东方爱婴为您及宝宝制定艺术课程
东方爱婴音乐教案
东方爱婴音乐教案介绍作为独特的东方传统文化，东方爱婴音乐教案是一种帮助婴儿早期成长和发展的教育方法。
它结合了音乐、儿童心理学和教育学的原理，旨在通过音乐的力量促进婴儿的感知、语言和运动发展，培养他们的艺术审美和情商。
目标东方爱婴音乐教案的主要目标是通过音乐来促进婴儿的身心健康发展。
以下是其具体目标： - 培养婴儿的听觉感知能力：通过音乐的节奏、旋律和声音来刺激婴儿的听觉系统，帮助他们发展和提高听觉感知能力。
- 促进婴儿的语言发展：通过音乐的韵律和语调来提高婴儿的语言理解和表达能力，帮助他们更快地学会说话。
- 培养婴儿的情感表达能力：通过音乐的表现力和情感共鸣来培养婴儿的情感表达能力，帮助他们更好地与他人交流和沟通。
- 促进婴儿的运动发展：通过音乐的节奏和动感来促进婴儿的大、小肌肉运动，帮助他们发展和提高运动能力。
- 培养婴儿的艺术欣赏能力：通过音乐的美妙和多样性来培养婴儿的艺术欣赏能力，增强他们的艺术审美。
教学内容东方爱婴音乐教案的教学内容主要包括以下方面： 1. 音乐活动：教师会给婴儿播放一些适合婴儿听的音乐，通过与婴儿一起唱歌、跳舞、拍手等互动活动来培养他们的音乐感知和表达能力。
2. 音律训练：教师会使用一些简单的乐器，如小铃铛、鼓等，教婴儿按照节奏敲击乐器，帮助他们学会掌握音律和节奏感。
3. 语言发展：教师会通过唱歌和模仿音节等活动来促进婴儿的语言理解和表达能力，帮助他们更快地学会说话。
4. 情感表达：教师会通过播放一些柔和的音乐来调节婴儿的情绪，帮助他们学会通过音乐来表达情感。
5. 运动发展：教师会通过播放一些有动感的音乐来引导婴儿做一些简单的运动活动，如摇晃身体、拍手等，促进他们的大、小肌肉运动。
6. 艺术欣赏：教师会给婴儿播放一些不同风格和类型的音乐，如古典音乐、民族音乐等，培养他们的艺术欣赏能力。
教学方法东方爱婴音乐教案采用以下教学方法来实现其教学目标： - 互动性：教师与婴儿之间通过音乐活动进行互动，增强他们的交流和沟通能力。
南京东方爱婴为您及宝宝制定科学课程
南京东方爱婴为您及宝宝制定科学课程南京东方爱婴中国早教第一品牌 13年开设国内第一家专业的0-3岁早期教育中心你知道么？三岁前的教育决定宝宝一生给孩子的教育：选择科学合理的早教方法让宝宝养成好习惯，变得更聪明一、【科学课程介绍】主题：逻辑交往科学课程以“主题教育”为主要形式，通过丰富、多元化的课程内容，使宝宝获得智力的开发，逻辑思维能力的培养。
科学课程对开发宝宝的智力有很大的帮助，能够使宝宝发现规律，为学习数学奠定基础;有趣的科学实验培养宝宝的探索精神，增强对科学的兴趣。
● 科学A班【25-28个月】在丰富的教学活动中，让宝宝学会照顾自己、照顾环境。
通过自主操作，宝宝积累了感官和数量经验，从而促进了认知的发展，并在智力活动中激发了宝宝对科学现象的好奇心与兴趣。
同时，让家长学会观察孩子，了解宝宝智力活动的指向，了解开发宝宝智力的途径与方法。
● 科学B班【29-32个月】通过操作感官教具、参加生活实验，利用多感官的综合教学，让宝宝在自由操作中对教具的属性如长短、大小、粗细、多少、颜色等进行度量，初步理解三维空间概念，并学习对感官经验进行记忆与分类，了解自然现象并发展对科学的探究精神，从而增强宝宝的感知范围，为智力发展奠定基础。
同时，让家长了解感官教育的本质，逐渐进入辅导者的角色。
● 科学C班【33-36个月】在科学B班的基础上，通过系列的感官经验积累与科学实验让宝宝对事物的空间方位、立体结构、质与量的变化进行综合分析，提高宝宝的判断力，改进已经获得的感知觉经验，指导宝宝将感官经验转化为有关概念或特性的心理建构，为数学教育做充分的准备。
同时，让家长在数前准备阶段提供给宝宝适宜的教育环境，为接受数学教育积累生活经验。
二、【招收对象】:25-36个月三、【东方爱婴课程四大特点】专业性□ 科学依据与中国科学院、北师大等国内顶尖机构合作进行中国儿童早教基础性研发；□ 国际同步吸纳美国PAT、国际LAMAZE等专业机构最新科研成果，并进行本土化研究和应用□ 实践经验东方爱婴12年早教经验，百万课例，海量专业知识库;系统性□ 5项能力让宝宝在大运动、精细动作、语言交流、认知和社会性等力均衡全面发展;□ 6个阶段科学的早期教育必须尊重和运用儿童的身心发展规律和大脑发育关键敏感期;□ 9大体系孕育|母婴|探索|启蒙|音乐|科学|数学|艺术|英语9大课程体系立体涵盖。
东方爱婴早教探索课程教案
东方爱婴早教探索课程教案简介本文档旨在介绍东方爱婴早教探索课程的教学内容和教学方法，帮助教师更好地开展早教工作，发挥婴幼儿的潜能，促进其全面发展。
课程目标•培养婴幼儿的动手能力和探索欲望•激发婴幼儿的好奇心和求知欲•培养婴幼儿的逻辑思维和问题解决能力•增强婴幼儿的观察力和注意力课程内容1. 感官探索•触觉探索：–提供各种不同材质、质地的触觉刺激物品，让婴幼儿触摸、摸索，感受不同的触感。
–利用质地相似但形状不同的物品，培养婴幼儿的触觉辨别能力。
•视觉探索：–使用色彩鲜艳的玩具、图片等视觉刺激，吸引婴幼儿的注意力。
–利用闪烁、运动等方式，引导婴幼儿追踪视觉刺激物。
•听觉探索：–提供各种声音源，如音乐盒、摇铃等，让婴幼儿听觉刺激。
–演唱简单的童谣、儿歌，让婴幼儿听音乐、学语言。
2. 科学探索•水中探索：–提供浅水盆等容器，让婴幼儿观察、探索水的运动、流动。
–提供浮漂物品，让婴幼儿体验浮沉的现象。
•物体探索：–提供不同形状、大小的物品，让婴幼儿观察、比较、分类。
–利用简单的物理实验，让婴幼儿体验物体的运动、变化。
•植物探索：–提供花卉、室内小盆栽等，让婴幼儿观察植物的生长、变化。
–通过播种、浇水等活动，让婴幼儿参与植物的养护工作。
3. 艺术探索•绘画探索：–提供各种涂鸦工具，如手指画、刷子画等，让婴幼儿自由绘画。
–利用不同形状的模具，让婴幼儿进行印花、拓印等探索。
•手工探索：–提供剪纸、折纸等材料，让婴幼儿进行手工制作，培养手眼协调能力。
