八年级语文《诉衷情》鉴赏练习语文版
初中八年级诗歌鉴赏专项练习详细答案
初中八年级诗歌鉴赏专项练习详细答案一、诗歌鉴赏1．阅读宋代陆游的《诉衷情》，完成简答。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
（1）一个“旧”字暗指作者的什么往事？（2）全词抒发了词人怎样的思想感情？【答案】（1）为建功立业而戍守边关的往事。
（2）抒发自己壮志未酬、无力报国的悲愤之情。
【解析】【分析】（1）首先，在词中找出“旧”的位置------“尘暗旧貂裘”，位于该词上片的最后一句，这句词应该是对上片内容的总结，所以要想知道“旧”字暗指何事，我们只需找出上片所述之事，也就是“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”，将这句话用白话文表述出来即可。
（2）词的首句运用“觅封侯”这一典故，以班超自喻，抒发出自己渴望报效祖国的豪情壮志；但是“胡未灭，鬓先秋，泪空流。
”，作者年老体衰，没有能力再去上阵杀敌，悲愤之情溢于言表；“天山”代指抗敌前线，“沧州”指闲居之地，“此生谁料”即“谁料此生”，作者没有想到，自己的一生会在身与心的矛盾中煎熬，“心在天山，身老沧洲。
”这一句完美地表现出诗人渴望报效祖国，但又无力报国的悲愤之情。
故答案为：⑴为建功立业而戍守边关的往事。
⑵抒发自己壮志未酬、无力报国的悲愤之情。
【点评】⑴本题考查考生对诗歌的鉴赏能力。
考生要理解诗歌的内容，注意诗词结构的组织，上下内容的关系，仔细阅读理解，用恰当的语言进行表达。
⑵本题考查诗歌诗人的情感。
考生结合对诗人的了解，及对诗词内容的分析，从诗词中的词语的感悟不难理解诗人的思想情感。
考生在平时的学习中，要熟知诗歌鉴赏的每个要点及每种题型的答题模式。
2．阅读下边一首诗，完成小题。
画眉鸟（欧阳修）百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
（1）诗中写了哪两种画眉鸟？写它们时主要用了什么修辞手法？（2）作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？【答案】（1）林中画眉和笼中画眉，对比。
《诉衷情》阅读习题及答案
《诉衷情》阅读习题及答案陆游青衫初入九重城，结友尽豪英。
蜡封②夜半传檄，驰骑谕幽并③。
时易失，志难成，鬓丝生。
平章④风月，弹压⑤江山，别是功名。
[注]①作于诗人抗金失败后闲居山阴时。
②蜡封：用蜡固封以利保密的文书。
③幽并：幽州和并州，这里指金国占领地区。
④平章：品评。
⑤弹压：描绘。
一：(1)简要分析“蜡封夜半传檄，驰骑谕幽并”的作用。
(4分)(2)词的最后三句表达了作者怎样的情感?请作简要分析。
(4分)(1)写出了诗人当年不分昼夜奋力抗金的情形，透露出无比振奋的心情。
(2分)与下阙中的闲居生活形成比照以助抒情。
(2分)(2)这是作者的激愤(自嘲)之语，“平章风月，弹压江山”本是闲人闲事，在作者眼中却成了另一种“功名”，(2分)表达了作者对当局错失收复时机的不满和自己闲居田园、壮志难酬的愤懑之情。
(2分)二：1．这首词主要运用了什么表现手法？请结合内容简要分析。
（5分）2．这首词表达了词人哪些感情？请结合全词分析。
（6分）1．全词运用了比照（或虚实结合）的表现手法（2分）。
上片回忆刚到帝京时意气风发、豪情万丈的情景（虚写）（1分），与下片描写晚年壮志未酬，而白发早生的感慨（实写）（1分），形成强烈比照,表现出了词人的无奈和愤懑之情。
（1分）2．（1）壮志难酬之情，词句“时易失，志难城”写时机失去，壮志难酬。
（2）感慨年华易逝，“鬓丝生”两鬓已经生白发。
（3）生活的无奈和愤懑之情，“平章风月，弹压江山，别是功名”写只好写文章品评风月，指点山川，建立另外一种“功名”。
诗人回忆刚到帝京时意气风发、豪情万丈的情景，比照当时失意无成的现状，给人强烈的落差感，因而写下此诗。
词的上片是忆旧。
词的下片是抒愤。
全篇率意而写，不假雕琢，语明而情真，通过上下片的强烈比照，反映出陆游晚年的不平静心情。
陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》的练习及答案
陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》的练习及答案陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》的练习及答案《诉衷情·当年万里觅封侯》是宋代文学家陆游的词作。
以下是小编为您整理的陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》的练习及答案，欢迎阅读!诉衷情陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此身谁料，心在天山，身老沧州。
