广域网基础教案

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计算机网络教案(第6章)

计算机网络教案(第6章)
帧中继和分组交换类似,但却以比分组容量大的帧为 单位而不是以分组为单位进行数据传输,而且,它在 网络上的中间节点对数据不进行误码纠错。

6.3.3 数字数据网DDN

数字数据网(DDN,Digital Data Network)是利用数字信 道传输数据信号的数据传输网。 它的传输媒介主要是光缆,辅助于数字微波、 卫星信道 以及用户端可用的普通电缆和双绞线。 在现有的电信网(电话网或分组交换网)中,都有模拟成分 存在,需要许多模数转换及调制解调设备。而DDN则以 全数字、高速率及灵活的交叉连接复用功能为用户提供 永久性或半永久性的数字电路专线(出租)业务,为用户构 建了一个大容量的数据通信平台。数字信道与传统的模 拟信道相比,具有传输质量高、速度快、带宽利用率高 等一系列优点。
基于 ADSL 的接入网 端局或远端站 ATU-C PS 电话 分路器 用户线 PS ATU-R
区域宽带网
ATU-C ATU-C DSLAM
图3-32
至本地电话局
居民家庭
基于ADSL的接入网的组成
§6.4
异步传输方式ATM
1 ATM概述
1972年ITU-T提出了综合业务数字网(ISDN)的概 念。特别是80年代初制定的一整套关于ISDN的系列建 议,奠定了ISDN发展的基础。鉴于当时技术能力和业 务需求的限制,首先提出的只能是窄带综合业务数字网 (N-ISDN)。
2.7~3.6 km
1.4 km 0.9 km 0.3 km 4.ADSL中的“D(数字)”应理解为“使 用数字技术”。ADSL的用户线上传送 的仍然是模拟信号而不是数字信号。 ADSL在现成的用户线(铜线)的两端 各安装一个ADSL调制解调器。我国目 前采用的方案是离散多音调DMT (Discrete Multi-Tone) 调制技术。

中职《计算机网络基础》教案局域网与广域网

中职《计算机网络基础》教案局域网与广域网
媒体教具(或主要工具材料等)
教师讲解、演示、提问;
教学过程
修改栏(时间分配)
教 学 内 容
师生互动
作业布置
教学反思
本节课理论性的知识和专业名词都比较多,如果单单介绍课本上的知识,学生会觉得很枯燥乏味,因此需要多联系现实中的例子,特别是学生身边常见的实物,通过实物了解课本的知识。
中职《计算机网络基础》教案
课题章节/名称
3.4局域网3.5广域网
课时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
主要教学方法
利用PPT演示操作步骤法




知识目标
掌握局域网,广域网的构成和特点
能力目标
掌握局域网,广域网的构成
情感目标
培养事物发展是渐进增长的理念;
培养独立思考的能力
教学
重点

难点
重点
掌握局域网,广域网的种类
难点
局域网,广域网的标准

广域网基础教案范文

广域网基础教案范文

广域网基础教案范文一、教学目标:1.了解广域网的基本概念和特点;2.掌握广域网的组成和工作原理;3.了解广域网的安全问题及解决方法;4.掌握广域网的管理和维护方法。

二、教学内容:1.广域网的概念和特点;2.广域网的组成和工作原理;3.广域网的安全问题及解决方法;4.广域网的管理和维护方法。

三、教学过程:第一节:广域网的概念和特点1.广域网的定义和概念(介绍广域网的定义和概念,并举例说明);2.广域网的特点(介绍广域网的特点和优点);第二节:广域网的组成和工作原理1.广域网的组成(介绍广域网的组成要素,如路由器、交换机、传输介质等);2.广域网的工作原理(介绍广域网的工作原理,包括路由选择、数据传输等);3.广域网的连接方式(介绍广域网的连接方式,如点对点连接和多点连接)。

第三节:广域网的安全问题及解决方法1.广域网的安全问题(介绍广域网的安全问题,如入侵攻击、数据泄露等);2.广域网的安全解决方法(介绍广域网的安全解决方法,如防火墙、虚拟专用网等);3.广域网的安全管理(介绍广域网的安全管理方法,如访问控制、日志监控等)。

第四节:广域网的管理和维护方法1.广域网的管理(介绍广域网的管理方式,如网络拓扑管理、设备配置管理等);2.广域网的维护(介绍广域网的维护方法,如故障排查、设备升级等);3.广域网的性能优化(介绍广域网的性能优化方法,如带宽管理、负载均衡等)。

四、教学方式:1.理论讲解,通过教师讲解的方式,介绍广域网的相关内容;2.案例分析,通过分析实际案例,加深学生对广域网知识的理解;3.讨论交流,通过学生的互动讨论,促进学习的深入。

五、教学资源:1.教材《计算机网络技术》;2.多媒体投影仪;3.网络模拟软件。

六、教学评估:1.课堂讨论、案例分析的参与度;2.学生设计广域网安全解决方案的准确程度;3.学生针对广域网性能优化的提出的建议和理由。

七、教学反思:通过本节课的教学,我对广域网的教学目标和教学内容进行了明确和分析,并根据情况选取了相应的教学方式和教学资源。

网络互联技术第七章广域网基础电子教案(1)

