什么是应用文写作
应用文写作名词解释
名词解释12 应用文：答应用文是机关单位、社会团体和人民群众，在日常工作、学习、生活中，办理公务以及个人事务而使用的具有特定形式或惯用格式的文字。
文书：是所有文件资料的总称。
包括公务文书和私人文书。
公务文书是指机关公务活动中形成的一切文字资料。
私人文书即个人或群体在处理私人事务活动中形成的一切有用价值的文字资料等。
文件：是指公务文书中格式完备、现行效用很强的、比较重要的文字材料。
包括版头文件和无版头文件。
应用写作：是运用文字、图、表、数字、符号等表述信息的行为过程。
代言作者：是指以代替别人撰写的撰稿人的身份从事写作活动的人。
群体作者：是指两个以上的写作者形成一个群体，从事某一“特殊需要”的写作活动。
法定作者：即写作形式上的主体是那些依法成立并能以自己的名义行使权力和义务关系的单位和个人。
文本：是对使用多种语言文字的同篇文书的区分。
应用文的文本：是指用某种语言写成的一篇完整的应用文。
审核：主要是对文稿的审查。
审核包括部门领导或职能部门业务审核和发文机关办公厅审核两个环节，后者是文稿审核的主体。
签发：是机关负责人从法律上对文稿的最后认定。
公文文稿一经签发，从文字表达的过程来讲就基本完成，签发是公文物化过程的最后手续。
复核：是发文机关办公厅在文稿正式印制前对文稿的再次审核。
文种：是指对具体的公文按其性质和用途的不同要求划分为若干种，并为每种公文规定固定的名称，即文种的名称简称文种。
行文规则：行文规则是指行文时必须遵守的规矩、制度。
批转：是上级机关对下级机关公文批复、转发的一种特有的文书处理形式。
转发：是对上级机关、平级机关和不相隶属机关单位文书的处理形式。
印发：是机关单位对本单位文书的办理形式，是一种对内发文的特定形式。
公文格式：指的是公文外在的表现形式的各个组成部分及其在文本中的各自位置，包括公文的用纸、留白等。
命令：属于行政公文；适用于依照有关法律公布行政法规和规章，宣布重大强制性行政措施，嘉奖有关单位和人员。
应用文写作(概述)
表达方式
常用的表达方式是：叙述、说 明和议论。
语言
————语言是应用文的“细胞” （一）应用文语言特点： 1.通用性的书面语体 ⑴不用个性化的方言口语 ⑵不用非规范化的词语 ⑶保留使用部分文言词语
2.沿用模式化语词和句式
⑴领起语：为了… …；根据… …；因为… … ⑵承启衔接语：因此 ⑶结尾用语：特此通知；特此报告 ⑷引据用语 兹就；欣悉；惊闻 ⑸称谓用语 本； 贵（尊称）；该 ⑹表态用语 不得； 同意； 禁止
08机电（一）班班 长
毛病诊断： ①标题不妥，下星期五才开会，时间并非紧迫。②
开会时间笼统模糊，应具体到上午或下午几时几点。③ “请有关人员”太笼统，应具体写明参加人的范围，讲 清扩大会扩大到何种范围。④具名不当，通知不能以个 人名义发。
关于商请解决学员毕业实习及食宿问题的函
××工商局： 我院工商管理专业学员40人，……学院决定从6
七、应用文的更革与新变 ：
辛亥革命—新中国成立
1. 辛亥革命后，南京临时政府颁布了一条公文程式条 例，专门规定了公文名称和使用范围
2. 1928年国民党中央政府对公文程式又作了新规定， 其中规定公文写作要用白话文，使用新式标点符号
八、应用文写作大发展与新繁荣 ：
新中国成立—现在
1.2019年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《党政 机关公文处理工作条例》（以下简称《条例》）
2.2019年国家质量技术监督局公布了《中华人民共 和国国家标准·党政机关公文格式》 （以下简称《格 式》）
应用文的特点
1.实用性（根本） 有事而发VS有感而发
2.真实性 3.程式性（格式）
特定、惯用 约定俗成、相沿成习
4.时效性
忌拖拖拉拉
《应用文写作》课程标准
《应用文写作》课程标准一、课程概述《应用文写作》是一门培养学生实际应用写作能力的课程，旨在帮助学生掌握各种应用文体的写作技巧，提高自身的沟通、表达和解决问题的能力。
本课程的目标是让学生能够熟练运用各种应用文格式，根据实际需求撰写符合规范的应用文。
二、课程目标1. 掌握各种应用文体的写作格式和规范，包括公文、商务信函、求职简历、通知公告等。
2. 能够根据实际需求选择合适的文种，合理安排文章结构，突出重点。
3. 培养良好的写作习惯和表达能力，提高写作速度和质量。
4. 培养学生的沟通、表达和解决问题的能力，提高团队协作和人际交往能力。
三、教学内容与要求1. 掌握应用文写作的基本原则和方法，包括实用性、规范性、明确性、简洁性等。
2. 了解应用文的分类和特点，掌握各种文体的写作技巧。
3. 结合实际案例，分析不同文种的写作要点和注意事项，提高学生的实际操作能力。
4. 培养学生独立思考和解决问题的能力，鼓励学生自主创新，提高写作水平。
5. 注重实践教学，通过案例分析、小组讨论、模拟写作等方式，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
四、教学安排与实施1. 课堂教学：教师讲授应用文写作的基本知识和技巧，结合案例进行分析和讲解。
