现代教育技术中心 - 360文档中心

学校现代教育技术中心工作职责

学校现代教育技术中心工作职责现代教育技术中心是学校实施教育信息化的重要部门，担负着学校各类信息化应用的规划、建设、管理、服务及维护的职能。

一、总体工作规划和协调学校现代教育技术应用与研究的发展，并负责日常事务和管理工作;负责学校现代教育技术的设备管理、应用;指导和组织学校教师开展软件开发、多媒体制作、视频摄录编辑等现代教育技术的技能培训;为学校现代教育技术的应用与研究提供技术支持和服务;制定学校信息化建设发展规划和信息化工作的各项规章制度;完成校领导交办的其他任务。

二、职能范围负责校园网、广播、有线电视等的运行、管理和维护，负责计算机房、演播厅、录播教室、语言教室、结构创新实验室、金融创新实验室、艺术结构创新实验室、三个年级教室等场所的设备维护和开放管理的工作。

三、教学任务承担信息科技课程教学任务，贯彻执行学校的教学计划。

四、培训任务负责现代教育技术的技能培训工作，定期举办各种形式的信息化培训工作，不断提高全校师生员工的信息化应用技能。

五、校园网建设负责校园网、广播、有线电视的建设、运行、管理和维护。

六、教育教学平台建设负责学校各级各类教育教学平台的建设、运行、管理和维护。

七、网站建设负责学校网站的建设、维护和日常更新，做好网上宣传和网上办公，承担市文明单位、校务公开、党务公开信息的上传工作。

八、照相录像承担校内宣传和教学工作的录像和照相任务及学科研究等专题片的制作、硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。

九、视频课制作负责网上走班课和教学素材的制作与保存。

十、信息采集负责学校信息资源的收集与采编，建立学校资源库（课件、教案、试题、教学光盘等）并发布在学校内部办公网上，为教育教学服务。

同时，为学校领导及其他管理部门提供信息服务。

十一、电教服务准备好各教研组多媒体课堂教学任务所用的电教设备。

负责学校各计算机室的上机安排和演播厅、录播教室、创新实验室、语音教室的使用。

十二、维护咨询负责对学校办公自动化系统、计算机教室、各办公室、广播、有线电视、图书馆、文印室等处设备的管理和维护。

学校现代教育技术中心工作职责

学校现代教育技术中心工作职责学校现代教育技术中心是负责教育技术引进、应用和推广的重要机构，主要工作职责如下：1. 教育技术咨询与培训：现代教育技术中心负责为学校提供教育技术咨询服务，帮助学校确定教育技术发展方向和重点项目。

同时，中心还负责组织教育技术培训，提升教育教学人员的教育技术应用能力。

2. 教育信息化建设规划与管理：中心负责制定学校的教育信息化建设规划，开展教育信息化建设工作。

中心需要对学校现有的教育信息化设施进行管理和维护，保障教育信息化设备的正常运行。

3. 教育技术应用与推广：中心需要开展一些教育技术应用的研究与实践，推动教育技术在课堂教学中的应用。

同时，中心还要负责教育技术成果的推广和应用，将先进的教育技术成果普及到全校各个教育教学环节。

4. 教学平台与资源开发：教学平台是现代教育技术的重要组成部分，中心需要负责教学平台的建设和管理。

中心还要开发教学资源，包括教学软件、教学课件等，满足教师和学生的教学需求。

5. 教育技术研究与创新：中心要开展教育技术研究工作，不断探索教育技术的发展趋势和创新应用。

中心还要与相关机构合作，推动教育技术的创新成果转化为实际应用。

6. 教育技术评估与质量监控：中心要负责对教育技术应用效果进行评估和监控，收集并分析相关数据，为学校提供教育技术应用的改进建议。

同时，中心还要负责学校教育技术工作的质量评估和督导，确保教育技术工作按照规定和标准进行。

7. 教育技术合作与交流：中心要积极开展教育技术国内外合作与交流，与其他学校和教育机构展开合作项目，共同推动教育技术发展。

中心还要组织教育技术的学术交流活动，促进教育技术领域的学术研究与经验分享。

8. 其他相关工作：中心还要承担学校委托的其他相关工作任务，如教育技术设备采购、教育技术活动策划等。

总结来说，学校现代教育技术中心的工作职责包括教育技术咨询与培训、教育信息化建设规划与管理、教育技术应用与推广、教学平台与资源开发、教育技术研究与创新、教育技术评估与质量监控、教育技术合作与交流等方面的工作。

