流媒体实验报告

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流媒体搭建实验报告

一、实验目的1. 熟悉流媒体的基本概念和原理。

2. 掌握流媒体搭建的基本流程和关键技术。

3. 提高对网络视频传输和处理的实际操作能力。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3. 流媒体服务器：FFmpeg4. 客户端播放器：VLC5. 网络环境：校园局域网三、实验原理流媒体（Streaming Media）是一种连续传输多媒体数据的传输方式，用户可以在数据传输过程中实时观看或收听，无需等待整个文件下载完毕。

流媒体技术主要涉及以下几个关键技术：1. 压缩编码：将视频和音频信号压缩成适合网络传输的格式。

2. 分片传输：将压缩后的数据分割成多个小片段，便于实时传输。

3. 流式传输：在网络中实时传输数据，用户可以边下载边观看。

4. 实时播放：客户端播放器在接收到数据后，立即进行解码和播放。

四、实验步骤1. 准备工作（1）下载并安装FFmpeg软件。

（2）下载实验视频素材。

（3）下载VLC客户端播放器。

2. 搭建流媒体服务器（1）打开FFmpeg命令行工具。

（2）使用以下命令将视频文件转换为流媒体格式：```ffmpeg -i input.mp4 -c:v libx264 -f flv output.flv```（3）启动FFmpeg服务器：```ffmpeg -re -i output.flv -c copy -f rtp rtp://127.0.0.1:1234/```3. 配置客户端播放器（1）打开VLC客户端播放器。

（2）在地址栏输入以下地址：```rtp://127.0.0.1:1234/```（3）点击播放，即可观看流媒体视频。

4. 测试与调试（1）观察视频播放效果，确保视频和音频同步。

（2）检查网络环境，确保服务器和客户端之间网络连接正常。

（3）根据需要调整FFmpeg命令，优化视频质量、码率等参数。

五、实验结果与分析1. 实验成功搭建了流媒体服务器，实现了视频的实时传输和播放。

流媒体性能参数测试与分析

流媒体性能参数测试与分析目前，现有网上的流媒体业务大都采用CDN网络架构以提高质量，但随着流媒体点播用户数量的迅猛增长，用户端在使用流媒体服务时，尤其是在忙时段，黑屏、马赛克、图像停格、缓冲等现象仍然时有发生，大大影响了流媒体的服务质量。

本文从客户端、服务器以及网络参数等方面对流媒体系统进行了实验室测试和探索，以对现有网络开展流媒体业务提供技术参考。

一、流媒体简介流媒体即Streaming Media，是指视频、声音和数据以实时传输协议作为连续实时流从源端同时向目的地传输，在目的地接收到一定缓存数据后就可以立即播放出来的多媒体应用。

流媒体有以下特点：1．体在分组网络上传输，传输和播放可以同时进行，所以“流媒体”又叫做Continuous Media；2．于时间的，在同步、最小延时、等时性方面有严格要求，所以又叫做Time-based Media；3．对于网络和处理器资源有伸缩性：编码分层、平滑降速等；所以流媒体系统对用户的客户端系统、传输网络和服务器均提出了较高要求，本文即从这三个角度对流媒体业务做一些测试。

二、测试环境和内容实验室流媒体系统由服务器、网络（交换机）和客户端三部分组成，本文中采用了微软Media Server 作为流媒体服务器，整个测试环境配置如下所示：1.流媒体服务器，配置是l 处理器：2*XEON 1.8G ，512K二级缓存；l 内存： 256M*8DDR，266MHz；l 磁盘：10000转 SCSI；36G*9 做RAID0l网络：外插INTEL PRO1000千兆网卡2.网络损伤仪：IPWAVE，两块网卡，机器配置是PIII1.6GHz的CPU，256M内存、16M显存，系统是Win98。

3.挂接在损伤仪上的客户端2；直接挂接在交换机上的客户端1、3、4；4.测试内容(1)机器配置测试：网络损伤仪不开启，更换客户端1、3、4机器，查看所有客户端点播是否正常，并记录相应的点播效果、点播数据统计数据。

多媒体实验报告(DOC 55页)

多媒体实验报告(DOC 55页)《多媒体技术与应用》实验报告项目名称视频点播与实时流媒体传输系统搭建与设计专业班级软件工程1307班学号3901130721姓名谭淇蔚实验成绩：批阅教师：2015年12 月9 日实验1-2《视频点播与实时流媒体传输系统搭建与设计》实验学时：2 实验地点：二综x204 实验日期：2015年12月9日星期三一、实验目的本实验旨在训练学生对网络多媒体系统的综合性认知，熟悉相关软硬件的使用以及关键组件的设计与开发。

二、实验内容1．采用Windows Media Service服务、Web服务实现一个视频点播系统原型，并对客户端页面进行适当设计（主题、风格自选）2．进一步采用Media Encoder实现实时广播（Real Time Broadcast）系统。

