火车订票系统课程设计
火车售票系统c课程设计
火车售票系统c 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解火车售票系统的基本原理和功能需求，掌握系统设计的基本流程。
2. 学生能运用所学编程语言（如C语言）实现售票系统的功能模块，如用户界面、票务查询、购票、支付等。
3. 学生了解数据库原理，能运用数据库技术进行票务数据存储和管理。
技能目标：1. 学生掌握系统分析与设计的方法，能运用结构化分析方法进行问题求解。
2. 学生掌握C语言编程技巧，能编写规范、高效的代码实现系统功能。
3. 学生具备团队协作能力，能在小组合作中发挥个人特长，共同完成项目任务。
情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对计算机科学的兴趣和热情，提高信息素养。
2. 学生在项目实践中，学会分析问题、解决问题，增强自信心和自主学习能力。
3. 学生树立正确的价值观，认识到科技对社会发展的作用，关注社会热点问题。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在通过火车售票系统项目设计，培养学生编程能力、团队协作能力和问题解决能力。
学生特点：学生具备一定的C语言基础，对编程有一定兴趣，喜欢动手实践，但个别学生可能缺乏团队协作经验。
教学要求：注重理论与实践相结合，以项目为导向，引导学生主动探究，培养其编程技能和实际操作能力。
同时，关注学生情感态度的培养，使其在学习过程中形成积极的价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，便于教学设计和评估，确保课程目标的达成。
二、教学内容1. 火车售票系统概述：介绍火车售票系统的基本原理、功能模块及系统架构，关联课本第三章内容。
- 系统需求分析- 功能模块划分- 系统架构设计2. C语言编程基础：回顾C语言基础知识，为后续编程实践打下基础，关联课本第二章内容。
- 数据类型与运算符- 控制结构（分支、循环）- 函数与数组3. 数据库原理与应用：介绍数据库基本概念，学会运用数据库进行票务数据管理，关联课本第五章内容。
- 数据库基本概念- 数据表设计与创建- SQL语句操作4. 系统功能实现：根据需求分析，利用C语言和数据库技术实现火车售票系统功能，关联课本第六章内容。
火车订票系统课程设计
火车订票系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握火车订票系统的基本原理和功能模块；2. 帮助学生了解数据库在火车订票系统中的应用；3. 引导学生理解火车票的查询、预订、支付等业务流程。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计简单的火车订票系统功能模块；2. 提高学生分析问题、解决问题的能力；3. 培养学生团队协作和沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机科学与技术学科的兴趣和热情；2. 培养学生关注社会热点问题，关注信息技术在生活中的应用；3. 引导学生树立正确的价值观，认识到科技改变生活的重要性。
课程性质：本课程为信息技术与学科整合的实践性课程，结合实际生活中的火车订票系统，让学生在实践中掌握计算机科学与技术的基本知识和技能。
学生特点：六年级学生对计算机有一定的基础，具备一定的操作能力和逻辑思维能力，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：注重理论知识与实践操作相结合，以学生为主体，教师为主导，鼓励学生积极参与讨论和实践活动，提高学生的动手能力和创新能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中。
二、教学内容1. 火车订票系统概述：介绍火车订票系统的基本概念、发展历程和在我国的应用现状。
相关教材章节：第三章 计算机网络应用2. 火车订票系统功能模块：分析火车订票系统的功能模块，包括用户注册、登录、查询、预订、支付、改签、退票等。
相关教材章节：第四章 数据库应用3. 数据库在火车订票系统中的应用：讲解数据库的基本概念，以及如何在火车订票系统中设计数据库表、实现数据存储和查询。
相关教材章节：第五章 数据库设计4. 火车票查询与预订：详细介绍火车票查询与预订的业务流程，包括车次查询、余票查询、预订车票等。
相关教材章节：第六章 互联网编程5. 火车订票系统设计与实现：引导学生运用所学知识，设计并实现一个简单的火车订票系统。
相关教材章节：第七章 网络编程实践教学进度安排：第一课时：火车订票系统概述第二课时：火车订票系统功能模块第三课时：数据库在火车订票系统中的应用第四课时：火车票查询与预订第五课时：火车订票系统设计与实现教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，使学生在掌握基本知识的基础上，能够运用所学技能解决实际问题。
火车票售票系统课程设计
火车票售票系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解火车票售票系统的基本原理和功能需求，掌握数据库管理、界面设计、业务流程等基本知识。
2. 学生能运用所学知识，分析火车票售票系统的模块划分，了解各模块的功能和相互关系。
3. 学生掌握编程实现火车票售票系统的基本方法，具备一定的系统设计能力。
技能目标：1. 学生能运用数据库技术进行数据存储和管理，实现火车票售票系统中数据的增、删、改、查功能。
2. 学生能运用界面设计技术，实现火车票售票系统的用户界面，提高用户体验。
3. 学生能通过编程实践，掌握火车票售票系统的核心功能实现，具备一定的项目开发能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱祖国，关注社会发展的情感，认识到火车票售票系统在交通运输领域的重要作用。
2. 培养学生具备团队协作意识，学会与他人共同解决问题，提高沟通与协作能力。
3. 培养学生勇于面对挑战，克服困难的精神，激发对计算机编程的兴趣和热情。
课程性质：本课程为信息技术课程，以项目实践为主线，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的计算机基础和编程能力，对火车票售票系统有一定的了解，对实际项目开发感兴趣。
教学要求：结合学生特点和课程性质，采用任务驱动、案例教学等方法，引导学生主动探究，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的学习成果，及时进行评估和反馈，确保课程目标的达成。
二、教学内容1. 火车票售票系统概述- 了解火车票售票系统的基本概念、发展历程和应用场景。
- 分析火车票售票系统的功能需求和业务流程。
2. 数据库设计与实现- 学习数据库的基本原理，掌握表的设计和关系建立。