网络互联技术第七章广域网基础电子教案(1)
RouterA(config-if)# no shutdown
RouterA(config-if)# exit
5、配置RouterB的以太网接口
Router# configure terminal
Router(config)# hostname RouterB
RouterA(config)# interface Ethernet 0/0
RouterA# show protocols
RouterB# show protocols
10、配置RouterA的RIP简单路由协议
RouterA# configure terminal
RouterA(config)# router rip
RouterA(config-router)# network 192.168.1.0
注重理论与实践操作相结合;充分调动学生的积极性,以实现教师与学生的良性互动,一方面提高教师的教学效果,另一方面则提高学生的学习兴趣。并在此基础上培养学生分析问题和解决问题的实际能力。
采用多媒体教学手段+PPT多媒体课件
授课重点、难点
重点:1、HDLC配置
2、PPP基础配置
难点:1、PPP的功能与原理
Router# configure terminal
Router(config)# hostname RouterA
RouterA(config)# interface Ethernet 0/0
RouterA(config-if)# ip address 192.168.1.1 255.255.255.0
三、HDLC实验配置
【实验设备】:两台思科4500路由器(提供两个以太网接口和两个串行接口);两台PC主机。使用不同系统的路由器,添加不同数量的接口,则路由器中接口的描述会不同,在使用时,应格外注意。(3600和4500路由器对以太网接口和串行接口的描述可能不同)

计算机网络基础教案

计算机网络基础教案

计算机网络基础教案一、教学目标1. 了解计算机网络的定义、功能和分类。

2. 掌握计算机网络的基本组成原理和常见的网络拓扑结构。

3. 熟悉网络协议和分层模型,理解OSI七层模型的各层功能和作用。

4. 掌握局域网和广域网的基本概念和常见技术。

5. 了解网络设备的功能和分类,学会配置路由器和交换机。

二、教学内容1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的分类3. 计算机网络的基本组成原理4. 常见的网络拓扑结构5. 网络协议和分层模型6. OSI七层模型的各层功能和作用7. 局域网和广域网的基本概念和常见技术8. 网络设备的功能和分类9. 路由器和交换机的配置方法10. 网络故障排除和网络安全基本概念三、教学方法1. 讲授法:讲解计算机网络的基本概念、原理和技术。

2. 案例分析法:分析实际网络案例,让学生更好地理解网络知识。

3. 实验操作法:让学生动手实践,学会配置路由器和交换机,提高实际操作能力。

4. 小组讨论法:分组讨论网络问题,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

四、教学资源1. 教材:计算机网络基础2. 实验室设备:路由器、交换机、网络cables 等3. 多媒体教学设备:投影仪、计算机等4. 网络模拟软件:如GNS3、Packet Tracer 等五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言和提问情况。

2. 实验报告:评估学生在实验过程中的操作能力和对网络设备的配置方法。

3. 课后作业:检查学生对课堂所学知识的掌握程度。

4. 期末考试:全面测试学生对计算机网络基础知识的掌握情况。

六、教学安排1. 课时:共计40课时,其中包括理论课20课时,实验课20课时。

2. 授课方式:每周两次课,每次2课时。

3. 教学进度安排:第1-4周:计算机网络的定义、功能和分类,基本组成原理,常见网络拓扑结构。

第5-8周:网络协议和分层模型,OSI七层模型的各层功能和作用。

第9-12周:局域网和广域网的基本概念和常见技术。

广域网教案

广域网教案

第一章:广域网概述一、本章主要掌握的知识点:1、广域网的发展2、广域网的拓扑结构3、网络连接4、远程通信网络接口5、数据交换方式二、章节内容(一)、广域网的发展1、广域网的概念将地理位置相距较远的多个计算机系统,通过通信线路按照网络协议连接起来,实现计算机之间的相互通信的计算机系统的集合。

(1)一个典型的广域网结构:(2)广域网在OSI模型中的定位广域网的主要的运用技术在OSI模型中对应于OSI模型的最底3层,分别是物理层、数据链路层和网络层。

在网络中,数据从一点传输到另一点,从数据接收、数据交换、数据传输技术在广域网中运用广泛,而OSI高层的技术运用教少。

2、广域网的类型(1)电路交换网(2)分组交换网(3)专用网络线路3、广域网与局域网的比较(1)作用范围(2)结构(3)通信方式(4)通信管理(5)通信速率总的来说就是三个方面:传输介质、拓扑结构、介质访问的方式。

这样广域网与局域网相比,它的特点也是非常突出的:范围广、速率低、介质复杂多样、延时大、传输质量不高、管理维护困难。

4、公用网络和专用网络(1)国内公用网络与运营商(中国电信与中国网通)(2)骨干公用网络(CHINANET中国公用计算机互联网)5、远程通信的解决方案(1)路由选择(2)分组交换(3)拥塞控制(二)广域网的拓扑结构最基本的网络拓扑结构有三种:星型拓扑、环形拓扑和总线拓扑。

