2017年湖南对口高考语文考纲
湖南省2017年普通高等学校对口招生考试语文
湖南省2017年普通高等学校对口招生考试语文湖南省2017年普通高等学校对口招生考试科目:语文(对口)(试题卷)注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷的封面上,并认真核对答题卡条形码上的姓名准考证号和科目。
2.选择题和非选择题均须在答题卡上作答,在本试题卷和草稿纸上作答无效。
考生在答题卡上按如下要求答题:(1)选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框,修改时用橡皮擦干净,不留痕迹;(2)非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,否则作答无效;(3)请勿折叠答题卡。
保持字体工整、.笔迹清晰、卡面清洁。
3.本试题卷共5页。
如缺页,考生须及时报告监考老师,否则后果自负。
4.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
姓名准考证号祝你考试顺利!机密★启用前湖南省201 7年普通高等学校对口招生考试语文本试题卷共6道大题,21道小题,共5页。
时量150分钟。
满分120分。
一、基础知识及运用(18分,每小题3分)古蜀.道上的翠云廊是一个传.奇。
前人植树时的汗水层层洒在山间地头,一株株幼柏在这里安营扎寨,生根开花。
斗转星移,幼柏慢慢长大,古老的柏树用特有的方式向人们吐露芬芳。
它们站在那里,给人们指示路的方向,帮助你记住行走的里程。
雨天,它们张开双臂,让雨水远离路基;烈日当头,它们撑开一把把绿色的大全,为人们送去阵阵清凉。
翠云廊的绿是那种一碧万顷、鲜翠欲滴的绿。
它蔚然成林,如苍龙蜿.蜒,翠碧莲云,气贯长天。
走近翠云廊,顷.刻间就会感受到顽强的生命血脉正从每一株古柏中散发着生生不息的力量。
古柏森森,( ),有的青筋暴露,皮若龟甲,尽展岁月的沧桑;有的一柱冲天,直插云端,讲述生命的顽强;有的气势雄伟,遮天盖地,让你时刻感受着自然的力量。
这种绿,经过两千多年的洗礼,直入你心脾.。
这种绿是纯洁的,望着它,你会自动摒住呼吸。
这种绿是清澈的,走近它,__ __。
这种绿是有生命的,靠近它,__ __。
湖南省全年对口高考语文试题完整版
湖南省全年对口高考语文试题HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】湖南省2017年普通高等学校对口招生考试语文一、基础知识及运用(18分,每小题3分)古蜀道上的翠云廊是一个传奇。
前人植树时的汗水层层洒在山间地头,一株株幼柏在这里安营扎寨,生根开花。
斗转星移,幼柏慢慢长大,古老的柏树用特有的方式向人们吐露芬芳。
它们站在那里,给人们指示路的方向,帮助你记住行走的里程。
雨天,它们张开双臂,让雨水远离路基;烈日当头,它们撑开一把把绿色的大伞,为人们送去阵阵清凉。
翠云廊的绿是那种一碧万顷、鲜翠欲滴的绿。
它蔚然成林,如苍龙蜿蜒,翠碧连云,气贯长天。
走近翠云廊,顷刻间就会感受到顽强的生命血脉正从每一株古柏中散发着生生不息的力量。
古柏森森,(),有的青筋暴露、皮若龟甲,尽展岁月的沧桑;有的一柱冲天,直插云端,讲述生命的顽强;有的气势雄伟,遮天盖地,让你时刻感受着自然的力量。
这种绿,经过两千多年的洗礼,直入你心脾。
这种绿是纯洁的,望着它,你会自动摒住呼吸。
这种绿是清澈的,走近它,————。
这种绿是有生命的,靠近它,————。
这种绿是静谧的,————,抑制不住想悄悄地、静静地抚摸它,心里不由地发出赞叹:这是一首怎样的绿色交响!1、语段中加点的字,读音不正确的一项是A、蜀道shǔ传奇chuánB、蜿蜒wǎn 顷刻qīngC、心脾pí清澈chèD、静谧mì抚摸fǔ2、语段中画横线的词语,有错别字的一项是A、安营扎寨斗转星移B、吐露芬芳蔚然成林C、翠碧连云气贯长天D、青筋暴露摒住呼吸3、“这种绿,经过两千多年的洗礼,直入你心脾”句中“这种”指代的内容是A、一碧万顷鲜翠欲滴B、青筋暴露皮若龟甲C、一柱冲天直插云端D、气势雄伟遮天盖地4、填入语段中括号内的词语,最恰当的一项是A、千变万化B、千娇百媚C、千层万叠D、千姿百态5、下列依次填入语段中画横线空白处的语句,最恰当的一项是①你心底片刻间就会产生对自然的敬畏;②你会不由自主地按捺住心跳;③顷刻你的心灵就会得到净化;A、①②③;B、③①②;C、②①③;D、③②①;6、语段中画波浪线的句子运用的主要修辞手法是A、排比B、夸张C、拟人D、对比古代诗文阅读(一)阅读下面一首词,完成7—8题。
2017年湖南对口高考语文试卷
2017年湖南对口高考语文试卷再研究语文课本的基础上,汲取考试的相关理论,运用文献法、比较分析法等方法,对近三年的高考语文全国卷古代诗文试题进行研究。
下面是店铺为你整理关于2017年湖南对口高考语文试卷的内容,希望大家喜欢!2017年湖南对口高考语文试卷第Ⅰ卷阅读题(共70分)甲必考题(共45分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
“体贴”——中国传统文化的真正特质张再林孔子讲“己所不欲,勿施于人”,实际上说的就是这种“体贴”,这是被称为儒家金规则的所谓“恕”之道。