现代教育技术中心主任职责

现代教育技术中心主任职责
现代教育技术中心是在校长、主管教学副校长领导下，负责学校现代教育技术的规划、应用、管理和开发的职能部门。

现代教育技术中心必须加强与上级电教等业务部门联系，加快学校信息化的进程，为提高教育教学质量和办学效益服务。

现代教育技术中心设主任1人，副主任1人，其主要职责是：
1、协助校长制定学校信息化和信息技术教学、科研计划，做好实施、检查工作。

2、组织教师学习《信息技术课程标准》，开展信息技术、网络应用技术的培训和考核。

3、组织教师进行多媒体辅助教学、优秀课件的应用和开发。

指导教师开展信息技术与各学科教学整合的研究。

4、开发、建设并管理好校园信息网络，包括学校管理系统、公共数据库系统、
网络信息安全防范系统、远程教学系统平台等，并确保正常、有效的运行。

5、负责“全国现代教育技术实验学校”有关实验项目的实施，并做好课件、
资料收集整理和资源库的组建工作。

提供信息咨询服务，为全校教育教学发展提供信息支持。

6、提出信息化配置的计划、方案。

保证校园网站的正常运转和网上信息的更
新。

做好学校电教设备的购置、运行、维修和管理工作。

7、做好信息技术课教学和相关竞赛的指导、辅导工作。

提高质量，多出人才。

8、管理好总控室、演播室、多媒体电教室、电子阅览室等有关设备、设施，做好安全防范工作。

9、协同教学处搞好普通实验室、功能室以及场馆等的建设、配置工作。

现代教育技术中心年度工作总结1500字2篇

现代教育技术中心年度工作总结1500字现代教育技术中心年度工作总结1500字精选2篇（一）尊敬的领导：您好！本年度，我所在的现代教育技术中心全体员工为了进一步提升教育技术的应用程度，加强对老师培训和学生学习的支持，共同努力、团结协作，获得了一系列重要成果。

现将本年度工作进展总结如下：一、教育技术的研究和开发本年度，我们重点关注教育技术的前沿开展和应用，大量投入研究和开发工作。

我们成功开发出了一套合适学生在线学习的互动平台，集成了多种教育教学资和工具，帮助学生进步自主学习才能。

我们还开发了一套虚拟实境教学系统，让学生可以通过虚拟现实技术亲身体验各类场景，提升学习效果。

此外，我们还开发了一些老师辅助工具和教学评估系统，为老师提供更多便利和支持。

二、老师培训和支持为了进步老师的教学程度，我们加大了对老师的培训和支持力度。

我们邀请了多位教育技术领域的专家进展讲座和培训，分享他们的经历和最新研究成果。

我们还开设了一系列教育技术应用的培训课程，帮助老师熟悉和掌握教育技术工具的使用。

此外，我们还定期组织老师交流活动，鼓励老师互相学习和分享教学经历。

三、学生学习支持今年，我们进一步加强对学生学习的支持，为他们提供更多资和效劳。

我们推出了一系列在线学习课程，供学生选择和学习。

我们还提供了在线学习辅导效劳，为学生解答他们在学习中遇到的问题。

此外，我们还开展了一些学术竞赛和活动，培养学生的创新精神和理论才能。

四、教育技术设备的更新和维护在本年度，我们对现有的教育技术设备进展了更新和维护。

我们购置了一批新的电子教具和多媒体设备，并进展了系统晋级和优化，确保设备的正常运行。

我们还加强了设备的管理和维护工作，进步了设备的利用率和故障处理效率。

五、科研成果和学术交流在本年度，我们获得了一些科研成果，并积极参与学术交流活动。

我们组织了一些科研工程，研究了教育技术应用的新方法和新技术，并获得了一些创新成果。

我们还参加了一些学术会议和研讨会，与其他机构和科研人员进展了交流和合作。

现代教育技术中心工作职责

现代教育技术中心工作职责
一、工作目标与任务
协助分管校长统筹、协调、规划全校现代教育技术工作，推动学校现代化教育技术的发展；对网络资源、电教设备进行管理；对教师的现代化教育技术进行宏观上的指导；推行电子校务，创建数字化校园，实现我校教育技术的现代化。