注释：觅：寻找。
戍：防守。
暗：形容词作动词，变得暗淡。
貂裘：貂皮裘衣。
霜：白。
空：白白的。
空空的。
料：预料。
翻译：回忆当年奔赴万里外的边疆，寻找建功立业的机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。
从前防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦醒后不知它在何处?貂皮裘上落满灰尘，颜色为之黯淡。
金兵还未消灭，自己的双鬓却早已斑白，如秋霜，只能凭忧国的眼泪白白地流淌。
谁料我这一生，心始终在抗金的前线，人却老死在沧州。
阅读练习一：(1)比较本词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”与陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”两句，其中的“空”字所蕴含的情感是否相同?试分析。
(4分)(2)这首词主要运用了什么表现技巧?塑造了一个怎样的词人形象?请结合词的内容进行分析。
(4分)参考答案一：(1)相同，“空”有“白白地”“徒然”的意思,都抒发了报国无望的悲愤之情。
本词中“空”字点染出这种近乎绝望的失望与痛苦，感情愈发的悲愤，沉郁。
陆游认为自诩为塞上长城有何用，年事已高，有心无力，“空”“已”二字相映，写出了无限沉痛，极大悲愤。
(回答出相同，且说出相同的情感2分，具体分析两句诗句2分)(2)词人直抒胸臆，把过去的壮志凌云、英姿勃发、渴望建功立业与现实的报国无门、惆怅悲凉、愤慨不满作对比。
塑造了自己鬓发已白、雄心不减、因时时牵挂边关而痛苦呻吟的爱国词人的形象。
(技巧及分析2分，形象及分析2分)阅读练习二：9.首句借用班超投笔从戎“以求封侯”的典故，意在表现什么?(2分)10.谈谈你对词中“泪空流”中“空”字的.理解。
“诉衷情” 阅读附答案
朗朗的极为纤细的芽，却反而看不清什幺颜色了。诗人象一位高明的水墨画
家，挥洒着他饱蘸水分的妙笔，隐隐泛出了那一抹青青之痕，便是早春的草
色。远远望去，再象也没有，可走近了，反倒看不出。这句“草色遥看近却
无”，真可谓兼摄远近，空处传神。
三、四两句对初春景色大加赞美：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”
这两句意思是说：早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了
努力学习，报效父母
参考答案：
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
1．写出了早春草色极淡极少、似有似无的特点。（意思相同也可）
2．表达了诗人对早春景色的喜爱之情。（答“热爱”也可）（2009 年湖南
娄底市中考语文试题）
【作者简介】
韩愈（768－842），字退之，唐代大文学家，中唐文章革新运动的主将。他
的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙。
第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似青，近看却无，描画出了
初春小草沾雨后的朦胧景象。可与王维的“青霭入看无”、“山色有无中”相媲
努力学习，报效父母
美。
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
全篇中绝妙佳句便是那“草色遥看近却无”了。试想：早春二月，在北方，
当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候，春在何处？连影儿也不见。但若
是下过一番小雨后，第二天，你瞧吧，春来了。雨脚儿轻轻地走过大地，留
下了春的印迹，那就是最初的春草芽儿冒出来了，远远望去，朦朦胧胧，仿
佛有一片极淡极淡的青青之色，这是早春的草色。看着它，人们心里顿时充
满欣欣然的生意。可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上是稀稀
努力学习，报效父母
答案：
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
晏殊《诉衷情》阅读答案及赏析
晏殊《诉衷情》阅读答案及赏析【阅读理解题目】:诉衷情晏殊东风杨柳欲青青，烟淡雨初晴。
恼他香阁浓睡,撩乱有啼莺。
眉叶细,舞腰轻,宿妆成。
一春芳意,三月和风,牵系人情。
（1）词中“恼他香阁浓睡”的“恼”是因何而恼。
（3分）（2）这首词刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。
