后观察水面是否下降。
外，还是吸收水分的主要部分，不仅如此，植物的根在吸收水 分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。
14
课堂拓展
根可以吸收水分，根有许多根毛，根吸收水分 的多少与根毛多少有没有关系呢？大家可以课下自 己进行探究。
15
课堂练习
1．根据植物根的不同形态，植物的根可以分为 直根 和 须根 两类。 2． 根具有吸收固定植物 和吸收水分 的作用，还具有
6
香菜的小根数量相对较少，有一根 主根，小根明显比主根细，为直根，根 比葱的根长，根整体呈条状。
7
萝卜的根是营养根形状特殊，膨大 且光滑，较长，小根数量偏少。
香菜和葱有无主根的明显区别，植 物的根可以分为直根和须根两种。
8
根的作用
红薯、萝卜都是植物的根，这些根是可以食用的。 很多植物都有根，而大多数植物的根是不能食用的。 除了食用，根还有什么作用呢？
青岛版科学三年级上册
植物的根
新课导入
视频《植物的根》
2
你们在视频中看到了什么？ 根
3
根的特点
观察三种蔬菜：香菜、葱、萝卜的根有什么特点？
4
根的形状、长度、小根数量三个方面进行观察对比。
植物的 名字
根的形状 根的长度 小根的数量
香菜
葱
萝卜
5
青岛版科学三年级上册第6课植物的根 PPT课件
直根系 ∙ 贮藏根
萝卜的根体肥大多汁，贮藏大量养分，所以 也叫贮藏根。
观察植物的根，把握根的特点 认识变态根——气生根
支撑身体，帮助呼吸……
气生根是指由植物茎上发生的，生长在地面 以上的、暴露在空气中的根。
观察植物的根，把握根的特点 认识变态根——寄生根
吸取养料和水分 寄生根是寄生或半寄生植物的突起状的根，伸入寄主茎 的维管组织，吸取寄主养料和水分。
科学态度目标 乐于尝试运用多种材料、多种思路、多种方法自行设计探究植物根的作用 的活动，体会创新的乐趣。
科学、技术、社会与环境目标 树立保护植物的意识。
新课引入 植物的根
植物的根都是些什么模样呢？ 它们对植物有什么作用？
观察植物的根，把握根的特点 给植物的根分类
它们哪些像菠菜的 根，哪些像葱的根？
观察植物的根，把握根的特点
比较菠菜和葱的根
一株植物全部根的总称叫根系。
直根系
有粗壮的主根和许多侧根的根系。
须根系
没有明显的主根，只有很多像 胡须一样细长根的根系。
观察植物的根，把握根的特点 直根系和须根系
观察植物的根，把握根的特点 认识变态根——贮藏根
变态根是由于功能改变引起的形态和结 构都发生变化的根。
第2单元 植物的生活
2.2 植物的根
教学目标
科学概念目标 （1）有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系；没有明显的主根，只 有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系。 （2）植物的根部有固定植物、吸收水分等作用。
科学探究目标 （1）通过观察、比较，了解直根、须根、变态根的特点。 （2）正确讲述探究植物根的作பைடு நூலகம்的过程。
探究根的作用 猜测根的作用
固定植物
萝卜的根体肥大多汁，贮藏大量养分，所以 也叫贮藏根。
观察植物的根，把握根的特点 认识变态根——气生根
支撑身体，帮助呼吸……
气生根是指由植物茎上发生的，生长在地面 以上的、暴露在空气中的根。
观察植物的根，把握根的特点 认识变态根——寄生根
吸取养料和水分 寄生根是寄生或半寄生植物的突起状的根，伸入寄主茎 的维管组织，吸取寄主养料和水分。
科学态度目标 乐于尝试运用多种材料、多种思路、多种方法自行设计探究植物根的作用 的活动，体会创新的乐趣。
科学、技术、社会与环境目标 树立保护植物的意识。
新课引入 植物的根
植物的根都是些什么模样呢？ 它们对植物有什么作用？
观察植物的根，把握根的特点 给植物的根分类
它们哪些像菠菜的 根，哪些像葱的根？
观察植物的根，把握根的特点
比较菠菜和葱的根
一株植物全部根的总称叫根系。
直根系
有粗壮的主根和许多侧根的根系。
须根系
没有明显的主根，只有很多像 胡须一样细长根的根系。
观察植物的根，把握根的特点 直根系和须根系
观察植物的根，把握根的特点 认识变态根——贮藏根
变态根是由于功能改变引起的形态和结 构都发生变化的根。