- 实现火车票售票系统中数据的增、删、改、查功能。
3. 界面设计与实现- 学习界面设计的基本原则，掌握常用界面组件的使用方法。
- 设计并实现火车票售票系统的用户界面，提高用户体验。
4. 编程实现火车票售票系统- 学习编程语言的基本语法和常用库函数。
c课程设计订票系统
c 课程设计订票系统一、教学目标本课程的目标是使学生掌握订票系统的原理和操作方法，培养学生运用计算机技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解订票系统的起源、发展及其在现代社会中的应用；理解订票系统的核心概念和原理，如数据库、网络通信、算法等；掌握订票系统的常用操作和功能。
2.技能目标：培养学生能够使用订票系统进行车票预订、支付、改签、退票等操作；培养学生能够对订票系统进行基本的维护和故障排除；培养学生能够运用订票系统进行数据分析和管理。
3.情感态度价值观目标：培养学生对订票系统的正确使用态度，如遵守购票规定、尊重他人隐私、不恶意刷票等；培养学生对订票系统的安全意识，如不泄露个人信息、不轻信虚假信息等；培养学生对订票系统的开放心态，如接受新功能、新服务等。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括订票系统的原理、操作方法和应用实践。
具体安排如下：1.订票系统的起源和发展：介绍订票系统的起源、发展历程及其在现代社会中的应用，让学生了解订票系统的历史和现状。
2.订票系统的核心概念和原理：讲解订票系统的核心概念和原理，如数据库、网络通信、算法等，使学生理解订票系统的工作原理。
3.订票系统的操作方法：教授订票系统的常用操作和功能，如车票预订、支付、改签、退票等，让学生掌握订票系统的实际操作。
4.订票系统的应用实践：通过案例分析和实践操作，使学生学会运用订票系统解决实际问题，如数据分析、安全管理等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解订票系统的原理、概念和操作方法，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生就订票系统的应用、优点和不足等方面进行讨论，培养学生的思考和表达能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会运用订票系统解决实际问题。
4.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手操作订票系统，提高学生的实践能力。
火车订票系统课程设计
火车订票系统课程设计小组成员：（080100）王健（08010088）汪选继（）王海全目录第一章概述........................................................................................................... 3.1.1课题简介 ...................................................................................................................... 3.1.2设计目的 ...................................................................................................................... 3.1.3设计内容 ...................................................................................................................... 3.1.4系统实验要求............................................................................................................... 4.第二章需求分析................................................................................................... 5.2.1需求分析的任务......................................................................................................... 5.2.2需求分析的过程.......................................................................................................... 5.2.3数据字典与流程图 .................................................................................................... 5.2.4系统框架 ...................................................................................................................... Z.第三章概念结构设计 .......................................................................................... 9.3.1概念结构设计的方法与步骤 (9)3.1.1概念结构设计的方法 (9)3.1.3概念结构设计的步骤 (9)3.2数据抽象与局部视图设计 (10)3.3视图的集成................................................................................................................ 1.1第四章数据库逻辑设计 . (13)4.1E-R图向关系模型的转换 (13)4.2数据模型的优化....................................................................................................... 1.34.3数据库的结构........................................................................................................... 1.4第五章软件功能设计.. (15)5.1软件模块划分........................................................................................................... 1.55.2软件功能结构图....................................................................................................... 1.5第六章源程序代码........................................................................................... .16第一章概述1.1课程设计题目开发一个学生火车票定票系统主要实现以下功能：1、学生基本信息的管理，尤其是学生目的地。
