原地双手胸前传接球教案
小学篮球教案原地双手胸前传接球
小学篮球教案原地双手胸前传接球教学目标：1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 培养学生对篮球运动的兴趣，增强身体素质。
教学重点与难点：重点：原地双手胸前传接球的动作要领。
难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的手部协调。
教学准备：1. 篮球若干个。
2. 篮球场地一个。
3. 教学视频或图片。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，询问学生对篮球运动的了解和兴趣。
2. 介绍原地双手胸前传接球的重要性，以及它在比赛中的应用。
二、技术讲解与示范（10分钟）1. 讲解原地双手胸前传接球的动作要领：a. 双手持球，手指张开，掌心空出。
b. 传球时，手腕灵活，用食指、中指和无名指的力量将球传出。
c. 接球时，双手向前上方伸展，手指张开，迎接球的到来。
d. 接球后，迅速将球控制在胸前，准备下一次传球。
2. 教师进行示范，让学生注意观察动作细节。
三、分组练习（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组四人。
2. 每组进行原地双手胸前传接球练习，要求每人至少完成五次传接。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
四、比赛环节（10分钟）1. 学生分成两组，进行原地双手胸前传接球比赛。
2. 比赛过程中，要求传球准确、接球稳定。
3. 教师担任裁判，记录比赛结果。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生分享自己的感受。
2. 教师对学生的表现进行评价，鼓励优秀的学生，鼓励进步的学生。
3. 布置课后练习任务，要求学生课后加强原地双手胸前传接球的练习。
教学延伸：组织课后篮球联赛，让学生在比赛中运用所学技巧，提高篮球水平。
六、教学拓展（10分钟）1. 教师引导学生思考原地双手胸前传接球在实际比赛中的应用场景，让学生理解传接球对于比赛的重要性。
2. 学生进行模拟比赛，运用原地双手胸前传接球技巧。
3. 教师对学生的比赛表现进行点评，提出改进意见。
原地双手胸前传接球教案
原地双手胸前传接球教案教学目标：1.学生能够掌握原地双手胸前传接球的动作要领。
2.学生能够通过练习提高传接球的准确性和稳定性。
教学准备：1.足球。
2.球网或设定室内传接球的区域。
3.打气筒。
教学步骤：引入（5分钟）：1.引导学生回顾所学过的一些基本传接球动作。
2.引入原地双手胸前传接球，并告诉学生这个动作可以用来提高传接球的准确性和稳定性。
示范与解释（10分钟）：1.示范正确的原地双手胸前传接球动作。
2.解释动作要领：站立稳定，双手张开，握住足球，球放置在胸前，用两手控制球的运动方向，用指尖和手掌垫住球，将球传给对方，对方接球后保持相同的动作。
练习（20分钟）：1.将学生分成小组，每组两人一对，面对面站立。
2.学生进行原地双手胸前传接球的练习，每人传接10次。
3.观察学生的练习情况，及时纠正动作不正确的学生，并给予肯定和鼓励。
挑战与竞赛（15分钟）：1.设计一些挑战性的练习，例如增加传球的速度、改变传球的高度、增加传球的距离等。
2.将学生分成小组进行竞赛，比赛看哪个小组能够完成更多的传接次数。
总结（5分钟）：1.在总结中强调原地双手胸前传接球的重要性。
2.鼓励学生在课后继续练习，提高他们的传接球水平。
拓展活动：1.将练习场地变为一个更大的区域，让学生在移动中进行原地双手胸前传接球。
2.引入其他传接球动作，例如原地单手传接球或移动中的双手传接球。
评估：观察学生在练习过程中的表现，包括动作准确性、稳定性和传接次数等方面，给予适当的评价和反馈。
原地双手胸前传接球教案
原地双手胸前传接球教案一、教学目标：1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容：1. 原地双手胸前传接球技术动作讲解与示范。
2. 双手胸前传接球的基本战术训练。
3. 双手胸前传接球实战演练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的身体协调性。
四、教学过程：1. 准备活动：引导学生进行全身热身运动，包括跑步、拉伸等，时间为5分钟。
2. 技术讲解与示范：教师讲解原地双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
重点讲解手腕的灵活运用和身体协调性，时间为10分钟。
3. 基本战术训练：学生分组进行基本战术训练，包括传球、接球、跑位等。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，时间为15分钟。
4. 实战演练：学生进行原地双手胸前传接球实战演练，体验团队合作和竞技体育精神。
教师观察学生的表现，时间为10分钟。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本次教学活动的收获和不足，鼓励学生积极参与并提出建议。
时间为5分钟。
五、教学评价：1. 学生能够熟练掌握原地双手胸前传接球的基本技术。
3. 学生对原地双手胸前传接球的技术要领有深刻的理解，并能够提出建设性的意见。
六、教学资源：1. 篮球场地一个2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 计时器一个5. 教学视频或图片七、教学步骤：1. 原地双手胸前传接球技术动作讲解与示范：教师讲解原地双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
