激发人力核能PPT54
合集下载
核能ppt 人教版
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
精致的课件
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
复习提问
1、原子核是由什么组成？ 是由质子和中子组成的
原子核子核发生改变所产 生的能量 获得核能有两种途径
1、裂变
2、聚变
核裂变原子模型
原子弹――根据 核裂变的原理制 成。属于不可控 制的链式反应的 结果！
2、核聚变 2个质量较小的原子核结合成质量较大 的新核，同时释放出能量的过程。
核能→内能→机械能→电能
核能的和平利用――核电站
二、核能的和平利用－－核电站
1、能量转化：
核能
内能
机械能
电能
2、我国第一座自行设计建造的核电站： －－秦山核电站 3、存在的问题： －－放射性污染
核电站的废物处理系统
放射性物质的标志
21世纪教育网
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
72weihong
氘核
氦核 氚核
一个中子 （随能量 释放）
氢弹：根据核聚变的原理制成。威力比原子弹还大。
设疑：核能这么巨大，难道只能用于战争吗? 如何才能有效地控制核能的释放？
二、核能的和平利用――核电站
如果使原子核的裂变和聚变在可控制的条件下 缓慢进行，释放的核能就可有效地利用。
核能的和平利用――核电站
思考：在电站工作过程中，能是如何转化的？
精致的课件
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
复习提问
1、原子核是由什么组成？ 是由质子和中子组成的
原子核子核发生改变所产 生的能量 获得核能有两种途径
1、裂变
2、聚变
核裂变原子模型
原子弹――根据 核裂变的原理制 成。属于不可控 制的链式反应的 结果！
2、核聚变 2个质量较小的原子核结合成质量较大 的新核，同时释放出能量的过程。
核能→内能→机械能→电能
核能的和平利用――核电站
二、核能的和平利用－－核电站
1、能量转化：
核能
内能
机械能
电能
2、我国第一座自行设计建造的核电站： －－秦山核电站 3、存在的问题： －－放射性污染
核电站的废物处理系统
放射性物质的标志
21世纪教育网
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
72weihong
氘核
氦核 氚核
一个中子 （随能量 释放）
氢弹：根据核聚变的原理制成。威力比原子弹还大。
设疑：核能这么巨大，难道只能用于战争吗? 如何才能有效地控制核能的释放？
二、核能的和平利用――核电站
如果使原子核的裂变和聚变在可控制的条件下 缓慢进行，释放的核能就可有效地利用。
核能的和平利用――核电站
思考：在电站工作过程中，能是如何转化的？
核力和核能PPT课件
氘核的质量 =2.013 553 u
质量差Δm =0.002 388 u
3、质量亏损（Δm）：
核子结合生成原子核，所生成的原子核的质量比生
成它的核子的总质量要小些，这种现象叫做质量亏损.
具体：把组成原子核的核子的质量与原子核的质 量之差叫做核的质量亏损．
m=Zmp+(A-Z)mn-mX
4、质能方程：
爱因斯坦
氘 E
质子 中子
氘核吸收E能量后分解为质子和中子
2、原子结合能的计算 一原子质量单位 1u1.6605 150 227kg
具有能量 质子质量
E1uc21.4944 1 9 0 1J 068 9.34061020M 5 eV
mp 1.00727u7
中子质量
mn 1.00866u5
中子和质子的质量和 =2.015 941 u
临界体积:能够发生链式反应的铀块的最小体积叫做 它的临界体积。如果铀235的体积超过了它的临界体 积，只要有中子进入铀块，会立即引起铀核的链式反 应，在极短时间内就会释放出大量的核能，发生猛烈 的爆炸，原子弹就是根据这个原理制成的。
1.0087u
236.0526u
141 56
Ba
92 36
K
r
3
1 0
n
140.9139u 91.8973u 3.0261u 235.8373u
反应过程中质量减少△m=0.2135u.反应 中释放的能量: △E= △m·c2=201兆电子 伏.
