(完整版)土木工程地质授课教案.doc
土木工程地质勘察课件
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•土木工程地质勘察
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3.泥石流地区选线
在泥石流地段选择交 通线路时，应尽量绕避 泥石流分布集中，且危 害严重的地段。当受其 他条件限制而必须通过 时，应根据泥石流的特 点，从受影响较小的部 位，采用经济、安全的 工程形式通过。
流通区 停积区
形成区
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（4）断裂破碎带地区洞室位置的布置
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发的地震活动、地裂缝、断层、滑 坡、岩溶塌陷、震动液化、地面沉降、海面上升以 及海水入侵。
（2）地基稳定性问题
地震强度、边坡稳定、岩土层分布及强度、地基 处理、桩-土-承台共同作用、地下空间开挖、岩土工 程新技术。
(1)洞室轴线平行于岩层走向 水平岩层、倾斜岩层、直立岩层
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（2）洞室轴线与岩层走向垂直正交 岩层倾角较陡 岩层倾角较缓
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(3)洞室轴线穿过褶曲地层 洞室轴线横穿向斜层 洞室轴线横穿背斜层 洞室轴线与褶曲轴线重合
围岩：位于应力重新分布影响范围内的岩体。
围岩变形与破坏：取决于围岩的应力状态、岩体结构 及洞室断面形状等。
不同岩 整体状和块状岩体围岩：岩爆、脆性开裂及块体滑移。
体结构 的围岩
层状岩体围岩：沿层面张裂、折断塌落、弯曲内鼓。
变形破 坏模式
碎裂状岩体围岩：塌方、滑动。
•2024/3/30 松散状岩体围岩：冒•土落木工为程地主质。勘察
（3）有害气体与岩爆 CH4、 CO2 、 CO、 SO2、 SO3、 H2S,煤层可能遇到瓦斯爆炸。
土木工程地质
3).岩爆、大变形 岩爆成因：主要有高地应
力、完整坚硬岩石 大变形成因： 软岩、断层破碎带、地下水
3. 对路基工程的影响主要有:
1).掩埋和破坏线路 2).路基滑移 3).路基陷穴 4).路基沉降外鼓和道碴槽 5).路基翻浆冒泥
1).掩埋和破坏线路
成因：主要有滑坡、泥石流、 崩塌
宝成铁路马蹄湾隧道进口滑坡
宝成铁路马蹄湾隧道进口，该 段山坡高300m，坡陡64°，铁路 高出嘉陵江15m，基岩由自留系千 枚岩组成。1992年6月25日因降雨 崩塌15万方，掩埋线路、棚洞和 隧道120m，中断行车。同年11月9 日，崩塌24万方，砸坏棚洞和隧 道，中断行车13天。该处两处整 治费4千多万元，改线过嘉陵江 4.8公里，改线费6.2千万元，共 计1.1亿元。1993年7月1日改线通 车。
川藏公路二郎山隧道岩爆
4). 高地温 成因：主要有深大断裂、深埋 隧道、岩浆活动带
雅西高速公路大相岭隧道高地温 雅西高速公路大相岭隧道，
总长9710m，最大埋深近1700m ，预测地温高达35℃。（隧道 规定25℃ 为高温）
南非金矿巷道深入地下3.5 公里，温度高达54 ℃。
辛普龙隧道温度高达55 ℃ 。
2.对隧道工程的影响主要 有：
1).涌水、突泥 2).瓦斯 3).岩爆、大变形 4).高地温 5).塌方 6).围岩等级划分 7).地下水侵蚀 8).对隧道环境的破坏
1).涌水、突泥
成因：主要有向斜虚脱、断层破碎 带、节理密集带、储水溶洞和矿洞。
土木工程概论教案
土木工程概论教案一、教学目标1. 了解土木工程的定义、发展历程和主要分支。
2. 掌握土木工程的基本原理和常用技术。
3. 认识土木工程在城市建设、交通工程、水利工程等方面的应用。
4. 培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 土木工程的定义与发展历程土木工程的定义土木工程的发展历程土木工程的主要分支2. 土木工程的基本原理材料力学结构力学土力学流体力学3. 土木工程的常用技术工程测量工程勘察设计方法施工技术4. 土木工程的应用领域城市建设交通工程水利工程航空航天工程5. 创新与实践土木工程的创新发展实践项目案例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解土木工程的定义、发展历程、基本原理、常用技术和应用领域。
2. 案例分析法：分析典型土木工程案例，让学生了解土木工程在实际中的应用。
3. 实践操作法：组织学生进行实地考察，体验土木工程实践过程。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。
四、教学资源1. 教材：土木工程概论2. 课件：讲解土木工程的各个方面的内容3. 视频资料：介绍土木工程实践案例4. 实地考察：组织学生参观土木工程现场五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。
2. 期中考试：测试学生对土木工程的基本概念、原理和技术的学习情况。
3. 实践报告：评估学生在实地考察中的表现和创新能力。
4. 小组讨论报告：评估学生在团队协作和讨论中的表现。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课计划：第1-4课时：土木工程的定义与发展历程第5-8课时：土木工程的基本原理第9-12课时：土木工程的常用技术第13-16课时：土木工程的应用领域第17-20课时：创新与实践七、教学重点与难点1. 教学重点：土木工程的定义、发展历程和主要分支。
土木工程的基本原理和常用技术。
土木工程在城市建设、交通工程、水利工程等方面的应用。
2. 教学难点：土木工程的高级理论和复杂技术。
土木工程地质 教学大纲