重点讲解手腕的灵活运用和身体协调性。
2. 学生分组练习：学生分成若干小组，每组选出一个队长，队长组织队员进行原地双手胸前传接球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 设置障碍物练习：在场地中设置障碍物，学生进行原地双手胸前传接球练习，模拟实战中的跑位和传接球。
4. 计时练习：学生进行原地双手胸前传接球计时练习，要求在规定时间内完成一定次数的传接球。
体育《原地双手胸前传接球》精品教案+试讲稿
体育《原地双手胸前传接球》精品教案+试讲稿一、教学内容本节课教学内容来自体育教材第四章“球类运动”中第三节“篮球基本技术”，具体为原地双手胸前传接球技术。
详细内容包括原地双手胸前传接球动作要领、训练方法以及在实际比赛中应用。
二、教学目标1. 让学生掌握原地双手胸前传接球动作要领，提高传接球技巧。
2. 培养学生团队协作意识，提高篮球比赛中配合能力。
3. 增强学生上肢力量，提高身体协调性。
三、教学难点与重点重点：原地双手胸前传接球动作要领，包括站位、手臂摆动、手腕翻转等。
难点：动作连贯性与稳定性，以及传接球时力量控制。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 篮球场一幅。
3. 训练标志盘若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抢球接力”游戏，让学生在游戏中体验传接球重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）讲解原地双手胸前传接球动作要领。
（2）示范动作，并强调重点与难点。
（3）邀请学生代表进行示范，纠正动作不规范地方。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行原地双手胸前传接球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 例题讲解（5分钟）选取一道篮球比赛中实际应用题，讲解如何运用原地双手胸前传接球技术。
5. 随堂练习（10分钟）组织学生进行“三人传球”游戏，要求学生在游戏中运用原地双手胸前传接球技术。
六、板书设计1. 原地双手胸前传接球动作要领（1）站位（2）手臂摆动（3）手腕翻转2. 重点与难点（1）动作连贯性与稳定性（2）传接球时力量控制七、作业设计1. 作业题目：运用原地双手胸前传接球技术进行“三人传球”游戏。
2. 答案：学生在课后进行练习，并录制视频，教师线上批改。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但部分学生在动作连贯性方面仍有不足，需加强课后练习。
2. 拓展延伸：组织学生参加篮球比赛，提高学生在实际比赛中运用能力。
同时，鼓励学生课后自主观看篮球比赛视频，学习优秀运动员传接球技巧。
《原地双手胸前传接球》教学设计2篇
《原地双手胸前传接球》教学设计《原地双手胸前传接球》教学设计精选2篇（一）教学目标：通过本次教学，学生能够掌握原地双手胸前传接球的基本动作要领，提高传接球的准确度和稳定性。
教学时间：30分钟教学步骤：1. 温习：回顾上一节课所学的传接球的基本要领，重点强调站稳身体，保持身体平衡，双手持球稳定等。
2. 示范：教师用慢动作和正常速度示范原地双手胸前传接球的动作，重点讲解动作要领。
要求学生仔细观察示范动作，并理解要点。
3. 操练：学生们按照示范动作进行跟练，先用慢速逐渐熟悉动作要领，然后加快速度，提高传接球的准确度和稳定性。
4. 纠正：教师观察学生练习的情况，及时纠正他们的动作错误，指导他们如何改正，并鼓励他们勇于尝试。
5. 游戏：组织学生进行原地双手胸前传接球的小游戏，以增加他们的兴趣和参与度。
可以设置竞赛环节，提高学生的动作准确性和反应速度。
6. 总结：教师对本节课的重点要点进行总结，再次强调学生要练习并掌握原地双手胸前传接球的技巧，以提高他们的乒乓球水平。
7. 作业：布置作业，要求学生继续练习原地双手胸前传接球，并在下一节课前做好记录。
教学评价方式：观察学生的动作表现是否正确，以及传接球的准确度和稳定性。
可以用视频记录学生的表现，及时给予评价和指导。
《原地双手胸前传接球》教学设计精选2篇（二）教学目标：1. 学会正确的原地运球动作。
2. 提高运球的稳定性和速度控制能力。
3. 培养学生的运球技巧和身体协调能力。
教学内容：1. 运球的基本动作：正确站姿、手部动作、运球轨迹等。
2. 运球的技巧：如变向运球、跳步运球、速度控制等。
3. 常见错误分析和纠正方法。
教学步骤：1. 热身活动：进行一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 介绍运球的基本动作：正确站姿，身体保持平衡，膝盖微曲，双脚与肩同宽等。
3. 手部动作的讲解：手掌掌心朝下，手指自然分开，以拇指和食指夹住篮球等。
4. 运球动作的练习：让学生按照教练的示范进行运球练习，重点强调手部动作和运球的稳定性。
《篮球原地双手胸前传接球》教学设计
《篮球原地双手胸前传接球》教学设计《篮球原地双手胸前传接球》教学设计在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《篮球原地双手胸前传接球》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《篮球原地双手胸前传接球》教学设计篇1教学目标（1）认知目标：通过本次课的教学，使大部分学生准确理解双手胸前传接球技术的动作概念，进一步培养学生参加篮球运动的兴趣。
（2）技能目标：通过本次课的教学，使大部分学生初步学会篮球双手胸前传接球技术的基本动作，同时发展学生的综合能力。
（3）情感目标：通过本次课的教学，培养学生的自主探究能力、竞争意识和团结协作精神。
教学重、难点重点：双手胸前传接球准确的手型。
