一年级下册数学单元测试观察物体∣北师大版.doc

北师大版一年级第二单元《观察物体》

单元测试题

一、我会填。（每空3分，共27分）

1.下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的？（填前、后、

左、右）

（）面（）面（）面（）面

2.谁看到的？

3.小丽、小明看到的是什么？

二、我会选。（每题5分，共15分）

1.观察下图，想一想是（）看到的？

A.④

B. ①

C. ③

D.②

2. 小朋友看到的是哪幅图？（）

A B C

3.小鸟看到的是哪幅图？（）

A B C

三、我会连。（第一题6分，其余每题8分，共30分）

1.他们各自看到了什么？

2.小芳从不同位置给心爱的小闹钟拍了三张照片，请你帮她连一

连。

后面侧面正面

3.贝贝画出了下面图形的正面、侧面和上面，你能帮她连一下

吗？

4.下面的图分别是谁看到的？

四、不同方向看一看。（下面各图分别是谁看到的?填一填。16分）

五、我会画。（下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。）（12分）

正面侧面上面

答案与点拨

一、

1.、前、右、后、左

解析：对于房子而言，从正（前）面看，可以看到房子的门窗和烟囱，从后面看则看不到门窗，这是前后看的区别。对于左右看而言，从右面看，烟囱在左边，而从左边看，烟囱在右边。在观察时需要注意方向。

2．小兰、小明、小华

解析：对于同一物体，观察的角度不同，看到的图像是不同的。小兰从猪的左边观察，看到的是猪头，小明在猪的后面观察，看到的是猪的身体，小华在猪的右面观察，看到的是猪的屁股。

3．小明、小丽

解析：不同的角度观察物体，看到的图像是不同的。小明从车的侧面观察，看到的是车尾；小丽从车的正面观察，看到的是车身。

二、

1.D

解析：对于该物体，左右两边看到的是部分，而题目中的图形则是一个完整的图形，所以只能是②或者④看到的。仔细观察题目所给图形，

④看到的图形的头应该在左边，所以只能是②看到的。

2.B

解析：对于柜子而言，小朋友站在柜子的前面观察，看到的图形是B 所展示的图形。

3.B

解析：小鸟从该图形的上方观察图形，看到的是两个正方形横向放在一起，即B选项展示的图形。

三、

1.

解析：男孩是从杯子的正面观察，看到的是杯子和把手，且把手在右侧；女孩是从杯子的侧面观察，看到的杯子和把手是在一起的，即把手在前面，杯子在后面；如答案所示。

2.

解析：从不同的角度观察物体，看到的图形是不一样的。从正面拍摄闹钟，可以拍摄到闹钟的表盘，即左边的图形。从侧面拍摄闹钟，拍摄到的是闹钟的侧面，即右边的图形。从后面拍摄闹钟，拍摄到的是闹钟的后面，即中间的图形。

3.

解析：对于一个立体图形而言，从不同的角度观察，看到的图形可能不同。从正面看，在竖直方向上，三个小正方体垒放，在水平方向上，两个正方体在最下层放在一起。从侧面或者上面观察时，我们可以将不在同一水平线上的图形挪动到同一水平面上观察，最终结果如答案所示。

4.

解析：四个人从不同的角度观察书包，看到的是不同的，从书包的正面观察，看到的是书包的前面，即。从书包的右

侧观察，看到书包的左边，拉链在左边，背带在右边，即。

从书包的左侧观察，看到书包的右边，背带在左边，拉链在右边，即

。从书包的后面观察，看到书包的背面，即。

四、小明、小亮、小红、小刚

解析：四人一起观察恐龙，小明和小刚站在恐龙的前后方，观察到恐龙的主体。小明在前面，观察到恐龙的头在左侧，二小刚在后面，观察到恐龙的头在右侧。小亮和小红站在左右侧观察，小亮主要看到恐龙的头，小红主要看到恐龙的尾巴。

五、

解析：对于给出的图形，从正面观察，我们可以看出它是由三个正方形按照如答案所示的方式叠加而成的。从侧面观察，为方便观察，考

虑从右侧入手，可以看到是两个正方形在竖直方向上叠加而成的。从上面观察，可以看到是两个正方形在水平方向（横向）叠加而成。

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