二、主要工作职责
1、参与制订学校信息化建设方案，推动学校现代化教育技术的发展。

2、制订并完善现代教育技术中心的规章制度，并组织实施。

3、负责建设、管理、维护校园网及校园网站，保障校园网络正常运行。

4、配合有关部门做好现代教育技术设备的招标、采购工作，负责设备的安装、调试和维护等管理工作。

5、负责对中心所属资产（校园网、校园网站、多媒体设备、计算机机房及电教设备等）的管理。

制订中心资产管理规章制度，监督资产管理、使用及报废情况，定期检查、维护资产，保障现代化教育设施的正常运行。

6、协助学校相关部门开展教育、教学、科研、招生、宣传、管理等工作并提供技术支持与技术咨询。

积极参与学
校的教育教学改革，大力普及多媒体教学、网络教学、远程教学等新兴现代教育技术。

7、负责面向学校教师提供网络技术和信息化的培训，组织教师开展网络应用及多媒体课件的培训与指导工作。

8、对学校活动的拍摄、影像资料的收集、整理、制作等；建设数字媒体资源库系统，拓展应用服务。

9、负责中心档案管理，收集本部门各种工作、活动资料，学期结束后资料呈交学校档案室存档。

10、负责中心安全防范工作，注意防火、防盗、防潮、防污染等安全工作。

11、完成学校交办的其它工作。

现代教育技术中心办事流程

现代教育技术中心办事流程一、前期准备阶段1. 确定办事目的：在办事前，需要明确办事的目的和需求，以便选择合适的教育技术解决方案。

2. 资源准备：根据办事需求，准备好所需的设备、软件、资料等资源。

3. 预约申请：如需使用特定设备或场地，需要提前进行预约申请。

二、办事申请阶段1. 填写申请表：根据办事需求，填写办事申请表并提交给教育技术中心。

2. 审核与评估：教育技术中心会对申请进行审核与评估，以确定是否符合条件，并评估是否需要提供额外支持。

3. 通知与确认：教育技术中心会将审核结果及时通知申请人，并确认具体的办事时间和地点。

三、办事执行阶段1. 设备准备：根据办事需求，教育技术中心会提前准备好所需的设备，并确保其正常工作。

2. 指导与支持：在办事过程中，教育技术中心会提供必要的指导与支持，确保申请人能够顺利使用教育技术设备或软件。

3. 问题解决：如果在办事过程中出现问题，申请人可以随时向教育技术中心咨询，中心将尽力解决问题，确保办事顺利进行。

四、办事结果评估阶段1. 办事结果收集：在办事结束后，申请人需要向教育技术中心提交办事结果报告，包括使用效果、问题反馈等信息。

2. 效果评估：教育技术中心会对办事结果进行评估，了解教育技术解决方案的实际效果，并提供相应的改进意见。

3. 反馈与建议：教育技术中心会向申请人提供办事结果评估报告，并根据需要提出改进建议，以便申请人在今后的教育技术应用中能够更好地发挥作用。

五、总结与复盘阶段1. 总结经验：申请人可以根据办事过程和结果进行总结，总结经验教训，以便今后更好地利用教育技术资源。

2. 复盘讨论：教育技术中心也会组织相关人员进行复盘讨论，总结教育技术解决方案的优缺点，为今后的办事提供参考。

六、持续支持阶段1. 培训与培养：教育技术中心会定期组织培训活动，培养申请人对教育技术的认识和应用能力，以便更好地利用教育技术资源。

2. 技术支持：教育技术中心将持续提供技术支持，解答申请人在教育技术应用中遇到的问题，并及时更新教育技术解决方案。

2024年中学现代教育技术中心工作计划（二篇）

2024年中学现代教育技术中心工作计划现代教育技术中心是实施学校信息化规划、建设、技术支持、应用和管理的技术部门，旨在以信息化带动电教化，以电教化促进信息化，实现教育的现代化。

其主要工作职责是：。

搭建网络与多媒体教学平台，建设教学资源，提高教师信息技术素养，以信息化带动教育现代化，向全校推广教育技术，建设现代化的教学模式、教学环境和教师队伍，提高教育质量与效率，以教育技术促进信息化的发展与建设。

我校现代教育技术中心从人员看由信息技术、通用技术、电教、网络中心、网络年段组成；从硬件看：有电教、电视台、网络布线、监控中心、多媒体、电脑教室等；不管从哪个角度看，都存在着一人多职或一职多人的交叉管理，根据现状我们制定下列。

08-09学年的工作计划：一、校园信息化规划；根据学校需求规划新校区校园网络、电教及无纸化办公等信息化设计；对旧校区的电教及信息技术教学、网络中心的整合；维持现有设备的运行安全及管理，学校各部门局域网的技术监控管理和技术支持，校园网用户的网络服务和技术支持。

现代教育技术要充分运用各种信息技术。

对现代信息技术的使用，应根据教学实际的需要加以选择，同时，要求中心教师及工作人员在申请设备时要注意使用的性价比，避免一味地追求高档设备而抛弃常规的音像技术，要避免出现高级设备低级使用的现象。