说明:在天然铀中，主要有两种同位素，其中 99.3%是铀238，0.7%是铀235。这两种铀跟 中子的作用很不相同。铀235俘获各种能量的中 子都会发生裂变，而且俘获能量低的中子发生 裂变的几率较大。铀238只有俘获能量大于 1MeV的中子才可能发生裂变，并且几率很小。 它俘获能量低于1MeV的中子时不发生裂变， 而变成铀239能量低于1MeV的中子跟铀238基 本上只发生弹性碰撞，不引起核反应。因此， 为了使裂变的链式反应容易发生，最好是利用 纯铀235。
如何激发员工动力PPT(38张)
如何激发员工动力PPT(38张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
如何激发员工动力PPT(38张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
需求层次理论的应用（续）
4.“信任激励”法 —领导给下属多少信任，下属就还给领导多少干劲 —信任等于不乱加猜疑，但不等于没有监督 5.“奖励激励”法 —重大项目，重要改善，重赏之下必有勇夫 —做到有功必赏，有过必罚 6.“授权激励”法 —能够充分授权，也是一种十分有效的激励方式 —授权可以让下属感到自己的责任担当，感到自己受到重视和尊重
围 2.“感情激励”法 —感情激励的最高境界就是“感动”被激励人
如何激发员工动力PPT(38张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
如何激发员工动力PPT(38张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
需求层次理论的应用（续）
满足尊重（自尊、自信、权力、地位等）需求的激励措施有: 1.“尊重激励”法 —尊重从倾听开始 —尊重员工的人格、才能以及劳动成果 2.“赞美激励”法 —下属费心干完一件事后，你至少对他说句：干得不错 —领导夸奖有如小幅加薪 3.“鼓舞激励”法 —拍拍肩膀永远比从后面踹几脚更能激励员工 —在组织员工士气低落时，高层的鼓舞尤为重要
自我 实现
被尊重
社交 安全 生理
如何激发员工动力PPT(38张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
自我实现的需要（有独立的精神 和人格）。就是要实现个人理想 和抱负，最大限度发挥个人潜力 并获得成就的需要
如何激发员工动力PPT(38张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
激励的定义
激励，指激发人的内在动机，鼓励人朝着所期望的目标采取行动 的过程。
如何激发员工动力PPT(38张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
需求层次理论的应用（续）
4.“信任激励”法 —领导给下属多少信任，下属就还给领导多少干劲 —信任等于不乱加猜疑，但不等于没有监督 5.“奖励激励”法 —重大项目，重要改善，重赏之下必有勇夫 —做到有功必赏，有过必罚 6.“授权激励”法 —能够充分授权，也是一种十分有效的激励方式 —授权可以让下属感到自己的责任担当，感到自己受到重视和尊重
围 2.“感情激励”法 —感情激励的最高境界就是“感动”被激励人
如何激发员工动力PPT(38张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
如何激发员工动力PPT(38张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
需求层次理论的应用（续）
满足尊重（自尊、自信、权力、地位等）需求的激励措施有: 1.“尊重激励”法 —尊重从倾听开始 —尊重员工的人格、才能以及劳动成果 2.“赞美激励”法 —下属费心干完一件事后，你至少对他说句：干得不错 —领导夸奖有如小幅加薪 3.“鼓舞激励”法 —拍拍肩膀永远比从后面踹几脚更能激励员工 —在组织员工士气低落时，高层的鼓舞尤为重要
自我 实现
被尊重
社交 安全 生理
如何激发员工动力PPT(38张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
自我实现的需要（有独立的精神 和人格）。就是要实现个人理想 和抱负，最大限度发挥个人潜力 并获得成就的需要
如何激发员工动力PPT(38张)培训课件 培训讲 义培训 教材工 作汇报 课件PP T
激励的定义
激励，指激发人的内在动机，鼓励人朝着所期望的目标采取行动 的过程。
人力资源战略规划及核心人才队伍建设PPT课件
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
我国传统的人事管理与人力资源管理的区别：
• •
内容
传统人事管理
档案关系、人事关 系、劳动保护等简 单的事务性工作
现代人力资源管理
档案关系、认识关 系、劳动保护等简 单的事务性工作
管理方式