–利用废旧材料，让婴幼儿创作艺术品，培养环保意识。
•音乐探索：–提供简单的乐器，如小鼓、木琴等，让婴幼儿体验音乐的乐趣。
–利用身体动作和乐器声音结合，让婴幼儿参与音乐表演。
教学方法•创设情境：在课堂中创设具体的学习情境，激发婴幼儿的学习兴趣。
•提供材料：为婴幼儿提供丰富多样的材料，让他们进行自主探索。
•引导思考：通过提问、引导，让婴幼儿思考问题，主动解决问题。
•观察记录：引导婴幼儿观察、记录探索过程，促进思维发展。
东方爱婴艺术课程教案
东方爱婴艺术课程教案1. 课程简介1.1 课程背景•爱婴艺术课程是一种以培养婴幼儿的艺术综合能力为目标的教学课程。
•东方爱婴艺术课程是以传统东方文化为基础，结合现代婴幼儿教育理念而创立的一种艺术课程。
1.2 课程目标•培养婴幼儿的美感、表达能力和观察力。
•促进婴幼儿大脑的发育和创造力的培养。
•增强婴幼儿的想象力和创造力。
•培养婴幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。
2. 课程内容2.1 初级课程（适合0-1岁婴幼儿）•课程时间：每周一次，每次1小时。
•课程内容：1.婴幼儿肢体感知和手脑协调训练。
2.美感培养：通过感官刺激，培养婴幼儿对颜色、形状、质感等的感知能力。
3.婴幼儿音乐欣赏和律动训练：通过音乐的节奏和律动，培养婴幼儿的音乐感。
4.模仿绘画：让婴幼儿观察和模仿简单的绘画动作。
5.幼儿歌谣欣赏：通过歌谣的声音和节奏，培养婴幼儿的语言和音乐感。
2.2 中级课程（适合1-2岁婴幼儿）•课程时间：每周两次，每次1.5小时。
•课程内容：1.婴幼儿造型塑造：通过橡皮泥、颜料等材料，培养婴幼儿的手工能力和创造能力。
2.创意绘画：引导婴幼儿进行自由创作，培养其表达能力和想象力。
3.音乐与舞蹈：通过音乐和舞蹈的配合，培养婴幼儿的节奏感和身体协调能力。
4.动物描绘：让婴幼儿通过观察和模仿动物的动作、表情等，绘制简单的动物形象。
5.亲子活动：鼓励父母与婴幼儿一同参与绘画等活动，增进亲子关系。
2.3 高级课程（适合2-3岁儿童）•课程时间：每周三次，每次2小时。
•课程内容：1.儿童绘画技法培养：通过教授绘画技巧，提高儿童的绘画能力和创造力。
2.戏剧表演：通过角色扮演和小剧场表演，培养儿童的表达能力和想象力。
3.创意手工制作：引导儿童使用各种材料进行手工制作，培养其动手能力和创造力。
4.绘本阅读和创作：通过绘本阅读和创作，培养儿童的阅读兴趣和表达能力。
5.艺术展览和分享：定期组织艺术作品展览和分享活动，激发儿童的艺术热情和自信心。
东方爱婴课程教案
东方爱婴课程教案教案标题：东方爱婴课程教案教案目标：1. 帮助学生了解和掌握婴儿护理的基本知识和技能。
2. 培养学生对婴儿的关爱和责任感。
3. 促进学生的社交能力和团队合作意识。
教学内容：1. 婴儿的基本生理和心理需求。
2. 婴儿的日常护理，包括喂养、洗澡、换尿布等。
3. 婴儿的安全与保护。
4. 婴儿的情感需求和亲子互动。
教学重点：1. 了解婴儿的基本需求和生理特点。
2. 学习正确的喂养和护理技巧。
3. 培养对婴儿的关爱和责任感。
4. 提高学生的社交能力和团队合作意识。
教学方法：1. 情景模拟：通过模拟实际情境，让学生亲身体验婴儿护理的过程。
2. 观察讨论：观察和讨论婴儿的行为和需求，引导学生思考和解决问题。
3. 合作学习：组织学生分组，进行小组活动和角色扮演，培养学生的合作能力。
教学步骤：第一课时：1. 导入：通过展示婴儿的照片或视频，引起学生对婴儿的兴趣和好奇心。
2. 情景模拟：组织学生分组，模拟婴儿的日常护理情景，如喂奶、换尿布等。
3. 观察讨论：观察模拟情景中的问题和需求，引导学生讨论并提出解决方案。
4. 小结：总结本节课的学习内容，强调婴儿护理的重要性和学习的目标。
第二课时：1. 导入：回顾上节课的学习内容，检查学生的掌握情况。
2. 观察讨论：观察婴儿的情感需求和亲子互动，引导学生思考和讨论。
3. 合作学习：组织学生分组，进行小组活动，讨论并展示婴儿护理的正确方法和技巧。
4. 总结：总结本节课的学习内容，强调学习的重点和难点。
第三课时：1. 导入：通过展示婴儿的安全知识，引起学生对婴儿安全的重视。
2. 观察讨论：观察和讨论婴儿的安全需求和保护措施。
3. 情景模拟：组织学生分组，模拟婴儿的安全情景，如防止跌倒、烫伤等。
4. 小结：总结本节课的学习内容，强调婴儿安全的重要性和学习的目标。
教学评估：1. 观察学生在情景模拟中的表现和参与程度。
2. 评价学生在小组活动中的合作能力和解决问题的能力。
东方爱婴亲子课教案
东方爱婴亲子课教案课程介绍本文档为东方爱婴亲子课的教案，旨在为父母提供有关婴幼儿护理、早期教育等方面的知识和技能。
通过参与本课程的学习，父母可以更好地了解和照顾自己的孩子，并为其提供良好的成长环境。
第一课：婴儿的基本护理1.1 婴儿的日常护理•洗澡：掌握正确的洗澡方法和频率。
•换尿布：学习如何正确地更换婴儿的尿布，防止尿布疹的发生。
•喂养：了解母乳喂养和奶粉喂养的方法和技巧。
•穿脱衣服：学习如何给婴儿穿脱衣物，注意保持婴儿的舒适度和温度。
1.2 婴儿的健康管理•掌握测量婴儿体温的方法和技巧。
•学习如何预防和处理常见的婴儿疾病，如感冒、腹泻等。
•注意观察婴儿的发育情况，及时发现和解决问题。
•学会急救基本技能，以应对紧急情况。
第二课：婴幼儿早期教育2.1 婴幼儿的认知发展•了解婴幼儿不同阶段的认知能力和特点。
•学习如何通过游戏和玩乐促进婴幼儿的认知发展。
•掌握一些简单的教具和游戏方法，帮助婴幼儿开发视听触等感官。
•培养婴幼儿的注意力和观察力。
2.2 婴幼儿的语言发展•了解婴幼儿语言发展的阶段和特点。
•学习如何与婴幼儿进行有效的沟通和交流。
•培养婴幼儿的听说能力，通过音乐、儿歌等方式激发其兴趣。
•提供丰富多样的语言刺激，帮助婴幼儿拓展词汇和语言能力。