（4分）（3）这首词运用了什么艺术手法？请联系全词加以赏析。
（3分）【参考答案】:（1）因黄莺啼叫惊睡不得梦见心上人而恼（2）主人公眉如柳叶，腰肢袅娜，面对大好春光却视而不见，无心梳洗，懒于修饰。
刻画了一位美丽动人、满怀幽怨的主人公形象。
（3）以乐景衬哀情。
开头两句写景，色彩明媚，春意盎然，令人心醉神迷。
而香阁女子却对春色视而不见，因春感怀，睹景伤情。
从而把香阁女子的离情怨思烘托得更加强烈。
【赏析】:《诉衷情·东风杨柳欲青青》是北宋词人晏殊的作品。
这首词，上片以景衬情，下片则描绘人物时蕴情会意。
全篇借春风杨柳绘写浓春美景，衬比香阁女子的绰约风姿，曲传离思别意，景与情谐，物与人合，宛转含蓄，情致缠绵。
这首词，上片以景衬情，下片则描绘人物时蕴情会意。
全篇借春风杨柳绘写浓春美景，衬比香阁女子的绰约风姿，曲传离思别意，景与情谐，物与人合，宛转含蓄，情致缠绵。
词中化用金昌绪的《春怨》和王昌龄的《闺怨》诗，但有神无迹，如轻霜溶水，泯融无痕。
诗词都写到莺声惊梦生恼，春柳触发怨情，但诗中闺妇听莺声而小庭追打，见柳色而直说悔意，明朗爽利，感情真切；词里的香阁女子却只是浓睡不起，宿妆不整，娴静温婉，含而不露。
二者相比，感情表现上有隐显曲直之别，声情口吻上有坦露含蓄之殊，语言上有质朴明快和清丽优雅之异，意趣、韵味也自判然不同。
上片起笔“东风杨柳欲青青，烟淡雨初晴”先绘出一幅如画春景：东风吹温送暖，催引生机；杨柳因春风吹拂而萌发春意，虽未青青成阴，却染得人满眼春色；柳丝纤细，柳烟疏淡，似有若无，自有一种迷蒙意态；一番春雨初霁之后，柳色显得倍加清新，翠意撩人，秀色可餐。
部编中考诗歌鉴赏专题练习及详细答案
部编中考诗歌鉴赏专题练习及详细答案一、诗歌鉴赏1．阅读宋代陆游的《诉衷情》，完成简答。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
（1）一个“旧”字暗指作者的什么往事？（2）全词抒发了词人怎样的思想感情？【答案】（1）为建功立业而戍守边关的往事。
（2）抒发自己壮志未酬、无力报国的悲愤之情。
【解析】【分析】（1）首先，在词中找出“旧”的位置------“尘暗旧貂裘”，位于该词上片的最后一句，这句词应该是对上片内容的总结，所以要想知道“旧”字暗指何事，我们只需找出上片所述之事，也就是“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”，将这句话用白话文表述出来即可。
（2）词的首句运用“觅封侯”这一典故，以班超自喻，抒发出自己渴望报效祖国的豪情壮志；但是“胡未灭，鬓先秋，泪空流。
”，作者年老体衰，没有能力再去上阵杀敌，悲愤之情溢于言表；“天山”代指抗敌前线，“沧州”指闲居之地，“此生谁料”即“谁料此生”，作者没有想到，自己的一生会在身与心的矛盾中煎熬，“心在天山，身老沧洲。
”这一句完美地表现出诗人渴望报效祖国，但又无力报国的悲愤之情。
故答案为：⑴为建功立业而戍守边关的往事。
⑵抒发自己壮志未酬、无力报国的悲愤之情。
【点评】⑴本题考查考生对诗歌的鉴赏能力。
考生要理解诗歌的内容，注意诗词结构的组织，上下内容的关系，仔细阅读理解，用恰当的语言进行表达。
⑵本题考查诗歌诗人的情感。
考生结合对诗人的了解，及对诗词内容的分析，从诗词中的词语的感悟不难理解诗人的思想情感。
考生在平时的学习中，要熟知诗歌鉴赏的每个要点及每种题型的答题模式。
2．阅读下边一首诗，完成小题。
画眉鸟（欧阳修）百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
（1）诗中写了哪两种画眉鸟？写它们时主要用了什么修辞手法？（2）作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？【答案】（1）林中画眉和笼中画眉，对比。
初中诗歌鉴赏专项训练及答案(精选)(1)
初中诗歌鉴赏专项训练及答案(精选)(1)一、诗歌鉴赏1．阅读宋代陆游的《诉衷情》，完成简答。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
（1）一个“旧”字暗指作者的什么往事？（2）全词抒发了词人怎样的思想感情？【答案】（1）为建功立业而戍守边关的往事。
（2）抒发自己壮志未酬、无力报国的悲愤之情。
【解析】【分析】（1）首先，在词中找出“旧”的位置------“尘暗旧貂裘”，位于该词上片的最后一句，这句词应该是对上片内容的总结，所以要想知道“旧”字暗指何事，我们只需找出上片所述之事，也就是“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”，将这句话用白话文表述出来即可。