第2单元 植物的生活
2.2 植物的根
教学目标
科学概念目标 （1）有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系；没有明显的主根，只 有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系。 （2）植物的根部有固定植物、吸收水分等作用。
科学探究目标 （1）通过观察、比较，了解直根、须根、变态根的特点。 （2）正确讲述探究植物根的作பைடு நூலகம்的过程。
探究根的作用 猜测根的作用
固定植物
1.《植物的根》教学课件
活动过程
移栽植物时，根系
会有一定的破坏，吸水 的能力会降低，因此在 移栽植物时需要带大的 土坨，目的是减少幼根 与根毛的损伤，提高根 的吸水能力，有利于移 栽植物的成活。
配套课件和教案由青岛版小学《科学》教材组 和苏州爱牛科教器材有限公司联合开发。供全国 小学科学教师无偿使用。请勿用于商业用途，想 要转载，请与开发团队联系。
活动过程
观察其他植物的“身体”
活动过程
观察其他植物的“身体”
活动过程
观察其他植物的“身体”
有的植物的“身体”由根、茎、叶、 花、果实、种子组成，有的则只具备其 中的几部分。
活动过程 活动二
活动过程
像菠菜这样， 有粗壮的主根和许 多侧根的根系，属 于直根系。
活动过程
像葱这样，没有明显的主 根，只有很多像胡须一样细长 根的根系，属于须根系。
苏州爱牛科教器材有限公司 唐华仪：0512-66718360、 18020271360 邵 栋：13915561681 （微信同号） 黄春方：13862129298 邮箱（QQ）：380797985@
授权淘宝店
微信公众号
这是因为植物的根在 抓着泥土，植物的根具有 固定植物的作用。
活动过程
将左图实验装置放在 向阳处，过些时候，试管 里的水面降低了。这说明 植物的根具有_______的作 用。
活动过程
根是植物非常重要的组 成部分。植物只有根系发 达，地上部分生长才能旺 盛。
拓展活动
园林工人移栽植物时是怎 样保护植物根部的？
青岛版小学《科学》 三年级上配套课件 （五·四学制）
1.植物的根
制作人：朱凤 日期：2019.07
活动准备
教师准备：一株完整的凤仙花、量筒、 水、植物油、滴管、实验记录单、多媒体课 件等。
第1课植物的根 青岛版 (含答案)
二、判断题
1．萝卜属于直根系。（√）
2．所有植物的根只能生长在土壤里。（×）
3．做“研究根的作用”实验时，我体会到了科学研究必须严谨、认真。（√）
4．山药、胡萝卜的根部，是人们常食用的蔬菜。（√）
5．移植树木时，应该把树坑挖浅一些，让树木少带点儿土，这样容易成活。（×）浸入水中，并在水面上覆盖一层植物油，是为了防止水分从杯口蒸发。一段时间后，杯子里的水会减少，说明根有吸收水分的作用。
第一单元 植物的“身体”
第1课 植物的根
一、填空题。
1．有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成，如苹果、桃子、向日葵、凤仙花等。有的植物则只具备其中几部分，如绿萝、苔藓、海带、蕨类植物等。
2．有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系，如菠菜、香菜、萝卜、芹菜、花生等；没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系，如葱、韭菜、大蒜、玉米、小麦等。
3．根据根的形态，根可以分为直根系和须根系两类。
4．植物的根有固定植物、吸收水分等作用。
5．拔草的时候，很费力，这是因为根具有固定植物的作用。
6．有的植物的根具有储藏营养的作用，如萝卜。人参的根有很高的药用价值。
7．给植物浇水，一般要浇在根部。
8．移栽植物时，把树坑挖得深些，让树木多带些泥土，可以保护好根部，这样才容易成活。
1．萝卜属于直根系。（√）
2．所有植物的根只能生长在土壤里。（×）
3．做“研究根的作用”实验时，我体会到了科学研究必须严谨、认真。（√）
4．山药、胡萝卜的根部，是人们常食用的蔬菜。（√）
5．移植树木时，应该把树坑挖浅一些，让树木少带点儿土，这样容易成活。（×）浸入水中，并在水面上覆盖一层植物油，是为了防止水分从杯口蒸发。一段时间后，杯子里的水会减少，说明根有吸收水分的作用。