三、实验方法1．实验前预习Windows服务器的基本管理方法（主要包含用户管理、服务管理等）2．准备若干流媒体格式文件（数量在3个以上，含WMV、WMA等格式）3．分组完成各项实验任务（3人一组）5．做好实验记录（保存各类实验数据和截图）四、实验步骤视频点播系统：1．配置Windows Media Service服务2．创建点播站点3．设计客户端页面（含脚本程序）4．在远端浏览器中测试系统5．验收视频广播系统：1．安装视频与音频实时捕获装置2．配置Windows Media Encoder2．在服务器创建广播站点并连接Encoder3．设计客户端页面（含脚本程序）4．在远端浏览器中测试系统5．验收五、实验结果1．采用Windows Media Service服务、Web服务实现一个视频点播系统原型，并对客户端页面进行适当设计（主题、风格自选）(1) 改变菜单开始样式点击鼠标右键，选择属性。

弹出属性框，然后选择样式。

(2) 点击管理您的服务器(3) 创建发布点我选择创建”tqwWMS”选择播放列表选择点播选择现有播放列表点击浏览(4)查看本服务器IP并修改使用win+R输入cmd点击enter键输入ipconfig命令然后本地Ip查看为192.168.216.11 点击修改修改后点击确定点击完成(5) 测试测试能播放(6)外部访问用IE输入192.168.216.11/tqwWMS.htm 一系列点击确定和允许后(7) 结果2．进一步采用Media Encoder实现实时广播（Real Time Broadcast）系统。

流媒体技术实验

流媒体技术基础实验大纲流媒体技术基础是教育技术专业和广播电视新闻专业的选修课程。

流媒体技术是计算机网络技术和多媒体技术的综合，应用于教育信息传播，就成为一种全新的教育媒体；应用于广播电视专业，就形成了网络电视、视频点播等各种音视频应用平台。

流媒体技术的应用越来越广泛，就越需要这方面的专业人才。

本课旨在解决学生流媒体技术的入门问题。

同时，也可以作为实践性教学的一部分。

通过本课程的学习，学生可以构建简单的流媒体平台，掌握音视频媒体的网上播出技术。

本课程40分钟标准课时为54课时（含实验课时）。

实验一：流媒体格式转换实验目的：1、流媒体技术正处在迅速发展期，流媒体文件的格式繁多，熟悉各种流媒体的格式，掌握微软编码器和real编码器实现格式转换的方法。

2、了解流媒体系统的基本构成实验内容：1、使用picasa软件用图片制一个A VI视频文件；2、安装微软编码器软件，将A VI格式的文件转换成wma或wmv格式，使用各种播放器播放。

3、安装real producer软件，将A VI文件转换为rm文件；4、将wmv文件转为rm文件5、试将rm文件转为wmv格式（不可以转）。

6、使用visio软件画一个流媒体系统的结构图。

文件上传要求：1.将A VI、wmv和rm文件上传到教师机；2.将结构图上传到教师机；3.使用UNC格式访问教师机，在制定的文件夹中新建一个文件夹，名称为学号_姓名。

实验二：微软流媒体服务器架设实验目的：1、通过实验，了解流媒体系统结构及其实现方法；2、通过架设微软流媒体服务器，掌握音视频在网络上传播的基本方法，了解点播于广播的异同。

3、掌握媒体与网络带宽的关系。

4、掌握流媒体服务器实现网络电视台和VOD的原理和方法。

实验内容：1、架设Windows Media服务器；2、实现在服务器中实现视频文件点播；3、实现用广播方式播出文件；4、实现与微软编码器的链接，实现编码器——服务器的音视频播出；实验三Helix Server架设与配置实验目的：1、通过实验，进一步了解流媒体系统结构及其实现方法；2、通过架设Helix Server服务器，了解不同流媒体系统的实现方法；3、掌握Helix Server流媒体系统实现网络电视台和VOD的原理和方法。

湖南大学开放实验视频流媒体(北校区)实验报告及要求

1.实验报告要求以下面格式进行命名：日期+下划线+学号+名字;
如：20091103_20081122334张三（其中20091103为上课的日期， 20081122334为学号，张三为姓名）。

2.正确命名后,请在上课后一周内提交至邮箱shipinliumeiti2010@16。

3.在二周后登陆湖南大学实践教学网查看自己的成绩。

湖南大学开放实验报告
实验报告填写说明：
预习思考题、实验目的，两栏不需填写；实验原理：填写流媒体的传输原理；实验内容：对授课的各知识点进行简要总结，以及自己对视频流媒体的理解；复习思考题：填写流媒体的发展前景展望。

