讲课教案模板

(精品教案)【必备】讲课稿模板6篇

（精品教案）【必备】讲课稿模板6篇整理的讲课稿6篇，希翼可以帮助到大伙儿。

讲课稿篇1本次口语交际位于人教版一年级下册的语文园地八中，话题是“将来的桥”。

学生能够在现实中，与同伴的交流中，生发出形形群群的对将来的桥的设想。

本单元的口语交际话题与本单元的专题紧密相关，阅读课及相应的预备活动成为了口语交际的重要知识背景。

如此的话题，有利于调动学生的知识积存，进展他们的想象力和制造力；既联系课文，又贴近学生日子，使学生有话愿讲，有话可讲，利于达到相互交流、提高口语交际能力的目的。

依照《语文课程标准》的要求，环绕口语交际课的基本目标，积极倡导自主、合作、探索的学习方式，努力创设开放、有活力的学习氛围，使学生的语文素质得到全面提高，本课的目标定为：1、发挥想象，激发表达欲望，使学生乐于交际，善于交际。

2、在活动中能主动与人交流，慷慨地向他人介绍自个儿的作品。

3、在师生互动、生生互动中学习聆听、质疑、评价。

教学重点是引导学生大胆表述、质疑，主动与人交流。

教学难点是学习聆听、质疑、评价。

依照以上教学目标，教学过程我设计了4个环节，分不是：一、创设情境，谈话导入；二、语言训练，借画学讲；三、再创情境，提升讲话；四、总结。

下面我就每个环节的简单谈谈自个儿的设计理念：一、创设情境，谈话导入；1、谈话，引出“桥”。

2、展示资料，讲一讲喜爱的桥。

【设计理念：在课堂开始，学生尤其想向教师和同学展示自个儿的课前预备事情，主动介绍和讲明的表达欲望非常强，借此机遇，引出话题，让他们有话可讲，让学生联系日子实际，讲讲自个儿熟悉的桥，并在那个过程中交流经验，展示作品，体现学生的成功感、自豪感，激励和提倡学生的主动学习精神。

】3、讨论：如何把桥讲好。

【设计理念：口语交际课的重要目标是培养学生的口语表达能力。

为幸免使学生讲一些烦琐的、无序的语言，或是循规蹈矩地用指定地句式讲，在第一具同学介绍完之后，我安排了“他是如何把这座桥讲好的？”如此一具简要的指导和点评，目的是训练学生关注到讲话的有序性和目的性，为后面同学的介绍以及全体同学的个人交流做好示范及指引。

教学小讲课教案模板(共5篇)

教学小讲课教案模板〔共5篇〕第1篇：肺结核小讲课教案肺结核授课日期：主讲人：参加人员：目的要求：掌握：1.肺结核的临床分型及其特征2.3.肺结核的流行病学、病原学特征和病理表现4.肺结核的辅助检查手段5.肺结核治疗常用药物的作用机制、副作用和常用化疗方案6.耐多药结核的概念和危害结合详细病例进展以下授课：1〔1 ①结核病的发病呈上升趋势：HIV〔2 ②致病性：A、B、C、D〔3①传染和传播途径：痰菌阳性者是最重要的传染；呼吸道传染是最重要的传播途径；②原发型肺结核和继发型肺结核的发病机制：原发综合征的发生和开展过程；继发性肺结核病因、发病过程：“复染”与“再染”，Koch③宿主的免疫应答：T细胞介导的巨噬细胞细胞免疫反响，变态〔4〕结核病的病理学：不同病理表现和机体免疫反响之间的联络2〔1①1978年肺结核分类：原发性肺结核、血行播散型肺结核、浸②1998年国家标准：原发性肺结核、血行播散型肺结核、继发〔2〔3①定义及分类：急性粟粒性肺结核、亚急性及慢性血行播散型肺〔4〔53〔1〕影像学检查：X线、CT〔2〔3〕PPD〔4〔5〕其他：PCR4〔1①病史、胸部X线表现及痰③试验性抗结核治疗〔2〕鉴别诊断①肺门、纵隔淋巴结肿大的鉴别：肺癌、淋巴瘤、结节病②空洞性病变：肺脓肿、囊肿感染、肺癌、肉牙肿性疾病③粟粒性病变：转移瘤、矽肺、肺泡癌等④团块状阴影〔结核瘤〕：肺癌、良性肿瘤等⑤浸润型阴影：肺炎等 5〔1〕根本抗结核药物的作用机制、抗菌特点和副作用：异烟肼〔INH, H〕、利福平〔RFP, R〕、吡嗪酰胺〔PZA, Z〕、链霉素〔SM, S〕、乙胺丁醇〔EMB，E〔2〕抗结核治疗的原那么及根据：早期、结合、适量、规律及全程〔3〕常用治疗方案：提倡短程化疗；DOTS〔46〔1〔2〔3〕推行DOTS〔4〔5第2篇：《小白船》讲课教案《小白船》教案题目:《小白船》授课对象：小学老师：教学内容：1、学习歌曲《小白船》2、根据情境创编情景剧教学重难点：1、重点：以快乐的情绪歌唱歌曲2、难点：创编情景剧教学用具：多媒体教学过程：1、导入：同学们，大家好！如今雨过天晴，空气非常清新，老师啊，有个主意：让我们全体起立，闭上眼放松来深呼吸，好吗？全体起立，一起深呼吸！好，大自然是美妙的，我们要以最开心的笑容面对生活，对不对？接下来，老师给你们出个谜语！说：蓝蓝天空银河里，有只小白船。