缺少对高层经理人 员与直线人员的人 事管理的支持
人力资源的重要性 日益凸显，全员参 与人力资源管理
理念
人力是一种成本的 消耗，人事管理的 任务是控制这种成 本
人力资源管理战略：
• 定义：用于支持公司竞争战略的人事管理活动。
核能PPT课件(人教版)
辐射防护与核安全
1 9 8 6 年4 月2 6 日1 时2 3 分4 4 秒，乌克兰 切尔诺贝利核电站4 号机组核反应堆产生爆炸， 顿时引起一片火海。反应堆内的放射性物质大量 泄漏，乌克兰一半以上的土地遭到了不同程度的 核污染，1 3 万居民被迫迁移他乡，3 0 0 多万人 受到核辐射侵害。成为人类和平利用核能历史上 最惨痛的悲剧。
的持续照射；二是中高剂量率、大剂量水平下的短时 间照射。
对于该种照射的防护可采用距离防护、时间防护 和屏蔽防护三种方法。
——内照射防护 放射性物质进入人体内部会引起内照射，进入人
体的放射性元素会在体内转移、沉积和排出。 其防护方法主要是湿式操作和进行封闭。
辐射防护与核安全
◆核安全
我们应该认识到这样的事实： 核反应堆不是原子弹，它不会爆炸； 由于核能与放射性密不可分，因此它一出现
B：核聚变的应用
几十年来受控核聚变研究受到国际广泛重视， 投入大量人力和资金开展各种实验研究，其目的是要 实现核聚变能的和平利用，建立核聚变堆及聚变能电 站。
当前开展核聚变研究的最重大的国际合作项目， 就是建造国际热核实验堆（ITER）。
1987年春，IAEA总干事邀请了欧共体、日、 美、苏的代表在维也纳开会，讨论加强聚变国际合作 问题。它们达成了共同协议，联合进行ITER概念设计 和辅助研究开发活动。
概述：
核能主要是指裂变能和聚变能。前者是铀、 钚等重元素的核分裂时释放出来的能量; 后者是氘、氚等轻元素的核聚合时释放出来 的能量。
核能应用的反应原理
1．裂变能 裂变能来自某些重核的裂变。例
如铀－235核的分裂方式有许多种，下面的 式子表示的只是其中之一种：
U 235
92
01n15461Ba
激励员工培训 PPT课件
•误区二：同样的激励可以适用于任何人 •误区三；只要建立起激励制度就能达到激励效果
page 24 2/ 019年11月16日星期六
激励的三大误区
•误区一：激励就是奖励
日前，很多管理人员简单地认为激励就是奖励，因此在设计激励机制时，往往只
片面地考虑正面的奖励措施，而轻视或不考虑约束和惩罚措施。有些虽然也制定厂一些 约束和惩罚措施，但碍于各种原因没有坚决地执行从而流于形式，结果难以达到预期目 的。
切”地对所有人采用同样的激励手段，结果适得其反。在管理实践中，如何对企业中每
个人实施有效的激励，首先是以对人的认识为基础的。
采取两种甚至几种截然不同的激励措施是有其道理的。从低层次的个人需求来讲，采 用物质激励会更有效。从公司利益考虑，从事简单劳动的工作者，创造的价值较低，人力 市场供应充足，对于他们采用物质激励是适用的和经济的。
引言
在当今愈演愈烈的商业竞争中,高度激发人的工作能力,提高雇员的工作士 气和充满激情的工作气氛,对任何一个企业或者团队来讲,都是必不可少的.
因此,如何激励他人的工作?如何引导你把激励理论最好的付诸实践?如何创 造和维护一个积极向上的的工作环境? 什么是不花钱的激励?
通过本次的学习,以上的问题将迎刃而解,并告诉你如何从不同工作人员的需 要出发,运用多种技巧和培训方式使他们满意自己的工作,达到鼓励他们的目的.
驴子将信全部读完后，仍没有发现信中提到狗所想要的东西，狗就说：“把它扔了 吧，朋友，都是些没有什么趣味的东西。”
狗让驴子把信扔掉，除了说明它以自己的意愿代替驴子的意愿外，更重要的在于信没 有对狗起到激励作用，对狗所感兴趣的东西没有涉及到。
管理人员应该经常采用激励措施型，针对你的员工你
page 15 2/ 019年11月16日星期六
page 24 2/ 019年11月16日星期六
激励的三大误区
•误区一：激励就是奖励
日前，很多管理人员简单地认为激励就是奖励，因此在设计激励机制时，往往只
片面地考虑正面的奖励措施，而轻视或不考虑约束和惩罚措施。有些虽然也制定厂一些 约束和惩罚措施，但碍于各种原因没有坚决地执行从而流于形式，结果难以达到预期目 的。
切”地对所有人采用同样的激励手段，结果适得其反。在管理实践中，如何对企业中每
个人实施有效的激励，首先是以对人的认识为基础的。
采取两种甚至几种截然不同的激励措施是有其道理的。从低层次的个人需求来讲，采 用物质激励会更有效。从公司利益考虑，从事简单劳动的工作者，创造的价值较低，人力 市场供应充足，对于他们采用物质激励是适用的和经济的。
引言
在当今愈演愈烈的商业竞争中,高度激发人的工作能力,提高雇员的工作士 气和充满激情的工作气氛,对任何一个企业或者团队来讲,都是必不可少的.
因此,如何激励他人的工作?如何引导你把激励理论最好的付诸实践?如何创 造和维护一个积极向上的的工作环境? 什么是不花钱的激励?
通过本次的学习,以上的问题将迎刃而解,并告诉你如何从不同工作人员的需 要出发,运用多种技巧和培训方式使他们满意自己的工作,达到鼓励他们的目的.