本学期现代教育技术中心继续整合、理顺下列工作：1、制定校园内计算机网络总体规划和阶段建设计划，为学校推动信息化建设提供可行的意见和建议；2、监督和验收学校旧校园网络基础设施的建设；3、负责学校网站的建设、维护；4、负责校园网系统管理与维护；5、负责学校闭路系统、广播系统的建设与维护；6、负责学校各个场、馆、室音响系统的建设与维护；7、负责学校班班通系统的建设与维护；8、负责学校网络安全。

9、跟踪学校各部门网络、电教设备的使用情况，做出使用情况报表，使全校老师对信息化带来的开支情况有一个全面了解，促进使用成本的降低。

中山大学信息与网络中心

中山大学信息与网络中心（现代教育技术中心）源于1994年成立的王东方信息网络中心，在十一年的发展历程中，经过两次重要的重组，职能由原单一的网络服务延伸至网络、教育技术、信息管理等学校基础服务领域，成为学校公共服务体系的重要组成部分，集技术服务、科研开发和教学培训于一体。

主要职能包括全校公共信息、校园网络、教育技术、数字化校园建设工程、网络教育的技术支撑、多媒体课室建设等工作。

负责数字化校园建设的规划，基础设施建设、系统维护、管理、服务、技术开发等；负责面向校内外师生开展信息技术与现代教育技术的教学与培训；承担国家与省市有关计算机网络与现代教育技术方面科研项目的研究与开发；负责面向全校师生开展网络及现代教育技术服务。

负责全校多媒体课室建设及技术管理。

经过数字化校园“985一期工程”的建设，中心的内涵建设得到了全面提升，同时造就了一支能吃苦敢开拓、富有团队协作精神的人才队伍，目前全中心有101名员工，其中高级职称13人，中心职称37人。

中心以“服务求生存，创新求发展，协同求效率，和谐求超越”为理念，以服务为主体，以开发、研究、教学为基础，追求“创一流的服务，出一流的成果，建一流的人才队伍”，不断进取，为建设高水平、研究型的综合性大学作出贡献。

珠海校区信息与网络办公室是中山大学信息与网络中心（现代教育技术中心）在珠海校区的延伸管理职能，业务上直接归属中心“三部”统筹。

职能包括：信息管理；网络管理；教育技术；教学设备管理等。

办公室主要围绕学校和校区的中心工作，贯彻执行党和国家及地方有关的政策、法律、法规，围绕“数字化校园”建设，统筹开放式多媒体课室和校园的设备建设与维护，保障其它教学与生活应用服务系统设备的正常运行，保证网络通讯的通畅。

我们的根本宗旨是为学校的教学、科研和管理提供优良的网络、信息、多媒体教学等服务与技术支持，创建一流的数字花校园环境。

业务范围主要是：负责珠海校区网络设备和网络连接的运行、管理和服务工作；校区校园网规划、建设、运行、管理、维护、培训和咨询应用服务（开户、资料变更、处理电话热线咨询）；负责校区多媒体技术的应用、培训和推广；多媒体课室视听设备的建设、管理和维护等服务。

学校现代教育技术中心工作职责

学校现代教育技术中心工作职责
学校现代教育技术中心的工作职责通常包括以下几个方面：
1. 教育技术支持：负责学校现代教育技术设备的安装、维护和更新，确保技术设备的正常运行，提供教师和学生在教学活动中的技术支持和咨询。

2. 教育技术培训：开展教师和学生的教育技术培训，帮助教师熟练掌握使用教育技术设备和教育软件的方法和技巧，提高教学效果。

3. 教育技术应用研究：开展教育技术应用研究，探索新的教育技术应用方式和方法，为学校教学改革提供理论和实践指导。

4. 教育技术资源管理：负责学校教育技术资源的收集、整理和管理，建立教育技术资源库，为教师提供各种教育技术资源的检索和利用。

5. 教育技术评估与监控：参与学校教育技术的评估工作，监控教育技术的使用情况和效果，及时调整和改进教育技术的应用。

6. 教育技术支持策划：制定学校现代教育技术的发展规划和推进策略，协助学校领导制定教育技术发展的目标和计划。

总结来说，学校现代教育技术中心的工作职责是为教师和学生提供教育技术的支持、培训和咨询，推动教育技术在教学中的应用，促进学校教育教学的现代化发展。

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现代教育技术中心个人工作总结

现代教育技术中心个人工作总结现代教育技术中心个人工作总结一、工作目标和任务作为现代教育技术中心的负责人，我的工作目标是以提高教学质量为核心，积极推进现代教育技术的发展和应用。