五大领域讲课教案模板(共6篇)

五大领域讲课教案模板（共6篇）篇：五大领域教案小班健康领域:防火小能手游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动。

小班语言活动教案：谁有困难我来帮一、活动目标(一)认知目标1．知道故事内容、人物及发生的事情。

2．发展思维的想像力，想出许多办法帮助小兔。

3．学习新词：漏、湿、撑。

(二)情感目标萌发幼儿关心他人，爱帮助别人的情感。

二、活动准备(一)物质准备1．图片，投影仪，录音机，磁带，小兔木偶一个。

2．小兔、熊、山羊、猴、松鼠的头饰，衣服、棉被、雨伞、蘑菇等道具，并将场地布置成小兔的家。

(二)知识经验准备观察各种蘑菇。

活动过程(一)出示小兔，引导幼儿帮助小兔想办法。

教师：出示小兔木偶(放小兔哭的录音)，问：小兔你为什么哭得这么伤心呀?小兔说(录音)：我家的屋顶漏水了，淋湿了衣服和被子，我不知怎么办才好，呜呜……(出示小兔家漏水的图片)教师：小朋友，小兔家的屋顶漏水了，我们大家都来帮助它想办法好吗?引导幼儿想出各种方法来帮助小兔，鼓励幼儿大胆想像，发挥思维创造性，想出与别人不同的方法来帮助小兔，并能在集体面前大胆讲述自己的意见。

(二)让幼儿听配乐故事，知道故事的名称、人物及发生的事情。

教师：刚才小朋友们真能干，帮助小兔想出了许多的好办法。

我知道小动物们都来帮助小兔解决困难了，让我们看看都有谁来了?它们是怎样帮助小兔的?(让幼儿听配乐故事)听完提出问题：这个故事的名称是什么?故事里有谁?发生了一件什么事情?(三)教师分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。

(精品教案)【精品】讲课稿模板集锦五篇

（精品教案）【精品】讲课稿模板集锦五篇整理的讲课稿5篇，供大伙儿参考借鉴，希翼能够帮助到有需要的朋友。

讲课稿篇1各位老师，大伙儿好，我是今天的1号考生，我讲课的题目是《分子和原子》第1课时的内容：物质由微观粒子构成。

接下来，我将从以下几个方面开始我的讲课。

教材是连接教师和学生的纽带，在整个教学过程中起着至关重要的作用，因此，先谈谈我对教材的明白。

本节内容属于人教版九年级上册第三单元课题1的内容。

本节课从学生熟悉的典型日子经验动身，运用宏观现象帮助明白微观的原理，反过来，微观的原理也可用于解释这些宏观现象。

将探索活动聚焦于“物质由微观粒子构成”这一核心咨询题。

本节课关于培养学生的抽象思维、分析解决咨询题的能力有着极其重要的作用。

教师别仅要对教材举行分析，还要对学生的事情有清楚明了的掌握，如此才干做到因材施教，接下来我将对学情举行分析。

学生依照已有的日子经验差不多认识了物质发生的很多奇异变化，同时有了“物质之间为啥会发生变化”“物质到底由啥构成”等疑咨询。

这些咨询题正是本课题的切入点，也是学生学习的动力。

对初学化学的中学生来讲，分子、原子这些肉眼看别到、手摸别着的微观粒子的确很抽象，所以在本节课的授课中应该注意形象直观，帮助学生建立微粒的观点。

依照新课程标准，教材特点和学生实际，我确定了如下教学目标：懂物质是由微观粒子构成的；能讲出分子的三条性质；可以运用微粒的观点解释日子中某些常见的现象。

经过运用微粒的观点解释日常现象，学习日常现象与课本理论相结合的办法。

经过数据、音像资料等分析分子的性质，学生对奇异的化学世界更加的感兴趣，认识到化学与日子的紧密联系。

依照新课标要求与教学目标，我确定了如下的重难点：分子的性质运用分子的性质特点，解决日子中常见的现象为了解决重点，突破重点，我确定了如下的教学办法。

实验探索法、情境创设法、说授法好的教学办法应该在好的教学设计中应用，接下来我将重点讲明我的教学过程。

教学过程包括了四个环节：导入新课、新课说授、巩固提升、小结作业。

(精品教案)【必备】讲课稿模板汇总八篇

（精品教案）【必备】讲课稿模板汇总八篇为大伙儿收集的讲课稿9篇，仅供参考，希翼可以帮助到大伙儿。

讲课稿篇1《多一些、少一些、多得多、少得多》这部分教材是在小孩认识100以内的数，并学会比较数的大小的基础上安排的，经过教学，让小孩会用“多些”“多得多”“少些”“少得多”等词描述两个100以内数的大小关系，进一步培养数感。

这部分内容是往常教材所没有的。

依照本节课的教学内容和小孩的年龄特点、已有经验，教学目标确定如下：知识目标：在具体情境中，把握100以内数的相对大小关系，能用多一些、少一些、多得多、少得多等语言描绘。

能力目标：借助直观和经验，学会用“比较”举行猜数，并对猜数策略有所感悟。

情感目标：在轻松愉快的游戏过程中，能乐于表达交流，善于合作，激发学生学习数学的兴趣和自信心。

教学重点：明白“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”具体含义，能用“多些”“少些”“多得多”“少得多”等词来描述两个数的关系。

教学难点：能用别同的语言表达或依照对方的提示举行一对一的猜数。

在本单元的教学中，我将先以小孩原有的日子经验和知识为背景，组织小孩举行合作交流、自主探究性学习，让小孩充分发表自个儿的意见，然后举行广泛交流，体现数学课堂的开放性。

