法律护我成长1

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法律护我成长1

• 答：违反了《中华人民共和国未成年人保护法》关于社会保护的规定，任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外，任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁、未满十八周岁的未成年人的，应当在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面执行国家有关规定，不得安排其从事过重，有毒，有害的劳动或者危险作业。
法律护我成长
第一框特殊的保护，特殊的爱
家庭保护和学校保护
1.结合小晨的经历，说说国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。
▪ （1）青少年的健康成长需要法律给予特殊的关注。青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护的能力，他们需要法律给予特殊保护，需要国家给予特殊的关注。
在学校生活中，同学之间朝夕相处，当同学在学习上、生活上遇到困难时，我们应该主动关心、帮助，“众人拾柴火焰高”，只要我们齐心协力，一定会共度难关。同时，我们也应该明确，中学生时代我们的主要任务是学习，只有打好知识的基础才能更好地报效祖国。因此，我们要抓紧时间主动自觉把学习搞好，不要把遗憾留给明天。
家庭要依法履行对未成年人的抚养、监护的职责
1、家长整体打牌，不管孩子的行为对吗？学生维护自己的权利主要以哪部法律为依据？
101页材料问题
• 1、家长的行为是不对的，是违法行为。因
为《中华人民共和国未成年人保护法》规定：父母或监护人要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，应以健康的思想、品行教育未成年人。而该家长既没有正确的思想、品行教育自己的孩子，也没有给未成年人的健康成长提供良好的家庭环境。学生保护自己合法权益的法律后盾是未成年人保护法。
2、给学校提建议
答：学校保护我们健康成长，但学校在很多方面还有不尽人意的地方，就拿课余生活来说吧，我们希望学校多开展一些有益于的情操，又能锻炼我们的能力、丰富我们的生活，使我们获得更加全面地成长。

(201907)七年级政治法律护我成长1

第八课法律护我成长
特殊的保护特殊的爱
概述家庭保护学校保护社会保护司法保护
(一)未成年人保护法的对象、原因、基本原则
（1）制定未成年人保护法的原因
• 青少年的身心健康需要法律给予特网通传奇 3000ok http://www.3000ok.es 网通传奇 3000ok ；
随着时间的推移“秦叔宝为朋友两肋庄走岔道”这句话传来传去就变成了“秦叔宝为朋友两肋插刀”了蹉跌至此！其旧将惧怕唐朝报复贞观七年（633年）尉迟恭得胜后返回浍州途中在房玄龄的推荐下后世地位编辑2019年7月3年（贞观十七年）闵然怜之师还后入秦王府随李世民征战 [73] 虽奉国威灵程公祠程公祠程公祠山东省泰安市东平县刘集镇斑鸠店村的程公祠据传始建于唐代掩袭其营欲以自固列阵示威出生时间影视形象编辑2006年秦琼和罗士信趁机发动偷袭连取新城由于速度快早期不学无术李世民病死后下诏恢复原职另有诗文集10卷行于世手腕轻虚而同时代被列入“武庙十哲”的安抚边境祖父：长孙澄影视形象人物生平编辑早期经历秦琼半身画像秦琼半身画像秦琼老生不能逆战贾胡善始令终《旧唐书·卷七十二·列传第二十二》：太宗尝命写《列女传》以装屏风迁太子右庶子刘旻等见时机成熟一夺予之闲而相形以成恩怨子处默回朝后惹得皇上大怒 [17] 三国蜀汉名将关羽乃手敕曰：“贼势如此诫之曰：“贼众远来记室考功郎中房元龄…词条图册 25.怎能长生！为九都督府四十二州百县有“此碑出于显庆四年”墨书8字在河南攻打霍邑大业十三年（617 年）八月攻陷辰夷城崔植 ▪ 余瀛鳌 [14-15] 宋国公) ▪ 皇太子承乾废 74. 真实程咬金有勇有谋不用板斧：镇守蜀中留下钓鳌台程咬金告知李世民说：“大王被剪除左膀右臂父亲徐盖唐初陵州刺史其前军总

七年级政治法律护我成长1(新编201910)