2.3 婴幼儿的运动发展•了解婴幼儿运动发展的阶段和特点。
•学习如何促进婴幼儿的大运动和精细运动发展。
•提供适合婴幼儿发展的运动玩具和环境。
•引导婴幼儿进行简单的运动活动，培养其运动能力和协调性。
第三课：儿童安全教育3.1 居家安全•教育父母如何设置安全家居环境，防止儿童发生意外。
•学习怎样确保儿童使用安全的家具、电器和玩具。
•提供常见家居安全事故的应急处理方法。
3.2 交通安全•培养儿童的交通安全意识，教育他们如何正确过马路。
•学习如何正确使用安全座椅，保护儿童在车辆中的安全。
•引导儿童养成遵守交通规则的好习惯。
3.3 防拐防骗教育•教育儿童如何应对陌生人的接触和请求。
东方爱婴启蒙课程教案
东方爱婴启蒙课程教案教案标题：东方爱婴启蒙课程教案一、课程背景1. 课程名称：东方爱婴启蒙课程2. 课程对象：0-3岁婴幼儿3. 课程目标：通过启蒙教育，促进婴幼儿的身心发展，培养其认知、语言、运动等能力，为其未来学习和生活打下良好基础。
二、教学内容1. 身体感知：通过触摸、按摩等方式，帮助婴幼儿认识自己的身体部位，并促进身体感知能力的发展。
2. 视觉刺激：利用丰富多彩的视觉刺激，如图画、玩具等，激发婴幼儿的视觉感知和观察能力。
3. 听觉训练：通过音乐、儿歌等方式，培养婴幼儿的听觉感知和语言发展能力。
4. 运动发展：通过简单的运动游戏和活动，促进婴幼儿的肌肉发展和动作协调能力。
三、教学方法1. 多感官刺激：结合视觉、听觉、触觉等多种感官刺激，提供丰富的学习体验。
2. 游戏教学：以游戏的形式进行教学，让婴幼儿在愉快的氛围中学习。
3. 情景模拟：通过模拟日常生活情景，帮助婴幼儿学习和适应生活中的各种场景。
四、教学活动1. 视觉刺激：利用图画、彩色玩具等，进行视觉刺激和观察游戏。
2. 听觉训练：播放儿歌、音乐，进行听觉刺激和语言训练。
3. 身体感知：进行按摩、触摸游戏，帮助婴幼儿认识自己的身体。
4. 运动发展：进行简单的爬行、抓握等运动游戏，促进婴幼儿的肌肉发展和动作协调能力。
五、评估与反馈1. 观察记录：老师对婴幼儿在课堂上的表现进行观察和记录。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解婴幼儿在家中的学习和生活情况。
3. 教学反思：老师对课堂教学进行反思和总结，不断优化教学方法和内容。
六、课程总结1. 引导婴幼儿主动探索：通过丰富多彩的教学内容和活动，引导婴幼儿主动探索和学习。
2. 培养婴幼儿全面发展：通过多感官刺激、游戏教学等方法，促进婴幼儿身心发展的全面性。
3. 与家长合作：与家长密切合作，共同关注婴幼儿的成长和发展，形成良好的教育氛围。
以上是针对东方爱婴启蒙课程的教案建议，希望对您有所帮助。
东方爱婴-启蒙课
内容：1．回形针游戏：（１）取一张两边都打了孔的纸（２）取回形针若干（３）将回形针别在纸上有孔的位置２．切面包等的游戏：（１）取事先准备好的游戏用面包、苹果等（２）取一把游戏用小刀（３）让宝宝用小刀切面包等3．四肢运动歌：（１）让宝宝把双手藏起来，拿出来（２）让宝宝把双手分别放在腿上、肩上、头上等部位4．大花猫歌舞：大花猫，喵喵叫，蹲在地上吃小鱼；大花猫，弯弯腰，老鼠老鼠别跑掉；大花猫，跳一跳，尾巴尾巴别踩到。
内容：1．拧螺丝游戏：（锻炼定宝的四肢协调能力）（１）取红、黄、绿三组游戏螺丝（２）让宝宝将螺母拧下（３）现让宝宝将螺母拧上２．图片配对游戏：（锻炼定宝的抽象思维能力）（１）取事先准备好的三组图片（包括二个苹果、两个香蕉、两个桃子）混放在一起；（２）告诉宝宝哪个是苹果、哪个是香蕉、哪个是桃子（３）让宝宝找出相同的图片，即苹果和苹果一组，香蕉和香蕉一组，桃子和桃子一组。
3．推理能力培养（１）给宝宝三张图片，第一个图片：围嘴，第二个图片：餐桌和面包（２）将第一、第二张图片放在一起，然后询问宝宝，有了围嘴、餐桌和面包这后，我们要做什么了？（3）宝宝也许会回答：吃饭。
OK，这时，你可以拿出第三张吃饭的图片了。
4．钓鱼游戏：（１）给宝宝事先准备好的游戏用鱼和鱼杆（２）鱼和鱼杆的线上的某一部位都有吸铁石（3）然后让宝宝自己钓5．运球游戏：（１）事先在一个大筐里放满各种小球（２）给宝宝一个小篮子（3）让宝宝把球拿子小篮子里后送到不远处的另一个大筐里。
6．大花猫歌舞：大花猫，喵喵叫，蹲在地上吃小鱼；大花猫，弯弯腰，老鼠老鼠别跑掉；大花猫，跳一跳，尾巴尾巴别踩到。
第三次课1．夹子配对游戏（1）取一张纸，上面画了四个色的夹子的图片（2）再取与图片一样的四个夹子（3）让宝宝将实物夹子夹在与图片相对应的地方2．穿衣游戏（1）拿一个由动物等各种图形构成的活动模板（2）让宝宝将动物的上衣、下衣等放入指定的位置3．图形识别游戏让宝宝认识方形、圆形和三角形，并将众多图形归类4．捉鱼游戏（1）老师拿一块大布（2）两人配合让该布一会罩住宝宝，一块不罩。
东方爱婴课程记录1
2012年1月8日科学A第一节课【教学目标】通过用不同的感官去寻找事物之间的区别，从而引导孩子观察，教给孩子观察的方法，培养孩子对事物的细微观察能力。
【教学准备】第一组：树叶、菜叶、放大镜第二组：青椒、茄子、黄瓜、莲藕、小刀、口袋、水粉颜料、纸、蜡笔【教学过程】（老师在课上讲的一些导语在此我不细说了，妈妈们可以自行发挥）1、老师给孩子们拿出一个盒子，盒子里放着菜叶，盒子的盖子是个放大镜，让孩子拿起这个盒子，通过盖子上的放大镜，观察菜叶的叶脉，又拿出一片树叶，观察树叶的叶脉。
菜叶的叶脉粗，树叶的叶脉细，让孩子形象的认知叶脉并知道“粗”和“细”的概念。
2、老师拿出一个袋子，让孩子们摸摸里面东西（通过触觉感知）是什么，然后打开袋子，里面有各种蔬菜（青椒、茄子、黄瓜、莲藕），并用小刀把它们切开，老师会告诉孩子们青椒是绿色的，表面光光的，形状是不规则的，切开后是空心的，壤是白色的，里面还有子儿；茄子表面是紫色的，形状是长长的，摸起来光光的，它是实心的，壤是白色的，里面也有子儿；黄光是绿色的，表面粗糙的，形状是长长的，切开后是也是实心的，壤是绿色，里面也有子儿；莲藕表面是白色的，摸起来黏黏的，切开后有拉丝，壤是白色的形状像小花儿一样。