按明代学者杨复的解释:“恕者,如心之谓,人己之心一如也。
”故“恕”即将心比心,以心度心,也即我心与他心的交流与沟通。
然而,在这里,我却宁愿使用“体贴”这个词。
在我看来,我与他人的真正交流与沟通,与其说是一种“心思”的运用,不如说是一种“身体”的践履;与其说是一种人心思的“移情”,不如说是一种人生命的“互动”。
我们中国古人更多地是通过“身体语言”,通过“体贴”这一方式和人打交道的。
医生给人看病,不是辅以诸如血压计、X光机等仪表仪器,视病人为“看的对象”,而是贴入对方的身体,即所谓的“望、闻、问、切”,调动自己身体的一切感觉器官与病人身体直接接触,以期使自己的生命与病人的生命融为一体,并在这种生命的一体共振中把握病人的所患所疾,所痛所苦。
这是一种全身心的投入。
这种全身心的投入,也说明了为什么医生自身的“麻木不仁”成为医家之大忌,说明了中医为什么可以运用气功进行生命互植的“介入疗法”,因为在这里,医患双方业已形成为一种无间尔我、情同手足的生命共同体。
医患关系是如此,其他的一切人际关系也不例外。
中国古人所谓的“道之以礼”,通过“礼”来和他人进行交往就是雄证。
“礼”就其原初义而言,与其说是今人所理解一种专制社会中旨在强化一种统治的等级森严的行为规范,不如说是一种生命共同体中旨在促进人们之间亲和的“身体语言”,它同样是古人的“体贴”的行为方式的一种具体体现。
湖南省教育厅关于印发《2017年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲》的通知
湖南省教育厅关于印发《2017年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲》的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2016.11.24•【字号】湘教发〔2016〕53号•【施行日期】2016.11.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】招生考试正文湖南省教育厅关于印发《2017年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲》的通知湘教发〔2016〕53号各市州教育(体)局、职业技术学院、独立设置的成人高等学校:为做好2017年我省普通高校对口招生工作,根据湖南省人民政府《关于印发<湖南省深化考试招生制度改革实施方案>的通知》(湘政发〔2016〕5号)精神和我厅《2014年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求及考试大纲》使用情况,我厅在充分调研和广泛征求意见后,组织专家组对语文等3门公共课和种植类等14门专业综合知识对口招生考试基本要求和考试大纲进行了修订,编制了《2017年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲》(以下简称《大纲》),作为2017年我省普通高等学校对口招生考试命题和学校备考的基本依据。
现印发给你们,请各市州教育(体)局将本通知精神迅速传达至辖区内的中等职业学校。
附件:1、语文考试基本要求及考试大纲2、数学考试基本要求及考试大纲3、英语考试基本要求及考试大纲4、种植类专业综合知识考试基本要求及考试大纲5、养殖类专业综合知识考试基本要求及考试大纲6、机电类专业综合知识考试基本要求及考试大纲7、电子电工类专业综合知识考试基本要求及考试大纲8、计算机应用类专业综合知识考试基本要求及考试大纲9、建筑类专业综合知识考试基本要求及考试大纲10、旅游类专业综合知识考试基本要求及考试大纲11、医卫类专业综合知识考试基本要求及考试大纲12、财会类专业综合知识考试基本要求及考试大纲13、商贸类专业综合知识考试基本要求及考试大纲14、文秘类专业综合知识考试基本要求及考试大纲15、英语类专业综合知识考试基本要求及考试大纲16、师范类专业综合知识考试基本要求及考试大纲17、服装类专业综合知识考试基本要求及考试大纲18、2017年湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲修订说明湖南省教育厅2016年11月24日。
2017语文考试大纲
2017语文考试大纲2017年语文考试大纲是针对中国高中阶段学生进行的一项标准化考试指导性文件,旨在明确语文学科的考试内容、要求和评价标准,为学生提供学习的方向和目标。
该大纲一般由教育主管部门发布,用以指导教师教学和学生学习。
一、考试目的与要求语文考试旨在考察学生对语文知识的掌握程度,包括语言文字的运用能力、文学素养、文化常识以及思维能力等。
考试要求学生能够准确、熟练地使用汉语,理解并分析文学作品,掌握基本的文化常识,并能够进行有效的思维表达。
二、考试内容1. 语言知识与运用:包括汉字的认读、书写,词汇的理解与运用,句子结构的分析,以及修辞手法的辨识和运用。
2. 现代文阅读:要求学生能够理解文章的主旨,分析文章结构,把握作者的观点和态度,以及评价文章的表达效果。
3. 古诗文阅读:考察学生对古代诗文的理解,包括文言文的翻译、诗词鉴赏,以及对古代文化背景的了解。
4. 写作能力:包括记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作,要求学生能够根据给定材料或主题,写出内容完整、逻辑清晰、语言流畅的文章。
