生理学及其任务

提出问题
1.用生理学的知识解释患者有正常生命活动的基 本特征吗？ 2.何谓兴奋性？
第二节生命活动的基本特征
生命活动的基本特征 新 陈代 谢 兴奋性 生殖
第二节生命活动的基本特征
一、新陈代谢
新陈代谢
新陈代谢( metabolism)：指机体与外界环境之间不断进行物 质交换和能量转换以实现自我更新的过程。它包括合成代谢(同化 作用)和分解代谢(异化作用)，物质的合成和分解称为物质代谢； 伴随物质代谢而发生的能量的释放、转移、储存和利用的过程称为 能量代谢。
二、兴奋性
（三）刺激的强度－时间变化率
强度-时间变化率：单位时间(秒)内刺激强度的变化度，称为强度时 间变化率。变化率越大越易发生反应,如临床上常采用捻转、提插毫针操 作手法。
组织的兴奋性与阈值成反变关系，即阌阈值越小，组织的奋性越高； 阈值越大，组织的兴奋性越低。因此，阈值可作为衡量组织兴奋性高低 的客观指标。
生理学的实验主要是动物，在不影响人体健康的前提下，也可以在 人身上做一些实验，例如，血型的鉴定，人体血压的测定，心率的测定 等根据实际情况加以选择。
第一节 概述
三、生理学研究的三个水平
（一）整体水平的研究 （二）器官和系统水平的研究 （三） 细胞和分子水平的研究
第二节生命活动的基本特征
案例
患者，小田，女，38岁，开车去济南的路上，因车祸导致严重脑 损伤， 被紧急送入医院抢救。查体：体温36℃，心率65次/分， 呼吸12次/分，血压100/60mmHg, 经过治疗成为“植物人”。 查体有自主呼吸和心跳，但是呼之无应答，对疼痛刺激亦无反应。
第二节生命活动的基本特征
二、兴奋性
刺激
刺激强度
作用时间
强度-时间 变化率
在给患者进行肌肉注射时，要求进针、出针快，推药慢。
第二节生命活动的基本特征
二、兴奋性
（一）刺激的强度
刺激的强度：刺激必须达到一定的强度，才能引起组织反应，能 引起组织发生反应的最小刺激强度称为阈强度或称为阈值 (hreshold). 它是衡量兴奋性高低的客观指标。
一、生理学及其任务
（三）生理学与医学的联系
生理学与医学的联系：生理学与医学具有密切的联系。 生理学的理论和研究成果可指导临床医护实践工作，并在实践 中得到检验和完善；而临床实践中出现的新情况、新问题，又 为生理学提供了新的研究课题，进而推动生理学的不断发展。 生理学的研究成果极大的促进了医学的发展，为医护实践工作 奠定坚实的基础。
刺激强度等于阈值的刺激称阈刺激；刺激强度大于阈值的刺激称 为阈上刺激；刺激强度小于阈值的刺激称为阈下刺激。
第二节生命活动的基本特征
二、兴奋性
（二）刺激的时间
刺激的时间:刺激必须持续一定的时间，才能引起组织发 生反应。如果刺续的时间太短，即使强度足够大,也不能引组 织发生反应。
第二节生命活动的基本特征
第二节生命活动的基本特征
三、生殖
生殖
生物体性成熟后，能够产生与自己相似的子代个体，这种 功能称为生殖。任何生物个体的寿命都是有限的，只有通过生 殖活动才能使种族得以繁衍。所以，生殖是生命活动的基本特 征之一。
第三节 内环境与稳态
一、内环境
机体内的体液总称为体液，成人液 体总量约占体重的60％。其中，存在 于细胞内的称为细胞内液，约占体重 40％；存在于细胞外的称细胞外液 约 占体重20％，包括血浆、组织液、淋 巴液、房水、脑脊液等。
第一节 概述
二、生理学的研究方法
动物实验 生理实验
急性实验 慢性实验
离体实验 在体实验
人体实验
实验室观察 调查研究
第一节 概述
二、生理学的研究方法
（一）急性实验
急性实验方法：实验过程一般不能持续太久，实验后动物往往需要处死 或因损伤严重而不能生存。急性实验方法又分为在体实验法与离体实验 法。
第一节 概述
心跳，呼吸、消化、泌尿等。
第一节 概述
一、生理学及其任务
（二）生理学的任务
生理学的任务就是研究正常状态下人体及其各器官系统 的功能，包括生命活动的现象、过程、机制、影响因素以及 在整体活动中的意义，从而掌握各种生理活动发展、变化的 规律，为人类防病、治病、增进健康、延长Leabharlann Baidu命提供科学的 理论依据。
第一节 概述
第一节 概述
在给患者进行肌内注射时，如何减少患者的疼痛？
问题 （1）为什么在护理技术中的无痛注射法要求 “两快一慢”的操作法。 （2）临床上常采用捻转、提插毫针操作手法，目的是？
第一节 概述
一、生理学及其任务
（一）什么是生理学 生理学( physiology)是研究生物机体正常生命活动规律的科
学，是生物学的一个分支。 生物机体是指一切有生命的个体。生命活动即生命现象，如
二、生理学的研究方法
（二）慢性实验
慢性实验：是先给动物做手术，后将动物饲养一段时间，在动物清醒状 态下进行的实验。例如：唾液瘘管实验。 这样所获得的结果更接近于 被研究器官在正常条件下的功能活动规律。与急性实验方法相比，慢性 实验方法的干扰因素多，实验条件较难控制。
第一节 概述
二、生理学的研究方法
第二节生命活动的基本特征
二、兴奋性
兴奋性
兴奋性( excitability)是指机休感受刺激产生反应的能力或特 性。
能为机体感受而产生反应的环境变化称为刺激( stimulation)。 机体或组织接受刺激后发生活动状态的改变称为反应。
第二节生命活动的基本特征
二、兴奋性
反应的形式有两种 : 兴奋和抑制。兴奋是指机体受刺激后由相对静止 状态转变为活动状态或弱的活动状态转变为强的活动状态。如心肌接受 肾上腺素刺激后出现心跳加快、收缩加强；抑制是指机体由活动状态转 为相对静止状态或由强的活动状态转变为弱的活动状态。如心肌接受乙 酰胆碱类药物刺激后,心脏出现心跳减慢、收缩减弱。
第一章能力目标
2.熟悉
熟悉神经调 节，体液调 节和自身调 节的概念及 特点；反馈 的概念、过 程和生理意 义。
1.掌握
生命活动的基本特征 ；兴奋性的概念；刺 激引起机体发生反应 的三个条件；阈值的 概念及意义；内环境 与稳态的概念及稳态 的意义；人体生理功 能的调节方式。
3.了解
生理学及其 任务、研究 方法。
第三节 内环境与稳态
一、内环境
内环境的概念
内环境：细胞外液是细胞直接生活的体内环境。