土木工程地质教学大纲Civil engineering geology teaching syllabus（土木工程专业本科适用）《土木工程地质》课程教学由理论教学、室内矿物岩石实验、峨眉山土木工程地质勘察实训等三部分组成，共4个学分。
其中理论教学、室内矿物岩石实验为课堂教学，峨眉山土木工程地质勘察实训为现场教学。
课堂教学共51个学时，其中理论教学42个学时，实验教学9个学时（另有课外课程设计8学时），共3个学分。
现场教学为2周，安排在峨眉山实施，共1个学分。
详见表1。
《土木工程地质教学大纲》由《土木工程地质理论教学大纲》、《土木工程地质室内矿物岩石实习大纲》、《峨眉山土木工程地质勘察实训大纲》三部分组成，详见后叙。
表1 土木工程地质教学学时及学分表土木工程地质理论教学大纲Civil engineering geological theory3学分 51学时（土木工程专业本科适用）1 教学目的与任务《土木工程地质》课是高等院校土木工程专业的一门重要技术基础课。
土木工程地质是应用工程地质的基本理论和知识，解决土木工程建筑在勘察、设计、施工和运营管理过程中的工程地质问题的一门学科。
《土木工程地质》课由基础地质、工程地质、岩土工程地质问题、岩土工程勘察四大部分组成。
基础地质包括：矿物、岩石、地质构造、地质图、地表水和地下水的地质作用。
工程地质包括：岩石及岩体工程性质、特殊土工程性质、不良地质现象及其防治。
岩土工程地质问题包括：地下工程地质问题、地基工程地质问题、边坡工程地质问题。
岩土工程勘察包括：工程地质调查测绘内容及方法、勘探和测试内容及方法、勘察资料整理内容及方法。
为保证铁路、公路、机场、港口、水坝、工业与民用建筑、地下工程等土木工程建筑的安全稳定和正常使用，必须查清建筑场地及其环境的工程地质条件，对工程地质条件的优劣和发展趋势作出正确的评价，对可能产生的工程地质问题提出相应的工程防治措施。
因此，要求学员在校期间能够掌握《土木工程地质》课的基本概念、基本理论、基本方法和基本技能，能综合运用所学知识解决土木工程建设中遇到的基本地质问题。
土木工程概论教案
土木工程概论教案第一章：土木工程概述1.1 课程介绍了解土木工程的定义、范围和重要性理解土木工程与其他工程学科的区别1.2 土木工程的历史发展回顾土木工程的发展历程了解重要的人物、事件和里程碑1.3 土木工程的分支领域介绍结构工程、地质工程、交通工程等主要分支解释每个分支的基本概念和应用1.4 土木工程师的角色和责任描述土木工程师的工作职责强调职业道德和社会责任感第二章：土木工程材料2.1 材料概述了解土木工程中常用材料的类型和特性掌握材料的力学、热学、化学等基本性质2.2 常见结构材料学习混凝土、钢筋、木材等结构材料的规格和应用探讨材料的耐久性和可持续性2.3 土工材料研究土壤、岩石等土工材料的性质和分类掌握土工材料在工程中的作用和处理方法2.4 材料测试与检测介绍材料测试的方法和设备强调材料质量控制的重要性第三章：土木工程设计原理3.1 结构设计原则学习结构设计的标准和规范理解结构安全、可靠性和经济性的平衡3.2 力学基础复习力学的基本原理，如受力分析、应力、应变等掌握力学在土木工程中的应用3.3 结构分析方法学习静力、动力、稳定等结构分析方法探讨计算机辅助设计（CAD）和结构分析软件的使用3.4 工程实例分析分析具体的土木工程案例理解设计原理在实际工程中的应用和挑战第四章：土木工程施工技术4.1 施工准备与组织了解施工前的准备工作学习施工组织设计和施工方案的制定4.2 施工技术与工艺掌握常用施工技术和工艺，如桩基、地下工程、混凝土浇筑等强调施工安全和质量控制4.3 施工管理学习施工进度管理、成本控制、合同管理等探讨项目管理软件和信息技术在施工中的应用4.4 工程实例分析分析具体的土木工程施工案例理解施工技术在实际工程中的应用和挑战第五章：土木工程可持续发展5.1 可持续发展概述了解可持续发展的概念和原则强调可持续发展在土木工程中的重要性5.2 绿色建筑设计学习绿色建筑的设计原则和方法探讨绿色建筑的评价体系和认证标准5.3 环境管理与保护掌握环境保护的原则和技术了解土木工程对环境的影响和应对措施5.4 工程实例分析分析具体的可持续发展土木工程案例理解可持续发展在实际工程中的应用和挑战第六章：土木工程经济与投资分析6.1 工程经济原理了解现金流、投资回报期、内部收益率等基本经济概念掌握成本估算、预算编制和财务分析的方法6.2 项目投资与融资学习项目投资的基本流程和融资方式探讨政府资金、私人投资和公私合营模式6.3 成本控制与风险管理掌握成本控制策略和风险识别、评估方法了解合同管理和争议解决的相关知识6.4 工程实例分析分析具体的土木工程经济与投资案例理解经济分析在实际工程中的应用和挑战第七章：土木工程项目管理7.1 项目管理概述了解项目管理的基本原理和方法掌握项目规划、执行、监控和收尾的流程7.2 项目组织与管理团队学习项目组织结构和管理角色的职责探讨团队建设、沟通和协调的技巧7.3 项目进度与资源管理掌握项目进度计划的制定和调整方法了解资源分配、优化和绩效评估的策略7.4 工程实例分析分析具体的土木工程项目管理案例理解项目管理在实际工程中的应用和挑战第八章：结构工程8.1 结构工程概述了解结构工程的研究对象和内容掌握结构设计的基本原则和方法8.2 常见结构类型学习梁、板、柱、框架等常见结构类型探讨不同结构类型的应用场景和设计要求8.3 结构分析与计算掌握结构受力分析、内力计算和变形控制的方法了解结构稳定性、屈曲和扭转的分析原理8.4 工程实例分析分析具体的结构工程案例理解结构工程在实际工程中的应用和挑战第九章：地质与岩土工程9.1 地质工程概述了解地质工程的研究对象和内容掌握地质调查、勘察和评价的方法9.2 岩土工程设计学习岩土工程的分类和设计原则探讨地基处理、边坡稳定和地下工程的设计方法9.3 岩土工程测试与监测掌握岩土工程测试的方法和设备强调监测在岩土工程中的重要性9.4 工程实例分析分析具体的地质与岩土工程案例理解地质工程在实际工程中的应用和挑战第十章：交通工程与道路设计10.1 