难点：双手胸前传接球时上下肢协调用力学情分析本课教学对象高一年级学生，男、女合班教学，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。
但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性不是很高。
在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。
教学流程根据学生认识事物的规律和人体生理机能变化的规律，将本课分为四个部分。
1、课的导入先进行课堂常规，再通过提问你们知道哪些球员传球技术较好？并请学生回答，从而导入新课。
目的是为了吸引学生的注意力，使学生更快的进入学习状态。
2、热身准备组织学生围绕篮球场慢跑三圈再进行徒手操练习。
通过慢跑达到热身的效果，以免受伤为接下来的练习做准备。
3、学习体验阶段a、球性练习，增加学生对球的控制能力并为接下来的传接球练习打下基础。
b、讲解并且示范传球技术,让学生建立正确的技术动作概念。
有助于学生在练习时更易于掌握动作。
学生进行徒手的传接球练习。
c、组织学生进行n型的传接球练习。
目的是为了调动学生的学习积极性通过有球练习增加练习的趣味性和难度性。
培养学生主动探究、乐于体验、合作观察的能力d、组织学生进行迎面跑动传接球学生通过练习更能够了解双手胸前传接球上体前倾、伸臂、抖腕等动作要领进一步巩固本节课的教学内容。
篮球原地双手胸前传接球。教学设计
篮球原地双手胸前传接球。
教学设计篮球原地双手胸前传接球》教案教学内容：1.原地双手胸前传接球2.双手头上传接球重点：双手胸前传接球，传球时伸臂、翻腕、拨指；接球时伸臂迎球，点接球后引球。
教学目标：1.认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。
2.技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。
3.情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
教学过程及内容：一、课堂常规内容1.整队组织：体育委员整队，报告人。
2.师生问好。
3.提出本课目标和要求。
4.安排见生要求：简洁明了齐，集中注意力。
二、准备活动热身充分1.绕篮球场慢跑为后面的激烈运动进行准备。
2.篮球操，熟悉球性，做准备活动，如肩部运动、腰部运动、手腕踝关节运动、拔球戏、复前屈跨下“8”绕球运球等。
三、技能教学一）新授：原地双手胸前传接球1.动作要领：接球时伸臂、迎球、引接，重点为迎球引球。
2.逐步研究由易到难的传球方法。
3.教师展示图片，学生观察图片，自己总结，模仿动作。
4.教师解疑示范讲解。
5.徒手模仿练传、接技术。
6.观察图片，小组分析动作，并模仿。
7.听清讲解，观察教师示范，徒手模仿，两人面对面模仿动作，互相纠正。
8.组织练，两人持球尝试练，纠正、巡回指导，优生展示，再次练。
小幅度改写：本教案是关于篮球原地双手胸前传接球的教学内容，包括双手头上传接球。
教学重点在于双手胸前传接球，传球时需要伸臂、翻腕、拨指，接球时需要伸臂迎球，点接球后引球。
教学目标分为认知目标、技能目标和情感目标。
认知目标是让学生初步了解原地双手胸前传接球的动作概念，掌握撑握传接球技术动作要领；技能目标是基本掌握双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用；情感目标是培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
教学过程包括课堂常规内容、准备活动热身充分和技能教学。
原地双手胸前传接球教案
原地双手胸前传接球教案一、教学目标1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1. 原地双手胸前传接球技术动作教学。
2. 双手胸前传接球的基本战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的手型调整。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑、关节活动，充分热身。
2. 技术教学：（1）讲解原地双手胸前传球的动作要领，强调手腕灵活运用和传球力度控制。
（2）示范原地双手胸前传球动作，让学生跟随示范练习。
（3）分组练习，两人一组，进行原地双手胸前传接球练习。
3. 战术训练：（1）讲解双手胸前传接球的基本战术，如传球路线、接球位置等。
（2）分组进行实战训练，模拟比赛场景。
五、教学评价1. 对学生的技术动作进行评价，关注手腕灵活运用和手型调整。
2. 观察学生在实战中的表现，评价团队合作精神和战术运用。
3. 收集学生反馈，了解教学效果，为下一步教学提供改进方向。
六、教学资源1. 篮球若干个2. 篮球场地3. 标志物（如标志桶、锥形桶等）4. 计时器5. 教学视频或图片七、教学步骤1. 原地双手胸前传球技术动作教学：（1）讲解技术动作要领，强调手腕灵活运用和传球力度控制。
（2）示范原地双手胸前传球动作，让学生跟随示范练习。
（3）分组练习，两人一组，进行原地双手胸前传接球练习。
2. 原地双手胸前传接球战术训练：（1）讲解双手胸前传接球的基本战术，如传球路线、接球位置等。
（2）分组进行实战训练，模拟比赛场景。
3. 综合训练：（1）结合传接球技术和战术，进行全场或半场的实战训练。
（2）邀请学生进行教学比赛，检验学习效果。
八、教学策略1. 采用分组教学，让学生在实践中学习、提高。
2. 设置不同难度的练习，针对性地训练学生的技术短板。
3. 运用比赛等形式，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
《原地双手胸前传接球》教学设计(精选10篇)