多媒体课件、小棒若干教学思路：直观感知——表象认识——概念形成——拓展运用依照教学思路，在举行教学设计时我分为以下几个环节：1、课前谈话，引入课题课前谈话的时候我让学生自由地数了数听课老师的人数，咨询老师的人数和小朋友的人数比如何样？继续就自然地开门见山引出了课题。

2、在猜中学习新知课的开始，我从小孩们喜爱的弹珠引入，和他们一起玩猜弹珠的游戏。

先出示10颗让小孩观看，然后出示红珠子，让学生经过和10颗蓝珠子举行比较往后猜一猜红珠子有多少个，继续让小孩观看14颗红珠子，猜绿珠子，在小孩猜的过程中，适时提咨询为啥猜那个数，自然就能引导小孩讲出“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”这四个词语，小孩能够从图上直观地对这些词有一具初步的感知，经过如此的“猜珠子”的游戏还能够激发小孩的兴趣。

单位讲课教案模板及范文

一、教学目标1. 知识与技能：掌握……（列举具体知识点和技能）2. 过程与方法：通过……（列举具体的教学方法和手段）3. 情感态度与价值观：培养学生……（列举具体的情感态度和价值观）二、教学重难点1. 重点：……（列举教学重点）2. 难点：……（列举教学难点）三、教学准备1. 教师准备：……（列举教师需准备的材料和工具）2. 学生准备：……（列举学生需准备的材料和工具）四、教学过程1. 导入- 引入话题：……（简要介绍课程背景和目的）- 提出问题：……（提出与课程相关的问题，激发学生兴趣）2. 讲授新课- 讲解知识点：……（按照教学目标，详细讲解知识点）- 示范操作：……（教师示范具体操作步骤，引导学生掌握技能） - 小组讨论：……（分组讨论，让学生互相交流，加深理解）3. 练习巩固- 完成练习题：……（布置与课程相关的练习题，巩固所学知识） - 课堂小结：……（总结本节课的重点和难点，引导学生回顾）4. 课堂小结- 回顾所学内容：……（回顾本节课所学的主要知识点）- 提出问题：……（提出与本节课相关的问题，引导学生思考）5. 课后作业- 布置作业：……（布置与课程相关的课后作业，巩固所学知识）五、教学反思1. 教学效果：……（评价本节课的教学效果）2. 教学改进：……（提出改进教学的方法和策略）教案范文：一、教学目标1. 知识与技能：掌握单位换算的方法，能够熟练地进行长度、面积、体积等单位的换算。

2. 过程与方法：通过观察、比较、分析等方法，培养学生的逻辑思维能力和实际操作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生严谨的科学态度和良好的学习习惯。

二、教学重难点1. 重点：单位换算的方法和技巧。

2. 难点：不同单位之间的换算。

三、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、单位换算表格、实物教具等。

2. 学生准备：笔记本、笔、计算器等。

四、教学过程1. 导入- 引入话题：同学们，我们日常生活中经常接触到各种单位，如米、千米、平方米、立方米等，那么如何进行单位换算呢？今天我们就来学习单位换算的方法。

教案万能模板(集合9篇)

教案万能模板（集合9篇）教案万能模板第1篇一、创设情境，激趣导课生活情境图发掘其中的数学信息并提出数学问题教学过程(计算规律类)二、师生互动，探究新知-学生独立尝试解答，教师巡视，寻找解法典型的学生。

并让其板演 - 板演学生讲解解答思路，从而得到第一则归纳素材- 整体感知蕴含的规律，让学生再举例，丰富素材让学生尝试归纳结论(先让生独立思考、后组内交流、再汇报、他生补充纠正，师揭示准确的结论、表述) 呈现结论(出示小黑板)教学过程(计算规律类)三、巩固练习，拓展延伸(分层练习)教学过程(计算规律类)四、梳理知识，解决质疑1、通过本节课的学习，你有什么收获?2、还有什么不明白的问题吗?(生生互助)3、你对本节课自己的表现满意吗?教案万能模板第2篇一、课题名称课题名称即所授课的名称。

二、课型、课时课型是指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。

按照不同的标准，分类也是多种多样的。

在教案中常见的有讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、优质课、录像课等等。

课时主要是指授课内容要在几个课时内完成。

三、教学目标教学目标是教师根据课程标准的要求和学生的实际情况，针对课题或课时的教学内容而提出的，是指学生在课程结束时应达到的具体目标或教师应完成的教学任务。

新课程理念倡导的教学目标包括三个部分，即知识、能力、情感态度和价值观，具体是指在教学过程中考虑传授给学生哪些知识，培养学生哪方面的能力，对学生进行哪些方面的情感态度、价值观教育。

教学目标要明确、具体、切合学生学习实际。

四、教学重难点教学重点，是指在授课时必须着重讲解和分析的内容。

教学难点，是指学生经过自学还不能理解或理解有较大困难的内容。

在编写教案时，教师既要抓住、抓准教学难点，并考虑采用恰当的方法帮助学生突破难点，以扫除学生理解教材的障碍；又要抓住、抓准教学重点，正确适当地处理好教材，以保证较好地达到教学目的。