课程PPT下载：
同学们可在邮箱liumeiti2010@下进行下载。

邮箱密码为：hnu123456
欢迎大家在此博文后评论留言！！。

流媒体实验报告总结

一、实验背景随着互联网技术的飞速发展，流媒体技术在网络视频、音频传输等领域得到了广泛应用。

流媒体传输技术是一种将连续的音视频数据流通过网络传输，并在用户端实时播放的技术。

本实验旨在通过搭建流媒体传输系统，验证流媒体传输技术的可行性和性能。

二、实验目的1. 了解流媒体传输技术的原理和流程。

2. 掌握流媒体传输系统的搭建方法。

3. 评估流媒体传输技术的性能和稳定性。

三、实验内容1. 流媒体传输原理流媒体传输技术主要基于以下原理：（1）分割：将连续的音视频数据流分割成多个小数据包，便于传输和播放。

（2）压缩：对音视频数据进行压缩，减小数据量，提高传输效率。

（3）传输：通过网络传输数据包，实现音视频流的实时传输。

（4）解码：在用户端对接收到的数据包进行解码，还原音视频数据。

2. 流媒体传输系统搭建实验采用开源的流媒体传输软件FFmpeg进行搭建，主要包括以下步骤：（1）搭建音视频采集端：使用摄像头或麦克风等设备采集音视频数据。

（2）音视频编码：使用FFmpeg对采集到的音视频数据进行编码，生成流媒体数据。

（3）流媒体传输：将编码后的数据传输到服务器端。

（4）音视频解码：在客户端对接收到的数据包进行解码，实现音视频的实时播放。

3. 性能评估（1）传输速率：通过测试不同网络带宽下，流媒体传输的速率，评估传输效率。

（2）丢包率：在传输过程中，模拟网络丢包情况，评估系统的稳定性。

（3）播放流畅度：观察客户端播放音视频的流畅度，评估系统的性能。

四、实验结果与分析1. 传输速率实验结果表明，在100Mbps网络带宽下，流媒体传输速率可达到8Mbps，满足一般视频直播的需求。

2. 丢包率在模拟网络丢包率为10%的情况下，系统仍能保持较好的稳定性，丢包率在可接受范围内。

3. 播放流畅度实验中，客户端播放音视频的流畅度较高，无明显卡顿现象。

五、实验结论1. 流媒体传输技术在实际应用中具有较好的可行性和稳定性。

2. 通过合理配置网络带宽和优化编码参数，可以提高流媒体传输的速率和播放流畅度。

流媒体课程设计报告

流媒体课程设计报告一、教学目标本课程旨在让学生掌握流媒体的基本概念、技术和应用，培养学生对流媒体技术的兴趣和好奇心，提高学生的实际操作能力和创新思维能力。

1.了解流媒体的基本概念、特点和分类。

2.掌握流媒体的传输技术、编码技术和播放技术。

3.了解流媒体的应用领域和前景。

4.能够使用主流流媒体软件进行音频、视频的录制和编辑。

5.能够进行流媒体的编码和传输，实现实时的音频、视频通信。

6.能够设计和开发简单的流媒体应用系统。

情感态度价值观目标：1.培养学生对新技术的敏感度和学习兴趣，提高学生的创新意识。

2.培养学生团队合作精神和实践能力，提高学生的解决问题的能力。

3.培养学生对流媒体技术的正确认识，提高学生对信息技术的应用能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括流媒体的基本概念、特点和分类，流媒体的传输技术、编码技术和播放技术，流媒体的应用领域和前景。

1.流媒体的基本概念、特点和分类：介绍流媒体的概念、特点和分类，让学生了解流媒体的基本情况。

2.流媒体的传输技术、编码技术和播放技术：讲解流媒体的传输技术、编码技术和播放技术，让学生掌握流媒体技术的基本原理。

3.流媒体的应用领域和前景：介绍流媒体的应用领域和前景，让学生了解流媒体技术的发展趋势和应用前景。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。

1.讲授法：通过讲解流媒体的基本概念、技术和应用，让学生掌握流媒体技术的基本知识。

2.案例分析法：通过分析典型的流媒体应用案例，让学生了解流媒体技术的实际应用。

3.实验法：通过动手实验，让学生亲身参与流媒体技术的实际操作，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。

1.教材：选择权威、实用的流媒体教材，为学生提供系统的理论知识。

2.多媒体资料：收集相关的流媒体视频、音频资料，丰富学生的学习体验。

3.实验设备：准备流媒体实验设备，为学生提供实践操作的机会。

流媒体实验报告模板

2010—2011学年第一学期实验报告专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿课程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿师大学教育科学学院一、实验名称：流媒体格式转换二、实验目的：了解不同媒体格式文件的差异三、实验环境：1.硬件：非线性编辑系统2.软件：Windows操作系统、Adobe Premiere Pro 2.0，视频转换大师（WinAVI Video Converter）四、实验步骤：1.认识各种流媒体格式根据媒体发布文件的不同用途，我们将媒体文件分为媒体压缩格式、媒体流格式、媒体发布格式，下面我将具体介绍每种格式包含的具体实例：⑴媒体文件压缩格式包含了AVI、MPEG、WMV或WMA格式三种。

①AVI (Audio Video Interleaved)AVI是一种音视频交错软件，不具有兼容性，且文件体积过于庞大，不适合作为网络流式传播的文件格式，目前主要用于视频编辑领域。