《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。
3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。
二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
三、教学用具：篮球。
四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。
师：同学们好。
生：老师好。
师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。
生：没有。
师：很好，现在进行课堂常规部分。
师：稍息。
生：……师：立正。
生：……师：全体都有向右看齐。
生：……师：先前看。
师：第一行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。
生：123.师：由二列横队变四列纵队走。
生：1234.师：下面进行原地三转法。
向右转、向左转、向后转、向后转。
生：……师：下面进行原地踏步走。
全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。
生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。
成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。
生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。
每列发一颗篮球。
站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。
双手胸前传接球教案模板(5篇
双手胸前传接球教案模板(5篇一、教学内容本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。
具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的运动技能和体能水平。
三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的基本动作要领。
难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）教师示范动作，并强调动作细节。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。
（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。
六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。
（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。
（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。
（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。
2. 双手胸前传接球练习方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。
2. 答案示例：战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。
战术步骤：（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。
（2）进攻方在突破过程中，及时将球传给队友。
（3）队友接球后，迅速进行双手胸前传接球，寻找得分机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的动作掌握程度如何？教学中是否存在问题？如何改进？2. 拓展延伸：结合双手胸前传接球技术，引导学生学习其他篮球传球技巧，提高学生的篮球水平。
2023最新-小学体育篮球双手胸前传接球教案(优秀5篇)
小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。
小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。
2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。
3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。
二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。
难点传、接球时身体的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。
那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。
(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。
鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。
不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。
但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。
渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。
2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。