五、教具教具又称教具准备，是指辅助教学手段使用的工具。

(精品教案)【精品】讲课稿模板锦集五篇

（精品教案）【精品】讲课稿模板锦集五篇帮大伙儿整理的讲课稿5篇，供大伙儿参考借鉴，希翼能够帮助到有需要的朋友。

讲课稿篇11、教材简析：《烛之武退秦师》选自先秦历史散文《左传》，本篇所记述的是秦晋大军兵临城下，郑国危若累卵。

受命于危难之际的烛之武，别费一兵一卒，别动一刀一枪，却使秦晋盟散约毁，两支人马自动撤离的故事。

2、大纲要求及本课在教材中的地位和作用：《高中语文教学大纲》对文言文的要求是培养学生阅读浅显文言文的能力，把握文章的思想内容，积存语言知识。

高一教学算是在初中对文言文学习的基础上接着培养学生的阅读明白能力。

《烛之武退秦师》是新编高中语文第一册第四单元的一篇说读课文。

该单元的教学重点是明白课文的思想内容，掌握文言词语的含义及其在课文中的用法。

课文安排在单元的首篇，怎么指导学生学好这篇课文，实现“由教到别教”，树立学生学好文言文的信心，这是一具关键所在。

3．教学目标：依照教学大纲要求，结合该课的特点以及所教班级的实际事情，我制定了如下教学目标：a知识与能力目标：了解《左传》有关知识，解决几个生字，积存文言实词、虚词和句式。

b过程与办法目标：在教师恰当的提升引导下，培养学生“自主、合作、探索”的学习方式，引领学生明白关键词句的含义，用现代汉语复述课文内容。

c情感与态度目标：学习烛之武在国家危难之际置个人安危于别顾，维护国家安全的爱国主义精神。

［讲明］确定以上的三个目标是要体现“新课标”提倡的“知识与能力、过程与办法、情感与态度”并重的三维教学理念。

4、教学重点与难点：文章尽管作于两千多年前的春秋末期，但内容生动有味，语言也比较浅显，且新大纲对高中时期文言文教学只要求具有阅读浅易文言文的能力，别必对艺术特XXX等作过多的分析。

所以，我把该文教学重点确定为：诵读复述课文，背诵课文，在把握文意的基础上明白词句，积存一些文言实词、虚词和句式。

烛之武的讲解是一篇很美丽的外交辞令，短短125个字，却讲了四层意思，讲得委婉蜿蜒，面面俱到，具有非常强的讲服力，其语言艺术达到了非常高的水平。

五大领域讲课教案模板(共6)

五大领域讲课教案模板(共6)一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象面向对象：本教案适用于XX年级学生，学生应具备基础的知识储备和一定的学习能力。

三、授课时间总课时：2课时授课时间：第X节至第X节，共XX分钟四、授课教师姓名：XXX职务：XXX五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握XX知识点的基本概念、原理和方法；（2）能够运用所学知识解决实际问题；（3）提高XX技能，如：分析、综合、评价等。

2、过程与方法目标（1）通过自主探究、合作学习，培养学生独立思考和解决问题的能力；（2）运用多种教学策略，激发学生的学习兴趣，提高学习效果；（3）培养学生的自主学习、合作交流和反思总结能力。

3、情感态度价值观目标（1）激发学生对XX学科的兴趣和热爱，形成积极的学习态度；（2）培养学生团结协作、尊重他人的品质；（3）引导学生树立正确的价值观，关注社会问题，培养社会责任感。