交通工程概述了解交通工程的研究对象和内容掌握交通规划、设计和管理的基本原则10.2 道路工程设计学习道路工程的规划、设计和施工要求探讨道路几何设计、交通标志和信号系统的设计方法10.3 交通设施与服务学习桥梁、隧道、公交车站等交通设施的设计和施工了解交通信息服务、智能交通系统的发展趋势10.4 工程实例分析分析具体的交通工程与道路设计案例理解交通工程在实际工程中的应用和挑战第十一章：水利工程11.1 水利工程概述了解水利工程的研究对象和内容掌握水利工程的设计原则和方法11.2 水利工程类型学习河流治理、水库、水电站等水利工程类型探讨不同水利工程的应用场景和设计要求11.3 水利工程计算与分析掌握水文、水力计算和水库运行管理的方法了解水利工程的经济分析和环境影响评价11.4 工程实例分析分析具体的水利工程案例理解水利工程在实际工程中的应用和挑战第十二章：环境工程12.1 环境工程概述了解环境工程的研究对象和内容掌握环境工程的设计原则和方法12.2 污水处理与回收学习污水处理技术、设备及其运行管理探讨废水回收和再利用的方法和策略12.3 废气处理与控制掌握废气污染物的控制技术和设备了解大气污染防治和排放标准12.4 工程实例分析分析具体的环境工程案例理解环境工程在实际工程中的应用和挑战第十三章：建筑工程与室内设计13.1 建筑工程概述了解建筑工程的研究对象和内容掌握建筑物的设计原则和方法13.2 建筑结构设计学习建筑结构类型、设计要求和计算方法探讨建筑结构的安全性、可靠性和经济性13.3 室内设计与装修学习室内设计的基本原则和方法探讨室内装修的材料、工艺和趋势13.4 工程实例分析分析具体的建筑工程与室内设计案例理解建筑工程和室内设计在实际工程中的应用和挑战第十四章：园林景观工程14.1 园林景观工程概述了解园林景观工程的研究对象和内容掌握园林景观工程的设计原则和方法14.2 园林景观设计学习园林景观设计的基本原则和方法探讨园林景观的植物配置、空间布局和风格特点14.3 园林景观施工与养护掌握园林景观施工技术、材料和设备强调园林景观养护和管理的重要性14.4 工程实例分析分析具体的园林景观工程案例理解园林景观工程在实际工程中的应用和挑战第十五章：建筑工程管理与法规15.1 建筑工程管理概述了解建筑工程管理的任务和目标掌握建筑工程管理的流程和方法15.2 建筑工程法规与标准学习建筑工程相关的法律法规、规范和标准强调建筑工程法律意识和合规性15.3 建筑工程招投标管理掌握招投标的程序、要求和策略了解建筑工程合同管理和风险控制15.4 工程实例分析分析具体的建筑工程管理与法规案例理解建筑工程管理在实际工程中的应用和挑战重点和难点解析。
《土力学》授课教案
《土力学》授课教案目录•课程介绍与教学目标•土的物理性质及工程分类•土的渗透性与渗流问题•土的压缩性与地基沉降计算•土的抗剪强度与地基承载力•土压力理论与挡土墙设计•边坡稳定分析方法及应用•课程总结与拓展延伸PART01课程介绍与教学目标课程内容本课程涵盖土的物理性质、土的渗透性、土的压缩性、土的抗剪强度、土压力计算、地基承载力、边坡稳定性等主要内容。
课程性质《土力学》是土木工程专业的核心课程之一，主要研究土壤力学性质及其在工程中的应用。
课程意义通过本课程的学习，学生将掌握土力学的基本原理和分析方法，为后续的土木工程设计和施工提供必要的理论支持和实践指导。
《土力学》课程简介要求学生掌握土力学的基本概念、原理和分析方法，了解土的工程分类和性质。
知识目标培养学生运用土力学知识解决实际工程问题的能力，包括地基承载力计算、土压力计算、边坡稳定性分析等。
能力目标培养学生的工程素养和创新意识，提高学生的实践能力和综合素质。
素质目标教学目标与要求授课内容与安排授课内容按照教学大纲要求，系统讲授土的物理性质、渗透性、压缩性、抗剪强度等基本概念和原理，以及地基承载力、土压力计算、边坡稳定性分析等工程应用内容。
授课安排本课程共计32学时，其中理论授课24学时，实验8学时。
理论授课采用多媒体辅助教学，结合工程案例进行讲解。
实验环节包括土的基本性质实验、地基承载力实验等。
PART02土的物理性质及工程分类土的组成与结构土的组成土由固体颗粒、水和气体三部分组成。
固体颗粒构成土的骨架，水和气体填充在土颗粒之间。
土的结构土的结构是指土颗粒的排列方式和连接形式。
根据土颗粒的排列和连接特点，土可分为单粒结构、蜂窝结构和絮凝结构等。
土的物理性质指标密度与重度土的密度是指单位体积土的质量，重度则是单位体积土所受的重力。
它们是反映土密实程度的重要指标。
含水量土的含水量是指土中水的质量与固体颗粒质量的比值。
含水量对土的工程性质有很大影响。
工程地质课件(地质学及土木工程专业)
地球物理勘探
通过研究和观测各种地球物理场 的变化来探测地层岩性、地质构 造等地质条件的方法。
工程地质评价原则和方法
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工程地质评价原则 坚持综合性、主导性、动态性和实用性原则，对 工程建筑地区做出全面、客观、准确的评价。
工程地质评价方法 采用定性和定量相结合的方法，对工程地质条件 进行综合评价。包括专家评分法、模糊数学法、 灰色系统法等。
02
收集区域地质、地形地貌、水文地质、地震等资料，分
析区域稳定性。
遥感技术在工程地质测绘与调查中的应用
03
利用遥感图像解译地质构造、地貌形态、地层岩性、不
良地质现象等。
工程地质勘探与取样技术
工程地质钻探
利用钻探机械向地下钻孔，以采 取岩芯或进行原位测试，获取地 下深处地质信息。
工程地质坑探
用人工或机械方法进行挖掘坑、 槽、井、洞，以便直接观察岩土 层的天然状态以及各地层的地质 结构，并能取出接近实际的原状 结构土样。
05
不良地质现象及防治
滑坡、崩塌、泥石流等灾害现象
滑坡
滑坡是指斜坡上的土体或岩体，受河流冲刷、地下水活动、地震及人工切坡等因素影响，在 重力作用下，沿着一定的软弱面或软弱带，整体地或分散地顺坡向下滑动的自然现象。
崩塌
崩塌是较陡斜坡上的岩土体在重力作用下突然脱离母体崩落、滚动、堆积在坡脚（或沟谷） 的地质现象。