②MPEG（Motion Picture Experts Group）MPEGC称为运动影响专家组格式，包括mpeg-1, mpeg-2 和mpeg-4在的多种视频格式。

mpeg-1主要应用在VCD的制作和一些视频片段下载的网络应用上面，可以说99% 的vcd 都是用mpeg1 格式压缩的；mpeg-2 则是应用在DVD的制作（压缩）方面，同时在一些hdtv （高清晰电视广播）和一些高要求视频编辑、处理上面也有相当的应用面；mpeg-4是网络视频图像压缩标准之一，特点是压缩比高、成像清晰、容量小。

③.WMV（windows meida video）/WMA（windows meida audio）WMV的主要优点包括：本地或网络回放、可扩充的媒体类型、部件下载、可伸缩的媒体类型、流的优先级化、多语言支持、环境独立性、丰富的流间关系以及扩展性等。

学校多媒体实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 熟悉多媒体技术的基本概念和应用领域。

2. 掌握多媒体软件的基本操作和功能。

3. 学会使用多媒体工具进行简单视频、音频和图片的编辑。

4. 提高多媒体作品制作能力，为今后相关课程的学习和工作打下基础。

二、实验器材1. 计算机一台2. 多媒体软件（如Adobe Premiere、Audacity、Photoshop等）3. 数字摄像头或手机4. 音频设备5. 图片素材三、实验内容1. 多媒体技术基本概念及应用领域介绍2. 多媒体软件基本操作及功能演示3. 视频编辑实验4. 音频编辑实验5. 图片编辑实验6. 多媒体作品制作实验四、实验步骤1. 多媒体技术基本概念及应用领域介绍（1）讲解多媒体技术的定义、特点及发展历程；（2）介绍多媒体技术的应用领域，如教育、娱乐、广告、医疗等。

2. 多媒体软件基本操作及功能演示（1）以Adobe Premiere为例，演示视频剪辑、特效添加、字幕制作等操作；（2）以Audacity为例，演示音频剪辑、混音、效果添加等操作；（3）以Photoshop为例，演示图片编辑、色彩调整、图层操作等操作。

3. 视频编辑实验（1）使用数字摄像头或手机录制一段视频；（2）导入视频素材到Adobe Premiere中；（3）进行视频剪辑、特效添加、字幕制作等操作；（4）导出编辑后的视频。

4. 音频编辑实验（1）使用音频设备录制一段音频；（2）导入音频素材到Audacity中；（3）进行音频剪辑、混音、效果添加等操作；（4）导出编辑后的音频。

5. 图片编辑实验（1）收集或拍摄一张图片；（2）导入图片素材到Photoshop中；（3）进行图片编辑、色彩调整、图层操作等操作；（4）导出编辑后的图片。

6. 多媒体作品制作实验（1）根据实验要求，选择一个主题进行多媒体作品制作；（2）根据主题，收集相关素材，包括视频、音频、图片等；（3）使用多媒体软件进行素材编辑、整合；（4）导出最终的多媒体作品。

视频流媒体实验报告

湖南大学开放实验报告专业班级学号姓名记分实验名称视频流媒体采编网络播放演示实验时间2010年 10 月 26 日上午（）下午（）晚上（）预习思考题1.什么是流媒体？主要应用于哪些方面？我们日常生活中哪些地方用到了流媒体？2.初学者使用摄像机应该注意哪些问题？实验目的了解摄像机的使用方法及视频素材的采集、编辑过程；掌握视频素材格式转换的方法、流媒体传输原理及其运用。

实验原理流媒体的传输原理：实现流式传输需要使用缓存机制。

因为音频或视频数据在网络中是以包的形式传输的，而网络是动态变化的，各个数据包选择的路由可能不尽相同，到达客户端所需的时间也就不一样，有可能会出现先发的数据包却后到。

因此，客户端如果按照包到达的次序播放数据，必然会得到不正确的结果。

使用缓存机制就可以解决这个问题，客户端收到数据包后先缓存起来，播放器再从缓存中按次序读取数据。

当传输流数据时，需要使用合适的传输协议。

在实际的流式传输方案中，TCP协议一般用来传输控制信息，而实时的音视频数据则是用效率更高的RTP/UDP等协议来传输。

目前实现流媒体传输主要有两种方法：1、顺序流传输顺序流传输采用顺序下载的方式进行传输，在下载的同时用户可以在线回放多媒体数据，但给定时刻只能观看已经下载的部分，不能跳到尚未下载的部分，也不能在传输期间根据网络状况对下载速度进行调整。