2. 实践教学：通过小组讨论、模拟写作等方式，提高学生的实际操作能力。
3. 课后作业：学生根据课堂所学知识，完成相应的写作任务，教师进行批改和反馈。
4. 定期测试：教师定期进行测试，检查学生的学习成果，了解学生的学习情况。
5. 实践教学与理论教学相结合：将实践教学与理论教学有机结合，通过案例分析、模拟写作等方式，使学生更好地理解和掌握应用文写作的技巧和方法。
五、考核方式与标准1. 考核方式：采取多种形式相结合的方式进行考核，包括课堂表现、作业完成情况、模拟写作等。
2. 考核标准：根据学生的学习态度、实际操作能力、创新思维能力等方面进行综合评价。
3. 成绩评定：将学生的总评成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，根据学生的表现和成绩进行评定。
应用文写作专项复习 课件-语文六年级下册(统编版)
【点评】 这则通知是严格按照通知格式来写的，明确地指出了通知对象——校合唱队全
体队员，同时正文也包含了时间、地点、原因等，简洁明了。
启事是介于通知和广告间的一种应用文体,用于 发布组织或者个人招聘、征稿、征订、寻人、招领 、寻物信息等。常见的启事有:寻人启事、寻物启事 、招领启事。
初中的学习生活对我来说是陌生的,新的学习环境对我来说是陌生的,新的学习伙伴对我来说是陌生的,您,对 我来说当然也是陌生的……我对即将到来的初中生活感到无比好奇,我常常会趴在窗前,幻想着未来的一切。
一些大哥哥大姐姐们常说:“上了初中,可就没好日子过了!每天要做的东西,堆起来比山都还高,不管做错几道 题,老师都会批评你……”
请假条 尊敬的张老师:
我昨天在游泳池游泳感冒了,今天早上起来头疼,还发烧了。妈妈带 我去看了医生,医生说我需要卧床休息两天,特向您请假两天。望批准。
学生:汤嘉慧 6月8日
【点评】
该请假条清楚明了,指出自己因为感冒发烧不能去上课想要向老师请假两天。整 个请假条内容完整,结构清晰。
读书笔记种类很多，一般分为四大类： (1)摘要式:即将书中或文章中一些重要观点、精辟 语句、有用数据和材料摘抄下来。 (2)评注式:评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这 些要点的看法和评价
(1)第一行中间写明“请假条”三个字; (2)第二行顶格写对批假人的称呼,并在后面加冒号; (3)第三行开头空两格写正文,要写清楚请假的事由、期限; (4)在请假条右下方写上请假人的姓名; (5)在名字下面写上时间。
假设你是汤嘉慧,你昨天因为在游泳池游泳着了 凉,感冒了。今天早上你觉得头疼,妈妈给你量了体温 ,发现你发烧了便带你去看医生，医生说你需要卧床 休息两天。请你给张老师写一张请假条。时间具6月 8日。
应用文写作的一般原理是
应用文写作的一般原理是简明扼要•应用文写作是指以申请就业、申请学校、申请奖学金等为目的的写作形式。
•应用文写作的一般原则是简明扼要，突出重点，使内容准确、清晰。
利用具体例子•在应用文写作中，使用具体的例子能够增加文章的说服力。
•通过列举个人成就、经验和技能等具体例子，能够让读者对申请者的能力和潜力有更直观的了解。
重点突出•在应用文写作中，突出重点可以使文章更有吸引力。
•使用精炼的语言和措辞，将最重要、最相关的信息放在最突出的位置。
笔触流畅•应用文写作要求文字流畅，通顺易懂。
•句子结构简洁明了，段落之间过渡自然，使读者可以轻松地理解文章的意思。
格式整齐•在应用文写作中，格式的整齐是很重要的。
•使用Markdown格式能够使文章看起来更清晰、易读。
•使用合适的标题和副标题，并使用列点的方式整理信息，可以使文章更具层次感。
编辑审查•在应用文写作中，编辑审查是不可忽视的一步。
•仔细检查文章中的拼写、语法和标点错误，确保文章没有任何疏漏。
•可以请教他人，尤其是有相关经验的人，对文章进行审阅和建议。
注意语言和礼貌•在应用文写作中，要注意使用正式、得体的语言。
•避免使用俚语、口语和不正式的词汇。
•在求职信、申请信等应用文中，要表现出对对方的尊重和礼貌，注意格式和称谓的准确使用。
突出个性特点•在应用文写作中，突出个人的特点和优势是很重要的。
•强调自己的个人特长、技能和与岗位要求的匹配度，让读者对你有更深刻的印象。
结语•应用文写作的一般原理是简明扼要，突出重点，使内容准确、清晰。
•使用具体例子、重点突出、笔触流畅、格式整齐、编辑审查、注意语言和礼貌以及突出个性特点都是提高应用文写作质量的有效方法。
•通过遵循这些原则和技巧，你可以写出更出色的应用文，增加成功的机会。
应用文写作的特点
应用文写作的特点是什么？应用文写作是以实用为目的的写作实践活动，从总体角度说，它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基本技能技巧的一门学问。
在学校教育中，它是一门综合性、实践性很强的基础课程。
从接受美学的角度来看，写作活动具备四个基本要素，即写作主体——作者；写作客体——所反映的客观事物（包括精神客体）；写作本体（或称载体）——文本；写作受体——接受和作用对象即读者。