第一单元 植物的“身体”
第1课 植物的根
一、填空题。
1．有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成，如苹果、桃子、向日葵、凤仙花等。有的植物则只具备其中几部分，如绿萝、苔藓、海带、蕨类植物等。
2．有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系，如菠菜、香菜、萝卜、芹菜、花生等；没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系，属于须根系，如葱、韭菜、大蒜、玉米、小麦等。
3．根据根的形态，根可以分为直根系和须根系两类。
4．植物的根有固定植物、吸收水分等作用。
5．拔草的时候，很费力，这是因为根具有固定植物的作用。
6．有的植物的根具有储藏营养的作用，如萝卜。人参的根有很高的药用价值。
7．给植物浇水，一般要浇在根部。
8．移栽植物时，把树坑挖得深些，让树木多带些泥土，可以保护好根部，这样才容易成活。
新青岛版(六三制)小学科学三年级上册全册教学课件
母质（风化的岩石） 气候 生物
土壤
地形 时间
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的 打“ × ”。 ①土壤中的沙和黏土是一个整体，无法分开。（ ） ②土壤中有很多动物和植物，还有一些我们看不到的 微小的生物。（ ） ③土壤是由岩石经过漫长的风化作用变成的。（ ）
（2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①土壤中含有的成分是（ ）。 A.水分和空气 B. 腐殖质 C.以上物质都含有 ②在土壤中最常见到的处于正常生活状态的植物器官是 （ ）。 A.茎 B.根 C.果实 ③因为土壤中有（ ），所以很多小动物都能生活在土壤里。 A.空气 B.黏土 C.沙
2020年新青岛版（六﹒三学制）小学《科学》 三年级上册
全册教学课件
猫行走时声音很小，马可以快速地奔跑，松鼠可以轻松地 爬上大树……动物的四肢是怎样适应环境的？
海龟
马
猩猩
袋鼠
了解骆驼脚掌的哪些特点有利于骆驼在沙漠中行走。
鲤鱼的皮肤表面长有鳞片，刺猬的皮肤上长着刺儿，大象的皮肤 非常粗糙……动物的皮肤有什么功能？
一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香一样吗？不同土壤适宜生 长的植物一样吗？不同地方的土壤适宜生长的植物一样吗？
按照土壤中含沙量的多少，可以把土壊分成3类： 含沙多的是沙质土； 含沙少的是黏质土； 含沙适中的是壤土。 这3类土壤的渗水能力不同。
沙质土
到附近的花园、菜地或农田调查土壤类型，了 解适宜生长什么植物。
用砂岩装饰的浮雕
花岗岩花斑状，多为浅肉红 色、浅灰色或灰白色，很硬。
用花岗岩雕刻的栏杆
给采集来的岩石分类，制作岩石标本。
（1）按一定标准给岩石分类。 （2）制作岩石标本。
散失 利用 运输
吸收
土壤
地形 时间
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的 打“ × ”。 ①土壤中的沙和黏土是一个整体，无法分开。（ ） ②土壤中有很多动物和植物，还有一些我们看不到的 微小的生物。（ ） ③土壤是由岩石经过漫长的风化作用变成的。（ ）
（2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①土壤中含有的成分是（ ）。 A.水分和空气 B. 腐殖质 C.以上物质都含有 ②在土壤中最常见到的处于正常生活状态的植物器官是 （ ）。 A.茎 B.根 C.果实 ③因为土壤中有（ ），所以很多小动物都能生活在土壤里。 A.空气 B.黏土 C.沙
2020年新青岛版（六﹒三学制）小学《科学》 三年级上册
全册教学课件
猫行走时声音很小，马可以快速地奔跑，松鼠可以轻松地 爬上大树……动物的四肢是怎样适应环境的？
海龟
马
猩猩
袋鼠
了解骆驼脚掌的哪些特点有利于骆驼在沙漠中行走。
鲤鱼的皮肤表面长有鳞片，刺猬的皮肤上长着刺儿，大象的皮肤 非常粗糙……动物的皮肤有什么功能？