由于标准的HTTP服务器就可以发送这种形式的流媒体，而不需要其他特殊协议的支持，因此也常常被称作HTTP 流式传输。

顺序流式传输比较适合于高质量的多媒体片段，如片头、片尾或者广告等。

2、实时流传输实时流式传输保证媒体信号带宽能够与当前网络状况相匹配，从而使得流媒体数据总是被实时地传送，因此特别适合于现场事件。

实时流传输支持随机访问，即用户可以通过快进或者后退操作来观看前面或者后面的内容。

从理论上讲，实时流媒体一经播放就不会停顿，但事实上仍有可能发生周期性的暂停现象，尤其是在网络状况恶化时更是如此。

流媒体：客户端与服务器之间的连接实验报告

软件学院设计性实验报告一、实验目的1.了解文件从服务器端到客户端的传输过程。

2.接触学科前沿流媒体技术；3.掌握网络编程中TCP与UDP、以及B/S与C/S模式的异同点。

4.掌握精通一门网络编程语言。

二、总体设计设计原理：编写客户端和服务器端，实现文件从客户端读取服务器的文件，文件可包括图片，音乐，视频。

实现在客户端播放服务器端的文件内容。

该实验的源代码是借用网上一个传图片的例子修改而得。

设计方案和流程（1）对在网上找到的进行研读和修改（2）扩展程序的功能，使程序可以传送视频。

（3）运行程序，并调试错误三、代码实验步骤（1）对在网上找的程序进行修改，客户端服务器代码如下，核心代码已标出服务器代码#include <netinet/in.h>#include <sys/types.h>#include <sys/socket.h>#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <string.h>#define HELLO_WORLD_SERVER_PORT 6666#define LENGTH_OF_LISTEN_QUEUE 20#define BUFFER_SIZE 1024#define FILE_NAME_MAX_SIZE 512int main(int argc,char **argv){struct sockaddr_in server_addr;bzero(&server_addr,sizeof(server_addr));server_addr.sin_family=AF_INET;server_addr.sin_addr.s_addr=htons(INADDR_ANY);server_addr.sin_port=htons(HELLO_WORLD_SERVER_PORT);int server_socket=socket(AF_INET,SOCK_STREAM,0);if(server_socket<0){printf("socket failed.\n");exit(1);}if(bind(server_socket,(structsockaddr*)&server_addr,sizeof(server_addr))==-1){printf("bind failed.\n");exit(1);}if(listen(server_socket,LENGTH_OF_LISTEN_QUEUE)==-1){printf("listen failed.\n");exit(1);}while(1){struct sockaddr_in client_addr;socklen_t length=sizeof(client_addr);int new_server_socket=accept(server_socket,(structsockaddr*)&client_addr,&length);if(new_server_socket<0){printf("accept failed.\n");break;}char buffer[BUFFER_SIZE];bzero(buffer,BUFFER_SIZE);length=recv(new_server_socket,buffer,BUFFER_SIZE,0);if(length<0){printff("recv failed.\n");break;}char file_name[FILE_NAME_MAX_SIZE+1];bzero(file_name,FILE_NAME_MAX_SIZE+1);strncpy(file_name,buffer,strlen(buffer)>FILE_NAME_MAX_SIZE?FILE_NAME_ MAX_SIZE:strlen(buffer));FILE *fp=fopen(file_name,"r");if(NULL==fp){printf("file not found");}else{bzero(buffer,BUFFER_SIZE);int file_block_length=0;while((file_block_length=fread(buffer,sizeof(char),BUFFER_SIZE,fp))>0){printf("111111");if(send(new_server_socket,buffer,file_block_length,0)<0){ printf("send failed.\n");break;}bzero(buffer,BUFFER_SIZE);}fclose(fp);printf("recv successs.\n");}close(new_server_socket);}close(server_socket);return 0;}服务器端代码：#include <netinet/in.h>#include <sys/types.h>#include <sys/socket.h>#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <string.h>#define HELLO_WORLD_SERVER_PORT 6666#define BUFFER_SIZE 1024#define FILE_NAME_MAX_SIZE 512int main(int argc,char **argv){if(argc!=2){printf("Usage:%s ip address",argv[0]);exit(1);}struct sockaddr_in client_addr;bzero(&client_addr,sizeof(client_addr));client_addr.sin_family=AF_INET;client_addr.sin_addr.s_addr=htons(INADDR_ANY);client_addr.sin_port=htons(0);int client_socket=socket(AF_INET,SOCK_STREAM,0);if(client_socket<0){printf("socket failed.\n");exit(1);}struct sockaddr_in server_addr;int connectfd;bzero(&server_addr,sizeof(server_addr));server_addr.sin_family=AF_INET;if(inet_aton(argv[1],&server_addr.sin_addr)==0){printf("server ip error.\n");exit(1);}server_addr.sin_port=htons(HELLO_WORLD_SERVER_PORT);if((connectfd=connect(client_socket,(structsockaddr*)&server_addr,sizeof(server_addr)))==-1){printf("can not connect.\n");exit(1);}char file_name[FILE_NAME_MAX_SIZE+1];bzero(file_name,FILE_NAME_MAX_SIZE+1);printf("please input your file routine and name:");scanf("%s",file_name);char buffer[BUFFER_SIZE];bzero(buffer,BUFFER_SIZE);strncpy(buffer,file_name,strlen(file_name)>BUFFER_SIZE?BUFFER_SIZE:st rlen(file_name));send(client_socket,buffer,BUFFER_SIZE,0);FILE *fp=fopen("receive.jpg","w");if(NULL==fp){printf("file can not write.\n");exit(1);}bzero(buffer,BUFFER_SIZE);int length=0;while(length=recv(client_socket,buffer,BUFFER_SIZE,0)){if(length<0){printf("recv failed.\n");break;}int write_length=fwrite(buffer,sizeof(char),length,fp);if(write_length<length){printf("file write failed.\n");break;}bzero(buffer,BUFFER_SIZE);}printf("receive success");close(fp);close(client_socket);return 0;}（2）在linux下对程序进行编译和运行，首先对服务器编译和运行对客户端进行编译运行（3）按照提示的操作输入文件的路径和名字，以传输图片为例子，传输音乐和视频类似，截图如下：（4）传输视频的时候要安装视频播放器，把视频播放器的安装压缩文件拷贝上去，并在终端安装代码如下：tar xzvf MPlayer-1.0rc4.tar.gztar xjvf all-20110131.tar.bz2tar xjvf iTunes-1.1.tar.bz2mv all-20110131/ /usr/local/lib/codecschmod -R 744 /usr/local/lib/codecs/*chown root:root /usr/local/lib/codecs/*cd MPlayer-1.0rc4./configure --codecsdir=/usr/local/lib/codecs --enable-gui --enable-largefiles --enable-menu --enable-freetypemake&&make installcd ~mv iTunes/ /usr/local/share/mplayer/skins/ln -s /usr/local/share/mplayer/skins/iTunes/ /usr/local/share/mplayer/skins/default（5）传输视频，过程如（3）所示，最后可在客户端电脑上传输过来图片，音乐，视频如下：图片为视频打开为：四、结果分析与总结在网上搜索的过程搜到了很多程序，通过筛选比较选择了这个，在修改的过程中遇到了很多问题，都在和另一个组员的商量下得以解决，因为linux 系统中没有解码器无法播放视频，便自学了安装解码器并且播放成功视频，同时感觉到了Linux语言的强大，对其有了改观，打下一个基础，也感谢老师在教学之中对我们的教育以及指导。