这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。
应用文写作具备以下几个特点：（一）实用性应用文的主要任务是解决实际问题的。
例如：经济活动要写分析报告，要写经济合同；法律行为要写起诉状、答辩状；礼仪活动要写请柬、祝贺信、贺电，死了人要发布消息要写讣告，开追悼会要写悼词，婚丧喜庆要在门框张贴对联；开会要发通知，有重要事项请求上级答复批准要写请求。
总之，为了办某件事，解决某个问题，交流某项经验，疏通某一情感，达成某种协议，都必须选择适合表达的具体文种，讲求实效。
可以说，每种文体都体现出很强的实用价值。
应用文不是供人审美、供人欣赏玩味，更不是供文人骚客比试高下的文体，而是供人实践运用，达成一定功利目的的文体。
（二）真实性应用文要求作者严格按照客观事物的本来面目进行写作，决不允许虚构和凭空想象。
真实性是应用文体写作的生命之所在。
只有真实地向社会各方面传递各种信息，上情下达，下情上达，它的文体价值才会有效地实现，否则就会失真，给社会带来不利影响甚至造成危害。
（三）针对性应用文写作有着明确的功利目的性，它是为处理和解决社会生活中的实际问题而进行的。
因此，它有着明确的特定接受对象，有强烈的针对色彩。
从文种选择、格式安排到语词的运用，都要针对写作目的与读者对象而有所选择与取舍。
（四）时效性时效性包括应用文的时代性、及时性、作用时间的有限性三层含义。
所谓时代性，是说它要与现实紧密结合，紧跟时代、适应时代的变化与需求。
所谓及时性，是说它要求在一定时限内完成写作任务，延期则会影响作用的发挥，甚至贻误工作。
应用文写作概述
应用文写作概述应用文写作概述学习要求：学习本章了解：应用文写作的概念、分类;应用文的作用和写作要求。
掌握：应用文的概念、特点;应用文写作的基本要素。
重点掌握：主旨、材料、结构的概念,写作要求;应用文开头、主体、结尾的写作方式;叙述、说明、议论的表达方法;应用文的语言要求。
一、重难点内容提示(一)应用文的概念、特点应用文写作是研究应用文体写作规律和方法的一门学科,它具有系统的理论性和极强的实践性。
1.应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体和个人在日常工作、生活中,为处理公私事务而常用的具有某种固定格式和直接应用价值的文体。
2.应用文的特点（1）文体的实用性实用性,是指应用文无论在处理公共事务还是私人事务中,都具有实际应用的价值。
“实用”是应用文最重要的特点,文中不仅要摆出这个问题是什么,而且要明确提出解决这个问题的具体意见、办法,直接为解决现实问题而写。
实用性是判断应用文好坏的价值尺度。
应用文的实用性还表现在写作的时效性上。
延误时间,时过境迁,就失去它的实用价值。
（2）体式的规范性应用文体式的规范性主要表现在两个方面：一是文种的规范,即办什么事用什么文种,有大体的规定,不能乱用。
二是格式的规范,即每一文种在写法上有大体的格式规范,不能随意变更。
（3）内容的真实性真实性是指内容的真实确凿,实事求是。
应用文是管理工作的工具,要为解决现实问题,指导实际工作服务,因而它完全排斥虚构和杜撰,文中所写的数据、材料等,要真实、准确;所发布、传达的上级指示精神是确切,没有经过任何艺术加工,否则作者将承担一定的行政和法律责任。
（4）语言的简明性简明性是指应用文在语言上尽量简洁、明确。
应用文是办事的,简洁,才能提高办事效率;明确,才能保证工作质量。
应用文要避免使用一些不切实际的形容词和不适宜的比拟、夸张等修辞方法。
（二）应用文的分类1.公务文书公务文书,简称公文。
人们通常说的公务文书有广义和狭义两种理解。
广义的公文指法定机关、社会团体、企事业单位在公务活动中形成的、具有规范格式的文书材料。
应用文写作概述
2.应用文的特点
（1）文体的实用性 （2）格式的规范性 （3）内容的真实性 （4）对象的明确性
1.2 应用文写作的基本要素
1.2.1 主题
• 主题又称主旨，指应用文的中心意思 或基本观点，是作者的意图、主张或看 法在文中的体现。
1.2.2 材料
• 1.什么是材料 • 应用文的材料是指撰写者为表现应用文
1.1.2 应用文写作的历史沿革
• 1.先秦的《尚书》就是我国第一部古老的应用文专集。 记载了虞、夏、商、周四代的部分文件、训令、誓词及 一些历史事迹。
• 2.秦、汉两代是应用文发展、成熟的重要时期。秦统一 中国后，规定了国家机关的文书制度，公文文体分类和 公文格式已初步确立，有了上行文和下行文的区分。
词语。
（11）结尾词：即置于正文最后，表示正文结束的词语。
1.2.5 表达方式
• 表达方式，是行文时对有关内容进行表达时所采用的表述形式 与方法。应用文常用的表达方式有：
• 1.记叙 • 记叙是对人物的经历和事物发展变化的过程作出介绍和交代。 • 2.说明
说明，就是简明扼要地把事物的形状、性质、特征、成因、关 系、功能等解说清楚，把
[材料二]
通知
• 全体学生: • 由于近日连降大雨，我校原定本周六举
行的运动会将作延期。同学们周六早晨照 常到校上课，周六下午停课。
•
教务处
Hale Waihona Puke •2006年x月x日