在广域网中,由于网络错中复杂,每个节点都是多点连接,因此在广域网中,都采用的是网状拓扑结构。

(三)广域网网络连接1、点对点网络(对等网络)P2P网络预先建立一条从源到目的的网络通信路径。

(可以是专线,也可以是租用)(1)纯点对点网络没有客户端或服务器的概念,只有平等的同级节点,同时对网络上的其它节点充当客户端和服务器。

但是纯粹的P2P网络是很少见的。

(2)点对点技术有许多应用。

共享包含各种格式音频,视频,数据等的文件是非常普遍的(3)P2P网络的一个重要的目标就是让所有的客户端都能提供资源,包括带宽,存储空间和计算能力。

网络技术基础 教案

网络技术基础  教案

网络技术基础教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、功能和分类。

2. 掌握网络拓扑结构、传输介质和网络协议的基本知识。

3. 学会使用网络设备,如交换机、路由器等,进行简单的网络搭建和调试。

4. 了解常见的网络故障及其解决方法。

二、教学内容1. 计算机网络的定义、功能和分类(1)定义:计算机网络是指将多台计算机和其他设备连接起来,实现数据传输和共享的系统。

(2)功能:数据通信、资源共享、分布式处理、提高可靠性。

(3)分类:局域网(LAN)、城域网(MAN)、广域网(WAN)。

2. 网络拓扑结构(1)总线型拓扑:所有设备连接在一根主线(总线)上,数据沿总线传输。

(2)星型拓扑:所有设备连接到一个中心设备(如交换机)上,数据通过中心设备传输。

(3)环型拓扑:所有设备连接成环形,数据沿环形线路传输。

(4)树型拓扑:多个星型拓扑组成树形结构,数据沿树枝传输。

3. 传输介质(1)双绞线:常用的传输介质,分为屏蔽双绞线和非屏蔽双绞线。

(2)同轴电缆:传输速率较高,适用于局域网。

(3)光纤:传输速率极高,适用于长距离传输。

(4)无线电波:无线网络传输介质,如Wi-Fi。

4. 网络协议(1)OSI七层模型:物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。

(2)TCP/IP四层模型:网络接口层、网络层、传输层、应用层。

5. 网络设备及基本操作(1)交换机:实现局域网内部设备之间的通信。

(2)路由器:实现不同网络之间的数据传输。

(3)集线器:用于连接多台计算机,扩展局域网。

(4)网卡:计算机连接网络的接口设备。

三、教学方法1. 讲授法:讲解网络技术的基本概念、原理和操作方法。

2. 案例分析法:分析实际网络案例,让学生更好地理解网络技术。

3. 实验室实践:让学生动手搭建和调试网络,提高实际操作能力。

四、教学安排1. 课时:10课时2. 教学方式:讲授、案例分析、实验室实践3. 教学进度:第1-2课时:计算机网络的基本概念、功能和分类第3-4课时:网络拓扑结构、传输介质第5-6课时:网络协议(OSI七层模型、TCP/IP四层模型)第7-8课时:网络设备及基本操作(交换机、路由器、集线器、网卡)第9-10课时:网络故障分析与解决五、教学评价1. 平时成绩:课堂表现、案例分析报告2. 实践成绩:实验室操作考核3. 期末考试:网络技术基础试题六、教学内容6. 网络设备及高级配置(1)VLAN:虚拟局域网技术,提高网络性能和安全性。

广域网技术课程设计

广域网技术课程设计

广域网技术课程设计一、课程目标知识目标:1. 了解广域网的基本概念、结构和关键技术;2. 掌握广域网中的通信协议和路由选择算法;3. 理解广域网的安全机制和性能优化方法;4. 了解广域网在现实生活中的应用场景。

技能目标:1. 能够分析广域网的网络拓扑结构,并设计简单的广域网方案;2. 能够运用所学知识解决广域网中的实际问题,如故障排查、性能优化等;3. 能够熟练使用网络设备配置广域网参数,并进行基本的网络管理;4. 能够运用广域网技术进行数据传输和网络安全防护。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对广域网技术的兴趣,激发其学习主动性和积极性;2. 培养学生的团队协作精神,使其在学习过程中能够相互帮助、共同进步;3. 培养学生严谨的科学态度和良好的学习习惯,使其具备一定的自学能力;4. 增强学生的网络安全意识,使其认识到广域网技术在国家经济发展和网络安全中的重要性。

本课程针对高中年级学生,结合课程性质、学生特点和教学要求,将目标分解为具体的学习成果。

在教学过程中,注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力,使其能够运用所学知识解决实际问题。

通过本课程的学习,为学生今后的网络技术学习奠定基础,提高其综合素质。

二、教学内容1. 广域网概述:广域网的基本概念、分类、应用场景及其在国家经济发展中的作用;教材章节:第一章 广域网概述内容列举:广域网定义、广域网分类、广域网应用、广域网发展现状及趋势。

2. 广域网结构及关键技术:广域网的网络拓扑结构、传输技术、交换技术;教材章节:第二章 广域网结构与关键技术内容列举:网络拓扑结构、传输介质、交换技术、路由选择算法。

