《幼儿体适能》课程教学大纲
江西师范大学体育学院
《幼儿体适能》课程教学大纲
课程中文名称：幼儿体适能
课程英文名称：Physical fitn ess
课程编号：
学分：
适用对象：体育专业
情景体适能是通过情节性情景、模仿性情景及音像性情景等方式的情景体验课程。从幼儿可持续发展的要求出发，在课程中通过专业的器材、游戏、社会角色体验、团队运动等多角度教学元素，挖掘强化孩子生理面、心理面、社会面的多种能力基础，实现体质与心智到全面发展帮助孩子以饱满的能量，来驾驭未来的学习、生活与社会。
故事
通过丰富的故事主题，专业的体能老师引导，让孩子能深入情景，让孩子更容“吸收”。生活
通过各种声音的配合，让孩子有更加真实的感受，让孩子身灵其境并通过音乐，增加孩子生活化的认知，帮助孩子生活化的操作。
模拟
通过角色扮演等方式，让孩子体验各种不同的环境，让孩子能有更好的感知和实践。兴趣
兴趣是孩子最好的?老师，以兴趣着手，通过习惯的养成，让孩子形成终生的能力初始阶段：让孩子喜欢做（从培养兴趣着手）持续阶段：让孩子习惯做（从多角度来强化）成熟阶段：让孩子擅长做（形成终生的能力）
体能因素的培养（生理面）通过不断的学习情景体适能课程，可锻炼孩子的
a. 肌肉能力，如：心肺耐力，爆发力，跳跃能力
b. 感应能力，如：平衡感，方向感，空间感
c. 协调能力，如：韵律感，躲闪能力，手眼协调行为目标的引导（心理面/社会面）
注重孩子“心、脑、手、眼、耳”的协调并用，通过体验可以得到：认识的探索、语言的表达、身体的开发、同伴的合作、人格的养成。增加自信，提升创意，体验各种美感，更促进完整人格的发展。
幼儿体适能课程大纲如下
主题:幼儿运动游戏课程.
第一节：幼儿运动游戏课程及教学理念
1. 自我介绍, 以及体适能概论与基础常识（先举错误例子讲解理由，然后给予主题目标在进行示范，最后阐述友友自我介绍根据所需目标给予讲解并介绍体适能道具）
2. 幼儿体能老师的工作意义及什么是体适能（根据市场需求做比较，举自身例子区别友友
体育的工作意义与其它工作好在哪里现场观摩优酷视屏来进行讲解. ）
3. 游戏，<我说你演> 训练学员的名词表现能力, （分组激励法）
（给予情景提示，一人说，一人演，教师准备好材料，最后教师说，同学演）
4. 幼儿体适能教学务实训练, 站姿,表情,教态, 演讲（与小朋友的第一印象）（邀请：2男2 女 4 位学生来台前完成教师指定的动作，如：打招呼，站立，格斗，拥抱等. 并根据学生所做出的肢体动作给予引入幼儿教师特有的元素.
5. 家庭作业,总结我所说的体适能概念,并搜索相关资料. 给予优酷网址了解体适能第二节：体适能教具的解析一.（校园实践课）
1. 复习上周的学习进度检查作业
2. PPT 教具的名称及作用（分组竞赛法）
3. 教学实践《彩虹伞》的玩法，让我们爱上幼儿教学.（室外场地）
4. 作业：记录并复习各类教具的名称，并列出彩虹伞的几个玩法。第三节：幼儿体育老师的素质要求与培养（释放天性）
1. 点名，复习上周的课程及检查作业,
（提示:根据上周的分组要求点到, 给予计分制度, 并强调本次课程的意义）
2. 幼儿体适能课程教学示例与分析,
（提供视频片段《阿里巴巴》, 他是如何做到让孩子喜欢上的, 引出”明星”2 字开始讨论，并延伸如何成为一个明星,）
3. 表演类游戏：酸甜苦辣，喜怒哀乐（分组进行，调侃气氛，并延伸出体能老师的一大“武器”演员的功底.
4. 幼儿体育老师的基本素质要求
（根据材料，简单的过一遍，抓几个重点强调下即可）
5. 家庭作业
1. 回家用手机拍下自己用生动搞怪的形式讲一段童话故事, 故事选择随意.