1.1.1 应用文写作的内涵
• 应用文指“国家机关、企事业单位、 社会团体以及人民群众在日常工作和生 活中处理事务、传播信息以及其他交际 活动中所使用的具有一定格式的文章的 总称。” 而应用写作就是指各种应用文的写作 。
述。 1.准确 2.简炼 3.质朴 4.规范
第一讲 应用文写作概论
• 写作内容体现“专业性” • 语言表达崇尚“简明性”
应用文写作有以下四个要素： 主旨 所谓“主旨”，就是指文书的中心思想，即 作者所要表达的意思。对方看到该文书后产 生作者所希望的感受和行动。 材料 好的文书不是可以一蹴而就的，需要围绕作 者的主旨来收集很多相关方面的素材。遵循 “收集要多，选择要严，使用要巧”的原则。
——按内容用途来划分 以内容以及用途作为划分标准，则又可以分为以下 两类： 通用的：主要指行政公文。由于相对于礼仪性 商务文书而言，这些文体使用得更为频繁，所以 在课程后面的内容中将对它们的写作方法进行专 门的讨论。 礼仪性的，则主要是指贺信、贺电、邀请书、 请柬以及慰问信。
• 功夫还在“写作”之外
• 1934年，国民党政府颁布公文程式条例 • 9类：令、训令、指令、布告、任命状、呈、咨、公 函、批等。 • 1987年，国务院公布《国家行政机关公文处理办法》 ，先后修订。
• 2012年4月16日，中共中央办公厅、国务院办公厅印 发《党政机关公文处理工作条例》 ，决定停止执行 1996年的《中国共产党机关公文处理条例》和2000 年的《国家行政机关公文处理办法》。 • 原《办法》中规定公文种类为13种，新《条例》中规 定公文种类为15种
到了清代，才正式提出“应用文”的概念
清代学者刘熙载在《艺概·文概》指出：“辞命体，
推之即可为一切应用之文。应用文有上行、有平行、 有下行。重其辞乃所以重其实也。”
•佳篇赏析
• 《谏逐客书》，秦，李斯
• 是古代一篇优秀公文，该文能比较充分地体现公 文的一些本质属性。 • 据《史记· 李斯列传》记载，韩国派水工郑国游说 秦王政(即后来的秦始皇)，倡言凿渠溉田，以实施 “疲秦计划”。后事泄被发现，秦王政听信宗室 大臣的进言，认为来秦的客卿大抵都想游间于秦 ，就下令驱逐客卿。李斯也在被驱逐之列，尽管 惶恐不安，但主动上书，写下千古流传的《谏逐 客书》。其立意高深，始终围绕“大一统”的目 标，正反论证，利害并举，说明用客卿强国的重 要性。
什么是应用文写作
什么是应用文写作
应用文写作是指应用文的写作活动，是一种具有实际应用价值的写作形式。
它包括各种类型的公文、信函、报告、计划、总结、合同、章程、新闻稿等。
这些应用文是为了满足特定的工作和生活需要而写的，例如传达信息、指导工作、解决问题、进行决策等。
应用文写作具有特定的格式和规范，其语言要求准确、简明、具体，表达方式也不同于文学作品或学术论文。
应用文写作需要按照特定的结构和语言风格进行写作，例如使用平实、直白的语言，避免使用修辞手法等文学性语言。
应用文写作在各个领域都有其特定的格式和规范，例如政府公文有固定的格式和用语，商业合同有明确的条款和用语等。
因此，在进行应用文写作时，需要根据具体情况选择适当的文体和用语，以确保文章能够达到预期的效果。
总之，应用文写作是一种具有实际应用价值的写作形式，需要按照特定的格式和规范进行写作，以确保文章能够达到预期的效果。
应用文写作概述
（4）号召式：即在结尾部分展望未来，发出号召， 鼓舞斗志。这种方式常用于“决定”、“计划”、“总 结”、“报告”等文种的结尾。例如：《中共中央关于加 强和改进党风建设的决定》的结尾部分是这样写的：中央 号召，全党紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围， 高举邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”重要思 想，以新的精神风貌，开拓进取，扎实工作，夺取建设有 中国特色社会主义事业的更大胜利
2这8 段话是“前提式”套话、空话，一连用了五个 “在……下”的句式，仅仅开了一个头，叫人厌烦。
3、少用溢美之词 溢美之词指过分夸张藻饰的词语。 例如，我公司出口的女服装，品种繁多：有美如垂柳 的长裙和睡衣；有艳比玫瑰的旗袍和裙衫；有花团锦簇、 五彩缤纷的大衣和短衫，有的富如牡丹、淡雅如幽兰的罩 衣和衬衣，艳而不凡，美而不俗。无论在选用衣料、设计 款式，以及一针一线上，均经精心加工制作。
19
2、结尾
应用文的结尾方式常用的有以下几种：
（1）总结式：运用简洁明了的语言，概括全文内容， 或得出结论，进一步加深读者的印象。“总结”、“调查 报告”、“学术论文”等篇幅较长、内容较多的文种常用 这种结尾方式。例如：“灾区的党政军民在抗震救灾中， 万众一心，团结奋斗，取得了全面胜利，充分展示了中国 人民的力量和精神风貌。”
第一章 应用文概说
1
一、应用文的含义
应用文指的是人们在工作,学习和 生活中经常使用的,具有明确实用目的 和直接实用价值的，具有约定俗成的 惯用格式的一类文章的总称.(指人们在 日常生活,工作和学习中所应用的书面 工具,如书信,公文,契约,单据等).