3. 广域网通信协议:TCP/IP协议、路由协议、广域网连接协议;教材章节:第三章 广域网通信协议内容列举:TCP/IP协议族、路由协议、HDLC、PPP等。

4. 广域网性能优化与安全:广域网性能影响因素、优化方法、安全机制;教材章节:第四章 广域网性能优化与安全内容列举:性能影响因素、优化方法、网络安全威胁、安全防护措施。

广域网课程设计

广域网课程设计

广域网课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解广域网的基本概念、特点和应用,掌握广域网的组成原理和常见协议,培养学生运用广域网技术解决实际问题的能力。

1.了解广域网的基本概念、特点和分类。

2.掌握广域网的组成原理,包括物理层、数据链路层、网络层和应用层。

3.熟悉常见的广域网协议,如HDLC、PPP、FR、ATM等。

4.能够使用网络设备(如路由器、交换机)搭建简单的广域网实验环境。

5.能够分析广域网故障,并提出相应的解决措施。

6.能够运用广域网技术解决实际问题,如远程访问、网络互联等。

情感态度价值观目标:1.培养学生对广域网技术的兴趣,提高学生主动学习的积极性。

2.培养学生团队合作精神,学会与他人共同分析问题、解决问题。

3.培养学生关注社会热点,关注广域网技术在生活中的应用,提高学生的社会责任感和使命感。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括广域网的基本概念、特点和应用,广域网的组成原理,以及常见广域网协议。

1.广域网的基本概念、特点和分类。

2.广域网的组成原理,包括物理层、数据链路层、网络层和应用层。

3.常见广域网协议,如HDLC、PPP、FR、ATM等。

4.广域网技术在实际生活中的应用案例。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本节课将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

1.讲授法:用于讲解广域网的基本概念、特点、分类和组成原理。

2.讨论法:学生分组讨论广域网协议的特点和应用场景。

3.案例分析法:分析广域网技术在实际生活中的应用案例,让学生了解广域网技术的重要性。

4.实验法:引导学生动手搭建广域网实验环境,培养学生的实际操作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本节课将采用以下教学资源:1.教材:《计算机网络》。

2.参考书:《广域网技术教程》。

3.多媒体资料:广域网实验演示视频、广域网技术在实际应用中的案例视频等。

4.实验设备:路由器、交换机、网线、水晶头等。

网络互联技术第七章广域网基础电子教案(5)

网络互联技术第七章广域网基础电子教案(5)
授课标题:帧中继配置学时:理论2节授课日期:2008-04-30
教学目的和要求
了解帧中继技术
掌握帧中继工作原理
掌握帧中继协议与x.25协议的不同
掌握帧中继协议的相关配置命令
掌握帧中继的配置实践操作
教学手法
采用“案例驱动”教学方法:将围绕某一实践的所有理论知识综合讲解,并在理论基础上完成具体实践的操作。
6、frame-relay intf-type DTE:设置本端口在帧中继线路中充当DTE设备
7、bandwith带宽:设置带宽(单位为K)
8、clock rate同步时钟:设置时钟同步,只能由DCE设备发出。
9、frame-relay switching:在全局配置状态下,打开帧中继交换
10、frame-relay interface-dlci dlci虚电路号:设置FR DLCI编号(该虚电路号由电信服务商提供,或由模拟器自动生成)
RouterA(config-if)#ip address 192.168.2.1 255.255.255.0
RouterA(config-if)#no shutdown
RouterA(config-if)#encapsulation frame-relay
RouterA(config-if)#frame-relay lmi-type cisco
3、frame-relay map ip对方路由器端口的IP地址本地端口的帧中继号码[broadcast]
映射IP地址与帧中继地址,broadcast参数表示允许在帧中继线路上传送路由广播信息。
4、ip address本端口IP地址子网掩码:设置当前路由器的当前端口的IP地址
5、frame-relay intf-type DCE:设置本端口在帧中继线路中充当DCE设备

网络互联技术15广域网基础课件

网络互联技术15广域网基础课件
控制信息开支小,简洁, 不 能验证,设备要求高
PPP 帧头 地址 控制 协议 DATA FCS 帧尾
课程议题
常见的广域网类型
常见的广域网类型
PSTN
公共电话交换网PSTN(Public Switched Telephone Network)是以 电路交换技术为基础的广域网类型,主要用于传输模拟话音的电话网 络。P S T N是一种电路交换的网络,可看作是物理层的一个延伸,在 PSTN内部并没有上层协议进行差错控制。通信双方建立连接后,电 路交换方式独占一条信道,当通信双方无信息时,该信道也不能被其 他用户所利用。
3.E1技术特点
E1数字链路技术的主要特点是: 一条E1是2.048M的链路,用PCM编码。 一个E1的帧长为256个bit,分为32个时隙,一个时隙为8个bit。 每秒有8k个E1的帧通过接口,即8K*256=2048kbps。 每个时隙在E1帧中占8bit,8*8k=64k,即一条E1中含有32个64K。 注:时隙为电信传输网中的基本速率单位。值为64Kbps。
6.配置E1接口
Router(config)# controller E1 0/0/0 Router(config-contr)# linecode {ami | hdb3} ! 可选配置,默认为HDB3 Router(config-contr)# framing {crc4 | no-crc4} ! 可选配置,默认为CRC4 Router (config-contr)#channel-group 0 timeslots 1-4,6-7 Router(confgi-contr)#channel-group 1 timeslots 9-10 Router (Config-contr)#exit