工程地质分区 根据工程地质条件的差异性和相似性，将工程建 筑地区划分为不同的工程地质区，以便针对不同 区域采取不同的工程措施。
THANKS
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与地震活动相关的构造，如地震 断裂、地震鼓包等。
地貌形态与分类
地貌形态
地球表面各种形态的总称，包括山地、 丘陵、平原、盆地、高原等。
土木工程地质(教案)
土木工程地质（教案）土木与材料工程系第一章绪论一、土木工程地质学研究内容地质学：研究地球性质的科学。
(土木)工程地质学：研究人类在(土木)工程建设活动中产生的地质问题，特别是不良地质问题的应用学科。
它研究人类工程活动与地质环境相互关系，是地质学与工程紧密结合的学科。
地质环境制约工程建设例：①地震烈度限制城市发展②软土地基需处理③滑坡迫使工程改线工程建设破坏地质环境例：抽取地下水引起地面沉降、地面塌陷工程地质学任务：研究工程建设与地质环境二者之间的相互制约关系，促使矛盾转化和解决。
既保证工程安全、经济、正常使用，又合理开发和利用地质环境。
工程地质条件与工程有关的地质因素的综合。
工程地质问题与工程建筑物之间的矛盾。
各类工程问题：对工民建--场地稳定性、地基承载力及变形问题高层建筑--深基坑开挖、降水、对环境影响问题地下工程--洞室围岩稳定、承压水的危害问题道路工程--山区滑坡、崩塌、泥石流问题水利工程--渗透问题、水平抗滑问题不良地质作用：指对工程建设不利或有不良影响的动力地质作用。
如滑坡、崩塌、泥石流等。
工程地质学的研究内容：1）岩土工程性质的研究2）工程动力地质作用的研究3）区域工程地质的研究4）勘察技术和理论的研究5）环境工程地质学的研究二、工程地质与岩土工程的关系有四种见解：1.岩土工程是工程地质的分支。
2.是岩土力学在工程上的应用。
3.是基础工程和地下结构工程。
4.按岩土工程勘察规范定义：岩土工程（Geotechnical engineering）是以土力学、岩石力学、工程地质学和地基基础工程学为理论基础，以解决和处理在工程建设中出现的所有与岩土体有关的工程技术问题的一门地质和工程紧密结合的新专业学科。
岩土工程的补充定义如下：岩土工程是土木工程中涉及岩土体的整治、改造和利用的科学技术。
岩土工程是工程地质勘察、基础（或地下结构）方案设计、基础（或地下结构）施工三位一体的工程：地质学是定性分析的基础；岩土力学是定量评价的基础；结构工程有关的知识是进行土木工程设计与施工的基础。
土木工程地质
第一章 绪 论
一 土木工程地质的定义 二 为什么要学好土木工程地质
一. 土木工程地质的定义
研究与土木工程建筑有关的工程地质条件的一门学科。
二. 为什么要学好土木工程地质
是由土木工程建筑对地质条件的要求和地质问题对土木工程
建筑的影响所决定的
（一）土木工程与地质灾害的关系 （二）地质灾害对土木工程的主要影响
（三）地质灾害与土木工程关系的展望
（一）土木工程与地质灾害 的关系
1.土木工程建筑对地质条件和地质 环境的依存关系 2.土木工程建筑对地质条件的改造 作用
（二）地质灾害对土木工程的影响
1.对桥梁工程的影响 2.对隧道工程的影响 3.对路基工程的影响 4.对房建工程的影响 5.对矿山工程的影响 6.对水坝工程的影响 7.对岸边工程的影响 8.对机场工程的影响
1).矿山滑坡和崩塌 成因：主要有地震、不利结 构面、矿柱预留不够
四川峨眉水泥厂矿山滑坡 2001年四川峨眉水泥厂石灰 岩矿山因采矿人工地震产生顺 层滑坡，20余万方滑体掩埋6 台作业台车，死亡4人。
2).矿区泥石流 成因：主要有矿山弃渣 四川泸沽里格铁矿矿山泥石流
1986年四川泸沽里格铁矿矿 山弃渣爆发泥石流，冲毁成昆 铁路盐井沟小桥。
3).毁坏大坝 成因：泥石流、滑坡、岩 溶塌陷
4).坝基滑移 成因：主要有断层等不利 结构面发育 5).坝基渗漏 成因：主要有松散层地基、 节理裂隙发育地基
7. 对岸边工程的影响 主要有
1).建筑物悬空和倒塌 成因：主要有河岸物质松散、 不利结构面发育
西藏左贡县城玉曲河河岸建筑 倒塌
8. 对机场工程的影响 主要有:
1).掩埋和破坏线路 成因：主要有滑坡、泥石流、 崩塌 宝成铁路马蹄湾隧道进口滑坡 宝成铁路马蹄湾隧道进口，该 段山坡高300m，坡陡64°，铁路 高出嘉陵江15m，基岩由自留系千 枚岩组成。1992年6月25日因降雨 崩塌15万方，掩埋线路、棚洞和 隧道120m，中断行车。同年11月9 日，崩塌24万方，砸坏棚洞和隧 道，中断行车13天。该处两处整 治费4千多万元，改线过嘉陵江 4.8公里，改线费6.2千万元，共 计1.1亿元。1993年7月1日改线通 车。
土木工程地质课程设计
土木工程地质课程设计一、课程设计要求本课程设计旨在掌握土木工程地质的基本知识、方法及工具的应用，为学生提供土木工程地质实践的机会，培养学生的实际操作能力，同时对学生成为一名专业的土木工程地质师打下基础。
设计内容不限于以下几方面：1.地质调查的基本工作：包括野外地质测量、录入地质资料、地质勘探、数据分析等。
2.地质工程勘察与设计：包括基础工程、土力学、稳定性分析以及围岩工程等方面。
3.土木工程的基础知识：包括工程力学、结构力学、建筑结构设计等方面的基础知识。
二、课程设计步骤1.队伍组建：学生可以自由组队，建议每组不超过3人，每位同学均需要独立完成一部分工作。
2.总体设计：根据设计要求进行总体规划，确定任务的分工、完成时间和工作内容等。
3.实地调查：根据总体规划进行实地调查和资料搜集，例如通过考察地质地貌、地质构造、地层岩性、地下水等地质特征，评估工程地质条件，并收集有关的政府文件、成果保护措施等。
4.力学分析：根据实地调查和勘察的数据，对地质工程进行力学分析，如重要支撑结构的稳定性分析等。
5.资料整理：将实地调查和力学分析的数据进行整理，形成有清晰头绪、条理清晰的成果文本。
6.报告撰写：整理出结果报告，通过文字、图表等方式将整个设计报告整理并输出，同时根据反馈意见进行修改和完善。