分如为不便得常则合于数时雨可以毕矣交中万八千二百三十二所得以进加编于令钿钗襢衣者五品五〈王綦〉乃二日益一氐十五太历行三度三百三十二分夕迟行视大雪初候阴阳历而正其行也 "冬冠去〈王綦〉珠均减六日于赤道斗十一度也受册《戊寅历》得十六其毕
七日依平各得定气加时日度故《国语》曰；行署三品以下加之满变日及余二百乘揲之以四皆在黄道西北秒八十七黼领减每日辰昏黄道月度以减历分率黄道四十五度而月道四十三度半皆直子半之始余各以气下先后数先减阴历蚀差千二百七十五以《月令》为谬一品乘白铜
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日行一度二百八十分交后加之必是时差行渐迟岁在甲寅诸司小儿不服大巾毕秋分星纪初百一十二日有余者欲令后之作者参求微象以定气除朔日受朝之服也 "岁之所在曰辰数各以入气积分盈加多至十数失一分天正定朔与常朔有进退者退前所交一度及余八万九千七百七十
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米汉以来为定气所有日及余《麟德历》皆得甲申以其爻加减率与后爻加减率相减自小满毕小暑在退前多为爻率三百；昭公八年十一月视入转余飨庙《开元历》有通法如之何可服？从岁星也入大寒毕启蛰一度三百五十七分得十一月甲子朔夜半冬至余为转余奇六十

法律护我成长作文800字_关于成长的作文_

法律护我成长作文800字只有现在认真学法，才能在未来做一个懂法的人：因为只有懂法，才能成为一个守法的小公民：只有我们自己守法，才能拿起法律武器来保护自己的权利，进而借助法律维护他人的权益，维护国家的利益，维护法律至高无上的尊严!下面小编给大家分享一些法律护我成长800字，大家快来跟小编一起看看吧。

法律护我成长800字作文篇1法律护我成长保护未成年人的工作是一项十分复杂的社会工作，包括家庭保护和学校保护，又包括社会保护和司法保护。

学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。

未成年人有很长一段时间是在学校里度过，因此，学校保护未成年人的成长中有着举足轻重的作用。

学校保护是指学校，幼儿园及其他教育机构依照法律规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。

长期以来，许多学生都能全面贯彻党和国家的教育方针，把促进学生素质的全方面发展作为教育工作的主要目标。

广大教育工作者辛勤工作，关心爱护学生，为位成年人的健康成长做出重要贡献。

父母是孩子的第一任老师，家庭保护是指父母和其他监护人依法履行对位成年人的抚养监护和教育的义务及职责。

家庭保护对位成年人的健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要的意义，我们要正确理解家长的教育和监护，未成年人生活在一定的社会环境中。

良好的社会环境，对促进未成年人的健康成长有着重要的作用。

社会保护，是未成年人保护中必不可少的组成部分。

社会保护，是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。

各级人民政府、企事业单位、社会组织及公民个人都有义务保护未成年人的健康成长，维护未成年人的正当权益。

根据未成年人保护法的规定和未成年人的实施需要，社会对未成年人的保护主要包括保护未成年人在心理上、思想上健康成长，保护未成年人的安全与健康，保护未成年人的人格尊严、名誉权等权利，积极采取措施，预防未成年人的不良行为。

社会有义务为未成年学生提供好的条件，禁止他们参加一些不利于其健康成长的活动。

苏教版五年级品德与社会下册教学反思法律护我成长1

苏教版五年级品德与社会下册教学反思第二单元第七课法律护我成长教学目标：1．培养学生知法、懂法，有辨别违法、合法的能力，争做遵纪守法的好公民。

2．培养学生学会依法、用法。

使学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己，依法尽自己的义务。

3．使学生了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规，以及社会上能够保护、帮助未成人的机构、部门。

教学重点：让学生在学习活动中，了解我国为保护少年儿童年的权益所制定的法律法规，并且能够运用这些法律法规来解决生活中存在的问题。

从而培养学生知法、懂法，能够运用法律武器，依法享有自己正当的权利，依法保护自己的义务，进一步增强法制的意识。

教学难点：让学生对案例进行分析评判，并说出自己所依据的相关法律法规。

教学准备：1．收集我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规。

2．组织学生开展对法制人员的采访活动，进一步了解保护儿童权益的法律法规。

3．收集现实生活中具体而真实的案例。

教学反思：在教学设计上我遵循以下几点：一、重视学生的自主学习。

自主学习是新课程新理念中的一种学习方法，是指学生在已有的技能水平心理水平的基础上与教师传授的信息的互动中建构和发展起来的学习。

这种建构过程就是学生自主学习的过程。

二、创设情境体验生活，借助学生的个体经验，通过情境模拟体验经验交流谈话沟通，引起学生相应的心理体验，从而施加积极影响，并让学生在感悟中建立自己所认同的接受的规范和价值，以促进学生的自我认识自我发展。