流媒体服务器的实验报告

流媒体服务器的实验报告实验目的：掌握流媒体服务的安装、配置和发布，掌握流媒体客户端的安装和使用。

主要是Helix server实验步骤：Helix server的安装，下载Helix server的安装包，在安装包内找到“Helix Universal Internet Server v9.0.2.802 互联网版”文件夹，然后在里面的“setup”中找到“rs901-win32.exe”，双击进行安装，进行“next”操作，进入如图1所示界面。

在License File Location中输入服务授权文件保存路径。

在完成操作后，会弹出协议对话框，单击“Accept”按钮，接受使用协议，之后是进行“next”操作所示界面，填写“Username(用户名)、Passwrod(密码)、ConfirmPassword(确认密码)”，然后单击“next”。

指定PNA方式连接时服务器的侦听端口（默认数值为7070）和设置RTSP连接使用的端口号（默认端口号为554，在这里使用默认值。

之后将设置HTTP的侦听端口，默认值为80，由于80端口是WEB服务的默认端口，因此当该计算机同时被配置为Wed 服务器是，应当将该数值修改为其他未被占用的端口号，以避免由于端口冲突而导致服务失败。

在此设置为8080，如图所示，进行下一步操作。

结束上面操作后，要求设置的是MMS端口号(默认端口号为1755)和设置管理员专用的管理端口。

如果该服务同时安装有Windows Media 服务，则需要修改MMS端口号，否则，建议保留系统默认值。

管理员专用端口号是由于管理员可以用WEB方式对服务器进行远程管理，为安全起见该端口号是随机产生的，可修改。

之后，进行下一步操作，来到图界面，可以核对所设置的参数。

当出现finish时，Helix server的安装完成，桌面上会出现“Helix Server”,之后，把破解文件patch.exe复制到“C：program riles/Helix server/bin中，双击后出现图所示界面，单击运用“Apply patch”.重启机子。

河南移动流媒体(Video streaming)实验技术的开题报告

河南移动流媒体(Video streaming)实验技术的开题报告一、研究背景和意义随着互联网的不断发展，流媒体技术已经成为了网络媒体传播的一种重要方式，具有广泛的应用前景。

流媒体技术可以实现音频、视频文件等多媒体数据的实时传输和播放，为用户提供更加丰富、流畅的媒体资源。

同时，移动网络作为一个不断发展的领域，也正在向高速、大流量、高档次、智能化的目标不断迈进。

因此，移动网络中的流媒体技术成为了一个备受关注的研究方向。

作为中国电信、中国移动、中国联通三大运营商之一，河南移动是中国移动在中国的一个分支机构。

河南移动在同步跟进国内移动通信领域的同时，也开始尝试在流媒体领域进行相关的技术研究和应用探索。

因此，本研究的意义在于，深入探究河南移动流媒体实验技术的现状、问题和未来发展趋势，为河南移动流媒体技术的优化提供一定的参考和建议。

二、研究目的和内容本研究的目的在于，探究河南移动流媒体实验技术的现状、问题和未来发展方向，明确河南移动在流媒体领域的技术研究重点和方向，进一步提升河南移动在当下竞争激烈的通信市场中的核心竞争力。