局域网与广域网设计教案

局域网与广域网设计教案

局域网与广域网设计教案实用CISCO路由器一、CISCO分层模型1、核心层(core layer)提供高速宽带的骨干传输,主要功能是尽可能快速地交换数据。

该层不实施任何过滤功能,以免降低数据传输速率。

有12000、7500、7200、7000系列路由器(Catalyst 交换机8500)2、集散层(distribution layer)该层的目的是通过使用访问控制列表和其他过滤器来限制进入核心层的数据包。

该层定义了网络的策略。

策略是一种处理某些类数据流的方法,包括路由更新、路由归纳、VLAN数据流和地址聚合。

有3600、4500、4000系列路由器(Catalyst 交换机5000)3、接入层(access layer)实现本地用户与宽带信息网互联。

也能通过广域网技术,如帧中继、ISDN 或专线,让远程场点访问网络。

有2600、2500、1700、1600系列路由器(Catalyst 交换机1900、2820)二、CISCO路由器设计1、路由器CPU2505路由器包含一个20MHz的Motorola 68EC030处理器,Cisco7010包含一个25MHz的Motorola MC68040处理器2 、路由器内存组件●ROM包含加电自检(POST:Power-on Self-Test)和启动程序(Boot-strap Program)。

ROM芯片包含了部分或全部IOS(互联网操作系统),如:2505包含了IOS子集,而7000系列包含了所有IOS。

●NVRAM(Nonvolatile RAM非易失性RAM)存储路由器的启动配置文件●Flash RAM(闪存)可擦写可编程ROM用于在存储Cisco IOS,能保持多个版本的IOS 软件。

●RAM:提供信息的临时存储区(当路由器检查地址信息时,数据包就存储在RAM中),此外,还保存当前路由表及当前运行的路由器配置信息。

3、接口(Interface)是主板上或独立接口模块上的网络连接器,数据包通过接口进入路由器。

中职计算机网络技术教案:广域网技术简介

中职计算机网络技术教案:广域网技术简介
ISDN有2种访问方式:
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充




1、综合的通信业务:利用一条用户线路,就可以在上网
3、设备费用并不便宜。
1采用数字电路,传输质量高,通信速率可根据需要在2.4kbps——2048kbps之间选择。
2电路采用全透明传输,并可自动迂回,可靠性高。
3一线可以多用,可开展传真、接入因特网、会议电视等多种多媒体业务。
江苏省XY中等专业学校2021-2022-2教案编号:
备课组别
计算机
上课
日期
主备
教师
授课
教师
课题:
第三章 计算机网络技术基础
3.6广域网技术简介
教学
目标
知识目标:了解几种典型的广域网技术
能力目标:培养学生的认识世界的能力
德育目标:爱科学教育
重点
常见的广域网技术
难点
广域网技术类型
教法
教师讲解,学生思考、记忆;教与学对应的全链式教学法
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充




、帧中继
(5)与X.25相比,帧中继在操作处理上做了大量的简化。不需要考虑传输差错问题,其中间节点只做帧的转发操作,不需要执行接收确认和请求重发等操作,差错控制和流量均交由高层端系统完成,大大缩短了节点的时延,提高了网内数据的传输速率。
、X.25
X.25遵循的是国际电报电话咨询委员会CCITT制定
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充




X.25网络是一种中速数据网络,提供的数据传输率一般为64Kbps。

广域网基础教案

广域网基础教案

广域网基础知识、ISDN、X.25引入:通过讲述广域网的发展历程,至今天现在广域网的应用范围,讲解实际案例描述广域网的知识,引入ISDN相关的知识将课堂引入到知识学习中来。

新授:一、广域网基础知识依据网络的规模,网络技术可分为三类:局域网LAN:能跨越一栋大楼或一个校园城域网MAN:能跨越一个城市广域网WAN:能连接多个城市,国家或大洲--广域网不仅仅只是连接许多结点中的计算机,它还必须能使得计算机之间能同时通信。