（2）词的首句运用“觅封侯”这一典故，以班超自喻，抒发出自己渴望报效祖国的豪情壮志；但是“胡未灭，鬓先秋，泪空流。
”，作者年老体衰，没有能力再去上阵杀敌，悲愤之情溢于言表；“天山”代指抗敌前线，“沧州”指闲居之地，“此生谁料”即“谁料此生”，作者没有想到，自己的一生会在身与心的矛盾中煎熬，“心在天山，身老沧洲。
”这一句完美地表现出诗人渴望报效祖国，但又无力报国的悲愤之情。
故答案为：⑴为建功立业而戍守边关的往事。
⑵抒发自己壮志未酬、无力报国的悲愤之情。
【点评】⑴本题考查考生对诗歌的鉴赏能力。
考生要理解诗歌的内容，注意诗词结构的组织，上下内容的关系，仔细阅读理解，用恰当的语言进行表达。
⑵本题考查诗歌诗人的情感。
考生结合对诗人的了解，及对诗词内容的分析，从诗词中的词语的感悟不难理解诗人的思想情感。
考生在平时的学习中，要熟知诗歌鉴赏的每个要点及每种题型的答题模式。
2．阅读下面的诗歌，回答问题。
春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）下列对本诗的赏析有误的一项是（）A. 这首诗前四句写春日长安败象，饱含感叹；后四句写心念亲人，充溢离乱伤痛之情。
语文版语文八年级下册第17课《诉衷情》赏析
《诉衷情》赏析陆游出生第二年，北宋便为金人所灭。
陆游轻壮年时期一心向往中原，收复失地。
四十八岁那年他曾经到西北前线南郑（今陕西汉中），在川陕宣抚使王炎公署里参与军事活动。
这是诸葛亮当年北伐收复河山一贯主战的人物，主和苟安，所以他的理想和愿望只能变成满腔忧愤，时常在在诗词中表露出来。
这首词便是晚年退居山阴以后抒写上述情怀的名篇。
一起两句，从今天追忆当年，无限感愤。
“匹马戍梁州”，即指南郑从军生活。
“万里觅封侯”，这里借用班超典故（《后汉书·秦策》）其所在的两句表达自己当年的壮志豪情。
“关河梦断何处”，这里借用苏秦典故（《战国策·秦策》）说自己不受重用，未能施展抱负。
“胡未灭，鬓先秋，泪空流。
”换头处，三个三字句，形式排比，意思贯珠。
“胡未灭”联系上片，“万里觅封侯”，就是为了消灭敌人，但是“胡未灭”自己却已老了，鬓发早已斑白，如秋霜。
秋天木叶黄落，预示着一年将尽，此处引申为年老衰残。
本来应该壮岁从戎，气吞胡虏，不想如今却敌势依然，而自己却老了，这一句联系上片的三四两句。
“泪空流”，眼泪白白流去，无济于事。
三个字承上两句，无限悲痛。
“此生谁料，心在天山，身老沧州。
”结语更加深沉。
“心在天山”虽用薛仁贵三箭定天山的典故，重点仍在缴应上片“万里”“梁州”，天山在西北，出兵西北，北定中原，自己念念不忘。
但是此身却终老江湖，对国事无能为力。
过去从政的人，以归隐沧州为晚年从容乐境，陆游从“胡未灭”着笔，却始终“心在天山”，而“身老沧州”和“心”的矛盾无法解决，始终在这种主观想建功立业，客观却是终老家园的矛盾中度日。
谁愿意过这样矛盾的日月？这个结语自然唤出“画外之音”。
当时的人都能明白，后世了解这段历史的人也都明白。
这是朝廷屈辱投降政策的罪恶。
不直接说出，用问话，更能发人深思。
这首词在结构上不同于一般。
一般上下片各占一半，上片过去，下片今天。
这首词上半片两句过去，两句今天。
下半片句句今天，而又关合过去。
诉衷情经典练习附含答案
诉衷情一、默写校正：二、解说：1、词中“关河”是指 _____________________ ，“胡”是指 ________________ ，“天山” 是指 ____________ 。
2、梦断：3、鬓先秋：三、理解：C. ）获取高官厚禄1、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年轻时候的梦想是（A. 为国家立功立业B.获取侯的爵位2、从诗中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句能够看出这首词是陆游哪个期间的作品（）A. 少年期间B.青年期间C.中年期间D.暮年期间3、以下对这首词理解错误的一项为哪一项（）A.“当年万里觅封侯”中的“觅”字很传神，写出了年轻时词人的自信和坚定执著。
B.“关河梦断哪处，尘暗旧貂裘。
”借班超典故，说自己不受重用，未能发挥志向。
C.这首词运用鲜亮的对照，表达了作者的报国无门、壮志难酬的精神世界。
D.“今生谁料，心在天山，身老沧洲。
”是心里独白，也是对南宋统治者的激烈不满。
4、以下理解错误的一项为哪一项（）A.开头两句，起笔突兀，抒写了词人当年弃文就武、勇敢抗击的情形。
B.“梦断”一句，语势急转直下，转大方激动为伤感凄凉。
C.“胡未灭”三句写尽了词人的悲忿与难过；“谁料”二字更包括了无穷感触。
D.这首词表现了词人抗金杀敌的情形，抒发了壮志难酬的悲忿与感触。
5、以下理解不适合的一项为哪一项（）．．．A.“当年”两句，抒写词人往日弃文就武，勇敢抗敌的情形。