5. 文化常识:涉及中国传统文化、历史、哲学等方面的知识,要求学生能够对相关文化现象进行理解和分析。
三、考试形式与题型考试一般包括客观题和主观题两种形式。
客观题通常为选择题和判断题,考察学生对基础知识的掌握情况。
主观题则包括阅读理解、翻译、写作等,考察学生的综合运用能力。
四、评价标准评价标准通常包括知识掌握的全面性、理解的深度、表达的准确性和创造性。
考试评分时,会综合考虑学生在各个方面的表现,以确保评价的公平性和客观性。
五、学习建议1. 基础知识:注重日常积累,加强对汉字、词汇、语法等基础知识的学习。
2. 阅读理解:通过大量阅读,提高对不同文体和题材的理解能力。
3. 写作训练:定期进行写作练习,锻炼表达和组织语言的能力。
4. 文化素养:广泛涉猎,加强对中国传统文化和历史知识的学习。
六、考试准备考生应根据考试大纲的要求,有针对性地复习,注意知识点的系统性和连贯性。
2017湖南普通高校对口招生基本要求及考试大纲修订说明
2017湖南普通高校对口招生基本要求及考试大纲修订说明店铺高考网为大家提供2017湖南普通高校对口招生基本要求及考试大纲修订说明,更多高考资讯请关注我们网站的更新!2017湖南普通高校对口招生基本要求及考试大纲修订说明一、修订原则(一)稳定性。
2017年,我省普通高等学校对口招生考试方案仍采用“3+X”考试方案,即考试方式、科目设置不变。
因此,本次修订以稳定为主,《大纲》结构体例、考试范围、考试题型、考试难度和满分值原则上不作调整。
(二)科学性。
考试大纲涉及的技术标准、规范文件等已有更新的,要采用最新技术标准和规范文件;考试内容滞后于专业教学内容的,要予以更新;参考教材版本陈旧的,要予以替换。
(三)规范性。
全面审核《大纲》文本规范,要求文字简洁,表达清楚、没有歧义,无科学性、知识性错误。
二、修订内容(一)微调考试题型1.英语:从2016年开始,我省普通高校对口招生考试英语听力部分与普通高考相同。
因此,英语听力部分作出了相应的调整,但该部分的总分不变。
第一节考试内容由“长对话”改为“对话”,题量由15题改为5题,分值由22.5分改为7.5分;第二节考试内容由“短文”改为“对话或独白”,题型由填空题改为选择题,题量由5题改为15题,分值由7.5分改为22.5分。
2.文秘类:题型与分值部分,单选题由80分调减至60分,工作实务题由150分增加至170分。
(二)突出应用能力考核1.语文:将“基本知识和基本技能的考试要求”第3点修改为:“了解应用文基本格式及语言特点,了解记叙文、说明文、议论文基础知识,了解小说、诗歌、散文、戏剧等文学体裁的基本特点”,突出应用文考核。
2.数学:职业模块“1、(1)中增加‘理解正弦定理和余弦定理’”,并将“1、(3)中后两个‘理解’修订为‘掌握’”,突出应用能力考核。
4.养殖类:“动物遗传与繁育基本技能”调整为:“掌握母畜发情鉴定、人工授精、妊娠诊断、分娩、助产及动物遗传规律应用等基本技能”, 突出繁殖技能和遗传规律。
2017对口考试大纲
2017对口考试大纲一、考试目的与要求2017年对口考试旨在全面考察学生对所学专业知识的掌握程度以及应用能力。
考试要求学生能够熟练运用所学理论知识解决实际问题,具备良好的专业素养和创新思维能力。
二、考试内容与范围1. 专业基础知识- 考察学生对专业基础理论的掌握情况,包括但不限于专业理论的基本概念、原理和方法。
2. 专业技能- 测试学生的专业操作技能和实践能力,重点考察学生在实际工作中应用专业知识的能力。
3. 综合应用能力- 通过案例分析、问题解决等方式,考察学生综合运用专业知识解决复杂问题的能力。
4. 创新思维- 鼓励学生展现创新思维,对传统知识进行拓展和创新,提出新的见解和解决方案。
三、考试形式与题型1. 选择题- 包括单项选择题和多项选择题,用以考察学生对基础知识点的掌握。
2. 填空题- 测试学生对专业知识点的理解和记忆能力。
3. 简答题- 要求学生对某一知识点或概念进行简要阐述,考察学生的基本理解能力。
4. 计算题/案例分析题- 通过具体的计算或案例分析,考察学生分析问题和解决问题的能力。
5. 论述题/论文题- 要求学生就某一主题或问题进行深入分析和论述,考察学生的综合应用能力和创新思维。
四、考试时间与分值- 考试总时长为120分钟。
- 选择题占总分的30%,填空题占20%,简答题占20%,计算题/案例分析题占20%,论述题/论文题占10%。
五、复习指导与建议1. 系统复习- 学生应系统地复习专业课程的基础知识和核心概念,构建完整的知识体系。
2. 强化训练- 通过大量练习,提高解题速度和准确率,特别是计算题和案例分析题。
3. 模拟考试- 参加模拟考试,熟悉考试流程和题型,调整应试策略。
4. 查漏补缺- 针对模拟考试中发现的薄弱环节,进行有针对性的复习和强化。
5. 培养创新思维- 在复习过程中,鼓励学生思考问题的新角度,培养创新解决问题的能力。
六、考试注意事项1. 遵守考试纪律- 学生应严格遵守考试规则,诚实应考。
2017年语文考试大纲
2017年语文考试大纲一、考试目标与要求2017年的语文考试旨在全面考察学生的语言文字运用能力、文学素养、思维品质和文化素养。
考试内容覆盖了阅读、写作、语言知识与应用等方面,旨在培养学生的综合语文能力。