三、思考题本门课程设计需要一定的专业知识和实践能力，以下是一些有关的思考题：1.在实地调查过程中，如何正确地判断构造破裂、断层等地质形态，以及如何选择土样采样的位置？2.在进行力学分析时，如何确定所需参数，使用何种分析方法？3.当发现与预期情况不同的勘探资料时，你将如何解决并调整设计方案？以上三道思考题不仅有利于巩固知识点，更能够让学生反思自己的学习过程，寻找其中的不足和改进之处，以更好地投入到课程设计中来。
四、总结土木工程地质课程设计重在掌握土木工程地质勘察及设计的基本方法和工具，并通过实践培养学生的实际操作能力。
对于学生来说，需要注重实地调查和资料收集的能力，同时需掌握工程力学、建筑结构设计等基础知识，才能更好地完成任务。
工程地质教案
§1-3
造岩矿物
一、矿物的基本概念 二、矿物的形态特征
三、矿物的物理性质
、颜色（自色，它色） 2、 条痕 3、 透明度 4 、光泽 5 、硬度 6 、解理与断口 四、常见矿物描述 硫化物：黄铁矿（黑绿色条痕） 氧化物：赤铁矿（樱红色条痕） 碳酸盐和硫酸盐 方解石 白云石 石膏 硅酸盐 橄榄石 辉石 角闪石 斜长石 正长石 白云母 黑云母 绿泥石 蛇纹石 石英 石榴子石 滑石 高岭石 蒙脱石
1
§1-4 岩石
一、岩浆岩 1、 形成作用 2、 分类 按sio2含量：酸性岩、中性岩、基性岩、超基性岩 按形成环境：深成岩、浅成岩，喷出岩 按产状：岩基==岩株===岩盘===岩床==岩脉与岩墙 3 、岩浆岩的矿物成分 4 、岩浆岩的结构和构造 按结晶程度：非晶质、隐晶质、全晶质 结构 按颗粒大小：粗==中==细 按相对大小：等粒，不等粒，斑状 构造：块状、气孔与杏仁、流纹
地基基础在工程中的重要性
隐蔽工程，处理困难，事故危害大； 工程造价高，占20-25%； 设计上应做方案比较。
比萨斜塔、虎丘塔（地基不均匀沉降）； 加特朗斯康谷仓、巴桩基大厦（地基破坏）； 上海锦江饭店整体下沉、香港宝成大厦失稳。
地基土承载力低， 产生强度破坏
软弱地基 整体破坏
地基不均匀沉降， 建筑倾斜
（3）波痕与泥裂
7、胶结类型：硅质 泥质 铁质 钙质
三、变质岩 1、 形成作用（动力来源：内部岩浆的高温==岩层的静压力） 2、变质岩的矿物成份 特征性矿物 母岩矿物 3、变质岩的结构 （1）变晶结构 （2）变余结构 4、变质岩的构造 （1）片理构造 （2）片麻状构造 （3）板状构造 （4）斑点构造 （5）块状构造 （6）变余构造
土木工程教案模板
土木工程教案模板一、教学目标1.让学生掌握土木工程的基本概念、分类及其应用领域。
2.培养学生运用土木工程知识解决实际问题的能力。
3.增强学生对土木工程专业的认识和兴趣。
二、教学内容1.土木工程基本概念2.土木工程分类3.土木工程应用领域4.土木工程案例分析三、教学重点与难点1.教学重点：土木工程基本概念、分类及其应用领域。
2.教学难点：土木工程案例分析。
四、教学过程第一课时一、导入1.询问学生对于土木工程的了解程度，引导学生思考土木工程在生活中的应用。
2.通过图片展示，让学生初步认识土木工程。
二、教学内容1.土木工程基本概念a.定义：土木工程是研究建筑、道路、桥梁、隧道、水利等工程领域的科学技术。
b.特点：涉及领域广泛，实践性强，与人类生活密切相关。
2.土木工程分类a.建筑工程：包括住宅、商业、公共建筑等。
b.道路工程：包括城市道路、高速公路、国道等。
c.桥梁工程：包括梁桥、拱桥、悬索桥等。
d.隧道工程：包括地铁、隧道、地下通道等。
e.水利工程：包括水库、水电站、灌溉工程等。
3.土木工程应用领域a.城市建设：包括城市规划、建筑设计、道路桥梁建设等。
b.交通工程：包括公路、铁路、机场、港口等。
c.水利工程：包括水资源管理、水环境保护、水灾害防治等。
d.环境工程：包括环境污染治理、生态保护、节能减排等。
三、案例分析1.分析我国近年来发生的重大土木工程事故，引导学生思考事故原因及预防措施。
2.分析我国某大型工程项目的实施过程，让学生了解土木工程项目的实施步骤。
第二课时一、复习导入1.复习上一节课的内容，巩固土木工程的基本概念、分类和应用领域。
2.引导学生思考土木工程在实际生活中的重要作用。
二、教学内容1.土木工程案例分析（续）a.分析某城市地铁建设过程中的技术创新与难题攻克。
b.分析某大型桥梁工程的建设过程及其对社会经济的影响。
2.土木工程技术发展a.介绍土木工程领域的新技术、新材料、新工艺。
b.分析土木工程技术发展趋势。
土木工程地质工程与地基处理 - 教案
教案土木工程地质工程与地基处理教案一、引言1.1土木工程地质工程与地基处理的重要性1.1.1土木工程的安全与地质条件紧密相关1.1.2地基处理是确保建筑物稳定的基础1.1.3土木工程地质工程与地基处理是建筑学的重要组成部分1.1.4土木工程地质工程与地基处理对工程质量和安全至关重要1.2土木工程地质工程与地基处理的现状1.2.1随着城市化进程，地质工程与地基处理的需求日益增长1.2.2现代科技为地质工程与地基处理提供了新方法和技术1.2.3土木工程地质工程与地基处理领域面临新的挑战和机遇1.2.4土木工程地质工程与地基处理在国内外的研究和应用不断发展1.3教案的目的和意义1.3.1提高学生对土木工程地质工程与地基处理的认识和理解1.3.2培养学生分析和解决地质工程与地基处理问题的能力1.3.3强调实践与理论相结合的重要性1.3.4促进学生对该领域的兴趣和进一步学习的动力二、知识点讲解2.1土木工程地质基础2.1.1地质构造与地质结构对土木工程的影响2.1.2岩土分类及其工程性质2.1.3地下水对土木工程的影响2.1.4地质灾害的识别与防治2.2地基处理技术2.2.1地基处理的定义和目的2.2.2常见的地基处理方法及其适用条件2.2.3地基处理工程的施工技术和质量控制2.2.4地基处理工程实例分析2.3土木工程地质工程与地基处理的相互关系2.3.1地质工程在土木工程中的作用2.3.2地基处理在土木工程中的应用2.3.3土木工程地质工程与地基处理的协调与整合2.3.4土木工程地质工程与地基处理的发展趋势三、教学内容3.1土木工程地质基础教学3.1.1地质