六、教学重占和难点1、教学重点（1）XX知识点的掌握；（2）XX技能的培养；（3）学习方法和学习策略的运用。

2、教学难点（1）XX知识点的深入理解和应用；（2）XX技能的熟练掌握；（3）学习过程中的情感态度调控。

此教案模板适用于各类课程，具体内容可根据实际教学需求进行调整。

以下是后续内容的简要概述，供参考：七、教学过程1、导入新课（5分钟）通过情境创设、问题引入等方式，激发学生的兴趣，为新课学习做好铺垫。

2、新知讲授（20分钟）采用讲解、示范、案例分析等教学方法，传授新知识。

3、合作探究（15分钟）学生分组讨论，合作探究，解决问题。

4、巩固练习（10分钟）设计具有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识。

5、拓展延伸（5分钟）引导学生将所学知识拓展到实际生活或其他学科领域。

八、教学方法和手段采用讲授、讨论、实践、反思等多种教学方法和手段。

九、课堂练习、作业与评价方式设计课堂练习和课后作业，以评价学生的学习效果。

十、辅助教学资源与工具利用多媒体、网络资源、教具等辅助教学。

(精品教案)【精华】讲课稿模板合集十篇

（精品教案）【精华】讲课稿模板合集十篇帮大伙儿整理的讲课稿10篇，供大伙儿参考借鉴，希翼能够帮助到有需要的朋友。

讲课稿篇11、从日子中来，到日子中去；2、今天的学习，别仅是为了解决今天的咨询题，并且也是为了学生学习上的后续进展。

1、教学内容国标本苏教版小学数学四年级上册第四单元第一课时。

2、教材分析：新《数学课程标准》中将“空间与图形”安排为一具重要的学习领域，强调进展学生的空间观念和空间的想象能力。

本单元正是向学生介绍同一平面内两条直线的位置关系这一空间知识，并且为学生未来学习几何学奠定一定的基础。

本课是本单元的第一课时，要紧解决平行和相交的概念咨询题及“做”平行线的咨询题。

基于这点认识，我将本课的教学目标设定为：知识目标：结合日子情境，使学生感知同一平面上两条直线的位置关系，认识平行线。

能力目标：使学生经过自主探究和合作交流，学会用合适的办法做出一组平行线，能借助工具做一组任意平行线；进展学生的空间观念、空间想象力和制造性。

情感目标：①使学生记忆从现实空间中抽象出平行线的过程，培养学习“空间与图形”的兴趣。

②能依照现实日子中平行所散发出来的美对学生举行审美教育。

教学重点为：结合日子情境，使学生感知在同一平面上两条直线的位置关系，认识平行线。

难点是：能借助工具做一组任意平行线；“同一平面”的明白和延伸。

依照教学理念，运用现代信息技术，结合情境、实践探究与合作等要素，形成本课的教学策略。

运用学具和多媒体教学手段，调动学生多种感官参与学习；创设情境回归日子，使数学与日子密切联系，数学学习日子化；在实践活动中，经过合作探究，使学生能分享彼此的考虑、见解，形成同一平面内两条直线位置关系的初步认识；在拓展的过程中，使学生形成对数学特质的初步抽象化的认识。

依照“从日子中来，到日子中去”这一新课程理念和小学四年级学生的认知特点，我将本课的教学分成三大版块：㈠创设情境，明白平行；㈡利用平行，发觉制造；㈢拓展探索，总结提高㈠中我将其分成三步：1、创设情境，初步发觉；2、教具演示，拓展概念；3、分类比较，升华明白。

(精品教案)精选讲课稿四篇

（精品教案）精选讲课稿四篇整理的讲课稿4篇，仅供参考，大伙儿一起来看看吧。

讲课稿篇1一、讲教材1、课程性质及教学内容在教材中的地位和作用本教材是“全国中等职业教育教材审定委员会审定”，“中等职业教育课程改革国家规划新教材”。

依据教学内容及其课时安排，《学习领域三笔随人意的好秘书—word文档的操作》分为八课时四项目完成教学。

《撰写旅行打算》为其第一项目。

依据教学内容和难度，本项目将分为两课时来展开教学，第一课时要紧举行word软件的熟悉、文档录入、文件保存等操作，熟悉word界面、学习文档录入办法及保存等知识点；第二课时完成文档的简单编辑，要紧学习文本的挑选、复制、剪切等操作办法。

本讲课稿要紧讲明第一课时。

2、与前后知识点的联系本章节是在学生认识计算机功能，熟悉计算机基本操作的基础上编排的。

word软件的使用，别仅进一步巩固了前面学习的书信撰写和个人博客等知识点，而且为今后个人简历和板报等的设计打下基础，所以，本章节别仅起到承上启下的知识链接作用，而且在本教材中占领举脚轻重的重要作用，为学生今后的电脑技能操作有着深远的妨碍。

3、教学目标依照上述教材分析，确定如下教学目标：(1)知识目标：了解Word窗口功能，掌握新建、关闭Word窗口的办法；了解Word窗口命令，认识常用工具栏的名称、按钮；了解Word字处理功能，学会输入文字、新建文档及文件保存。

(2)能力目标：认识Word窗口命令，学会常用工具按钮的使用；训练学生键盘操作技能，说究心手合一；提高学生文字的输入能力，学会新建文档及文件保存。

(3)情感目标：激发学生对word的学习兴趣，体验成功的欢跃和开心；逐步培养学生的制造性、思维性和别断探究的学习精神。

培养学生的审美情操和对故乡的热爱之情4、重点和难点经过分析教材，也依照平常的教学经验，我确定了如下的教学重点和难点(1)教学重点：Word界面的认识及其各菜单和工具按钮的使用文件的新建和保存办法(2)教学难点：文件保存与另存为的区不工具栏按钮的显示与躲藏5、资源利用课内资源：旅行打算模板及设计要点课外资源：“无锡三日游”文稿二、讲学生1、职业高中学生厌倦纯理论式的学习，却对动手操作有着较为浓厚的兴趣。

(精品教案)精选讲课稿模板7篇

（精品教案）精选讲课稿模板7篇精心整理的讲课稿7篇，供大伙儿参考借鉴，希翼能够帮助到有需要的朋友。

讲课稿篇11、教材分析本课是人教版八年级美术下册教材第一单元美术观赏部分，属于“观赏评述”领域，是新美术课程标准的一具很重要的学习领域，它突出体现了美术课程的人文性质。

美术新课程标准的重要理念是以学生为本，激发学生学习美术的兴趣，并在广泛的文化情境中认识美术。

这就意味着，我们首先要从调动学生的学习兴趣入手，因为“兴趣”是最好的老师；其次，要求我们引导学生在广泛的文化情境中认识美术，任何美术作品都别是孤立的，基本上在一定的文化环境中制造出来的。

艺术家在创作艺术作品时，别可幸免地受到所处时代和环境的妨碍，经过美术作品，可透视古今中外的自然现象、社会日子、民族习俗以及宗教、神话，乃至政治、经济、文化、军事等，真可谓大千世界无所别包。

如此，可帮助学生更好地明白美术作品的内涵及审美价值。

2、学情分析由于八年级的学习任务重，学习的压力也较大，学生们学习美术的积极性别高，我设计以历史故事导入，是为了激发他们参与观赏美术作品的兴趣。

还可结合课本观赏图片找到学生感兴趣的审美话题。

如：当今社会流行文化、网络文化对学生的审美思想冲击非常大，啥是真正的美？这也是处在青春期的少男女孩们所感兴趣的话题，也是本课需要教师引导学生认识正确审美思想的一具话题。