二、考试内容与范围1. 语言知识与应用- 汉字书写:正确、规范、美观地书写汉字。
- 词语理解:准确理解常用词语的含义和用法。
- 成语运用:恰当使用成语,增强语言的表现力。
- 句式结构:掌握并运用不同类型的句式结构。
2. 现代文阅读- 记叙文阅读:理解记叙文的主旨大意,分析人物形象和情节发展。
- 议论文阅读:把握议论文的中心论点,分析论证方法和逻辑结构。
- 说明文阅读:理解说明文的说明对象和说明方法,掌握文章的条理和逻辑。
3. 古诗文阅读- 古诗词鉴赏:赏析古诗词的意境、情感和艺术特色。
- 古文阅读:理解古文的基本内容,分析作者的写作手法和思想感情。
4. 写作- 记叙文写作:根据给定材料或题目,写出有情节、有人物、有情感的记叙文。
- 议论文写作:围绕中心论点,运用恰当的论证方法,写出有逻辑、有说服力的议论文。
三、考试形式与题型1. 选择题:考查学生对语言知识的掌握和对文章的理解。
2. 填空题:考查学生对词语、成语的运用能力。
3. 简答题:考查学生对文章内容的理解和分析能力。
4. 翻译题:考查学生对古诗文的理解和翻译能力。
5. 写作题:考查学生的写作能力和思维表达能力。
四、考试时间与分值考试时间一般为120分钟,总分为150分。
其中,语言知识与应用约占20%,现代文阅读约占30%,古诗文阅读约占20%,写作约占30%。
五、复习建议1. 加强基础知识的学习和积累,特别是汉字书写和词语运用。
2. 广泛阅读,提高阅读理解能力,特别是对不同文体的理解和分析。
3. 练习写作,提高写作技巧,尤其是记叙文和议论文的写作。
4. 学习并掌握古诗文的鉴赏方法,提高对古诗词和古文的理解和翻译能力。
5. 定期进行模拟考试,熟悉考试流程和题型,提高应试能力。
湖南对口高考2017年、2022年考纲对比(机电类)(1)
湖南2017年、2022年考纲对比(机电类)一、考试形式(无变化)满分390分,考试时量150分钟。
二、内容比例1. 电工电子技术模块135分(电路基础知识50分,电工技术50分,电子技术35分)。
(2017年考纲:电子技术50分,电工技术35分)2. 机械基础模块185分(机械制图55分,工程力学35分,机械工程材料15分,机构与机械零件65分,气压传动与液压传动15分)。
(2017年考纲:机械制图50分,工程力学50分,机构与机械零件50分,气压传动与液压传动20分)3. 钳工模块20分。
(不变)4. 专业选考模块50分。
(不变)三、题型及分值(无变化)单项选择题110分,双项选择题60分,填空题50分,计算题60分,分析应用题60分,选做题(专业模块)50分。
四、考试难度(无变化)较易的占30%,中等难度的占40%,较难的占30%。
五、考试范围(一)考试要求(无变化)(二)考试内容(3)汽车类内容变化:(1)汽车使用与维护模块①基本知识汽车使用与安全操作规程。
汽车常见维护项目的操作方法与流程。
②基本技能能够正确使用与操作汽车;根据给定的工作任务,正确选用合适的工具、设备,依据维护作业要求完成相关任务的维护保养。
(2)汽车构造与维修模块①基本知识发动机的基本术语、组成及工作原理。
发动机各部分的结构和工作过程。
底盘的组成及结构。
底盘各系统的组成、作用和工作过程。
②基本技能能够写出发动机、底盘常见部件的拆装、检测步骤;规范完成相关部件的拆装与检测。
③综合应用。
能够根据发动机、底盘常见的故障现象,分析产生的原因,绘制故障诊断与排除流程。
六、更新参考教材七、技术标准(无变化)本考试大纲颁布后,若国家或行业颁发与本考纲相关的新的标准和规范,则执行新标准和新规范。
2017年湖南对口高考语文试卷答案
2017年湖南对口高考语文试卷答案一、现代文阅读(9分,每小题3分1.B2.A3.A4.B5.A6.B7(1)我的祖父、父亲,曾经在他手下做事。
我们除了应缴的赋税外,没有缴过县令私自征收的税,我们全家生活安闲。
(“事”“焉”“征”“休休”各1分,句意1分。
)(2)哪里用得着这块碑啊!又哪里用得着把这些人的名字都记录下来啊!父老乡亲们的话已经把他们的为人都说得够详尽了啊。
(“恶”“是”“斯”“尽”各1分,句意1分。
)8.描写了暮春季节柳荫浓重、百花盛开的景色。
小栏杆围着的红芍药已经含苞,好似一支支玉簪;雨后初晴,风软烟淡,鸟鸣之声细碎;春日迟迟,偶有浮云飘过。
(3分)表达了诗人对暮春之景的无限喜爱之情。
(2分)9.诗人先抒发感慨,不要为往事而沉吟,要趁着眼前的美好春光和身闲自在,登临览胜,一快胸襟;但登临之后却又触景伤神,心情转向惆怅,年少登临时那种豪情壮怀,却已随流光而消逝,无从寻觅。
(4分)诗人面对春光将尽之景,登临后百感交集,先自劝自慰,后自感自叹,一种岁月催人老,壮志未酬之情溢于言表。
(2分)10.星垂平野阔月涌大江流/师者所以传道受业解惑也/落红不是无情物化作春泥更护花11.(1)(5分)A 3分,C 2分, E 1分,答B D不得分(B项未直接点明主旨,D项“一波三折”不当,E 心理变化展示并不充分)2)(6分)①枪法出众,是这一带有名的猎手,百发百中。
②冷静干练。
小说对他在前进时、埋伏时、、瞄准时的动作描写,刻画出他的这些特点。
③自私贪婪。
他猎鸟无数,且目标越来越集中在珍惜鸟类上。
④会被感动,有仁慈心。
结尾处可以得知。
(答出三点即可,每项2分)(3)(6分)①这句话表现了猎人对鸟的熟悉程度。