火车订票系统c语言课程设计
火车订票系统 c语言课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解和掌握火车订票系统的开发过程，培养学生运用C语言进行程序设计的能力。
具体来说，知识目标包括：掌握C语言的基本语法和数据结构；理解面向对象编程的基本概念；熟悉火车订票系统的业务流程。
技能目标包括：能够使用C语言编写简单的程序；能够运用面向对象编程思想设计和实现火车订票系统的模块；能够进行程序调试和优化。
情感态度价值观目标包括：培养学生的团队合作意识和解决问题的能力；培养学生对编程事业的热爱和敬业精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括三个部分：火车订票系统的业务流程分析、C语言基础知识、面向对象编程。
首先，介绍火车订票系统的业务流程，让学生了解火车订票系统的功能和运作方式；其次，回顾C语言的基本语法和数据结构，为学生编写程序打下基础；最后，讲解面向对象编程的基本概念，并运用这些知识设计和实现火车订票系统的模块。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，将采用以下教学方法：讲授法、案例分析法、实验法。
首先，通过讲授法向学生传授火车订票系统的业务流程分析和C语言基础知识；其次，运用案例分析法让学生了解面向对象编程在实际项目中的应用；最后，通过实验法让学生动手实践，编写和调试火车订票系统的程序。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法，将准备以下教学资源：教材、参考书、多媒体资料、实验设备。
教材和参考书用于为学生提供火车订票系统业务流程分析和C语言知识的学习；多媒体资料用于展示火车订票系统的实际运行情况以及面向对象编程的案例；实验设备用于让学生进行编程实践。
通过这些教学资源，丰富学生的学习体验，提高学生的编程能力。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及团队合作表现等；作业主要评估学生的编程实践能力，包括代码质量、功能实现和优化等方面；考试则评估学生对火车订票系统业务流程分析和C语言知识的理解和运用能力。
订票系统数据结构课程设计
订票系统数据结构课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解订票系统中的基本数据结构，掌握线性表、树和图等数据结构在订票系统中的应用。
2. 使学生掌握如何使用数据结构优化订票系统的查询和存储效率，了解不同数据结构在系统性能上的影响。
3. 引导学生学会分析订票系统中的数据关系，并能运用所学知识设计合理的数据结构。
技能目标：1. 培养学生运用所学数据结构知识解决实际问题的能力，能够根据需求设计并实现订票系统中的数据结构。
2. 提高学生的编程实践能力，使其能够熟练运用编程语言实现订票系统相关功能。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在项目中进行有效分工与协作。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对数据结构学习的兴趣，培养其探究精神，提高学习积极性。
2. 培养学生的责任心，使其认识到数据结构在实际应用中的重要性，增强对技术应用的敬畏之心。
3. 引导学生树立正确的价值观，认识到科技进步对生活的影响，培养其热爱科学、服务社会的精神。
课程性质：本课程为高二年级信息技术课程，旨在让学生结合实际应用，深入理解数据结构知识，提高编程实践能力。
学生特点：学生已具备一定的数据结构基础，对编程有一定了解，具备基本的编程能力，但实际应用经验较少。
教学要求：结合订票系统实际应用场景，引导学生运用所学数据结构知识，培养其解决实际问题的能力。
教学过程中注重理论与实践相结合，强化编程实践，提高学生的综合运用能力。
通过项目合作，培养学生的团队协作和沟通能力。
二、教学内容1. 订票系统概述：介绍订票系统的基本功能、业务流程及在生活中的应用。
教材章节：第二章 数据结构在实际应用中的优势2. 数据结构基础知识回顾：线性表、树和图的基本概念、存储结构及操作方法。
教材章节：第三章 线性表；第四章 树；第五章 图3. 订票系统中的数据结构应用：a. 线性表在航班信息存储和查询中的应用b. 树在航空公司组织结构及航班层级关系表示中的应用c. 图在航班网络及航线规划中的应用教材章节：第六章 数据结构在实际应用中的案例分析4. 数据结构优化订票系统性能：分析不同数据结构在查询、存储等方面的性能差异，探讨优化策略。
课程设计---火车票网上售票系统
课程设计说明书课程名称: 软件工程导论课程代码:题目: 火车站网上订票系统年级/专业/班:学生姓名:学号:指导老师:开题时间:完成时间: 2011年6月30日2011年6月30日课程设计任务书及成绩评定课程名称: 软件工程导论完成者:1、设计的目的与要求1）加强学生的实践能力；2）理解小型系统开发的基本步骤；3）本系统的功能包括：火车票信息查询，预订火车票，退订火车票。
2、设计进度及完成情况日期内容6.6-6.7项目开发计划书6.8-6.10系统可行性研究6.11-6.15系统需求分析6.16-6.23系统设计6.24-6.27系统测试6.28-6.30项目的递交3、成绩评定设计成绩：（教师填写）指导老师：（签字）2011年月日目录第一章项目开发计划书 (1)1.1引言 (1)1.1.1编写目的 (1)1.1.2背景 (1)1.2项目概述 (1)1.2.1工作内容 (1)1.2.2主要参加人员 (2)1.2.3产品 (2)1.2.4服务 (2)1.2.5验收标准 (2)1.2.6本计划的批准者和批准日期 (2)1.3实施计划 (3)1.3.1工作任务的分配与人员分工 (3)1.3.2进度 (3)1.4支持条件 (3)1.4.1计算机系统支持 (3)第二章可行性分析 (4)2.1可行性研究前提 (4)2.1.1要求 (4)2.1.2目标 (4)2.1.3决定可行性的因素 (4)2.2 技术可行性分析 (4)2.2.1系统简要描述 (4)2.2.2 系统主要功能流程图 (5)2.3经济上可行性 (5)2.4 操作可行性 (6)2.5开发工具的选择 (6)2.6 结论 (6)第三章需求分析 (7)3.1市场需求分析 (7)3.2系统功能性需求分析 (7)3.2.1 功能划分 (7)3.2.2 功能描述 (7)3.2.2.1 注册功能模块 (7)3.2.2.2 登录功能模块 (8)3.2.2.3 查询功能模块 (8)3.2.2.4 订票功能模块 (8)3.2.2.5 管理功能信息模块 (8)3.3 系统非功能性需求 (8)3.3.1 可用性 (8)3.3.2 可靠性 (9)3.3数据字典 (9)3.4实体-联系图 (10)第四章系统设计 (11)4.1 总体设计 (11)4.1.1需求概述 (11)4.1.2客户关系管理系统功能设计 (11)4.1.3过程设计 (13)4.1.1程序流程图 (13)4.2数据库设计 (17)4.2.1数据库详细设计 (17)4.2.2数据结构与程序关系 (18)4.3功能模块的设计与实现 (18)4.3.1会员注册模块 (18)4.3.1 站站查询 (21)4.3.2 车次查询 (22)4.3.3 站+车次查询 (24)4.3.4 显示数据库内容到界面 (25)4.3.5 订票实现 (26)4.3.6 退票实现 (28)第五章系统测试 (30)5.1 测试的作用和意义 (30)5.2 测试方法 (30)5.3 测试内容 (30)5.4 测试结果 (31)5.4.1注册和登录模块测试 (31)5.4.2 查询、订票和退票模块测试 (32)5.4.3 用户个人信息修改和删除模块测试 (33)5.4 结论 (34)第六章总结 (35)参考文献 (36)第一章项目开发计划书1.1引言1.1.1编写目的此项目开发计划书的编写主要是为了给开发《火车站网上订票系统》做主要的规划和整合，在开发过程中起到引导作用，以及给使用者提供简要的说明。
数据结构课程设计 火车订票系统
软件课程设计--C语言设计火车票订票系统之源代码(模拟数据库功能)(需求分析+可行性分析)设计题目:火车订票系统小组成员:指导教师:完成时间:一.需求设计:1.每条线路所涉及的信息有：起点、终点、站名、车次、、票价、时间、座位号。
2.作为示意系统，全部数据可以只放在内存中。
3.系统能实现的功能和操作如下：①.查询路线：根据旅客提出的终点站名输入下列信息：车次、车站名。
②.承办订票业务：根据客户提出的要求查询该车次票额的情况，若尚有余票，则为客户办理订票手续，输出座位号；若已满员或余票额少于订票额，则需重新查询客户要求，若需要可登记排队候补。
③.承办退票业务：根据客户提供的情况（车次、时间、座位号）为客户办理退票手续，然后查询该车次是否有人排队候补，首先询问排在第一的客户，若所退票额能满足他的要求，则为他办理订票手续，否则依次询问其他排队候补的客户。
④登记旅客情况：包括旅客姓名，性别，年龄，家庭住址，联系方式等。
⑤统计功能：将每次车的订票，退票结果统计出来。
⑥管理功能:列车管理员可以通过调用函数来查看车票极其用户情况.⑦.查询功能:用户可以查询自己需要的车辆信息.二．总体设计1．程序流程图：按2键按3键按4键进入in函数进入book函数进入inquire函数进入cancel函数按5键进入you函数2．总体设计说明：①.数据结构设计:程序=数据结构+算法,一个好的程序必定有一个好的数据结构.本设计主要考虑车票信息和用户信息的数据结构.车票信息采用半十字链表.横向链表中的每一个结点包含以下内容:车次,起始站,发车时间,指向下一个结点的指针,指向中途站的指针.纵向链表中每一个结点包含以下内容:从始发站开始的依次到站,票价,到达时间,是否已被购买标识,才用mark标识,当mark为1时车票已售出,当mark为0时车票还未售出.以及指向下一个结点的指针.纵向链表采用循环链表,尾指针指向首指针.未购票用户信息使用队列来保存,因为考虑到用户会预订票,所以把用户以来订票的时间早晚排在队中.先来先买,后来后买.队列中的每个元素包含以下内容:用户姓名,身份证号码,想要购票的车次,起始站,要到的站,时间.已经购票用户信息使用一个单链表来保存,链表中的没个结点包含以下内容:用户姓名,身份证号码,已购车票的车次,出发时间,到达时间.车票信息链表示意图:车次起始站发车时间downnnext到站时间票价marknext座位号未购票用户信息队列:用户姓名购票的车次起始站要到的站达到时间用户姓名购票的车次起始站要到的站达到时间注:座位号包含在车次号中已购票用户信息链表示意图: 用户姓名身份证号码已购车票的车次号出发时间到达时间注:座位号包含在车次号中②算法的设计:主函数：利用case语句实现用户界面，用户输入需要的服务的数字代码，程序就会转到相应的函数，实现相应的功能。
c课课程设计购票系统
c 课课程设计购票系统一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握购票系统的功能和操作流程。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：使学生了解购票系统的起源、发展及其在现实生活中的应用；让学生掌握购票系统的核心功能，如查询车票、预订车票、支付车票等。
2.技能目标：培养学生运用购票系统进行车票查询和预订的能力；培养学生运用编程语言实现购票系统的基本功能。
3.情感态度价值观目标：培养学生对购票系统的兴趣，认识到购票系统在现实生活中的重要性，提高学生运用购票系统解决实际问题的意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下三个方面：1.购票系统的起源和发展：介绍购票系统的起源，以及其在我国的发展历程。
2.购票系统的功能和操作流程：详细讲解购票系统的核心功能，如查询车票、预订车票、支付车票等，并通过实际操作演示购票系统的操作流程。
3.购票系统的编程实现：引导学生运用编程语言实现购票系统的基本功能，如查询车票、预订车票等。
三、教学方法为了实现本节课的教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解购票系统的起源、发展、功能和操作流程，使学生掌握购票系统的相关知识。
2.讨论法：学生分组讨论购票系统在现实生活中的应用，以及如何运用编程语言实现购票系统的基本功能。
3.案例分析法：分析现实生活中的购票系统案例，使学生更好地理解购票系统的功能和操作流程。
4.实验法：引导学生动手编程，实现购票系统的基本功能，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用符合我国教学大纲的购票系统相关教材，为学生提供系统的购票系统知识。
2.参考书：提供购票系统相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作购票系统的教学课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备计算机等实验设备，让学生动手实践，提高实际操作能力。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