一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香一样吗？不同土壤适宜生 长的植物一样吗？不同地方的土壤适宜生长的植物一样吗？
按照土壤中含沙量的多少，可以把土壊分成3类： 含沙多的是沙质土； 含沙少的是黏质土； 含沙适中的是壤土。 这3类土壤的渗水能力不同。
沙质土
到附近的花园、菜地或农田调查土壤类型，了 解适宜生长什么植物。
用砂岩装饰的浮雕
花岗岩花斑状，多为浅肉红 色、浅灰色或灰白色，很硬。
用花岗岩雕刻的栏杆
给采集来的岩石分类，制作岩石标本。
（1）按一定标准给岩石分类。 （2）制作岩石标本。
散失 利用 运输
吸收
新青岛版科学三年级上册《植物的根》优质课件
10
四、拓展 观察园林工人移栽植物时是怎样保 护植物根部的。
移栽植物时可能会损伤植物 的部分来自根和根毛，使植物 体内容易缺水、萎蔫，不易 成活。因此，移栽植物时要 带一个土坨，目的是保护植 物的幼根和根毛。
11
根 根 植物油
下降
吸收
12
随堂训练
一、判断题
(1)研究植物根的吸水作用时,在水面处滴油是 为了做标记。 ( × ) (2)用力拔草拔不出来,主要是植物的jing在起 作用。 ( × ) (3)植物的根有固定植物的作用。 ( √ ) (4) 萝卜、葱的根属于直根系。 ( × )
养料的一种植物。它能直接生长在寄主的
组织中，从寄主体内吸取的养料，所以叫
做寄生根。如菟丝子。
5
二、探索
探究根的作用
植物的根有什 么作用呢？
水土流失后裸露在土壤 外面的大树的根
植物的根能固定植物。
6
二、探索 探究根的作用
为什么给植 物浇水时总 是浇在根部？
灌溉农作物
7
二、探索
实验方法：
为什么要覆盖 一层植物油？
18
A.在水面覆盖一层植物油 B.放一些水密封 C.瓶口密封 4、诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”说明 了根具有( A )的作用。 A.固定植物 B.吸收水分 C.吸收阳光
15
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
16
谢谢观看 !
2023/8/28
17
小学实验具体措施 1、课程教师和实验室工作人员应通力配合。课程教 师应按期保证质量完成演示实验，实验教师应按期保证质 量完成分组实验。课外实验由实验教师分组，课程教师配 合和指导。 2、实验过程中应遵守实验室和实验教学相关管理规 章制度。所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单。 实验过程中应保证师生安全。 3、每一个分组实验必须建立实验项目档案，应将实 验过程中典型学生填写的实验报告单和辅助教学参考资料 等集中装袋并不断完善。
四、拓展 观察园林工人移栽植物时是怎样保 护植物根部的。
移栽植物时可能会损伤植物 的部分来自根和根毛，使植物 体内容易缺水、萎蔫，不易 成活。因此，移栽植物时要 带一个土坨，目的是保护植 物的幼根和根毛。
11
根 根 植物油
下降
吸收
12
随堂训练
一、判断题
(1)研究植物根的吸水作用时,在水面处滴油是 为了做标记。 ( × ) (2)用力拔草拔不出来,主要是植物的jing在起 作用。 ( × ) (3)植物的根有固定植物的作用。 ( √ ) (4) 萝卜、葱的根属于直根系。 ( × )
养料的一种植物。它能直接生长在寄主的
组织中，从寄主体内吸取的养料，所以叫
做寄生根。如菟丝子。
5
二、探索
探究根的作用
植物的根有什 么作用呢？
水土流失后裸露在土壤 外面的大树的根
植物的根能固定植物。
6
二、探索 探究根的作用
为什么给植 物浇水时总 是浇在根部？
灌溉农作物
7
二、探索
实验方法：
为什么要覆盖 一层植物油？
18
A.在水面覆盖一层植物油 B.放一些水密封 C.瓶口密封 4、诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”说明 了根具有( A )的作用。 A.固定植物 B.吸收水分 C.吸收阳光
15
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
16
谢谢观看 !