主要任务包括：制定教学技术发展规划，开展教学技术培训，推广新技术应用，提高教师应对新技术的能力和热情，优化教学资源配置。

二、工作进展和完成情况在目标和任务的指导下，我和团队一起开展了一系列的工作。

首先，我们编制了教学技术发展规划，并将它发布在学校网站上，以供全体教师和学生查阅。

其次，我们组织了多场教学技术培训，包括线上和线下，覆盖了广大教师和学生。

同时，我们也引进了优秀的新技术应用案例，向教师进行了分享。

这些培训和分享，使得教师们的教学技能得以提高，更好地应对新的教学条件。

接下来，我们的工作重点转到了推广新技术的应用上。

我们在数字化教育、在线教育、人工智能教学等方面进行了深入探讨，并提出了一些推广新技术的策略。

在实践中，我们通过试点学校，将新技术与教学结合，取得了显著的成果。

最后，我们也对教育资源进行了智能配置优化，通过一些智能化的系统，合理地利用了学校的资源，提高了资源的利用效率。

三、工作难点及问题工作中遇到的难点和问题包括：一些老师的新技术应用意识较弱，抵触心理较强；技术更新较快，需要不断学习更新知识；部分教师与技术人员之间的配合不够；财务经费投入不足等。

为了解决这些难点和问题，我们采取了一些措施。

为了解决老师的抵触心理，我们推出了许多新技术的培训和应用案例分享，让老师们更好地了解新技术的应用。

为了保证技术的更新，我们邀请了专业人士给老师们讲授最新的教学技术，并提供了一些可以在线学习的资源。

此外，我们加强了与技术人员的沟通和协作，使得技术更好地与教学相结合。

虽然财务投入不足是一个问题，但是我们努力通过各种资源整合的方式，尽可能地完成工作任务。

四、工作质量和压力总的来说，我们的工作质量得到了领导和同事的认可和赞赏。

我们在制订规划和实施计划等方面都付出了较多的努力。

现代教育技术中心个人工作总结

现代教育技术中心个人工作总结敬启者，以下是我对现代教育技术中心个人工作总结的____字报告。

一、工作概述作为现代教育技术中心的一名个人，我在过去的一年中致力于推动教育技术的创新和发展。

我的工作主要聚焦在以下几个方面：教育技术研究与实践、教育资源开发与管理、教育培训与支持以及团队建设与领导。

通过深入研究、创新实践、资源开发和团队合作，我取得了一系列成果。

二、教育技术研究与实践在教育技术研究方面，我参与了多个研究项目，深入探索了新兴的教育技术趋势和最佳实践。

我参与了在线学习平台的设计和开发，提供了技术支持，并通过使用数据分析工具对学习结果进行评估和改进。

我还研究了人工智能在教育领域的应用，探索了如何利用虚拟现实技术提供更加身临其境的学习体验。

通过这些研究和实践，我为中心提供了实用的教育技术解决方案，提升了教育质量和学生的学习成果。

三、教育资源开发与管理教育资源的开发和管理对于教育技术中心的工作至关重要。

我致力于创建和维护一个高质量的教育资源库，包括教材、课程设计、多媒体资料等。

我与教师合作，定期审查和更新资源库，确保资源的可靠性和时效性。

此外，我还参与了在线教育平台的内容管理工作，确保教学资源的发布和更新能够满足教学需求。

通过我的努力，教育资源的开发和管理得到了显著的改善，为教育工作提供了更好的支持。

四、教育培训与支持教育技术的有效应用需要教师具备相应的技能和知识。

作为教育技术中心的一员，我积极参与了教师培训和支持工作。

我设计和开展了一系列培训课程，帮助教师掌握新的教育技术工具和方法。

我还提供定期的技术支持和咨询，解决教师在教育技术应用中遇到的问题。

通过教师培训和支持，我增加了教师的技能水平，提高了教学效果。

五、团队建设与领导作为现代教育技术中心的一员，我积极参与了团队建设和领导工作。

我与团队成员紧密合作，推动项目的进展和实施。

我鼓励团队成员分享想法和经验，以促进共同学习和成长。

我还组织了团队会议和培训，提升团队的协作和创新能力。

中学现代教育技术中心岗位职责

XXXX中学现代教育技术中心岗位职责现代教育技术中心岗位职责一、中心主任：全面负责中心工作，制定学校信息技术建设、相关教育教学、电化教育计划，制定并实施管理、安全规定，负责学校相关工程的实施，及时布置完成上级交给的各项工作任务。