驴子将信全部读完后，仍没有发现信中提到狗所想要的东西，狗就说：“把它扔了 吧，朋友，都是些没有什么趣味的东西。”
狗让驴子把信扔掉，除了说明它以自己的意愿代替驴子的意愿外，更重要的在于信没 有对狗起到激励作用，对狗所感兴趣的东西没有涉及到。
管理人员应该经常采用激励措施型，针对你的员工你
page 15 2/ 019年11月16日星期六
第7节核能(PPT课件(初中科学)21张)
定时自学，小组抢答
1、利用核电站使用核能有什么优点？ 2、核电站发展中存在哪些问题？
定时自学，随机作答
1、请归纳放射性的概念 2、射线的种类有哪几种？ 3、穿透能力最强的射线是哪一种？ 4、请举例说明放射性现象的优点和缺点
目前释放核能的方式有两种：一是使原子核 裂变，二是使原子核____。1938年，科学 家首次用____(选填“电子”、“中子”或 “质子”)轰击比较大的原子核，使其产生
3.7 核 能
核能
原子核在转变过程 中所释放的能量
小组合作讨论
原子的结构是怎样的，由什么组成？
1、原子的种类是由哪种粒子数决定的？ 2、相对原子质量=？数+？数
核能
质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。要使它 们分裂或结合都是极其困难的。
质量较大的原子核产生分裂或者质量较小的原子核相 互结合时，就有可能释放出惊人的能量，这就是核能。
裂变，变成两个中等大小的原子核，同时释 放出巨大的能量。1 kg铀全部裂变释放的能 量超过2000 t煤完全燃烧时释放的能量。如 果煤的热值为3×109 J/kg，那么1 kg铀全 部裂变释放的能量至少为____J。
1967年6月17日 又成功地爆炸了
第一颗氢弹
战 N和 浙江秦山核电站 争 O平
广东大亚湾核电站
* 如果控制链式反应速度，使核能缓慢的安 稳的释放出来，就能和平利用了。能缓慢、 安稳地释放核能的装置叫核反应堆
定时自学，随机作答
1、核电站利用的是核裂变还是核聚变？ 2、找出书中描述的核电站工作流程 3、核电站操作过程中，能量如何转化？
核能产生方式
核裂变 核聚变
裂变： 质量较大的原子核在中子轰击下分为
2个新原子核，并释放出能量的过程
1、利用核电站使用核能有什么优点？ 2、核电站发展中存在哪些问题？
定时自学，随机作答
1、请归纳放射性的概念 2、射线的种类有哪几种？ 3、穿透能力最强的射线是哪一种？ 4、请举例说明放射性现象的优点和缺点
目前释放核能的方式有两种：一是使原子核 裂变，二是使原子核____。1938年，科学 家首次用____(选填“电子”、“中子”或 “质子”)轰击比较大的原子核，使其产生
3.7 核 能
核能
原子核在转变过程 中所释放的能量
小组合作讨论
原子的结构是怎样的，由什么组成？
1、原子的种类是由哪种粒子数决定的？ 2、相对原子质量=？数+？数
核能
质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。要使它 们分裂或结合都是极其困难的。
质量较大的原子核产生分裂或者质量较小的原子核相 互结合时，就有可能释放出惊人的能量，这就是核能。
裂变，变成两个中等大小的原子核，同时释 放出巨大的能量。1 kg铀全部裂变释放的能 量超过2000 t煤完全燃烧时释放的能量。如 果煤的热值为3×109 J/kg，那么1 kg铀全 部裂变释放的能量至少为____J。
1967年6月17日 又成功地爆炸了
第一颗氢弹
战 N和 浙江秦山核电站 争 O平
广东大亚湾核电站
* 如果控制链式反应速度，使核能缓慢的安 稳的释放出来，就能和平利用了。能缓慢、 安稳地释放核能的装置叫核反应堆
定时自学，随机作答
1、核电站利用的是核裂变还是核聚变？ 2、找出书中描述的核电站工作流程 3、核电站操作过程中，能量如何转化？
核能产生方式
核裂变 核聚变
裂变： 质量较大的原子核在中子轰击下分为
2个新原子核，并释放出能量的过程
《核能》PPT教学课件
实验探究
【解析】原子核是由质子和中子组成的，质子和中子是由更小的微粒夸克组 成的，因此选项A错误；放射性在治疗肿瘤方面有着重要的应用，但是过量 的辐射对人体是有危害的，有时往往需经20年以后，一些症状才会表现出来 ，因此选项B正确；核电站是利用核裂变的链式反应释放的核能来发电的， 不像化石燃料发电那样排放巨量的污染物质到大气中，因此核能发电不会造 成空气污染，选项C错误；，铀在地壳中的含量很高，比汞、铋、银要多得 多，但由于提取铀的难度较大，只有沥青铀矿和钾钒铀矿两种常见的矿床， 另外铀是核裂变的原料，不是核聚变，故选核力紧密地结合在一起，因此原子核十分牢固 ，要使它们分裂或结合是极其困难的。但是，一旦质量较大的原子核 发生分裂或者质量较小的原子核相互结合，就有可能释放出惊人的能 量，这就是核能（nuclear energy）。
裂变
1934年至1938年，科学家曾先后用中子轰击质量比较大的铀235原子 核，使其发生裂变，变成两个质量中等大小的原子核，同时释放出巨 大的能量。1 kg铀全部裂变，释放的能量超过2000 t煤完全燃烧时释 放的能量。用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出能量。这就好 比用火柴点燃木材，木材才能燃烧。假如外界的中子停止轰击，裂变 也就停止了。那么，怎样才能使裂变继续下去呢？
课堂练习
知识点一：核能的利用 例题1：2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震并引发海啸，