2023/8/28
17
小学实验具体措施 1、课程教师和实验室工作人员应通力配合。课程教 师应按期保证质量完成演示实验，实验教师应按期保证质 量完成分组实验。课外实验由实验教师分组，课程教师配 合和指导。 2、实验过程中应遵守实验室和实验教学相关管理规 章制度。所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单。 实验过程中应保证师生安全。 3、每一个分组实验必须建立实验项目档案，应将实 验过程中典型学生填写的实验报告单和辅助教学参考资料 等集中装袋并不断完善。
青岛版五四制年秋三上1.《植物的根》教学课件
因为植物的根在抓着泥土， 具有固定植物的作用。
活动过程
探究植物的根是否有吸取水分的作用
思维导航 1.为什么要在水面覆盖一 层植物油？ 2.一段时间后，瓶内的水 会减少吗？说明什么？
活动过程
将左图实验装置放在 向阳处，过些时候，试管 里的水面降低了。这说明 植物的根具有_______的作 用。
活动过程
活动过程
活动三：视察植物的根，找一找它们的特点。
像菠菜这样， 有粗壮的主根和许 多侧根的根系，属 于直根系。
活动过程
活动一：视察植物的根，找一找它们的特点。
像葱这样，没有 明显的主根，只有很 多像胡须一样细长根 的根系，属于须根系。
活动过程
请将下列植物按根的种类分分类
小麦
仙人掌
小白菜
芹菜
荠菜
大蒜
植物的根具有固定植物、吸取水分等作用。
拓展活动 拓展活动
根是植物非常重要的 组成部分。植物只有根系 发达，地上部分生长才能 旺盛。
拓展活动 拓展活动
视察：园林工人移栽植物时是 怎样保护植物根部的？
拓展活动
移栽植物时，根系会有一定 的破坏，吸水的能力会降低，因 此在移栽植物时需要带大的土坨， 目的是减少幼根与根毛的损伤， 提高根的吸水能力，有利于移栽 植物的成活。
一颗苹果树的 身体由根、茎、叶、 花、果实、种子六 部分组成。
活动过程
其他植物的“身体”由几部分构成？
小麦的身体也 是由根、茎、叶、 花、果实、种子六 部分组成。
活动过程
其他植物的“身体”由几部分构成？
向日葵的身体还是 由根、茎、叶、花、果 实、种子六部分组成。
活动过程
其他植物的“身体”由几部分构成？
青岛版小学《科学》（五·四学制） 三年级上册配套课件
活动过程
探究植物的根是否有吸取水分的作用
思维导航 1.为什么要在水面覆盖一 层植物油？ 2.一段时间后，瓶内的水 会减少吗？说明什么？
活动过程
将左图实验装置放在 向阳处，过些时候，试管 里的水面降低了。这说明 植物的根具有_______的作 用。
活动过程
活动过程
活动三：视察植物的根，找一找它们的特点。
像菠菜这样， 有粗壮的主根和许 多侧根的根系，属 于直根系。
活动过程
活动一：视察植物的根，找一找它们的特点。
像葱这样，没有 明显的主根，只有很 多像胡须一样细长根 的根系，属于须根系。
活动过程
请将下列植物按根的种类分分类
小麦
仙人掌
小白菜
芹菜
荠菜
大蒜
植物的根具有固定植物、吸取水分等作用。
拓展活动 拓展活动
根是植物非常重要的 组成部分。植物只有根系 发达，地上部分生长才能 旺盛。
拓展活动 拓展活动
视察：园林工人移栽植物时是 怎样保护植物根部的？
拓展活动
移栽植物时，根系会有一定 的破坏，吸水的能力会降低，因 此在移栽植物时需要带大的土坨， 目的是减少幼根与根毛的损伤， 提高根的吸水能力，有利于移栽 植物的成活。
一颗苹果树的 身体由根、茎、叶、 花、果实、种子六 部分组成。
活动过程
其他植物的“身体”由几部分构成？
小麦的身体也 是由根、茎、叶、 花、果实、种子六 部分组成。
活动过程
其他植物的“身体”由几部分构成？
向日葵的身体还是 由根、茎、叶、花、果 实、种子六部分组成。
活动过程
其他植物的“身体”由几部分构成？
青岛版小学《科学》（五·四学制） 三年级上册配套课件
三年级上册科学课件-《植物的根》青岛版
总结延伸
双色花： 取一朵白色的花，把茎的下面分 成两半， 一半养在红色的水中，一半养在蓝色的 水中，视察过了一段时间后，花有什么 变化。想一想为什么会有这样的变化。