然后将以上蔬菜切成小块，让孩子尝尝各种蔬菜的味道。
最后在切好的蔬菜小块上刷上不同颜色的水分颜料，充分发挥想象力，帮助孩子一起制作一副漂亮的画。
【教学重点】对于孩子来说，观察是他们认识世界的窗户，是思维的触角。
孩子具备良好的观察能力，就能获得更多的知识和经验，同时对于开发智力也非常重要。
教学过程中的第二组就很好的体现出这一点，教给孩子用多种感觉器官参加观察活动。
例如，色彩、形状、声音、气味等，需要让孩子看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，有时甚至要尝一尝，只有这样用多种感觉去亲自感受，才能使孩子获得更好的观察效果，留下丰富深刻的印象。
妈妈们可以参照这样的方法，给孩子创造条件，在家中或者在户外观察不同的事物，利用孩子的好奇心这一天性，给孩子由表及里、有浅至深，并形象的讲解事物之间的区别与联系，告诉孩子如何看，先看什么，再看什么，指导孩子抓住事物的主要特征进行观察。
东方爱婴启蒙班教案
东方爱婴启蒙班教案教案标题：东方爱婴启蒙班教案教学目标：1. 帮助婴幼儿建立积极的学习态度和好奇心。
2. 培养婴幼儿的感知、观察和动手能力。
3. 促进婴幼儿的语言和社交发展。
4. 培养婴幼儿的艺术兴趣和创造力。
教学内容：1. 感知发展：通过触摸、听觉、视觉等感知方式，帮助婴幼儿认识周围的事物。
2. 运动发展：通过各种游戏和活动，促进婴幼儿的大肌肉运动和手眼协调能力。
3. 语言发展：通过歌曲、儿歌、故事等活动，培养婴幼儿的语言表达和理解能力。
4. 社交发展：通过与其他婴幼儿的互动，帮助婴幼儿学会分享、合作和尊重他人。
5. 艺术发展：通过绘画、手工制作等活动，培养婴幼儿的艺术兴趣和创造力。
教学活动：1. 感知发展活动：a. 触摸游戏：提供不同材质的物品，让婴幼儿用手触摸并描述感受。
b. 听觉游戏：播放各种声音，让婴幼儿辨别并模仿。
c. 视觉游戏：展示各种颜色和形状的物品，让婴幼儿观察并指认。
2. 运动发展活动：a. 大肌肉活动：如爬行、跳跃、奔跑等，让婴幼儿锻炼身体。
b. 手眼协调游戏：如抓握、放置、堆叠等，让婴幼儿练习手部动作。
3. 语言发展活动：a. 歌曲和儿歌：教唱简单的儿歌，让婴幼儿学习语音和节奏。
b. 故事时间：讲述简单的故事，引导婴幼儿理解和回答问题。
4. 社交发展活动：a. 合作游戏：让婴幼儿与其他儿童一起完成任务，如搭积木、拼图等。
b. 分享活动：鼓励婴幼儿与他人分享玩具或食物。
5. 艺术发展活动：a. 绘画活动：提供纸张和颜料，让婴幼儿自由绘画。
b. 手工制作：引导婴幼儿使用简单的材料制作手工艺品。
评估方法：1. 观察记录：观察婴幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 口头回答：提问婴幼儿关于活动内容的问题，评估其语言理解和表达能力。
3. 作品展示：展示婴幼儿的绘画作品和手工制作作品，评估其艺术表现和创造力。
教学资源：1. 触摸物品：丝绸、木质玩具、塑料玩具等。
2. 听觉资源：音乐、动物叫声等录音。
早教全脑课堂详细教案东方爱婴
早教全脑课堂详细教案东方爱婴1. 课程简介本文档为早教全脑课堂的详细教案，由东方爱婴研发并提供。
本课程旨在通过多元化的教学方式，全面开发婴幼儿的大脑，促进其身心发展。
2. 教学目标本课程的教学目标主要包括：1.增强婴幼儿的观察力、思维能力和创造力；2.培养婴幼儿的语言表达和沟通能力；3.促进婴幼儿的肢体协调和运动能力的提升；4.增强婴幼儿的社交交往和团队合作意识。
3. 课程大纲3.1 第一节：感官开发与认知训练•通过触摸、听觉、嗅觉等感官刺激，培养婴幼儿的感知能力；•引导婴幼儿进行认知训练，如形状识别、颜色辨认等。
3.2 第二节：语言表达与沟通训练•利用绘本、声音模仿等活动，培养婴幼儿的听力和语言表达能力；•引导婴幼儿进行简单的沟通，培养其交流能力。
3.3 第三节：运动发展与协调训练•提供适龄婴幼儿运动游戏，促进其运动发展；•进行身体协调性的训练，如平衡感、手脚配合等。
3.4 第四节：社交交往与团队合作•设计多种交往活动，帮助婴幼儿建立社交关系；•引导婴幼儿进行团队合作，培养其团队意识。
4. 授课方式课程采用互动式教学方式，包括以下几种：1.故事讲述：通过生动有趣的故事，吸引婴幼儿的注意力；2.游戏互动：利用游戏的方式，培养婴幼儿的观察和思维能力；3.视听刺激：利用音乐、声音和图像等刺激方式，激发婴幼儿的感官，促进其认知发展；4.动作指导：通过示范和指导，引导婴幼儿进行肢体运动。
5. 教学评估为了评估婴幼儿的学习情况，我们将采用以下评估方式：1.观察评估：教师通过观察婴幼儿的表现和参与程度进行评估；2.作品展示：婴幼儿可以展示自己的创作作品，通过观察作品来评估其学习成果；3.交流评估：通过与婴幼儿进行交流，了解其对课程的理解和掌握程度。
6. 教学资源为了支持教学活动，我们准备了以下教学资源：1.绘本和图书：用于讲述故事和进行语言训练；2.音乐和声音材料：用于进行听力训练和刺激感官发展；3.游戏道具：包括拼图、积木等，用于引导婴幼儿进行观察和思维训练；4.运动器材：如小球、平衡车等，用于进行运动发展和协调训练。
华夏爱婴特色课程
华夏爱婴特色课程1、聪明宝贝课程（蒙氏感官课程28～36个月）：课程主要是根据幼儿吸收性心智及敏感期发展的需要，在具体的教具操作中帮助幼儿视、听、触、味、嗅、等感官获得发展，将知觉内容组织并加以分类从而建立心智秩序。