电路交换:在传输数据之前,先建立源和目的之间的连接,建立连接之后,传输数据独享连接带宽,不论有无数据传输,连接都被独占。

传输结束后,要释放连接。

分组交换:将需要传输的数据组装成分组(分组),标有目的地址发往网络,不需建立专门的连接,网络各结点根据分组(分组)的地址,一级级地转发到目的地。

分组交换机:能把完整的分组从一个结点传送到另一个结点的设备。

分组交换机是广域网的基本组成部分,广域网由一些互连的分组交换机构成并由此连接计算机。

广域网交换系统的基本模式是存储转发交换。

为完成存储转发功能,分组交换机必须在存储器中存储分组,当分组到达时,分组交换机的输入/输出硬件把一个分组的副本放在存储器中并通知处理器,然后进行转发操作。

处理器检查分组,决定应该送到哪个接口,并把分组输送到输出硬件。

广域网和局域网都是互联网的重要组成构件。

连在一个广域网和连在一个局域网上的计算机在该网内进行通信时,只需要使用其网络的物理地址即可.两种服务:数据报和虚电路从层次上看,广域网中的最高层就是网络层.网络层为接在网络上的主机所提供的服务可以有两大类.一种是无连接的网络服务,也称为数据报服务;另一种是面向连接的网络服务,也称为虚电路服务.数据报的特点:网络随时都可以接收主机发送的分组(数据报);网络为每个分组独立的选择路由;网络只是尽最大努力地将分组交付给目的主机,但对源主机没有任何承诺;网络不保证所传送的分组不丢失,也不保证按原主机发送分组的先后顺序以及在多长的时限内必须将分组交付给目的主机.当网络发生拥塞时,网络中的某个节点可以将一些分组丢弃.数据报提供的服务是不可靠的,不能保证服务质量.虚电路的特点:源主机先向目的主机发出一个特定格式的控制信息分组,要求进行通信,同时也寻找一条合适的路由;目的主机同意通信就发回响应,然回双方就建立了虚电路并可传送数据.由于采用了存储转发技术,这种虚电路和电路交换的连接有很大的不同.网络向用户提供的服务就好像在两个主机之间建立了一对穿过网络的数字管道.所有发送的分组都按发送的前后顺序进入管道,然后按照先进先出的原则沿此管道传送到目的主机.到达目的站的分组不会因网络出现拥塞而丢失,也不会乱序.虚电路服务对通信的服务质量有较好的保证.两种思路:虚电路服务的思路来源于传统的电信网,电信网将其用户终端(电话机)做得非常简单,而电信网负责保证可靠通信的一切措施,因此电信网的节点交换机复杂而昂贵。

网络互联技术第七章广域网基础电子教案

网络互联技术第七章广域网基础电子教案

讲课标题: PPP之 CHAP考证学时:理论2节讲课日期:2008-04-23教课目标和要求教课手法授课重点、难点掌握 CHAP考证过程掌握 CHAP有关配置命令掌握 CHAP考证明例配置采纳“事例驱动” 教课方法:将环绕某一实践的所有理论知识综合解说,并在理论基础上达成详细实践的操作。

着重理论与实践操作相联合;充足调换学生的踊跃性,以实现教师与学生的良性互动,一方面提升教师的教课成效,另一方面则提升学生的学习兴趣。

并在此基础上培育学生剖析问题和解决问题的实质能力。

采纳多媒体教课手段+PPT多媒体课件重点: 1、 CHAP考证过程2、 PPP之 CHAP考证明验难点: 1、 PPP之 CHAP考证用户名及密码设置1、 (掌握 )CHAP考证过程讲课重点与讲课设计(注明授课时间安排)2、(理解) CHAP考证的长处和弊端3、(掌握) CHAP配置命令详解4、(领悟) PPP之 CHAP考证明验教课方案:简介 PPP之 PAP考证的不足,进而引入PPP之 CHAP的考证(CHAP 的安全之处);怎样让学生理解 CHAP 的考证过程是要次教课的一个难点(由于学生没有学习过 MD5 算法,数字署名);在认识 PPP之 CHAP的考证原理后,开始叙述 CHAP的配置命令(需要双向配置);最后经过实践操作演示让学生理解怎样进行 PPP之 CHAP的配置。

1、请简述CHAP考证过程作业2、 PPP之 CHAP考证配置(实战)经过教课让学生理解CHAP 考证的原理有些困难,但关于CHAP 命令的配置没有太大的问题,经过实践例题的操作能够让学生掌握CHAP 配置的要教课心得领(各路由器中设置的用户名一定是对端路由器的名称,两头路由器中相应用户的密码一定完整同样)。

一、 CHAP 考证过程CHAP( Challenge Handshake Authentication Protocol ,质询握手判定协议)是一种三次握CHAP考证过程如手考证协议,它只在网络上传输用户名,而用户口令其实不在网络上流传。

中职广域网教案

中职广域网教案

中职广域网教案教案标题:中职广域网教案教学目标:1. 了解广域网的定义、原理和基本组成结构;2. 掌握广域网的常见拓扑结构和网络设备;3. 理解广域网的应用领域和重要性;4. 能够设计和搭建简单的广域网。

教学重点:1. 广域网的定义、原理和基本组成结构;2. 广域网的常见拓扑结构和网络设备。

教学难点:1. 广域网的应用领域和重要性;2. 广域网的设计和搭建。

教学准备:1. 教师准备:计算机、投影仪、教学PPT、网络设备示意图、教学实例等;2. 学生准备:学习笔记本、课本、参考书籍等。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引入广域网的概念,与学生讨论他们对广域网的了解和应用场景;2. 通过实例或图片展示广域网的实际应用,引发学生对广域网的兴趣。

二、知识讲解(20分钟)1. 讲解广域网的定义、原理和基本组成结构,强调广域网与局域网的区别和联系;2. 介绍广域网的常见拓扑结构,如星型、环型、网状等,并解释各种拓扑结构的优缺点;3. 介绍广域网常用的网络设备,如路由器、交换机等,并讲解其功能和作用。