导致福岛核电站发生泄漏，造成重大人员伤亡和环境污染 ，下列说法中正确的是（D ）。 A. 核能是可再生能源 B. 核电站是利用化学能来发电的 C. 由于核反应堆爆炸而泄漏的大量放射性污染物，应及时排入大海 D. 向反应堆内注水降温是因为水的比热容较大
核能
知识点一：核能的利用 聚变：核聚变又称核融合、融合反应或聚变反应。有时把聚变也叫作 热核反应。核是指由质量小的原子，主要是指氘或氚，在一定条件下 （如超高温和高压），发生原子核互相聚合作用，生成新的质量更重 的原子核（如氦），并伴随着巨大的能量释放的一种核反应形式。核 聚变是核裂变相反的核反应形式。科学家正在努力研究可控核聚变， 核聚变可能成为未来的能量来源。
激发人力核能(1)
平台方案11：兴趣激励
“工作的报酬就是工作本身！” 管理者 必须为员工寻求工作的内在意义，也就 是要为员工创造工作的意义和价值。员 工体会到工作的内在价值与意义，才会 真正为了这份工作而积极努力，发挥自 己的最大力量。
兴趣激励的四条捷径
提供“工作设计” 工作内容多元化 岗位轮值 开放反馈渠道
无忧资源：/ 中国最大最全的资源下载网 教育新天地：/中国最大的学习培训咨询平台
第一单元 基本的激励理论
一、关于激励
定义－－ 推动员工内心的动力去完成工作任
务，促进企业目标的达成。 目的－－
通过激发人力核能，提高绩效。 激励的方式－－
奖励、表扬、鼓励、承诺、惩罚和 批评等
Байду номын сангаас 激 励 作 用的 过 程
❖需求未获满足 紧张压力形成 驱 动力 寻求满足的行为 寻求得到 满足 压力减轻
二、激 励 理 论 概 述
1、X-Y理论
❖管理者的人性假设： X理论：认为员工厌恶工作、推卸责任 Y理论：认为员工热爱工作、主动承担
职责、自我监督
2、需 求 理 论
每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.11. 2020.1 1.2012:1112:11 :4712:1 1:47No v-20
人生不是自发的自我发展，而是一长 串机缘 。事件 和决定 ，这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2 020年1 1月20 日星期 五12时1 1分47 秒Friday , November 20, 2020
四、激励的行动方案
☺让部属确知公司对他的要求是什么，根据这个要 求来衡量工作绩效。
☺让部属了解做完一项工作之后，“奖赏”是什么， 做不好时，“惩罚”是什么。
核能ppt课件正式版
以水分子为例：它由一个氧原子和两个氢原子
组成。
H2O分子
原子由原子核和核外电子组成。 （1）氢原子由原子核和一个核外电子组成。 原子核有一个质子，质子带正电荷，核外电子 带负电荷。二者电荷量相同。
H
（2） 氧原子由原子核和八个核外电子组成。 原子核有八个质子和八个中子，由于中子不带 电，所以正负电荷量仍然相同。
3．核电站利用核能发电 核电站的核心设
备是核反应堆。核反 应堆是原子核发生链 式反应的场所。
1942年，人类利 用核反应堆第一次实 现了可控制的铀核裂 变。
目前，全世界已经建成了几百座核电站，核电 发电量接近全球发电量的1/5。
链式反应如果不加以 控制，大量原子核就在一 瞬间发生裂变。释放出极 大的能量。
只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。 这并非 是我安静的原因。 我依旧有很多问题， 问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有很多热情， 给分开，给死亡， 给昨天，给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很多真诚， 离不开，放不下，活下去，爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤 寂的原因。 我依旧有很多诉求， 需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。 我和这个世界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情， 为时间，为白为天黑， 畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切 语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡 都有冗长的回声。 走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们
组成。
H2O分子
原子由原子核和核外电子组成。 （1）氢原子由原子核和一个核外电子组成。 原子核有一个质子，质子带正电荷，核外电子 带负电荷。二者电荷量相同。
H
（2） 氧原子由原子核和八个核外电子组成。 原子核有八个质子和八个中子，由于中子不带 电，所以正负电荷量仍然相同。
3．核电站利用核能发电 核电站的核心设
备是核反应堆。核反 应堆是原子核发生链 式反应的场所。
1942年，人类利 用核反应堆第一次实 现了可控制的铀核裂 变。
目前，全世界已经建成了几百座核电站，核电 发电量接近全球发电量的1/5。
链式反应如果不加以 控制，大量原子核就在一 瞬间发生裂变。释放出极 大的能量。