只是这些熟识并不是建立在人类对鸟类自然亲近的基础上,而是用温暖的话语冷酷地揭示出猎人大量残害鸟类的事实,这也是猎人枪法出众的一个原因。
②这是一处环境描写,衬托出猎人因让这只东方白鹳重获自由后轻松愉快的心情。
湖南省2017年对口高考语文试题
湖南省2017年普通高等学校对口招生考试语文一、基础知识及运用(18分,每小题3分)古蜀道上的翠云廊是一个传奇。
前人植树时的汗水层层洒在山间地头,一株株幼柏在这里安营扎寨,生根开花。
斗转星移,幼柏慢慢长大,古老的柏树用特有的方式向人们吐露芬芳。
它们站在那里,给人们指示路的方向,帮助你记住行走的里程。
雨天,它_____________________________________________________________________ 双臂,让雨水远离路基;烈日当头,它们撑开一把把绿色的大伞,为人们送去阵阵清凉。
翠云廊的绿是那种一碧万顷、鲜翠欲滴的绿。
它蔚然成林,如苍龙蜿蜒,翠碧连云,气贯长天。
走近翠云廊,顷刻间就会感受到顽强的生命血脉正从每一株古柏中散发着生生不息的力量。
古柏森森,(),有的青筋暴露、皮若龟甲,尽展岁月的沧桑;有的一柱冲天,直插云端,讲述生命的顽强;有的气势雄伟,遮天盖地,让你时刻感受着自然的力量。
这种绿,经过两千多年的洗礼,直入你心脾。
这种绿是纯洁的,望着它,你会自动摒住呼吸。
这种绿是清澈的,走近它,-------------------------------- 。
这种绿是有生命的,靠近它, ------------ 。
这种绿是静谧的,---------- ,抑制不住想悄悄地、静静地抚摸它,心里不由地发出赞叹:这是一首怎样的绿色交响!1、语段中加点的字,读音不正确的一项是A、蜀道sh u传奇chu印B、蜿蜒w®顷刻q mgC、心脾p i清澈ch e D 、静谧mi抚摸f u2、语段中画横线的词语,有错别字的一项是A、安营扎寨斗转星移 B 、吐露芬芳蔚然成林C、翠碧连云气贯长天D、青筋暴露摒住呼吸3、“这种绿,经过两千多年的洗礼,直入你心脾”句中“这种”指代的内容是A、一碧万顷鲜翠欲滴 B 、青筋暴露皮若龟甲C、一柱冲天直插云端D、气势雄伟遮天盖地4、填入语段中括号内的词语,最恰当的一项是A、千变万化 B 、千娇百媚C、千层万叠D、千姿百态5、下列依次填入语段中画横线空白处的语句,最恰当的一项是①你心底片刻间就会产生对自然的敬畏;②你会不由自主地按捺住心跳;③顷刻你的心灵就会得到净化;A、①②③;B ③①②;C ②①③;D ③②①;6、语段中画波浪线的句子运用的主要修辞手法是A、排比B、夸张C、拟人D、对比古代诗文阅读(一)阅读下面一首词,完成7—8题。
湖南省对口高考语文新考纲解读(邓佑群老师)
2017年语文考纲解读 暨一轮联考卷分析
2017年2月
2017年语文考纲的变化
变化一:
将“基本知识和基本技能的考试要求”第3点修改为:“了解应用文基 本格式及语言特点,了解记叙文、说明文、议论文基础知识,了解小说、 诗歌、散文、戏剧等文学体裁的基本特点”。
修改说明: 突出应用能力考核。
分值 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 1 6 6 6 6 ▲3 ▲15 40
序号
知识板块
2014 考
点
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
基础知识
古诗词鉴赏
文言文阅读
古诗文默写 现代文阅读 散文 《村味》 语文综合实践
应用文写作 作文
语音 字形 同义词辨析 成语 连贯衔接(句子排序) 修辞手法 判定作者 赏析诗歌(诗句中词语含义及情感) 实词释义 虚词意义及用法“乃” 翻译句子(重点实词、古今异义“去”) 劝学(1)、氓(2) 分析文章结构,把握文章思路 理解文中修辞手法运用及作用 理解文中重要句子的含义 分析提炼作者在文中的观点 概括句意 写短信(谈启示) 申请书(参加环保志愿者协会) 新材料作文
序 号
1 2 3 4 5 6 7
2013 知识板块 考 点 分值
3 3 3 3 3 3 3 古诗词鉴赏
2014 知识板块 考 点 分值
3 3 3 3 3 3 3 古诗词鉴赏
2015 知识板块 考 点 分值
3 3 3 3 3 3 3 古诗词鉴赏
2016 知识板块 考 点 分值
3 3 3 3 3 3 3 语音 字形 基础知识 同义词辨析 (语段阅读)成语 连贯衔接(句子归位) 判断文段的主要表达方式 判定诗歌中运用的修辞手法 赏析诗歌(句意、表现手法 及情感) 实词释义
2017年湖南对口高考语文考纲
附件12017年湖南省普通高等学校对口招生考试语文考试基本要求和考试大纲一、考试基本要求(一)基本知识和基本技能的考试要求1、熟练认读3500个常用汉字,掌握基本的普通话知识。
2、能正确地遣词造句,联句成段,准确地表达意思,语言简明、连贯、得体。
3、了解应用文基本格式及语言特点,了解记叙文、说明文、议论文基础知识,了解小说、诗歌、散文、戏剧等文学体裁的基本特点.4、能阅读并理解浅易的古代诗文.(二)应用能力的考试要求1、能够在阅读中发现问题,并能进行分析,加以解决。
2、能对信息资料进行筛选、辨别、整合和运用。
3、能运用与学习、生活、就业相关的常用文体(记叙文、说明文、议论文、应用文)进行写作。