火车订票(课程设计)-软件工程
火车订票(课程设计)-软件工程火车订票(课程设计)-软件工程一、引言1.1 背景1.2 目的和范围1.3 参考资料二、需求分析2.1 功能需求2.1.1 用户注册和登录2.1.2 车次查询和预订2.1.3 订单管理2.1.4 支付和退款2.2 非功能需求2.2.1 可靠性2.2.2 安全性2.2.3 性能2.2.4 可用性2.3 约束和限制三、系统设计3.1 架构设计3.1.1 系统层次结构3.1.2 模块划分3.2 数据库设计3.2.1 数据表设计3.2.2 数据库访问接口 3.3 用户界面设计3.3.1 登录界面设计3.3.2 查询界面设计3.3.3 订单管理界面设计 3.4 系统接口设计3.4.1 用户注册接口设计 3.4.2 车次查询接口设计 3.4.3 订单管理接口设计3.5 总体结构设计四、详细设计4.1 用户注册和登录模块设计 4.1.1 用户注册流程4.1.2 用户登录流程4.2 车次查询和预订模块设计 4.2.1 车次查询流程4.2.2 车次预订流程4.3 订单管理模块设计4.3.1 订单流程4.3.2 订单支付流程4.3.3 订单退款流程4.4 支付和退款模块设计4.4.1 支付接口设计4.4.2 退款接口设计五、实施计划5.1 开发环境准备5.2 开发任务分解和分工5.3 开发进度控制5.4 测试计划附件：1、详细需求文档2、系统设计图纸3、数据库设计文档注释：1、用户注册和登录：用户在系统中进行注册和登录，以便进行后续操作。
2、车次查询和预订：用户可以查询和预订火车车次，选择适合的座位和时间。
3、订单管理：用户可以查看、取消和修改自己的订单。
4、支付和退款：用户可以选择支付方式进行订单支付，也可以申请退款。
web课程设计火车订票系统
web课程设计火车订票系统一、教学目标本课程的目标是让学生了解和掌握火车订票系统的相关知识，包括其功能、操作流程以及相关技术。
具体的学习目标如下：1.知识目标：学生需要了解火车订票系统的起源、发展以及其在我国的重要性。
同时，学生还应掌握火车订票系统的核心功能，如票务查询、购票、退票和改签等。
2.技能目标：学生能够熟练操作火车订票系统，进行票务查询、购票、退票和改签等操作。
此外，学生还需掌握火车订票系统相关技术的原理和应用，如数据库管理、前端设计等。
3.情感态度价值观目标：通过学习火车订票系统，学生能够认识到科技对日常生活的重要性和便利性，培养对科技事业的热爱和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括火车订票系统的起源与发展、系统功能、操作流程以及相关技术。
具体安排如下：1.火车订票系统的起源与发展：介绍火车订票系统的历史背景、发展阶段以及在我国的重要性。
2.火车订票系统的功能：详细讲解火车订票系统的各项功能，如票务查询、购票、退票和改签等。
3.火车订票系统的操作流程：讲解如何使用火车订票系统进行票务查询、购票、退票和改签等操作。
4.火车订票系统相关技术：介绍火车订票系统所涉及的技术，如数据库管理、前端设计等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体应用如下：1.讲授法：用于讲解火车订票系统的起源、发展、功能和操作流程等基础知识。
2.讨论法：学生就火车订票系统的相关话题进行讨论，提高学生的思考和表达能力。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解火车订票系统在实际应用中的优势和不足。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作火车订票系统，巩固所学知识。
四、教学资源本课程将充分利用教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
具体安排如下：1.教材：选用权威、实用的火车订票系统相关教材，为学生提供基础知识。
2.参考书：推荐学生阅读相关领域的参考书籍，拓展知识面。
火车订票系统课程设计
火车订票系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解火车订票系统的基本原理和功能需求，掌握相关的数据库知识，如数据表设计、数据查询和更新。
2. 学生能够运用所学的编程语言，结合数据库知识，实现一个简易的火车订票系统。
3. 学生了解火车票务系统的实际应用场景，掌握系统设计的基本流程和方法。
技能目标：1. 学生通过本课程的学习，培养分析问题、解决问题的能力，能够根据需求设计并实现一个具体的系统功能。
2. 学生能够运用所学知识，独立编写程序代码，完成火车订票系统的核心功能，如用户注册、查询车票、预订车票等。
3. 学生能够通过课程实践，提高团队协作和沟通能力，学会如何分工合作共同完成一个项目。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对计算机科学的兴趣和热情，激发创新意识和探索精神。
2. 学生通过课程实践，认识到信息技术在生活中的重要作用，树立正确的价值观，增强社会责任感。
3. 学生在团队合作中，学会尊重他人、关心同伴，培养良好的团队精神和职业素养。
本课程针对高年级学生，结合其已有的知识基础和认知能力，注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
课程设计紧密联系实际，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，提高学生的实践能力和创新能力。
通过本课程的学习，为学生今后从事计算机相关领域工作打下坚实的基础。
二、教学内容1. 火车订票系统概述- 了解火车订票系统的背景和实际应用场景。
- 学习系统设计的基本原则和流程。
2. 数据库知识- 数据表设计：学习如何设计用户表、车次表、票务表等。
- 数据查询与更新：掌握SQL语句，实现数据的增删改查操作。
3. 编程语言应用- 掌握Python或Java等编程语言的基本语法和面向对象编程。
- 学习如何利用编程语言实现火车订票系统的功能模块。
4. 系统功能实现- 用户注册与登录：实现用户注册、登录及权限验证功能。
- 车票查询：实现按条件查询车次及余票功能。
- 车票预订与支付：实现车票预订、支付及取消预订功能。
c语言火车售票系统课程设计
c语言火车售票系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言中数组、函数、指针、结构体等基本概念，并能运用到火车售票系统的设计与实现中；2. 掌握C语言文件操作，实现火车票信息的存储与读取；3. 理解并掌握C语言中模块化编程思想，将火车售票系统划分为多个功能模块。