二、应用文的特点
（1）实用性 （2）针对性 （3）规范性 （4）真实性 （5）时效性
25
谈谈你对应用文写作这门课的理解
谈谈你对应用文写作这门课的理解应用文写作是一门非常重要的课程，它教会了我们如何用清晰、准确的语言来表达自己的观点和意见。
通过学习这门课程，我们可以提高我们的写作能力，使我们的文字更加生动、有说服力。
应用文写作教会了我们如何组织文章结构。
一个好的文章应该有一个清晰的开头、中间和结尾。
开头应该能够吸引读者的注意力，中间部分应该有逻辑性和条理性，结尾应该总结全文。
通过学习这门课程，我们可以学会如何构建一个有序的文章结构，使读者更容易理解我们的观点。
应用文写作培养了我们的逻辑思维能力。
在写作过程中，我们需要对观点进行分析和归纳，使文章的逻辑性更强。
我们需要清楚地表达我们的观点，并用合适的论据来支持我们的观点。
通过学习这门课程，我们可以提高我们的逻辑思维能力，使我们的文章更有说服力。
应用文写作还教会了我们如何用恰当的语言来表达自己的观点。
我们需要选择合适的词汇和句子结构，使我们的文章更加生动、有趣。
我们还需要注意语法和拼写错误，以保证文章的准确性和可读性。
通过学习这门课程，我们可以提高我们的语言表达能力，使我们的文字更加精确、流畅。
除了以上提到的技巧，应用文写作还教会了我们如何写好各种类型的应用文。
比如求职信、邀请函、申请书等等。
每种应用文都有其特定的格式和要求，我们需要根据具体的情况来进行写作。
通过学习这门课程，我们可以掌握各种应用文的写作技巧，提高我们的写作水平。
应用文写作是一门非常实用的课程，它教会了我们如何用清晰、准确的语言来表达自己的观点和意见。
通过学习这门课程，我们可以提高我们的写作能力，使我们的文字更加生动、有说服力。
希望今后能够继续努力学习，不断提高自己的写作水平。
什么是应用文应用文的特点
什么是应⽤⽂应⽤⽂的特点 应⽤⽂是⼈类在长期的社会实践活动中形成的⼀种⽂体，是⼈们传递信息、处理事务、交流感情的⼯具，那么你对应⽤⽂了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是应⽤⽂的内容，希望⼤家喜欢! 应⽤⽂的概述 ⼈类⾃从有了⽂字就开始了写作活动。
⼈类最早的写作就是为了解决各种实际需要⽽开始的。
就写作的⽬的⽽⾔可以分成两⼤类，⼀类是⽂学写作，⼀类是应⽤写作，⽂学写作主要⽤于抒发作者主观情感，反应社会现实，是为⼈们欣赏⽽进⾏艺术创作，如诗歌、⼩说、戏剧、散⽂等，应⽤⽂写作是为了公务和个⼈事务⽽写的，⽤于解决实际问题。
⼈们通常把应⽤型⽂章的写作称作应⽤写作。
应⽤⽂的四要素 主题 每篇应⽤⽂都要围绕着⼀个主题展开。
主题越是具体专⼀，应⽤⽂就越容易写出 为谁⽽写 私⼈信件为家⼈、朋友、爱⼈⽽写;商务信件为⽣意伙伴⽽写;⼴告为⼀般⼤众⽽写;海报为某⼀群⼈⽽写。
了解了为谁⽽写，就可以使应⽤⽂的内容适度⽽得体，使你的信息能全⾯地传达给对⽅。
写作⽬的 为什么要写这篇应⽤⽂?是要把你的信息提供给对⽅，还是要求对⽅给你提供信息?是洽谈⽣意还是联络感情?⼀篇应⽤⽂尽管确定了主题，有时却达不到⽬的，这是为什么?⽬的不明确，就会造成内容不确切，造成费解。
⽂章的格式和结构 不同类型的应⽤⽂其格式和结构是不相同的。
信件有信件的格式和结构，⼴告有⼴告的格式和结构。
不了解各类应⽤⽂的格式和结构，就写不好应⽤⽂。
应⽤⽂的特点 实⽤性强 应⽤⽂在内容上⼗分重视实⽤性。
它是⽤来办事、解决实际问题的，具有很强的实⽤性。
真实性强 “真实”是⽂章的⽣命，⼀切⽂章都要求具有真实性。
对于这⼀点，各类⽂章要求不同。
它反映的情况、问题，叙述的事实是客观存在的，发布、传达上级指⽰精神是确有的，不能经过任何艺术加⼯。
针对性强 它根据不同的领域、不同的具体业务、不同的⾏⽂⽬的，选⽤不同的⽂种。
时效性强 应⽤⽂在传递信息、解决实际问题⽅⾯取得好的效果，必须注意时间、效率，讲究时效性。
《应用文写作》第一章 应用文写作概述
– 传递信息 – 处理事务 – 交流感情 – 用作凭证
• 特点：
– 注重实用性：为用而写，有用才写 – 讲究真实性：内容材料与客观事实完全符合、真实具
体
– 强调时效性：写作者应具有高度时间观念 – 符合规范性
• 内容和表述符合国家法规 • 行文格式符合规范，做到程式化
– 适应时代与阅读对象 – 语言得体，文字简约、浅显易懂
• 共同遵循原则：服从主旨的需要
• ③层次与段落
– 层次即意义段 – 主旨由观点支撑，一个分观点就是一个层次 – 层次安排：对各分观点做先后次序的安排
• 文章结构的中心内容 • 有并列、递进两种
– 段落：结构安排的基本单位
• 保持段落的单一照应
– 衔接即过渡，上下文之间的连接与转换，有两 大要求：
• 使用序数词对多层次结构进行标识 • 经常使用表示连接、转换的语句与句式
– 照应：上下文之间的相互关照与呼应
• 题文照应 • 首尾照应 • 文中前后照应
（四）语言
• 1、语言的含义
– 写作的第一要素 – 是指表达应用文思想内容的载体，除了文字
外，还包括数字、图表、符号和代码等 – 有自身的鲜明特点，称为“公文语体”
• 句子的使用：
– 长句、复句较多 – 避免出现病句，如例3
• 例1：我们到该木器厂地下室检查时发现 ，里面陈列着很多套顾客退还的不合规 格的组合柜、转角沙发、写字台、皮转 椅。
• 例2：
听了××同学的先进事迹后，我们对 他刻苦求学、身处逆境仍奋斗不息十分 感动。
我们的业余党校自开办以来，已有两 年多了。
– 法律文书：司法行政机关及当事人、律师等在解决诉 讼和非讼案件时使用的文书
– 科研文书：在学习、研究或管理活动中，为揭示科研 过程、方法和成果所使用的实用文书
应用文写作的特点和作用
应用文写作的特点和作用
应用文写作是一种特殊的写作形式，其特点和作用如下：