只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。 这并非 是我安静的原因。 我依旧有很多问题， 问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有很多热情， 给分开，给死亡， 给昨天，给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很多真诚， 离不开，放不下，活下去，爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤 寂的原因。 我依旧有很多诉求， 需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。 我和这个世界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情， 为时间，为白为天黑， 畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切 语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡 都有冗长的回声。 走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们
《核能》课件ppt
02
核能发电
核能发电原理
1
核能发电是将核反应堆中产生的热能转化为电 能的过程。
2
核反应堆利用铀、钚等放射性核燃料进行核裂 变反应，产生大量热能。
3
蒸汽发生器将热能传递给水，产生蒸汽，推动 汽轮机转动，从而带动发电机发电。
核能发电系统组成
核反应堆
是核能发电的核心装置，负责产生热能。
控制系统
负责控制核反应堆的稳定运行和调节发电 功率。
THANKS
谢谢您的观看
蒸汽发生器
将核反应堆产生的热能传递给水，产生蒸 汽。
发电机
将汽轮机的机械能转化为电能。
汽轮机
利用蒸汽推动汽轮机转动，带动发电机发 电。
核能发电的优势与局限
• 优势 • 能源密集度高：核燃料能量密度高，相较于化石燃料更加高效。 • 温室气体排放少：相较于化石燃料发电，核能发电的温室气体排放量更少。 • 可大规模利用：核能发电可以建设大型核电站，满足大规模电力需求。 • 局限 • 建设和维护成本高：核电站建设和维护成本较高。 • 存在放射性污染风险：核燃料和放射性废料的处理和储存存在放射性污染风险。 • 核扩散风险：存在核材料被恶意利用的可能性，可能带来潜在的威胁。
术，可以将海水转化为淡水，解决全球范围内的水资源短缺问题。
核能对环境影响
温室气体排放
核能发电过程中不产生温室气体排放，因此对环境的影响较小。相比之下，化石 燃料燃烧会产生大量的二氧化碳等温室气体。
放射性废料处理
虽然核废料的处理和处置需要非常严格的安全措施和高度专业化的设备，但是放 射性废料对环境和人类健康的影响是长期的、潜在的。因此，需要采取有效的措 施来处理和处置放射性废料，确保其对环境和人类的影响最小化。
核能(共20张PPT)
第22章 能源与可持续发展
• 第二节 核能
复习 • 1.第一次能源革命：钻木取火 • 2.第二次能源革命： 蒸汽机的发明 • 3.第三次能源革命： 核能的利用
4.煤、石油、天然气、风能、水能、核能、 地热能、电能、太阳能、生物质能等
煤、石油、 • 其中.属于化石能源的有： 天然气 • 属于二次能源是：电能
新课
质子、中子依靠强大的 核力紧密地结合在一起
一、核能的定义： 原子核发生分裂或聚合时，能释放 出惊人的能量，这就是核能。
二、重核的裂变
1.什么叫裂变 用中子轰击比较大的原子核，使原子 核分裂成两个中等大小的原子核，同 时释放出巨大的能量。这种现象叫裂 变。
2.链式反应
铀核裂变的时候要放出一些中子，这些 中子又可引起其它的铀235核裂变，就可使 裂变反应不断进行下去，这种反应叫做链式 反应。链式反应是可以控制的。
• 胖子 1945年日本 广岛被炸成
原子弹爆炸时产生的蘑菇云
• 我国用了短 短4年时间 完成了原子 弹的研制工 作，并于 1964年10月 16日成功地 爆炸了第一 颗原子弹.
三、轻核的聚变： 1.什么聚变
轻核结合成质量较大的核的过程叫核 的聚变。
2.发生的条件：
超高温，也叫热核反应。
大量氢核聚变可以释放出更多的惊人的能量
原子弹爆炸视频
练一练
1.原子由： 原子核和 核外电子组成。
原子核由： 质子 和
2.核反应
中子 组成。
核电站：可控制的裂变 裂变： 聚变： 氢弹（不可控制的聚变）
原子弹：不可控制的裂变
3.核电站的核心设备是： 反应堆 。
是利用 可控链式反应 释放出能量发电。
1千克的铀全部裂变释放出的能量超过 2000吨的煤完全燃烧释放的能量。
• 第二节 核能
复习 • 1.第一次能源革命：钻木取火 • 2.第二次能源革命： 蒸汽机的发明 • 3.第三次能源革命： 核能的利用
4.煤、石油、天然气、风能、水能、核能、 地热能、电能、太阳能、生物质能等
煤、石油、 • 其中.属于化石能源的有： 天然气 • 属于二次能源是：电能
新课
质子、中子依靠强大的 核力紧密地结合在一起
一、核能的定义： 原子核发生分裂或聚合时，能释放 出惊人的能量，这就是核能。
二、重核的裂变
1.什么叫裂变 用中子轰击比较大的原子核，使原子 核分裂成两个中等大小的原子核，同 时释放出巨大的能量。这种现象叫裂 变。
2.链式反应
铀核裂变的时候要放出一些中子，这些 中子又可引起其它的铀235核裂变，就可使 裂变反应不断进行下去，这种反应叫做链式 反应。链式反应是可以控制的。
• 胖子 1945年日本 广岛被炸成
原子弹爆炸时产生的蘑菇云
• 我国用了短 短4年时间 完成了原子 弹的研制工 作，并于 1964年10月 16日成功地 爆炸了第一 颗原子弹.