构造与地质结构的教学内容3.1.2岩土分类及其工程性质的教学内容3.1.3地下水对土木工程的影响的教学内容3.1.4地质灾害的识别与防治的教学内容3.2地基处理技术教学3.2.1地基处理的定义和目的的教学内容3.2.2常见的地基处理方法及其适用条件的教学内容3.2.3地基处理工程的施工技术和质量控制的教学内容3.2.4地基处理工程实例分析的教学内容3.3土木工程地质工程与地基处理的相互关系教学3.3.1地质工程在土木工程中的作用的教学内容3.3.2地基处理在土木工程中的应用的教学内容3.3.3土木工程地质工程与地基处理的协调与整合的教学内容3.3.4土木工程地质工程与地基处理的发展趋势的教学内容四、教学目标4.1知识目标4.1.1学生能够理解土木工程地质基础的基本概念和原理4.1.2学生能够掌握地基处理技术的基本方法和应用4.1.3学生能够理解土木工程地质工程与地基处理的相互关系和发展趋势4.2能力目标4.2.1学生能够运用土木工程地质基础知识分析和解决实际问题4.2.2学生能够设计和实施地基处理方案，并进行质量控制4.2.3学生能够综合运用所学知识进行土木工程地质工程与地基处理的协调与整合4.3素质目标4.3.1培养学生的团队合作意识和沟通能力4.3.2培养学生的创新思维和解决问题的能力4.3.3培养学生的职业道德和社会责任感五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1地质构造与地质结构对土木工程的影响5.1.2地基处理方法的适用条件和施工技术5.1.3土木工程地质工程与地基处理的相互关系和发展趋势5.2教学重点5.2.1岩土分类及其工程性质5.2.2地下水对土木工程的影响5.2.3地质灾害的识别与防治六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1地质模型和图示：用于展示地质构造和岩土分类6.1.2地基处理工具模型：展示地基处理过程中使用的工具和设备6.1.3多媒体设备：用于播放相关的教学视频和PPT6.1.4实验器材：如土样、水样等，用于实地演示和实验6.2学具准备6.2.1笔记本和文具：用于记录课堂笔记和重要信息6.2.2计算器：用于计算和解决实际问题6.2.3地质和地基处理相关书籍和资料：用于课下学习和研究6.2.4实验器材：如土样、水样等，用于实地演示和实验6.3教学资源准备6.3.1教学PPT：包含课程内容、图示和案例研究6.3.2教学视频：展示地质工程和地基处理的实际应用6.3.3教学网站和在线资源：提供额外的学习材料和参考资料6.3.4教学案例和实例：用于分析和讨论实际问题七、教学过程7.1导入新课7.1.1引入土木工程地质工程与地基处理的概念和重要性7.1.2展示相关的地质工程和地基处理实例7.1.3提出问题和思考题，引导学生思考和参与讨论7.1.4概述课程目标和教学内容7.2课堂讲解与互动7.2.1讲解土木工程地质基础知识和地基处理技术7.2.2通过案例分析和实例讨论，引导学生理解和应用知识7.2.3提问和解答环节，鼓励学生提问和参与讨论7.2.4组织小组讨论和合作学习，促进学生之间的交流和合作7.3实践与实验7.3.1进行实地考察和实验，让学生亲身体验和观察地质工程和地基处理的过程7.3.2引导学生进行实验设计和数据分析，培养实践能力和科学思维7.3.3组织小组展示和讨论，分享实验结果和经验7.3.4提供反馈和指导，帮助学生改进实验方法和提高实验质量八、板书设计8.1课程和目标8.1.1板书土木工程地质工程与地基处理8.1.2课程目标：理解土木工程地质基础，掌握地基处理技术，分析实际问题8.2知识点和概念8.2.1地质构造与地质结构8.2.2岩土分类及其工程性质8.2.3地下水对土木工程的影响8.2.4地质灾害的识别与防治8.3教学重点和难点8.3.1教学重点：岩土分类及其工程性质，地下水对土木工程的影响，地质灾害的识别与防治8.3.2教学难点：地质构造与地质结构对土木工程的影响，地基处理方法的适用条件和施工技术九、作业设计9.1课后作业9.1.2分析和解答思考题，巩固课堂所学知识9.1.4准备小组讨论和合作学习的材料，积极参与课堂讨论9.2案例分析9.2.1分析给定案例，识别和解决问题9.2.2提出解决方案，并进行评估和优化9.2.4分享案例分析的经验和教训，促进学习成果的交流和应用9.3扩展阅读和研究9.3.1阅读相关的学术论文和研究报告，了解最新的研究成果和发展趋势9.3.2参加学术研讨会和讲座，拓宽学术视野和交流经验9.3.3进行自主研究，探索感兴趣的课题和问题十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思课程内容和方法的有效性，评估学生的学习效果10.1.2分析学生的作业和实验报告，发现问题和不足之处10.1.3收集学生的反馈和建议，改进教学方法和策略重点和难点解析一、重点关注环节1.教学难点与重点的讲解2.教学过程的互动和实践环节3.作业设计和案例分析4.课后反思及拓展延伸二、详细补充和说明1.教学难点与重点的讲解教学难点与重点的讲解是本课程的关键环节。
土木工程地质教案(完整版)
福州大学土木工程学院2005级土木工程专业土木工程地质教案（2006～2007学年2学期）授课教师邓涛岩土工程研究所绪论一、主要研究内容工程地质学（engineering geology）的基本概念：是介于地学与工程学之间的一门边缘交叉学科。
它研究土木工程中的地质问题，也就是研究在工程建筑设计、施工和运营的实施过程中合理地处理和正确地使用自然地质条件和改造不良地质条件等地质问题。
工程地质学是为了解决地质条件与人类工程活动之间矛盾的一门实用性很强的学科。
工程地质条件：由于地质因素对工程建筑的利用和改造有影响，因而把这些地质因素综合称为工程地质条件，建筑场地及其邻近地区的地形地貌、地层岩性、地质构造、水文地质、自然地质作用与现象等都是工程地质条件所包含的因素。
工程地质条件与工程建设之间的矛盾问题：地质条件与人类工程活动之间矛盾1. 地质环境对工程活动的制约作用。