• 像葱这样，在茎下面长出 的根有很多， 都是差不多粗细的，没有明显的主根， 每一条根都想胡须一样粗细。这样的根 叫须根。
1.直根系：
2.须根系：
活动3：再给这些植物分类
• 根据科学家的方法
再给这些植物分分类
3.变态根：
特殊的根---变态根
• 由于功能改变引起的形态和结构都产生 变化的根。
设计实验： 探究根的吸水作用
• 实验需要哪些材料。
• （带刻度的量筒、水、油、带根的植物、塑料膜、绳 子）
• 实验的步骤和方法怎样。 • 用什么方法记录。 • 看到什么现象说明我们的猜想是对的或
错的。 • 分组设计。
总结与作业：
这节课我们学习了植物的根，那么请同 学们在我们生活中看看有哪些植物的茎 很有特色，回家看一看黄瓜、丝瓜、葡 萄南瓜（匍匐茎）等植物的茎。下节课 开始学习植物的茎。
• 储存有大量营养物质。
活动4：练 习 分 类
• 请小朋友们看下面的图片， • 这些植物的根哪些是直根？哪些是
须根？能说说原因吗？
大蒜
猜测：根对植物本身有什么作用？
• 吸取土壤中的营养。 • 吸取水分。
表明：植物的根具有防止水 土流失、能固定住土壤的作 用。
根还有哪些作用？
①根具有固定植物体的作用。 ②具有贮藏营养物质的功能。 ③少数植物的根也有繁育的功能。
活动1：认识植物的根
找出自己认识的植物并视察根 着生的位置。 你看到了哪些植物的根？
活动2：给这些根分类
• 给它们起同特点将这些根分类摆放。
青岛版科学四年级上册《植物的根》课件
根的长度 小根的数量
我的发现：
作业布置 把根吸收水的实验装置放在一起，比一比。
1.你能发现水位的变化有什么不同吗？ 2.水位下降幅度不同，说明什么？ 3.根吸收水的多少与哪些因素有关？课下同学们
继续研究。看谁最先找到答案。
板书设计
9.植物的根 根有吸收水分和养分、固定等作用
结合教材的图片分析根的作用 植物的根具有防止水土流失、能固 定住土壤的作用。
新课学习
根土壤中吸收水分供给植物本身 生长所需。
蔬菜、水果中含有大量的水分， 这些水分是根从土壤中吸收的
根有贮藏营养的功能。
结论总结
通过我们今天的探讨，你有觉得 根有哪些作用？
①根具有固着的作用。 ②具有吸收、输送水和无机盐的作用。 ③具有贮藏营养物质的功能。 ④少数植物的根也有繁殖的功能。
课堂练习 1. 我会填 （1）植物的根能（ ）植物 （2）根主要是靠( )伸进土壤里吸收水分。根 在吸收水分的同时，把溶解在水中的 ( )也吸收 了。 2.有些植物的根在成熟后，根会变得非常肥大， 请你举出3种这样的植物。
课堂练习
3. 观察大葱的根、菠菜的根、萝卜的根
植物名称
大葱 菠菜 萝卜
根的形状
《植物的根》
导入新课
课前同学们去观察各种植物的根， 你们观察了吗？有什么发现？并且它 们有什么不一样？
导入新课
新课学习
活动1：认识植物的根
1.认识植物并找出他们根着生的位置 2.找出它们的相同点和不同点(粗细、长短) 3.根据根的不同特点进行分类
新课学习
新课学习
新课学习
新课学习
活动2：设计实验研究根的作用
青岛版小学科学新三年级上册科学《植物的根》课件(18PPT)
拓展活动 观察园林工人在移栽植物时是怎样保护植物根部的。
青岛版
z作用？
固定植物
吸收水分
探究植物的根能否吸收水分
用凤仙花做 个实验。
只把根浸入 水中。
实验目的:探究植物的根能否吸收水分。
实验材料: 玻璃瓶、水、带根的植物、植物油、棉花、彩笔等。
实验步骤: 1.将玻璃瓶中注人清水。 2.只把植物的根完全浸没
到水中，滴人植物油。 3.用棉花等材料固定植物，用 彩笔标记水的高度。 思考
二、选择正确答案的序号填在括号里。 1.直根系和须根系的主要区别是（C ）。
A.根系分布的范围大小 B.根系中根的数量多少 C.有无 主根、侧根之分 2.下列植物的根属于直根系的是（ A ）
A、杨树 B、玉米 C、大葱 3.下列植物的根属于须根系的是（ B ）
A、柳树 B、大蒜 C、芹菜
三、问答题 1.