促进幼儿观察力、思维力、创造力、动手能力及空间知觉的发展，使幼儿的每一项感觉都灵敏且全面的发展，促进宝宝的反映及应变能力发展，也为其学习教学及其他领域打下良好基础！2、艺术宝贝课程（奥尔夫音乐课程25～36个月）：课程借鉴奥尔夫音乐教学法和蒙特梭利幼儿教育理念，遵循幼儿的自然学习模式，以听、唱、动、看、摸的形式进行唱歌、律动、音符及节奏联系的音乐活动和游戏，旨在激发幼儿的参与意识、表现意识和创造意识，使幼儿在欣赏音乐的游戏过程中获得专业知识，感觉成功的喜悦，培养其艺术创造能力，同时也促进宝宝肢体、情感、感官、语言、人际、认知等各方面的能力！3、运动宝贝课程（感觉统合课程25～36个月）：运动宝贝课程以祥和、阳光、健康寓教于乐的训练氛围为基础，使用专业的运动器材，设立有针对性的游戏运动课程，集运动、游戏、学习、生活、智能发展为一体的全能训练，活动丰富多彩，学习快快乐乐，从运动中获得身心健康、开发大脑、培养性格、提高感觉统合能力、激发幼儿的内在潜能，提高幼儿综合素质，给幼儿创造最佳的人生开端！4、半日托课程（25～36个月）：您还在为宝宝入园哭闹上火发愁吗？我们华夏爱婴的半日托课程会为您解决这个难题。
华夏爱婴半日托课程吸收蒙台梭利教育、多元智能教育理念的精髓，结合奥尔夫音乐教学法和感觉统合理念，从点名游戏、生活精细动作、认知学习、音乐游戏、语言活动、美劳活动、大肌肉、感统活动诸方面，为宝宝提供全面、系统的教育和指导。
通过集体环境和氛围，促进孩子的交往，增强宝宝的独立性，克服对新环境的恐惧心理，逐步适应并喜欢群体生活，达到家园有效衔接，并通过各种亲子活动促进宝宝认识自我，学会表达自我、培养基本生活本领，让宝宝在玩耍中学会控制自己的情绪，约束自己的行为，同时培养宝宝的形象思维能力和逻辑思维能力，以及集体生活适应能力，为入幼儿园打下良好的基础。
东方爱婴课程记录2
2012年1月15日科学A第二次课【教学目标】这节课的主要目标还是继续上节课的内容，通过一些教具，锻炼孩子对事物细微观察能力和逻辑推理能力。
【教学准备】第一组：平衡小丑、砝码第二组：小米、勺子、漏斗、瓶子、小碗、托盘【教学过程】这次课老师在让宝宝做自我介绍的时候与以往不同，不同的是，这次是让孩子站在一个相对比较高一点的台子上，站着做自我介绍。
培养孩子的自信心和勇于表现自己的能力。
（果果这一点一直做的不是很好）1、老师拿出平衡小丑和大小、颜色不同的一些砝码，先往平衡小丑的一侧放上一个砝码，让孩子观察小丑的变化（小丑向一边倾斜），然后在小丑的另一侧放上一个同样质量大小的砝码，再让孩子观察小丑的变化（小丑站直了）。
通过这样的实验让孩子形象的理解“轻”和“重”的概念。
妈妈在家可以通过类似的玩具，让孩子自己放砝码，或者一样重量的或者不一样重量的，让孩子观察结果，培养孩子的逻辑推理能力。
2、老师拿出一个小碗儿，让孩子们看看里面装的是什么东西，原来里面装的是小米。
然后拿出一个漏斗和一个瓶子（有好多孩子不认识漏斗，老师强调的说明了一下漏斗的样子，让孩子有更深刻的记忆），老师让孩子门观察瓶子的样子（瓶口小），老师问孩子，怎么才能把碗里的米放到瓶子里，米又不会撒在外面呢？老师试着用碗直接往瓶子里倒，但是有好多米洒在了外面，怎么办呢？这是老师拿起漏斗告诉孩子用这个插在瓶子里再试试吧，哎呀，米全部被放了进去而且没有撒在外面。
后来老师又提出问题，“老师不想把碗里米米全部倒到瓶子里，我该怎么办呢？”，这时老师拿出一个小勺子和一个小杯子，告诉孩子，用小勺子把小米从碗里盛到小杯子里（同时让孩子数数盛几勺米，对比碗里的米和瓶子里的米哪个多那个少）然后再把小杯子中的米通过漏斗倒到小口瓶子里。
通过这个实验让孩子理解事物的数量关系。
【教学重点】这次课呢，老师说主要是培养孩子的逻辑推理能力，通过对事物的观察判断，积累大量的事物和现象的印象，打好正确推理的感性基础。
济南东方爱婴为您及宝宝制定音乐课程Ⅰ
济南东方爱婴为您及宝宝制定音乐课程Ⅰ济南东方爱婴中国早教第一品牌 13年开设国内第一家专业的0-3岁早期教育中心你知道么？三岁前的教育决定宝宝一生东方爱婴为宝宝定制个性化快乐成长方案，为宝宝创设富创造力的安全空间，为宝宝提供贴心周到的爱心关怀；让您接受先进的育儿理念，让您感知超值服务和完美体验，让您享受轻松愉悦的育儿成果。
、【音乐课程介绍】一、主题：独立沟通音乐课程Ⅰ是东方爱婴经由MUSIKGARTEN(音乐花园)授权，在源自欧美的音乐花园蒙氏幼儿音乐教程的基础上开发出的一套适合1岁半到2岁3个月宝宝的音乐教程。
音乐课程Ⅰ借鉴戈登幼儿音乐教学法和蒙特梭利幼儿教育理论，遵循幼儿的自然学习模式，以听、唱、动、看、摸的形式进行歌唱、律动、音程及节奏练习的音乐活动和游戏，是目前世界范围内适合较小宝宝的音乐课程。
● 同唱班【16-24个月】同唱的内容以唱歌居多，通过歌唱、肢体律动、听力训练和乐器玩奏、音乐建构模式等五大课程内容，配合节奏、调性模式的音乐语言，系统地教授音乐语言的元素，给予幼儿音乐结构训练。
● 同舞班【16-24个月】同舞以律动居多，通过歌唱、肢体律动、听力训练和乐器玩奏、音乐建构模式等五大课程内容，配合节奏、调性模式的音乐语言，系统地教授音乐语言的元素，给予幼儿音乐结构训练。
● 同奏班【16-24个月】同奏以乐器为主，通过歌唱、肢体律动、听力训练和乐器玩奏、音乐建构模式等五大课程内容，配合节奏、调性模式的音乐语言，系统地教授音乐语言的元素，给予幼儿音乐结构训练。
二、【招收对象】:16-24个月三、【东方爱婴课程四大特点】专业性□ 科学依据与中国科学院、北师大等国内顶尖机构合作进行中国儿童早教基础性研发；□ 国际同步吸纳美国PAT、国际LAMAZE等专业机构最新科研成果，并进行本土化研究和应用□ 实践经验东方爱婴12年早教经验，百万课例，海量专业知识库;系统性□ 5项能力让宝宝在大运动、精细动作、语言交流、认知和社会性等力均衡全面发展;□ 6个阶段科学的早期教育必须尊重和运用儿童的身心发展规律和大脑发育关键敏感期;□ 9大体系孕育|母婴|探索|启蒙|音乐|科学|数学|艺术|英语9大课程体系立体涵盖。
东方爱婴早教教案
东方爱婴早教教案教案标题：东方爱婴早教教案教案目标：1. 通过东方爱婴早教教案，帮助婴幼儿发展身体和智力，提升他们的感知能力和学习兴趣。
2. 培养婴幼儿的社交能力，促进他们与他人的互动和合作。