原地双手胸前传接球教案
原地双手胸前传接球教案一、教学目标1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和沟通协调能力。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1. 原地双手胸前传接球技术动作教学。
2. 两人一组进行传接球练习。
3. 多人一组进行传接球练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地双手胸前传接球技术的掌握。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的手部协调。
四、教学方法1. 示范法：教师进行原地双手胸前传接球动作的示范。
2. 演练法：学生跟随教师一起进行原地双手胸前传接球动作的演练。
3. 比赛法：学生进行传接球比赛，提高技术水平。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）a. 慢跑：学生围成圈，慢跑并拍打身体，活动关节。
b. 拉伸：学生进行全身拉伸，特别是肩部、手臂和手腕的拉伸。
2. 技术教学（10分钟）a. 教师进行原地双手胸前传接球的动作示范，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师一起进行原地双手胸前传接球的动作演练，教师指导并纠正动作不规范的地方。
c. 学生两人一组进行传接球练习，教师巡回指导。
3. 练习环节（10分钟）a. 学生两人一组进行原地双手胸前传接球练习，要求传球准确、接球稳当。
b. 学生多人一组进行原地双手胸前传接球练习，增加传球距离和复杂度。
c. 教师组织学生进行传接球比赛，鼓励学生发挥团队精神，争取胜利。
a. 教师邀请学生分享自己在练习中的收获和不足。
c. 教师布置课后练习任务，要求学生课后练习原地双手胸前传接球技术，并与其他同学进行交流和切磋。
六、教学评价1. 对学生在练习中的表现进行评价，包括技术动作的准确性、传接球的稳定性和团队合作的精神。
2. 观察学生在比赛中的运用情况，评估他们的综合运用能力和临场发挥能力。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对原地双手胸前传接球技术的掌握程度和练习体验。
七、教学拓展1. 邀请篮球教练进行讲解和示范，让学生了解原地双手胸前传接球在篮球比赛中的应用和重要性。
小学体育《双手胸前传接球》教案
小学体育《双手胸前传接球》教案•相关推荐小学体育《双手胸前传接球》教案（通用7篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的小学体育《双手胸前传接球》教案，欢迎大家分享。
小学体育《双手胸前传接球》教案篇1一、教学内容《双手胸前传接球》二、教材分析本课是在整合三、四年级小篮球教学内容的基础上提取出来的一堂以提高学生篮球能力，培养篮球兴趣为主的技术教学课。
小篮球的原地胸前传接球是小学阶段需要掌握的最重要的篮球技术之一，此前学生只是初步学习了小篮球的运球技术。
这是学生第一次接触传接球技术。
三、指导思想在设计本课时，我以新《课程标准》为依据，切实贯彻“康第一”指导思想，以培养学生初步掌握“地胸前传接球”动作，培养和激发学生的篮球兴趣目的。
遵循技术教学的规律，进行由易到难，由浅入深的练习，力求使每个学生都能在本堂课上体验到成功的乐趣。
提高学生在探究学习和合作学习活动中解决练习中遇到的困难的能力。
四、学情分析三年级学生身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的过渡时期。
求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。
学习的兴趣更为广泛。
同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。
自我意识有所发展，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。
男女生出现生理差异，女生上肢力量较差，也许会出现传球不到位的情况。
篮球教学在低年级已经在游戏中出现，三年级学生已经学习过原地运球、行进间运球，有个别学生篮球运球技术较好，但大多数学生不会进行正确的双手传接球。
五、教学目标（一）认知目标：使学生初步了解双手胸前传接球动作概念，初步掌握“原地胸前传接球”的动作。
（二）技能目标：通过视频教学、教师引导、师生合作探究，使70%的学生在传球时能做出“胸前翻腕”的动作,并蹬腿伸臂向前上方发力；接球时能做到紧盯来球主动伸臂迎球。
双手胸前传接球教案（精选13篇）
双手胸前传接球教案（精选13篇）双手胸前传接球教案（精选13篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的双手胸前传接球教案，希望对大家有所帮助。
双手胸前传接球教案篇1一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。
培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。
二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。
本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。
接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。
提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。