三、轻核的聚变： 1.什么聚变
轻核结合成质量较大的核的过程叫核 的聚变。
2.发生的条件：
超高温，也叫热核反应。
大量氢核聚变可以释放出更多的惊人的能量
原子弹爆炸视频
练一练
1.原子由： 原子核和 核外电子组成。
原子核由： 质子 和
2.核反应
中子 组成。
核电站：可控制的裂变 裂变： 聚变： 氢弹（不可控制的聚变）
原子弹：不可控制的裂变
3.核电站的核心设备是： 反应堆 。
是利用 可控链式反应 释放出能量发电。
1千克的铀全部裂变释放出的能量超过 2000吨的煤完全燃烧释放的能量。
如何激发人力核能(PPT 54张)
D3的激励方法
--充分利用员工热情，及时对他们进行 系统、有效的培训。 --提出提高工作能力的具体要求和具体 方法。 --调整员工到其最适合的岗位或职务。
D4的特点
专业能力熟练,工作意愿 高昂,而且在工作上能自 主管理,完全可以独立工 作。是企业最理想的杰出 人才。
4的D激励方法
基本对策是重用：给 这些人才充分授权， 赋予更多的责任。
激励7策略
4、激励要公平准确、奖罚分明 -- 健全、完善绩效考核制度，做到考核尺
度相宜、公平合理。
--克服有亲有疏的人情风。
--在提薪、晋级、评奖、评优等涉及员工
切身利益热点问题上务求做到公平。
激励7策略
5 、物质奖励与精神奖励相结合，奖励
与惩罚相结合。注重感化教育， 实施
“胡罗卜加大棒”。
平台方案12： 沟通激励
从某种意义上说，管理就是各个部门、 各个层次的相互沟通，管理人员必须不 断寻找下属的需求，了解员工对企业的 意见，使下属知道正在进行哪些活动， 让他们参与管理决策活动。
平台方案13： 培训进修激励
很多较高层次的员工已经把培训、成
长和发展空间看成最重要的福利
平台方案14：
被其它人喜欢和接受的愿望，努力寻求友爱， 喜欢合作性的而非竞争性的环境，渴望高度相互 理解支持的人际关系统化。
3、激励-保健双因素理论
激励因素 成就 承认 工作本身 晋升 成长 保健因素 监督 公司政策 与监督者关系 工作条件 工资 同事关系 与下属关系 地位 保障 中性 极不满意
极满意
提倡企业内部员工之间、部门之间的 有序平等竞争以及优胜劣汰。
平台方案8：
物质激励
增加企业家、员工的工资、生活福利、
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
平台方案2：示 范 激 励 w 通过各级主管的行为示范、
敬业精神来正面影响员工。
激发人力核能PPT54
平台方案3： 尊 重 激 励
w 尊重各级员工的价值取向和独立人格， 尤其尊重企业的小人物和普通员工，达 到一种知恩必报的效果。
激发人力核能PPT54
平台方案4： 参与激励
w 建立员工参与管理、提出合理 化建议的制度，提高员工主人 翁参与意识。
激发人力核能PPT54
平台方案10：授权激励
w 在无法晋升的时候，授权也是一种有 效的激励方式。
激发人力核能PPT54
平台方案11：兴趣激励
w “工作的报酬就是工作本身！” 管理者 必须为员工寻求工作的内在意义，也就 是要为员工创造工作的意义和价值。员 工体会到工作的内在价值与意义，才会 真正为了这份工作而积极努力，发挥自 己的最大力量。
w 改变付出 w 改变产出 w 扭曲对自己的认知 w 扭曲对他人的认知 w 选择不同参考点 w 离开
激发人力核能PPT54
第二单元 激 励 技 巧
一、激励措施15种
平台方案1：目标激励 w 通过推行目标责任制，使企业经济指标
层层落实，每个员工既有目标又有压力， 产生强烈的动力，努力完成任务。
激发人力核能PPT54
激发人力核能PPT54
平台方案5： 荣 誉 激 励
w 对员工劳动态度和贡献予以荣誉奖励， 如会议表彰、发给荣誉证书、光荣榜、 在公司内外媒体上的宣传报导、家访慰 问、推荐获取社会荣誉、评选星级标兵 等。
激发人力核能PPT54
平台方案6： 关心激励
w 对员工工作和生活的关心，如建立员 工生日情况表，总经理签发员工生日 贺卡，关心员工的困难和慰问或赠送 小礼物。
激发人力核能PPT54
❖尊重需要(esteem needs)：内部尊重因 素，如自尊，自主和成就；外部尊重因素， 如地位，认可和关注。
❖自我实现需要(self-actualization)： 一种追求个人能力极限的内驱力。包括成 长，发挥自己的潜能和自我实现。