课本中米洛斯的维纳斯向我们展示了古希腊人高尚而又健康的审美观：女性的漂亮应是外在形体美和内在精神美的高度和谐统一。

许多学生平时关注文化课学习较多，了解的名画家、名画并别多，观赏能力别高；有的学生回答咨询题时总是胆怯出错，老是想在课本中找点标准答案。

所以在教学中要多鼓舞学生敢于表达对美术作品的直观感觉，提咨询时所提咨询题别能太专业，尽可能与学生日子经验、学习经验有联系。

学生答错咨询题时更别能取笑，以免打消了学习美术的自信心。

3、教学目标（1）知识目标：使学生在直观审美感觉的基础上，经过探讨作品材质特点、形式、意义来认识明白与体验感悟美术作品的深层意蕴和审美价值。

教师教案优秀9篇

教师教案优秀9篇有关教案模板篇一（1课时）学习目标：1、认识万、复等13个生字，会写万、丁等5个字。

2、正确、流利、有感情地朗读韵文，感受春天的美好。

3、激发学生对春天的喜爱之情，产生寻找春天的想法。

重点：识字。

教学过程：一、创设情景，激趣导入。

1、今天，老师给大家带来了一位新朋友，愿意和他叫朋友的同学热情的喊喊他吧！（出示燕子图）2、你们看，他正一边非一边唱歌呢，我们来听听吧。

3、你们愿意接受他的邀请吗？那我们就一起走进美丽的春天吧。

二、初读韵文，识字写字。

1、欣赏春景图，练习说话。

观察图画，你看见了什么？用最美丽的语言说给小燕子听吧，他会把最美丽的花送给你。

（指名说，将花送给学生）2、初读韵文，识字写字。

小朋友说的真美，想知道燕子是怎么说的吗？（自由读韵文，要求：读准字音，遇到生字就多读几遍）生字大考验。

（说说怎样记忆字；书写指导）三、理解韵文，领略春天进入朗读大擂台）1、分组合作朗读，要求：团结互助、互相提醒，共同努力。

2、以小组为单位进行朗读比赛。

（小组赛读时，老师也参加其中与学生共同比赛，共同评议，并响应指导）3、给最佳合作小组送上礼物。

4、看图引导背诵。

（指名背，全班齐诵课文）四、作业：去大自然中找找你眼里的春天，画一画或写一写。

有关教案模板篇二教学过程一、创设情景，揭示课题师：同学们，你们听听，这是什么声音？听出来的同学举手回答。

（多媒体放“风”的声音）生：“风”师：对！是风，真棒！一看到“风”字，老师有个问题想考考大家，不知大家想不想回答？生：想！师：好，老师问了，看大屏幕。

（多媒体出示：根据你们日常生活知识看看你能讲出多少？1、风怎么帮人们做好事？2、风什么时候帮人们做坏事？你们能举几个例子吗？生：…………大家想得真不错，好我们去看看课本第十六课风娃娃，看看书上的风娃娃是怎么样的？二、初读感知，自主识字师：请大家用自己喜欢的方式把课文读一遍，读准字音，读通句子。

如碰到不会读的生字用你喜欢的符号标出来。

(精品教案)【必备】讲课稿模板集锦8篇

（精品教案）【必备】讲课稿模板集锦8篇整理的讲课稿8篇，仅供参考，希翼可以帮助到大伙儿。

讲课稿篇1 一、教材分析在第一章接触到了微观的原子、分子的基础上，教材以学生熟悉的物质——水为载体，经过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，引导学生认识分子的特征，并学会用分子运动的观点解释日常日子中的一些自然现象。

设置本节的目的是帮助学生尽早建立起微粒观，以便让学生能更深入的认识周围的物质，初步认识物质变化的本质。

二、教学目标的确定①让学生经过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征。

②学生能经过对分子的性质的明白，能从微观的角度认识物质的构成，并会用分子的观点解释日子中的常见现象。

①经过探究水沸腾后体积变大的过程，让学生初步体验宏观现象与微观世界的联系；②经过对别同状态的水中水分子的罗列方式的认识，以及从"雨后初晴的道路"和"水烧开后的锅盖"等咨询题的探索，让学生学会从纷繁的宏观现象中把握咨询题的本质能力。

培养学生节水观念，保护水资源。

让学生懂物理变化不过分子之间的间隔和分子的罗列方式发生了变化。

明白分子的特征，学会用分子运动的观点解释一些常见的日子现象。

三、教法与学法本部分知识牵扯到微观粒子较为抽象，所以多媒体演示起到了至关重要的作用。

充分体现了学科与信息技术整合的特点。

在教学过程中多次采纳学生讨论、交流、说故事等多种形式，让学生积极主动地参与教学过程，培养学生交流意识与协作精神；经过实验、观看等形式培养学生科学思维办法及学生发散性思维能力和创新精神。

教学过程新鲜适当的导入是保证学生良好学习气氛形成的重要办法。

我在那个环节充分发挥多媒体的优势，放映地球"水球"图片，暗示这节课的教学内容，并经过复习水的组成引入。

这是这一节课的重点内容，我是按照课本的体系，以常见的宏观物质——水的三态变化引起考虑，讨论在这一过程中水子发生了怎么样的变化，然后再从分子的角度解释一些常见的宏观现象。