三、学情分析中学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。
四、教学目标及重难点1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。
2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。
3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。
重点：正确掌握手型1、传球：伸臂、翻腕、抖拨指2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。
传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）五、教法与学法（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。
原地双手胸前传接球教案
原地双手胸前传接球教案一、教学目标1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的协调性和灵活性，提高运动能力。
二、教学内容1. 原地双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习，提高传接球默契。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地双手胸前传接球技术的掌握。
2. 教学难点：传接球的准确性、速度和团队配合。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生展示原地双手胸前传接球技术。
2. 练习法：分组练习，提高传接球技巧。
3. 游戏法：设置趣味性游戏，增强学生学习兴趣。
五、教学过程1. 准备活动：进行简单的热身运动，活动全身关节。
2. 技术讲解与示范：教师讲解原地双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。
3. 实践练习：学生分组进行原地双手胸前传接球练习，教师巡回指导。
4. 团队配合练习：学生进行团队配合练习，提高传接球默契。
5. 教学比赛：设置教学比赛，检验学生学习效果，鼓励优秀表现。
7. 结束活动：进行简单的放松运动，缓解肌肉疲劳。
六、教学评价1. 评价学生在原地双手胸前传接球技术的掌握程度。
2. 观察学生在团队配合中的表现，评价其协作能力。
3. 通过对教学比赛的观察，评价学生的综合运用能力。
七、教学拓展1. 邀请专业篮球教练进行讲座，让学生了解更多关于原地双手胸前传接球的技术细节。
2. 组织学生观看篮球比赛，分析优秀球员在原地双手胸前传接球方面的表现。
3. 开展篮球技能培训班，提高学生的篮球水平。
八、教学资源1. 篮球场地：提供宽敞的篮球场地，保证教学活动的顺利进行。
2. 篮球：为学生提供足够的篮球，确保每人一球。
3. 教学课件：制作详细的原地双手胸前传接球技术课件，辅助教学。
4. 音响设备：播放篮球教学视频，让学生更直观地学习。
九、教学安全1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，确保运动安全。
原地双手胸前传接球教案
原地双手胸前传接球教案一、教学目标1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的速度、灵敏和协调性。
二、教学内容1. 原地双手胸前传接球技术动作教学。
2. 两人一组进行传接球练习。
3. 多人一组进行传接球练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的手部协调。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：学生分组进行传接球练习。
3. 纠正法：教师及时指出并纠正学生的错误动作。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）内容：慢跑、关节活动、拉伸等，让学生充分热身。
2. 技术教学（10分钟）1. 教师示范原地双手胸前传接球的动作要领，强调手腕灵活和手部协调。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导，及时纠正错误动作。
3. 练习巩固（10分钟）1. 两人一组进行原地双手胸前传接球练习，逐渐增加传球距离。
2. 多人一组进行传接球练习，模拟比赛场景，提高学生的配合能力。
4. 教学比赛（10分钟）1. 学生分组进行原地双手胸前传接球比赛，看哪一组传接球成功率高。
2. 教师点评比赛，总结学生在比赛中的优点和不足。
5. 结束放松（5分钟）内容：轻松的音乐、拉伸等，让学生放松身心。
六、教学评价1. 学生能熟练掌握原地双手胸前传接球的基本技术。
3. 学生的速度、灵敏和协调性有所提高。
七、教学建议1. 针对不同水平的学生，可以适当调整传接球距离和难度。
2. 在练习过程中，教师要关注学生的安全，避免发生意外。
八、教学资源1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 计时器一个。
九、教学注意事项1. 确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。
2. 注意学生的身体状况，避免过度运动。
3. 遵守教学秩序，确保教学活动顺利进行。
十、课后反思1. 总结本节课的教学效果，学生的掌握情况。
2. 反思教学过程中存在的问题，为下一节课做好准备。
体育《原地双手胸前传接球》教案+试讲稿
体育《原地双手胸前传接球》教案+试讲稿一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“球类运动”中的第二节“篮球基本技术”，详细内容为原地双手胸前传接球技术。
