汉字家园(二)3
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汉字家园(二)3课
第一课时
教学目标:1>识记8个生字,会认8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读儿歌。
3、激发学生的创新意识和对生活的热爱,有主动识字的愿望和兴趣
重点:识记8个生字,会认8个生字
难点:识记8个生字,会认8个生字
过程;一、导入:
同学们,在生活中,你喜欢哪些小动物?你能学一学他们的叫声吗?今天我们就来学习一首儿歌。
二、多种形式朗读儿歌:
1 •教师范读。
2.教师领读。
3.小组练读。
4.小组齐读。
5.男女生比赛读。
6.指名读。(纠正字音)
三、认读生字。
二类生字大多都是形声字,口字旁,象声词。要总结规律和特点认读生字。还可以让学生表演一下这些象声词。
四、学习一类生字。
带有口子旁的字:
卩羊:象声词,形容羊的叫声。
咯:(咯哒)(咯噎)(咯咯)(咯吱)
卩苗:象声词,形容猫的叫声。
咪:象声词,形容猫的叫声。
2、学习“戏”字:
左右结构,又字旁,余四笔。
(戏班)(戏本)(戏词)(戏剧)(戏迷)(戏曲)(戏台)(戏院)(戏装)(戏照)
五、复习巩固一类生字。
第二课时
目标:1>复习巩固生字。会写4个生字
2、通过多种形式的朗读,感悟儿歌大意,明确朗读问句的语气。
重点:复习巩固生字。会写4个生字。
难点;通过多种形式的朗读,感悟儿歌大意。
准备:动物头饰、实物投影、生字卡片
过程:
一、学习生字。
生字卡片复习生字,组词并造句。
二、多种形式朗读儿歌,理解儿歌内容:
1、分行读儿歌,数一数这首儿歌共有几行。
2、自由读儿歌,边读边画出儿歌中的表示小动物名称和叫声的
词。
3、儿歌中写了几种小动物的叫声,分别是谁,怎么叫的? 同桌练读儿歌,左边的同学读前半句,右边的同学读后半句。
三、完成课后练习:
1>组词
鸭子、鸭蛋、鸭毛
戏剧、戏台、戏班
报答、报纸、报告、报名、报道
2、猜一猜、填一填
青蛙(呱呱)地叫母鸡(咯咯)地叫黄牛(眸卩牟)地叫
(蜜蜂)(嗡嗡)地叫
四、读一读(儿歌)
五、指导书写:重点指导:戏、咯