答：这是因为植物的根有固定植物的作用。
2.根据形状不同，植物的根分为哪几类？分别举出3个 例子。
答：植物的根分为直根系和须根系两类。 常见的直根系植物：杨树、菠菜、香菜等。 常见的须根系植物：小麦、韭菜、水稻等。
3、解释： “根深蒂固”、“根深叶茂”说明了什么科学道理呢？
答： “根深蒂固”说明了植物的根有固定植物的作用。 “根深叶茂”说明了植物的根有吸收水分的作用。
季花、菊花、杨树、柳树、桃、李、梅、杏、番茄、 萝卜、南瓜、雪松、石榴、等。
常见的须根系植物有： 小麦、水稻、麦冬、百合、水仙、石蒜、兰花、
竹子、龙舌兰、丝兰、玉簪、文竹、龙血树、吊兰、 大麦、谷子、粟子、玉米、高粱、大葱、小葱、大 蒜、韭菜、水仙花、百合等。
变态根：由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的根。 贮藏根：根的一部分或全部因贮藏营养物质而肉质肥大。
青岛版小学科学六年制最新三年级上册科学6植物的根(课件)
根据这幅图你能想出根有什么作用吗？
播放动画
植物的根具有固定植物的作 用。Βιβλιοθήκη 播放动画根有吸收水分的作用。
根的作用：
植物的根有固定植物、吸收水分等作用
拓展活动
观察园林工人移栽植物时是怎样保护植物根部的。
青岛版科学六年制三年级上册
6.植物的根
活动1：观察植物的根，找一找它们的特点
1.认识植物 2.根据根的不同特点进行分类 。
根的分类：
像菠菜这样，有粗壮的主根和许多侧根的根系， 属于直根系。
像葱这样，没有明显的主根，只有很多像胡须 一样细长的根系，属于须根系。
活动2：根对植物的生存有什么作用
播放动画
植物的根具有固定植物的作 用。Βιβλιοθήκη 播放动画根有吸收水分的作用。
根的作用：
植物的根有固定植物、吸收水分等作用
拓展活动
观察园林工人移栽植物时是怎样保护植物根部的。
青岛版科学六年制三年级上册
6.植物的根
活动1：观察植物的根，找一找它们的特点
1.认识植物 2.根据根的不同特点进行分类 。
根的分类：
像菠菜这样，有粗壮的主根和许多侧根的根系， 属于直根系。
像葱这样，没有明显的主根，只有很多像胡须 一样细长的根系，属于须根系。
活动2：根对植物的生存有什么作用
青岛版小学科学新三年级上册科学1植物的根课件
2021/4/20
1、向日葵的“身体”分为，， Nhomakorabea，
植物只具备其中的几部分，如
，
。
，，
。而有的
2、根据根的形态根可以分为：
，
两类。
3、直根系植物有：
， ，须根系植物有：
，
4、植物的根有
，
，
等作用
5、有的植物的根具有储藏营养的作用，如： 。
6、在根吸水实验中加植物油可以
。
。 的根有很高的药用价值。
标记
如图，观察植物的根 找一找它们的特点？
萝卜的根
2021/4/20
像萝卜、地瓜这样，主根膨 大，也有侧根，形态特别的叫 变态根，因其贮藏营养又叫贮 藏根，变态根属于直根系。
直根
根的分类
须根
根的特点： 根粗细差别很大，从主根上
生出很多侧根，主次分明。
2021/4/20
根的特点： 根粗细差不多，像人的胡须
油膜
2021/4/20
准备带叶的枝条（凤仙花或芹菜）、红 墨水、放大镜、小刀做实验。
2021/4/20
1、凉拌香菜根 将香菜根洗净，加入盐、蒜 、香油、酱油、辣椒，直接 凉拌生吃。 2、腌香菜根 香菜根洗净，放盐抓匀，而 后放入辣椒，再在冰箱中腌 制两天即可食用。
2021/4/20
谢谢大家观赏
青岛版小学科学新三年级上册 科学
1植物的根课件
2021/4/20
果实 凤仙2花021/4/20 根
花 叶 茎
观察凤仙花，它 的“身体”由哪几
部分构成？
凤仙花的“身体”由根、 茎、叶、花、果实、种
子六部分组成。
根 种子
茎
叶
花
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
根的特点： 根粗细差别很大，从主根上
生出很多侧根，主次分明。
根的特点： 根粗细差不多，像人的胡须
一样，没有主根和侧根之分。
以组为单位，根据根的形 态将植物的根分分类吧！