及时布置各项任务及要求，及时检查各项工作进展情况并定期总结。

协助上级制定学校电化教育、信息技术发展规划。

监督领导本部门成员完成各项工作职责。

二、网络中心管理员：负责中心机房各类服务器的维护使用。

每天及时开启、检查、维护我校网络，防火、防盗，保证网络运行正常。

校园网、外网畅通。

及时制止校园网内各种不允许的网络活动。

如发现网络问题，首先检查网络设备及软件设置是否正常，如果不能排除故障，及时报网络公司修理，同时发出相应通知告知全校，及时反馈部门领导。

三、学校网站管理员：全面负责我校网站的管理维护更新工作。

推广网站工作。

保证网站工作正常，不出现反动、色情、违法的内容。

及时协助各个部门发布、更新网站内容, 定期对网站进行更新、充实、美化。

四、多网合一系统管理员：全面负责学校多网合一监控系统。

监控方面，及时为学校指定的信息点安装监控终端软件并调试正常。

每天早7： 20开启网络监控系统，保证各个信息点在所定权限内监控正常。

多媒体教学系统方面：为多网合一多媒体系统提供使用培训，努力提供多媒体系统的使用率。

及时将各类教育教学资源上传至服务器并及时发布供教学使用。

提供系统在电视转播、实时转播等方面的技术保证。

每天及时整理监控室内务，及时排除安全隐患，防火防盗，保证清洁。

五、专用场地管理员：机房、多媒体教室、语音室、阶梯教室为专用电教场地。

管理员负责场地的管理、及时排除安全隐患，防火防盗，负责设备的维护、使用安排、卫生工作。

严格按照管理规定，每天及时整理场地卫生，随时保证场地整洁。

定期检查机器状态，及时维护设备，及时查杀病毒，在各级各类相关的考试中做好软件安装调试，技术保障等工作。

保证场地正常使用。

高校现代教育技术中心的职能定位

高校现代教育技术中心的职能定位摘要：文章首先阐述了现代教育技术中心的历史沿革，其次分析了高校现代教育技术中心面临的机遇和挑战及现代教育技术中心在教学资源建设中发展新型职能定位的优势，最后提出了加强高校现代教育技术中心新型职能定位的建议，即创新教学方法，规划公共教学资源技术，规范与管理教学平台。

关键词：现代教育技术中心；职能定位；教育信息化当前，我国教育逐渐趋于数字化、网络化，我国高校现代教育技术中心的很多职能呈现出分化的现象，使得我国高校的现代教育技术中心的职能定位面临严峻的挑战。

同时，随着教育信息化的不断深入，使得高校在教学资源、教学资源平台共享及建设方面出现了众多的问题。

基于上述情况，为了创新高校现代教育技术中心的职能定位，必须加强对数字化校园的建设及现代教育技术高校服务教学方面的研究。

一、现代教育技术中心的历史沿革20世纪90年代初期，计算机的应用少之又少，对教学方面也没有起到多大的作用，很多高校中的网络中心、计算机中心等，可以说仅是一种教育现代化的象征性的辅助机构而已。

到了20世纪90年代中后期，网络得到了一定的发展，逐渐在高校的教学过程当中应用开来，并由原来的计算机中心、网络中心等更名为现代教育技术中心。

但由于教育的社会滞后性，教师已习惯了粉笔、课本、黑板的教学方式，使得很多高校教师对计算机的应用处于懵懂的状态，无法正确掌握并使用一些现代化教学媒体操作技能。

因此，也就无法将现代教育技术中心的价值最大化发挥。

二、高校现代教育技术中心面临的机遇和挑战（一）高校现代教育中心的传统职能定位我国高校现代教育中心的传统职能定位具体可分为以下六个方面：第一，根据现有现代教育技术专业的院系进行专业教学；第二，多媒体教室、公共机房、实验室等方面的规划与管理；第三，专业课程的录播；第四，宣传片的拍摄、整理、发布；第五，网络教学设备的维护与管理；第六，校园网络、服务器等方面的管理[1]。

（二）现代教育技术中心面临的发展困境与挑战通过实际的调查可以发现，在现代教育技术中心中，有一部分的传统职能和其他的职能机构存在重叠的现象。

学校现代教育技术中心工作职责（2篇）

学校现代教育技术中心工作职责一、工作职责现代教育技术中心是学校现代教育技术推广、应用和管理的机构，在校长室的领导下开展工作，其职责范围如下：1、负责校园网的硬件和软件建设、更新和维护。