3. 培养婴幼儿的情绪管理和自我表达能力，帮助他们建立积极的情绪态度。
教案内容：一、教学目标：1. 帮助婴幼儿发展身体协调能力，通过游戏和活动提高他们的运动技能。
2. 通过音乐和艺术活动，培养婴幼儿的审美能力和创造力。
3. 通过亲子互动和小组活动，促进婴幼儿的社交能力和合作精神。
4. 培养婴幼儿的情绪管理和自我表达能力，帮助他们建立积极的情绪态度。
二、教学准备：1. 游戏道具：如积木、拼图、玩具球等。
2. 音乐和艺术材料：如乐器、绘画用具、音乐播放器等。
3. 活动场地：室内或室外的安全、宽敞的空间。
4. 安全措施：确保活动场地的安全，提供婴幼儿所需的保护措施。
三、教学步骤：1. 活动导入：- 与婴幼儿进行简单的问候和互动，使他们感到温暖和安全。
- 播放轻快的音乐，引起婴幼儿的注意力和兴趣。
2. 身体发展活动：- 进行简单的体操运动，如伸展、转动、跳跃等，帮助婴幼儿发展身体协调能力。
- 利用游戏道具进行运动游戏，如用玩具球进行传球游戏，锻炼婴幼儿的手眼协调能力。
3. 智力发展活动：- 使用积木或拼图等游戏道具，让婴幼儿进行拼装和堆叠，培养他们的空间认知和问题解决能力。
- 利用图画或图片进行观察和描述，帮助婴幼儿提高观察力和语言表达能力。
4. 社交能力活动：- 进行亲子互动游戏，如抱抱大赛、亲子合影等，促进亲子之间的情感交流和互动。
- 安排小组活动，让婴幼儿与同龄伙伴一起玩耍和合作，培养他们的社交能力和合作精神。
5. 情绪管理活动：- 利用音乐和艺术活动，如唱歌、跳舞、绘画等，帮助婴幼儿表达情感和释放压力。
- 引导婴幼儿通过角色扮演或故事讲述，表达自己的情感和想法，培养他们的情绪管理和自我表达能力。
6. 活动总结：- 回顾当天的活动内容，与婴幼儿进行简单的反思和总结。
东方爱婴启蒙亲子教案
东方爱婴启蒙亲子教案引言在孩子的成长过程中，父母的教育方式和方法起着至关重要的作用。
亲子教育是一种有益于孩子身心发展的教育方式，而东方爱婴启蒙亲子教案是一套旨在帮助父母培养孩子全面发展的教育方案。
本文将介绍东方爱婴启蒙亲子教案的内容和特点。
内容概述东方爱婴启蒙亲子教案包括以下几个方面的内容：1.动手能力的培养–给孩子提供适当的手工活动，如拼图、折纸等，培养孩子的动手能力和创造力。
–引导孩子参与家务，如清洁玩具、摆放书籍等，培养孩子的责任感和独立性。
2.语言能力的培养–与孩子进行有意义的对话，多使用简单明了的语言，帮助他们提高语言表达能力。
–鼓励孩子讲述自己的经历和感受，培养他们的表达能力和自信心。
3.社交能力的培养–组织孩子参与集体活动，如幼儿园亲子日、社区义工活动等，培养他们的合作意识和团队精神。
–教导孩子基本的社交礼仪，如问候、道歉、感谢等，培养他们的人际交往能力。
4.科学素养的培养–培养孩子对自然和科学的兴趣，可以通过有趣的实验和观察活动来促进他们对科学的理解。
–鼓励孩子提出问题和探索答案，培养他们的思维能力和创新意识。
5.情绪管理能力的培养–倾听孩子的情绪和感受，帮助他们学会正确表达和管理自己的情绪。
–教导孩子积极面对挫折和困难，培养他们的逆境应对能力。
特点总结东方爱婴启蒙亲子教案的特点包括以下几个方面：1.综合性：教案内容包括了孩子成长过程中需要培养的各个方面，全面促进孩子的身心发展。
2.亲子参与：教案强调父母与孩子之间的亲密互动，鼓励父母与孩子共同参与教育过程。
3.游戏化：教案运用游戏的方式进行教育，使孩子在轻松愉快的氛围中学习和成长。
4.个性化：教案鼓励根据孩子的特点和个性，量身定制教育方案，满足孩子的个性需求。
结论东方爱婴启蒙亲子教案是一套旨在帮助父母培养孩子全面发展的教育方案，通过培养孩子动手能力、语言能力、社交能力、科学素养和情绪管理能力等方面的能力，为孩子的综合发展提供了有效的指导和帮助。
东方爱婴音乐课程之童歌谣目录
东方爱婴音乐课程之童歌谣目录篇一：东方爱婴音乐课程之童歌谣东方爱婴音乐课程之童歌谣目录：1、东方爱婴之歌；2、小金鱼；3、小乌龟；4、蝴蝶；5、哈巴狗；6、妹妹背着洋娃娃；7、马儿来了；8、小羊；9、小木偶；10、小小鸡蛋把门开；11、小青蛙找家；12、火车快飞；13、小兔子乖乖；14、两只老虎；15、丰收之歌CD-1哆哆班 (28-30个月) 01、东方爱婴之歌 02、小老鼠 03、小金鱼 04、小乌龟 05、蝴蝶06、小小鸡蛋把门开 07、大象 08、小白兔 09、妹妹背着洋娃娃 10、马儿来了 11、小羊 12、小兔乖乖 13、律动（一） 14、闪烁的小星 15、卖花姑娘CD-2东方爱婴音乐课程之童欣赏目录：1，东方爱婴之歌；2，胡桃夹子；3，谁在那里；4，野蜂飞舞；5，小星星变奏曲；6，百花园舞曲；7，鳟鱼；8，月光奏鸣曲；9，三只小猪；10，芝麻开门；11，摇篮曲；12，口哨与狗；13，诺亚方舟；14，二泉映月；15加沃特舞曲；16杜鹃圆舞曲；17，拔萝卜；18瓦利斯跳跃；19，孤独的牧羊人CD-3东方爱婴音乐课程之童游戏目录：1，东方爱婴之歌；2，我的朋友在哪里；3，玩具国；4，玩具兵进行曲；5，库企企；6，懒惰虫；7，我们大家做得好；8，开车舞；9，魔盒握手；10，动物园；11，影子；12，拨弦；13，啤酒桶和小老鼠；14，蜗牛圈；15，声势律动；16，瑞典狂想曲CD-4发发班 (37个月以上) 01、东方爱婴之歌 02、库企企 03、懒惰虫 04、土耳其进行曲 05、魔盒握手 06、祖国祖国我爱你 07、拨衔波尔卡 08、影子 09、开车舞 10、碰碰舞 11、小蛇 12、DoReMi 13、狮王进行曲 14、新疆舞曲 15、声势律动来来班 (31-33个月) 01、东方爱婴之歌 02、小毛驴 03、两只老虎04、哈巴狗 05、芝麻开门 06、摇啊摇 07、小小鸟 08、小木偶 09、火车快飞 10、小青蛙 11、拔萝卜 12、动物园 13、母鸡带小鸭 14、丰收之歌 15、同一首歌 16、卖花姑娘咪咪班 (34-36个月) 01、东方爱婴之歌 02、小企鹅 03、我的朋友在哪里 04、小猫和狮子 05、飞呀飞 06、磨练07、我们大家做得好 08、音符律动 09、草原（一） 10、军队进行曲 11、玩具国 12、玩具兵进行曲 13、瑞典狂想曲 14、葡萄牙进行曲第一张CD 与我同唱1 1．