通过学习，使学生掌握原地双手胸前传接球的动作要领，提高控球能力和团队协作意识。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握原地双手胸前传接球的动作要领，提高控球能力。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，培养学生团队协作和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：原地双手胸前传接球的动作要领，尤其是传球时的手腕和手指运用。
教学重点：原地双手胸前传接球的动作规范，提高控球能力和团队协作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，篮球架，计时器，哨子。
2. 学具：篮球服，篮球鞋，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，激发学生学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解原地双手胸前传接球的动作要领，示范动作，并强调传球时的手腕和手指运用。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行原地双手胸前传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节（15分钟）组织学生进行原地双手胸前传接球比赛，提高学生控球能力和团队协作意识。
六、板书设计1. 原地双手胸前传接球动作要领双手握球，掌心空出指尖触球，手腕用力目视传球目标，准确传球2. 控球能力提升方法多练习，提高手腕和手指灵活度加强团队协作，提高传球准确性七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人或朋友一起练习原地双手胸前传接球，每人至少完成50次传球。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后要对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团或校队，提高篮球技能，培养团队精神。
同时，组织篮球比赛，让学生在实战中运用所学技能。
重点和难点解析1. 原地双手胸前传接球的动作要领，尤其是手腕和手指的运用。
原地双手胸前传球教案
（1）不得打闹
（2）遵守规则
（3）积极热烈
组织形式：
结
束
部
分
5分钟
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课
1、教师组织安排放松内容；
2、指出本课的好人好事；
3、安排课后练习。
1、学生认真听讲，体会；
2、
四列横队
预
计
负
荷
心率（次/分）
160
140
120
1、队列、慢跑
2、徒手操：
头部运动扩胸运动
体转运动腹背运动
弓步压腿手腕脚踝
师生问好
介绍课的内容，检查着装，安排见习生
队列整齐、认真听讲
跟随老师进行热身
四列横队：
热身慢跑
基
本
部
分
25分钟
一．原地双手胸前传球
动作方法：双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法。这种传球速度快持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前
1、教师讲解示范，动作要领，教师示范传接球的手型；
2、
布置原地双手运球任务（徒手进行练习，让学生熟悉动作）
教师讲解并示范游戏方法及规则。
2、学生集体进行游戏比赛。
3、强调学生遵守规则。
学生按教师的要求进行练习。（练习中注意控制球传球的方向，力度，手与球的接触手成8字形，传出时有抖腕的动作）
在教师的带领下做游戏
动作要求：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、
接球时需要五指张开，手腕放松，双脚前后开立，注意力集中，接球时需要屈臂缓冲
二．游戏：喊数报团
原地双手胸前传接球教案
原地双手胸前传接球教案一、教学目标1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 原地双手胸前传接球技术动作讲解与实践。
2. 团队配合与战术运用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地双手胸前传接球技术的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性与团队配合。
四、教学资源1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）让学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分准备本次课程。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解原地双手胸前传接球的动作要领，包括握球、传球手臂的摆动、手腕的使用等。
并进行示范，让学生跟随示范进行练习。
3. 实践训练（15分钟）将学生分成若干小组，进行原地双手胸前传接球练习。
要求学生在传球时，注意动作的连贯性和手腕的使用。
4. 团队配合训练（10分钟）让学生进行团队配合练习，如两人一组进行传接球，三人一组进行三角形传球等。
5. 教学比赛（10分钟）将学生分成两队，进行原地双手胸前传接球比赛。
设置比赛规则，如传球成功次数、传球速度等。
6. 总结与反思（5分钟）让学生谈谈自己在本次课程中的收获和不足之处，以及对原地双手胸前传接球技术的认识。
教师进行总结，鼓励学生继续努力。
六、教学评价1. 评价学生对原地双手胸前传接球技术的掌握程度。