讲课教案模板【篇一：讲课教案模板】万能讲课教案模板第x课 **********（课程名称）课型：新授课|复习课课时：x课时一、学习目标（教学目标）（一）知识与技能（二）过程与方法（三）情感态度与价值观二、教学重难点（一）重点：（二）难点：三、教具多媒体、模型、标本、实物、音像、投影等四、突破重难点的方法和手段五、教学思路六、教法与学法七、教学手段与媒体2、2、八、教学过程（一）导入（二）讲授新课（三）巩固练习（四）归纳小结九、作业设计十、板书设计（文字、图画、表格等）十一、课后反思【篇二：讲课比赛教案模板】义务支教服务队志愿者讲课比赛教案题目：姓名：系班：学号：社区：联系方式： 2013 年 11 月课题: （小4号宋体不加粗）课时: （小4号宋体不加粗）课型: （小4号宋体不加粗）授课对象: （小4号宋体不加粗）教材分析: （小4号宋体不加粗）教学目标：（小4号宋体不加粗）2.过程和方法目标: （小4号宋体不加粗）3.情感态度和价值观目标：（小4号宋体不加粗）教学重点：（小4号宋体不加粗）教学难点：（小4号宋体不加粗）教学方法：1.教法：（小4号宋体不加粗）2.学法：（小4号宋体不加粗）教具准备: （小4号宋体不加粗）学具准备：（小4号宋体不加粗）教学过程：（小4号宋体不加粗）一、组织教学：二、导入新课：三、讲授新课：四、课堂练习：五、总结：六、作业布置：（板书设计）（注：讲课比赛的教案必须是“详案”。

教学过程主要包括以上六大环节，选手可以根据自己课堂的实际情况适当增加环节。

以上所有的环节都要求选手必须写明每个教学过程所预算的时间，还有环节所包括的教师行为，学生行为，教学手段及设计意图。

讲课不等于说课，选手要在有限的时间里（15—20分钟）向大家呈现出一个完整的课堂。

选手可以灵活处理一些环节，比如正常上课提三五几个人的问题，可以只提一两个同学。

某项任务给学生准备的正常时间可能是五分钟以上才能完成，赛课的时候可以只给两三分钟。

(精品教案)有用的讲课稿模板集锦七篇

（精品教案）有用的讲课稿模板集锦七篇帮大伙儿整理的讲课稿7篇，仅供参考，欢迎大伙儿阅读。

讲课稿篇1歌曲粉刷匠是人民音乐出版社小学音乐第二册的知识内容，该单元的主题是巧巧手。

本歌是一首风趣、爽朗的波兰儿童歌曲。

42拍。

F大调，一段体结构。

全曲音域仅有五度，由（do re mi fa sol）这五个唱名组成短小严整的四个乐句。

旋律多使用重复的手法，简单而且易唱易记。

第一、二、四乐句基本相同，第三乐句旋律稍有变化，并以（—）的节奏贯通全曲，给人以完整统一的感觉。

轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合，一方面生动地描绘了小粉刷匠在欣赏自个儿的劳动成果，得意炫耀自个儿的劳动技术，另一方面表现了小粉刷匠一心只顾劳动，弄得自个儿鼻子也刷上了白灰的顽皮神态。

让学生在歌唱，欢笑中体验劳动的愉快和乐观向上的精神。

依照新课标要求以及我对教材的明白，结合学生的实际水平，从知识和能力、过程和办法、情态度价值观，三个维度动身，我将本课的目标定为以下三个：1、认知目标经过本课的教学让学生可以用爽朗、轻松的声音，按照节奏和曲调有表情地演歌唱曲。

2、能力目标在演唱，表演中交流情感，培养学生的合作意识，表现能力，创新能力。

3、情感目标可以按照图形谱，准确地朗读歌词，可以听音模唱旋律，并了解其组成音。

教育学生热爱劳动和用乐观的态度对待劳动，理解“劳动最光荣的道理。

”这一环节是我的教学难点，但却别是我的教学重点，所以占用的时刻并别长。

我会把教学重点放在为《粉刷匠》这首歌词来创编动作上，让学生表现劳动时愉快心情。

科学合理的教学办法能使教学达到事半功倍，达到教与学的完美统一。

因为我面对的是小学一年级的学生，因此我在教法上改变了以往音乐课从练声到节奏到视唱再到歌曲的固定模式，依照新课标的宗旨，本着全面参与、个性进展、合作、创新等教育理念举行。

我确立了以审美为核心的教学理念，丰富学生的审美情感，使其具有一定的审美能力，这一理念要求音乐教育的全过程是一具自觉的审美过程，贯通着所有的审美因素。

(精品教案)【有用】讲课稿模板集合八篇

（精品教案）【有用】讲课稿模板集合八篇为大伙儿整理的讲课稿9篇，希翼对大伙儿有所帮助。

讲课稿篇1我依照自个儿对教材的明白，作了以下的分析：《小猴子下山》是小学语文教材中的一篇传统课文。

新大纲指出：“提倡在学生读书考虑的基础上，经过教师的指点，环绕环绕展开讨论和交流，鼓舞学生发表独立见解。

”本册是低段的第二期，阅读训练的重点不过在教学活动中，注意诱发学生的兴趣，采取多种措施促进学生主体性的发挥，并且也创设情境，引发参与、点拨思维、激发参与、图文结文，初步了解课文的内容。

从学生的知识掌握和能力体系来看，这些学生通过低段一学期的学习及本期前两个单元的活动，有了一定的语言积存和口语表达能力，学习了图文结合明白课文内容的办法，初步学习了结合词句的明白来明白课文内容的一些办法，具有初步的思维明白能力和口头表达能力。

从年龄结构和心理特点来分析，此刻的学生大多六、七岁，还处于一具好动的时期，他们的故意注意维持别了多久，惟独在老师的指导下，经过师生间民主、协作、自主、活动的实践激起学生的兴趣，发挥其主动性，学习效率才高。