2、负责学校电教设备的管理和维护。

3、负责教职工的信息技术培训。

4、建设学校信息资源库。

5、配合教务处做好信息技术教学和特长培训工作。

6、负责校园电视台的管理和电视节目制作。

7、为学校各项活动及会议提供相关服务。

8、参加各级各类教育技术工作会议，并汇报和传达会议精神，加强对外交流。

9、每周将部门工作情况以报表的形式向校长室汇报，每周电教设备的保管和使用情况及时在校园网上通报。

10、完成学校布置的其它工作。

二、现任现代教育技术中心主任：____学校现代教育技术中心工作职责（2）学校现代教育技术中心主要负责以下工作职责：1. 教育技术咨询与支持：为教师提供教育技术相关咨询和支持，包括教学软件和硬件设备的选购、使用指导和故障排除等。

2. 在校教职工培训：组织针对教师和员工的教育技术培训活动，提升其在教育技术应用和教学设计方面的能力。

3. 教育技术研究和创新：开展教育技术的研究和创新工作，探索和应用新的教育技术手段和工具，推动教育教学的改革与创新。

4. 学校网络和信息系统管理：负责学校网络和信息系统的规划、建设、运维和安全保障，确保网络和信息系统的正常运行和数据安全。

5. 多媒体资源开发和维护：开发和维护多媒体教学资源，包括教学软件、课件、多媒体设备和资源库等，为教学提供丰富的资源支持。

6. 在线教学平台管理：管理和维护学校的在线教学平台，包括学习管理系统、在线课程平台等，确保平台的稳定性和用户体验。

7. 教育技术项目管理：负责规划、组织和指导学校的教育技术项目，包括教育信息化建设项目、数字化教学资源开发项目等。

8. 技术支持和维修：为学校的教育技术设备提供维修和技术支持服务，确保设备的正常使用。

9. 教育技术政策和标准制定：参与制定学校的教育技术政策和标准，为学校的教育技术发展提供指导和支持。

现代教育技术中心工作职责

现代教育技术中心工作职责
现代教育技术中心是学校现代化教育设施管理、规划及现代化教育技术研究、培训、推广的责任部门。

其主要职责如下：
一、负责学校网络建设与维护以及电化教学、多媒体教学、计算机教学场所及设施（包括多媒体教室、语音教室、计算机室）等日常管理。

二、负责编制学校现代化教育设施的学期采购计划，负责计算机配件及耗材库房的管理，根据学校事业发展和教学的需要，组织制定学校现代化教育装备的规划。

三、根据教学要求，负责对设备或教学软件进行安装、调试及日常维护保养工作。

四、负责学校网站的设计、建设维护及信息、资源的登录工作，指导协助各部门网页的建设工作。

五、负责电大教学、远程教学音像资料、多媒体课件的征订及整理编目等保管工作，并上传到教学平台供学生使用，同时，根据需要，按时完成音像教材、多媒体课件的刻录工作，按时播放视听课程。

六、建立并完善各项规章制度，各教学场所使用情况均有记载。

七、负责对教职工进行现代远程教育技术的培训。

八、负责全校办公用计算机的日常维护工作。

九、做好本部门的安全防范及卫生清洁工作，保持洁净、文明的工作环境和教学环境。

十、负责本部门人员的日常管理与考核。

十一、加强与省电大联络，指导我校工作，加强校际协作，促进资源共享。

江苏电大化工分校、南京化工技工学校
二〇〇四年九月七日。

现代教育技术中心主任岗位职责

现代教育技术中心主任岗位职责
现代教育技术中心主任是负责教育技术发展、应用与推广的专
业人士，具有较高的教育背景和技术能力。

其主要职责是：
一、策划与管理教育技术的应用
发挥教育技术在教学工作中的作用，深入研究教育技术的新领域、新技术，制定教育技术发展规划和工作计划，做好教育技术应
用的管理工作，保证教学资源的有效利用和教学质量的提高。

