高职公共基础课课程描述

教学要求：本课程主要采取时事报告讲座的形式。
15
航空工业文化理念
课程内容：根据学院专业特色，通过介绍中国航空工业集团有限公司的企业文化理念,让学生了解航空工业集团公司的发展历程、宗旨、理念以及发展战略,进而从感性上认识航空企业，为今后学习其他专业基础课和专业课打下基础，同时为学生毕业后能够更快、更好地融入航空企业打下基础。
4
经济数学
课程目标：通过本课程的学习，一方面使学生获得经济数学的基本概念、基本理论和基本运算技能，为学习后续课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础；另一方面，通过各个教学环节，逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，并具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析解决问题的能力，特别是运用数学方法分析经济问题、管理问题的能力。
教学要求：本课程主要采取多媒体教学，坚持理论与实践相统一
8
大学物理实验
课程目标：理解测量误差的基本知识，并初步具有处理实验数据的能力；会写实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果；为后续课的学习和进行工程实践打下一定基础。
主要内容：测量误差和数据处理、基本实验、调整与操作、实验方法与测量方法等。
48
16
二
3
高等数学
A
考试
6
96
96
0
一(42),二(54)
经济数学
A
考试
3
48
48
0
一或二
4
大学英语
必修
B
考试
7.5
120
80
40
一(56),二(64)
5
大学体育
必修
B
考查
7
108
20
88
一(28),二(32),三或四(28),
三或四体育保健(20,网络)
6
大学生心理健康教育
必修
A
考查
2
32
32
0
教学目标：通过课程教学，逐步提高学生对航空工业集团公司文化理念的认识与了解，为将来走向社会能够更快、更好的融入企业打下坚实的基础。
教学要求：本课程主要采取专题讲座形式。
16
安全与健康教育
课程目标：通过安全教育，学生应了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境；了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识。了解艾滋病防治的基本知识，提高艾滋病预防的意识和能力。
教学要求：本课程主要采取智慧树网络教学。
12
职业生涯发展规划
课程目标：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念；了解职业发展的阶段特点，较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；能制定符合个人基本情况的职业生涯规划。
主要内容：职业发展与规划导论、认识自我、了解职业、了解环境、职业发展决策等。
各二级学院：
以下为文理学院公共基础课程设置表及公共基础课程描述，请参考使用！
1、公共基础课设置如下表。
序号
课程名称
课程代码
课程性质
课程类别
考核方式
课程学分
学时
修读学期与学时分配
备注
合计
理论
实践
1
思想道德修养与法律基础
必修
B
考查
3
48
32
16
一
2
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
必修
B
考查
4
64
主要内容：共同条令教育与训练、防卫技能训练、战备基础与应用训练。
教学要求：场地训练，在训练条件不满足时，可采取模拟训练方式。
10
军事理论
课程目标：通过该课让学生了解掌握军事基础知识，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。
主要内容：中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备等内容。
教学要求：网络视频观看。
11
创新创业基础
课程目标：本课程适应国家对创新创业教育的要求，旨在培养高职学生的创新创业意识与创新能力、激发学生创新创业动力。在帮助大学生熟悉创新创业的一般规律及流程的同时，全面提升学生创新创业素质和能力。
主要内容：本课程主要介绍创新知识，围绕创新、创新思维等内容,引导学生逐步了解创新的基础知识，同时兼顾创业知识。主要介绍创业者与创业团队、创办新企业等创业的各个要素和实践环节。课程分别以教师示范、情景演示、访谈对话等为授课形式载体，表现形式独特新颖；选例范围开阔，开拓性引入世界创新强国以及我国台湾地区的代表性案例；视频资源趣味性强，形象生动，既拓宽了学习者的创新创业视野，又提升了其创新创业兴趣；既强化了其创新思维、又提升了其创业技能，是一门“双轨合一”的创新创业实务型通识课程。
教学要求：本课程主要采取多媒体混合式教学方法。
2
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
课程目标：了解中国化马克思主义理论的时代背景与基本概念；理解中国化马克思主义理论的基本原理；掌握中国化马克思主义理论精髓之事实求是、解放思想、与时俱进、求真务实的思维方法。培养学生对中国化马克思主义理论的认识能力、综合能力、应用能力。通过对本课程的学习，提高学生的思想政治理论水平和社会实践能力；扩展学生的知识面和视野，提高学生的思想政治素质和文化素质；培养学生学习中国化马克思主义的兴趣，使其人文素质可持续发展，使学生成为社会主义现代化建设所需要的建设者和接班人。
主要内容：函数与极限、导数与微分、导数的应用、积分及其应用等。
教学要求：通过本课程的学习，要使学生理解函数概念，了解函数的几何特性，知道极限与连续概念，掌握极限的四则运算法则；理解导数概念及其几何意义，掌握基本初等函数的导数与微分公式、导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，了解微分概念；理解函数极值、曲线凹凸与拐点的概念，掌握函数握不定积分的基本积分公式及牛顿-莱布尼茨公式，了解无限区间上反常积分的定义。
课程目标：本课程主要是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强当代大学生实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，提高投身于国家建设事业的自觉性。同时使学生掌握该课程的基础理论知识、基本理论观点、分析问题的基本方法，并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题，把理论渗透到实践中，指导自己的行为。
2
28
0
28
一或二
2、课程描述统一为以下格式：
序号
课程名称
课程描述
1
思想道德修养与法律基础
课程目标：通过理论学习和实践体验，全面提高大学生的思想道德素质和法律素质，使其逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
主要内容：本课程以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，围绕着大学生成长成才这个主题，从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以学习和践行社会主义核心价值观为主线，以马克思主义的科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有公民”为目标。
教学要求：本课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展，通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的职业观。
13
就业创业指导
课程目标：把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力；了解就业形势与政策法规;掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识；掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，通过课程提高学生的各种通用技能。
7
大学生心理健康教育
课程目标：使学生明确心理健康的标准及现实意义，掌握并应用心理健康知识，培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野，培养学生的 自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，全面提高学生心理整体素养，为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础。
主要内容：通过课程教学，使学生了解心理健康基本知识，掌握基本的心理调适方法；通过该课程的实训模块，进一步增强学生的自信心和耐挫性，培养学生乐观积极的生活态度和顽强的意志品质，通过理论与实践的有机融合，达到培养学生良好心理素养的目的。
主要内容：提高就业能力、求职过程指导、职业适应与发展、创业教育
教学要求：本课程重点在于促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。
14
形势与政策
课程内容：通过对中国的经济、政治、法律、社会治理、外交等方面热点问题的介绍与剖析，引导学生正确面对中国机遇与挑战并存的客观现实，帮助学生“懂中国、懂世界”，做个有底蕴的中国人，未来更好的参与祖国建设与可持续发展。
教学要求：本课程主要采取多媒体混合式教学方法。
3
高等数学
课程目标：通过本课程的学习，使学生具有学习专业知识的数学基础和能力，并进一步提高学生的文化素养，培养学生的运算能力、抽象思维能力、空间想象能力和运用数学方法分析解决实际问题的能力，为其今后的可持续发展奠定基础。
主要内容：极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分、常微分方程、级数等。
一或二
7
大学物理实验
选修
C
考查
0.5
10
0
10
二或三
8
军事技能训练
必修
C
考查
2
112
0
112
一
9
军事理论
必修
A
考查
2
36
36
0
三或四
网络
10
创新创业基础
必修
A
考查
1
16
16
0
三或四