2. 加入微信群，及时关注消息. 第四节：体适能教具的解析二.（校园实践课）
1. 复习上周的学习进度检查作业
2. 热身：找数字, 现场的热身带动,
3. 教学实践《滑溜布及道具组合玩法》—
4. 滑溜布基本玩法实践：爬行,对战,男生女生配, 布上游戏（徒手,大力士,抢被子）
5. 作业：记录并复习各类教具的玩法，并列出随机道具的几个玩法。第五节：教学务实（下园实践分组安排在各大幼儿园）完成任务有:
1.了解幼儿园，
2.幼儿的特性，
3.了解老师风采.
家庭作业: 跟课总结发送至微信群内.
第六节: 幼儿运动游戏之教学策略
1. 叙述上周的实践课程心得及检查作业.
（提示:根据上周的分组要求点到, 给予计分制度, 并强调社会与学校不同的意义）
2. 培训自我介绍的细则
（给予视频片段分析视频中老师用了哪些技能技巧, 角色转换, 换你做你行不行? 最后延伸出自我介绍的几个技巧手段）
3. PPT分解:走，跑,跳,爬,投,攀,爬的幼儿理念
（通过PPT 讲解，简单过一遍，抓住几个重点强调下即可）
4. 一趟体适能课程的时间规划与安排. （拿出教案分析友友课程教案与小学，初中的教案区别在哪?）
5. 不同类型的老师职责,
（简述：助理老师与主课老师的区别，告知你们在实践的时候该干什么
6. 家庭作业: 完成自己的教学名, 并拟好自己初步的自我介绍. 第七节：教学务实（下园实践分组安排在各大幼儿园）完成任务有:
1 了解幼儿园，2. 幼儿的特性，3. 了解老师风采. 家庭作业: 跟课总结发送至微信群内.
第八节：幼儿律动游戏如何在课程使用（校园实践课）
1. 阐述跟课感想并引出幼儿律动及律动游戏.
2. 谈谈你们所了解的幼儿律动及幼儿律动的意义
3. 实例《你好我的朋友》《冒险岛》《弹簧舞》带动教学，（舞蹈房）
4. 总结：幼儿律动对孩子们的帮助有哪些实施幼儿律动的方向方法在于哪里
5. 家庭作业：搜索YOUKI友友体适能，进行视频的观摩并提出想法第九节：教学务实（下园实践）
完成任务有:
1. 进行自我介绍，
2. 持续了解幼儿特性，
3.晨操展示时跟跳. 家庭作业: 跟课总结发送至微信群内.
第十节: 幼儿律动如何用在晨操中使用
1. 复习上周的学习进度检查作业
2. 视频观摩＜晨操＞并说出大家的想法, 为什么园所特别重视我们的晨操
?好在哪里?
3. 律动教学《我们这一家》《大鳄鱼》（舞蹈房）
4. 家庭作业：学会这两首律动
第十一节：教学务实（下园实践）
完成任务有:
1. 进行自我介绍，
2. 持续了解幼儿特性，
3.晨操展示时跟跳. 家庭作业: 跟课总结发送至微信群
内.
第十二节：幼儿运动游戏课程之风险管理
1. 分析幼儿运动游戏课程的潜在风险
2. 幼儿运动游戏课程中风险管理的步骤
3. 实例讲解，应急处理措施，学员提问
4. 讲解实践课程考试规则.
第十三节：教学务实（下园实践）
自我介绍，2. 幼儿热身操体验，3. 晨操展示4. 参与课程一部分家庭作业: 跟课总结发送至微信群内.
第十四节：教学务实（下园实践）
1.自我介绍，
2.幼儿热身操体验，
3.晨操展示
4. 参与课程一部分家庭作业: 跟课总结发送至微信群内.
第十五节：教学测试（下园实践）
1. 实践整堂课并由主课老师进行测试. 家庭作业: 跟课总结发送至微信群内. 第十六：教学测试（下园实践）
1. 实践整堂课并由主课老师进行测试. 家庭作业: 跟课总结发送至微信群内. 第十七: 教学测试（下园实践）
1. 实践整堂课并由主课老师进行测试. 家庭作业: 跟课总结发送至微信群内.
第十八: 教学评估及总结大会. （教师自定义）