本研究的主要内容包括：1. 对河南移动流媒体技术的现状进行调研，分析河南移动在流媒体领域的技术水平和发展状况；2. 分析河南移动流媒体技术研究中存在的问题，指出问题的产生原因和解决方法；3. 探讨河南移动在流媒体技术领域的未来发展方向和趋势，为河南移动流媒体技术的优化提供指导意见和建议。

三、研究方法和步骤本研究将采用文献资料法、实地调研法和数据分析法相结合的方法进行。

具体研究步骤如下：1. 收集与河南移动流媒体实验技术相关的文献和资料，对河南移动流媒体技术的现状和问题进行调查和梳理；2. 到河南移动实地考察和调研，进一步掌握河南移动流媒体技术的实际情况和技术瓶颈；3. 对数据进行整理、分类、统计和分析，为后续探讨河南移动流媒体技术的未来发展趋势和方向提供数据基础；4. 根据前期研究所得到的数据和结论，撰写研究报告并提出相应的建议和指导意见。

搭建流媒体实验报告

一、实验目的本次实验旨在通过搭建一个流媒体系统，掌握流媒体技术的基本原理和实现方法。

通过使用Live555流媒体库，实现对音视频数据的流化、接收和处理，了解RTSP、RTP/RTCP等流媒体传输协议的工作机制，并能够进行基本的流媒体转发和拉流操作。

二、实验环境1. 操作系统：Linux Ubuntu 20.042. 编译器：GCC 9.3.03. 流媒体库：Live555 v2023.01.194. 播放器：VLC三、实验步骤1. 环境准备（1）安装Linux操作系统，并配置好开发环境。

（2）下载Live555库，解压到指定目录。

2. 安装编译过程（1）进入Live555库目录，执行以下命令：```bash./configuremakemake install```（2）编译成功后，Live555库将被安装在指定目录。

3. 运行Live555示例程序（1）进入Live555示例程序目录，执行以下命令：```bash./test_on_demand```（2）程序运行后，将自动打开一个窗口，显示音视频播放画面。

4. 代码分析（1）Live555库中包含多个示例程序，其中`test_on_demand`程序用于演示流媒体播放功能。

（2）程序主要分为以下几个部分：- RTSP服务器：负责接收客户端的播放请求，并将音视频数据发送给客户端。

- RTP/RTCP传输：负责音视频数据的传输，包括RTP数据包的封装、传输和接收。

- 音视频解码：负责将接收到的音视频数据解码为可播放的格式。

- 播放器：负责播放解码后的音视频数据。

5. 流媒体转发（1）下载并安装开源流媒体转发器FFmpeg。

（2）使用FFmpeg进行流媒体转发，命令如下：```bashffmpeg -i input_url -c copy output_url```其中，`input_url`为输入流地址，`output_url`为输出流地址。