技能目标：1. 能够运用C语言编写出具有良好结构和可读性的代码；2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，通过设计火车售票系统，学会使用C 语言进行实际项目开发；3. 学会使用调试工具，对火车售票系统进行测试和优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生合作意识，学会在团队中共同解决问题，提高沟通与协作能力；2. 激发学生对计算机编程的兴趣，培养勇于探索、积极创新的精神；3. 培养学生关注社会实际问题的责任感，了解信息技术在实际应用中的作用和价值。
课程性质：本课程为C语言程序设计课程的实践环节，通过设计火车售票系统，让学生将所学理论知识运用到实际项目中。
学生特点：学生已具备C语言基础知识和一定的编程能力，但对实际项目的开发流程和模块化编程思想尚不熟悉。
教学要求：注重理论与实践相结合，引导学生自主探究，培养学生实际编程能力和团队协作能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每位学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生具备独立开发小型项目的能力。
二、教学内容1. 火车售票系统需求分析：介绍项目背景，分析系统功能需求，明确学生需要实现的功能模块，如用户登录、车次查询、购票、退票、余票显示等。
2. C语言基础知识回顾：- 数组：回顾一维数组、二维数组的概念和应用；- 函数：介绍函数定义、调用、参数传递等基本概念；- 指针：讲解指针的定义、使用和指针操作；- 结构体：回顾结构体的定义和使用。
3. 火车售票系统设计：- 系统架构设计：引导学生采用模块化设计思想，将系统划分为多个功能模块；- 数据结构设计：介绍如何使用结构体和数组来存储和管理车次、座位、用户等信息。
火车订票系统c语言课程设计
火车订票系统c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解并掌握C语言的基本语法，包括数据类型、运算符、控制结构等；2. 学生掌握数组、结构体等C语言高级数据结构的使用；3. 学生掌握文件操作、指针等C语言核心知识点的应用；4. 学生了解火车订票系统的业务流程和功能需求。
技能目标：1. 学生能够运用C语言编写出具有实际功能的火车订票系统程序；2. 学生具备分析问题、设计程序结构、编写代码、调试程序的能力；3. 学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的编程实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程的兴趣，激发学习C语言的积极性；2. 学生养成严谨、细致、负责任的编程习惯，注重代码规范和逻辑性；3. 学生通过团队协作完成课程设计，培养沟通与协作能力；4. 学生认识到编程在生活中的实际应用，增强学以致用的意识。
课程性质：本课程为C语言程序设计课程设计，旨在通过火车订票系统项目实践，提高学生的编程能力和解决实际问题的能力。
学生特点：学生已经掌握了C语言的基本语法和常用数据结构，具有一定的编程基础，但缺乏实际项目经验。
教学要求：注重实践操作，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养编程思维和实际应用能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
和教学内容相对应，写教学方法，300字。
教学方法需具体详细，结合教学内容展开，注意教学过程中师生的互动，突出学生的主体地位。
二、教学内容1. 火车订票系统的需求分析与功能设计：讲解系统需求，分析功能模块，引导学生明确系统目标；2. C语言基础语法复习：重点回顾数组、结构体、文件操作等知识点；3. 火车订票系统程序设计：指导学生进行程序结构设计，编码实现各功能模块；4. 系统测试与调试：教授测试方法，指导学生进行系统测试，分析并解决存在的问题；5. 代码优化与规范：强调编程规范，引导学生进行代码优化，提高程序质量。
三、教学方法1. 讲授与讨论相结合：教师讲解火车订票系统相关知识点，引导学生进行需求分析和功能设计讨论，激发学生思考；2. 案例分析法：通过分析实际火车订票系统案例，使学生更好地理解系统设计和实现方法；3. 任务驱动法：将课程设计任务分解为多个子任务，引导学生分阶段完成，培养学生解决问题的能力；4. 小组合作学习：鼓励学生组成学习小组，共同完成课程设计，培养学生的团队协作能力；5. 互动式教学：在教学过程中，教师及时解答学生疑问，组织学生互相交流心得，分享编程技巧；6. 实践操作：为学生提供充足的实践机会，让学生在实际操作中掌握知识点，提高编程能力；7. 反馈与评价：教师对学生的课程设计成果进行评价，及时反馈意见，指导学生改进。
火车订票（课程设计）-软件工程
河北工业大学课程设计报告课程名称软件工程课程设计设计题目火车预售票系统设计专业计算机科学与技术班级学号姓名完成日期课程设计任务书设计题目：火车预售票系统设计_________________________________________________________ 设计内容与要求：为各类用户提供并实现以下功能：1. 管理员：各类用户权限设置；2. 操作员：查询与火车票销售/退票管理；3. 普通用户：查询与网上预定/取消预定火车票。
课程设计报告的组成：1. 需求规格说明书，包括用例图，数据流图，数据字典；2. 概要设计说明书，包括系统模块结构图，功能模块清单，实体图，系统E-R图，数据库表结构设计。
3. 项目总结报告，包括实际完成情况表。
指导教师：课程设计评语成绩：指导教师：_______________年月日目录目录 (1)第一部分软件需求规格说明书 (1)1引言 (1)1.1编写目的 (1)1.2背景 (1)1.3术语定义 (1)1.4参考资料 (2)2任务概述 (2)2.1目标 (2)2.2用户的特点 (2)3需求规定 (3)3.1系统用例图 (3)3.2数据流图与数据字典 (4)3.3对性能的规定 (13)4运行环境规定 (14)4.1设备 (14)4.2支持软件 (14)1引言 (15)1.1目的 (15)1.2范围 (16)1.3命名规则 (16)1.4术语定义 (16)1.5参考资料 (17)2总体设计 (17)2.1总体结构设计 (17)2.2功能模块清单 (19)3数据库设计 (19)3.1数据库概念级设计（E-R图） (19)3.2数据结构逻辑级设计 (22)第三部分项目开发总结报告 (24)1引言 (24)1.1编写目的 (24)1.2参考资料 (24)2设计总结 (25)2.1实际完成情况 (25)2.2 收获 (25)2.3有待改进之处 (27)第一部分软件需求规格说明书1引言1.1编写目的《火车网上售票系统需求规格说明书》的目的是明确《火车网上售票系统》中各项功能和非功能需求，确定系统功能模块，同时为概要设计和详细设计人员提供设计依据，也可供本项目的其他开发人员参阅。
c语言课程设计火车售票系统
c语言课程设计火车售票系统一、教学目标本章节的教学目标旨在让学生掌握C语言编程的基本知识，通过构建火车售票系统的案例，使学生能够理解和运用C语言的数据类型、控制结构、函数等核心概念。