特点：
1. 实用性，应用文写作的目的是为了传达信息、解决问题或者达成某种目标，因此注重实用性和可操作性。
2. 简明扼要，应用文通常需要在有限的篇幅内表达清晰明了的信息，因此要求语言简明扼要，避免冗长和废话。
3. 结构规范，应用文通常有固定的结构和格式，如信函需要包含称呼、开头、正文、结尾等部分，简历需要包含个人信息、教育背景、工作经历等部分，因此写作时需要遵循相应的结构规范。
4. 目标导向，应用文的写作目标明确，需要针对特定的读者或者目标群体进行写作，以达到特定的目的和效果。
作用：
1. 传递信息，应用文是一种有效的传递信息的方式，可以通过
书信、公告、通知等形式将信息传达给特定的读者群体。
2. 解决问题，应用文可以用于解决实际问题，如申请信可以用
于申请工作、学校或者其他资源，投诉信可以用于解决消费者的投
诉问题等。
3. 建立关系，应用文可以用于建立和维护人际关系，如感谢信、邀请函等可以表达对他人的感激之情和邀请之意，从而增进彼此之
间的关系。
4. 彰显个人能力，应用文如简历、求职信等可以展示个人的能
力和特点，帮助个人在职场或者学术领域中脱颖而出。
5. 促进合作，应用文可以用于商务合作、项目合作等场合，通
过书面形式明确合作意向和细节，促进双方的合作关系。
总之，应用文写作具有实用性、简明扼要、结构规范和目标导
向的特点，其作用包括传递信息、解决问题、建立关系、彰显个人
能力和促进合作等。
应用文写作基础知识
2、准：文如其事，恰如其分。 △文种要选准，语气要得体，用词要准确。不能词 不达意，或生歧义，古有“一字入公文，九牛拔 不出”之说。
△著名法国小说家福楼拜：“我们不论描写什么事 物，要把它表现出来，唯有一个名词；要赋于它 运动，唯有一个动词；要说明它的性质，唯有一 个形容词，我们须继续不断地苦心思索，非发现 这唯一的名词、动词和形容词不可。”
七、应用文的主旨
主题又称主旨，是作者通过文章的具体材料所表达的中心 思想或基本观点。 主题是文章的灵魂，决定着文章的质量。应用文的主题形 成，往往是“意在笔先”，即根据应用文的撰写目的而确 定，根据撰写目的搜集材料、占有材料和选择材料，根据 撰写目的确定文体。
八、应用文的材料
直接材料和间接材料；历史材料和现实材料；具体材料和 概括材料；正面材料和反面材料等。
“在今天这样大型化了的社会里，为了发挥领导力量，必 须依靠写作能力和讲话能力。”（日本.占部都美：《怎样 当企业领导》） 在工业社会向信息社会过渡中，有五件“最重要”的事情 应该记住，而其中的一件就是：在这个文字密集的社会里， 我们比以往任何时候都要具备最基本的读写技能。 ——约翰· 奈斯比特《大趋势——改变我们生活的十个新 方法》 大学毕业生不一定能写小说、诗歌，但一定要能写工作和 生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。 ——叶圣陶
（二）专用类：指专业性较强的文书。 1、科技类：如毕业论文、学术论文、专利申请书和实 验报告等。 2、财经类：如市场预测报告、市场调查报告、经济活 动分析报告及经济合同等。 3、司法类：如诉状、辩护词、公证书和判决书等。 4、传播类：如消息、通讯、特写和广告等。 此外，专用类还有外交、军事等方面的文书。
二、认识与态度
1、中国素以“文章大国”著称于世。 古代曾有“以文取仕”之说，近现代则 长期“重理轻文”。而就“文”而言， 又有“重文学作品，轻应用文章”之倾 向。
应用文写作概述
应用文写作概述应用文是为实际应用而编写的文章，主要用于传达信息和指导行动。
它们包括很多种形式，如公告、请示、备忘录、报告、简报、备忘录、公函、求职信等等。
在今天的社会中，应用文已经成为了各种组织和企业内部以及与外部之间沟通交流的重要方式之一，因此学习和掌握应用文写作技能具有重要的意义。
应用文写作时应该注意的事项1. 文体应用文的文体要求简明扼要，句式要简短清晰，措辞要得体规范。
因为应用文通常需要很多人阅读，所以句子不应太长而导致理解困难。
在语言风格上，应该坚持以实事求是，说话清晰明了的原则。
2. 结构应用文的结构要清晰明了，让读者一目了然。
首先，应该突出主题，使人们在一开始就知道信件的主旨。
其次，应该在文中每一段的开头部分用精练的语句将内容点明，如此一来可以让读者在没有完整阅读全文的情况下就能初步了解文章主旨。
3. 格式应用文的格式也是需要注意的。
一封应用文格式的优劣关系到信件的质量，同时也影响着读者对作品的印象。
在格式上，应遵循相应的规范，例如：信头的安排、信息项的排列等等。
尤其是信封上地址、邮戳等信息的标注，必须要符合要求，并且清晰亮眼，以便使收件人可以第一时间找到自己的信函。
4. 语言应用文需要准确、简短、明了的语言表达，语言应该符合规范、地道。
汉字的用法要正确、简明，不要出现错别字、病句或者语义不明确的表达。
如何写好应用文1. 确定主题和目的在写应用文之前，首先需要明确应用文的主题和目的。
此时，需要对读者的需求和期望有一个清晰的理解，以此为基础，合理地设置文体、结构和语言，使文书具有实用、可读性强、内容丰富、准确全面、语言得当等特点，同时实现文书的最终目的。
2. 采用适当的文体和语言应用文的文体和语言非常重要，不同的文体适用于不同的情况。
在应用文中，通常采用直接、明确和简洁的语言。
随着应用文种类的增多，商务英语已经成为了一种广泛应用的语言，使用正确的商务语汇以及组织清晰、条理分明的商务英语结构，能够让人们更容易看懂、理解档案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
应用文写作的特点是什么？应用文写作是以实用为目的的写作实践活动，从总体角度说，它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基本技能技巧的一门学问。