2. 观察学生在团队配合中的表现，如传球准确性、配合默契度等。
3. 综合评价学生的身体素质和运动能力。
七、教学拓展1. 邀请专业篮球教练进行讲座，让学生了解更多关于原地双手胸前传接球的技术细节和应用。
2. 组织学生观看篮球比赛，分析原地双手胸前传接球在比赛中的重要作用。
八、教学建议1. 在教学过程中，教师要注重个体差异，因材施教，给予每个学生足够的关注和指导。
2. 增加练习次数，让学生在实践中不断提高原地双手胸前传接球技术。
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原地双手胸前传接球
———084040113 倪松
教材内容
1、球性练习
2、学习原地双手胸前传接球
地点篮球馆
教学目标1．认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球动作要领，领会全身协调用力；提高球性；
2．技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技术的同时， 50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作，80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作；
3．情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。
课的部分教学内容组织教法和学练法
时
间
练
习
次
数
教师活动学生活动
准备部分8一．集合整队，清点
人数
二．师生问好
三．宣布本节课的内
容
四．安排见习生
一．热身跑
学生先绕篮球场慢跑
二圈，教师带动学生
一起做徒手操。
二．徒手操
（1）伸展运动
（2）扩胸运动
（3）腰部运动
（4）弓步压腿
（5）侧压腿
（6）手腕脚踝关节运动
要求：声音宏亮，
精神饱满，注重仪
表，语言亲切。
一．组织：集体
热身跑和徒手操练
习
二．教法与步骤：
1）教师边讲
解边示范
2）教师领
做口令指挥学生
练，注意预备口号：
预备起、转、换、
停等。
3）集体纠正
一．体育委员四列横队整队
二．要求：快、静、齐
三．集合队形
一．组织：成两路纵队绕篮
球场慢跑
要求：队伍整齐，跑中要保
持安静
要求：队伍整齐，跑中要保
持安静
二．学练法与步骤
1）观察教师示范、理
解动作要领
2）听口令练习
目的：热开身体，预防
损伤，提高学生的积极性
2
6
各
节
4x
8
拍
基本部分32
一．球性练习
（1）手指、手腕弹拨
球
（2）双手胸前抛接球
（3）球绕身体交换球
（4）“8”字绕球
（5）行进间胯下交接
球
（6）单、双手体后抛
接球
二．学习原地双手胸
前传接球（24分钟）
传球动作：
两脚左右（或前后）稍开
列，双膝微曲，身体稍向
前倾。
两臂屈肘自然下
垂，身体成基本站立姿
势，眼平视传球目标。
双
手五指自然分开，大拇指
成八字形，指根以上部位
持球的两侧后下方，将球
置于胸腹之间。
传球时后
脚蹬地发力，身体重心前
移，双臂充分前伸，手腕
随之内旋，拇指用力下
压。
食、中指用力拨球并
将球传出。
球出手后，两
手略向外翻。
接球动作：
接球时，两眼注视来球，
两臂迎球前伸，五指自然
分开，拇指成八字形，其
他手指向前上方伸，双手
成半圆形，双手握球后两
臂顺势屈肘后引缓冲来
球力量。
动作要点：持球动作正
一．组织：每人
一球，同时进行
练习
二．教法与步骤：
1）教师示
范，同时归
纳、讲解动
作要领
2）观察学生
练习
3）集体纠正
一．组织：集体练
习
二．教法与步骤：
1）教师示范，
同时归纳、
讲解动作要
领
2）学生练习
3）归纳、诱导、
纠正错误动
作
4）教师示范、
讲解
5）学生练习时
巡回辅导，
给予学生
提示与鼓
励
一．组织队形
二．学练法与步骤
1）观察教师示范，理
解动作要领
2）一人一球练习
一．讲解示范队形
一．学练法与步骤
1．认真听讲、仔细观
察示范、理解重点
2．观察对比示范、回
答教师提问
3．集体练习方法：
31．学生先原地模仿
双手胸前传球接球动作。
（无
球）
32．原地持球练习双
手胸前传接球动作。
3.3.对墙练习双手
胸前传球动作。
3.4.迎面上步接球、
双手胸前传球练习。
3.5.学生两人一组，
间隔4米，练习双手胸前传
接球。
8
18
4~
6
4~
6
4~
6
4~
8
4~
6
4~
6
确，用力协调连贯，食指、
中指拨球。
球追球比赛：：
规则：两名传球技术最好的学生作队长，其余学生围成圈，左右间隔一臂，1指2报数，1数为A队，2数为B对。
两队长各手持一球背靠背站于圆圈内。
游戏开始，两队长均以上手胸前传球方式把球传给自己的队员，队员接球后迅速将球回传给队长，如此进行。
两队所传的球互相追逐，接球队员超过对方为胜。
6）提示学生如
何观察与
评价动作
一．接力组织：
全班围成圆形，并
分成A.B两组
二．教法与步骤：
1）教师示范、讲
解比赛方法
2）提出比赛规则
3）组织学生比赛
三．游戏规则
1.只能采用双
手胸前传接球
2.队长只能在
中圈中移动
一．组织队形
二．学练法与步骤
1.认真听讲，理解掌握
游戏规则。
2）学生练习
3）分组传球比赛
三．游戏目的
练习双手胸前传接球，
提高学生的快速传接球能
力。
6
3
局
两
胜
结束部分5一．放松活动
放松操
二．总结本课
三．布置课外作业
四．回收器材
五．师生再见
一．组织：全班
集体进行
二．教法与步骤：
1）学生练习时，
提示学生放松
2）组织集体放松
一．队形同上四列横队（同
上）
二．学练法与步骤：
1）全身放松，抖动手
臂和大小腿
2）二人一组，互拍大小
腿
要求：集合迅速，认真听小
结，积极完成作业
5
2
2
场地器材篮球场一块
篮球50个
密度
心率
平均心率：125~130次/分
最高心率：150~160次/分
练习密度：30~35。