二、组织和开展数字化教育实践和研究
负责组织和开展数字化教育实践和研究，推进教育智能化、信
息化、数字化发展，引领学校数字化转型，构建数字化校园。

配合
相关教学部门评估学生学习效果和教学质量，根据数据分析调整教
学策略。

三、设计和开发教育软件
根据教学需求，设计、开发和推广适合本校教学的教育软件。

掌握各类教学软件的使用方法，设计系统中教学功能的构建和完善，保证教学软件的高效运行并发挥其功能。

四、维护和管理教育技术设备
管理和操作尖端教育技术设备，负责设备的维护和保养工作，
保证设备的安全、稳定和高效性，同时对设备的使用提供技术支持。

五、推广先进教育理念和经验
深入研究先进的教育理念和经验，结合学校实际推广应用，引
领教师逐步转变教学思想和方法，推动教育现代化。

六、参与新技术项目的研究
关注并参与国内外教育技术的前沿研究和引进，提升学校的教育技术水平，在新技术的引领下探索教学的未来方向。

以上是现代教育技术中心主任的主要职责。

在工作中，还需要具备良好的沟通、协调和组织能力，能够配合教学部门的工作，促进学校发展。

现代教育技术中心岗位职责

（6）每天下班前，仔细检查机房电源、门窗是否关闭。（7）督促学生保持机房内清洁卫，并做好每天卫生工作。 8、报告厅管理员岗位职责（1）做好报告厅设备的日常维护工作。（2）保障各类会议、活动的正常进行。（3）保障各类会议、活动的转播正常工作。（4）保障报告厅录像的正常播放。（5）根据使用者的要求，不断提高服务水平。（6）做好使用记录登记，协调使用时间。 9、阶梯教室管理员岗位职责（1）保障班级正常上课、观看录像。（2）保障各类会议、活动的正常进行。（3）保障各类会议、活动的转播正常工作。（4）现场直播时，注意切换镜头，提高节目质量。（5）设备如发生故障及时得到报修和维修。（6）根据使用者的要求，不断提高服务水平。（7）做好使用记录登记，协调使用时间。（8）督促学生做好卫生打扫工作及大扫除。 10、语音室管理员岗位职责（１）负责语音室设备的正常使用和常见故障排除。（２）负责语音室使用的预约、调度和记录。（３）负责语音室开放和关闭，并协助使用者解决遇到问题。
现代教育技术中心岗位职责 1、职责范围现代教育技术中心是学校信息技术应用与开发的业务部门。主要职责范围是：（1）学校信息系统开发和管理（2）现代教育技术的推广与应用指导（3）学校信息系统平台规划、开发、管理、应用支持（4）学校广播、电视、计算机网络。（2）主持并负责中心的日常工作。（3）负责全校现代教育技术的发展规划、装备配置。（4）负责检查和督促全校各部门实施学校提出的相关要求。（5）负责接受和处理学校各部门提出的对教育技术的要求。 3、助理岗位职责（1）协助科长做好本科室日常工作。（2）做好资料收集整理工作。（3）追踪最新教育技术并探讨如何转化为学校的实际应用。 4、网络管理员岗位职责（1）负责校园网络硬件的维护（包括交换机、集线器、光纤等设备，不包括计算机房）。（2）负责网络软件的配置、设定、调整，保证网络的正常运行。

现代教育技术中心个人工作总结

•工作概述•工作完成内容•工作成果及亮点目录•工作反思与展望个人工作介入我作为现代教育技术中心的一员，深入参与到了教育信息化工作中，通过自身的努力和团队的合作，取得了一些成绩和经验。

教育信息化发展随着教育信息化不断深入发展，现代教育技术中心作为支撑和推动教育信息化的重要机构，扮演着越来越重要的角色。

工作目的和意义本文档旨在总结个人在现代教育技术中心的工作经验和成果，反思工作不足，提升自身工作能力和水平，更好地服务于教育信息化事业。

工作背景介绍负责教育信息化规划推动信息技术与教学融合管理维护教育信息化设施工作职责描述起始时间结束时间工作时间范围信息化教学建设建设数字化教育资源库推进在线课程建设开展信息化教学能力培训教育技术研究与应用开展教育技术课题研究推动教育技术成果转化跟踪教育技术前沿动态1教育资源整合与共享23搭建教育资源共享平台，整合校内外的优质教育资源，实现资源的共享与互通，提高资源利用效率。

构建教育资源共享平台加强与其他学校的交流与合作，共享彼此的教育资源，促进教育资源的优化配置和共同发展。

推进校际教育资源合作积极寻求与社会机构的合作，引入社会优质教育资源，为学校教育教学提供更多元化、实践性的支持。

探索社会资源引入途径工作成果展示在全年内，成功推动了5所学校的教育信息化进程，包括智能教室建设、教育资源数字化等项目。

教育信息化推进技术培训与支持软件与平台开发网络安全保障组织了20场针对教师的教育技术培训，培训人数达到500人，确保教育技术人员在教学中的有效应用。

完成了3款教育软件和教学平台的研发，这些工具在学校中得到了广泛应用，提高了教学效果。

确保教育技术中心的网络系统全年无重大安全事故，及时响应和处理各类网络问题。

工作亮点介绍跨部门合作创新教学方法高效团队协作持续自我提升技术更新速度快，学习能力有待提高现代教育技术中心的工作涉及到众多先进的技术和工具，由于技术更新速度较快，我在某些时候感到难以跟上这种速度。