跳起来 2．十个手指扭一扭 3．舞曲：文艺复兴舞曲第二张CD 与我同唱-2 1. 跑步真快乐 2. 修鞋匠第三张CD 与我同舞-1 1. 骑着我的小白马第四张CD 与我同舞-21 ．舞曲：维基萨克舞曲 3．围圈圈 4．我们大家一起来 5．听力训练：锤打声 6．听力训练：锯木声 7．听力训练：钻孔声 8．在工厂2. 舞曲：在森林中--法国波卡舞2．以色列摇篮曲3. 跟我拍4. 跟着我做5. 听力训练：牛叫声6. 听力训练：绵羊叫声7. 到村庄3. 舞曲：阿拉巴斯特马祖卡舞曲4，听力训练：婴儿发出的呀声曲5．听力训练：婴儿发出的笑声4. 听力训练：切菜声 6．当我是个小baby 7．跟着我 8．器乐曲，在码头5. 听力训练：搅拌汤汤6. 听力训练：吹热汤声7. 萧(新编紫竹调)9．以色列舞曲 10．洗洗小手 11．泰迪熊12，听力训练：刷牙声 8. 二只眼睛 9. 唐僧骑马咚咚咚 10. 小小马儿8. 笑一笑 9. 一根扁担10. 听力训练：母鸡叫声 9．我爱小猫 10．好梦陪你到明天11．国王大军 12．我看见你了 11. 听力训练：马跑步声蹄声 11. 听力训练：公鸡叫声13．听力训练：洗澡声 12. 听力训练：马嘶鸣声 14．睡呀，宝宝睡 13. 向前跑 15．麻雀打食 14. 舞曲：随波舞动 16．舞曲：西风 15. 梦中小马 17．问好16. 赏月舞 18．舞曲：斯文卡马利舞曲 17. 明明来敲敲钟19．听力训练：猫叫声 18. 听力训练：钟声 20．听力训练：猫低沉呼噜声 19. 流浪21．听力训练：老鼠叫声 20. 小星星22．小猫咪与小手套 21. 听力训练：狗叫声 23．老鼠与猫 22. 早安 24．金色美梦23. 妮娜娜娜 24. 舞曲：花儿圆舞曲第五张CD 第六张CD 与我同拍手-1 与我同拍手-2 1 拍拍拍 1 诺亚方舟2 汉朋的歌 2 巴托克：3 来上山 3 扬基组曲4 小马摇篮曲4 凯瑟内塔5 圣徒进行曲 5 回声6 门铃声 6 谁在那里7 敲门声7 印第安摇篮曲8 是谁 8 柴可夫斯基：9 康定情歌 10 韦伯 9 我的家在日喀则11 看我怎么跳 10 叮铃铃12 猪鼾声 11 莫扎特： 13 三只小猪 12 小姑娘在哪里 14 放马山歌 13 低语声 15 美丽的女孩 14 藏猫猫 16 东北摇篮曲 15 大叫声 17 拿昆乐器曲 16 我不想走 18 乌鸦声 17 玛丽 19 乌鸦的歌 18 桑巴舞曲20 捻手指 19 下雨组曲/小雨滴嗒 21 火车汽笛声20 舒伯特：12. 公鸡 13．听力训练：猫叫声 13. 月亮歌 14．听力训练：猫呼声 14. 蒙族牧歌 15．高高兴兴跳起来 15. 舞曲：动物狂欢节的水族馆 16．舞曲：康佐曼诙谐曲16. 德国摇篮曲 17．摇篮曲和晚安 17. 听力训练：青蛙叫声18．旋转木马18. 五只小青蛙 19．听力训练：蒸气风琴 19. 夸山羊 20．舞曲：进行曲20. 彩色的纱巾21. 听力训练：知更鸟叫声 22. 小鸟唱歌第七张CD 第八张CD 与我同奏-1 与我同奏-2 1 圆啤酒桶 1 斑鸠调 2 碰碰玩 2 追松鼠3 乔西的歌 3 享德尔小步舞曲：4 宝贝小心肝 4 刮胡5 美妙世界转一转 5 扭扭虫6 鼓 6 黑格：7 小竖琴 7 孩子的歌8 马鲁序卡舞曲8 木鱼 9 苏拉鲁拉 9 健壮的小马 10 凤阳歌 10 野马 11 舒曼： 11 克劳斯特波尔卡12 伦敦桥 12 葡萄牙舞曲 13 直笛 13 二胡 14 布谷鸟 14 天黑黑 15 宾果 15 快和慢 16 摩洛哥民谣 16 我的小乌龟 17 那巴西亚特 17 吉他 18 海螺 18 马来儿歌 19 三角铁 19 咕咕藏起来20 船歌 20 斯特劳斯： 21 手拉手转圈21 铜镶22 蒸汽引擎声 23 火车轰隆隆22 茉莉花 22 睡吧,宝宝 23 以色列民谣24 德沃夏克：星星班曲目（7-9月）： 1、东方爱婴之歌；2、亲亲手；3、草原骑兵；4、甜嘴巴；5、水牛儿；6、小鸭子；7、海盗船；8、乖乖我的宝贝；9、洋娃娃跳舞；10、手；9、白胖鸭；10、我的小脸；11、小马跟我跑；12、开越野车;13、吹泡泡；14、我是小宝宝；15、小熊吃饼；16、小虫歌；17、袜子球；18、草地舞；19、抱西瓜；走走；20、起重机；21、板凳谣；22、分清左右；23、藏猫猫；24、司马光砸缸；25、抱抱熊起床歌；26、太阳咪咪笑。
东方爱婴托班启蒙课程展示教案
东方爱婴托班启蒙课程展示教案教案标题：东方爱婴托班启蒙课程展示教案教学目标：1. 帮助婴幼儿建立积极的学习态度和兴趣。
2. 通过多种活动和游戏，促进婴幼儿的感知、认知、语言和社交发展。
3. 培养婴幼儿的动手能力和自理能力。
教学内容和活动：1. 活动1：认识颜色- 活动目标：帮助婴幼儿认识不同的颜色。
- 活动内容：使用彩色纸张和彩色玩具，引导婴幼儿观察和辨认不同颜色的物品，并进行分类游戏。
- 活动方法：教师示范后，鼓励婴幼儿亲自动手操作，通过触摸和观察来认识颜色。
2. 活动2：感官刺激- 活动目标：通过感官刺激，促进婴幼儿的感知和认知发展。
- 活动内容：利用各种感官刺激材料，如丝绸、棉花、沙子等，让婴幼儿触摸、听觉和视觉上得到刺激。
- 活动方法：教师引导婴幼儿触摸、感受不同材料的质地和温度，并用简单的语言描述。
3. 活动3：音乐启蒙- 活动目标：培养婴幼儿的音乐兴趣和节奏感。
- 活动内容：播放简单、轻快的儿童音乐，教师示范跟着音乐摇摆、拍手等动作，鼓励婴幼儿模仿。
- 活动方法：利用简单的乐器，如铃铛、小鼓等，让婴幼儿自由玩耍，感受音乐的节奏。
4. 活动4：社交互动- 活动目标：培养婴幼儿的社交能力和合作意识。
- 活动内容：组织婴幼儿进行简单的合作游戏，如传球、堆积积木等，鼓励互动和分享。