4、能根据特定情景用口语简明、准确地表情达意.5、能借助文字、图表等设计语文综合实践活动。
6、书写规范,有一定速度.(三)突出职业教育特点的考试要求1、注重语文课程人文性和工具性的结合,突出语文综合应用能力的培养,做到既有利于学生学习、就业,又有利于学生可持续发展。
2、注重知识的适用性和应用性,根据学生学习、生活、就业的基本需要考查口语交际能力和应用写作能力。
3、结合现代社会经济、文化、科技、生活实际选取现代文阅读和写作材料,突出思想性、时代性、科学性、实用性.二、考试层级测试考生识记、理解、分析综合、表达应用和欣赏评价五种能力。
这五种能力表现为五个层级:A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。
B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
E.欣赏评价:指对阅读材料的赏析和评述,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
三、考试内容考试内容及相应层级如下:(一)语文基础知识和语言表达正确、熟练、有效地运用语言文字。
高考语文题纲
高考语文题纲2017高考语文题纲2017高考语文题纲2017年高考语文学科考纲修订更注重体现语文学科的基础性和综合性,优化考查内容,调整选考模块,全面考查语文能力和人文素养。
突出变化如下:1. 能力目标设计学科化,注重考查更高层级的思维能力,如鉴赏评价能力。
2. 现行考试大纲规定的两个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”,要求学生从两道选考题中选择一道作答。
修订后的考试大纲取消选考模式,将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。
3. 适度增加阅读量,考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。
如何理解这种调整呢?基础是学生学业的根本,综合是考查学生掌握知识是否灵活的试金石,分析问题、解决问题的能力是学生学习的最终目的。
所以,打牢基础是学生掌握一门知识的关键,综合运用是学生消化掌握相关联系知识的桥梁,前二者落到实处,分析问题、解决问题的能力自然不在话下,突出基础性和综合性就成为必然。
语文科目将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”由选考变为必考,其意图就是回归语文的人文性功能,注重对人的人文情怀和审美能力的培养。
多年的选考本来是充满人文关怀,让考生根据个性有更多的选择性,但是让设计者始料未及的是学生选择的“一边倒”。
由于实用类(指人物传记)比较“实”,容易理解,好操作,所以教师的'复习轻“文”重“实”,学生干脆放弃文学类文本的复习,专攻人物传记。
此次调整不但能对考生素质做更全面的考查,也将对一线教学中存在轻视文学审美教育的倾向起到纠偏作用。
分割线以往语文试卷的长度接近8000字,这次调整将增加5%左右的阅读量。
语文加大阅读速度和阅读量的考查,不能不说是一个好的发展方向。
阅读速度和阅读量也是衡量语文能力的重要指标。
读书太少始终是语文教学中的一大弊病,如果高考能适当增加考阅读速度和阅读量,可以从一定程度上促进学生养成多读书的习惯和比较好的阅读能力,也有助于语文教学的改进。
湖南省2017年普通高等学校对口招生语文试题
机密★启用前湖南省2017年普通高等学校对口招生考试语文本试题卷共6道大题,21道小题,共5页。
时量150分钟。
满分120分。
一、基础知识及运用(18分,每小题3分)古蜀.道上的翠云廊是一个传.奇。
前人植树时的汗水层层洒在山间地头,一株株幼柏在这里安营扎寨,生根开花。
斗转星移,幼柏慢慢长大,古老的柏树用特有的方式向世人吐露芬芳。
它们站在那里,给人们指示路的方向,帮助你记住行走的里程。
雨天,它们张开双臂,让雨水远离路基;烈日当头,它们撑开一把把绿色的大伞,为人们送去阵阵清凉。
翠云廊的绿是那种一碧万顷,鲜翠欲滴的绿。
它蔚然成林,如苍龙蜿.蜒,翠碧连云,气贯长天。
走近翠云廊,顷.刻间就会感受到顽强的生命血脉正从每一株古柏中散发着生生不息的力量。
古柏森森,(),有的青筋暴露,皮若龟甲,尽展岁月的沧桑;有的一柱冲天,直插云端,讲述生命的顽强;有的气势雄伟,遮天盖地,让你时刻感受着自然的力量。
这种绿,经过两千多年的洗礼,直入你心脾.。
这种绿是纯洁的,望着它,你会自动摒住呼吸。
这种绿是清澈.的,走近它,。
这种绿是有生命的,靠近它,。
这种绿是静谧.的,,抑制不住想悄悄地、静静地抚.摸它,心里不由地发出赞叹:这是一首怎样的绿色交响!的一项是()1、语段中加点的字,读音不正确...A. 蜀.道shǔ传.奇chuánB. 蜿.蜒wān 顷.刻qǐngC. 心脾.pí清澈.chèD. 静谧.mì抚.摸fù2、语段中画横线的词语,有错别字的一项是()A. 安营扎寨斗转星移B. 吐露芬芳蔚然成林C. 翠碧连云气贯长天D. 青筋暴露摒住呼吸3、“这种绿,经过两千多年的洗礼,直入你心脾是”句中“这种”指代的内容是()A. 一碧万顷鲜翠欲滴B. 青筋暴露皮若龟甲C. 一柱冲天直插云端D. 气势雄伟遮天盖地4、填入语段中括号内的词语,最恰当的一项是()A. 千变万化B.千娇百媚C. 千层万叠D. 千姿百态5、下列依次填入语段中画横线空白处的语句,最恰当的一项是()①你心底片刻间就会产生对自然的敬畏。