6. 拉流（1）使用VLC播放器进行拉流，步骤如下：- 打开VLC播放器。

流媒体实验报告

流媒体实验报告流媒体实验报告一、引言流媒体是指通过互联网传输音频和视频等媒体内容的技术。

随着互联网的普及和带宽的提升，流媒体正逐渐成为人们获取信息和娱乐的主要方式之一。

本实验旨在探究流媒体技术的原理和应用，并通过实际操作来验证其效果。

二、实验设计1. 实验设备本次实验使用了一台电脑、一个流媒体服务器和一个流媒体客户端。

2. 实验步骤首先，我们在电脑上安装了流媒体服务器软件，并进行了相应的配置。

然后，我们使用流媒体客户端软件连接到服务器，并选择要播放的媒体内容。

最后，我们观察并记录了播放的效果，并进行了相应的分析。

三、实验结果与分析通过实验，我们发现流媒体技术具有以下几个特点：1. 高效传输流媒体技术能够将音频和视频等媒体内容以流的形式传输，实现了实时播放的效果。

相比于传统的下载方式，流媒体可以在边下载边播放，大大提高了传输效率。

2. 自适应码率流媒体技术能够根据网络带宽的情况自动调整码率，以确保播放的流畅性。

当网络带宽较低时，流媒体会自动降低码率，以适应网络状况；当网络带宽较高时，流媒体会提高码率，以提供更高质量的播放。

3. 多终端支持流媒体技术可以在各种终端设备上进行播放，包括电脑、手机、平板等。

这使得用户可以随时随地获取所需的媒体内容，极大地提高了使用的便捷性。

4. 交互性强流媒体技术可以实现用户与内容之间的交互。

用户可以通过流媒体客户端进行暂停、快进、倒退等操作，以满足个性化的需求。

四、应用前景流媒体技术在各个领域都有广泛的应用前景。

以下是几个典型的应用场景：1. 在线教育流媒体技术可以实现远程教学，学生可以通过网络观看直播课程或者回放录制的课程视频。

这样不仅可以节省时间和成本，还能够提供更灵活的学习方式。

2. 视频会议流媒体技术可以实现多人视频会议，不同地点的参会人员可以通过网络进行实时的音视频交流。

这样可以有效地提高会议效率，减少了人员和时间的成本。

3. 在线娱乐流媒体技术可以提供各种各样的在线娱乐内容，包括电影、电视剧、音乐、游戏等。

多媒体实验报告总结

多媒体实验报告总结1. 引言多媒体技术是将文字、图像、声音、视频等多种媒体元素集成在一起的技术。

在现代社会中，多媒体广泛应用于教育、娱乐、广告等领域。

为了学习和研究多媒体技术的原理和应用，我们在实验室进行了多媒体实验。

本文将对我们进行的多媒体实验进行总结和分析，并讨论实验结果的意义和存在的问题。

2. 实验过程本次多媒体实验主要包括图像处理、音频处理和视频处理三个实验内容。

在图像处理实验中，我们学习了图像压缩、图像增强和图像合成等技术，并通过编程实现了相关算法。

在音频处理实验中，我们主要研究了音频采样、音频滤波和音频合成等技术，并进行了相应的实验操作。

在视频处理实验中，我们了解了视频编码、视频解码和视频效果增强等技术，并通过实验验证了其效果。

3. 实验结果通过本次多媒体实验，我们获得了一些实验结果。

在图像处理实验中，我们成功实现了图像的压缩，可以在保持较高图像质量的同时减小图像文件的大小。

在音频处理实验中，我们成功实现了音频的滤波，可以去除音频中的噪声并提高音频质量。

在视频处理实验中，我们成功实现了视频的编码和解码，可以将视频文件压缩并恢复原始画质。

4. 结果分析通过对实验结果的分析，我们可以得出一些结论。

首先，图像处理技术可以大大减小图像文件的大小，提高图像在网络传输过程中的传输速度。

其次，音频处理技术可以有效去除音频中的噪声，提高音频的清晰度。

最后，视频处理技术可以将视频文件压缩到较小的文件大小，方便在网络上传输和存储。

5. 存在的问题在进行多媒体实验过程中，我们也遇到了一些问题。

首先，由于实验时间较短，我们没有对更多的多媒体技术进行深入研究。

其次，部分实验中我们遇到了编程难题，需要花费较长时间解决。

最后，实验中的设备和软件可能存在一些限制，导致我们无法进行更多的实验操作。

6. 总结与展望通过本次多媒体实验，我们对多媒体技术有了更深入的了解，并实践了相关实验操作。

我们了解了图像处理、音频处理和视频处理等多媒体技术的原理和应用，通过实验获得了一些实验结果，同时也碰到了一些问题。

流媒体实验报告

流媒体实验报告班级：信息123班姓名：王净净学号：201227075流媒体服务器的搭建●实验目的：掌握流媒体服务器的安装与配置，学会视频/音频的传送方法。

●实验内容：1、安装Windows Media Service2、使用Windows Media Service发布视频点播●实验设备及环境：计算机、Windows 2003 Sever 虚拟机●相关知识：1、流媒体流媒体顾名思义，可以认为是流动的媒体，以连续流（数据包）的形式通过网络传递数字媒体。

指的是影音等媒体文件被分解编码成数字信号像流水一样流向目的地，并在到达目的地时由播放器还原为图像或声音。

这种方法在接收的同时呈现内容，从而可以连续地播放数据，而不必等待下载整个文件，流式处理的文件播放完后，它不会存储在计算机中。

2、发布点Windows Media服务器是用来将客户端对媒体内容的访问请求转换为放置该内容的服务器上的物理路径（呈现给播放器的是一个网址，类似于网站的根目录）。

发布点是网管人员用来标志某种类型的媒体服务的点，通过媒体服务器的控制界面，可以看到这些点的工作状态并随时管理。

在客户端成功连接到发布点之后，Windows Media 服务器管理该连接并传输该内容，客户端通过连接到发布点而能访问来自服务器的内容流。

有两种类型的发布点：“点播发布点”和“广播发布点”。

一个 Windows Media 服务器可以配置为运行多个发布点，可以广播和点播同时存在。

点播和广播有一些重要的区别。

（1）点播发布点如果希望由客户端来控制播放，可以操作播放器的播放、暂停、快进等功能，则使用点播发布点。

这种类型的发布点最常用于以文件、播放列表或目录为源的内容。

当客户端连接到该发布点时，将从头开始播放内容。

最终用户可以使用播放机上的播放控件来暂停、快进、倒回、跳过播放列表中的项目或停止。

只有当客户端已连接且可以接收流时，点播发布点才可以传输内容。

从点播发布点传输的内容总是以单播流的形式传递。