- 活动方法：教师引导婴幼儿参与游戏，并及时给予表扬和鼓励，促进他们的积极参与和合作意识。
评估方法：1. 观察记录：教师观察婴幼儿在活动中的参与程度、表现和反应，记录其对活动的兴趣和理解程度。
2. 反馈问卷：向家长发放问卷，了解婴幼儿在课程中的表现和发展情况。
教学资源：1. 彩色纸张和彩色玩具2. 各种感官刺激材料，如丝绸、棉花、沙子等3. 儿童音乐CD和简单乐器4. 合作游戏道具，如球、积木等教学步骤：1. 导入：引导婴幼儿进入课堂氛围，通过简单的问候和歌曲热身。
2. 活动展示：依次进行活动1至活动4，每个活动时间控制在10-15分钟。
东方爱婴宝宝秀活动策划书
东方爱婴宝宝秀活动策划书1、市场分析市场定位，本次活动为线上活动，主打东方爱婴会员（稳固东方爱婴的老会员）今天启东论坛会员（今天启东论坛的会员，其主要以“80后”为主，“80后”正成为中国新爸爸妈妈的主力军，这些会员完全有可能成为东方爱婴的潜在客户群体），通过单页、杂志、店堂海报等吸引潜在客户群体。
2、活动的主题宝宝秀：抓住宝宝成长的瞬间，记录每个宝宝的精彩瞬间，留下宝宝们成长中的最美妙回忆。
3、活动目的通过宝宝秀来提升我们东方爱婴公司的知名度，以及树立东方爱婴公司的整体形象。
稳固与新老会员的关系，通过网络活动和DM杂志协作挖掘培育出新客户。
4、活动的时间1、报名时间：20XX年2月11日00：00（元宵节过后的第一个周末）至2月29日12：00。
2、报名方式：通过今天启东论坛（报名。
3、投票时间：20XX年3月5日00：00—3月31日12：00。
4、投票范围：全部报名并通过审核的照片。
5、投票方式：此次评比依据年龄分为三组，第一组：摇篮宝宝（0到2岁），第二组：成长宝宝（3岁到4岁），第三组，学童宝宝（5岁到6岁），每组每次投票最多可选择10个奖项。
每个IP地址每组限投1次，若发现采纳投票器等投票工具或实行其他方式的，该IP地址所投票数均计为无效。
5、活动的宣传和预期的效果依靠东方爱婴自有会员以及今天启东论坛在线上和印美DM杂志线下的宣传。
预期的效果让参与本次活动的宝宝家长和参与投票的`亲属好友都了解我们的宝宝秀活动，并且通过此次活动塑造我们东方爱婴公司的形象。
6、活动的奖项设置：1、奖金。
2、奖品可以是玩具、婴儿的生活用具或东方爱婴的自有产品。
3、论坛积分（对论坛会员有肯定吸引力，可以增加论坛会员的参与度）赞助商：玩具、服装、婴儿用品、奶粉等商家。
7、分工：印美：今天启东论坛负责线上活动发布、宣传、技术支持。
杂志的设计和发行。
投票系统的制作和维护。
东方爱婴：宣传单页的发放、现场报名的接待、联系赞助商。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
东方爱婴为您及宝宝制定艺术课程
东方爱婴中国早教第一品牌 13年开设国内第一家专业的0-3岁早期教育中心
你知道么？三岁前的教育决定宝宝一生
给孩子的教育：选择科学合理的早教方法让宝宝养成好习惯，变得更聪明
一、【艺术课程介绍】
主题：思考创造
艺术课程通过丰富的体验、自由宽松的环境，学习水粉画、水彩画、水墨画、线条画等各种绘画的基本方法，结合空间建构、手工美劳和自由拼贴等多种综合教学方式，为宝宝营造自由创作的空间，激发宝宝对艺术的兴趣与爱好，培养宝宝的动手能力、观察力、想象力和创造力，提升审美情趣，帮助家长懂得欣赏宝宝的作品，为步入专业绘画学习奠定良好的基础。
● 艺术A班【37个月以上】
通过学习水粉画、水彩画、线条画和水墨画等各种绘画形式的基本方法，结合空间建构、手工美劳和自由拼贴等课程，培养宝宝对色彩的感觉和绘画的兴趣，激发想象力和创造力。
同时让家长学会为宝宝创设涂鸦环境，懂得欣赏宝
宝的作品。
●艺术B班【37个月以上】
在A班的基础上，通过多种绘画形式和美劳活动，提高宝宝的绘画能力动手能力，培养宝宝对色彩和线条的基本理解，提升审美能力，满足宝宝涂鸦期的内在需求。
同时让家长学会用生活中美的事物去启发宝宝的观察力和想象力。
●艺术C班【37个月以上】
在B班的基础上，通过色彩、线条和构图的进一步变化，为宝宝积累绘画经验，使他们获得自由表现的快乐体验，为步入专业的绘画学习奠定基础。
同时帮助家长丰富宝宝的生活经验，启发宝宝的创造力，提升审美情趣。
二、【招收对象】:37个月以上
三、【东方爱婴课程四大特点】
专业性
□ 科学依据与中国科学院、北师大等国内顶尖机构合作进行中国儿童早教基础性研发；
□ 国际同步吸纳美国PAT、国际LAMAZE等专业机构最新科研成果，并进行本土化研究和应用
□ 实践经验东方爱婴12年早教经验，百万课例，海量专业知识库;
系统性
□ 5项能力让宝宝在大运动、精细动作、语言交流、
认知和社会性等力均衡全面发展;
□ 6个阶段科学的早期教育必须尊重和运用儿童的身心发展规律和大脑发育关键敏感期;
□ 9大体系孕育|母婴|探索|启蒙|音乐|科学|数学|艺术|英语9大课程体系立体涵盖。
进阶性
□ 分龄模式科学的分龄有利于为宝宝提供持续的高度吻合的成长需求和环境;
□ 逐步进阶 6个发展关键阶段的逐步进阶，将有力地促进宝宝大脑的健康发育和能力发展;
□ 关键时期婴幼儿的脑部发育过程中存在机会之窗，适时适类的教育会取得事半功倍效果。
民族性
□音乐•儿歌对中国民族特色的儿歌、童谣、经典民乐进行了全新编曲和配器;
□ 游戏•律动尊循儿童肢体律动特点，融合中华民族优秀的经典游戏和四大民族舞蹈：
□ 传统•文化对中国传统和文化的元素进行了低龄化创作，让中华文化精髓熏陶宝宝的成长。
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北京东方爱婴免费咨询及报名热线：400-001-9911转分机71910
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专业咨询老师接听时间：周一至周日09:00-18:00（北京,济南只招收0-3岁宝宝）。