同时，培养学生解决实际问题的能力，提高学生的编程思维和团队协作能力。
具体来说，知识目标包括：1.掌握C语言的基本语法和数据类型。
2.理解函数的定义和调用。
3.熟悉数组、指针和字符串在编程中的应用。
4.学习常用的输入输出库函数。
技能目标包括：1.能够使用C语言编写简单的程序。
2.能够运用条件语句和循环语句实现复杂逻辑。
3.能够独立完成火车售票系统的编程任务。
4.具备良好的代码调试和优化能力。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生的创新意识和解决问题的能力。
2.增强学生对编程事业的热爱和敬业精神。
3.培养学生团队合作和沟通交流的能力。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、控制结构、函数、数组、指针和字符串等。
通过讲解火车售票系统的案例，使学生能够将这些知识点运用到实际编程中。
具体的教学大纲如下：1.第一课时：C语言概述和基本语法。
2.第二课时：数据类型和变量。
3.第三课时：运算符和表达式。
4.第四课时：控制结构（条件语句、循环语句）。
5.第五课时：函数的定义和调用。
6.第六课时：数组、指针和字符串。
7.第七课时：文件操作和库函数。
8.第八课时：火车售票系统案例分析。
9.第九课时：火车售票系统编程实践。
10.第十课时：代码调试和优化。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法相结合的方式。
包括：1.讲授法：讲解C语言的基本语法、数据类型、控制结构等知识点。
2.案例分析法：分析火车售票系统的案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3.实验法：让学生动手编写代码，进行火车售票系统的实践操作。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享编程心得和解决问题的方法。
四、教学资源本章节的教学资源包括：1.教材：《C程序设计语言》（K&R）。
火车票订票系统课程设计报告
火车票订票系统课程设计报告
本科生课程设计是在计算机技术应用系丛中的一门重要课程，本文将以设计一个订火
车票的订票系统为例，来阐述本课程的重要性和必要性。
本设计的火车票订票系统将分为两个主要模块：一是买票的用户模块，另一是负责订
票维护的管理员模块。
买票的客户只需要登录订票系统，然后选择所要购买的火车票，输
入相关个人信息和付款信息，就可以完成订票操作。
负责维护和管理的管理员模块将分为
一般管理员模块和超级管理员模块。
一般管理员只能查看用户的订票信息，而超级管理员
可以添加，修改和删除火车票信息，还可以实现用户和管理员之间的消息传递、用户登录
和日志记录功能。
此外，还将采用SQL语句来存储订票系统中的所有信息，支持对表的修改、查看和分析。
通过这种方式，我们可以更清楚地了解有关火车票订票的信息，针对不同的业务类型
展开全面的统计和分析活动。
本设计的火车票订票系统将采用C++语言编程实现，利用模块化的编程思想进行编程。
每个模块都将有自己的相关函数，有助于编程的可读性和可维护性。
综上所述，本次课程设计将依赖数据库存储和处理数据，并利用面向对象和模块化的
编程思想，实现一个火车票订票系统，以为乘客提供一个高效、便捷的订票服务，而且还
可以与现有的其他模块相集成，完善整个火车票预定系统。
本次设计旨在让学生掌握计算
机技术在实际应用中的重要作用，并培养学生们主动利用计算机技术解决实际问题的能力。
课程设计订票系统
课程设计订票系统一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握订票系统的原理、功能和操作流程。
技能目标要求学生能够运用订票系统进行实际操作，并解决相关问题。
情感态度价值观目标要求学生培养对订票系统的兴趣，提高信息技术的应用能力，增强自主学习的能力。
通过本课程的学习，学生将了解订票系统的基本概念，掌握其原理和操作方法，能够运用订票系统进行实际操作，提高信息技术的应用能力。
同时，学生将培养对订票系统的兴趣，增强自主学习的能力，培养良好的学习习惯和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括订票系统的原理、功能和操作流程。
首先，将介绍订票系统的基本概念，让学生了解订票系统的定义和作用。
然后，将讲解订票系统的功能，包括查询航班、预订机票、支付票款等。
接下来，将介绍订票系统的操作流程，包括登录系统、输入查询条件、选择航班、预订机票等。
最后，将结合实际案例，让学生进行订票系统的操作练习，巩固所学内容。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法进行教学。
首先，将采用讲授法，向学生讲解订票系统的原理和操作流程。
同时，将采用讨论法，引导学生进行思考和交流，提高学生的理解能力。
其次，将运用案例分析法，结合实际案例进行教学，让学生更好地理解和掌握订票系统的应用。
最后，将进行实验法教学，让学生实际操作订票系统，培养学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，将选择内容丰富、结构清晰的订票系统教材，为学生提供系统的学习资料。
参考书方面，将提供相关的参考书籍，供学生深入学习。
多媒体资料方面，将制作PPT、视频等多媒体资料，直观地展示订票系统的原理和操作流程。
实验设备方面，将准备计算机、投影仪等设备，为学生提供实际操作的机会。
同时，还将利用网络资源，提供相关的在线学习平台和教程，丰富学生的学习体验。
c课程设计订票系统
c 课程设计订票系统一、教学目标本课程的目标是让学生掌握订票系统的开发流程和基本技术，包括需求分析、系统设计、编码实现和测试等。
在知识目标方面，学生需要了解数据库管理、编程语言、网络通信等相关知识；在技能目标方面，学生需要掌握软件开发工具的使用、编程规范、代码审查等技能；在情感态度价值观目标方面，学生需要培养团队协作意识、创新精神和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括订票系统的需求分析、系统设计、编码实现和测试四个环节。
首先，学生需要了解订票系统的功能需求、性能需求等，并进行需求分析；其次，学生需要根据需求分析结果进行系统设计，包括数据库设计、界面设计等；然后，学生需要使用编程语言和开发工具进行编码实现；最后，学生需要对完成的系统进行测试，确保其功能和性能满足需求。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法和讨论法等。
在讲授法中，教师将向学生讲解订票系统的相关知识和技能；在案例分析法中，学生将分析实际案例，加深对知识的理解；在实验法中，学生将通过实际操作，掌握编程工具和开发流程；在讨论法中，学生将分组讨论，培养团队协作和沟通能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备多种教学资源。