依照教材分析，学情分析，以及语文教学跟其他学科的共同目的（也算是教学要立脚于促进学生的进展，为他们的终身学生、日子和工作奠定基础这一目的）我将本课时的教学目标定为四个方面：第一是德育目标，算是经过明白课文内容，知道得我们从小做事应该一心一意和别要乱摘不人的东西等道理。

第二是智能目标：培养学生依照对课文重点词句的明白和自个儿分析、判断、想象、表演的能力。

第三是知识目标，算是能明白重点词“又大又多”、“又大又红”、“又大又圆”、“可爱”、“掰、找、扔、摘、捧、扔、抱、追”以及相关的句子。

第四是美育目标，经过明白重点词语，体味到小猴的可爱；并且培养学生的语言表达形式和想象能力。

我依照教材所处的位置、内容及教学目标的确定，将本课时的教学重点确定为：图文结合明白课文内容，进展学生的语言表达能力，体味重点词句。

(精品教案)有关讲课稿模板合集6篇

（精品教案）有关讲课稿模板合集6篇整理的讲课稿6篇，仅供参考，欢迎大伙儿阅读。

讲课稿篇1恭敬的各位领导，老师：大伙儿好，今天我讲课的内容是九年义务教育鲁教版四年级《品德与社会》，下册第四单元《源远流长的中华文化》中第四课《我们的骄傲：先人.国宝.国粹》最终一课时：《吹向世界的中国风》。

本单元的四个主题分不是“吃穿住话古今”“火焰中的文化：陶瓷青铜”“汉字和书的故事”和“我们的骄傲：先人国宝国粹”，这四部分是从别同的侧面展现我们祖先制造出的灿烂文化，让学生从多角度感觉中华民族的聪慧智慧和制造力。

四部分内容密切相连、一脉相承、主旨一致。

本课旨在让学生经过了解外国朋友对中国文化的喜欢，感觉中国文化的美和魅力，认识到惟独中国民族强大繁荣的时候，中国文化才会走向世界。

明白“民族的算是世界的”这一表达的内涵，使中华文化中的精华得以弘扬和传承。

《品德与社会》课程标准中强调学生“记忆了啥”“感觉了啥”，在感觉过程中把握教学目标，提高课堂实效。

为此，本节课我力争让学生在社会日子中探索，在探索中发觉分析和解决咨询题，同时在教学中体现品德与社会课程的开放性特征，突出拓展整合的教学策略，重视沟通课堂内外的联系，注重设计贴近日子的教学活动，让课堂“活”起来、“动”起来，让学生用自个儿的双眼观赏，用自个儿的心灵感觉，用自个儿的方式来呈现，营造宽松、平等、民主、自由、和谐的课堂氛围，让每个学生展示自个儿，并且获得体验，认识到中国惟独保持自个儿独特的文化特点，才干在世界上展示出自个儿的风采，对世界有更大的吸引力和感染力，被世界所同意。

进而启发学生珍视和弘扬我国的传统文化。

我设置的教学目标是：1、经过本课的学习，了解从古至今中国文化的传播历程，以及中国文化在世界上的妨碍。

2、经过课上学习，课下收集整理有关资料和课上观赏、小组讨论、交流展示等活动，激发学生对中国文化的热爱，培养学生传播中国文化的意识，及形成学生热爱祖国优秀传统文化的情感及民族自豪感。

(精品教案)讲课稿模板六篇

（精品教案）讲课稿模板六篇整理的讲课稿6篇，希翼可以帮助到大伙儿。

讲课稿篇1《妈妈的账单》是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情”中的一篇略读课文。

它说的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的酬劳;当他在餐盘旁看到他想要的酬劳时，并且也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感觉到了母爱的无私与无价，他羞愧地把索取来的酬劳塞进了妈妈的口袋。

课文切入角度独特，意蕴深长，是一篇人文意义非常强的教材。

1、学习默读课文。

2、读知道课文内容，体味母爱的无私与无价，知道得主动帮父母做事。

3、培养独立的阅读能力，鼓舞和引导学生运用往常学到的阅读办法自读自悟，读知道课文。

其次讲本节课的教学策略在这篇课文之前，学生差不多学习了三篇同一主题的课文，关于亲情有了一定的体味。

但由于如今的家庭大多是独生子女，他们在享受父爱、母爱的并且，却往往忽略了对父母亲的回报，再加上本篇课文蕴含的哲理较深奥，在明白妈妈给小彼得的那份账单的含义时也许会有一定的难度，需要老师引导。

依照教材的特点和学生的实际事情，本节课我要紧采纳疑咨询导读法、以读代说法举行教学，力求把“读”的训练贯通在整个教学过程，使学生自然地融入到课文的意境中去，达到语言文字的品味与情感体味的有机结合，从而产生思想共鸣。

本节课中，学生要紧采纳自主学习法和合作学习法举行学习，使学生充分发挥集体的智慧，自主学习、合作探索，共同分享合作的乐趣，感觉成功的欢跃。

接下来我要介绍的是本课的教学程序我的课堂结构是：激趣导入——质疑定标——品读课文——升华感情。

在新课开始，我先出示了一些日子中常见的账单，告诉学生账单与我们的日子密别可分。

然后咨询，你收到过妈妈写给你的账单吗?德国一具叫彼得的小孩就收到了如此的一份账单，这是如何回事呢?让我们一起走进第20课《妈妈的账单》。

如此，经过咨询题激趣，造成学生头脑中的强烈悬念，激起他们急切的求知欲望，迅速将学生引入到本课的学习中来。