汉字家园(二)3

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汉字家园(二)3课

第一课时

教学目标:1>识记8个生字,会认8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读儿歌。

3、激发学生的创新意识和对生活的热爱,有主动识字的愿望和兴趣

重点:识记8个生字,会认8个生字

难点:识记8个生字,会认8个生字

过程;一、导入:

同学们,在生活中,你喜欢哪些小动物?你能学一学他们的叫声吗?今天我们就来学习一首儿歌。

二、多种形式朗读儿歌:

1 •教师范读。

2.教师领读。

3.小组练读。

4.小组齐读。

5.男女生比赛读。

6.指名读。(纠正字音)

三、认读生字。

二类生字大多都是形声字,口字旁,象声词。要总结规律和特点认读生字。还可以让学生表演一下这些象声词。

四、学习一类生字。

带有口子旁的字:

卩羊:象声词,形容羊的叫声。

咯:(咯哒)(咯噎)(咯咯)(咯吱)

卩苗:象声词,形容猫的叫声。

咪:象声词,形容猫的叫声。

2、学习“戏”字:

左右结构,又字旁,余四笔。

(戏班)(戏本)(戏词)(戏剧)(戏迷)(戏曲)(戏台)(戏院)(戏装)(戏照)

五、复习巩固一类生字。

第二课时

目标:1>复习巩固生字。会写4个生字

2、通过多种形式的朗读,感悟儿歌大意,明确朗读问句的语气。

重点:复习巩固生字。会写4个生字。

难点;通过多种形式的朗读,感悟儿歌大意。

准备:动物头饰、实物投影、生字卡片

过程:

一、学习生字。

生字卡片复习生字,组词并造句。

二、多种形式朗读儿歌,理解儿歌内容:

1、分行读儿歌,数一数这首儿歌共有几行。

2、自由读儿歌,边读边画出儿歌中的表示小动物名称和叫声的

词。

3、儿歌中写了几种小动物的叫声,分别是谁,怎么叫的? 同桌练读儿歌,左边的同学读前半句,右边的同学读后半句。

三、完成课后练习:

1>组词

鸭子、鸭蛋、鸭毛

戏剧、戏台、戏班

报答、报纸、报告、报名、报道

2、猜一猜、填一填

青蛙(呱呱)地叫母鸡(咯咯)地叫黄牛(眸卩牟)地叫

(蜜蜂)(嗡嗡)地叫

四、读一读(儿歌)

五、指导书写:重点指导:戏、咯

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