B．“尘暗”一句用苏秦故事诉说自己不受重用，未能发挥志向。
C．“胡未灭”三句寄望光阴不再，垂老迈矣，力所不及之感触。
D.“今生”三句欣慰自己“天山”有将士守边，只管放心养老。
6、以下理解不正确的一项为哪一项()．．．A．首句借用班超的典故，表达了词人报效祖国的壮志。
B．“梦断”一句，语势急转而下，转大方激动为伤感凄凉。
C．词的上片主要描绘了词人盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。
D．词下片中的“未” “先”“空”三字表露出作者心里的沉痛悲忿和不甘。
诉衷情阅读附答案_1
诉衷情阅读附答案
今天，阅读附答案推荐的是“诉衷情阅读附答案”。
本店铺认为，古诗词表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。
所以一般赏析古诗词都会伴随一些诗词阅读训练，这样有助于引导和启发，进而再进行赏析。
这篇，以供同学们练习、理解和感悟!
诉衷情
陆游
当年万里觅封候，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧州!
1.“关河”的意思是____ (2分)
2.下列理解不恰当的一项是( )(2分)
A.“当年”两句，抒写词人昔日投笔从戎，英勇抗敌的情景。
B.“尘暗”一句用苏秦故事诉说自己不受重用，未能施展抱负。
C.“胡未灭”三句寄托岁月不再，垂垂老矣，力不从心之感慨。
D.“此生”三句宽慰自己“天山”有将士守边，尽管安心养老。
(二)(共4分)
1.指山川险要处(关塞河防)(2分)
2.D(2分)
这篇“诉衷情阅读附答案”是由为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、
鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
祝同学们学习进步!
【诉衷情阅读附答案】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。
陆游《诉衷情》阅读答案及全词翻译赏析
陆游《诉衷情》阅读答案及全词翻译赏析【阅读理解题目】:诉衷情陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此身谁料，心在天山，身老沧州。
注释：觅：寻找。
戍：防守。
暗：形容词作动词，变得暗淡。
貂裘：貂皮裘衣。
霜：白。
空：白白的。
空空的。
料：预料。
翻译：回忆当年奔赴万里外的边疆，寻找建功立业的机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。
从前防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦醒后不知它在何处？貂皮裘上落满灰尘，颜色为之黯淡。
金兵还未消灭，自己的双鬓却早已斑白，如秋霜，只能凭忧国的眼泪白白地流淌。
谁料我这一生，心始终在抗金的前线，人却老死在沧州。
（1）比较本词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”与陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”两句，其中的“空”字所蕴含的情感是否相同？试分析。
（4分）（2）这首词主要运用了什么表现技巧？塑造了一个怎样的词人形象？请结合词的内容进行分析。
（4分）[参考答案]（1）相同，“空”有“白白地”“徒然”的意思,都抒发了报国无望的悲愤之情。
本词中“空”字点染出这种近乎绝望的失望与痛苦，感情愈发的悲愤，沉郁。
陆游认为自诩为塞上长城有何用，年事已高，有心无力，“空”“已”二字相映，写出了无限沉痛，极大悲愤。
（回答出相同，且说出相同的情感2分，具体分析两句诗句2分）（2）词人直抒胸臆，把过去的壮志凌云、英姿勃发、渴望建功立业与现实的报国无门、惆怅悲凉、愤慨不满作对比。
塑造了自己鬓发已白、雄心不减、因时时牵挂边关而痛苦呻吟的爱国词人的形象。
（技巧及分析2分，形象及分析2分）【问题】1、简析这首词中的人物形象。
解析：分析人物形象的作法是：怎样的形象；结合诗句简析形象；形象的意义。
阅读答案：诗歌描写了一个闲置不用的抗金英雄形象。
诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。
诗歌通过这一形象的塑造，表达自己壮志未酬、报国无门的感慨。
诉衷情陆游阅读练习及答案
诉衷情陆游阅读练习及答案《诉衷情·青衫初入九重城》南宋词人陆游所作的一首词。
《诉衷情》通过上下片的强烈对比，反映出陆游晚年的不平静心情。
以下是店铺为你整理的诉衷情陆游阅读练习及答案，希望能帮到你。