激发人力核能PPT54
（2）麦克莱兰德的需要层次论
激发人力核能PPT54
2020/11/21
激发人力核能PPT54
第一单元 基本的激励理论
一、关于激励
定义－－ 推动员工内心的动力去完成工作任
务，促进企业目标的达成。 目的－－
通过激发人力核能，提高绩效。 激励的方式－－
奖励、表扬、鼓励、承诺、惩罚和 批评等
激发人力核能PPT54
激 励 作 用的 过 程
激发人力核能PPT54
3、激励-保健双因素理论
激励因素 成就 承认 工作本身 晋升 成长
极满意
保健因素
监督
公司政策
与监督者关系
工作条件
工资
同事关系
与下属关系
地位Leabharlann 保障中性极不满意
激发人力核能PPT54
w
w
满意
w
w
传统观点 不满意
Herzberg观点 激励因子
w
满意
没有满意
w
w
保健因子
w
w
没有不满意
激发人力核能PPT54
平台方案7： 竞争激励
w 提倡企业内部员工之间、部门之间的 有序平等竞争以及优胜劣汰。
激发人力核能PPT54
平台方案8： 物质激励
w 增加企业家、员工的工资、生活福利、 保险，发放奖金、奖励住房、生活用品、 工资晋级。
激发人力核能PPT54
平台方案9： 成就激励
w 赞美、肯定员工是非常有用的，必要 的时候合理晋升
激发人力核能PPT54
二、激 励 7 策 略
1、激励员工从结果均等转移到机会均 等，并努力创造公平竞争环境。
激发人力核能PPT54
激励7策略
w 2、激励要把握最佳时机 --需在目标任务下达前激励的，要提前 激励。 --员工遇到困难，有强烈要求愿望时， 给予关怀，及时激励。
激发人力核能PPT54
激励7策略
w 3、激励要有足够力度。 --对有突出贡献的予以重奖。 --对造成巨大损失的予以重罚。 -- 通 过 各 种 有 效 的 激 励 技 巧 ， 达 到
不满意
w
激发人力核能PPT54
4、公 平 理 论
比率比较
知觉
{O/I}a<{O/I}b 不公平（认为自己报酬偏低） {O/I}a={O/I}b 公平 {O/I}a>{O/I}b 不公平（认为自己报酬偏高）
注：{O/I}a代表员工自己，{O/I}b代表相关的其他人
激发人力核能PPT54
不公平的反应
❖需求未获满足 紧张压力形成 驱 动力 寻求满足的行为 寻求得到 满足 压力减轻
激发人力核能PPT54
二、激 励 理 论 概 述
1、X-Y理论
❖管理者的人性假设： X理论：认为员工厌恶工作、推卸责任 Y理论：认为员工热爱工作、主动承担
职责、自我监督
激发人力核能PPT54
2、需 求 理 论
（1）马斯洛(Maslow)需要层次论 ❖生理需要(physiological needs)：饥 饿，干渴，栖身，性或其他身体需要。 ❖安全需要(safety needs)：保护自己免 受生理和心理伤害的需要。 ❖社会需要(social needs)：包括爱，归 属，接纳和友谊。
激发人力核能PPT54
平台方案13： 培训进修激励
w 很多较高层次的员工已经把培训、成 长和发展空间看成最重要的福利
激发人力核能PPT54
平台方案14： 自我激励
w 包括自我赏识、自我表扬、自我祝 贺。
激发人力核能PPT54
平台方案15： 处 罚
w 对犯有过失、错误，违反企业规章制度， 贻误工作，损坏设备设施，给企业造成经 济损失和败坏企业声誉的员工或部门，分 别给予警告、经济处罚、降职降级、撤职、 留用察看、辞退、开除等处罚。
❖成就需求（Need for Achivement) ❖权力需求(need for power)
影响或控制其它人的欲望，喜欢承担责任，努 力影响其它人，喜欢竟争和被重视，与有效的绩 效相比他们更关心威望和获得对其他人的影响力。 ❖合群的需要(need for affiliation)
被其它人喜欢和接受的愿望，努力寻求友爱， 喜欢合作性的而非竞争性的环境，渴望高度相互 理解支持的人际关系统化。
激发人力核能PPT54
兴趣激励的四条捷径
w 提供“工作设计” w 工作内容多元化 w 岗位轮值 w 开放反馈渠道
激发人力核能PPT54
平台方案12： 沟通激励
w 从某种意义上说，管理就是各个部门、 各个层次的相互沟通，管理人员必须不 断寻找下属的需求，了解员工对企业的 意见，使下属知道正在进行哪些活动， 让他们参与管理决策活动。