根的种类 直根 须根
植物名称
香菜、萝卜、人参、菠菜、凤仙花、树 葱、蒜、向日葵
如图，结合生活实际说一说 根对植物的生存有什么作用？
欢开 温花 暖、 半不 阴结 的果 地，
苔藓
3.6
壤代地
。 谢方苔
物，藓
来没距
腐有今
蚀根已
岩，有
石只
， 促 进 岩 石 的 分 解 ， 形 成 土
有 茎 和 叶 两 部 分 ， 分 泌 酸 性
亿 年 的 历 史 ， 喜 欢 潮 湿 的
海带 脖实 子、海 病种带 。子只
，有 含根 碘、 丰茎 富、 ，叶 人， 缺没 碘有 会花 得、 大果
我 们 一 起 种 植 一 盆 凤 仙 花 吧
1、凉拌香菜根 将香菜根洗净，加入盐、蒜 、香油、酱油、辣椒，直接 凉拌生吃。 2、腌香菜根 香菜根洗净，放盐抓匀，而 后放入辣椒，再在冰箱中腌 制两天即可食用。
生活告诉我们，植物的根有固定 植物、吸收水分和养分、储藏营 养的作用。
标记
设计实验验证：植物的 根有吸收水分的作用。
玻璃杯不会渗漏，油膜抑 制了水分蒸发，水少了只能 是被植物的根吸收了，实验 证明根有吸收水分的作用。
油膜
根的吸水试验 实验材料：一株生长完好的植物、玻璃杯、花生油、棉花、水。 实验步骤： 1、在玻璃杯里加入适量的水。 2、把植物放入玻璃杯中。 3、在玻璃杯里滴入几滴花生油，用棉花固定好植物。并在杯壁水 面处做好标记。 4、把植物放在向阳的地方，观察玻璃杯中液面的变化。 实验现象：液面逐渐下降。 实验结论：根有吸收水分的作用。 注意： 1、滴入植物油是防止水分蒸发。 2、棉花起固定植物的作用。 3、放入植物后做液面的标记。
举例说明
像凤仙花等植物的 “身体”均由根、茎、 叶、花、果实、种子
六部分组成。
凤仙花
向日葵
苹果树
丝瓜
辣椒
绿萝 插光 繁直绿 殖射萝 ，，常 常只绿 作有藤 为根本 室、植 内茎物 观、， 叶叶喜 植三湿 物部热 栽分， 培，忌
扦阳
肾蕨 方只 ，有肾 适根蕨 于、四 室茎季 内、常 栽叶青 种，， 。喜不
水稻
如图，观察植物的根 找一找它们的特点？
葱葱
像水稻、葱这样，没有明 显的主根，只有很多像胡须 一样细长根的根系，属于须 根系。
如图，观察植物的根 找一找它们的特点？
萝卜的根
像萝卜、地瓜这样，主根膨 大，也有侧根，形态特别的叫 变态根，因其贮藏营养又叫贮 藏根，变态根属于直根系。
直根
根的分类
须根
叶
其他植物的 “身体”由几部
分构成？
向日葵的“身体”由根、 茎、叶、花、果实、
种子六部分组成。
根
茎
叶花
果实
种子
苹果树的“身体”由根、 茎、叶、花、果实、种
子六部分组成。
丝瓜的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子六 部分组成，清明前后种瓜点豆，那时就开始种丝瓜。
第一天
一周后
一月后
其他植物“身体” 也是这样的吗？
根是植物非常重要的组成部 分。植物只有根系发达，地上 部分生长才能旺盛，“根深叶 茂”就是这个道理。
植物的根有
哪些值得探究
①⑨
的问题？
果实
凤仙花
根
花 叶 茎
观察凤仙花，它 的“身体”由哪几
部分构成？
凤仙花的“身体”由根、 茎、叶、花、果实、种
子六部分组成。
根 种子
茎
叶
花
果实
种子
种子
茎
向日葵
根
果实 花
1、向日葵的“身体”分为
，
，
，
植物只具备其中的几部分，如
，
。
，
，
。而有的
2、根据根的形态根可以分为：
，
两类。
3、直根系植物有：
， ，须根系，
等作用
5、有的植物的根具有储藏营养的作用，如： 。
6、在根吸水实验中加植物油可以
。
。 的根有很高的药用价值。
标记
油膜
准备带叶的枝条（凤仙花或芹菜）、红 墨水、放大镜、小刀做实验。
凤仙花
向日葵
苹果树
丝瓜
辣椒
像凤仙花、向日葵等植物“身体”由根、茎、叶、花、 果实、种子六部分，而像绿萝、苔藓、肾蕨等植物只 具备其中的几部分。
绿萝
肾蕨
苔藓
海带
金鱼草
如图，观察植物的根 找一找它们的特点？
菠菜
水稻
葱葱
香菜
菠菜
如图，观察植物的根 找一找它们的特点？
香菜
像菠菜、香菜这样，有 粗壮的主根和许多侧根的 根系，属于直根系。