陆游《诉衷情》阅读材料【注】①九重城：指京城。
②幽并：幽州、并州，此指金国占领区。
③平章风月：写评品风月的文字。
陆游《诉衷情》阅读题题目1.这首词主要运用了什么表现手法?请结合内容简要分析。
(5分)2.这首词表达了词人哪些感情?请结合全词分析。
(6分)陆游《诉衷情》阅读题答案1.全词运用了对比(或虚实结合)的表现手法(2分)。
上片回忆刚到帝京时意气风发、豪情万丈的情景(虚写)(1分)，与下片描写晚年壮志未酬，而白发早生的感慨(实写)(1分)，形成强烈对比,表现出了词人的无奈和愤懑之情。
(1分)(其它手法言之成理也可酌情给分)2.(1)壮志难酬之情，词句时易失，志难城写时机失去，壮志难酬。
(2)感叹年华易逝，鬓丝生两鬓已经生白发。
(3)生活的无奈和愤懑之情，平章风月，弹压江山，别是功名写只好写文章品评风月，指点山川，建立另外一种功名。
(答到一点给3分，两点即满分，其它情感言之成理可酌情给分)陆游《诉衷情》赏析词的上片是忆旧。
“青衫初入九重城，结友尽豪英。
”起首两句写早年的政治生活。
唐宋时九品官服色青，公元1160年(高宗绍兴三十年)，陆游由福州决曹掾被荐到临安，以九品官入京改职，言“青衫”十分贴切。
陆游为官期间交识的同辈人士多是一时俊彦，因言“结友尽豪英”。
“蜡封侯夜半传檄，驰骑谕幽并。
”写任圣政所检讨官时的活动，反映出当时的政治形势是很鼓舞人的。
这时宋孝宗刚即位，欲有所作为，遂恢复起用主战派的著名人物张浚，筹划进取方略。
词的下片是抒愤。
“时易失，志难城，鬓丝生。
”换头三句既是词意的转折，接连三个三字句如走丸而下，表现出他激动的心情，也反映了他的政治经历的转折。
“时易失”，先就大局而言，就是说，好景不长，本来满有希望收复中原的大好机会竟被轻易地断送了!宋孝宗操之过急，张浚志大才疏，北进结果遭到符离之败，反而又结成了屈服于金人的隆兴和议。
中考语文试题汇编诗词鉴赏——诉衷情
中考语文试题汇编诗词鉴赏——诉衷情
阅读下面古诗文，回答相关问题。
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
9．下面对《诉衷情》一词的赏析，不正确的一项是（）（2分）
A．这首词情感真挚，用典自然，悲壮处见沉郁，愤懑却不消沉，感人至深。
B．尘暗句借用了苏秦说秦王的典故，表达自己不受重用，未能施展抱负的失落。
C．谁料二字写出了往日的天真与今日的失望，流露出对南宋投降派的不满。
D．未先空三个字说明敌寇依旧，作者虽然已是暮年，但仍然壮心不已，充满豪情壮志。
10．觅封侯用了什么典故？它抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
【答案】
9．D（2分）
10．觅封候用班超投笔从戎、立功异域的典故，抒发了自己报效祖国，收拾旧河山的豪情壮志。
【解析】未先空三字在承接比照中，流露出沉痛的感情，忧国之泪只是空流，一个空字既写了内心的失望和痛苦，也写了对君臣尽醉的偏安东南一隅的小朝廷的不满和愤慨。
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诗歌阅读鉴赏练习与答案：诉衷情陆游
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
（6分）
诉衷情陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧州[注]。
注：沧州，水边，古时隐者所居。
陆游晚年住在绍兴镜湖边的三山。
古人评论这首词的下阕，说第一句有三个词用得好，你认为是哪三个词？它们
好在哪里？请结合全词简要赏析。
答：这三个词分别为：“未”、“先”、“空”，2分。
找对两个给1分，
找对3个给2分。
这三个词概括力量，含意丰厚，流露出壮志未酬，报国无门
的沉痛心情。
1分“未”字表达放眼西北，神州陆沉，妖氛未扫的遗恨；“先”字表达回首人生，流年暗度，两鬓已秋的感慨；尤其一个“空”字，写出了内
心的痛苦和失望，也隐含对南宋小朝廷的不满和愤慨。
意思对即可，3分。
八年级语文教案 《诉衷情》期中复习练习 (语文版)八年级下教案
八年级语文教案《诉衷情》期中复习练习（语文版）八年级下教案八年级语文教案《诉衷情》期中复习练习（语文版）八年级下教案2019学年初二《诉衷情》期中复习练习第一部分阅读诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲！1、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是（）A、为国家建功立业B、获得侯的爵位C、获取高官厚禄2、诗中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是：3、从诗中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品（）A少年时期 B、青年时期 C、中年时期 D、晚年时期4这首词的题目是《诉衷情》，你认为作者所要诉的“衷情”是什么？第二部分1.这首词的作者是_____________（朝代）的__________（人名）字__________号__________2_______________________________________________报效国家、收复失地的满腔热忱。