湖南省对口高考语文新考纲解读(邓佑群老师)
3
一词多义、通假、古 今异义、活用等
24
通假字
▲
B(理解) 3
文 25 言 古今异义
四考一 B(理解) 3 实词释义、句子翻译
文 26 阅 词类活用
四考二 B(理解) 3 单独命题、句子翻译
27 读 虚词用法及意义(12个)常考点 B(理解) 3
28
文言特殊句式(四种特 殊句式)
四考二
B(理解) 3 句子翻译
二、注意纠错。 每次训练和月考后要及时整理学生在应用文写作中出现的错误,特别是
普遍性的问题。
三、二轮复习中有专项训练。
2017年语文考纲的变化
变化二:解读
前三年默写只考两篇课文:?氓??劝学?。 2014:氓〔1〕、劝学〔2〕; 2015:劝学〔1〕、氓〔2〕; 2016:劝学〔2〕、氓〔1〕。
背诵内容太少,范围太窄。 新增两篇文章:?梦游天姥吟留别??前赤壁赋? 适度扩大了范围。
13.〔1〕
,此时无声胜有声。〔白居易?琵琶行?〕
〔2〕浩浩乎如冯虚御风,
。〔苏轼?前赤壁赋?〕
〔3〕
,术业有专攻。〔韩愈?师说?〕
全真模拟卷(三)
(三)诗词填空。(3分,每空1分)
12.〔1〕
,势拔五岳掩赤城。〔李白?梦游天姥吟留别?〕
〔2〕大江东去,浪淘尽,
。〔苏轼?永遇乐·赤壁怀古?〕
〔3〕飘飘乎如遗世独立,
。〔苏轼?前赤壁赋?〕
全真模拟卷(五)
〔三〕诗词填空。(共3分,每空1分)
12.〔1〕
,贻我彤管。〔?诗经·静女?〕
〔2〕知不可乎骤得,
。〔苏轼?前赤壁赋?〕
〔3〕顺风而呼,
,而闻者彰。〔荀子?劝学?〕
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2017年湖南对口高考语文考纲
附件1
2017年湖南省普通高等学校对口招生考试语文考试基本要求和考试大纲
一、考试基本要求
(一)基本知识和基本技能的考试要求
1、熟练认读3500个常用汉字,掌握基本的普通话知识。
2、能正确地遣词造句,联句成段,准确地表达意思,语言简明、连贯、得体。
3、了解应用文基本格式及语言特点,了解记叙文、说明文、议论文基础知识,了解小说、诗歌、散文、戏剧等文学体裁的基本特点。
4、能阅读并理解浅易的古代诗文。
(二)应用能力的考试要求
1、能够在阅读中发现问题,并能进行分析,加以解决。
2、能对信息资料进行筛选、辨别、整合和运用。
3、能运用与学习、生活、就业相关的常用文体(记叙文、说明文、议论文、应用文)进行写作。
4、能根据特定情景用口语简明、准确地表情达意。
5、能借助文字、图表等设计语文综合实践活
发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
三、考试内容
考试内容及相应层级如下:
(一)语文基础知识和语言表达
正确、熟练、有效地运用语言文字。
1、识记 A
(1)识记常用汉字的字音。
(2)识记常用汉字的字形。
2、表达应用 D
(1)正确使用标点符号。
(2)正确使用词语。
(3)辨析并修改病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)。
(4)扩展语句,压缩语段。
(5)选用、仿用、变换句式。
(6)正确运用常见的修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问)。
(7)掌握并运用朗读的一般技巧。
(8)掌握口语交际(介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、接待、讲解、应聘等)的基本方
法。
(二)文学常识
识记 A
(1)识记基本篇目中中国重要作家及其时代和代表作。
(2)识记基本篇目中外国重要作家及其国别和代表作。
(3)识记常见文学体裁(散文、诗歌、小说、戏剧)常识及常用文体(记叙文、说明文、议论文、应用文)常识。
(三)阅读
现代文阅读
能阅读记叙文、说明文、议论文、应用文、散文和小说。
1、理解 B
(1)理解文中重要词语的含义。
(2)理解文中重要句子的含义。
2、分析综合 C
(1)筛选并整合文中的信息。
(2)分析文章结构,把握文章思路。
(3)归纳内容要点,概括中心意思。
(4)分析提炼作者在文中的观点。
(5)说明文章的写作特点。
(6)发现、修改文章中的错误信息。
3、欣赏评价 E
(1)欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
(2)评价文章的思想内容和作者的观点、态度。
古代诗文阅读
能阅读浅易的古代诗文(以基本篇目中的古代诗文为主)。
1、识记 A
默写基本篇目中要求背诵的诗文。
2、理解 B
(1)理解常见文言实词在文中的含义。
常见文言实词:安、被、倍、本、兵、察、长、朝、乘、除、传、辞、从、殆、怠、当、道、得、度、短、方、复、负、盖、故、顾、固、归、过、恨、后、胡、或、疾、及、即、假、间、见、解、进、尽、就、举、绝、堪、克、类、怜、临、名、莫、内、判、期、奇、迁、请、穷、求、去、劝、却、如、若、胜、识、使、是、适、书、孰、数、遂、说、私、素、通、徒、图、退、亡、王、望、微、相、谢、信、兴、行、幸、徐、许、要、宜、遗、贻、易、阴、引、逾、再、造、知、致、质、治、诸、卒、左,共110个。