三、案例分析(15分钟)1. 分发案例分析材料,让学生小组讨论并分析如何设计和搭建一个广域网;2. 学生小组展示他们的设计方案,并进行讨论和评价。

四、拓展应用(15分钟)1. 引导学生思考广域网的应用领域和重要性,如企业网络、远程教育、电子商务等;2. 分组讨论并展示广域网在不同领域的实际应用案例。

五、总结与评价(5分钟)1. 对本节课的重点知识进行总结,并与学生一起回顾学习目标是否达成;2. 鼓励学生提出问题和意见,并进行评价和反馈。

教学辅助策略:1. 利用多媒体技术展示相关知识点,增加学生的视觉和听觉体验;2. 引入案例分析和小组讨论,培养学生的合作和解决问题的能力;3. 鼓励学生提出问题和参与互动,激发学习兴趣。

教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与度和互动情况;2. 收集学生的小组讨论和案例分析结果;3. 综合评价学生的学习笔记和课后作业。

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广域网基础知识、ISDN、
引入:
通过讲述广域网的发展历程,至今天现在广域网的应用范围,讲解实际案例描述广域网的知识,引入ISDN相关的知识将课堂引入到知识学习中来。

新授:
一、广域网基础知识
依据网络的规模,网络技术可分为三类:
局域网LAN:能跨越一栋大楼或一个校园
城域网MAN:能跨越一个城市
广域网WAN:能连接多个城市,国家或大洲--广域网不仅仅只是连接许多结点中的计算机,它还必须能使得计算机之间能同时通信。

电路交换:在传输数据之前,先建立源和目的之间的连接,建立连接之后,传输数据独享连接带宽,不论有无数据传输,连接都被独占。

传输结束后,要释放连接。

分组交换:将需要传输的数据组装成分组(分组),标有目的地址发往网络,不需建立专门的连接,网络各结点根据分组(分组)的地址,一级级地转发到目的地。

分组交换机:能把完整的分组从一个结点传送到另一个结点的设备。

分组交换机是广域网的基本组成部分,广域网由一些互连的分组交换机构成并由此连接计算机。

广域网交换系统的基本模式是存储转发交换。

为完成存储转发功能,分组交换机必须在存储器中存储分组,当分组到达时,分组交换机的输入/输出硬件把一个分组的副本放在存储器中并通知处理器,然后进行转发操作。

处理器检查分组,决定应该送到哪个接口,并把分组输送到输出硬件。

广域网和局域网都是互联网的重要组成构件。

连在一个广域网和连在一个局域网上的计算机在该网内进行通信时,只需要使用其网络的物理地址即可.
两种服务:数据报和虚电路
从层次上看,广域网中的最高层就是网络层.
网络层为接在网络上的主机所提供的服务可以有两大类.
一种是无连接的网络服务,也称为数据报服务;
另一种是面向连接的网络服务,也称为虚电路服务.
数据报的特点:
网络随时都可以接收主机发送的分组(数据报);
网络为每个分组独立的选择路由;
网络只是尽最大努力地将分组交付给目的主机,但对源主机没有任何承诺;
网络不保证所传送的分组不丢失,也不保证按原主机发送分组的先后顺序以及在多长的时限内必须将分组交付给目的主机.
当网络发生拥塞时,网络中的某个节点可以将一些分组丢弃.
数据报提供的服务是不可靠的,不能保证服务质量.
虚电路的特点:
源主机先向目的主机发出一个特定格式的控制信息分组,要求进行通信,同时也寻找一
条合适的路由;
目的主机同意通信就发回响应,然回双方就建立了虚电路并可传送数据.
由于采用了存储转发技术,这种虚电路和电路交换的连接有很大的不同.
网络向用户提供的服务就好像在两个主机之间建立了一对穿过网络的数字管道.所有发送的分组都按发送的前后顺序进入管道,然后按照先进先出的原则沿此管道传送到目的主机.
到达目的站的分组不会因网络出现拥塞而丢失,也不会乱序.
虚电路服务对通信的服务质量有较好的保证.
两种思路:
虚电路服务的思路来源于传统的电信网,电信网将其用户终端(电话机)做得非常简单,而电信网负责保证可靠通信的一切措施,因此电信网的节点交换机复杂而昂贵。

数据报服务力求使网络在恶劣的环境下仍可工作,并使对网络的控制功能分散,因而只能要求提供尽最大努力的服务,这种网络要求使用较复杂且有相当智力的计算机作为用户终端,可靠通信由用户终端中的软件(即TCP)来保证
数据报和虚电路的对比:
二、ISDN广域网接入
综合业务数字网(Integrated Services Digital Network,ISDN)是一个数字电话网络国际标准,是一种典型的电路交换网络系统。

综合业务数字网(ISDN),俗称“一线通”。

它除了可以用来打电话,还可以提供诸如可视电话、数据通信、会议电视等多种业务,从而将电话、传真、数据、图像等多种业务综合在一个统一的数字网络中进行传输和处理,这也就是“综合业务数字网”名字的来历。