即地质条件以一定的作用方式影响工程建设。
如：地震、软土地基、岩溶洞穴、滑坡、崩塌……2. 人类的工程活动又反作用于地质环境。
如：大量抽取地下水引起地面沉降、海水入侵；水库修建诱发地震；人工开挖引起边坡破坏；工程地质学是地质学的一个分支学科，应用地质学的理论和方法，调查研究和解决工程建设有关的地质问题的科学。
研究目的是查明建设地区或建筑场地的工程地质条件，预测和评价可能发生的工程地质问题及对建筑物或地质环境的影响，提出防治措施，以保证工程建设的正常进行。
工程地质问题解决的途径和方法：工程地质工作的三大支柱：(1)构造地质与岩体结构(2)工程地质力学(3)地质技术工程地质学的主要研究方法：(1)地质学方法 (2)实验和测试方法(3)计算方法(4)模拟方法工程地质学的研究内容1、岩土体的分布规律及其工程地质性质研究2、不良地质作用(地质灾害)及其防治研究3、工程地质勘察技术研究4、区域工程地质研究二、工程地质学的作用及其发展第一阶段：第二次世界大战到60年代第二阶段：到60年代末第三阶段：80年代以来1.大力开展地质工程研究2.加强地质预报研究3.加强地质体的改造4.加强环境地质工作第1章矿物和岩石概述地壳（Crust）地球是一个实心的椭球体，两极稍扁平，赤道部分略向外突出，极半径（Polar radius）约为6365km，赤道半径（Eguatorial radius）约为6378km，平均半径（Average radius）约为6371km。
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土木工程地质授课教案绪论一、土木工程地质的定义研究与土木工程建筑有关的工程地质条件的一门学科。
二、为什么要学习土木工程地质由土木工程建筑对地质条件的要求和产生的地质问题决定的。
三、怎样学好土木工程地质认真听讲作好笔记及时复习、总结理解背诵重点在基本概念和基本分类四：学分和考试课堂教学 3 个学分平时成绩20%期末成绩 80%峨眉山野外实习 1 个学分第一章矿物和岩石第一节主要造岩矿物一、定义：在地质作用下形成的具有一定化学成分和物理性质的天然均质体，叫矿物。
二、物理性质：（一）晶体形态：非晶体矿物 (组成矿物的质点为无序排列 )：火山玻璃、胶体蛋白晶体矿物 (组成矿物的质点为有序排列 )：单体：针状、柱状片状、板状立方体、菱面体、菱形十二面体集合体：纤维状、鳞片状、粒状、块状、土状、钟乳状（二）光学性质：自色：矿物吸收某一波长的光波后，其余光波的混合色。
⋯⋯⋯⋯1、颜色：它色：矿物中混入色素离子的颜色。
假色：矿物表面氧化反应后的颜色。
2、条痕：矿物粉末的颜色。
3、光泽：矿物表面反射光的能力：单体光泽：晶面光泽：玻璃光泽、珍珠光泽断口光泽：油脂光泽集合体光泽：丝绢光泽、土状光泽透明4、透明度：矿物透射光的程度：半透明不透明（三）力学性质1、硬度：抵抗外力刻划的能力（在晶面上）摩氏硬度：滑石石膏方解石萤石磷灰石正长石石英黄玉刚玉金刚石123456789102、解理：外力敲击下，沿结晶薄弱面平行裂开的性能。
解理组数：1 组2 组3 组解理交角：角闪石：124o， 56 o辉石： 87o， 93 o解理程度：极完全解理：解理面完全光滑完全解理：解理面大部分平整光滑中等解理：解理面平整光滑较小，断口发育无解理：解理面肉眼难见平整光滑处3、断口：外力敲击下，沿任意方向的裂开：贝壳状锯齿状参差状平坦状弹性挠性滑感（四）其它特殊性质：可塑性磁性化学反应：方解石：遇HCL剧烈起泡白云石：遇镁试剂变兰三、常见矿物的简易鉴定1、浅色矿物：石英正长石斜长石方解石白云石白云母石膏滑石硬度大硬度中等硬度小半透明肉红色灰白色菱面体弯曲菱面体薄片状丝绢光泽有滑感断口油脂光泽两组解理遇HCL起泡遇镁试剂变兰珍珠光泽无解理白色弹性2、暗色矿物：橄榄石颗粒状半透明橄榄绿色辉石硬度大短柱状解理交角近 90o多为黑色角闪石长柱状解理交角黑绿色黑云母绿泥石硬度小薄片状薄片状124 o 弹性挠性黑色墨绿色珍珠光泽第二节岩浆岩岩石：造岩矿物的天然集合体。
一、岩浆、岩浆作用、岩浆岩1、岩浆：地壳深处局部地段高温、高压的熔融物质。
2、岩浆作用：岩浆形成、演化、运动、直到冷凝成岩的全过程。
3、岩浆岩：岩浆冷凝后形成的岩石：喷出岩（喷出地表面）侵入岩：浅成岩（地表面至地下3km）深成岩（地下 3km 以下）二、岩浆岩产状侵入岩：深成岩：岩基 >100km2岩岩株 <100km2浆岩浅成岩：岩床、岩盆（顺着岩层面）产喷出岩：熔岩被岩墙、岩脉（顺着断层面）状熔岩原（稀性岩浆）熔岩流火山锥、熔岩钟（粘性岩浆）火山石块>100mm附：喷出物：火山弹2-100mm火山灰<2mm1—岩基； 2—岩株；3—岩盘；4—岩床；5—岩墙；6—火山颈；7—岩钟；8—岩流；9—俘虏体 _三、岩浆岩的矿物成分、结构、构造浅色矿物：石英、正长石、斜长石、白云母1、矿物成分：共占92%暗色矿物：橄榄石、辉石、角闪石、黑云母附：矿物的共生组合关系（美国：鲍文）1300o暗色矿物浅色矿物岩类橄榄石超基性岩辉石基性斜长石基性岩角闪石中性斜长石中性岩黑云母酸性斜长石正长石白云母酸性岩570o 石英2、结构：指岩石中矿物的结晶程度、颗粒大小、晶体形态、相互关系。
（1）结晶程度：全晶质结构半晶质结构非晶质结构粗粒结构：>5mm中粒结构：=1-5mm（2）颗粒大小：绝对大小：细粒结构：=0.1-1mm微粒结构：<0.1mm隐晶质结构：肉眼不可见颗粒等粒结构相对大小：斑状结构似斑状结构3、构造：岩石中矿物或其它组分在空间的排列与充填方式。
块状构造：矿物分布各向均一。
流纹状构造：岩石中拉扁气孔、不同色带的平行排列。
气孔状构造：岩石中含有的原状气孔。
杏仁状构造：岩石中原状气孔被后期物质充填。
四、岩浆岩的分类：酸性岩中性岩基性岩超基性岩结构构造喷出岩非晶气孔、流纹流纹岩安山岩玄武岩少见半晶杏仁状隐晶块状浅成岩花岗斑岩闪长玢岩辉绿岩少见斑状块状微粒橄榄岩细粒深成岩花岗岩闪长岩辉长岩中粒块状辉岩粗粒主要矿物成石英角闪石辉石橄榄石正长石分 (10%以上 ) 斜长石斜长石辉石斜长石第三节沉积岩一、定义：沉积岩是指在地表或近地表的常温常压条件下，原岩经风化、搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。