第二部分2当年万里觅封候，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
3国仇未报，壮志难酬的悲愤之情，以及对于统治者的不满之情4关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
5悲伤，怀念，惆怅之情6体现诗人一种沉痛，抑郁，无奈地悲愤及满腔的爱国热情7为国杀敌，远大的抱负，以及他在战场上的英勇风姿8不能，暗能体现岁月流逝，人事消磨，化作灰尘堆积的黯淡的画面，包含了惆怅的心情，而淡不能9不能，空既能写出内心的失望及痛苦尽醉，也写出了当时的偏安一隅的不满与痛苦。
部编中考语文诗歌鉴赏专项练习含详细答案
部编中考语文诗歌鉴赏专项练习含详细答案一、诗歌鉴赏1．阅读宋代陆游的《诉衷情》，完成简答。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
（1）一个“旧”字暗指作者的什么往事？（2）全词抒发了词人怎样的思想感情？【答案】（1）为建功立业而戍守边关的往事。
（2）抒发自己壮志未酬、无力报国的悲愤之情。
【解析】【分析】（1）首先，在词中找出“旧”的位置------“尘暗旧貂裘”，位于该词上片的最后一句，这句词应该是对上片内容的总结，所以要想知道“旧”字暗指何事，我们只需找出上片所述之事，也就是“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”，将这句话用白话文表述出来即可。
（2）词的首句运用“觅封侯”这一典故，以班超自喻，抒发出自己渴望报效祖国的豪情壮志；但是“胡未灭，鬓先秋，泪空流。
”，作者年老体衰，没有能力再去上阵杀敌，悲愤之情溢于言表；“天山”代指抗敌前线，“沧州”指闲居之地，“此生谁料”即“谁料此生”，作者没有想到，自己的一生会在身与心的矛盾中煎熬，“心在天山，身老沧洲。
”这一句完美地表现出诗人渴望报效祖国，但又无力报国的悲愤之情。
故答案为：⑴为建功立业而戍守边关的往事。
⑵抒发自己壮志未酬、无力报国的悲愤之情。
【点评】⑴本题考查考生对诗歌的鉴赏能力。
考生要理解诗歌的内容，注意诗词结构的组织，上下内容的关系，仔细阅读理解，用恰当的语言进行表达。
⑵本题考查诗歌诗人的情感。
考生结合对诗人的了解，及对诗词内容的分析，从诗词中的词语的感悟不难理解诗人的思想情感。
考生在平时的学习中，要熟知诗歌鉴赏的每个要点及每种题型的答题模式。
2．阅读诗歌，回答问题。
过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）诗的颔联用“________”和“________”六个字形象生动地揭示出国家和个人的命运。
初中语文 古文赏析 黄庭坚《诉衷情 小桃灼灼柳鬖鬖》原文、译文及赏析
诉衷情·小桃灼灼柳鬖鬖诉衷情·小桃灼灼柳鬖鬖黄庭坚小桃灼灼柳鬖鬖，春色满江南。
雨晴风暖烟淡，天气正醺酣。
山泼黛，水挼蓝，翠相搀。
歌楼酒旆，故故招人，权典青衫。
【译文】桃花盛开，垂柳依依，江南的春色很美。
雨过天晴，春风温暖烟霭淡淡，让人陶醉。
山峦黛绿，水波湛蓝，绿水与青山相互映衬着。
歌楼酒旗飘动，招人前去。
姑且把青衫典当了换酒吧。
【注释】[1]灼灼：形容花朵颜色鲜明亮丽。
[2]鬖鬖：音sānsān，植物枝叶下垂貌。
[3]醺酣：形容天气温暖困人。
[4]黛：青黑色的颜料，古代女子用来画眉。
[5]挼蓝：浸揉蓝草作染料，诗词中用以借指湛蓝色。
[6]酒旆：旆字读作pèi，也可写作“斾”，酒旆即是酒旗。
[7]故故：常常；屡屡。
【赏析】词的开头一句就把最足以作为春天表征的桃花盛开，柳条垂拂这两种典型景物描写出来。
第二句“春色满江南”，用个“满”字似乎表明不必再写其他景物了，其实这是承上启下，着意于过渡。
一切景物都是相互关联着的，美景还要有良辰衬托。
如果碰到风雨如晦的天气，即使是盛开的桃花，扶疏的柳条，看起来也会令人黯然魂销。
所以接下去转向对天气的描写：“雨晴风暖烟淡，天气正醺酣。
”这里边包括四种意思：宿雨初晴，惠风和畅，烟霭澹淡，着人如酒的天气。
这样的天气，使人心旷神怡，正可以游目骋怀，饱览自然风光。
下片前三句“山泼黛，水挼蓝，翠相搀”连贯而下，以浓重的色彩，绘出了江南山水的春容。