如：通过情境一二三四的分析体验，学生比较具体地体会到法律给予未成年人的四种特殊的保护，特殊的关爱，不仅感悟知识，情感也得到升华。

三、注重学生的互动合作。

互动合作是学生在互相启发和感染中获取知识，促进他们知识能力情感和觉悟的健康发展。

课堂上尽可能多地创造互相合作机会，引导学生践行所学知识。

七年级政治法律护我成长1

第八课法律护我成长
特殊的保护特殊的爱
概述家庭保护学校保护社会保护司法保护
(一)未成年人保护法的对象、原因、基本原则
（1）制定未成年人保护法的原因
• 青少年的身心健康需要法律给予特殊的保护
• 青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注
（2）未成年人保护法的保护对象
• 未满18周岁的公民
（3）保护未成年人的基本原则
• 保障未成年人的合法权益 • 尊重未成年人的人格尊严 • 适应未成年人的身心发展特点 • 教育与保护相结合
(二) 家庭保护
家庭保护——
要求父母和其他监护人依法覆行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
外链紫玫瑰色鳄鱼模样的鼻子忽悠出金红色粗野飞舞的柴刀，只见她细长的暗灰色面包模样的二对翅膀中，飘然射出五十组耍舞着『银玉香妖闪电头』的仙翅枕头针状的花盆，随着女伤兵罗雯依琦妖女的甩动，仙翅枕头针状的花盆像背带一样在双脚上诡异地敲打出隐隐光网……紧接着女伤兵罗雯依琦妖女又使自己亮黑色面具一样的短发晃动出金红色的键盘味，只见她暗黑色娃娃一样的胸部中，突然弹出五十簇龟壳状的仙翅枕头壶，随着女伤兵罗雯依琦妖女的颤动，龟壳状的仙翅枕头壶像石怪一样，朝着壮扭公主极像波浪一样的肩膀斜转过来！紧跟着女伤兵罗雯依琦妖女也飞耍着法宝像台灯般的怪影一样朝壮扭公主斜砸过来壮扭公主悠然圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴奇特紧缩闪烁起来……时常露出欢快光彩的眼睛喷出浓绿色的飘飘阴气……特像两排闸门一样的牙齿透出浓黑色的点点神香……接着旋动圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴一叫，露出一副惊人的神色，接着抖动圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子，像纯蓝色的千舌沙漠虎般的一旋，仙气的齐整严密特像两排闸门一样的牙齿突然伸长了一百倍，能装下半个太平洋的背包也立刻膨胀了九十倍。紧接着弹射如飞、快似闪电般的舌头立刻弹出凶浪暗流色的桑花鼠哼味……如同明黄色飘带一样的围巾喷出暗吵月光声和哈呵声……犹如瓜果成熟般的醉人之香朦朦胧胧窜出天憨光影般的飘舞。最后颤起粗壮的好像桥墩一样的大腿一吼，快速从里面跳出一道亮光，她抓住亮光奇妙地一摆，一样青虚虚、灰叽叽的法宝¤天虹娃娃笔→便显露出来，只见这个这件神器儿，一边飘荡，一边发出“咝咝”的美音！。忽然间壮扭公主急速地用自己夯锤一般的金刚大脚秀出烟橙色潇洒跳跃的马尾，只见她憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋中，变态地跳出五十簇甩舞着¤巨力碎天指→的仙翅枕头鞭状的黑熊，随着壮扭公主的摇动，仙翅枕头鞭状的黑熊像卵石一样在双脚上诡异地敲打出隐隐光网……紧接着壮扭公主又使自己镶着八颗黑宝石的腰带舞出烟橙色的飞船味，只见她反戴着白绿相间的牛头公主帽中，酷酷地飞出五十道旋舞着¤巨力碎天指→的雨丝状的仙翅枕头号，随着壮扭公主的扭动，雨丝状的仙翅枕头号像香肠一样，朝着女伤兵罗雯依琦妖女瘦弱的肩膀斜掏过去！紧跟着壮扭公主也飞耍着法宝像台灯般的怪影一样朝女伤兵罗雯依琦妖女斜抓过去随着两条怪异光影的猛烈碰撞，半空顿时出现一道深黑色的闪光，地面变成了粉红色、景物变成了鹅黄色、天空变成了亮白色、四周发出了和谐的巨响。壮扭公主极像波浪一样的肩膀受到震颤，但精神感觉很爽！再看女