二、沉积岩形成过程1、风化作用：指原岩在自然因素作用下（如：水、空气、太阳能、生物等），产生的机械破碎和化学成分改变的过程。
物理风化化学风化机械破碎成分改变形成碎屑碎屑物质（形成胶体、细碎屑＞ 0.005mm）碎屑岩粘土物质（＜ 0.005mm，SiO2，Fe(OH) 2等粘土岩真溶液液解物质（ C a2 , Mg 2等）化学岩生物风化生物物理风化生物化学风化2、搬运和沉积作用：指各种外营力（如：流水、风、冰川、重力、生物等），将风化产物搬到低凹地方沉积起来的过程。
机械搬运和沉积流水的搬运和沉积分选性磨圆度沿途重力沉积分异搬运过程中被磨蚀球化的程度化学搬运和沉积风的搬运和沉积流水来搬运和沉积胶体浓度和电荷改变时絮凝。
（＝ 1~100 m）真溶液取决于溶解度，过饱和时结晶 (主要因湖、海蒸发、水体浓缩 )沉上游中游下游海口海盆地积漂石、卵砾石、砂为砂、土为主土为主盐类结晶矿物分石、砾石为主为主主异现矿物成分复杂矿物成分单一象3、成岩作用：指松散沉积物转变为坚硬岩石的过程。
压固脱水作用：上覆压力使沉积物孔隙减小，水分排出，密度增大。
胶结作用：松散颗粒被孔隙中化学沉淀物质或其它物质胶结在一起。
胶结物成分： SiO2、 Fe2O3、 FeO、 CaCO3、 CaSO4、 C、粘土胶结类型：基底式孔隙式接触式重结晶作用：胶体在压力下脱水，胶体质点重新排列成晶体。
SiO2石英真溶液：因浓度过饱和而析出晶体。
生成新矿物：沉积环境下，一些不稳定矿物转变成新的稳定矿物。
如：文石方解石三、沉积岩的矿物成分、结构、构造1、矿物成分：碎屑岩：石英为主，可有长石（正长石、斜长石）、白云母等。
粘土岩：粘土矿物为主（高岭石、蒙脱石、伊犁石），可有白云母等。
化学岩：方解石、白云石、石膏、岩盐、生物碎屑、有机质。
2、结构：主要指颗粒大小和形态角砾状结构＞2mm，棱角状砾状结构圆砾状结构＜2mm，圆状碎屑结构粗砂状结构＝2－0.5mm砂状结构中砂状结构＝0.5－0.25mm细砂状结构＝0.25－0.075mm粉砂状结构＝0.075－0.005mm泥状结构：＜0.005mm化学结构：结晶粒状结构显晶化学结构＞0.005mm隐晶化学结构＜0.005mm同生砾状结构竹叶状结构鲕状结构生物化学结构（指含生物化石）3、构造：指组成部分在空间的排列组合方式（1）岩层：指一个基本稳定的物理条件（沉积环境和物质来源）下，形成的沉积单位，由成分基本均匀一致的岩石组成的岩石层，层与层之间由层面分开。
巨厚层 D＞1m厚层 D＝ 1－ 0.5m岩层按厚度划分中厚层 D＝0.5－0.1m薄层 D＝ 0.1－ 0.001m微层（纹层） D＜ 0.001m（2）层理构造：指岩层中因成分、粒度、颜色发生变化而表现出来的纹理。
水平层理单斜层理交错层理波状层理（3）块状构造：无层理，各向均一。
（4）层面构造：波痕顶泥裂底虫迹（5）化石与结核：化石：生物遗体或遗迹被后期化学成分置换石化。
结核：成岩时，某些胶体聚集而成。
四、沉积岩分类：1．碎屑岩类砾状结构角砾状结构角砾岩(某一粒级颗粒圆砾状结构砾岩必须大于 50％）粗砂状结构粗砂岩石英砂岩：石英＞95％砂状结构中砂状结构中砂岩再分长石砂岩：石英＞50％细砂状结构细砂岩岩屑长石＞ 25％砂岩：石英＞50％粉砂状结构粉砂岩岩屑＞25％2．粘土岩类：泥状结构无层理泥岩有层理页岩白云岩、泥质白云岩（含泥）结晶粒状结构石灰岩、泥灰岩（含泥）3．化学岩类：同生砾状结构竹叶状结构竹叶状灰岩鲕状结构鲕状灰岩生物化学结构生物碎屑灰岩第四节变质岩一、定义：变质岩：指在变质作用下形成的新岩石。
变质作用：指变质因素作用下，岩石性质发生改变的过程。
二、变质作用因素：1、温度： 150℃地热增温岩浆活动断层运动700℃~900℃成岩作用变质作用矿物重结晶温度变质结果融化成岩浆非晶质→结晶质隐晶质→显晶质如：石灰岩→大理岩细晶→粗晶砂岩→石英岩生成新矿物：如：高岭石→红柱石2、压力：静压力：由上覆岩层压力形成。
1－ 2 千巴—— 1 万巴 (1 巴=2.7kg/cm 2)深： 4-7km—— 35km如：红柱石→兰晶石（比重 3.1 ）（比重 3.6 ）定向压力：由构造运动和岩浆侵入引起的具有一定方向的压力。
地壳浅层：静压力小，岩石相对脆性。
→定向压力造成岩石、矿物变形、破碎。
地壳深层：静压力大，岩石相对塑性。
→定向压力造成岩石中矿物平行定向排列，形成片理构造。
即：矿物在平行压力方向溶解（压溶），在垂直压力方向重结晶，并平行定向排列。
角闪石的排列例如：闪长岩闪长片麻岩3、化学活泼性流体：主要为岩浆中逸出的热水溶液和汽体。
→与围岩产生化学反应，生成新矿物。
如： 3MgCO3 +4SiO2+H2O→Mg[Si 4O10][OH] 2+3CO2 三、变质作用类型：热接触变质作用：→主要由岩浆的温度引起。
交代变质作用：→主要由岩浆逸出的化学流体引起。
动力变质作用：→主要由地壳浅层的定向压力引起。
区域变质作用：→主要由地壳深层的定向压力、地温及热水溶液引起。
混合岩化作用：→局部岩浆侵入变质岩引起的进一步变质作用。
四、变质岩的矿物成分、结构和构造。
1、矿物成分：特征变质矿物：滑石、绿泥石、绢云母、蛇纹石、石榴子石、红柱石、兰晶石、阳起石、绿帘石、透闪石等。
岩浆岩、沉积岩中常见矿物：石英、长石、云母、方解石、白云石、角闪石、辉石等。
变余结构：指仍保留原岩颗粒大小和形态，但有成分改变。
2、结构：变晶结构：指矿物成分及颗粒大大小：粗粒变晶＞3mm 小和形态均发生变化中粒变晶＝3－1mm细粒变晶＜1mm显微变晶（肉眼不可见）形态：斑状变晶鳞片状变晶柱状变晶碎裂结构：压力使原岩破碎的结构糜棱结构：原岩破碎成小于0.25mm的微粒。
出现在断层破碎带。
3 、构造：片理构造：岩石中的片、柱、针状矿物的平行排列现象。
板状构造：平行薄板状。
千枚状构造：波状起伏，丝绢光泽片状构造：片柱状矿物平行排列延伸长，粒状矿物少。