广西公务员网络考试心理调适与健康人生分

广西公务员网络考试心理调适与健康人生分集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

心理调适与健康人生（94分）

一.判断题（每小题分,共20分）

1.心理韧性和逆商，不可以通过系统的训练加以开发的。（B）

A.正确

B.错误

自己得分：

2.适当夸大自身的优势，适度忽略自己的缺陷有利于积极自我的概念的建构。（B）

A.正确

B.错误

自己得分：

3.接近-回避类型冲突：又称双避冲突，指一个人在面对多个消极现象时发生的冲突心理。有些公务员在工作中表现出来的“前怕虎，后怕狼”的犹豫心态，就是这种类型冲突的体现。（B）

A.正确

B.错误

自己得分：

4.本我就是人类无意识的原始冲动，它根据“现实原则”盲目地驱动着人的行为。（B）

A.正确

B.错误

自己得分：

5.公共性，指的是公务员所担当的职责以公民的公共权利为基础，同时能够支配公共资源，对整个社会具有广泛的控制力和支配力。（B）

A.正确

B.错误

自己得分：

6.高支配型的人乐于发号施令，以目标为导向，理性，求速度，重结果，热爱挑战，不怕压力，相信事在人为。（A）

A.正确

B.错误

自己得分：

7.情绪分为原始情绪和二级情绪。（A）

A.正确

B.错误

自己得分：

8.对于同样的挫折情境，不同的认识会产生不同的反应和体验。（A）

A.正确

B.错误

自己得分：

9.工作倦怠又称职业倦怠，它是指由情感衰竭、去人性化和个人成就感降低构成的一种生理上、心理上多维度的综合性症状。（A）

A.正确

B.错误

自己得分：

10.心理防御机制只有消极作用。（B）

A.正确

B.错误

自己得分：

二.单项选择题（每小题分,共40分）

1.（A）是指既不满足自身利益又不满足对方利益的冲突管理策略。

A.回避策略

B.合作策略

C.妥协策略

D.竞争策略

自己得分：

2.根据工作—家庭（C），人们塑造了工作和家庭这两个“区域”，也塑造了这两个“区域”之间的边界。(错误选项，不得分！）

A.溢出理论

B.边界理论

C.补偿理论

D.交换理论

自己得分：

3.自我用这些理性与知识引导着我们采取现实的行动，满足本能和欲望。所以，自我是根据（D）引导我们的行为。

A.“及时原则”

B.“快乐原则”

C.“完美原则”

D.“现实原则”

自己得分：

4.（A）是指个体的行为完全被动地遵循外部规则，为了满足外在要求或是为了获得附带的报酬的一种动机类型。

A.外在调节型

B.摄入调节型

C.认同调节型

D.内部调节型

自己得分：

5.心理问题的关键在于人格发展过程中的冲突，即“自我”在无法协调那些来自“本我”的冲动与（A）的约束时，为了摆脱由此产生的焦虑和不安，运用自我防御的机制，将这些冲突压抑到潜意识之中。如果自我防御机制使用得当，可免除内心痛苦，并适应现实。

A.超我

B.生理

C.病理

D. 自我

自己得分：

6.在公务员日常冲突中，尤其是上级和下级发生冲突时，上级较易采用（D）策略。

A.合作

B.回避

C.妥协

D.竞争

自己得分：

7.积极心理学的研究范围相当广泛，概括来说，主要有三个方面：积极的情绪与体验、（B）、积极的社会制度。

A.积极的负责态度

B.积极的人格特质

C.积极的工作表现

D.积极的进取精神

自己得分：

8.（C）是一种被人们广泛使用的处理冲突方式，它反映了处理冲突问题的实利主义态度，有助于改善和保持冲突双方的协和关系。

A.回避策略

B.合作策略

C.妥协策略

D.迁就策略

自己得分：

9.超我按照（C）影响我们的行为，表现在人们行动追求至善完美，不能容忍任何与自我理想和良心相背离、相冲突的经验和行为。

A.“及时原则”

B.“快乐原则”

C.“完美原则”

D.“现实原则”

自己得分：

10.公务员的人际冲突包括两方面内容，工作关系的紧张和（C）。

A.工作满意度低下

B.工作缺勤频繁

C.工作——家庭冲突

D.工作倦怠

自己得分：

11.如果工作压力极其严重，该类公务员会产生（C）。

A.消极情绪

B.敌对情绪

C.悲观情绪

D.厌世情绪

自己得分：

12.《伊索寓言》描述的“狐狸吃不到葡萄说葡萄酸”的故事，就是一种（C）现象，心理学称之为“酸葡萄效应”。

A.自我欺骗

B.逃避

C.合理化

D.反向作用

自己得分：

13.乐观的人把积极的事件归因于（A）的原因。

A.内部、持久、普遍深入

B.外部、持久、普遍深入

C.内部、暂时、特定情境中

D.外部、暂时、特定情境中

自己得分：

14.乐观可以通过三条途径得到开发与训练：学会对过去宽容，（B）以及学会为将来寻找机会。

A.学会正确评价过去

B.学会正确评价现在

C.学会正确评价自己

D.学会正确评价他人

自己得分：

15.“做事的认知加工能力”，表现为工作中正常的认知加工和必备的能力要素以及（D）两个方面。

A.和谐的自我