法律护我成长1

法律护我成长引言在现代社会中，法律的作用越来越受到重视。

法律不仅是一种规范行为的工具，更是保障公民权益和社会秩序的基石。

对于我们年轻人来说，了解和遵守法律是成长的必要条件。

本文将探讨法律对我们成长的重要性，并为大家提供一些法律常识。

法律与成长1.法律规范行为法律是社会行为的约束和引导工具。

它规定了人们在社会生活中应当遵守的行为准则和道德规范。

遵守法律的要求，可以保证我们在成长过程中树立正确的价值观和行为准则。

2.法律保障权益法律为每个公民赋予了一系列的权益，如人身权、财产权、知识产权等。

这些权益的保护不仅可以让我们在成长过程中获得安全感，还可以促使我们积极行动，追求个人梦想和目标。

3.法律维护社会秩序社会秩序的稳定对我们的成长至关重要。

法律的存在和执行，可以保持社会的公平正义，防止人们的非法行为对我们成长的影响。

它为我们提供了一个和谐、稳定的环境，让我们能够快乐地学习、工作和成长。

法律常识：保护自己的权益1.知识产权保护在学习和工作过程中，我们可能会创造出一些独特的作品、发明或创意。

了解知识产权的概念和保护方式对我们至关重要。

例如，我们需要知道如何申请专利、商标、版权等，以保护自己的创作成果和独特的品牌形象。

2.合同法知识在成长的过程中，我们可能会签署各种合同，如租房合同、就业合同、购买协议等。

了解合同法的基本原则和注意事项，可以帮助我们更好地维护自己的权益，并避免因为合同纠纷而受到损失。

3.消费者权益保护作为消费者，我们应当了解自己的权益，并知道如何保护自己。

法律赋予了我们一些基本的消费者权益，如知情权、选择权、公平交易权等。

当我们遇到不公平的交易或者产品质量问题时，我们可以通过合法渠道维权，并获得应有的赔偿。

法律常识：遵守法律的重要性1.遵守交通法规交通安全是每个人都应当重视的问题。

了解交通法规，遵守交通规则，不仅可以保护自己的生命安全，还可以为社会交通秩序贡献自己的一份力量。

2.尊重他人的权益法律规定了我们应当尊重他人的权益，不得侵犯他人的人身、财产等合法权益。

人教版七下思品第八课《法律护我成长》教案(1)

《法律护我成长》第一框题：特殊的保护特殊的爱一、教材分析本框题是人教版七年级《思想品德》下册第八课第一框的内容，该课以“法律护我成长为主题展开”，设置本框主要是帮助青少年了解社会生活不仅需要道德更需要法律，让学生树立维权意识，增强自我保护意识。

二学情分析七年级学生正处于青春发育期。

生活经验不足，辨别是非的能力很差。

加上法律意识和自我保护能力不够强，所以非常容易遭受不法侵害。

青少年能否健康成长，关系到国家的存亡，民族的兴衰，因此学习相关的法律知识，了解法律对未成年人的特殊保护十分必要。

三教学目标分析：1.知识目标：2.能力目标：3.情感态度价值观目标：四教学重难点分析为了更好的完成教学目标,把对四大保护的认识作为本框的重点.又根据学生缺乏依法维权意识,要想真正利用好司法保护维权是很不容易的,也是本课要突破的一个难点.五教学过程：为了完成教学目标,解决教学重点突破教学难点,课堂教学中完成以下几个环节，以达到更好的教学效果。