教材方面，我们将选用权威、实用的教材，如《订票系统设计与实现》；参考书方面，我们将提供相关领域的经典著作和最新论文，供学生深入研究；多媒体资料方面，我们将制作PPT、视频等，以便学生更好地理解教学内容；实验设备方面，我们将确保每位学生都能使用电脑和相应的软件工具，进行实际操作。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面反映学生的学习成果。
平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的情况进行评估；作业将包括编程练习和课后论文，以巩固学生对知识的理解；考试将分为期中考试和期末考试，以检验学生对课程的整体掌握情况。
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华科学院数据库课程设计
第一章 系统概述
1.1 系统开发背景
随着我国铁路交通的不断发展简单的窗口售票模式已经不能满足方便人们出行的目的。 采用先进的网络技术开发出方便快捷的网上订票系统是现代客运业务发展的必然需求。本次设计 的火车票网上订票系统通过访问主页可以实现个人信息注册、车次车票价格查询、在线订票退 票等基本功能为用户提供方便快捷的订票服务。
要求系统能有效、快速、安全、可靠和无误的完成上述操作。并要求客户端的界 面要简单明了，易于操作，服务器端程序利于维护。
2.2 需求分析的过程
火车站为方便学生返程，需要开发一个学生火车票预定系统。这个预定火车票系 统的学生信息，包括姓名、性别、身份证号码、起始时间、目的地，输入火车票预定 系统的客户端程序，系统通过查询铁路系统内的车次数据服务器后，为学生安排车次， 印出取票通知。学生在凭取票通知和帐单交款后取票，系统校对无误后即印出火车票 给学生。如果有特殊原因，学生可以持有效证件去火车站退票。
3.2 数据抽象与局部视图设计
按照图 2.2 火车票预定系统总框架图，设计实体属性图以及局部 E-R 图。
3.1.1 概念结构设计的方法 概念设计阶段采用自底向上的方法，即自顶向下的进行需求分析，然后再自底向 上的进行概念结构设计。对已经细化到无法再分的阶段逐步集成在一起，最终合成一 个全局概念模式。 3.1.2 概念结构设计的步骤 第一步是进行局部视图的设计：由于高层的数据流图只能反映系统的概貌，而中 层流图能较好的反映系统中各局部应用的子系统组成。因此我先逐一的设计分 E-R 图。 第二步是进行视图的集成：各子系统的 E-R 图设计好之后，下一步就是要将所有 的分 E-R 图合成一个系统的总 E-R 图，一般有两个方式，多个分 E-R 图一次集成，另 一种是一次集成两个分 E-R 图。我想采用一次集成两个分 E-R 图的方式。
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华科学院数据库课程设计
信息。 统计功能：
按火车票统计买票人数 ②学生购票需求 ：学生持个人有效证件去火车站购买火车票。
交费功能： 交费 退票（资金退还）
③ 取票需求 通知功能： 通知学生取票 统计功能： 统计可以取票的人 查询功能： 购票学生查询 购票学生姓名 购票学生身份证号 购票学生火车票编号 ④车次信息需求 查询功能： 车次号 起始地 目的地 出发时间
1.3 系统开发环境
1.硬 件 环 境 ： win7、 Inter(R)core(TM)i5-2430 CPUA@2.40Ghz 2.40Ghz、 内存 4.00GB
2.软件环境：Microsoft SQL
1
第二章 需求分析
2.1 需求分析的任务
调查学生火车票预定系统应用领域涉及的内容，对涉及到领域的各个应用的信息 要求和操作要求进行详细分析，形成需求分析说明书。最重要的是调查、收集信息、 分析购票人信息和火车票预定流程。处理要求、数据的安全性与完整性要求。
要求系统能有效、快速、安全、可靠和无误的完成上述操作。并要求客户端的界 面要简单明了，易于操作，服务器端程序利于维护。
2.3 数据字典与流程图
经过可行性分析和初步需求调查，抽象出该系统业务流程图，结合该实例具体情 况，给出学生信息、订票信息和取票通知的具体需求。
图 2-1 学生购票流程图
⑴ 系统用户需求 ① 火车站需求 订票功能：希望能通过学生姓名查到该学生的车次编号并记录学生的基本
2.4 系统框架
在调查完了系统需求之后，就要开始分析用户需求。在此，采用自顶向下的结构 化分析方法。首先，定义全局概念结构的框架，如图 2.2 所示。
3
图 2-2 火车票预定系统总框架图
每个子系统需要进一步细化。学生信息系统为例进一步细化，如图 2.3 所示。
图 2-3 学生信息系统
并且其中的每一个功能模块都可以进一步细化，如图 2.4 所示。
表 2.1 数据结构定义
数据结构名 学生
车次信息表 火车票信息表
含义说明
定义了学生相关信息 定义了车次 的有关信息
定义了火车票相关信息
组成 学生姓名，身份证号，性别，
学校，电话号
车次编号，起始时间，起始站点，终点站
火车票编号，座位号，起始时间，起始站点， 终点站
5
第三章 概念结构设计
3.1 概念结构设计的方法与步骤
图 2-4 查询学生信学院数据库课程设计
图 2-6 火车票信息系统能查询到的内容
图 2-7 退票系统
将以上所有子系统全部细化。将所有用户需求分析完毕之后，就要开始构造数据 字典了。经分析之后，本系统要用到三个基本表：学生信息表，车次信息表，火车票 信息表。数据结构定义如表 2.1 所示。
华科学院
《数据库课程设计》报告
（2012/2013 学年 第一学期） 学生姓名： 学生班级： 学生学号： 指导教师：
年 月 日
《 火 车 订 票 系 统 》 的 设 计 与 实 现
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目录
1.1 系统开发背景 ...................................................................1 1.2 系统开发目的与意义 .............................................................1 1.4 系统开发环境 ...................................................................1
1.2 系统开发目的与意义
应用本学期对大型数据库系统原理的理论学习，通过上机实践的方式将理论知识 与实践更好的结合起来，巩固所学知识。实践和巩固在课堂教学中学习的关于关系数 据库原理的有关知识和数据库系统的建立方法，熟练掌握对于给定实际问题，为了建 立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑 设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打下基础。