在学校教育中，它是一门综合性、实践性很强的基础课程。
从接受美学的角度来看，写作活动具备四个基本要素，即写作主体——作者；写作客体——所反映的客观事物（包括精神客体）；写作本体（或称载体）——文本；写作受体——接受和作用对象即读者。
这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。
应用文写作具备以下几个特点：（一）实用性应用文的主要任务是解决实际问题的。
例如：经济活动要写分析报告，要写经济合同；法律行为要写起诉状、答辩状；礼仪活动要写请柬、祝贺信、贺电，死了人要发布消息要写讣告，开追悼会要写悼词，婚丧喜庆要在门框张贴对联；开会要发通知，有重要事项请求上级答复批准要写请求。
总之，为了办某件事，解决某个问题，交流某项经验，疏通某一情感，达成某种协议，都必须选择适合表达的具体文种，讲求实效。
可以说，每种文体都体现出很强的实用价值。
应用文不是供人审美、供人欣赏玩味，更不是供文人骚客比试高下的文体，而是供人实践运用，达成一定功利目的的文体。
（二）真实性应用文要求作者严格按照客观事物的本来面目进行写作，决不允许虚构和凭空想象。
真实性是应用文体写作的生命之所在。
只有真实地向社会各方面传递各种信息，上情下达，下情上达，它的文体价值才会有效地实现，否则就会失真，给社会带来不利影响甚至造成危害。
（三）针对性应用文写作有着明确的功利目的性，它是为处理和解决社会生活中的实际问题而进行的。
因此，它有着明确的特定接受对象，有强烈的针对色彩。
从文种选择、格式安排到语词的运用，都要针对写作目的与读者对象而有所选择与取舍。
（四）时效性时效性包括应用文的时代性、及时性、作用时间的有限性三层含义。
所谓时代性，是说它要与现实紧密结合，紧跟时代、适应时代的变化与需求。
所谓及时性，是说它要求在一定时限内完成写作任务，延期则会影响作用的发挥，甚至贻误工作。
所谓作用时间的有效性，是说它只在一定时期内产生直接作用，写作目的实现了，其直接效用就会随之消失，文本就变成了档案材料。
（五）工具性应用文本身不是人们追求的目标，仅仅是能动地实现特定目标采取的手段。
它以语言文字为中介，传递各种信息，在社会**、经济、文化、科技乃至日常生活各个方面发挥工具作用。
（六）规范性应用文的体式是固定的，严格讲究格式准确。
其文本形式和制发程序都有特定要求，讲究规范。
在实际写作中，不同种类的应用文都有一套为内容服务的相应的体式，都有其惯用的格式、结构、手法及写作要求，且相对稳定，在相当长时间内不会有变化。
当然，我们所说的固定，也只是一种相对意义的固定。
从长远和历史的发展观点来看，应用文体还将随着时代和社会生活的发展而有所变化的。
写作过程： 1.确立主旨（文章题目）；2.选择材料；3.安排结构；4.语言表达；篇二：应用文写作格式有哪些应用文写作格式有哪些1、书信一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。
信纸第一行顶格写，后面加冒号。
（2）正文。
第二行空两格写起，转行顶格。
可有若干段落。
（3）结尾。
正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。
然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。
（4）署名。
一般写在祝颂词下行的后半行。
（5）日期。
写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。
请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。
用语要客气有礼貌。
2、启事启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。
第二行空两格起，写启事内容。
末尾右下方分两行写署名、日期。
启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。
有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。
3、通知通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。
第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。
下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。
署名和日期分两行写在正文的右下方。
4、电报在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。
电文一般不加称呼，不点标点，不留空格。
署名紧接正文，可用对方熟知的略语表示。
数字一般用阿拉伯数字表示，每一格最多可写四位数。
写电文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。
5、新闻新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。
（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。
（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。
（4）结尾是对简讯内容的小结。
有些简讯可无结尾。
6、广播稿广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。