(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
常见文言虚词:而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之,共12个。
(3)理解词类的活用。
词类活用:名词活用为动词,名词作状语,动词、形容词使动用法,动词、形容词意动用法
等。
(4)理解与现代汉语不同的句式。
与现代汉语不同的句式:判断句、被动句、倒装句、省略句等。
(5)理解并翻译文中的句子。
3、分析综合 C
(1)筛选文中的信息。
(2)归纳内容要点,概括中心意思。
(3)分析提炼作者在文中的观点。
4、欣赏评价 E
(1)欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。
(2)评价文章的思想内容和作者的观点、态度。
(四)写作
能写记叙文、说明文、议论文和常用应用文。
基本要求:观点正确,中心明确,思想健康;内容具体,结构严谨,层次清晰;语言简洁,文字通顺;格式规范,文面整洁。
(五)综合实践活动
能根据与学习、生活、就业相关的情境设计语文综合实践活动,并在设计中运用有关语文知识,展示语文综合应用能力。
四、考试形式与试卷结构
(一)考试形式与时量
闭卷笔试,考试时量为150分钟。
(二)试卷内容及分值比例
试卷满分为120分。
其中:
1、语文基础知识和语言表达,约占20%。
2、古代诗文阅读,约占12%。
3、现代文阅读,约占20%。
4、语文综合实践活动,约占8%。
5、写作,约占40%(应用文约占15%,其他文体约占25%)。
(三)题型及分值比例
1、选择题:约占35%(语言基础知识约占15%,阅读约占20%)。
2、填空题:约占8%。
3、改错题:约占2%(应用文改错)。
4、其他题:约占15%(语文综合实践活动约占8%,口语交际设计、扩展语句、压缩语段、选用、仿用、变换句式等约占7%)。
5、写作:约占40%(应用文约占15%,其他文体约占25%)。
(四)考题难度
考题难度适中,比例合适,建议:较易题约占30%,中等难度题约占40%,较难题约占30%。
五、指定教材及考试基本篇目
(一)指定教材
指定教材为我厅公布的中等职业学校公共课教材用书目录中规定的语文教材。
(二)考试基本篇目
1、我的母亲………………………………………老舍
2、芝麻官餐馆……………………………………杨汇泉
3、卖白菜…………………………………………莫言
4、我的空中楼阁………………………………… 李乐薇
5、清塘荷韵…………………………………………季羡林
6、像山那样思考……………………[美国]奥尔多﹒利奥波德
7、荷花淀……………………………………………孙犁
8、山那面人家………………………………………周立波
9、项链…………………………………………… 莫泊桑
10、读书人是幸福人………………………………谢冕
11、拿来主义………………………………………鲁迅
12、淡之
美…………………………………………李国文
13、爱情诗二首
致橡树…………………………………………舒婷
我愿意是急流…………………………………裴多菲
14、情人节的玫瑰绽开在教室里…………………曾宏燕
15、永远的蝴蝶……………………………………陈启佑※16、诗经二首(静女、氓) ………………………《诗经》
17、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐……………《论语》
※18、劝学…………………………………………荀况
19、人的高贵在于灵魂……………………………周国平
20、善良……………………………………………王蒙
21、人生的境界……………………………………冯友兰
22、科学是美丽的…………………………………沈致远
23、南州六月荔枝丹…………………………… 贾祖璋
24、边城(节选)…………………………………沈从文
25、林黛玉进贾府…………………………………曹雪芹
※26、荷塘月色………………………………… 朱自清※27、现代诗二首
我爱这土地…………………………………艾青
雨巷…………………………………………戴望舒
28、雷雨(节选)…………………………………曹禺※29、梦游天姥吟留别……………………………李白
※30、沁园春·长沙…………………………………毛泽东
※31、再别康桥………………………………… 徐志摩
32、景泰蓝的制作…………………………………叶圣陶
33、故乡的榕树……………………………………黄河浪
34、故都的秋………………………………………郁达夫
35、在马克思墓前的讲话…………………………恩格斯
※36、前赤壁赋……………………………………苏轼
37、人脑和电脑……………………………………戴君惕
38、奇妙的克隆……………………………………谈家桢
39、向中国人脱帽致敬……………………………钟丽思
40、药………………………………………………鲁迅
41、书信(一般书信,求职信、应聘信、自荐信、表扬信、贺信、申请书、倡议书)
42、消息报道
43、便条、单据
44、通知、启事
45、计划、总结
46、策划、广告
47、说明书、记录
48、海报、简报
注:序号前面加※号的为要求背诵或部分要求背诵的课文。