“泼”字，“挼”字用得很有魄力，非崇尚纤巧者所能办。
色彩浓丽的山和水，正承上阕“雨晴风暖烟淡”句而来，只有新雨之后，和风之中，天宇澄澈，万木争荣，才能为山水增辉。
“泼黛”、“挼蓝”二句不仅画出了山色、水色，也反映了万物春天里的勃勃生机。
写到这里为止，已经构成了一幅完整的色彩明丽的江南春景画面。
“良辰美景”都有了，但似乎还缺少点什么，抬头望处，看到了“歌楼酒旆”。
楼外的酒旗迎风飘动，足以惹人神飞。
“故故招人”，生动地写出了词人的心理状态。
陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》的练习及答案
陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》的练习及答案陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》的练习及答案导语：《诉衷情·当年万里觅封侯》是宋代文学家陆游的词作。
以下是由的陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》的练习及答案，欢迎阅读!诉衷情陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此身谁料，心在天山，身老沧州。
注释：觅：寻找。
戍：防守。
暗：形容词作动词，变得暗淡。
貂裘：貂皮裘衣。
霜：白。
空：白白的。
空空的。
料：预料。
翻译：回忆当年奔赴万里外的边疆，寻找建功立业的机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。
从前防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦醒后不知它在何处?貂皮裘上落满灰尘，颜色为之黯淡。
金兵还未消灭，自己的双鬓却早已斑白，如秋霜，只能凭忧国的眼泪白白地流淌。
谁料我这一生，心始终在抗金的前线，人却老死在沧州。
(1)比较本词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”与陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”两句，其中的“空”字所蕴含的情感是否相同?试分析。
(4分)(2)这首词主要运用了什么表现技巧?塑造了一个怎样的词人形象?请结合词的内容进行分析。
(4分)【参考答案】(1)相同，“空”有“白白地”“徒然”的意思,都抒发了报国无望情愈发的悲愤，沉郁。
陆游认为自诩为塞上长城有何用，年事已高，有心无力，“空”“已”二字相映，写出了无限沉痛，极大悲愤。
(回答出相同，且说出相同的情感2分，具体分析两句诗句2分)(2)词人直抒胸臆，把过去的壮志凌云、英姿勃发、渴望建功立业与现实的报国无门、惆怅悲凉、愤慨不满作对比。
塑造了自己鬓发已白、雄心不减、因时时牵挂边关而痛苦呻吟的爱国词人的形象。
(技巧及分析2分，形象及分析2分)二：1、简析这首词中的人物形象。
解析：分析人物形象的作法是：怎样的形象;结合诗句简析形象;形象的意义。
阅读答案：诗歌描写了一个闲置不用的抗金英雄形象。
诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。
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诉衷情
陆游
1.“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”塑造了一种怎样的人物形象？
2.找出与“一事无成霜鬓侵”表达情感相近的句子__________________________.
3.词的最后一句“心在天山，身老沧洲。
”表达了作者一种怎样的情感？
4.时代的风雨，艰难的现实，爱国的情怀，读着这样的词句，很自然地能让我们联想到了词人的哪些诗词呢？或者从你已学过的古诗词中，你能说出和这首词的感情色彩类似的词句或诗句吗？
答案:
1有志报国的英雄形象
2胡未灭,鬓先秋,泪空流
3壮志难酬，报国不成胡未灭
4.陆游：《示儿》“死去无知万事空，但悲不见九州同”；《十一月四日风雨大作》“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”；《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
文天祥：《过零丁洋》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
岳飞：《满江红》“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”等等。