但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“?希望小学?每个学生都有本《家长捐资助学调查》。
”读起来容易使人产生不同的理解。
7、申请书写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。
申请书的一般格式是：（1）标题包括事由和文件名称，如“入团申请书”。
（2）正文包括申请原因。
（3）此致、敬礼。
（4）申请人。
（5）日期。
应用文的种类和格式可谓名目繁多，以上仅为常用的几种，如果你想全面了解和掌握，建议买上一本关于行政公务和党务公文的书籍去看。
篇三：应用文写作-学习指南应用文写作-学习指南一、名词解释1、应用文2、合同3、会议纪要4、特写5、学术论文6、应用文7、公文8、计划9、市场预测报告10、通讯二、简答题1、简述材料在文章写作中的地位。
选取材料的原则是什么？2、与其他种类的应用文体相比，公文有哪些特点？3、什么是事务文书？这类应用文有哪些特点？4、简述“金字塔”形式及其优缺点。
5、简述广告标语及其特点、用途。
6、文章主题的要求有哪些？应用文主题有何特点？7、简述通报的种类及适用范围。
8、总结的意义何在？总结写作的基本内容有哪些？9、简述“倒金字塔”形式及其优缺点。
10、简述学术论文的概念、种类、特点。
三、分析应用题1、分析下列通讯的开头，并指出其各自的写作类型及优点：（1）通讯《泪比血红》的开头：公安部消息：1998年，全国公安干警因公受伤7 735人，以身殉职442人；1997年，因公受伤8 142人，以身殉职522人；1996年因公受伤11 681人，以身殉职515人；1995年，因公受伤9 677人，以身殉职460人。
4年时间，1939名公安干警因公牺牲！这是一串生命组成的数字。
“为了母亲的微笑，为了大地的丰收”，头顶国徽的公安英烈洒下鲜红热血。
他们鲜血流尽之后，是其老父老母、妻子儿女不尽的泪水——孤儿寡母一生的泪水。
我决定穿过这串沉重的数字，去采访它们指向的英烈家属??（2）通讯《老人节盛会》的开头：在我国延边朝鲜族自治州境内的长白山地区，流传着这样一个故事：在很早以前，长白山下住着一户贫苦人家。
家中只有母子二人，儿子王生非常孝敬母亲。
春种，秋收，冬季打猎，抚养着妈妈。
有一年，母亲害了病，王生没钱请医生，心里非常着急。
村里有位老人告诉他，要治好你妈妈的病，就得上长白山哪！长白山上有最好的药。
王生谢过老人，把要上长白山采药的事和母亲说了。
母亲听说长白山有狼虫虎豹，就不要儿子上山。
儿子为了给母亲治病，到底说服了母亲，背着干粮和猎枪奔长白山去了。
王生走过了一座座高山，过了一道道大河，打败了一个个猛兽毒虫，走了多天，终于攀上了山顶。
美丽的天池和群峰向他招手，他定睛一看，山上到处是白色石片。
他就包了一些小石片回了家。
妈妈高兴得流出了眼泪。
王生把这些清凉彻骨的石片磨成细末，给妈妈喝了，妈妈的病很快就好了。
故事是真是假，因为年代久远无以考证，但朝鲜族人民尊敬老人确实是蔚然成风的。
在这一地区有个独特的节日是其他地区没有的，那就是“老人节”。
记者在延边采访的日子，正赶上龙井县东盛公社过老人节。
（3）通讯《美哉，米脂婆姨》的开头：“米脂的婆姨绥德的汉，清涧的石板瓦窑堡的炭”，这句赞美陕北人杰地灵的民谣，开口赞颂的就是“米脂的婆姨”。
2、分析下列例文，归纳其开头、结尾和主体部分的写作特点，并归纳公关礼仪文书的语言特点。
周恩来总理在尼克松答谢宴会上的欢送词总统先生，尼克松夫人，女士们，先生们，同志们，朋友们：首先，我愿以所有在座的中国同事们和我本人的名义，感谢尼克松总统和夫人邀请我们参加今晚的宴会。
总统先生一行明天就要离开北京，前往中国南方参观访问。
在过去几天里，总统先生会见了毛泽东主席，我们双方举行了多次会谈，就中美两国关系正常化和共同关心的问题交换了意见。
我们双方之间有着巨大的原则分歧，经过认真、坦率的讨论，使彼此的立场和主张有了更清楚的了解，这对双方都是有益的。
时代在前进，世界在变化。
我们深信，人民的力量是强大的，不管历史的发展会有什么曲折反复，世界的总的趋势肯定是走向光明，而不是走向黑暗。
增进中美两国人民之间的了解和友谊，促进中美两国关系的正常化，这是中美两国人民的共同愿望。
中国政府和中国人民将坚持不渝地为实现这一目标而努力。
现在，我提议：为伟大的美国人民，为伟大的中国人民，为中美两国人民的友谊，为尼可松总统和夫人的健康，为在座的其他美国客人的健康，干杯！3、分析下列通讯的开头，并指出其各自的写作类型及优点：（1）通讯《故乡人民的笑声》的开头：10月1日，我沿着童年时进城走的一条小路，径直地奔向老家——安徽省肥西县长安公社张磨坊村。
走进农村，大白鹅那高亢的“给——我，给——我！”鸭子那粗犷的“嘎——嘎——嘎——嘎！”雄鸡那悠长的“咯——咯——咯！”的欢叫声，在原野回荡。
我停步四望，在田间、在村庄周围，到处都是这些曾被“摸过笼”、“跑过反”、禁绝过的“资本主义尾巴”动物。
它们大摇大摆地游逛着，不时抒发着歌喉，把一片秋声给扬长了，热化了；把一派秋色给充实了，彩化了。
（2）通讯《如今过年新事多》的开头：家住朝阳区水隹北里的穆老太太10月1日早晨在一家早市上问过香蕉的价格后，感到纳闷：“这价格怎么就没涨上去呢？”（3）通讯《巴黎狗坟》的开头：“夫人，您有几个小孩？”我常常按照中国人的习惯，这样问法国朋友。
“我有两只狗。
”我往往得到这样的答复，中国人听来很不习惯，但是，这话却的确反映了狗在法国人的生活中所占的地位。
4、分析下列例文，归纳其开头、结尾和主体部分的写作特点，并归纳公关礼仪文书的语言特点。
周恩来总理在欢迎尼克松及夫人宴会上的欢迎词总统先生，尼克松夫人，女士们，先生们，同志们，朋友们：首先，我高兴地代表毛泽东主席和中国政府向尼克松总统和夫人，以及其他的美国客人们表示欢迎。