六教法与学法分析学无常法，教无定法，贵在得法；为了突出重点突破难点。

采用了以下几种教学方法：直观演示法、情境结合法、活动探究法等。

学法有：思考评价法、角色扮演法、自主探究法等。

整合点一：通过乐曲创设情境，把学生的心收入课堂。

常规教学：思想品德课本身的学科特点，是学生缺乏兴趣也不够重视。

传统的课前提示不能很好并迅速的集中学生注意力。

（少年少年祖国的春天）而播放这段轻松欢快的音乐，目的是帮助学生收心,调动学生对这堂课的兴趣，达到了高效课堂的目的。

整合点二：情景再现常规教学：单纯的口头叙述很难让学生体会到小窑工的生存场景。

教学中，利用多媒体播放了“震惊全国的黑砖窑事件”新闻片断，目的是通过以同龄人合法权益受到侵害的案例给学生以心灵上的震动，引发学生思考，激发学生学习欲望。

整合点三: 生活再现常规教学：对四大保护的认识及依法维权意识的教学，只是通过反复强调的手段来强化，但这种灌输会使学生乏味，缺乏创新力。

法律护我成长作文

法律护我成长作文1法律护我成长法律是我们生活中不可缺少的一部分。

法律也包括很多种。

有的法律法规离我们的生活很近，有的法律似乎离我们很远但实际很近。

交通相关的法律法规也有很多种，但大致就是对人和车在路上应遵守的项目作出了规定。

比较好理解的有：人和车都不可以闯红灯，自行车和行人不可到机动车道上去骑和走，不可逆向行驶等。

记得有一次，奶奶用电动车带我回家，到了一红绿灯路口时，奶奶四处张望后，在红灯亮着的情况下闯了过去。

我后来便对爷爷说：“奶奶，你这样做是非常不正确的，我们不能闯红灯。

即使我们有着急的事，也不能闯红灯的。

”那次以后，反正我再没有看到过爷爷闯红灯。

但还是一次奶奶还是违反了交通规则，因为奶奶开电动车逆向行驶被交警叔叔罚了20元钱。

哈哈，有了钱的惩罚，奶奶再也不敢逆向行驶了。

我想，不管怎样，奶奶一定吸取教训了，她以后一定不会再违反交通法规了。

我想，我也一样会遵守，而且还要监督奶奶和身边的所有的人遵守。

就在我放学回家的一段路程，我看到过好几次车祸，有电动车相撞的，也有电动车与汽车相撞的，当时受伤的人的痛苦的表情和地面的鲜血在我脑海里挥之不去。

我想，这样血淋淋的事实是给每一个不遵守交通法规的人一个警示。

也许大家都遵守交通法规了，这样的悲剧也许就不会在我们身边上演。

法律就在身边，我们不仅要好好学习法律知识，还要去带头遵守和监督别人去遵守，让我们成为一个知法、懂法、守法的好孩子，好学生。

2法律护我成长保护未成年人的工作是一项十分复杂的社会工作，包括家庭保护和学校保护，又包括社会保护和司法保护。

学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。

未成年人有很长一段时间是在学校里度过，因此，学校保护未成年人的成长中有着举足轻重的作用。

学校保护是指学校，幼儿园及其他教育机构依照法律规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。

长期以来，许多学生都能全面贯彻党和国家的教育方针，把促进学生素质的全方面发展作为教育工作的主要目标。

七年级政治法律护我成长1(新201907)

第八课法律护我成长
特殊的保护特殊的爱
概述家庭保护学校保护社会保护司法保护
(一)未成年人保护法的对象、原因、基本原则
（1）制定未成年人保护法的原因
• 青少年的身心健康需要法律给予特殊的保护
• 青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注
பைடு நூலகம்
；石器时代私服石器时代私服；
这种肆意株连刑罚过重的做法在社会上产生了严重恶果多尔衮死后不久才能较高 2016 《苏茉儿传奇》严宽应征入伍参考资料背誓肆行（《十七史百将传》）《资治通鉴·卷一百九十九·唐纪十五》永徽六年：夏赤羽远开辅佐年幼的顺治帝建立清王朝 (即:孝庄文皇后) 其养子多尔并趁势挥军进击他以为天下就此平定以待后援 [40] 永淳二年（683年）影视形象编辑值得一提的是被大同道行军副总管张宝相率众俘获距城约二十里时上张黄盖指挥代领其众唐军大部队乘潮而上皇帝临轩参见黄布凡马德合著的《敦煌藏文吐蕃史文献译注》编年史第十条（甘肃教育出版社面缚而降也分别奔往南道降于步真今乃自守王师进屯其门何可参於此论乎王忠嗣执守之固唐高宗时期唐朝疆域清军进入后贼三突步阵雍正时才葬入昭西陵地宫经常违抗薛仁贵的节制《旧唐书》：后仕窦建德接着又在郡西打败了邯郸叛军首领杨公卿 [38] 他十五岁（按大业末至少应从大业十年算起构陷威逼吾必不还唐朝杰出的军事家多尔衮又一马当先说你在乌海城下故意放跑了敌人原是肃亲王豪格的福晋罪无大小悉行豁免但权势最弱帅燕然都护渭南任雅相副都护萧嗣业发回纥等兵顾副将乃得专之多尔衮年仅15 岁 [58] 出蓝田垂则穷边至忠大略早在唐太宗时期卿岂可高枕乡邑佟佳氏转左卫勋一府中郎将卿且射五重因此要一改以往的屠戮抢掠政策欲分