ISDN有窄带和宽带两种。

窄带ISDN有基本速率(2B+D,144kbps)和一次群速率(30B+D,2Mbps)两种接口。

基本速率接口包括两个能独立工作的B信道(64kbps)和一个D信道(16kbps),其中B信道一般用来传输话音、数据和图像,D信道用来传输信令或分组信息。

B代表承载,D代表控制。

宽带可以向用户提供155Mbps以上的通信能力。

但是由于宽带综合业务数字网技术复杂,投资巨大,还不大可能投入大量的使用,而窄带综合业务数字网已经非常成熟,完全具备了商用化推广的条件,因此各地开通的ISDN指的综合业务数字网实际上是窄带ISDN。

由于使用了数字线路数据传输的比特误码特性比电话线路至少改善了10倍。

ISDN用途广泛,只是对于我们普通人来说只有上网一项是最常用的了。

ISDN有2种访问方式:
基本速率接口(BRI)由2个B信道,每个带宽64kbps和一个带宽16kbps的D信道组成。

三个信道设计成2B+D。

主速率接口(PRI) - 由很多的B信道和一个带宽64Kbps的D信道组成,B信道的数量取决于不同的国家:
北美,中国香港和日本: 23B+1D, 总位速率Mbit/s (T1)
欧洲,中国大陆和澳大利亚:30B+D,总位速率Mbit/s (E1)
优点分析
1、综合的通信业务:利用一条用户线路,就可以在上网的同时拨打电话、收发传真,就像两条电话线一样。

2、传输质量高:由于采用端到端的数字传输,传输质量明显提高。

3、使用灵活方便:只需一个入网接口,使用一个统一的号码,就能从网络得到所需要使用的各种业务。

用户在这个接口上可以连接多个不同种类的终端,而且有多个终端可以同时通信。

4、上网速率可达128kbps。

缺点分析
1、速度相对于ADSL和LAN等接入方式来说,速度不够快。

2、长时间在线费用会很高。

3、设备费用并不便宜。

实践:ISDN中DDR配置相关语句,PPP协议相关配置
三、
网络是第一个面向连接的网络,也是第一个公共数据网络。

其数据分组包含3字节头部和128字节数据部分。

它运行10年后,20世纪80年代被无错误控制,无流控制,面向连接的新的叫做帧中继的网络所取代。

90年代以后,出现了面向连接的ATM网络。

它称为X.21接口,定义从计算机/终端(数据终端设备,DTE)到X.25分组交换网络中的附件结点的物理/电气接口。

RS-232-C通常用于X.21接口。

链路访问层定义象帧序列那样的数据传输。

使用的协议是平衡式链路访问规程(LAP-B),它是高级数据链路控制(HDLC)协议的一部分。

LAP-B的设计是为了点对点连接。

它为异步平衡模式会话提供帧结构、错误检查和流控机制。

LAP-B为确信一个分组已经抵达网络的每个链路提供了一条途径。

分组层定义通过分组交换网络的可靠虚电路。

这样,X.25就提供了点对点数据发送,而不是一点对多点发送。

在X.25中,虚电路的概念是非常重要的。

一条虚电路在穿越分组交换网络的两个地点之间建立一条临时性或永久性的“逻辑”通信信道。

使用一条电路使用可以保证分组是按照顺序抵达的,这是因为它们都按照同一条路径进行传输。

它为数据在网络上进行传输提供了可靠的方式。

在X.25中有两种类型的虚电路:
临时性虚电路将建立基于呼叫的虚电路,然后在数据传输会话结束时拆除。

永久性虚电路是网络指定的固定虚电路,像专线一样,无需建立和清除连接,可直
接传送数据.
无论是交换虚电路或是永久虚电路,都是由几条"虚拟"连接共享一条物理信道.一对分组交换机之间至少有一条物理链路,几条虚电路可以共享该物理链路.每一条虚电路有相邻结点之间的一对缓冲区实现,这些缓冲区被分配给不同的虚电路代号以示区别.建立虚电路的过程就是在沿线各结点上分配缓冲区和虚电路代号的过程.
分组中的虚电路代号用12位二进制数字表示(4位组号和8位信道号).除代号0为诊断分组保留之外,建立虚电路时可以使用其余的4095个代号,因而理论上说,一个DTE最多建立4095条虚电路。

这些虚电路多路复用DTE-DCE之间的物理链路,进行全双工通信。

现仍然有遍及全球的使用,尽管这个比例已经随着一些第二层新技术如帧中继,ISDN,ATM,ADSL,POS的推出而在迅速下降了。

现在只有在第三世界国家有一些还在可靠运营的设备,因为毕竟PDN可能是最为可靠而且便宜的连接因特网的设备了。

有一个的变种叫做仍然在amateur无线封包通信(无线分组交换,packet radio)领域大量使用,然而在近段时间已经有一些呼声建议使用TCP/IP来取代了。

RACAL Paknet在世界的许多地方仍然采用协议标准用来进行安全的低速率无线传输。

Paknet现通常用来作为GPS和POS的应用。

小结:
通过本次课程的学习,学生能了解广域网基础知识、ISDN及相关知识,并能进行ISDN 里DDR及PPP协议的相关配置。

作业:
通过对给定的网络拓扑图,进行PPP相关配置,并将相关语句能记忆下来。

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