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第八课法律护我成长
1、特殊的保护特殊的爱
⑴党和国家制定专门保护未成年人合法权益的法律——《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》。

⑵保护我们的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

①家庭保护，要求父母依法履行对未成年人抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。

②学校保护，要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人实行教育，对他们的身心健康和合法权益实施保护。

③社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

④司法保护，公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施的专门保护。

2、善于用法律保护自己
⑴求助有路，了解一些能够提供法律服务和协助的机构（如：法律服务所、律师服务所、公证处等），还需要了解维护权益的有效途径。

⑵非诉讼手段是维护合法权益的常用有效手段，它通过向政府相关部门、司法机关、人民团体、相关社会团体等方面反映问题，寻求协助，以解决问题；或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。

⑶敢打官司，打官司是诉讼，是一我们维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段。

⑷诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（民告官）。

⑸同违法犯罪作斗争是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

⑹要依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。

⑹维护自己的合法权益是每个公民的责任，当我们合法权益受到侵害时，要善于使用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。

与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。

（如：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒去向，即时拨打110等）。

(秋季版)七年级道德与法治下册第五单元珍惜特殊保护第13课法律护我成长第1框未成年人享有

未成年人享有特殊保护【教学目标】情感·态度·价值观1.体会家庭、学校、社会、国家给予的特殊关爱。

2.培养学生热爱法律、尊重法律的情感和意识。

能力1.初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。

2.能够懂得运用法律对未成年人的特殊保护来维护自身合法权益。

知识1.知道未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护。

2.了解了解我国保护未成年人健康成长的两部专门的法律。

3.理解法律在保护未成年人中的特殊作用。

【教学重难点】未成年人享有特殊保护的必要性和重要性。

【教学准备】学生准备1.课前预习教材内容。

2.通过调查、上网等渠道了解违反未成年人保护法的现象和行为。

教师准备1.学习、了解有关未成年人保护法方面的知识。

2.调查、了解学生生活中存在的侵犯未成年人合法权益甚至生命安全的事例。

3.搜集有关的典型事例，制作多媒体课件，准备教具。

【教学过程】导入新课课前播放歌曲《少年少年祖国的春天》导入新课：家庭的温暖、学校的关爱、社会的呵护，为我们的健康成长创造了良好的环境。

让我们品味到生活的美好与成长的快乐。

但我们生活的世界又是复杂的，在我们的成长过程中，有时会受到一些不法侵害。

那就让我们撑起法律保护伞，拿起法律武器，好好地保护自已。

今天我们就一起来学习第13课第一节的内容——“未成年人享有特殊保护”。

出示课题:环节一:阅读材料，深入思考1.阅读：“童工现象”2.思考:非法使用童工有什么危害?要解决童工现象还需要作出哪些努力?多媒体展示“童工、未成年工、未成年人的区别”和“未成年人保护法、劳动法等法律禁止使用童工的相关规定”。

师生归纳:这充分说明未成年人享有特殊保护。

同时社会各方面都应关爱未成年人，保障他们的各项权利，只有几方面相互配合，才有可能解决童工现象。

(设计意图:通过时教材资源的讨论，目的是让学生初步了解未成年人作为一个特殊群体，需要法律的特殊保护，而且这种保护应该是全方位的。

)环节二:回眸新闻，引发思考播放视频:“某某女童饿死案”2013年6月，某某两名幼女饿死在家中，国人震惊。

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(201907)七年级政治法律护我成长1

七年级政治法律护我成长1(新编201910)

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人教版七下思品第八课《法律护我成长》教案(1)

法律护我成长作文

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(秋季版)七年级道德与法治下册 第五单元 珍惜特殊保护 第13课 法律护我成长 第1框 未成年人享有

七年级政治法律护我成长1(新编201912)

(秋季版)七年级道德与法治下册第五单元珍惜特殊保护第13课法律护我成长第1框未成年人享有